【熱門】心得作文合集9篇

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的心得作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

心得作文 篇1

20xx年10。4號早上我們公司36人迎着朝陽踏上一場2天一夜的心靈旅途，有好奇，有忐忑，有不安，懷着各種心情跟隨着我們迷人的經理和兩位帥氣的教練到達煙台磁山度假公園開始我們的訓練。

2天一夜中教練很用心的為我們設計了很多遊戲，給我印象最深的還是“孤島求生”，我們整組19人被分成3隊，一隊4人是自由島的，他們完全自由，一隊5人是啞人島，不能説話，一隊10人是盲人島，被矇住眼睛，連任務書都看不到。三隊分散到場地不同的地方，由教練發給每隊一份任務書完成各隊任務後再共同製作雞蛋飛行器。計時1個小時。遊戲開始各隊自然而然很努力的去拼着各自的拼圖即使拼圖怎麼拼都不完整，教練在旁邊很着急的讓我們好好看任務書我們還是不當回事，甚至任務書被風吹走我們都不知道。我是自由人，我卻忘了盲人島的同事正圍成一圈坐在太陽底下等着我們借他們一雙眼，忘了啞人島的同事不能説話我還朝他們大聲吆喝要他們回話，雖然我們最好基本完成了任務，但整個過程卻是千辛萬苦，亂成一團。其實每項工作都有他的規範和流程，正如每個遊戲都有他的規則，在進入工作狀態之前，必須去了解去熟悉規範，這是做好工作的基礎，如果我們在拿到任務書的時候仔細看，我們就會發現任務書上寫了一句“人和物品掉入水中被衝到啞人島”這就説明自由人可以拿着東西去啞人島，跟啞人島的同事一起完成任務，那麼我們會很快的完成拼圖，去到盲人島。在工作中我們往往被一些所謂的條條框框所束縛，被一些一次或幾次的打擊所嚇倒，慢慢的`沒有了自己的立場和原則，沒了自己的特點和想法，慢慢的被周圍所同化，沒了自己最初的夢想和激情，過起了別人認為對的生活，可是好好問問自己的心，有時候即使少數服從多數，但多數不一定是對的，許多時候要堅持自己。

每個團隊都會遇到很多困難，面對不可能完成的任務，我們沒有選擇放棄和退縮，因為我們每個人都相信，只要依靠團隊的力量，就一定能戰勝困難。團隊精神在那一刻顯得如此光芒四射，熠熠生輝。這正是我們現實工作中所缺少的。

在一次一次的遊戲中我們慢慢少了相互埋怨，多了溝通和協作，希望我們以後的工作會跟這次拓展一樣，越來越和諧，越來越團結。

心得作文 篇2

送兒子到桂林上學，在火車上，我除了看風景，就是讀書。花了幾個小時的時間，讀完了《于丹論語心得》。

這本書，內容正如書名，是于丹讀了論語的心得。于丹主要從《論語》中關於孔子的為人、修身、養性的一些觀點來闡釋今天我們應該怎樣為人處世，怎樣做人，怎樣處理好各種關係。這些觀點，是《論語》中很少的一部分。《論語》的內容博大精深，古人説，半部《論語》治天下，可見一斑。于丹抽取《論語》中關於人生的一些觀點，進行歸納總結，再結合現實進行闡釋，説出她自己的體會，就成了這本書。其實，這本書是以演繹的方法來談《論語》的，找一些故事或者事例來闡釋一個觀點，然後演繹出現代生活中我們應該怎樣做人的道理。于丹的這個心得，去年國慶節期間在中央電視台百家講壇播出之後，深受歡迎。于丹也因此一朝成名，紅遍大江南北。更有甚者，説日本首相給他的每個下屬送了一本《于丹論語心得》，要部屬好好學習研究。

如果用於丹自己的概括，這本書的主要觀點是：天地人之道，心靈之道，處世之道，君子之道，交友之道，理想之道，人生之道。

一言以蔽之，這本書于丹從孔子的人生觀、價值觀演繹出我們現代人的.人生觀、價值觀；講了它對於我們如何在現代生活中獲得心靈的快樂，適應日常的秩序，找到人生的座標的啟迪。如果再具體一點，這本書講了孔子描述的人生境界：強調內心的修養，強調心靈的從容和緩，以致於達到心靈的寧靜，從而提出我們現代人的人生也應該具備這樣一種崇高的境界。

至於《論語》中其他大部分內容以及觀點，于丹繞開了它。

心得作文 篇3

讀《如何成為高效能教師》一書，使我對“有效教學”的涵義以及實施“有效教學”的途徑和方法有系統瞭解和整體認知，所謂“有效教學”是指教師所採取的遵循教學活動客觀規律，以優化的速度、效益和效率促進學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀“三維目標”上獲得整合、協調、可持續的進步和發展，從而高效能地實現預期的目標的一切行為，從本質上説有效教學就是一種目標導向教學。傳統教學強調簡單灌輸，只關注如何使學生接受教學內容，而沒有考慮學生的個人需求和自主權，使學生學得辛苦，教師教得辛苦，導致“時間+汗水=低效”結果。而“有效教學”的“有效”，主要是指通過教師在一種先進教學理念指導下經過一段時間的教學之後，使學生獲得具體的進步或發展。

通讀此書以後，我越來越堅定地認為提高課堂教學有效性是素質教育的基礎，針對提高化學課堂教學的有效性即如何使學生在在繁忙的學業中把英語學得有興趣，有成效呢？下面我結合《如何成為高效能教師》一書內容和自己教學經驗談談自己的一點想法。

一、真正的高效能教師必須一開始就成功

書中談到普通教師在開學第一天往往直切正題只顧講課或做個小遊戲來拉近與學生的距離，結果這樣的教師在以後的日子裏，只得追着學生學。而高效能教師在第一天就能很好的掌控大局，組織安排好課堂教學進程，使學生明白自己該做什麼，怎樣取得成功。不能天真的認為與自己的學生打成一片、一團和氣，併成為他們的朋友就是一名成功的教師。開學第一週，最重要的事情是建立教學的一致性、連貫性。會用最初的兩週的時間教導學生們如何在一直連貫的教學氛圍中約束和控制自己的行為。學生的期末成績與教師在學年伊始建立起來的課堂程序息息相關。假如有特殊情況，教師沒有佈置任務，學生也會井然有序，知道該做什麼。

二、高效能教師將自己得體的包裝為一個職業教育工作者，來示範成功。

在一個理想的世界裏，我們最好是作為自己本身而被接受，而不是因為我們的外觀。但是，在現實世界中，我們看得見摸得着的自身總是在受到不斷地審視。

在學生眼中，你就是一個能走能説的廣告，你最好是讓你的穿着為你工作而不是讓它阻礙你。高效能教師像專業教育家一樣穿着得體，來示範成功。我們散步、談話等一言一行均在昭示着我們是個什麼樣的'人，同時也昭示着我們相信自己是一個專業教育工作者。服裝可能不會成就一個人，但卻可以成為阻礙一個人成功的重要因素，研究表明，教師的穿着會影響學生的功課、態度和紀律。學生們留意他們的教師的穿着如何，他們會以同樣的方式留意他們自身及相互之間的穿着的適應性。當你早晨穿着好後，當你去學校面對你的學生前，對着鏡子看看自己。你自己可以問你自己這三個問題：1。像你這般穿着，房地產機構會不會聘用你？2。像你這般穿着，麥當勞會不會讓你將食物遞給顧客？3。你有沒有信心，將你的愛子、孫子、侄子或外甥送到學校，交給像你這樣穿着的教師教育呢？從你的得體穿着中，給學生、給同事、給領導傳遞的信息是你是專業、自豪、執着、專注、有責任心而且受到賞識的人羣當中的一個。

三．違反紀律方案要承擔後果。

違反規則必須承擔後果。有些規則即使違反了，教師也不會違反者實行任何懲罰，這使得有些學生認為他們可以不遵守這些規則。犯錯的學生如果質問你“你為什麼跟我過意不去”“我做了什麼”“其他人也那樣做的，為什麼只看我”你不要爭辯，不要吼叫，也無需提高你的嗓門。每次都只要平靜的説“因為你選擇了違反規則”幾次過後，沒有學生再會問這樣的問題，因為每個人都完全清楚你會怎樣回答。規則要經大家討論後一致簽名同意這樣幾周、幾個月以後，如果還有人問你，你唯一需要做的就是面帶微笑地站在學生前面---全班學生將替你回答。

當上課時，不要停止講課去懲罰違反課堂紀律的學生，這樣會干擾教學節奏。實施處罰的方式--白色書寫板、罰單、圖案（讓學生製作代表他們自己的圖案或剪紙，當你發現有人違反規則時，在布告欄上代表該學生的圖案上“標記”一下。

《如何成為高效能教師》一書，真的值得我們花時間閲讀，內容精彩，介紹教學方法獨特，通過不斷學習這些方法和不斷地實踐創新，才能積累更豐富的教學經驗，提高有效教學能力，才能使教育質量得到持續發展，才能察實現我們要追求“時間+策略=高效”的有效教學。

心得作文 篇4

隨着新課改的逐步深入推進，廣大教師的教育觀念、教育方法不斷髮生着質的變化，我們在不斷探索文本教學的同時，也把更多的目光投向了作文教學改革。為什麼越來越多的學生作文變得空而無味?為什麼越來越多的學生變得談寫色變?通過本次聽吳軼娜老師的作文課，我有幾點收穫：

一、激發興趣，樂於表達

《語文課程標準》在寫作目標的設定上強調對寫作有興趣、樂於書面表達，增強習作的自信心。因此，想方設法激發學生的寫作興趣，是作文教學的第一步。有了興趣，才有表達的積極性和自信心。

吳老師的作文課採用了圖畫、視頻、教師現場表演的方式，調動學生的多種感官去感知事物，激發學生寫作興趣。學生在思考和討論後就會逐漸產生表達和寫作的興趣。

寫作興趣一旦被技法，就會有不吐不快的願望;只要動筆寫，就會有收穫，寫作能力或多或少能得到提高，從而讓學生產生新的樂於表達的'慾望，從而形成良性循環的局面。這正是我們所要追求的作文教學的最高目標。

二、靈活駕馭，注重生活與寫作相融

你們聽聽這是什麼聲音，你們聽了有什麼感受?吳老師的一句話震住了全場所有的老師，也將被噪音影響得心不在焉的學生拉回了課堂，這體現了一位語文老師的靈活駕馭課堂的能力和教學心理素質。

吳老師的一句話教會學生從細微平凡事件中挖掘出深刻，使教學更具親和力和感染力，鼓勵學生向生活細節要寫作素材。

三、敢於下水，搶先嚐試做示範

吳老師用《鋼牙哥》和《記分冊》來談學生、談自己的教學經歷，讓學生了解自己，瞭解生活、學習寫作，從而教會學生寫作。

老師在有感而發的話題之前先有感而發了，學生在老師的帶動下有感而發，循着老師的腳步，學生開始關注生活，尋找生活中的觸發點，有感而發。這與老師的示範作用是分不開的。

下水作文是老師帶領學生開啟寫作大門的金鑰匙，它讓學生從形象感知作文，從情感瞭解老師，從方法指導寫作。

作文教學改革，是一項長期而艱鉅的工作。教師要始終擺正自己在教學關係中的位置，真正落實學生是主角，教師是配角，但同時是導演的作文教學新觀念，給學生創設自主學習的廣闊空間，創設探究寫作規律的情景氛圍;讓學生在參與中展示自我，在寫作中感受幸福。

心得作文 篇5

遠足雖然已經結束，但回想起來，我仍按捺不住遠足時激動的心情。儘管不是第一次遠足，但它給我的第一體驗仍然是一個累字最難受的是我犯了一個不應該犯的錯——穿了雙和上次一樣的薄底鞋，卻不料這次路途上石子相當多，走到最後，可想而知了。

雖然過程很累，但也看到了平時看不到風景，還有許多在學校看不到的大自然的魅力。不能説它只是單純的訓練我們的意志力，更多是讓我們認識到學校之外的故事。課本上的東西並不代表一切，只有我們自己用眼睛、用心去感受，才能知道。

途中，一直都有一條河伴隨着我們前進。我們早上出發，清辰的薄霧籠罩着一切，幾條貨船漂泊在其中。遠處還有幾隻南飛的鳥兒飛過，山水畫般的風景就這樣呈現在我們眼前。而我們啍着歌、邁着輕快的步伐，為這一安靜的世界增添了一份活力、生命。

秋天，略顯蕭瑟的天並昧阻礙我們的熱情，我們的耳旁也不時的有秋風捎過。我們眼前不時的出現秋風掃落葉的美景，走在路上，洗在心裏，洗盡鉛華，只去感受到大自然最質樸的美麗。課本上的秋絢麗多彩、我們眼中的秋並不是多刺眼、多震撼，而是一份神祕、一份深邃。

長長的隊伍行走在村莊裏，吸引了不少人的目光，也引來了很多牛的行注目禮，“哞、哞、哞"的亂叫，還有不少的想要衝上來，引起了不小的轟動。這次遇到的牛遠比上次見到的有野性，我們的歡笑聲也是不時的傳出，秋景的一切都令我們一直生活在學校的孩子們，感受到了不一樣的世界。同時也在感慨這個世界上最好的風景永遠在路上。

"世界上沒有比腳跟長的路，沒有比人更高的山。"學校遠足的標語，很應景，也很實用。我們都在路上，人生這條路比什麼都長。遠足教給我們的就是不輕易放棄的`精神，這就比什麼事都重要。我們身一直在校園，但心一直都可以在路上。我們不能決定我們能走多遠，但我們能保證自己一直去追求自己的夢，我們一直都在路上，不論怎樣。

這次遠足也教會我，團隊合作的意義，永遠都比一個人的力量大。一個人的力量在大，身後總少了他人的支持，少了一份依靠，一個人的孤軍奮戰總是不能夠戰無不勝的，千軍萬馬的氣勢才跟有力。也跟我們學習生活一樣，小組合作，共同努力，往往比你一個人單幹有用，集體的力量是強大的。

遠足令我們看到了在學校不同的秋景，一個不同的世界，一個超越課本的大自然。所以我學到很多，遠足只有自己去感受，才能真正去認識到它的意義。

心得作文 篇6

秋風氣爽，丹桂飄香。又迎來了我們高一新生軍訓的日子。軍訓的第一天是一個令人難忘的日子，因為那一天也是黨召開第十七屆黨代表大會，軍訓的第一天是那的有紀念意義。

經過幾天的軍訓，我們從中學會了很多通過軍訓讓我們明白了團結的重大，堅持就是勝利，做什麼事都要要求講紀律、講效率。做事要認真，不準馬虎大意，踏步要整齊一致辭，在大的場全裏要站好，不準動。因為我們是代表着整個班，不是我們個人。每當喊口令時，大家庭都要大聲而整齊，因為這樣可以顯示出我們的威力。我們班的教是個既嚴格又細心搞笑的教官。每當教官嚴格起來，我們都會很認真的地做，每天我們都要按時集合，不準遲到，台有遲到，報告後要立正站好。教官有時真的很嚴格，因為只要我們做錯了，或向右看齊看不好，或是站軍姿時會動，教官都會嚴格地批評;或是打一下，從不會留情，記得教官特別好笑的一句話就是，當同學們做錯動作或慢半拍的時候，教官都會打一下帽子，説：“迷糊”。那個時候，我們就會感覺很搞笑。雖然教官很嚴格，但他卻很關心我們，每當我們訓練累的時候，他都會讓我們休息，去喝水。因為這樣才不至於讓我們太累，而且我們在訓練的很累時，教官或同學會説一些笑話，讓我們精神起來，繼續下一節課的訓練。

讓我們感到特別辛苦的就是全體集合時，我們站在那裏一動也不準動，還要讓那大太陽曬着。如果隊長不令，我們做動作一定要整齊一致，不然就沒得解散。不過練軍體拳時，我們真的很興奮。因為那拳法真的很威武，當我們大家學時，都很高興。不過在練習的`途中也捱了教官不少罵，因為我們有一些人不認真去練習，一起做時又不整齊，所以教官又嚴肅地批評我們。然而，我們大多數的同學都很認真的。在集體中，我能感覺温暖，口號使我們變得整齊。

在這一次軍訓中，雖然只是短短的六天，卻能深深的體會到軍中的生活是嚴格的，辛苦的。不過從中也學到了團結、合作、堅持的真諦。我在此感謝我的教官，希望教官能永遠開心、快樂!教官我們很捨不得你呀!但不管怎麼樣，你永遠是我們的好教官。

心得作文 篇7

有一篇題為《不做怨婦》的文章是這樣描述一位怨婦的：“一位已經不再年輕的女子，站在紫藤花長廊下，握着手機不停地向對方哭訴：‘我還能怎麼樣，看在孩子的份上，我什麼都忍了，他還是這樣無情，我還能怎麼樣？’她的膚色黯黃，一束亂髮潦草地紮在腦後，臃腫的身材，盛在暗紅色的水桶長裙中，偏偏又隨意穿了一雙藍色的皮鞋，這顏色混搭的，真是不好看。”看到此處，我心悽然，我確定那男子愛她的時候她必不是這樣的。

《晉書·阮籍傳》記錄了阮籍的一件事：“兵家女有才色，未嫁而死。籍不識其父兄，徑往哭之，盡哀而還。”阮籍不認識她的父兄，卻前往哭喪，這種狷狂舉動的出現除了與阮籍的個性處境有關，恐怕也要看看兵家女何許人也——“兵家女有才色，未嫁而死。”一個女子有才有貌，還沒有遇到愛慕她的情郎，就香消玉殞了，無論如何都是一件非常可惜的事情。所以，阮籍與此女素昧平生也跑去大哭一場，淚中自有對兵家女的許多愛憐。

這兩件事放在一起，有些東西就看得很明白了：兵家女未嫁先殞而阮籍哭之，那女子晝夜作息而丈夫棄之，天差地別的際遇固然與男子的德有關，恐怕也與女子的“才色”有關。“怨婦”自己要不要負起一部分責任？她的丈夫初見她時也是這般模樣？正如作者所説：“也許，她什麼都做的很好，唯獨忽略了自己，於是她的百般好，都跟着她的樣子，一起黯然了。”我一直以為女不必為悦己者容，但必須為己悦者容。人心追美，自古如此。愛一個人，首先是為他好好地修飾自己，把最美好的`自己交給他。

當然可以這樣解釋：他終日不見或夜半不歸，寂寞、疑問的包圍中人備受折磨。慢慢地，茶飯不思、粧容不整，甚至於蓬頭垢面；時間也在此時落井下石，拿走了年輕美貌。於是，一無所有了，卻更想緊緊地抓住他。可是，怎麼還能夠抓住他？我的所聽所見固然是少得可憐，但也足夠形成一個小小的結論：為長久地擁有愛，必須保有兩樣東西：惠與慧。那女子“惠”而不“慧”，還是失掉了丈夫的愛。

所以，聰明的女子懂得如何為愛造境，李清照有一首《一剪梅》，詞人與丈夫人分兩處，愁緒滿懷，卻既不抱怨也不哭訴。她懂得用文字去造境：深秋之時，荷枯香殘，一葉蘭舟佳人自泛；心盼錦書雁南歸，明月西樓人獨倚。一種相思，兩處閒愁，下了眉頭，又上心頭。荷、舟、雁、月本是無情之物，詞人以情注之，借情造境，以境感人，終將喚起丈夫的無限愛憐，所以李清照與趙明誠常有分離卻情愛篤深。

愛情這件事，多數人在意的是自己的愛誰，卻很少想對方是不是覺得自己可愛，也不太多想怎麼讓自己可愛，可是基於本能、不動腦筋的愛早晚會有失去的那一天。如果你宛如初見，而他是那個“二三其德”的氓，那麼就更不要哀怨，給他一個從容的微笑，一個優雅的轉身，你的美麗自會有人來欣賞，他不是你的唯一。

心得作文 篇8

我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自己的創業和社會實踐能力。時間飛逝， 告別了短暫的暑假打工生。..

大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經歷社會實踐。對於一個大學生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質。於是我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性;想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的，雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你好或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和平，只有這樣才能表示你在誠心聽他説話。雖然被批評是難受的，但是也要明確表示你是真心在接受他們的批評。這樣才能在失敗中吸取教訓，為以後的成功鋪路。我們要學會從哪裏跌倒就從哪裏爬起來，這才是我們所應該做的。

我也從工作中學習到了人際交往色待人處事的技巧。在人與人的`交往中，我能看到自身的價值，人往往是很執着的。可是如果你只問耕耘不問收穫，那麼你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可以斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道了給予比獲得更令人開心。不論做什麼事情，都有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通，關心別人，支持別人。

在這次暑假的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性。或益良多，這對我今後的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個終點，也是一個起點。我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

大學生暑假打工心得體會 將近倆個月的暑期打工生活就結束了。感觸很深，不管是在生活上，還是在精神上都得到了全身心的磨練。雖然這個暑假又苦又累，但是我認為未免是壞。..

敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示着的人生的收穫即將開始。 小草用綠色證。.. 面對憂慮和壓力，於是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒期打工。暑期雖然只有。..

打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧！暑假雖然只有短短的兩個月，但是在這段時間裏，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛鍊一下意志力，。..

心得作文 篇9

今天是開學第一天，我高高興興地去上學，小鳥唧唧喳喳地叫着，小樹沙沙作響，像正在演奏一首美妙的曲子，我望着藍藍的天空，唱着歌兒向學校走去。

我到了學校一看，哇！侯穎來了！孫紅來了！劉研也來了！過了一會兒大家都來了，互相問好後大家開始七手八腳地打掃衞生，有的.掃地，有的擦桌子，還有的擦玻璃……大家幹得熱火朝天，不一會兒就把教室打掃地乾乾淨淨。

坐在窗明几淨的教室裏，拿着一本本散發着油墨清香的新書，我暗暗地想：我已經是四年級的學生了，上課一定要專心聽講，不做小動作；多看書，增長知識；和同學團結友愛，做一個人見人愛的還學生。