【推薦】成長日記模板彙編5篇

即將要到一天的結尾了，一定會有值得記錄的想法吧，是時候寫好總結，寫好日記了。那麼日記有什麼格式呢？以下是小編整理的成長日記5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長日記 篇1

總是勸別人，振振有詞的對身邊的人説以後的路是自己走，總是説自己一個人習慣了，我想我錯了，如今，你們走了，我才漸漸的意識到少了點什麼，習慣了有你們的日子，想要努力的把丟掉的東西找回來，卻又不知道究竟丟了些什麼。

時間如流水，歲月的花悄然無聲的凋謝。時間漸漸的消磨原有的東西，慢慢的感觸到自己與同齡人之間的差距，這麼大的距離是一時之間感受到的，但不是一時就產生的，這是長時間的超越與長期的不努力，學習與沒有學習之間的區別。

當你意識到自己和別人的差別，想要加快步伐努力追趕的時候，已經晚了，不過，這一切只要肯努力就有上升的機會，時間會消磨殆盡，也能證明一切。堅持，這個詞語永遠的佇立在心裏，也許不會動搖，也許是信，也許是心底默默地支撐自己走下去的支柱。

大千世界，什麼樣的結果都有，什麼樣的事情都會發生，有奇蹟，有絕處逢生，有一切的'不可能。

每一次做一件事情，自己當時都以為盡力了，事後才發現，其實自己可以更努力的，為什麼當時不拼一拼。又或者自己已經到極限了。卻一味的以為自己還不夠努力，永遠不敢面對現實，永遠不敢承擔責任。

不管怎麼樣，不管將來如何，自己一定要盡最大的努力，不要讓自己總是後悔，不要老是想着，如果，如果沒有如果那自己應該怎麼辦？如果自己不敢接受這一切又怎麼辦？世界上有諸多的事情會在偶然間發生在我們身上，不是我們所能預料的，不要去抱怨那麼多，努力，堅持，最後，結果是自己滿意的就是完美的。

成長日記 篇2

星期五晚上寫完了作業，感覺無所事事的我決定做個實驗——把小豆子養成小豆芽！於是我把家中的綠豆找了出來，把它們放入杯子中，並在它們下面放上一張薄薄的吸水紙，然後滴上幾滴水，就去睡覺了。

第二天一早，我就去看小豆子。我發現小豆子上面出現了一條條的小紋紋，我連忙問媽媽是怎麼回事，媽媽告訴我：“小豆子把杯子裏的水都吸收了，可是它還是很‘渴’，所以表皮就張開了嘴！所以必須給小豆子再加點水！”聽了媽媽的話，我趕緊以最快的速度往杯子裏面加了一些水。

果然，晚上我再去看小豆子時，都自已經豐滿起來了，而且小紋紋變成了一條縫，從縫隙中，我還能看見裏面小豆子白白的身子呢！

又過了幾天，我再去看小豆子時，豆子變得扁扁的，我輕輕地用手指動了一下，發現那只是小豆子的一層皮，我往旁邊一看：哇！我的小豆子的`身體已經發芽了！我太高興了！

第二天的早晨，起牀後我又去看我的小豆子。我驚奇地發現，在不知不覺中，我的小豆子的嫩芽已經一兩釐米了，上面還長了兩篇嫩嫩的綠色的小葉子！

哈！我的實驗終於成功了，我終於把小豆子養成了小豆芽了！

成長日記 篇3

黃豆 9月26日

我向媽媽要了一把黃豆。它們圓圓的，硬硬的，非常光滑。它們身穿土黃“大衣”，戴着一個烏黑髮亮的“小寶石”。這樣的打扮，能不招人喜歡嗎？

泡水 9月27日

我把黃豆寶寶們泡進了盆子裏。過了一小時，它們慢慢長大，身子長“胖”了，個子也長“高”了。它們個個皺起眉頭，生氣地瞪着我，彷彿在説：“主人供養不周，不給我換“洗澡”水，真是的！”

發芽1 9月29日

今天，是一個值得慶祝的'日子。我的有幾粒小黃豆已經發芽了。它們吐出的芽兒，白白嫩嫩的，只是有些苗條，看上去就像楚楚動人的小姑娘。我小心翼翼地拿起一顆小黃豆兒捧在手中，芽兒軟軟的，滑滑的，讓人感到非常舒服。

發芽2 9月30日

中午，我興高采烈地來到小黃豆的“家”。咦，它們都脱掉了“大衣”，大多數豆寶寶伸出了嫩芽兒！昨天發芽的小黃豆，一馬當先，比別的黃豆長得快，足足有一釐米長了。

成長 10月2日

清晨，我又來“打擾”豆芽兒“睡覺”了。哈哈，你看，我的小黃豆已經長了三釐米了。它們有的淘氣得丟掉了“小衣裳”；有的挺着“大肚皮”，彷彿在伸懶腰呢！喲，它們好像怨我來早了，一個個氣得捲起了“象鼻子”。我趕緊腳底抹油——溜了，讓它們再睡一會兒吧。

死亡 10月4日

旅行回來，我總覺得忘了什麼事，一時總想不起來。回到家一看，喲，原來是旅行之前忘給豆豆澆水了。現在家裏全是一股黃豆腐爛後的氣味。走近看，芽已變成黑色的了，我碰了碰它，立馬斷了。媽媽見了，把豆寶寶們一股腦兒扔了。望着垃圾桶裏的豆芽，我後悔極了。唉！如果我旅行前澆一澆水，那心愛的小豆芽兒也還是活的。

成長日記 篇4

淺唱的驪歌因下一站的離別被勾勒得濃重、悠揚，絢麗的青春夢也被惋惜的淚光渲染得躊躇。談光陰似箭，悟日月如梭，三年如歌如夢的國中生活，還是在六月晨曦的微光中被風雨模糊，揮手向我辭別。

每次，走到了一個階段的盡頭，才回憶起最初的開始。曾經的期待，如今被現實和那一本本厚厚的日記覆蓋。開始的開始到了最後的最後又成了開始，下一站，我將路在何方？

悠揚是驪歌，填補了內心所有的空虛，流年的責任與希望的託付即將面臨着一場緊張而激烈的考驗。那雙殘破隱形的翅膀，不知還能不能托起弱小的我再度翱翔。

親切驪歌，唱出了那曾無盡的快樂與美好，不禁又彈出了眼裏那久違的淚。忘不掉那塊被老師們雕琢得光滑的黑板，忘不掉走廊裏我們彼此嬉鬧的情景，忘不掉一位位不辭辛苦和藹的老師，更忘不掉的是那一句句失敗時老師親切的關懷和那一個個為我鼓勵的眼神。

飲一杯淡淡的涼茶，任友誼之蜜在天地間散發出濃郁的芳香。那釀了三年的友誼之蜜，依舊在歲月的旅途中彌留、安詳。

雪山中學，一個美妙的`命名，只有切身體會才知道它是多麼的名副其實。它，有雪的緘默，有雪的寧靜。在校園翠綠的濃陰籠罩中，我領略到了什麼叫無限、安逸；在小鳥一排排的翱翔中，我悟出了什麼叫和諧；在老師與同學們共同努力拼搏的過程中，我懂得了什麼叫奮鬥。自然，親切，怡人是雪山中學最美的姿態。

絢麗的夢之花，甜甜的現實碩果，是挫折讓我學會了堅持，是堅持讓我學會了奮鬥，是奮鬥讓我領略到了成功。

三年的時光裏，我無法用言語表達那一份份快樂。三年的時光裏，我無法用歌聲唱出那一段段温暖與幸福。我只有心裏祈禱，願母校再接再厲，再創輝煌。培養出一批批更強的國家棟梁，願全體老師們工作順利，一切美好。

時光飛逝，幸福往往只是一瞬，沉睡的流年被希望和責任喚醒。如歌的國中歲月，在這六月的季末被眷戀。

別了，雪山中學。別了，親愛的老師和同學。別了，可愛活潑的小鳥們。我永遠也不會忘記，這一份屬於我一生短暫而美好的時光，我永遠也不會忘記，在雪山中學這一分一秒的美好。

成長日記 篇5

讓幼兒在實踐中成長鍛鍊

中午吃飯時，小朋友都很安靜，忽然不知誰大聲喊道：“老師，心怡的湯翻掉啦！”一雙雙眼睛都看着我，好像在看我怎麼“處理”這件事。心怡則用緊張的眼神看着我，任憑那湯水灑在身上，也沒起來。我怕燙着孩子，連忙説：“心怡，快站起來！”而她仍然沒反應，於是我趕緊將她拉起來離開座位。

這時我的心中有一種説不出的感受，孩子看着湯被打翻，連最起碼的自我保護都沒有。同樣的情況在家裏肯定也會發生，只是這些都被父母“承包”了。

其實老師和家長都不能成為孩子解決問題的.“承包者”。要讓幼兒自己去發現問題，思考問題，學會解決問題，不能事事都要靠家長或老師，沒有人能幫自己孩子一輩子。我們老師家長不能太嬌慣孩子，要多給孩子一些引導，多給他們一些實踐鍛鍊的機會，讓幼兒在實踐中成長。