國小二年級日記（優選）

一天即將過去了，相信大家都有不少體會吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編幫大家整理的國小二年級日記10篇，希望對大家有所幫助。

國小二年級日記 篇1

這天，我拿出小時候的一本書，給弟弟講起了故事。故事的題目然而《龜兔賽跑》，弟弟聽得可認真了。在這個故事中，我懂得了，我們不能學小白兔那樣自以為然而，很驕傲，以為烏龜爬得很慢，肯定比不上他的，結果在比賽的過程中睡了一大覺，而輸給了烏龜。

我們無論做什麼事都要虛心，不要驕傲。又要看到自己的長處，也要看到自己的短處。烏龜的`精神值得我們大家學習的。

國小二年級日記 篇2

國小學習，趣事多多。語文課上，我學會了認字、讀課文；數學課上，我學會了數數、做加減法；體育課上，我學會了跳繩、拍籃球……生活中也有許多學習。

課外書讓我的視野變得更寬廣，下圍棋讓我變得更聰明瞭，每次網上對戰，讓我樂在其中。

國小二年級日記 篇3

由於爸爸媽媽非常忙，春節也沒時間帶我出去玩，昨天爸爸媽媽終於有時間帶我出去玩了。

一大早，我們就起牀了，早飯也沒來得及吃，我們就去坐車，他們説了，今天我做主，願到哪兒就到哪兒，我當然想去公園玩啊，於是我們就坐上到公園的車出發了。

到了公園，媽媽買了動物園的票，我跟隨着爸爸媽媽，進門就有幾個欄子，裏面分別裝有好多的動物，進門的欄子裏有旱鴨、鴛鴦，斑鳩、山雞等。我最喜歡的就是鴛鴦了，他們長的好漂亮，我還看到他們在水裏玩耍，爸爸説這就是“鴛鴦戲水”的由來。

我看了好多的動物，最有趣的是孔雀了，當我看到它們的時候，它們都站在那兒休息，我非常想看它們開屏，於是就在那兒等着，等了好一會也沒見着，我正準備走了，只聽見有人説：“快看，孔雀開屏了。”我回頭一看，只見一隻孔雀慢慢的'張開了尾巴，爸爸急忙調好攝好像機，可沒見了動靜，原來開的一半又縮了回去。哎！我們只有去別處了。

看完了動物園的所有動物，爸爸又帶我去遊樂園玩，我跳了蹦蹦牀、坐了碰碰車、蕩了鞦韆。爸爸還叫我去坐“遨遊太空”。可我怕，沒去！

這是我玩得最高興的一天，所以我一定要將它記下來，以後慢慢品嚐！

國小二年級日記 篇4

2月3日晴星期一

今天是星期六，我在家裏學跳繩，我剛跳了幾下就摔倒了，不過我沒有放棄，我還是站了起來繼續跳，不久，我學會了跳繩，這時，我想起了一首兒歌：“花兒紅，鳥兒叫，柳樹底下把繩跳，單腳跳，雙腳跳，腳步越跳越靈巧。”通過這件事，我明白了一個道理：無論有多大困難，我們都要勇敢地去面對，最後一定會成功的。

2月4日晴星期二

今天，陽光明媚、微風陣陣、天氣晴朗，天空中飄着朵朵白雲。吃完飯，看見媽媽在手忙腳亂地收我們用過的碗。我看見了，心想：“媽媽天天上班那麼辛苦，還要做家務，我也幫媽媽幹活吧。”想到這兒，我就向廚房走去，看見媽媽在洗碗，我走過去對媽媽説：“媽媽，我來洗碗吧！”媽媽説：“好吧。”

首先，我拿起洗碗的抹布，在抹布上擠一點洗潔精《把碗的左邊、右邊、裏面外面全塗上了洗潔精，把碗拿到水裏去衝，看了一下，還有好多的泡沫，沒洗乾淨，又衝一遍，又看了一下，還是沒洗乾淨，就又衝了一遍，最後再看了一下，果然乾淨了。我把碗一個一個的放進消毒櫃裏。

媽媽看見了誇我懂事了，長大了。我聽了心裏像喝了蜜一樣甜。我想：以後我要多幫爸爸媽媽幹活。

2月5日雨星期三

我家養了兩隻可愛的小烏龜，它們的殼是綠色的，有幾條黑色的斜線，殼非常堅硬像一個堅固的城堡。小小的頭上有圓溜溜的眼睛，尾巴短短的。我用手一摸，它們的四肢、頭、尾巴都縮進它堅固的城堡裏，有趣極了！

每天我把小蟲子撒在地板上，兩隻小烏龜就像賽跑似的過來搶蟲子吃，蟲子一看見烏龜就向後爬，好像在叫救命啊！救命啊！可是它倆裝作沒聽見，飛快的`向它們爬去，拼命地吃起來。看着它倆那副搶食的有趣模樣，我哈哈大笑起來，又往地上撒了一些小蟲子。最後兩隻小烏龜都吃的飽飽的，在陽台上悠閒地散起步來。

我真喜歡這兩隻可愛的小烏龜。

2月6日陰星期四

今天晚上，我吃好晚飯後，就拍拍屁股走了。媽媽在洗碗，忽然媽媽大叫一聲，爸爸衝過去一看，一個碗分成了兩半，媽媽的手被割破了，爸爸馬上去拿創可貼給媽媽貼上。

媽媽，你下次可要小心啦！

2月7日小雨星期五

今天媽媽出去逛街，不小心手機被偷了，真大意。媽媽的手機本來放在衣服的口袋裏，她看上了一件衣服，就忘記了衣服口袋裏的手機，把衣服扔到椅子上，去試衣服了。小偷走過來，在媽媽的衣服

口袋裏一摸，摸到一個手機，就把它偷走了。

這個小偷真可惡，不去勞動就想得到東西。媽媽，你以後可不要太大意了。一定要收好自己的東西，不要給小偷有可乘之機。

2月8日晴星期六

今天晚上，我自己做蛋花。

首先把雞蛋敲一敲，蛋殼裂開了；再把蛋殼掰開把蛋黃和蛋清一起輕輕倒進碗裏，接着用一雙筷子把雞蛋攪拌均勻；然後在鍋裏燒一碗清水，等水燒開以後；最後慢慢地把雞蛋倒進鍋，輕輕地用勺子推一下鍋裏的雞蛋，燒開後就關火。讓雞蛋在鍋裏燜一下。這個時候，我要放調料，有味精、醬油、鹽和豬油。

端着自己做的蛋花，我吃得津津有味！

3月1日晴星期一

今天，我和哥哥在煎荷包蛋，我們先把鍋洗得乾乾淨淨。哥哥把油倒在鍋裏燒熱了，再開始燒蛋!我小心翼翼地把蛋倒在鍋裏，不一會兒我就聞到臭味，這是怎麼一回事？原來哥哥把老酒倒在油裏了，好像老酒不是油的好朋友。我們還不認輸，再燒了一次，最後香噴噴的荷包蛋燒好了又香又大。我和哥哥高興得一蹦三尺高，我希望下次哥哥不會三心二意。

3月2日晴星期二

今天我要包書面了，媽媽和我一起到“為學書店”買書面。我説：“媽媽，我要買透明的書面。”媽媽説“可以啊，你自己挑吧。媽媽等你。”我轉來轉去，就是沒找到透明的書面。正在這時，書店的阿姨説：“書面被羽毛球遮住了。”哦，原來在這裏啊！我高興地把書面買了回來。

3月3日陰星期三

今天我要和小夥伴玩捉迷藏。第一次找人的是我的夥伴浩楠。他找了很久都沒找到我們。忽然秋雨不小心打了一個噴嚏，就被他找到了。第二次輪到我了，浩楠走到木板旁邊，木板會動，所以很快被我發現了。第三次輪到秋雨來捉，她一進去就找到了我們，因為我們還沒躲好。

奕含，這篇文章如果能加上一點自己對這次活動的感想就更棒了哦！寫活動日記千萬不要只是簡單地把事情記錄下來哦！

3月4日小雨星期四

今天要去廈門旅遊了，可是我悶悶不樂的。這是因為我們要要坐7個小時的汽車才能到呢！在車上，我只能和表妹、朋友們玩魔術。該怎麼變呢？哥哥先帶頭，他拿起一隻鉛筆。他説：“呼啦，呼啦，變、變、變！”一下子把鉛筆變得無影無蹤，誰都找不到。他嘲笑着説：“哈哈，鉛筆在我自己的書包裏。”

終於到了廈門了，可是我們都很累，只能回到旅館睡覺。起來後就刷牙洗臉吃早點，然後坐輪船去金門，不一會兒就回家了。

3月5日多雲星期五

昨天我一人在家覺得太冷清了，所以今天起了個大早，讓爸爸上班前把我送到爺爺家。吃過奶奶為我準備的豐盛的早餐，我要趕緊抓緊時間做作業，因為明天爸爸、媽媽要帶我去哈爾濱旅遊了。中午吃過飯，奶奶在洗碗，看着奶奶一頭白髮，動作也有些緩慢，突然覺得奶奶蒼老的許多，我走上前説：“奶奶，我來幫你一起幹活吧，你洗碗，我擦碗”。奶奶開心的誇我真能幹。

國小二年級日記 篇5

10月9日 晴

國慶長假這天，媽媽帶我去逛街。當我們走到步行街“金童王”童裝時，我和媽媽一起進去看衣服。我看中了一雙高筒靴，靴子標價126元，媽媽又為我選了一件漂亮的長毛衣，標價110元，我算了一下，一共得花236元。呀!太貴了!媽媽正在猶豫，正好售貨員叔叔和我爸爸認識，所以靴子優惠16元，毛衣優惠20元，110+90正好是200元。媽媽看到我非常喜歡這雙靴子和這件毛衣，就幫我買下來了。我很高興!

國小二年級日記 篇6

今天，我來到了大連市的“勞動公園”。在門外，媽媽看見一個老爺爺手裏拿着各種各樣的氣球，我很喜歡，媽媽給我買了一個。上面畫着兩隻可愛的KT貓，長着兩隻橢圓形的眼睛，黃燦燦的小鼻子，在它的小耳朵上，帶着一個粉紅色的蝴蝶結，漂亮極了!

我們走進公園裏面，有漂亮的雛菊。雛菊的顏色有很多，紅、黃、粉、白等等，非常鮮豔。在公園的一側，有個遊樂場，是小孩子們的.天地。我玩了“叢林鼠”，這個遊戲很刺激，從慢到快，像樹林裏的老鼠一樣竄來竄去，真好玩。坐在“旋轉蜜蜂”上，我就像在天空中飛一樣，手臂張開，哇!真爽!

我還玩了“碰碰車”、“旋轉木馬”、“翻滾球”、“釣魚”……，真是開心的一天啊!

國小二年級日記 篇7

古箏？跳舞？妹妹因為我的到來已經欠了好幾天的練習了。今天我跟着她去古箏回課，看到可憐的表妹被她的.老師指點糾正了無數次，最後要求接下來的時間裏每天練四小時，準備8月20日的考級；而明天她的芭蕾舞也要考級了，妹妹處於一片忙亂中。姑姑還在一旁提醒：“還有十篇日記，你一篇都沒寫呢！”

我覺得妹妹好忙，就對妹妹説：“你就不能少學點嗎？”

妹妹卻覺得自己還是很幸運很輕鬆的：“我的同學學的東西更多，有個綽號老謝的，上的補習班可多了，每天絕不重樣，鋼琴、古箏、架子鼓、芭蕾舞、英語、作文、奧數……”我聽着都覺得暈頭轉向。

看來沒有最忙，只有更忙。

國小二年級日記 篇8

【教學目標】

1.認識“則、昨”等13個生字。會寫“份、粉”等8個字。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文，有團結互助的意識。

3.有寫日記的興趣，並按照日記的格式，開始學寫日記。

【教學重點】

1.學習13個生字，會寫8個字。

2.培養寫日記的興趣，能按格式寫日記。

【教學難點】

培養寫日記的興趣。關心有困難的人，增強團結互助的意識。

【教學過程】

第一課時

一、板書課題，激發興趣。

1.板書課題《日記兩則》，學生讀題，相機教學“則”。

2.讀了課題你想知道什麼？

二、初讀課文，識字寫字。

1.自讀課文。藉助拼音讀準字音，將課文讀通順。

2.學習日記的格式。

日記的格式與我們平時所學的課文有什麼不一樣？

寫日記，先在第一行的中間寫上日期、星期幾，天氣怎樣，再換一行空兩格就可以開始正文了。

3.讀完了課文，誰願意告訴大家，這兩則日記寫了什麼？

課件出示：

昨天晚上，我夢見我（）。我想，今天是我的節日，媽媽（）。可是媽媽下班回來卻買了（），就是沒有我心愛的裙子，我説媽媽真小氣。

4.學習生字

（1）出示生字詞

（2）多種形式讀

開火車讀、搶讀、齊讀

（3）交流識字方法

熟字加偏旁、換偏旁：奇-寄、分-份粉、少-紗、鬥-料；作-昨、沙-紗。

（4）組詞鞏固識字，積累詞彙

三、朗讀感悟第一則日記。

1.自由朗讀課文，想一想：“我”做了一個什麼夢，夢想成真了嗎？

2.指名答，教師板書。

3.小組分工讀，指名讀。

指導：“我”的夢想沒有實現，要把“我”不高興的語氣讀出來，還要注意標點的停頓。

4.理解“羨慕”的意思，再説一句話。

5.媽媽給我買回了白紗裙嗎？我的心情是怎樣的？（理解“迫不及待”）

6.“我”為什麼怪媽媽小氣呢？課件演示日記內容。

7.指名、分組或齊讀第一則日記。

8.媽媽買回了許多禮物，並分成了兩份，為什麼？

同桌交流討論。

四、指導寫字

1.認讀要寫的字，教師重點正音。

昨（平舌音）娘（聲母是鼻音）晴（韻母是後鼻音）

2.觀察字形，發現規律，分類説説寫字時應注意的事項。要寫的字都是左右結構的，而且都是左窄右寬，有的字偏旁相同。教師抓住字形的相同點進行範寫，讓學生遷移運用。

3.示範書寫，重點指導。

女字旁：撇點的撇寫長一些，第三筆不要超過右邊的撇。

日字旁：寫得瘦長一些，折筆稍向裏收。

妹：右邊的部件上橫短，下橫長。

讀：第五筆是橫鈎，不是橫折鈎，最後一筆是點，不是捺。

第二課時

教學目標

1.認識“則、昨”等13個生字。會寫“份、粉”等8個字。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文，有團結互助的意識。

3.有寫日記的興趣，並按照日記的格式，開始學寫日記。

教學重點

1.學習13個生字，會寫8個字。

2.培養寫日記的興趣，能按格式寫日記。

教學難點

培養寫日記的興趣。關心有困難的人，增強團結互助的意識。

教學過程

一、複習檢查

1.複習生字，指名讀。

2.完成“看看寫寫”練習。

二、朗讀感悟第二則日記。

1.指名分段讀課文，大家評議。

2.自由朗讀課文，思考：“我”又做了一個夢，夢見了什麼？

3.老師範讀，小組打擂台讀，個人比賽讀。

4.指導：要把“我”夢中開心的事，高興的語氣讀出來。

5.討論：你認為小女孩的媽媽小氣嗎？為什麼？

（1）阿英妹妹來自哪裏？

（2）阿英妹妹是個怎樣的孩子？（失學、好學）

（3）媽媽小氣嗎？

6.指名或齊讀第二則日記，説説你感覺“我”是個怎樣的人？

三、學習寫日記

1.我們學習了小作者的兩則日記，你覺得寫日記要注意哪些問題呢？和小組裏的同學交流一下。學生討論、回答。

2.總結格式

你覺得寫日記應該注意寫什麼？日記可以寫什麼內容呢？自己想一想，然後在小組裏討論討論。

學生思考、小組交流。

提示：

（1）日記有一定的格式，日記的內容可以包括年、月、日、星期、天氣、正文。

（2）日記就是把當天發生的，印象深刻的事情記下來，而不是像記流水帳一樣，把一天做的事情一件一件羅列下來。

四、作業

1.回家後把你熱心助人的故事講給父母聽。

2.按照日記的格式寫一則日記。提示：

（1）今天你做了什麼？

（2）你到過什麼地方？看到或聽到了什麼？

（3）你最想幹什麼？

（4）今天發生了什麼事，你的感受怎樣？是高興、傷心還是後悔……

板書設計:

24日記兩則

我

夢想白紗裙-媽媽不給買-不讓媽媽買

（喜歡）（生氣）（高興）

課後反思：

《日記兩則》一課生字較多，學生藉助拼音自由朗讀課文，並畫出帶有生字的詞語；然後同桌互相檢查生字的讀音；接着在小組長的帶領下，齊讀生字詞，小組交流哪些字音容易讀錯及記字方法。這樣學生從個體自學課文，讀準字音，到同桌互相檢查生字讀音，再到小組的學習，一步步的主動自學課文，這正體現新課標自主、合作學習的理念要求，也體現了學生是學習上的主人。在小組合作中，我改變以往的做法，實行輪流坐莊，定期輪換小組組長，使每位小組成員都能過把癮，都能亮亮相，都能享受成功的`喜悦。同時，我又推出“小組連坐”的管理方式，小組能否得到小標籤，取決於小組每個成員的表現，不再是個人的行為。實行後效果不錯，學生的集體榮譽感很強，學習合作的積極性調動起來了。

雖然小組“樹”上結出了合作“果”，但我認為合作不僅僅是課內的事，課外呢，下課鈴響之後呢，是不是就沒有合作。我想這也是我們以後要做的。

這節課我們學習了日記，課後我讓每個學生都寫了一篇日記，效果不錯。寫日記可以培養國小生觀察生活，做生活的有心人，經常寫日記，要寫出帶有自己思想感情的日記，日記不能説假話，説空話，要説真話，説實話。要通過[內容來於斐-斐_課-件_園]自己的筆寫自己的所思所想，自己所遇到的每一個人，每一件事都可以通過日記的形式寫下來，久而久之，就能積累許多有趣而生動的寫作素材

國小二年級日記 篇9

昨天，媽媽給我買了幾斤芒果，我回家吃着特好吃。核又小，甜甜的。今天去外婆家，又買了幾斤芒果，到那，我一直吃個沒完。晚上爸爸給我帶來了一大箱芒果，有二十幾斤呢！嘿嘿嘿，一箱芒果可夠我吃痛快啦！

我記得去年，媽媽一給我買芒果，我就吃個不停。這一箱芒果，可不止我一個人喜歡吃呦！其實啊，芒果也是媽媽的最愛。媽媽曾經説過：“你怎麼那麼像我的呢？我喜歡吃芒果，你就喜歡吃芒果。”還好還好，我自己吃個不停，媽媽可以控制下來自己。嗯，芒果可以省一點。要是我們兩個人都控制不住自己的.話，一個月我們得吃幾箱芒果呢？

國小二年級日記 篇10

星期四的下午我和我的弟弟在一起和他的同學踢球。由於我的弟弟踢足球技術有點兒差，所以由我來帶着他和他們班的同學來PK 。我是前鋒，我的.弟弟是守門員， ”咚——“的一聲，比賽在瞬間開始 了，球從我的腳下飛了出去。我們的對手——我的弟弟的同學馬上就跑過去，把我的飛球給擋住了，可是聰明的我早就已經把球給搶了過來，我的弟弟的同學剛反應過來，我就已經把我腳底下的足球給 飛奔出去了。”耶——“球進了！我和我的弟弟在同一時間歡呼。

當我們3分：0分的時候我的弟弟的同學好像發怒了，連連進了我們兩球。就在這時，我的弟弟説：”哥哥，咱們兩個換一下吧，你讓我來當前鋒我讓你來當守門員，怎麼樣呀？“當時我心裏就想：”什麼 ？就你？還想當前鋒？“我不想讓他當是因為他根本搶不到一個球。不過怕傷他自尊，就讓他當了。踢了一會，還是我上了，最終，我們踢了我8他4，我們勝利了！