當代大學生的消費現狀心得體會（精選5篇）

當我們對人生或者事物有了新的思考時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的當代大學生的消費現狀心得體會（精選5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

當代大學生的消費現狀心得體會1

在此次調查活動中對於我自身來説可謂是受益匪淺，從最初的確定主題，再到後來的實施和操作，在這一系列的過程中無不滲透着我們的汗水和心血。在此我將我的一些心得和體會分三個方面進行論述：第一，操作過程中的協作很重要；第二，要有一個具體實施的方案及積極進行相關活動的團隊；第三，我對於調查結果的看法和建議。

最初的確定主題可謂是件不容易的事，我們商量了將近兩天，一直難以達成統一意見，後來的操作過程中分歧也一直存在着。直到這時我才突然意識到團隊一起做一件事的不易，因為你的考慮到多數人的意見，而不是簡單的將一個人的意志強加給他人，在這之中溝通最為重要，在我看來我們每一個組員都有必要學會聆聽他人的意見，而不是純粹的堅持個人已見，忽略他人的存在和意義。這是一個小組的事不是某一個人的事情，每個人都有自己的權利和義務。每個人的責任就是把分內的事情做好，每個人的權利就是均可以發表自己看法和建議。

主題確定了就開始操作實施了，操作實施的首要任務是解決如何操作的問題，即拿出一個具體的實施方案來，通過一系列討論我們最終把方案制定出來了，並且各人都有自己的任務要做，這樣做是我所贊成的，我以為凡事首先的準備工作是非常重要的，做好了準備工作會收到事半工倍的效果，有句話“凡事預則立，不預則廢”説的就是這個道理。每個人的任務分配好以後就是步入真正操作的階段了，在這階段中我們每個人都進行了大量的資料蒐集工作還有進行相關的調查人員聯繫確保調查的對象的穩定性可靠性。接下來的工作就是進行相關問卷調查和相關人員採訪座談了，在這之中我們尤其感受到了一個良好的調查方案的重要性，比如在採訪上我們所設計的採訪問題就顯的特別重要，一旦問題沒設計好這將會造成採而無用，用而沒采的狀況，不僅浪費了自己和他人的時間，還勞而無功，累個半死的。除此之外我個人還覺得調查方案中涉及到的數據的統計工作也是一項艱鉅的任務，在調查方案中我們要明確我們需要哪些數據，需要將哪些數據計算成百分比或將哪些數據只需統計出來而無需計算成百分比等等的情況，不然我們將會做一些無用功，我們不能小看這些數據，對於它們的統計可不是一個簡單的工作，一不留神就會弄錯的，而且其工作量之大、工作程度之複雜並不是我們想象的那麼簡單。

最後談談我關於調查結果的一些看法，關於我們這次的“台州學院大學生消費狀況的調查”的結果可以顯示：當前大學生的消費狀況總體還是比較合理的，但局部也會存在一些問題。

其合理體現在絕大多數大學生花錢還是有節制的，不會有很多月初就是月光族的情況，也不會有很多為追求時髦不顧一切的情況。值得高興的是他們大多都知道父母掙錢的辛苦和不容易，他們當中很多人都有進行一系列的資金的開源以減輕父母的負擔的想法，並且很多人都付諸了實施，比如努力獲得獎學金呀、兼職呀等等，可見當前大學生並不是“養兒不知父母恩”的一代，他們有着很強的自我責任感。

看到這可喜的一面時，我們同樣不可以忽視大學生消費存在的一些局部問題，比如消費結構的不合理，很多人花費在購物、娛樂、戀愛上的費用遠遠高於日常生活和學習的費用，這種情況大有人存在，而且不是少數，這就造成了當前大學生消費的物質化而非精神化，即花費在物質享受上的錢財過多，花費在改善精神世界和知識水平上的資金過少的問題。除此之外還有消費沒有計劃想花就花的問題，事先做好計劃的情況少之又少，而有記帳行為的情況更少，很多人反映向來沒有記帳的習慣。而且在面對自己熱衷的方面能不能控制自己這個問題上很多人將近一大半的是

選擇會控制不住而大肆花錢，對於這個問題我想我們不能小看的，要引起我們的重視，常言道“瞭解自己的第一步就是認識自己”只有當我們認識到自己在消費上存在的一些問題時我們才明白該如何去改進，如何讓自己走向更深一步即學會理財。再次，我想説的是當前很多大學生對於消費的意識也許存在一個誤區，即消費就是花錢，其實以我目前的認知認為其實消費在某種程度上來看也是一種投資行為，只是有的人投資在沒有回報的事物如零食和娛樂等等上面，而有些人卻投資在知識和技能的改善上面，不過好像後者的人數少之甚少。

末我想説的是我們有必要在消費這個問題上好好了解下自己，至少是這個，當然全面的去了解自己那最好了。

當代大學生的消費現狀心得體會2

時間飛逝，我成了一名在校的大學生。在大學裏生活一個多學期了，但很少特意的去關注自己的生活。直到道德老師佈置了一份課外作業，我和同學組成一個小組去調查大學生地消費情況，從而知道了許多以前沒有想到過得事情。

説到消費，自然要問大學生身上的錢從何處來？通過自身實際以及對周圍人的調查發現，大學生的錢主要是來自父母，尤其是大一的學生；到了大二、大三，學生的課程大大減少了，他們有更多的時間去兼職賺錢。如果工作找得好的話，自己的兼職的錢就可以抵上自己的生活費，這樣父母那邊就幾乎不用給他們家孩子錢了。大學生收入還有一條途徑，就是在學習上非常優異的同學，他們通過努力去爭取學校的獎學金，一旦拿到獎學金，這一個學期的生活費就有着落了。大學生一般就通過以上三種途徑來獲取錢的。我自己是大一的學生，我的錢幾乎全部來自於父母，其中學費中的部份還是助學貸款的錢；由於大一的課比較多，我幾乎沒有出去見過職，自己還沒有掙過錢，和那些自食其力的同學比起來，真有點兒慚愧。

經常聽人説“窮學生”、“學生窮”，許多有志向的學生以為沒錢而輟學，早早得打工賺錢。為了讓更多的年輕人能夠受到良好的教育，國家在許多方面對大學生優惠。上了大學，我親身感受到了一些。在剛上大學的時候，我家裏正缺錢，學校老師就通知上大學有經濟困難的高工畢業生可以藉助學貸款，在校期間不長利息，於是我就貸了助學貸款，從而順利的來到了大學；在期間，想和同學去蘇州的園林遊玩，只要出示學生證就可以打半票；還有就是寒假回家的時候，身上的錢不夠買汽車票的，就和同學商量坐火車，學生買火車票半價，這樣我身上的錢就夠了。隨着社會的.進步，現在的學生的生活比以前在慢慢地提高，隨之消費水平肯定也是隨之增高，大學生在消費時就有許多問題，我想最多的就是買一些不該買的東西，如果我們隨便的亂消費，既對不起父母，也對不起社會國家對我們的優惠的政策。

在調查中發現，許多大學生會因為許多原因去買一些自己現在不需要的東西。比如説女同學看到化粧品新穎誘人的廣告，忍不住就買了一些化粧品，但自己在學校裏又很少需要化粧，所以就將之收藏着，等若干年以後在重新啟用它們，但不知它們是否本質如初？有的男同學，為了討女朋友的開心或者是再女朋友面前裝一下有錢人，不惜血本給女朋友買東西，即使下個月的生活費沒有着落也在所不惜。這種例子在校園裏到處都是，不勝枚舉。拿着父母或自己努力賺來的錢隨意的揮霍，花的沒有意義和實際價值，其實都是自己的虛榮心在作祟罷了。

大家經過十多年的痛苦學習，終於走進了大學的校門。我想許多大學生想得不是走進了一所知識的殿堂，而是想着自己走進了一個自由的國度，在這裏可以盡情地放鬆自己，做自己想做的事情。我在高中的時侯也幻想過未來的大學是如何的美麗、如何地開放、自由；而自己就像是其中的一隻快樂的精靈，在大學裏快樂的生活着；這樣一想，就會重新打起精神奮鬥，早日從苦海里解脱出來。現在已經上了半年的大學，每天的課程也蠻多的，和自己想像中得大學相差還是蠻大的，但還是比從前輕鬆了許多，在大學裏可以接觸到許多社團、比賽。講座等，豐富學習生活。我自認為自己是一個安分的人，不會特意的去改變自己，去追求一些新鮮的東西。但現在的大學生都是90後的年輕人，尤其是像我們這樣的藝術院校的學生，都喜歡嘗試新的事物，這樣消費就會多了。其實年輕人追求新鮮的事物是應該提倡的，是無可厚非的，古代書呆子的時代已經一去不復返了。但也要看追求什麼，好的可以提倡，不好的要抵制；還有的事情本身並無好壞，但過度就有問題了。

要問大學生在宿舍幹得最多的事是什麼？我想是上網。自打考上了大學，我的家人就給我買了手機，生平第一次有了自己的銀行卡，後來又因為專業的需要，家人給我買了筆記本電腦和數碼照相機。這些東西是我以前從來都不敢想的東西，今天統統都有了。其他人也是，都陸陸續續有了一些高科技產品。既然有了，就學着去用它們，雖説專業課有時要用到電腦或數碼照相機，但大多數時間是不需要的，於是很多大學生就打自己的空餘時間獻給了互聯網，不是在網上聊天，就是玩遊戲、看電影，情願不做作業、不吃飯、不睡覺也要坐在電腦面前，好像自己離了網就像魚兒離了水不能生活一樣。因此，大學生在高科技產品方面的消費所佔的比例也是挺大的，頻繁地充話費、買網卡，再加上一些附屬產品的購買，對大學生而言，是一筆不小的消費。

雖然大學生對高科技產品的消費越來越多，但總體上大學生消費主要還是衣食住行方面的，再此基礎上再適當地消費。我覺得做為大學生的我們，在消費之前應該理性的想一下，如果考慮好後，還是覺的這件東西值得自己去買，那就可以大手大腳一次；但是如果自己真實感覺到這件商品買了不划算或以後自己用不着的話，就不要因為一些不正確地心裏或在外在的因素影響下，一時頭腦發熱就買了它，那就太不理智了。在組織或參加一些活動時，不應該“打腫臉充胖子”，去一些我們現在還消費不起的地方，做適合自己的事就可以了。畢竟我們還是學生，不是上班的人，有固定的工資，只要大家聚在一起玩的開心就行了，快樂不是建立在金錢上的。

現在改革開放，中國經濟快速發展，隨之文化也豐富起來。現在在農村，一到晚上村裏的姑姑嬸嬸們就結伴到村頭學跳舞，一來可以鍛鍊身體，一來又可以陶冶情操，增進鄰里的感情，豐富農村人的生活。作為當代的大學生更應該如此。

雖然大學生豐富自己的文化生活需要錢去消費，但我覺得這是值得花的錢。比如説，我們大學生可以和老師一起去寫生，一起去走訪，一起去博物館；甚至在大學畢業後合夥開一家工作室，一起去辦個舞會、歌唱比賽等等。上面所説的要是實踐，還是需要錢的，但換來的是精神上的需求，是內在的動力，想當於拿着這些錢買了一份精神上的食糧，讓大學生全面發展，不在足不出户，不在閉門造車，不在與社會隔絕，不在孤芳自賞，而是成為一為陽光自信的青年人。

現在中國的大學生越來越多，家長們也越來越注重教育，越來越捨得在孩子們身上投資，所以許多聰明的商家就將目光投向這個有商機的羣體，製作許多眼花繚亂的廣告和宣傳來吸引大學生去消費。我覺的作為大學生要學會識破這些美麗的陷阱，有自己的主見，不隨波逐流，不花冤枉錢。可能有的大學生就是管不住自己，雖然大道理都懂，也意識到自己被商家迷惑，但還是忍不住去買，我有個朋友就是這樣。她喜歡在網上買東西，有時候一樣東西買三四份，但後來用不上，就開始後悔，開始向我訴苦。她後來想到一個辦法，就是每次去逛街的時候，身上少帶錢，看到想買的東西但是身上帶的現金不夠，又不想去取錢，再想一想這件商品不買也沒多大關係，最終就沒有買一些不必要的東西。時間長了，自己感性消費的習慣慢慢地就轉變為理性消費了，給自己省了不少錢。

大學生也是社會中的一個羣體，生活在社會中肯定要消費的，而且以後消費的地方還會更多，人們説大學是一個小的社會，每個大學生消費的總額可能也會增加，但我們一定要消費自己可以消費的範圍內，不要入不敷出，更不應該借貸款消費，如果借的太多，到時候不僅自己的學習生活要受到影響，到時候還要連累家人替自己還貸款，讓家裏人為我們操心，自己心裏如何西心安呢，所以踏實做人最重要。

這次的調查雖然時間很短，調查的人數也有限，但我收穫還是蠻多的。通過這次的調查活動，使我知道自己應該關注一下自己的生活，發現生活上的一些問題，反思改正，讓明天的生活更美好。

當代大學生的消費現狀心得體會3

大學生的消費是社會消費的重要組成部分，他們在現代社會的消費觀念、生活方式、流行時尚的影響下，消費心理和消費行為往往產生彼此間的相互影響，並形成特有的羣體消費心理特徵。本文試圖通過對當代大學生的消費行為和消費心理的分析，提出與之相適應的消費教育，以使大學生形成科學的消費觀念。

隨着社會經濟的縱深發展，大學生消費行為的外部環境發生了深刻變化，他們的消費心理與消費行為與以前相比也發生了根本性的改變。他們已成為引導消費潮流的一股重要力量，因此，關注大學生消費狀況，把握大學生消費的心理特徵和行為導向，實行與之相適應的消費教育，就顯得尤為重要。

抑制不住的情感消費

大學生是一個特殊的消費階層，其消費行為體現出追求新潮、時尚、情趣的特點，相對其他羣體而言則帶有更多的情感因素。因為他們不僅希望商品能夠在實用性方面滿足人的需要，還希望商品能讓人在使用和觀賞中獲得精神的愉悦與心理的滿足。一般來説，大學生更願意購買能使自己的情感需求得到最大限度滿足的商品，他們的消費行為更注重感官的滿足。其次，大學生的自主獨立性逐漸增強，依附和從眾心理不斷減低。

在這種心理的影響下，大學生在購買商品的過程中，情感和直覺因素起着相當重要的作用。當情感和理智相撞擊時，一般偏重於情感，容易感情用事。某種商品只要符合個人需要和興趣，引起肯定的情感，便會形成對商品的偏愛和追求之心;反之，就會產生一種否定和牴觸的情感，對商品厭惡、拒絕。

行不由衷 的形象消費

今天的莘莘學子們已不再是 兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書 的儒生，他們追求新穎，需求多樣，引領消費時尚;他們活潑感性，率性而為，消費卻不免衝動。在物質生活與精神生活豐富多彩的時代裏，在表現自我，彰顯個性的今天，他們比任何一個羣體，比過去的任何一個時候更重視、在意自己的外表形象，併為此不惜代價。

此外，我們還應該看到，人力資源的過剩和就業壓力的加大，也是大學生們重視形象消費的原因之一。在相關法律法規不健全的情況下，一些用人企業和單位採取 年齡歧視 和 相貌歧視 的用人政策。

例如，在許多公司和單位的招聘廣告中，公開宣佈不招35歲以上的應聘者，有的連身高和長相也有苛刻的、超出工作角色所需要的限制。於是，為了延緩衰老、掩蓋形象缺點、增加形象魅力，身在象牙塔和即將走出象牙塔的大學生們不得不重視形象消費。

躁動的需求 消費行為的心理成因

現在的大學生年齡大都在20歲左右，不少都是獨生子女，他們從小生活在較舒適的環境、條件下，心理應變及承受能力都較差，外界的變化會對其心理產生較大的影響。大學生消費也是在一定的心理因素作用下進行的。

大學生正處於人生的青年時期，這一階段的消費心理又有其自身的心理髮展特徵和發展規律。在青年期，隨着身體的發育，他們的抽象思維能力、記憶能力、感知能力、對環境的認識和適應能力均獲得了較大發展，個性基本形成。

與這些心理髮展狀況相適應，青年大學生的消費心理也獨具特點：由於自身廣博的知識面，因而在消費時追求知識性;由於對新鮮事物的熱衷，在消費時會追求時尚性、潮流化，強調美觀大方;由於個性強烈，在消費時會情緒行動，即興即買，衝動性購買往往多於計劃性購買;由於富有創造性，也會在消費時注重個性，追求與眾不同。

雖然大學生經濟尚未獨立，但他們已具有獨立的購買能力，在購物時自身意志力較差，只要兜裏有錢就會迫不及待地購買自己喜歡的東西。這些特點反映在消費心理和購買行為上，就是：

1、追求新奇。大學生沒有成年人較重的工作、社會、家庭壓力，真正可以放開束縛隨心所欲的進行一些消費，追求自己喜歡的東西，而新奇的產品最能引起他們的注意，有些學生達到了不奇不要，無奇不買的地步，甚至到了追求怪異商品的階段。

2、強調美感。即要求商品的美學價值能與自己的審美觀點相一致。

3、追逐時尚。生理與心理的漸趨成熟使得大學生開始追逐成年人的社會遊戲，而時尚活動莫過於是最接近的生活方式，時尚本身也更能引起他人的廣泛關注，又正好契合大學生想引起他人注意的心理特徵。因而追逐時尚，不僅是各種不同類型社會成員的消費特徵，也同樣符合大學生的心理需求。

個性與文明 樹立科學的消費觀念

在大學生消費問題上，我們已不能再像從前一樣，用簡單的對或錯來作為評價標準，更無法用老一套的教育方式以期達到抑制大學生的個性消費。我們應關注大學生消費狀況，把握大學生消費的心理特徵和行為導向，實行與之相適應的消費教育，這樣才能使大學生自覺自願地做到科學適度消費。

第一，發展個性消費

正如世界上沒有完全相同的兩片樹葉一樣，世界上也沒有個性完全相同的兩個人。因為個性的不同，所以不同的消費者在現實生活中表現出來的消費行為也迥然不同。更何況是處於彰顯個性時期的大學生們。在購買力允許的前提下，我們應該發展其個性消費。

第二，消除不良消費

消費所追求的內心滿足是永無止境的。在消費過程中，大學生們往往從感情、心情出發，喜怒哀樂都能成為他們消費的理由。他們往往有消費的衝動卻缺乏消費的理性，他們有着消費的隨意卻缺乏消費的算計。因此，應該在大學生中倡導一種文明行為，加強自身修養，抵制畸形消費，消除不良消費。

第三，提倡適度消費

適度消費是指在保證大學生的自然生理需要的基礎上，在不超出家庭的經濟承受能力的前提下所進行的消費。現在的大學生大部分是獨生子女，家長從小把孩子視為家庭生活重要的照顧對象，對自己子女的消費基本上實行滿足供應的政策，再苦也不能苦孩子。而對於遠離家長過獨立生活的他們，基本上都沒有理財的經驗。

這就造成有些學生追求高消費，盲目追求檔次、品牌，存在攀比心理，形成了一種不健康的消費方式，甚至個別學生不能體諒家庭的困難，以各樣的藉口欺騙家人寄錢用於自己不必要的消費。這些不健康的現象，與學生家長對子女的嬌慣與縱容，使學生養成了亂花錢的毛病關係重大。因而，倡導適度消費，必須對大學生進行國情、校情、家情教育。學校與家長都要對學生的消費加以科學的指導，以使大學生的消費步入健康的軌道。

第四，倡導消費文明

消費文明即強調健康向上的精神文化，反對不健康或有害的精神文化消費;強調綠色消費，反對不利於保護生態環境的消費行為。通過倡導消費文明，陶冶大學生的情操，增加知識與技能。因而，通過倡導消費文明，使大學生建立科學的消費價值觀，弄清什麼是正常的、適度的、健康的消費;什麼是有害身心健康的不良消費，從而正確地評價和選擇自己的消費行為。

從表面上看，消費是個人行為，但從更深的意義上説，消費心理、消費意向、消費意識、消費嗜好、消費行為是社會精神文明的體現。所以，應該在大學校園裏形成良好的消費輿論，幫助大學生樹立適應時代潮流的、科學正確的消費觀。

當代大學生的消費現狀心得體會4

大學生消費愈來愈成為帶動經濟發展的要素，並且其中存在着一些不可忽視的特點。大學生正朝着追求現實、重視自我、要求個人和社會並重、以自我為中心的大道邁進，並他們在消費上追求如下幾點：

1、實用：當代大學生消費的基本特點

從大學生的消費的狀況分析，不論大學生的基本生活消費中衣食住行消費，還是大學生學習消費中的學費、書雜費、電腦等，不論是大學生的休閒及娛樂消費，還是大學生的人際交往消費，都帶有濃厚的實用色彩。大學生在閒暇生活中的閲讀範圍傾向於實用類、娛樂類書籍，而不是理論類比較枯燥的書籍。據調查，實用技術類書籍、文學類書籍、娛樂、消遣類報刊雜誌的選擇率分別為45.6%、52.7%、62.1%，而科普讀物、人文社科類理論書籍的選擇率僅為22.5%、32.1%，這明顯地體現了大學生閒暇生活行為傾向的實用主義以及閒暇社會的基本特質——休閒。因此，我們也可以得出結論：實用是當代大學生的基本消費特點。

2、多樣：當代大學生消費的重要特徵

大眾文化消費市場，是影響大學生消費文化多樣性的重要因素。大眾文化被有的研究者稱為“通俗的、一次性的、消費的、廉價的、大批生產的、年輕的、詼諧的、色情的、機智而有魅力的”。這種解釋描述了大眾文化的某些特徵，其中“年輕的”直觀上使我們都會意識到，大眾文化離不開青年大學生的參與、烘托和鼓譟。青年人總是引領消費市場的最新潮流。從中國近20年的發展來看，青年最先步入的不是人才或勞動力市場而是消費品市場，首先是青年消費觀念和消費方式的改變促進了青年生活方式的變化，然後才是青年其他各方面的改變。

大學生多樣化消費的特點根源於大學生多元化價值目標的存在。這種多元化的價值目標，一方面使大學生的思想活躍，有益於大學生充分發揮個人的聰明才智和創造能力，善於理財，理性消費，另一方面，也可能導致大學生受不良傾向的影響，出現一些消極的消費類型來。

3、個性：新觀念的表達

多元化發展源於個性化的彰顯。大學生在屬於自己的私人空間和時間內不太喜歡參加集體性活動。大學生消費個性化的表現，是新型青年文化運動的顯著特點。這種個性化也可以理解為時尚化和風格化，而不僅僅是傳統的青年文化對個性和自我的刻意追求和表現。新知識的爆炸式增長、新技術的迅速推廣應運和新的信息傳播媒介對日常生活的深入影響，使時尚的形成和流行更快捷，同時具有更鮮明的主題和更人性化的表現形式，並因而成為大學生日常生活和社會活動中具有象徵性和大眾化的色彩和基調，即成為一種風格化的東西。其所反映的是青年大學生的這樣一種觀念：沒有什麼東西是不能改變的，沒有什麼系統是完全封閉的，沒有什麼事物或道理是不能用形象來表達的。

4、差異：龐大的貧困生羣體

武漢市的一項調查顯示，大學生年消費平均略高於8383.96元(包括學費、住宿費)，最高的達到18500元，最低的只有2100元，差異巨大。這種差異的形成主要來自於家庭收入差異。一般來説，家庭經濟收入基本決定大學生的消費水平。調查結果證實，有92.7%的大學生把家庭供給作為最主要的經濟來源，佔其總消費的70%以上。

我國貧富分化加劇的現實決定了大學生的消費水平差異很大，在校園內產生了一個龐大的貧困生羣體。他們的消費水平較低，有些人甚至連基本生活費都難以保障。

5、前衞：時尚的選擇

大學生消費“前衞”的特徵主要表現為：追求品牌，崇尚權威;追求新穎、時尚，體現個性以及理性、成熟三個方面。

品牌商品不僅僅藴含經濟價值，而且有文化價值。隨着科技高速發達，品牌競爭已經超越了產品的功能競爭，人們而更多的傾向於心理感受而不是從直觀上判斷某種商品的優劣。品牌代表的“質量”的權威性，“價格”權威性，以及品牌的“文化”權威——體現消費者的身份、地位、增強消費者的自信心。

商品經濟的發展，使消費市場物質極大豐富。大學生正處於追求個性發展，自我意識增強，樂於接受新鮮事物的年齡階段。面對五彩繽紛的消費市場，大學生的消費心理已經從改革開放初期的衝動浮躁心態向更趨理性化轉變，在消費行為中開始表現出較為成熟的價值取向。作為社會，應該協力滿足大學生的絕大部分需求，這對於整個國家都是非常重要的。

當代大學生的消費現狀心得體會5

通過對大學生食品消費安全意識思政課的研究與討論，是我有了十分深刻的感受與體會。

民以食為天，自古以來,食品就是人們賴以生存的基本物質之一，而食品消費安全也一直是大家關注的熱點問題。近年來,隨着人們對生活水平要求的不斷提高，人們越來越重視舌尖上的美味，開始享受美食帶來的愉悦感，各種各樣的新型小吃也開始順應人們的需求出現。但社會上類似"瘦肉精"，"毒膠囊"等食品安全事件卻又讓人膽戰心驚，不得不對食品安全問題進行重新審視。

大在現代高校思政教育工作發展中，大學生食品消費安全意識問題是一項值得教育工作者高度重視的熱門話題。食品作為保障民眾生命健康安全的核心基礎物質，與民眾生活有着密不可分的聯繫。伴隨着物質生活條件的不斷提升和科學技術的創新發展，大學生不再侷限於學校食堂的傳統快餐，而是熱衷於各種形式的美食小吃，這也導致了近幾年高校食品安全問題頻發。針對於此,各地高校思政教育工作者必須履行好自身的職責,有效將大學生食品安全問題與思想教育工作結合在一起。