國小週記錦集十篇

歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，一定有不少的收穫，讓我們一起來學習寫週記吧。但是週記有什麼要求呢？以下是小編收集整理的國小週記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小週記 篇1

9月1日的早上，我們大家帶着興奮的心情一起回到學校讀書，我跑到學校的`門口，就看見很多同學回自己的教室裏，我也回自己教室，回到教室裏看見其他同學在教室裏很開心地説話。

不久，有一位年輕的老師進了我們的教室裏，説：“各位同學你們好！”我們也對老師説；“老師好”老師又説“同學們，你們的語文老師就是我”，我“性”徐，你們叫我“徐老師”吧！我們就興高采烈地一起叫“徐老師”好，不久，很多哥哥把三年級的書全部搬到我們的教室裏，我們就趕快坐好，不一會兒，老師把新書發給我們後就在書裏寫名字，寫完名字後，老師叫我們搬凳子下去操場聽去“聽開學典禮”，我們就聽老師的話把凳子搬到操場上聽“開學典禮”心裏又興奮又開心，因為，有新書發，又能參加開學典禮，還可以跟同學下課説話，所以我覺得很開心。開學典禮的時候有很多的表演看，我最喜歡看的表演是“採蘑菇的小菇娘”。

啊！開學了，這是多麼快樂。

國小週記 篇2

今天傍晚，爸爸回到家，對我説：“我們今天不在家吃飯，我們去蕭山湘湖的美食節吃小吃，那裏還有美麗的音樂噴泉可以看。”我馬上拍手説好。

到了那裏，離看音樂噴泉的時間還早，我們坐在一家店裏吃東西。吃着吃着，我們忽然聽見一陣優美的音樂傳來。我們回頭一看，原來是音樂噴泉開始了。我和爸爸媽媽連忙放下手中的.飯菜，飛奔過去。等我們跑到那裏，早就是人山人海的了。我們擠不進去，只好在外面。可是看不大清楚，後來聽説八點多還有一場。

於是，我們在那裏等。準備去看第二場。時間到了，音樂噴泉又準時開始了，這次我們在前面，可以清楚的看了。音樂緩緩響起來了，水柱隨着音樂忽高忽低，音樂響一點，水噴得高一點，音樂輕柔一點，水也就低一點。在燈光的照耀下，水柱不停地變顏色，一會兒紫色，一會兒黃色，一會兒又變成藍色，五彩繽紛，真是美麗極了。水柱還不停地變換形狀，有時像波浪，有時像蝴蝶的翅膀。忽然來了一陣高音，水一下子就噴到天空上面去了，大約有30米高吧。人羣中頓時歡呼起來，他們有的拿着相機拍，有的手機也在拍，要把美麗的瞬間拍下來。接下來是水幕電影，畫面上出現了一位仙女在天空中飛翔，一朵朵粉紅色的荷花，一條條小魚在水裏快活地游來游去，我看得入神了。

20分鐘很快過去了，可我覺得時間太短了，還想再看一次。

國小週記 篇3

秋天來了，秋姑娘捧起了沉甸甸的果實奉獻人間，讓人們有豐收的快樂，可是，秋姑娘奉獻給我們的果實誰來收呢？當然是我們那些愛勞動的人民了。可是，我們總不能只吃別人的勞動成果吧！我們也要自己來勞動呀，終於，機會來了。

今天，我聽説媽媽明天要去收稻穀，於是，第二天我便早早的起了牀，吃了早餐，在家等媽媽來接我。開始，我等了幾分鐘，後來我接着又等了十幾分鍾，半小時……

這時，遠處出現個人影——終於，我把媽媽給盼來了。我馬上就跟着媽媽出發了。可是，這比我想象的'差遠了。還好，在我的耐心還沒有完全消失時到達了收稻穀的地方，也就是我們的目的地稻田。

看見這一片金色的海洋，我驚呆了，我的眼前一片金黃，就像是來到了仙境一般。

開始勞動了。“收稻穀嘍！收稻穀嘍！”我高興地呼喊起來，心情異常興奮。我走進稻田，首先是用鐮刀把稻穀給割下來，可是，事情並不像我想象的那樣簡單，而是難多了。媽媽見我愁眉苦臉的樣子，一下就看出了我的心思，於是便手把手的教我怎樣割稻穀。看着媽媽不耐煩的樣子，我的眼淚情不自禁地流了下來。

後來我把剛割完的稻穀放進了一個木竹簍裏面，不久後，我的木竹簍裏面裝滿了金燦燦的稻穀，我的任務完成了。

我們收完穀子後，滿載而歸了。

外婆叫我們吃飯，我一看見那白花花的、甜甜的、香噴噴的米飯，心中就激起一種自豪感。因為這些米飯也有我的一點功勞，雖然微不足道，但是也表現了我那顆愛勞動的心。

現在我算是體會到了，勞動是一件多麼快樂的事呀，吃着自己做的米飯，心裏感到無比的開心！

我勞動，我快樂！

國小週記 篇4

大年三十的晚上，全家人聚在一起包餃子，我也參加了進去。

媽媽要我到廚房洗乾淨手，然後用布擦乾淨手，再把我拉出廚房，讓我坐下來。媽媽慢條斯理地對我説了關於包餃子的技巧。我認真聽完以後，迫不及待地拿起一塊餃子皮，搓了一下面粉，放在手掌中間，接着，用勺子鏟了一勺子餡放在餃子皮中央，最後用手把餃子皮的邊緣捏緊，可是卻露了餡。

當時我真想放棄，可是又想起一句名言：世上無難事，只要肯攀登。於是，我急忙問媽媽怎樣做，媽媽摸摸我的頭，説：“龍飛，只要你認真地去做每一件事，相信你一定能做得最好的。”媽媽的鼓勵給了我信心。

媽媽拿起一塊餃子皮，要我模仿着她來做，我連續做了三次，終於做好了。雖然做得沒有媽媽的`好看，但我總算學會了包餃子。現在包餃子對於我來説是一件非常容易的事，我會更加努力，爭取做得更好。

我不僅學會了包餃子了人要，也懂得從小事做起，不要遇到一點困難就放棄了。在做每一件事都要認真，這樣無論什麼事都能做。

國小週記 篇5

這次暑假，我回了老家，我老家在湛江。我每次暑假都會和家人一起去，去我親戚的家玩，每次都玩得很開心。

這次最好玩了。我們天天都有出去玩，有時去遊樂場，有時去逛街，有時去野營，有時去散步，哪裏都有去。我們全部人在一起，真是熱鬧及了。

我最喜歡的就是遊樂場，玩那些東西可以把我的心情變得爽快。

我也喜歡野營。這次野營，我們都很開心。可以吃上美味的食物。湛江的食物都很出名。我最喜歡吃湛江的.海鮮了，那裏的海鮮十分美味。在家裏有很多小孩，和她們在一起很好玩，也很熱鬧。每次暑假到湛江，如果那天沒有出去玩，我們一天都在搶着電腦玩。

我們還去了海灘玩，這次去海灘最好玩。我們租了一個小小的小船，是在海浪那個地方玩的。只能坐三個人。我，妹妹，還有我表妹先一起坐，爸爸來推我們，一下子衝了出去，真好玩。然後我們下來了。換我的兩個表姐和表弟三人一起坐，我姨媽來推他們，誰知，我表姐不小心從船裏掉了出來，把衣服給弄濕了，我們全部人都看到了，都在哈哈大笑，表姐也在笑。

要回去的那天，我們幾個小孩都不想離開。我打開門，看着他們要揮手的時候，眼淚卻流了出來，要上車的時候，我的眼淚就更多了，我表弟坐在我旁邊，他也有哭，可妹妹卻不哭。我媽媽跟我們説，哭什麼，下次還會回來的。

國小週記 篇6

我非常喜歡吃大閘蟹，今天爸爸便買了五隻。

大閘蟹，個個體型碩大。我小心翼翼地拿起一隻，掂量掂量。發現它有着青綠色的背殼、灰白色的肚皮、棕黃色的腿毛、金黃色的爪子，體型和我的手掌一樣大。它們都被繩子緊緊的捆綁着，一動不動，掃盡了往日的威風，看起來還挺老實的。

盼星星盼月亮，終於等到了晚餐時間，“大廚”老媽將今天的主角——大閘蟹，給請了出來。清蒸後，五個大閘蟹都已經披上了橘紅色的外衣。我迫不及待地拿起了一隻螃蟹，吃了起來。

我先將蟹鉗折斷，再用牙籤將裏面的.肉挑了出來，再沾上一點醬油，趕緊往嘴裏送。蟹肉肉質細膩，再加上的醬油的鮮香，格外鮮嫩。“太好吃了，太好吃了！”我不禁嘖嘖讚歎。説完又狼吞虎嚥地吃了起來，這時一旁的媽媽説到:“背殼裏的肉也不少。”我就將螃蟹的身子掰開,雪白雪白的肉露了出來，於是我又津津有味地吃起來了。突然，我想起了那金黃色的蟹黃還沒吃，便用小勺子去挖蟹黃。蟹黃雖然沒有蟹肉那麼細膩，但是它更酥軟，味道也更甜美……回味無窮，讓人吃了還想吃。

“蟹螯即金液，糟丘是蓬萊。且需飲美酒，乘月醉高台。”這是詩仙李白讚美螃蟹的詩句。螃蟹在人們的心目中屬於高檔美食，這次我又品嚐到了江南特產——大閘蟹。味道真的非常鮮美，蟹真乃是人間美食啊！

國小週記 篇7

星期六，我和爸爸、媽媽去買自行車。我們去了兩家都沒買到，在最後一家五羊自行車行買到了自行車。它是一輛紅色16的自行車，一共花了360元。付完款後我把它騎回了家。

六一兒童節快到了，這是爸爸、媽媽提前給我買的節日禮物，我心裏高興極了。

國小週記 篇8

那年春天，在我們畢業前夕，我們19位同學在一所農村國小實習。本文向您介紹有關《農村國小實習》的內容學校坐落在村子當中，有300多個學生，學校周圍盡是一些淳樸厚道的鄉民、天真爛漫的孩子和真誠團結的教師，他們那種甘於寂寞、淡泊名利的作風，還有那清幽的環境、芬芳的.野花和校園裏那幾棵翠竹常常縈繞在我的腦海中，久揮不去。

第一次上講台，心裏還真有幾分緊張與膽怯，但是沒想到孩子們卻給了我真誠和信任的掌聲!面對孩子們那一張張純真的面孔和一雙雙充滿期待與信任的眼睛，我感到初為人師的自豪與神聖。課堂上，聽着學生朗朗的讀書聲，看着學生甜甜的笑臉，他們一個個認同的點頭和會心的微笑都讓我這個初出茅廬站在這三尺講台上的年輕教師感到慶幸。

在一個雨過天晴的下午，一個陌生的身影走入了我的視線，遠遠望去，跟普通的農民沒什麼兩樣。待他漸漸走近，才知道他是鄰村一個學生的家長，曾是市裏一所中學的教師，在講壇上默默耕耘了三十多年，剛剛告別他所鍾情的三尺講台。我們從課內説到課外，他的興趣十分廣泛，尤其擅長書法藝術。結束時，他為我們題詞：“三尺講台栽桃李，一支粉筆寫春秋”。

亞里士多德曾説：我愛我的老師柏拉圖，我更愛老師授予我的真理。多少年季節輪迴，多少個春夏秋冬，他們用真情傳播着智慧的火種。

國小週記 篇9

今天，是個令人激動的日子。因為，20xx（3）班歷史上第一次辯論會，將在下午第一節課拉開序幕。

我們從上午等到下午，時間一分一秒流逝着。終於，到了下午第一節課。。辯論會開始了！一場口水仗即將打響。我方觀點是：開卷未必有益。對方觀點是：開卷有益。

首先，正方反方開始陳述自己的觀點。我是反方的辯手之一。當雙方都陳述完自己的觀點後，主持人一聲令下，開始進入最緊張、刺激的階段：辯論階段。

“戰爭”打響了。雙方你一言我一語地爭論起來。翁嶽彤説：“我認為大家把‘開卷有益’理解錯了。‘開卷有益’指讀書都有好處，而沒指讀書一定無害。”我也站起來説：“我認為大家也把‘開卷未必有益’理解錯了。

糨指的'是讀書不一定有益，而不是説讀書無益。”劉軒銘説：“不健康的書就像一把刀子，人用它對殺人，總不能怪在刀子上，而是人的問題。”我又反駁説：“可如果沒有這把‘刀’，人就不能用它‘殺人’了。”辯論會如火如荼地進行着。到了下半節課，對方有人説了一句：“雖然漫畫不好，但你可以從裏面獲取一些生字和繪畫技巧。”

我方立即予以反駁：“那請問，現在的人讀漫畫，會注意不健康的故事情節，還是會注意那一星半點的知識呢？要是真想獲得知識，還不如直接去讀一些對你有益的健康讀物。”

辯論會隨着下課鈴響起而結束。但我相信，我們有理有據，只要再堅持一會兒，他們就會理屈詞窮，我們就會勝利！

國小週記 篇10

今天下午，我在回家的路上發現了一羣螞蟻。有紅的、有黑的，有大的`、有小的。但我發現了一個相同點，螞蟻都有觸角、六隻腳、一個嘴巴。跑起來的速度很快，一分鐘可以看下十個階梯，對於我們人類來説，這是很慢的速度，但對螞蟻來説這因該是最快的速度了。

螞蟻最愛吃甜的東西，比如糖、蘋果、橘子等。螞蟻在再遠的地方也不會迷路，因為他在經過的地方留下了一種液體，液體有一種味道，只要螞蟻聞着液體走就不會迷路了。紅色螞蟻個頭較小，工蟻的頭很大，身子很小，可以説是頭重腳輕。我捉了一隻黑螞蟻放在一羣紅螞蟻裏，黑螞蟻馬上就被吃掉了。帶着疑問跑回家問爺爺，爺爺説：自然界都是弱肉強食，它們為了爭奪食物而互相殘殺，這就是所謂的排他性。哦！原來這就是引起他們互相殘殺的原因啊！

我飛快地跑出家門去繼續觀察螞蟻，可是螞蟻回到洞穴裏去了，唉！我掃興的歎了一口氣，回家嘍！