第一學期七年級語文期末試卷
每次到期末的時候,大大小小的考試就開始充斥着課堂。不管是語數外,還是政史地都開始了最後的衝刺。以下是小編為您帶來的第一學期七年級語文期末試卷,感謝您的閲讀!
一、積累與運用(38分)
1. 淫慢則不能勵精,險躁則不能治性。(書寫1分,錯字更正得1分)
2.C(3分)
3.B(3分)
4.D(3分)
5.D(3分)
6. ①“騎”改“其”(1分) ②“明”改“鳴”(1分)③“痘”改“鬥”(1分)
7. ①一夜徵人盡望鄉 ②僵卧孤村不自哀 ③正是江南好風景,落花時節又逢君 ④鄉書何處達?歸雁洛陽邊。 ⑤夕陽西下,斷腸人在天涯。
⑥三軍可多帥也,匹夫不可奪志也 ⑦非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(每空1分共12分)
8 .字數相近、結構相同、內容相關即可,例如:秋天碩果帶來的聲聲笑語,冬天雪花帶來的絲絲 寒意。(每句2分,共4分)
9.《從百草園到三味書屋》 《朝花夕拾》 《舊事重提》 魯迅
列舉《從百草園到三味書屋》中的人即可 (每 空1分, 共5分)
二、現代文閲讀(35分)
(一)閲讀下文,完成10-14題(14分)
10. 歡天喜地、孤零零(每空1分,共2分)
11. 記憶中的老房子漸漸生疏模糊起來,也懶得再去走動。(2分)
12.我:我明明答應了母親,而我卻忘記,太不守信用了。
母親:兒子終於明白了我的苦心,只要他們一家人過得開開心心我就滿足了。(4分)
13. 因為血濃於水,雖然沒有語言,但從這段話中的一些細微的動作,像“緊緊”、“一步步”、“不曉得分開”等,透露出來的濃濃的情意, 打動了讀者,讓讀者感到心靈的震撼。(3分)
14.提示:扣住“尊老敬老是中華民族的傳統美德”“人都會老的,我們應 該用真摯的愛孝敬老人”回答即可。(3分)
(二)閲讀下文,完成15—20題(21分)
15.大興安嶺(或北方、極北) 《春》 朱自清
(1)春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長着。
(2)春天像小姑娘,花枝招 展的,笑着走着。
(3)春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領着我們上前去。
(每空1分,共4分,最後一空三句中任選一句即可)
16.霜花、春草(草芽)雪、春水(3分)
17.時間順序 銀白—(嫣紅)—(橘黃)—(鵝黃)—雪白(4分)
18.A句運用擬人修辭,生動活潑地寫出了霜花消融的動感。
B句中“繡”字生動傳神,“繡”字與“繡花針”“妙手”契合,生動形象。或本句運用比喻和擬人修辭,生動活潑地寫出了春草給大地增添生機,富有情趣。(3分)
19.作用:展示杭州西湖春天的特點,為下文寫極北的春天做鋪墊,也與“一點一點化開的”北方的春天形成對比突出北方春天的特點。(3分)
20.(1)因為這“一點一點化開的春天”體現出一種沉着果敢 、心無旁騖、頑強拼搏的`精神。
(2)讀了此文,我感悟到只要目標堅定,頑強拼搏,就會發現人生的春天,收穫成功。(意思相近即可)(4分)
三、文言文閲讀 (17分)
21.B(3分)
22.①看,視 ②打洞,挖洞 ③睡覺 ④大腿(每空1分,共4分)
23.C(3分)
24. ①狼也太狡猾了,可是一會兒兩隻狼都被砍死了,禽獸的欺騙手段能有多少呢?②骨頭已經扔完了,但兩隻狼仍然像原來一樣一起追趕。(4分)
25. 啟示:①像狼一樣的惡人,不管耍怎樣的花招,總是要被識破的。②只要敢於鬥爭,善於鬥爭,就一定能取得勝利。(3分,寫出一點即可,意思符合即可)
四、口語交際與綜合性學習(10分)
26. ①【表達得體】有稱呼,語言簡明得體即可。(2分)
②【擬寫標語】答案示例:交友之道,貴在 真誠。(2分)
③【設計活動】答案示例:
活動一:辦一期以“交友之道”為主題的黑板報; ]
活動二:舉行“網絡交友利弊談”的辯論賽。(2分)
④【探究材料】答案示例:
材料一:近朱者赤, 近墨者黑。青少年時期一定要慎擇友,擇良友。
材料二:面對朋友的要求,必須保持頭腦清醒,以法律和道德為標尺進行衡量,三思而後行,不可隨意遷就,否則會鑄成大錯。(2分)
⑤【推薦自我】有稱呼,扣主題,能講明自己的優勢。(2分)
五、寫作(50分)
類別 內容(18分) 語言(16分) 結構(10分) 書寫(6分)
一類(45-50分) 切合題意,思想感情健康,感情真摯,立意新穎、深刻,內容充實,中心突出。 行文流暢,語言準確生動,表達具體。 結構嚴謹,層次清楚,注意照應,詳略得當,構思新穎巧妙。 字體工整,書寫規範,卷面整潔。
二類(35-44分) 切合題意,思想感情健康,感情真實, 內容具體,中心明確。 文從字順,語言基本準確,表達較具體。 結構緊湊,層次清楚,構思新穎。 字體工整,書寫規範,卷面較整潔。
三類(25-34分) 基本切合題意,思想感情健康,感情比較真實,內容比較具體,中心基本明確。 語言通順,有少量病句。 結構基本完整,層次尚清楚。 字跡清楚,有少量錯別字,少量塗改。
四類(15-24分) 不夠切題,思想感情基本健康,內容不夠具體,中心不夠明確。 語言基本通順,病句較多。 能分段,結構不夠完整,條理不夠清楚。 字跡潦草,錯別字較多。
五類(14分以下) 文不對題,思想感情不健康,內容不具體,中心不明確。 語言不通順,病句多。 結構不完整, 層次混亂。 字跡不易辨認,錯別字多,卷面很不整潔。
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