【精選】心得作文集合七篇

在學習、工作乃至生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的心得作文7篇，希望對大家有所幫助。

心得作文 篇1

聽爸爸説，今天要帶我去遊玩舉世無雙的風景名勝張家界，我高興的一蹦三尺高。

張家界位於湖南省張家界市東北部，是個名副其實的人間仙境。

汽車在公路上行駛，微風迎面撲來，隱約還帶有花的芳香。我不由的探出頭來觀望。“哇，公路旁的花可真不少！”有杜鵑、菊花、廣玉蘭……它們都爭先恐後的排列在你面前，向你微笑，向你絮絮低語。看那杜鵑花紅的灼灼欲燒；菊花黃的燦爛；廣玉蘭白的無暇……陽光透過林隙照在我的臉頰上，給人一種柔和的感覺。兩邊的山峯連綿不斷、蒼翠欲滴，彷彿一幅幅精妙絕倫的畫。忽然，一座與其它山峯迥然不同的山峯，映入我的眼簾。“到了，到了，我期盼已久的張家界終於到了。”我歡呼雀躍着，心裏別提有多高興了。

步入黃石寨，首先看到的就是一條潺潺溪流金鞭溪。溪水兩旁的樹，都伸展着粗壯的枝幹，那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙，好像每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。再看水底那一見就生愛慕之心的彩色卵石，只覺得心中無比舒暢。此時，耳邊還傳來悦耳動聽的流水聲，是那樣的纖細，那樣的柔美，伴着聲聲鳥語、陣陣花香，給人一種大自然安謐靜美的享受。

接着，我們來到了黃石寨山頂的雲海奇觀處，忽然天空烏雲密佈，而後轟隆隆的`雷聲在耳邊響起，豆大的雨點從天而降。幾十分鐘後，雨停了，我連忙奔往雲海奇觀處。“啊！”我驚奇的大叫，只見一股潔白的雲霧騰然而起，漸漸的越升越高，越變越大，還會時不時的隨着鳥聲扭動着自己嬌人的身軀。這時雲霧已經升到了山中央，繚繞在山腰，彷彿童話中王母娘娘的瑤池。此時，我的心也飛到了雲霧中。

然後，我們來到了將軍列隊，將軍列隊真不愧是羣峯之魁。看，山頂是齒狀的，彷彿一支軍隊，正堅強的屹立在自己的崗位上，等待着出征的號令。霎時間，一股盡職的勁湧上我的心頭。我們，作為21世紀的祖國接班人，不也應該這樣嗎？我們擔負着建設祖國的重任，就應該為祖國盡職，為人民盡職！

最後，我們來到黃石寨山腳下的竹林，遠遠望去，一望無垠，一碧千里。那些竹子，好像在比賽，一個比一個高，一個比一個壯，最高的有四、五層樓那麼高，最壯的比碗口還粗，它們伸展着自己翠綠的雙手，矯健的身姿在陽光下頑強拼搏、茁壯成長，它們從來不需要人的照料，不需要人的關懷。我呆呆的望着這片竹林，油然而生一種感慨。竹子只不過是一種普通的不能再普通的植物，但在它身上卻有着人類應該學習的崇高品質與大無畏的精神。

張家界的景色多的不可計數，還有南天門、雄師回首……如果你有空可別忘了到人間仙境張家界參觀啊

心得作文 篇2

在如今這發展迅猛的21世紀中，計算機的運用已經成為生活中必不可少的一部分。他們有着比人類更加聰明的頭腦，卻沒有一顆跳動着的心。

人工智能的存在，為科技發展打下了基礎，為生活娛樂提供便利。因為有了人工智能，才會出現如機器人、無人機等新穎的高科技;因為有了人工智能，生活中的購物、外賣不出門，手機訂購，稍許等待就可以等得到你想要的東西;因為有了人工智能，在家裏，地鐵裏，商場里人們隨時隨地的不在刷着微博，看着小説，聊着天。

尺有所短，寸有所長，人工智能的出現同時也存在着弊端。你是否試想過，在家的時候，窗外就有一台無人機這對着你，這種被人盯着的感覺是否會好受?出門在外看到別人都插着耳機，低頭看着手機，你不會感到心寒嗎?人與人之間的交流僅僅就只是幾句“你好，對不起，謝謝嗎?”更有青少年沉迷於網絡遊戲，父母勸阻，效果卻背道而馳，導致許多媒體上所曝光的，因遊戲而發生的慘案。

記得在剛開學時的《開學第一課》裏，裏面就有這麼精彩的一幕：郎朗對戰機器人。剛開始我表示很吃驚：這有什麼好比的，比手速的話，肯定是計算機快，比彈的好壞，也沒有這個必要，畢竟音調都是一樣的。郎朗上台後，主持人令其辨別屏幕後方來自國外的機器人和一個小男孩兒的鋼琴聲。高山流水般的琴聲湧入耳朵，時而歡樂，時而悲傷，時而明快，時而緩慢，一音一調撥動人的心絃。琴聲戛然而止，郎朗自信一揚嘴角，冷靜地指向屏幕右方：“這個不是人工智能。”屏幕緩緩打開，只見屏幕後方的人真的.是小男孩。大家先是鼓掌，後是疑惑，我也納悶，聽起來都是一樣的。後來朗朗説，因為人的琴聲是帶着感情的，而不是把它正確的彈出來。後來朗朗與機器人共同合作了一曲，讓人感觸很大。音樂還是一如既往的動聽，撥動人的心絃，讓人彷彿身臨其境。唯一不同的就是朗朗的面部表情十分豐富，隨着音樂的不同表情也隨之變化，或喜或悲，或憂或怒，彷彿在用表情來訴説着作者的心情，用生命在演奏，這是對作品，對作者的尊敬，以及懷揣着的一顆多愁善感、跌宕起伏的心。鏡頭切換後，另一邊的機器人只有咧嘴大笑的表情，絲毫沒有人情味兒。

論速度，人類可能比不上他們，論智力，人類可能也敵不過他們。但人類卻有一顆同情心，一顆愛心，一顆恆心，一顆感恩之心……人類有着親情，愛情，友情。但人工智能卻連一顆心都沒有吧!人類有着與機器人不一樣的價值觀，人類製造了他們，就不應該任他們擺佈，我們應該學會控制他們，更應該學會控制自己。但現在的許多年輕人總是沉迷於網絡，又或者是被他們公式化，格式化的邏輯所影響，變得沒有了人性、人情味，對於這一社會現象，我們還能袖手旁觀嗎?

雁過無跡，歲月無聲，我們的青春還未結束，為了讓自己不後悔請不要被人工智能所控制。因為我們是人，有着自己的處事方式，有着一顆熾熱滾燙的心，一顆跳動着的心，一顆與人工智能不一樣的心。

心得作文 篇3

一切都是緣份，一餅普洱茶，藏在不同的地域，不同的空間，會有不同的品性。幾十年的時間裏，始終保持着潔淨，始終偏處一偶陰涼，始終能自由自在地呼吸，這樣的普洱茶，才是至愛之物。世間造化也。

最近，媽媽有個朋友，象傳教士一樣傳播普洱茶。他喝過後説好，還教親人朋友喝。普洱對身心的洗滌，幾乎有立竿見影的效果，值得一嘗。世道人心必要歸正，或許普洱可作一道具，希望如此。

品飲普洱茶，就是在品味漫漫人生。來來往往的功名利祿，沉沉浮浮的榮辱炎涼，原本都輕於鴻毛與浮雲。將酸甜苦辣化作一杯餘味無窮的普洱茶之後，靜了心，清了志，明瞭理，在淡泊與寧靜中，笑看雲舒風捲，釋放出醇厚的香來。

越陳越香，是普洱茶最為獨特的風格與特色。這“陳”，不是老；這“香”，也不是一般意義上的香，它不僅僅屬於嗅覺，更多地屬於心靈；這樣的“香”，是高香，是有了境界的香，它是茶香、茶韻和茶氣的結合體。不同的品質，不同的`環境，不同的時間，造就了普洱茶的獨特滋味與韻味。

我的茶屋名字叫竹庵，因為裝修是日本的設計，地板是竹板的，又因為我酷愛竹子，所以就哈日了。現在寫這一組隨筆，叫東東茶屋呢，是因為我的心理年齡並沒有成熟起來，叫竹庵茶憶，太老到。

心得作文 篇4

國小六年的時光轉睡即逝，一下子便來到了七年級了。在上七年級之前，我們還要開展軍訓活動。在這些天的訓練中，我學會了很多……

9月1日，我們邁着沉重的步伐坐上了汽車，我們都認為軍訓是件大事，所以心情很沉重。我們經過了一段時間的奔波，終於來到了目的地——黃埔軍校。

到這之後，教官馬上讓我們換上了軍服，並告訴了我們：“從現在起，你們就是正式的軍人，要服從軍規。如有不聽話的.人，我們便以軍法處置。”我聽到了後覺得這是一次革命，要認真做好。我便以這種精神硬撐着。許多人都因為站得過久而中暑了，然而我卻堅持下來，“長官”對我們説：“站得不錯，原地休息5分鐘。”我要我的努力得到了獎勵，我很高興。這時我明白了什麼……

轉眼間，到吃飯的時候了，教官發給我們每人一張凳子，要按步驟吃飯。並且在吃之前，還要唱歌。這樣又讓我明白了什麼……

晚上的三點鐘，我們每個人都在睡覺，可是有些人卻起來了，並把我們叫醒。我們便下牀説話，有些人還出去打鬧。就在這時，教官就把我們拉了出去，讓我們做體能訓練。累得我們腰痠背痛。教官大聲説：“我的命令是叫你們六點二十分起來，不是叫你們三點鐘起來，以後要服從命令！”我們用心記了，這時我又明白了什麼……

經過這幾天訓練，我們的步法走得都很不錯了，得到了教官的表揚，即將回家了，我明白了：做事要堅持，就可以做得好；做事要有順序；還要服從命令。

心得作文 篇5

讀了《我要做個好孩子》這一本書讓我有了很深的感受，這篇文章中寫了關於主人公金玲很多的小事，卻很幽默，很有趣。

金玲的介紹有趣極了，比如：金玲的書包一向被媽媽稱為“垃圾袋”這句話寫得很有意思，介紹了金玲的.書包亂得像垃圾袋，還有一次語文老師上公開課金玲光着腳，老師點她發言，金玲卻找自己的鞋子，結果被老師批評了。

金玲沒有什麼驚天舉動，但他有個目標，做個好孩子！

心得作文 篇6

轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收穫頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結戒毒康復崗位工作實習這段時間自己體會和心得：

一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。

在戒毒康復崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現有的知識用於社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用於社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脱節了，以至於在以後的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，並結合戒毒康復崗位工作的'實際情況，認真學習的戒毒康復崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。

二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。

在戒毒康復崗位工作中我都本着認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由於經驗不足和認識不夠，覺得在戒毒康復崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛鍊的目的，但我迅速從自身出發尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至於迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己儘快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對戒毒康復崗位工作的情況有了一個比較系統、全面的認知和了解。根據戒毒康復崗位工作的實際情況，結合自身的優勢，把握工作的重點和難點， 盡心盡力完成戒毒康復崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經常得到了同事的好評和領導的讚許。

三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。

從大學校門跨入到戒毒康復崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發現問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是儘量保持當初的那份熱情，想幹有用的事的態度，不斷的做好一些雜事，同時也勇於協助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該幹什麼，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你願不願意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。

四、發揚團隊精神，在完成本職工作的同時協同其他同事。

在工作間能得到領導的充分信任，並在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協力，成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區別。優秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務範圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。

五、存在的問題。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對戒毒康復崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今後的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

針對實習期工作存在的不足和問題，在以後的工作中我打算做好以下幾點。

來彌補自己工作中的不足：

1.做好實習期工作計劃，繼續加強對戒毒康復崗位工作崗位各種制度和業務的學習，做到全面深入的瞭解各種制度和業務。

2.以實踐帶學習全方位提高自己的工作能力。在注重學習的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學知識用知識指導實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

3.踏實做好本職工作。在以後的工作和學習中，我將以更加積極的工作態度更加熱情的工作作風把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。

4.繼續在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應有的貢獻。

心得作文 篇7

在語文這一學科中，作文是學生綜合能力的體現。“得作文者得天下”的説法雖有以偏概全之嫌，但作文的重要性已不言而喻。而我們的學生寫出的作品毫無生命力，千篇一律，缺乏新意，人云亦云，大都是拾人牙慧，難有自己的創意。長久以往，作文水平自然難以提高。

如何改變學生的現狀?我覺得相對學生的“舊”，我們可以從“新”入手。那麼如何做到“新”呢?，下面我談談自己平時的幾點做法：

(一)、指導學生走進生活，感知生活，走進自然，以積累“新”的素材。

俗話説：“巧婦難為無米之炊。”寫作的材料如同做飯的米一樣重要，沒有材料就無從寫作，而寫作的材料最主要的來源是生活，離開了社會生活，一切寫作都會變成無源之水、無本之木。所以，做生活的有心人，熱愛生活，貼近生活，觀察積累生活，才能為寫好文章奠定紮實的基礎。我們要積極得投身生活，在生活中拓展知識，不斷更新自己的知識結構，充實自己的頭腦。在教學中，我們為了充實學生的頭腦，根據現實中的條件，教師應從各種渠道教給學生知識，並引導學生走出課堂，仔細觀察身邊小到的一草一木，一點一滴，大到社會風氣、新鮮事物，為寫作積累素材。要訓練學生的觀察能力。很多學生不會寫作文，是對身邊的事物觀察不夠。面對這個多姿多彩的世界，大家總是視而不見，從沒認真去觀察過各種事物，自然不知道如何去描述。如果你問學生：“你們聽過花開的聲音嗎?仔細聽過下雨的聲音嗎?認真觀察過鄉村的早晨嗎------”，學生必定把頭搖得象撥浪鼓一樣。那好，這星期的作文就是認真觀察一樣我們這特有的事物，寫一篇作文。結果，效果十分明顯，富有新意的作品不少。

(二)、打破定勢思維，培養學生“新”的精神。

思維定勢的副作用很大，使人們養成了惰性和對權威的絕對崇拜。著名作家王爾德説得好：“第一個用花比美人的是天才，第二個用的是庸才，第三個就是蠢才了。”那麼怎樣才能做到不步人後塵，而“發人之所未發”呢?我認為，最必要的條件就是要培養學生的“新”的思維能力。

(1)求異思維可以避免人云亦云。作文教學應注意學生求異思維的培養，特別是課堂上，要注意培養學生全方位，多角度的思考問題，鼓勵學生敢於標新立異，不進框、不落套、不師雲亦云、不邯鄲學步。應設法引導學生突破常規，拓展思路，尋求多種解決問題的方法，找出最佳方案。反映學校生活、師生情感的文章舉不勝舉，要想使文章打動讀者的心，必須突破傳統的思維模式。或在結構上獨創，不落窠臼，走出俗套;或在內容上出新，選材新穎，構思獨特;或在語言表述上取勝，高人一籌。

(2)逆向思維常能令人耳目一新。對一些問題也可以從反面或對立面進行審視，從而得出新的結論，即我們平常所説的“反彈琵琶”。我們運用逆向思維就可以重新審視為人們所熟知的'一些熟語或警句，如“班門弄斧”指在行家面前賣弄本領，對此人們一貫持否定、批評態度，但在新的歷史條件下，鼓勵人們敢於向權威挑戰，展示自己的實力，故提倡“弄斧必到班門”;再如“酒香也怕巷子深”;“忠言不必逆耳，良藥未必苦口”; “走，並非上策”等也都有其存在的合理性，這些逆向思維所得出的結論獨闢蹊徑，令人耳目一新。

(三)、注重選材、結構、語言，以體驗“新”之美。

新是展現個性、獨樹一幟、另闢蹊徑，是突破舊的巢臼，達到一種新的境界，第一次和新穎性是它最突出的個性。那什麼地方能體現新呢?我覺得莫過於在選材、結構、語言這三方面了。

(1)選材的新。

這是“新”的最重要的含義。只有題材不同於別人，才能獨樹一幟，才能體現它的第一次和新穎性。材料不侷限於某一點或某一方面，可運用聯想規律拓展選材範圍，多角度全方位選取材料。以《母愛》為題，是不是隻有雨中送傘和冒着大雨送自己去醫院才能體現出來的呢?當然不是，“可憐天下父母心”，母親對自己的愛是藴涵在生活中的點點滴滴，只要仔細觀察，生活中母親的一個動作、一句話，甚至是一個眼神，都是母愛最直接的流露。從細節出發，才更能抓住中心，使文章生動感人，富有新意。如《我又結識了一位新朋友》，學生的“新朋友”之廣令人目不暇接：小草、鮮花、風、雲、霧、閃電、大海、命運之神……

(2)結構的新。

選好題材，只是寫作的開始，文章的好壞，結構起着關鍵的作用。七年級的學生寫作時，大多采用“三段論”，開頭、結尾各一段，中間一段。這樣的結構毫無新意，也大大束縛了學生的創造力。文章的結構很多，開頭、中間、結尾，都應獨具匠心，儘量不要落入舊的巢臼。應根據作文的題材，選擇合適的結構。開頭能開門見山，直抒胸臆，也能設置懸念，引人入勝;能總起全文，也能渲染氣氛。中間可以運用各種描寫順序，如順序、插敍、倒敍、補敍等方法。結尾也很重要，往往起點明中心，深化主題的作用。或是採用散文化的筆調，讓感情自然流露，於平淡中見真情。

(3)語言的新。

語言是文章的載體。縱觀好的文章，都各具自己的特色。多種表達方式的綜合運用，文字的匠心獨運，對事物的形象描述，文學話語的運用，特殊句式的點化等，都使文章別具一格。如在一篇作文中，有位同學寫道：“旁邊有位同學在等，等他媽媽送傘;我也在等，等雨何時能停。”運用先抑後揚，對比的語言，使自己內心的孤單寂寞突現的紙上，帶有一種説不出的憂傷。又如一位同學寫家鄉的山：“只見山、在左、在右、在前、在後、在腳下，在額頂。”……這些語言都很平常，卻大大增添了文章的魅力。

“問君哪得清如許，謂有源頭活水來”，只要學生掌握方法，思維就不是一灘死水，作文也就“新”意盎然，水到渠成了!以上是本人在作文教學中的一些做法，請老師雅正。謝謝!