【精選】心得作文彙編10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的心得作文10篇，希望對大家有所幫助。

心得作文 篇1

在經歷過東莞東方陽光拓展基地五天的辛苦軍訓，我們學到了很多東西：正步、隊列、四面轉法、齊步、蹲下、廣播體操等等。這些雖然看似都是些很簡單的訓練，可就在這看似簡單的訓練過程中，我深深體會和懂得了什麼叫鐵一般的紀律，什麼叫團結的力量，什麼是令行禁止……

軍訓讓我知道、懂得並體味到，在一個班級中，我們每個人不再是單獨的個體，而是代表着這個班集體，我們每一個步伐的進退，都會關係到整個隊伍的整齊；一個動作的踏錯或是遲緩，就會影響整個隊伍的美觀和協調。在這種看似簡單的訓練中，我們學會了相互協作，互相幫助，共同進步的精神。這五天的軍訓也讓我深深地體會到團結就是力量。更為榮幸的是，我們為我們的集體爭得了一分榮譽。

沒有吃過苦就不知道什麼才是甜，沒有經歷過辛苦勞累就不知道什麼才是輕鬆和幸福，沒有經歷過軍人的樸素嚴謹就不知道什麼才是舒適享受。

在這五天的軍訓中，我和同學們之間建立起了真誠的友誼，有了互相團結、互相幫助、以班為家的集體觀念。我相信這些都會使我們終生受益。

在這五天的`軍訓生活中，我們鍛鍊了身體，增強了體質，提高了毅力，還品嚐到了軍隊訓練的苦和累，由此讓我產生了對軍人由衷的敬佩。

軍訓結束了，在最後的結營儀式上，我們都拼盡了全力，個個鬥志激昂，站姿挺拔。因為我們知道，無論成績如何，這五天的軍訓生活都將是我們人生當中絢爛的一筆。

心得作文 篇2

20xx年春節，一場新型冠狀病毒引發的肺炎疫情籠罩了中華大地。人們開始足不出户，生活變得壓抑起來。在這樣的背景下，教育部發布通知“停課不停學”正式開闢了一種嶄新的學習方式，網上授課。每天在釘釘直播羣裏上課，我認為這種教學方式變得生動活潑，我的學習興趣也提升了許多。老師們每節課在直播間以課件的形式進行授課，整節課的知識框架變得清晰明朗，十分有利於我們接受並消化東西的。

其次，在網上授課時，每個老師一天只需上一節或兩節課，這就為老師批改作業即寫評語留下充足的時間，可以使同學們瞭解到自己的.作業的不足以及突出的地方，之後就知道我們應朝哪個方向去努力。總而言之，我們在這足不出户的冬日勃發着對學習的興趣。我相信只要我們認真進行網上學習，永遠保持學習的自信，總有一縷陽光，會突破疫情的陰霾，帶來温暖的春天，待到春暖花開之時，我們重聚校園。

心得作文 篇3

八月初，我讀了“兒童文學名家名作”《一百個美夢和一百個個噩夢》。這本書有許多小故事組成，其中我最喜歡“一百個美夢和一百個噩夢”、“電話大串線”和“賣身前後”。

諸葛亮和他的女兒一起編輯了一本《100個蜀國孩子的美夢》的暢銷書，一直暢銷到了吳國。周瑜也和兒子一起編輯了一本《101個吳國孩子的美夢》，卻滯銷了。周瑜的兒子的一部手抄本“一個吳國孩子的噩夢”卻在偷偷地被傳閲。這是為什麼呢？因為諸葛亮的女兒諸葛明珠和周循的作文十分有趣，令人耳目一新；而周瑜冒充兒子周循寫的作文古板老套。這個故事告訴我們：作文教學只有追求自然真實，才能生動活潑，小朋友才會愛寫愛讀。

打電話就怕串線。就如書中講的：你要找你爺爺，可對方説：“錯啦，這裏是託兒所！”這多叫人惱火。這回，全市的電話一起串線。一個破壞分子找他的同夥聯繫，沒想到接電話的警察。甲想同乙商量給丙送錢的'事，結果丙本人代替乙接聽了電話。電話串了線，人們往往會覺得很尷尬。為了避免，做事情、説話，都要注意一些，並且緊可能的與人為善，不要因為隨口之言而傷了朋友的心。作者的這番話很有道理。

“我”贏得了健美比賽冠軍，接到了一百個祝賀電話。一個富翁想用金錢跟我置換身體。成功置換身體後，我體驗到了富翁的身體到底是什麼樣子的，也從側面瞭解到富翁的生活狀態和生活方式。由於富翁不肯鍛鍊，我換給他結結實實的身體肯定又變成了一堆肥肉。當然，我也瞭解到富翁雖然有錢，但光有錢也不一定能夠換來健康的身體和健康的生活。

我認為這本書很有價值。它選材貼近生活、符合實際，比如電話穿串就是一件常有的事。語言生動活潑、親切自然，有趣、幽默，耐人尋味；這些都值得借鑑，對我以後的作文很有幫助。

心得作文 篇4

四月一號，我們揹着生活用品坐車去西麗麻磡軍訓基地，接受軍訓。在父母的萬般叮囑中我們踏上了軍訓的旅程。在去軍訓的路上，同學們就像剛剛走出鳥巢的雛鳥，懷着好奇心迫不及待地去體驗軍訓的樂趣。沒想到一跨進基地大門，就被一股嚴肅的氣氛所感染。從這一剎那起，我就準備拿起勇氣面對着嚴峻的考驗。

一下車，教官就吹響了掛在胸前的哨子，挺胸抬頭地看着同學們，指揮我們排好隊、分宿舍、安排牀鋪。教官給了我們10分鐘時間，去宿舍放東西，馬上集合。然後，就去食堂吃飯。午飯後，我們拖着懶洋洋的身子，三三兩兩地來到了指定的集合地點。隨着教官的呵斥聲，我們陸續進入了隊列。教官宣佈：下午的訓練的項目是立正與稍息。哦，這容易，學起來易如反掌。誰料到，收腹、挺胸、目視前方等一大堆要領做下來，便覺啞巴吃黃連，有苦説不出啊！長時間的站立，雙腳已像沒有了知覺，額頭的汗珠一滴一滴地掉在地上。解散後，又開始立正練操，時間為30分鐘，同學們鴉雀無聲。一天下來，我已全身痠痛，連腳也抬不起來了。

在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛鍊意志的最佳良機。心裏雖有説不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？

訓練場上教官們的身姿英姿颯爽，他們身上體現出了成熟與幹練，這是屬於軍人的獨特氣質，是在艱苦的環境下磨礪出來的意志，與我們稚氣未脱的臉上相比形成顯着的差異。他們身上有我們所要學的東西，不同的年齡顯示出來的不同風貌。越是在艱難的環境下越能鍛鍊一個人的毅力，磨練一個人的意志，不是嗎？

夜靜悄悄的'，只有蛐蛐還在彈奏着美妙的樂曲。黛色的夜幕上，出現了一顆顆明亮的星斗，忽明忽暗，像一顆顆寶石，像一顆顆珍珠。它們以自己的微光，輕拂着大地，讓人感覺那樣柔和，那樣舒服。

一天訓練下來，疲勞的我躺在牀上，蜷縮着痠疼的雙腳，漸漸踏入夢鄉。早晨的集合哨聲把我從夢中驚醒，房間內亂成一團：有的找不到鞋子，有的嚷嚷着誰的衣服拿錯了。我飛快的跳下牀，穿上鞋子直奔室外，比別人快了半分鐘。原來，我到牀上就睡着了，並沒有脱外套，可謂是天助我也我啊！

鳥巢中的小雛鳥，需要媽媽的照顧，但飛出鳥巢的我們都已慢慢習慣，因為我們知道一屋不掃何以掃天下？在團隊訓練時，儘管一遍遍的耐心指導，但是會有人由於動作不到位，而牽連我們全體受罰，但沒有人會因此而抱怨，因為我們是一個集體，無論榮辱，大家都應該一起承擔。

三天的軍訓生活在我們揮灑的汗水中結束了，當我再次背起行裝走出軍訓基地時，我還真有些捨不得這塊留下我們汗水與微笑的土地，捨不得曾朝夕相處而又嚴格要求我們的教官。

我們不再是未經世事的小雛鳥，我們從中學會了珍惜，從中學會了給予，這就是軍訓的魅力。這裏有我們的汗水，有我們的歡笑，更培養了我們今後在生活中所要用到的那種吃苦的精神！三天的軍訓結束了，結束意味着新的開始，真正的挑戰的警鐘此時此刻在心中敲響！

在這三天裏我們學會了站軍姿、跨立、向左向右向後轉等等的標準姿勢，也品嚐到了酸、甜、苦、辣的味道，更讓我們學會了做人要有鋼鐵般的意志，要有堅持不懈的精神、不怕苦不怕累，要有持之以恆的決心，就能戰勝一切困難。雖然軍訓是很累的，但是又讓我們學會了一些寶貴的東西，我認為即使再苦再累也是值得的。

軍訓中説不苦不累是不現實的也是不真實的，住的是集體宿舍，吃的是部隊裏常説的三菜一湯，這種條件能説不苦不累嗎？可我，還是感覺了到軍訓的樂趣和意義，因為只有在這樣的環境下才能真正的磨練意志、提高綜合素質、培養大局意識與團隊精神，盡而提高效率。並要求在訓練面前不講條件，不找藉口，不怕吃苦，雷厲風行，令行禁止。看似簡單的要求卻在一次次的轉體間，一次次的行進與停止間，一次次的集合與拉練間，使我清楚的認識到自身的差距與不足，但在精神力量的鼓舞與教官的鞭策下，為集體的聲譽還是盡力做好每一個動作，完成每一個訓練科目。看似短暫的三天軍訓，而它意義之大，影響深淵。

軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。有一分耕耘，就有一分收穫，的確如此呀，沒有付出就沒有收穫。端正態度，擺正位置。站軍姿，給我不屈脊樑的身體，也給了我無窮的毅力。練轉體，體現了敏捷的思維，更體現了團隊意識。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的不懈努力，就不可能有一個完整的，高素質的團隊。

三天的軍訓只是逝去了我青春年華的一點點，但逐漸長達成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓體驗。軍訓磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，是我的精神隨之煥然一新。它將會延伸到我人生的每個春夏與秋冬。其實在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處佈滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進！我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。

心得作文 篇5

教官，我想你了。

三天軍訓生活就這樣過去了，好不捨啊!雖然在這三天裏有苦的時間，但教官對我們的疼愛早已把苦給掩埋了。現在，眼前又回放着這三天裏和教官相處的一點一滴，他的笑，他的温柔，他的嚴肅···他好像我們的哥哥，不捨得罵不捨得罰不捨得打。

使我印象最深刻的是，在第一天晚自習時，韓存不小心把手給弄流血了，她告訴教官後，教官又是給她吹，又是給她包紮，給她紙的，那眼神完全是一個哥哥對一個調皮的.妹妹的疼愛。還有第二天晚自習，因為第三天教官就要走了，所以班上幾位女生看見教官就哭了，教官把她們叫到外面，又是安慰又是哄她們，還給他們擦眼淚，還在黑板上寫了他工作的地方“鄭州警衞司令部”，讓我們長大了去找他。在白天訓練時，他不捨得罰我們，除非我們中有人特別不聽話，但他也不像其他教官一樣打我們，他只是罰我們做30個俯卧撐，雖説是30個，但一般做的人做不到一半就累了，教官看到就讓他們起來了。教官還因此被總教官罵了，而教官回答説“他們是我的孩子，我不捨得罰。”

教官，你不要走了。可是，這只是個夢，做做而已，教官。如果長大後能幸運地在遇見您，我一定會謝謝您的，您不僅教給了我們跨立、稍息···您還教給了我們寬容待人。我的教官——王閣，我一定會記得您的。

心得作文 篇6

越到高年級，學生對習作更有一些難度，不僅是家長們不知道對自己孩子的習作從何指導，而且更是我們老師都會感到有些困惑，現就自己的教學實踐發表一些不成熟的看法，供同行共勉：

一、留心觀察生活

俗話説：觀察是提高寫作水平的第一要素，所以在平時的生活中，我們要引導學生多接觸生活，學會多留心觀察，養成習慣，讓他們有話可説，有內容可寫。我在教學實踐中，常聽一些學生説最怕的就是寫作文，每次寫作文時一拿起筆起來就感覺頭疼，總是覺得得沒東西可寫;有的還説不知道該寫什麼，從何寫起;為什麼會出現這樣的現象呢？個人認為這就是平時同學們缺少觀察，沒有真實感，因此無從下筆。所以在平時的教學中，要讓學生多觀察，讓他們不斷積累豐富的題材，逐漸寫出真實的內容，這樣才有待於他們習作興趣的提高。

二、不斷積累素材，學以致用

平時，班上很多同學都不喜歡愛看課外書，特別是一些課外書籍一拿到手裏，就覺得是負載累累，感覺給自己帶來了很多的負擔，所以每次圖書管理員發到他們手裏的課外書，不是把它放在一邊，就乾脆不要，這免得把它搞丟了反而要賠償，所以就覺得是心裏負擔。然而平時不愛看課外書的同學每次寫作文時，往往連句子都寫不通順，寫作文時想一句就寫一句，感到無話可説，無內容可寫，有的或者剛開了個頭，敷衍了幾句，就草草收場。為了不斷讓學生積累素材，學以致用，所以在平時的教學中，我們要鼓勵學生多讀多寫，做到出口成章，下筆成文，正如俗話所説：“讀書破萬卷，下筆如有神，書讀百篇，其義自見”的道理。只有書讀多了，才會豐富自己的習作素材，也只有習作素材豐富了，才能博古通今，寫起文章來，才會得心應手，運用自如。

三、為了激發學生的習作興趣，提倡模仿

模仿其實是借鑑的一種形式，但模仿並不是簡單的照搬照抄，應當是靈活創造性的借鑑，在班上特別是對於寫作水平較差的學生，我覺得應該提倡模仿和借鑑範文，這樣逐步培養他們的寫作興趣，讓他們循序漸進地沿着寫作的道路走下去，逐漸地提高寫作表達能力。如果他們剛開始時的機械模仿，我們也應該加以適當的表揚和肯定，使他們產生寫作的興趣和慾望。如課本中的許多文章都是很好的範文，學生學了課文，我覺得可以模仿其寫作，特別是課文中的很多表達方法值得借鑑、學習，這樣使學生能學以致用。雖然模仿是提高寫作能力的第一步，但還是不能一味地模仿，如學生習作水平較差或作文開始起步時，可以進行模仿，如果入門以後，必須脱離仿寫，讓學生走創新之路，追求自己的寫法，有自己的獨到見解。這樣自己的習作水平才會不斷提高。

四、在平時的教學中，訓練學生多説多寫

在平時的學習和生活中，我們往往會看到一些學生很會説話，口若懸河，滔滔不絕，然而在寫作文時卻絞盡腦汁都寫不出多少內容來，這存在的原因主要是因為在日常生活中，孩子們“説”的機會較多，幾乎不費多少力氣，然而他們“寫”的機會卻很少。這樣光説不寫，能提高學生的寫作水平嗎？因此在平時的寫作訓練時，我們重在指導學生説練結合，多寫多練，並且，不但要説得好，而且要寫得好。所以我們平時上完一篇課文，應有針對性地佈置一些與課文相關的小練筆，有時讓學生在課堂中完成，有時先讓學生思考，下課後再讓學生練習，要求寫在小練筆本上，比如，有的寫讀後感，有的寫續寫部分，有的進行改寫訓練，有的進行課外拓展等等，經過多方面的訓練，相信學生的寫作水平相應地得到很大的提高，寫作的情緒也會日漸高漲。

五、儘量多些表揚，少一些批評

每當我們在批改學生作文時，應當用孩子的眼光去看待，站在孩子的角度去認識、感知，所以無論孩子寫得怎樣，都應給予肯定和表揚，畢竟孩子都有其自己的閃光點，都有其好的一面。但我們在表揚之後，應委婉的指出不足之處，讓學生知道自己作文的優點和缺點，這樣才能增強學生的自信，激發學生的寫作興趣，讓學生樂於多讀多寫。在習作批改中，我們往往看到有些學生的作文內容並不太好，但在用詞、造句方面有值得學習的地方，看到這些我們應給予表揚和讚美，讓學生產生其寫作興趣，如果我們在評學生的作文時，批評的多，表揚的少，那無形之中就像給孩子潑了一盆冷水似的，這樣就會挫傷他們寫作的熱情，使他們失去自信，產生了畏懼心理，所以每次遇到寫作就會產生牴觸情緒，這不利於孩子寫作水平的提高。

六、鼓勵學生勤寫片段，多記日記

在平時的作文教學中，我們應當要求學生留心觀察，勤寫片段，多記日記，以及寫心得體會之類的一些小練筆等等。平時我們要要求學生持之以恆，堅持不懈，在平時的生活中，把自己的'所見、所聞、所感淋漓盡致地表達出來，這不僅使學生能認知生活、而且還能培養學生感悟生活的樂趣，因此，在作文教學中，強調每位學生至少每週寫兩篇隨筆或日記，可以對生活中的一些事發表自己的看法和見解，也可以寫寫自己的心裏話，也可以是寫一段有關景物描寫和人物描寫的片斷，這樣，學生不但養成了愛寫隨筆、日記的好習慣，而且經過一段時間的練筆後，習作素材的積累既得到了豐富，寫作水平也得到了較大的提高。

七、經常鼓勵學生創作，推薦發表

俗話説：“興趣是最好的老師”，這也的確如此，在習作教學中，學生的興趣是寫好作文的前提，因此我們在作文教學中應多鼓勵學生進行創作，寫出優秀作文進行發表。為了讓學生能寫出更多優秀作文，我們首先得讓學生留心身邊的人和事，記錄新人新事，從班內到校內，從課內到課外，從校園到社會，然後進行合理的選材和組材，寫出優秀作文，上送學校播音室及學校報刊編輯小組，讓其優秀作文得以播出和刊出。這樣，不但能激發學生的習作興趣，而且讓他們感受到作文的份量，從而大大地提高了學生創作的積極性。所以每次學校要求學生寫一些徵文時，我都會引導學生要鄭重對待，以便使自己的習作水平得到不斷的提高。

總之，在作文教學中，只有激發學生的寫作興趣，讓學生多讀多寫，才能不斷提高學生的習作水平。

心得作文 篇7

軍訓是一個大集體，大家來自不同的小單位，從不同的大學彙集到一起，在軍訓這種形式寫下，大家開始新的認識，開始短暫的集體生活。

覺得這次軍訓給我很多的體會和收穫，首先我更加深刻的瞭解寧波港歷史，功能，組成，區位優勢等，使自己可以更快更好的融入到集團的二次創業中去，為集團的發展做出自己的貢獻。再者認識很多的同事，這種友誼不僅可以在自己以後的工作得到便捷，加強集團的'內部的交流和溝通，促進集團內部的凝聚力，提高工作的效率，同樣也使自己的生活中多幾個朋友而變得絢麗多彩。其次是學習了軍隊的基本知識，瞭解軍隊官兵的作訓安排，生活的規律，武器裝備知識，領會到官兵的那種嚴肅的紀律性，純真的友誼。最後是自己在軍訓期間的積極參加集團安排活動，這次軍訓中給我們安排豐富多彩的節目，有公開競聘中隊長，青工素質大賽，演講比賽，聯歡活動。最讓自己興奮的是站在演講台演講題目為“港鐵大發展，放飛夢想的舞台”，通過自己的演講讓兄弟單位的同事瞭解鐵路在寧波港的重要性，及遠大的發展前景，還有幸獲得集團進港大學生演講比賽的優勝獎。最後一天會操結束時，進行表彰，當聽到自己的名字在會場被唸到，一種自己的付出得到肯定的興奮洋溢在心間，從集團領導手中接過“優秀學員稱號”的獎章。

感覺這張獎狀很深，我將用軍訓的激情投身到港鐵的大發展中去，用自己的青春奉獻來實現自己的人生的價值的昇華。超越自己的狹隘，跨越人生的柵欄。

心得作文 篇8

經過了三天的入學軍訓，我懂得了什麼叫團結的力量，什麼才叫鐵一般的紀律，什麼才是真正的忍耐。

軍訓第二天，我們班和隔壁班拉歌。在一聲比一聲高的“團結就是力量！”中，我們肆無忌憚地釋放自己的野性，獲得的是屬於我們自己的快樂，是屬於整個班級的歡笑。可如果只有一個人在發揮，任憑他喊破喉嚨，也比不過幾十個人一起努力。從而可以得出：在一個團體裏，我們每個人所代表的不僅僅是我們個體，更重要的是代表這個集體。我們一個步伐踏錯，就會影響整個隊伍的美觀，所以我們除了不怕苦，不怕累之外，更應該發揚一種協作的'精神。互相幫助，共同進步，為我們的集體多爭一份榮譽。由此，我又想到我們日後的班級、年級乃至整個學校，如果我們每個人都能發揮這樣一種集體主義精神，我們還有什麼困難不能克服，什麼難關不能度過呢？

沒有吃過苦是不知道什麼才是甜的，沒有經歷過辛苦勞累，是不知道什麼才是幸福享受的，沒有品味過軍人的樸素生活，是不知道什麼才是榮華富貴的……

每當我站立不穩、想要倒下時，我就握緊拳頭，告訴自己：“堅持就是勝利！”

軍訓雖然很累，但是我們學到了很多東西：立正、稍息、向左轉、齊步走、……，這些都是我們終身受用的，因為這些不僅是一些規範的動作，更是我們學會做人、學生活的第一步。在“軍營”中，我和同學之間建立起了真誠的友誼，有了互相團結、互相幫助、以班為家的集體觀念。

軍訓結束了。在操場上，我們拼盡努力，用汗水在操場上留下我們的印記，同時也為我們的人生添上了無法忘卻的一筆。

心得作文 篇9

今年五一假期，我和媽媽一起共讀了聖埃克蘇佩裏寫的《小王子》。這本書不但講述了一個既美麗又傷感的故事，還告訴了我許多做人的道理，我非常喜歡它。

《小王子》所講述了飛行員“我”因為飛機出了故障，被迫降落在遠離人煙的撒哈拉沙漠上，這時一個迷人而神祕的小男孩兒出現了，執拗地請“我”給他畫一隻綿羊。他就是小王子，純潔，憂鬱，來自太陽系中某個不為人知的小行星，愛提問題，對別人的問題卻從不作答。在攀談中小王子的祕密逐漸揭開了，他是因為與他美麗、驕傲的玫瑰花發生了感情糾葛才負氣出走的`。他在各星球中間漫遊，分別造訪了國王、自負的人、酒鬼、商人、點燈人和地理學家的星球，最後降臨到地球上，試圖找到緩解孤獨和痛苦的良方。

讀完這本書，我被小王子深深地感動了，他為了他的玫瑰，請飛行員給羊兒帶上了口罩，把他鎖在一個箱子裏面，他為了能再次見到他的玫瑰花，他竟然相信了蛇的慌話，甘願被劇毒的蛇咬上了一口，而促使他一定要回去照看玫瑰花難道僅僅是他對玫瑰花的思念嗎？不，不是，還有他那堅持不懈的動力在支持着他，他才下定決心要回去。

在媽媽的提問和指點下，在《小王子》中，我還學會了一種責任，叫做“馴養”。當狐狸向小王子描述它的心聲時説：“如果你馴養我，那我的生命就會充滿陽光，你的腳步聲會變得跟其他人不一樣。其他人的腳步聲會讓我迅速躲到地底下，你的腳步聲則會像音樂一樣，把我召喚出洞穴。你看到那邊的麥田了嗎……你有一頭金色的頭髮，金黃色的麥子會讓我想起你，我也會喜歡聽風在麥穗間吹拂的聲音……”可是最後，小王子還是離開了狐狸，他説：“那你還是什麼也沒得到吧……”“不，至少我還擁有麥子的顏色……”

我太愛小王子了，因為他真誠、善良、有責任心。我真想跟小王子一起住在B612星球。而要做21世紀接班人的我，也要更加努力，更加堅持不懈，更加勤奮。

心得作文 篇10

寒假，與暑期兩個月的假期相比，顯得十分短暫。這不，一轉眼間，就要開學了。回想這個寒假，完全可以用兩個字來形容，那就是“有趣”！

在這個寒假中，最激動人心的恐怕就是過春節了。春節前，家家户户都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個性。他們把買來的年貨放得滿地都地，數都數不過來。買來的年畫怎麼貼法，那就各有自己的風格和喜好了，有的正着貼，有的`倒着貼，還有的歪着貼，各有千秋。人們把買來的菜全部都弄好了，只等春節一到，就可一飽口福了。到了大年三十的晚上，大家都圍坐在飯桌前和親人一起吃着年夜飯，聽着屋外陣陣的鞭炮，看着窗外漂亮的煙花，到處洋溢着喜慶的氣氛。

吃完了年夜飯，我們便上樓放煙花去了。哇，有紅的、綠的、藍的、黃的和紫的，真是美不勝收！

在這個寒假中，我還和小夥伴們一起放鞭炮、做作業、討論學習的方法、交流讀書心得、學習對方的優點、改正自己的不足等。

哇，這個寒假真的很有趣呢！但，最重要的還是我在寒假期間裏學到的點點滴滴······