有關國小生週記範文集合九篇

工作在不經意間已經告一段落了，這一週裏，大家都有不少感想吧，是時候認真地做好週記了。什麼樣的週記才是好的週記呢？以下是小編收集整理的國小生週記9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小生週記 篇1

今天傍晚，太陽依然猛烈。我和爸爸拿着救生圈有説有笑地來到了河裏游泳。

我套上救生圈小心翼翼地下了水，因為這是我第一次下水游泳，有點害怕。當我整個人沉浸在河裏的時候，感覺在泡温泉一樣，舒服極了！

爸爸看我停留在原位置，動不了，就過來耐心地教我要怎樣游泳。説：“先把五個手指並緊，兩隻手筆直向前用力往左右划動，划動的幅度要稍微大一點，然後，兩隻腳同時敲打起來，會發出叮咚叮咚的`聲音，這樣的動作做起來就會向前移動了。”

我按照爸爸教我的辦法，試了起來，果然湊效，整個人向前移動了一大截，我好高興啊！

游泳的感覺真好，我明天還要繼續遊。

國小生週記 篇2

昨天放學回家，我做了一次手術，上手術枱的經歷真是讓我難忘啊！

原來，我手臂上長了一個小瘤，爸爸媽媽們擔心對我的身體有影響，帶我去醫院檢查了一下，原來這並無大礙，只要一個小小的手術可以解決。

當我一聽到做手術要開刀，嚇得我連連後退不願做，在媽媽和奶奶的'勸説下，我終於同意了。

我和媽媽隨醫生來到三樓手術室，奶奶去拿麻醉。進了手術室後，我換了拖鞋，媽媽將要換時，被工作人員制止了，原來非手術人員不得進入，只留下我一人，此時我更加緊張了。

我一個人隨醫生來到一間手術室，只見空曠的手術室中間擺放一張手術枱，醫生吩咐我躺上去，頭頂上的無影燈照得我越發有點緊張。房間很安靜，只聽見手術刀具放在台上的聲音，護士阿姨過來了，也許是她為了安慰我緊張的心情，她和我聊起天來，問了我今年多大了呀？在哪兒上學呀，一些很普通的問題，也奇怪了，回答了這些問題後，我居然變得很放鬆，緊張的情緒早已不見了。

手術開始了。醫生將我左臂袖子捲起來，先給我塗了許多的消毒水，然後又拿了三塊布將我手臂蓋住，只留中間一個小口。接着醫生給我打了麻醉，之後醫生在手臂上做什麼都沒感覺了，麻藥真管用！

很快，“罪魁禍手”被夾了出來，我看了，是一個小膿包一樣的東西。接着，醫生將我的傷口縫了起來，又給我綁了繃帶，終於，我成功地結束了這次手術，可真是開心啊！

國小生週記 篇3

週記，簡單説來，就是一週裏你所見、所聞、所做事情的記錄，有時兼記對這些事情的感受、看法。

週記“真實地記下了你的生活，留下了你的生活，留下了你的足跡，其備忘價值不可低估，可以使自已終生受用不盡，記週記是一種不斷的也是不可缺少的積累，首先是學習上的積累，把學到的東西一點一滴地記下來，你的知識就會越來越豐富，其次是做人經驗上的積累，把明白的道理一個一個地記下來，你就會不斷進步。”週記是我們生活的備忘錄，是我們走向進步的階梯。

週記是容納面很廣的一種文體。可記的題材極廣，大到國內大事，小到個人小事，家庭瑣事，只要是你聽到的、看到的、想到的、感受到的，無論是人、是事、是物、是景等,都是你寫週記的.題材，可以寫下自已的祕密，也可以記下需要尋找答案的問題。。。。。。寫起來自由靈活，有話則長，無話則短；無論記敍、説明、還是議論、抒情，隨你任意表達。

寫週記時，有的同學能寫出內容充實而生動的文章，有的同學卻望着題目咬筆頭，抱腦袋，感到腦子裏空空的，沒什麼材料好寫，是不是真的沒什麼好寫呢？不是！我們所處的時代是一個飛躍發展的時代，生活豐富多彩，可寫的材料多着呢！

生活為作家提供了寫週記的材料。在日常生活中，我們也要接觸許多人，經歷許多事。對其中一些人和事，由於接觸比較多，印象深刻，使我們受到教育，得到啟發，產生感情。我們寫的週記，是實際生活中在我們頭腦中的產物。

迄今為止，寫週記並沒有什麼“靈丹妙藥”。那就是多實踐，多讀多寫。多讀是很重要的，這裏有一個觀摩借鑑的問題，也就是樹立一個高標準。首先要學好課本上的課文，學好課文有事半功倍的效果。再就是設法多讀些課外的書，書攤上亂七八糟的東西是不在此例的。加上自已的理解和運用，寫週記就會左右逢源、得心應手。

同學們只要經過不懈的努力一定會更上一層樓。機會只光顧那些有準備的人。只要我們不怕難、不怕苦、不怕寫不好、一週一寫、養成習慣，一定能寫好週記，有所收穫；只要我們善於學習、借鑑，我們的週記一定會有明顯的長進。

積累是學習和寫週記的基本功，沒有積累，就不能增長知識；沒有積累，也談不上對客觀事物的更深一點兒的認識；沒有積累，寫週記也將是“無米之炊“。積累，包括詞語的積累和素材的積累。積累詞語，好像準備建築材料中的磚瓦；積累素材則好像準備各式各樣的預製構件，到需要寫週記時根據命題材要求進行篩選、組合，便可以創造出有聲有色的美妙文章來。

願週記伴隨你成長的五彩人生！

國小生週記 篇4

“光陰似箭，日月如梭。”時間過得可真快呀！時間就像一瓶快速生長藥劑，讓你不再是以前那個幼稚無知的小孩；時間像一把無情的刻刀，在父母的眼角、額間，刻出一道又一道的深深的皺紋；時間還想一支殘酷的畫筆，描白了父母那曾烏黑髮亮的頭髮。

我們知道時間過得可真快呀！轉眼間，我進入了國中的'大門，而高中離我越來越近了。國小和同學的分離已經結束了，國中和同學們的再次分離也已經不再是那麼的遙遠了。

時間過得可真快呀！當我們再回過頭看看那個關心你、愛你的父母時，才發現父母已經不再曾是那個年輕能幹的人了；不再曾是那個天天陪着你，關心着你，整天和你一起玩的那個人了；不再曾是那個因為你犯錯誤，而打你，批評你的人了；也不曾是那個每天為你穿好衣服，整理好書包，和你一同走在上學路上的那個人了。

父母已經老了，他們從年輕能幹變得嗜睡。

我們知道也許，他們再也不會再天天陪着你和你一起玩了；也許，他們再也不會因為你犯錯誤，而打你，批評你了；也許，他們再也不會每天為你穿好衣服，整理好書包，和你一同走在上學路上。

“明日復明日，明日何其多。”明天過去了又是嶄新的一天，可人的一生又能有多少個明天呢？要把握好生命裏的每一分每一秒，要好好珍惜時間留給我們的一切的東西，不要讓時間從你的身邊悄悄的從你身邊溜走，不要等到你老了才後悔你所做的這一切。

過去的時間再也不會回來了，所以趁着現在年輕未老，好好的利用所剩的時間做好我們應該做的事情，不要等到老了才後悔莫及。

國小生週記 篇5

春天，是個春暖花開的季節。媽媽帶我去公園玩兒，我可高興了。

一進門，我就看到了碧綠的湖水就象一面光滑的鏡子，太陽照在碧綠的湖面上，發出了金燦燦的光芒。湖裏有三隻小鴨子，在説悄悄話。湖邊有一片碧綠的'草地，就象毛茸茸的地毯。

不遠處有一棵高大的大樹，就象一位戰士挺拔的站在那裏，保護着美麗的公園。遠處的山上有一個小亭子，登上小亭子我往下看，看到了漂亮的風景。

最後要回家了，我戀戀不捨的離開了。

國小生週記 篇6

這周，我發現品味生活就像品味一杯茶一樣。

只有那些肯細細品味的人，才能品嚐出茶葉的獨特味道，一些裝腔做調的人，他們喝茶只是為了表示自己的身份居高。但有些人就不同，他們是經歷那許多，能夠真正品嚐出茶的味道。

一個在沙漠裏走了許久的'人，他能品嚐出茶的味道，一個在農地裏工作裏一上午，當他坐下來休息是，茶對他來説就是生命。但那些坐在樹陰下，手裏拿着一個精緻的杯子，嘴裏念着“好茶啊，好茶啊。”但他真的品嚐出茶的味道嗎？

能品味茶的人，才有大作為，否則連茶都不會品嚐，還會幹什麼呢？茶在一般人的面前都是苦的，如果你這樣認為，那你就錯了，其實只要你細細品味，你會品嚐出很多味道，品一杯茶就像做一件事一樣，只有人認真做一件事，在有可能成功。

品味生活，就像品味一杯茶，讓我們大家一起品嚐才自己精彩的人生道路吧！

國小生週記 篇7

今天晚上的涼拌黃瓜，由我來做。

我先把黃瓜洗乾淨，剖開，用刀輕輕地拍一下，切成塊，放在盤子裏。

然後把大蒜搗成蒜泥，放在黃瓜中，加鹽、味精、醋、香菜等調料，攪拌均勻後，醃一會兒，可口的.涼拌黃瓜就做好了。

我把它端到餐桌上，媽媽嚐了嚐，説：“有點淡。”

我連忙去廚房又加了點鹽，看見旁邊的香油，想，放點香油應該會更好。於是又滴了幾滴香油，重新把它端上來。

大家都説我做的涼拌黃瓜好吃，我心裏美滋滋。

國小生週記 篇8

當我第一次寫作文時，只寫了幾行字。媽媽幫我作了一個題目。我也沒多寫幾個字。

我想了很長時間也沒得到什麼結果。爸爸、姥爺……都來幫我，但都失敗了，又過了很長一段時間，我有了那麼一丁點靈感。於是，我就把它們寫了下來，媽媽一檢查，還是不合格。媽媽把我關進一個小屋裏果，讓我靜心思考，否則就不讓我出來！過了差不多一個小時的.時間，我又來了一些靈感，這個靈感逐漸加大、加大、加大，最後我經過一番思考的戰爭，終於決定把它寫下來了！不過，這次我成功！我歡呼雀躍，高興的忘乎所以！

我不由得説道：“成功的感覺真好啊”！

國小生週記 篇9

今天，啊諾和多羅茜一起去公園放風箏，他們每個人都買了一個大風箏。啊諾的是蝴蝶風箏，多羅茜的是小鳥風箏。啊諾説：“我們比一比，誰飛得高。”多羅茜説：“好啊。”但是，他們誰都沒有放起來，風箏放起來就掉在地上，怎麼也飛不起來，他們心裏都很着急。媽媽看到他們，過來説：“讓我教你們怎麼放風箏吧，放風箏的時候一定要順着風的方向跑，風往哪兒吹就往哪兒跑，放風箏的時候，線要慢慢的放出去，一放一緊，風箏就飛起來了。”

啊諾和多羅茜聽了媽媽的.話，就按照媽媽的樣子來放風箏，果然風箏飛起來了。現在比賽才正式開始。公園裏的小妹妹看哥哥和姐姐放風箏，高興地拍手歡笑，大家都玩得很開心。