狡生夢金閲讀答案
在日常學習、工作生活中,我們都經常看到閲讀答案的身影,閲讀答案是我們解答閲讀題的金鑰匙。什麼樣的閲讀答案才是科學規範的閲讀答案呢?以下是小編收集整理的狡生夢金閲讀答案,僅供參考,歡迎大家閲讀。
狡生夢金閲讀答案1
狡生夢金
嘗聞一青衿①,生性狡。其學博持教甚嚴,諸生稍或犯規,必遣人執之,撲無赦。一日,此生適有犯,學博追執甚急,盛怒待之。已而生至,長跪地下,不言他事,但曰:“弟子偶得千金方在處置故來見遲耳。”博士聞生得金多,輒霽②怒,問之曰:“爾金從何處來?”曰:“得諸地中。”又問:“爾欲作何處置?”生答曰:“弟子故貧,無資業,今與妻計:以五百金市田,二百金市宅,百金置器具,買童妾,止剩百金,以其半市書,將發憤從事焉,而以其半致饋先生,酬平日教育,完矣。”博士曰:“有是哉!不佞③何以當之?”遂呼使者治具,甚豐潔,延生坐觴之,談笑款洽,皆異平日。飲半酣,博士問生曰:“爾適匆匆來,亦曾收金篋中扃鑰④耶?”生起曰:“弟子佈置此金甫定,為荊妻轉身觸弟子,醒已失金所在,安用篋?”博士蘧然曰:“爾所言金,夢耶?”生答曰:“固夢耳。”博士不懌⑤,然業與款洽,不能復怒。徐曰:“夢中得金,猶不忘先生,況實得耶?”更一再觴出之。
(選自明代江盈科《雪濤小説》,有刪減)
【註釋】①青衿:秀才。②霽:息。③不佞:不才。自稱之謙詞。④扃(jiōng)鑰:關閉加鎖。⑤不懌:不高興。
1.解釋下列句子中加點的詞。(3分)
⑴已而生至,長跪地下()⑵以五百金市田()
⑶延生坐觴之()
2.給文中畫波浪線的部分斷句,停頓處用“∕”劃開。(限斷兩處)(2分)
弟子偶得千金方在處置故來見遲耳。
3.用現代漢語寫出下面句子的意思。(2分)
夢中得金,猶不忘先生,況實得耶?
譯文:
4.文中學博是個怎樣的人?結合選文內容簡要分析。(3分)
答:
參考答案:
1.(3分)(1)不久(2)買(3)邀請
2.(2分)弟子偶得千金/方在處置/故來見遲耳。
3.(2分)(你)夢中得到金子,還不忘(要分給)老師,何況實際得到呢?(意思符合即可)
4.(3分)示例一:學博是個貪財、唯利是圖的人。他聽到“狡生”説“偶得千金”,馬上息怒,對“狡生”十分親切,當“狡生”説到要分一份金給他時,他“談笑款洽,皆異平日”。
示例二:學博是個虛偽的`人。他平時對犯規的學生非常嚴厲,絕不寬赦。但碰到有利益的時候馬上轉變,一面假惺惺地推辭,一面“呼使者治具”“延生坐觴之”。待得知所言金是夢,就很不高興,但為了維持面子,不得不把酒宴進行到底。
(概括出人物性格特點得1分,簡要分析得2分,意思符合即可)
狡生夢金閲讀答案2
嘗聞一青衿①,生性狡。其學博持教甚嚴,諸生稍或犯規,必遣人執之,撲無赦。一日,此生適有犯,學博追執甚急,盛怒待之。已而生至,長跪地下,不言他事,但曰:“弟子偶得千金方在處置故來見遲耳。”博士聞生得金多,輒霽②怒,問之曰:“爾金從何處來?”曰:“得諸地中。”又問:“爾欲作何處置?”生答曰:“弟子故貧,無資業,今與妻計:以五百金市田,二百金市宅,百金置器具,買童妾,止剩百金,以其半市書,將發憤從事焉,而以其半致饋先生,酬平日教育,完矣。”博士曰:“有是哉!不佞③何以當之?”遂呼使者治具,甚豐潔,延生坐觴之,談笑款洽,皆異平日。飲半酣,博士問生曰:“爾適匆匆來,亦曾收金篋中扃鑰④耶?”生起曰:“弟子佈置此金甫定,為荊妻轉身觸弟子,醒已失金所在,安用篋?”博士蘧然曰:“爾所言金,夢耶?”生答曰:“固夢耳。”博士不懌⑤,然業與款洽,不能復怒。徐曰:“夢中得金,猶不忘先生,況實得耶?”更一再觴出之。
(選自明代江盈科《雪濤小説》)
【註釋】①青衿:秀才。②霽:息。③不佞:不才。自稱之謙詞。④扃(jiōng)鑰:關閉加鎖。⑤不懌:不高興。
7.解釋下列句子中加粗的詞。(3分)
⑴已而生至,長跪地下 不久 ⑵ 以五百金市田 買
⑶ 延生坐觴之 邀請
8.給文中畫波浪線的部分斷句,停頓處用“∕”劃開。(限斷兩處)(2分)
弟 子 偶 得 千 金/方 在 處 置 /故 來 見 遲 耳。
9.用現代漢語寫出下面句子的意思。(2分)
夢中得金,猶不忘先生,況實得耶?
(你)夢中得到金子,還不忘(要分給)老師,何況實際得到呢?
10.文中學博是個怎樣的人?結合選文內容簡要分析。(3分)
示例一:學博是個貪財、唯利是圖的人。他聽到“狡生”説“偶得千金”,馬上息怒,對“狡生”十分親切,當“狡生”説到要分一份金給他時,他“談笑款洽,皆異平日”。
示例二:學博是個虛偽的`人。他平時對犯規的學生非常嚴厲,絕不寬赦。但碰到有利益的時候馬上轉變,一面假惺惺地推辭,一面“呼使者治具”“延生坐觴之”。待得知所言金是夢,就很不高興,但為了維持面子,不得不把酒宴進行到底。
翻譯:
以前有一個非常狡猾的書生,經常耍點小聰明用些詭計騙人。他的老師為人十分嚴厲,只要學生有一點過錯,就捉來一頓毒打,決不寬恕。
有一天,這個書生恰巧犯了學規。老師格外生氣,趕緊派人捉拿他,自己則一臉盛怒坐着等他。過了一會,書生被帶來了。他跪在地上,其他什麼話也不説,只是説:“學生我剛才得到了一千金,正在處理,所以來晚了一些。”老師一聽書生得了這麼多金子,怒氣頓消,關切地問:“你的金子是從哪裏來的?”書生回答:“是從地裏挖出來的。”
老師接着問:“你打算怎樣處理這些金子呢?”書生答道:“我家中原先很窮,沒有什麼資產。我就和老婆算計,用五百金買田買地,二百金買房子,二百金買傢俱買僕人奴婢。還有一百金,其中一半用來買書,從此發憤讀書;另外一半要送給先生您,用來感謝您平日裏對我的教育,這樣就把一千金全都安排完了。”
老師聽了大喜過望:“你果真有這樣的想法嗎?那我怎麼擔當得起。”説着就叫僕人擺上豐盛的酒宴。老師請書生坐下來,還主動給他敬酒。酒席之間兩人説説笑笑,十分親切融洽,與平日裏大為不同。正喝得半醉之時,老師突然問道:“你剛剛火急火燎地跑來,金子放好沒有,是不是已經放進箱子,上好鎖了?”
書生起身答道:“學生剛把金子的用途計劃好,就被我老婆一轉身給撞醒了。醒來哪裏還找得到什麼金子,還用得着箱子裝嗎?”
老師驚奇地問:“你剛才説的金子,是在做夢呀?”
書生回答説:“的確是在做夢。”
老師沒得到金子有些不高興,可與書生的感情已經融洽了,不好再發怒,只好慢慢地説:“你倒是有高尚的感情,就連夢裏得了金子也不忘記者師。何況真正得到金子呢!”於是,他接着又給書生勸酒,酒足飯飽之後還把他送出門去。
這個狡猾的書生,就憑着夢中的金子,來對付老師的怒火,不但免了一頓毒打,還得到一頓豐厚宴席。可見以一點點金錢做幌子就可以讓人受騙,若是實實在在的金子,人們怎麼能不被金子拉下水呢?
-
《柴門裏的歲月風塵》閲讀答案
⑴一種思維,深入到曾經熟悉的時空,那裏有一道樸實無華的柴門,一直靜靜地封存在心底。⑵百年的民族屈辱,使得窮鄉僻壤更加貧困。村莊負重前行,沉悶喘息。一道道簡易的籬笆牆,一扇扇田園風格的柴門,在落魄的村莊,處處可見。⑶柴門是父母無以言狀的艱辛,是貧窮寒酸的代言人...
-
《生於憂患死於安樂》閲讀答案
在日常學習、工作生活中,我們很多時候都不得不用到閲讀答案,藉助閲讀答案我們可以檢查自己的得與失,並對今後的學習做出調整。一份好的閲讀答案都是什麼樣子的呢?下面是小編為大家整理的《生於憂患死於安樂》閲讀答案,僅供參考,歡迎大家閲讀。《生於憂患死於安樂》閲...
-
《仰望布達拉宮》閲讀答案
進入拉薩,車窗外的林梢上空閃出一座宮殿的剪影:兩側是白宮牆,中間是紅宮牆,頂部的喇嘛靈塔、寶瓶、經幢等鎏金飾物在陽光下閃着金光。《仰望布達拉宮》閲讀答案“布達拉宮!”心中一聲驚呼。我qiángliè()地感到了一種不可名狀的莊嚴與崇高。布達拉宮聳立在拉薩市中心...
-
蟋蟀之歌現代文閲讀答案
在日常學習和工作中,我們都不可避免地要接觸到閲讀答案,藉助閲讀答案我們可以檢查自己的得與失,分析原因及時總結。一份什麼樣的閲讀答案才能稱之為好閲讀答案呢?下面是小編為大家整理的蟋蟀之歌現代文閲讀答案,希望能夠幫助到大家。晚間散步的時候,柏拉特羅和我都非...