“情緒污染”也是病閲讀答案
無論是在學校還是在社會中,我們有時需要做一些閲讀題,這時最離不開的就是閲讀答案了,閲讀答案有助於我們領會解題思路,掌握答題技巧。你所瞭解的閲讀答案是什麼樣的呢?下面是小編幫大家整理的“情緒污染”也是病閲讀答案,歡迎大家分享。
“情緒污染”也是病閲讀答案1
所謂“情緒污染”,是指一個人的壞心情影響了幾個人的好心情。其實,家庭中的“情緒污染’’尤其值得注意。其明顯特徵,一是“患病的多”:因孩子生氣,因家務生氣,因性格不合生氣,因在外面不順心生氣,回家拿老婆孩子生氣等等。總之,雞毛蒜皮的小事都可以生氣。有人研究認為,家庭氣氛如果長期壓抑、沉悶,很容易使人神經系統紊亂,免疫能力下降,患病機率升高。正所謂“情緒致病”。“現代醫學研究證明,凡患情感失調的人,發病的風險是正常人的2倍。因而發出了‘生氣等於自殺’的警告。”
防止“情緒污染”,主要還是加.強品格和心情修養。人心情愉悦,就能分泌更多的內啡肽,使人精神快樂,健康長壽。反之,則會減少這種物質的分泌,使人抑鬱寡歡.加速老化。某刊曾登載如下相處金言:“為小事爭吵是愚蠢,為大事爭吵是無能。做你該乾的事,不做無謂的精神消耗。”其次,要善於剋制與忍讓。不少“大腕”、政治家都不斷警示自己要“制怒”,要“驟然臨之而不驚,無故加之而不怒”。
作為普通百姓,更應該“有話好好説”,有事商量着辦,切不可動輒爭吵、鬥氣、自家相殘。再次,要審視自己,多加交流。人無完人,誰都有毛病。家庭成員之間特別是夫妻之間,多交流,多溝通,及時瞭解對方的意見、看法和心理需求。尋找共同點,擴大共同點,共同構建歡愉和諧的'家庭氣氛。
此外,還有擴大寬容,多點幽默。所謂寬容,即互諒互讓。幽默不僅體現寬容,而且富有趣味和啟示,能調節情緒,寬鬆氣氛,使人步入和諧,感受更為從容樂觀的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言:“要努力把自己培養成一個性情樂觀的人,記住.自己所能幹的就是給身邊的人帶來輕鬆和愉快。”
1、“情緒污染”的危害較多,除了文章列舉的“患病的多”外,你還能列舉一個嗎?(2分)
2、既然情緒污染的危害大,那麼我們應當如何防治情緒污染?(2分)
① ②
③ ④
3、舉例説説本文運用了哪些説明方法,並寫出其作用?(3分)
4、“防止‘情緒污染’,主要還是加強品格和心情修養。”的句子中“主要”一詞能否去掉?説説你的意見。(3分)
5、“情緒”與人體生理緊密相關,其中 的多少決定人的情緒變化。(1分)
① ② ③
答案:
1、示例:人際危機、親友、同事等相處不和諧,易產生矛盾。
2、①加強品格和心情修養; ②善於剋制和忍讓。③審視自己,多加交流。④擴大寬容,多點幽默
3、示例:①下定義:所謂情緒污染”是指一個人的壞心情影響了幾個人的好心情。②引用:生氣等於自殺。③作比較:人心情愉快,就能分泌更多的內啡肽,使人精神快樂,健康長壽。反之,則會減少這種物質的分泌,使人憂鬱寡歡,加速老化。
4、不能。防止“隋緒污染”的方法較多,加強品德和心情修養是最主要的方法,去掉“主要”一詞就變成了唯一的方法。
5、內啡肽。
6、①説明生氣的危害性。②説明情緒的作用。③呼籲樂觀情緒。
“情緒污染”也是病閲讀答案2
所謂“情緒污染”,是指一個人的壞心情影響了幾個人的好心情。其實,家庭中的“情緒污染”尤其值得注意。其明顯特徵之一是“患病的多”:因孩子生氣,因家務生氣,因性格不合生氣,因在外面不順心生氣,回家拿老婆孩子生氣等等。總之,雞毛蒜皮的小事都可以生氣。有人研究認為,家庭氣氛如果長期壓抑、沉悶,很容易使人神經系統紊亂,免疫能力下降,患病機率升高。正所謂“情緒致病”。“現代醫學研究證明,凡患情感失調的人,發病的風險是正常人的兩倍。因而發出了‘生氣等於自殺’的警告。”
防止“情緒污染”,主要還是加強品格和心情修養。人心情愉悦,就能分泌更多的內啡肽,使人精神快樂,健康長壽。反之,則會減少這種物質的分泌,使人抑鬱寡歡,加速老化。某刊曾登載如下相處金言:“為小事爭吵是愚蠢,為大事爭吵是無能。做你該乾的事,不做無謂的精神消耗。”其次,要善於剋制與忍讓。不少“大腕”、政治家都不斷警示自己要“制怒”,要“驟然臨之而不驚,無故加之而不怒”。作為普通百姓,更應該“有話好好説”,有事商量着辦,切不可動輒爭吵、鬥氣、自家相殘。再次,要審視自己,多加交流。人無完人,誰都有毛病。家庭成員之間特別是夫妻之間,多交流,多溝通,及時瞭解對方的意見、看法和心理需求。尋找共同點,擴大共同點,共同構建歡愉和諧的'家庭氣氛。
此外,還要擴大寬容,多點幽默。所謂寬容,即互諒互讓。幽默不僅體現寬容,而且富有趣味和啟示,能調節情緒,寬鬆氣氛,使人步入和諧,感受更為從容樂觀的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言:“要努力把自己培養成一個性情樂觀的人,記住自己所能幹的就是給身邊的人帶來輕鬆和愉快。”
小題1:“情緒污染”的危害較多,除了文章列舉的“患病的多”外,你還能列舉一個嗎?(2分)
小題2:既然“情緒污染”的危害大,那麼我們應當如何防治“情緒污染”?(8分)
① ②
③ ④
小題3:舉例説説本文運用了哪些説明方法,至少兩種。(4分)
小題4:“防止‘情緒污染’,主要還是加強品格和心情修養。”的句子中“主要”一詞能否去掉?説説你的意見。(4分)
參考答案:
小題1:略
小題1:①加強品格和心情修養②善於剋制和忍讓③審視自己,多加交流④擴大寬容、多點幽默。
小題1:下定義、引用、作比較(每個2分,共4分)
小題1:不能。(1分)防止情緒污染的方法很多,加強品德和心情修養是最主要的方法,如果去掉就變成了唯一的方法,與事實不符。(2分)體現了説明文語言的準確性。(1分)
小題1:試題分析:所謂“情緒污染”,是指一個人的壞心情影響了幾個人的好心情。除了文章中列舉的“患病的多”外,還有“人際危機,親友、同事等相處不和諧,易產生矛盾”等危害。
小題1:試題分析:根據文章第2、3段的內容,概括出我們應這樣來防治“情緒污染”:(1)加強品格和心情修養,(2)善於剋制和忍讓③審視自己,多加交流,(3)擴大寬容、多點幽默。
小題1:試題分析:“所謂情緒污染,是指一個人的壞心情影響了幾個人的好心情”這句話運用了下定義這種説明方法。某刊曾登載如下相處金言:“為小事爭吵是愚蠢,為大事爭吵是無能。做你該乾的事,不做無謂的精神消耗。”這句話運用了引用的説明方法。“人心情愉悦,就能分泌更多的內啡肽,使人精神快樂,健康長壽。反之,則會減少這種物質的分泌,使人抑鬱寡歡,加速老化”這句話運用了作比較的説明方法。
小題1:試題分析:根據説明文語言的準確性,“主要”一詞不能去掉,因為“主要”一詞,是大部分的意思,表明防止情緒污染,除了加強品格和心情修養,還有其他的一些方法,如果去掉,就不合實際情況,體現了説明文語言的準確性。
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