【精品】暑假週記範文合集七篇

時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候好好地記錄在週記中了。你所見過的週記應該是什麼樣的？以下是小編精心整理的暑假週記7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

暑假週記 篇1

前幾天，爸爸媽媽帶我去江心洲玩，也就是去農家樂，摘葡萄，看大江。我們九點多就從家裏走了，大概開了三十分鐘左右的車就到了江心洲。我們下車一看，哇！怎麼全是賣葡萄？媽媽説：“我們會不會走錯地方了？或者那個地方搬了？”原來啊，這個地方有農趣館，大江，鐵人磨坊等……可現在，唉！“沒有關係，我們問問人吧！”爸爸説。

終於找了個人，問清楚了，我們又繼續前進。開着開着，找到了個地方一看，哇！真的是媽媽所説的地方。我們先去大江邊玩玩，在大江邊，我和爸爸、媽媽嬉戲打鬧，説説笑笑，非常開心。我們又到了農趣館，哇！真大呀！我和茶店的`店小二（假人）照了一張相，又和裏面的客人合了影。照完相我們就開始玩了。踩高蹺，蹺蹺板，木樁，盪鞦韆……哈哈，真是豐富多彩啊！

最關鍵的時刻來了-採葡萄。江心洲最有名的就是葡萄了，來到葡萄田，我真有一點不知所措。但我一聽説很簡單，立刻又開心起來，我們挑了幾串非常漂亮的葡萄，我用手託着葡萄的“下巴”，用剪刀一剪就下來了，真的很輕鬆。

於是剪了好多了，看天色不早了，我們就回家了。

暑假週記 篇2

今年的暑假是在廣州度過的，因為我的爸爸媽媽在這裏。

我和奶奶7月7號就來到了廣州，當天中午爸爸請我們吃了一餐韓國烤肉。那味道現在想起來還很香。

在這個暑假裏我們去逛了動物園，看到了我喜歡的吃肉肉的動物：有熊，老虎，獅子，狼，豹子，還有豺這個蠻像狗的東西。又去了北京步行街，買了一份冰激凌就30多塊錢，把我奶奶心疼的，哈哈，就是好吃。還去了另一個步行街，但沒北京路步行街好玩，因為媽媽沒給我吃冰激凌。

在這個暑假裏媽媽給我買了好多課外書：有《格列佛遊記》、《金銀島》、《會飛的教室》、《長襪子皮皮》、《三字經》、<千字文。弟子規》、《彼得。潘》、《看圖説話》等等。在這段期間媽媽每天晚上給我讀書，我也讀，但媽媽讀得多一些，我來聽。我們分別讀完了《格列佛遊記》、《金銀島》、《長襪子皮皮》、《彼得。潘》。我給媽媽背了三字經，我在幼兒園的時候就會背了。我們讀到好笑的`地方我會讓媽媽停止一下讓我笑個夠了再往下讀，讀到我不理解的地方我也會問媽媽好多個為什麼，媽媽都一一的幫我解釋了。媽媽説會讓奶奶把剩下沒讀到的書帶回家中讓我自己看，我很高興。因為我最喜歡看課外書了，之前爸爸買的《不一樣的卡梅拉》我都看了好多遍了。

在這個暑假裏，我吃的零食最少。因為媽媽説小孩子不能那麼胖，就讓我少吃些零食。晚上也不能吃個加餐什麼的。這個是我最不高興的地方。爸爸之前給他自己買的零食被我吃掉後家裏就很少放置零食了，除非是去超市媽媽會讓我只挑一樣零食吃。但這個暑假我喝的酸奶是最多的了，因為媽媽給我規定了每天可以喝兩小盒酸奶，但都是要飯後半個小時。哼，都是他們規定我也不行，我也給他們制定了一項規定：每週六或週末要帶我去吃肯德基。這次我是沾了大便宜了，哈哈，我每週都可以吃到美味的薯條沾蕃茄醬，帶有蔬菜的漢堡，加有冰塊的可樂了!哈哈哈哈，我太高興了!

在這個暑假裏，我也沒有光想着玩，按照媽媽的要求我每天會按時的完成媽媽佈置的作業，但週末的作業會提前做完。因為媽媽希望週末讓我痛快的玩一天所以平時我就會辛苦一些了。平時遇到不會的就請奶奶教我，到了晚上媽媽下班了會檢查我的作業，遇到做錯的媽媽也會讓我再做一遍。

在這個暑假裏，我學到了很多東西：學會了自己洗衣服，學會了自已做雞蛋餅，學會了自己剪指甲……

我想，在這個暑假裏我就是過得最充實的人了，哈哈哈哈!

暑假週記 篇3

這個暑假我去看了清明上河圖、如果劇場表演——祕密花園，還去了姨婆家和爺爺家玩，此外，我還上了許多體育跟科學的課程等等，真的非常充實，雖然沒有出去渡假，但是這個暑假讓我收穫良多，這些課程包含知性與感性，所以今年的暑假非常特別。

其中，我最喜歡的就是去看智慧的長河——清明上河圖，我和弟弟從來沒有看過會動的圖畫，所以我們蹦蹦跳跳、迫不及待的想要去看那神奇的動畫展。我們搭捷運到了花博圓山館，一走進去館內，我們就看到漂亮無比的圖畫，他的畫既精緻又美麗，他的一筆一畫，根本是大師級的傑作!畫中無論人物、牲畜或屋宇、交通工具都栩栩如生，彷佛都跟真的`一樣令人讚歎。真佩服做出動畫的團隊，太厲害了。

我們看到了變成的大城門和許多以前的房子跟景象，最後，終於看到會動的清明上河圖了，他主要是描述北宋時期百姓人民生活的各種景象。我最好奇的就是人民在划船的情景了，因為我之前都以為以前那種船隻需要幾個人來劃就好了，看了清明上河圖之後，我才知道以前的船已經相當大了，同時也要很多人一起劃才劃得動，真是神奇!

八月的時候，我去上了暑期輔導課，其中，我最喜歡的一天就是去小叮噹科學園區了!那天，我們到了很高的溜滑梯玩，雖然第一個溜滑梯溜的很慢，但是第二個溜滑梯忽然變得很快，我的腳還差一點就磨破皮了呢!接着，就要去玩水了。我們跑到玩水的地方，準備開始用水潑對方，對方也開始攻擊我，所以我立刻跑到上面的磨菇瀑布浴裏躲了一下，再跑出來反擊。我和楊子樂還踩着水柱，製造出強大的水花來噴別人呢!後來，我們來到了傾斜屋，一進去，就會開始頭昏腦脹，身體還會往左邊走，我還一直撞牆呢，真好玩!最後，我們上了遊覽車，依依不捨的回去了。

已經開學了，新的學期也要開始了，經過一個暑假的充電與沉澱讓我可以精神充沛的迎接新的學習

暑假週記 篇4

今天是我們回民的主麻日，一個特殊的日子，上午我也去寺裏禮拜了。

上午去寺的感覺跟晚上去是不一樣的.，上午去的時候奶奶還讓我帶了開經錢，去放錢的時候因為錢框在最前面的最中間那兒放的所以去放的時候就感覺後面的人都在看着你一樣，而且還有很多大人不去放開經錢，讓小孩子去放。

就比如有一次：有一位大人她讓王晴姐去放錢，但是她非但不去還讓我去，當着那個大人的面我也不好推辭就去了，我回來的時候發現我的位置被我王晴姐給佔了，而且我的那個位置空調還正吹到，那個位置站起來的話會更涼快，禮完了兩拜，她就已經不行了，看她的樣子都快凍成冰塊了，“冰塊”説讓我給她換一換。是她自己要在那兒的，本來快要凍成冰塊的不是她……

暑假週記 篇5

時光如水，生命如歌。在白駒過隙間，我們又送走了一個輕鬆暑假，迎來了一個緊張新學期。

我暑假是充實，為了讓我在最後一年裏，成績能有突飛猛進。媽媽給我訂下了目標：抓緊假期每一天。母命難違，半個暑假就在補習班度過了……

我暑假也是快樂，遊覽了象山影視城。神祕莫測活死人墓令我不寒而慄；迷離奇幻絕情谷令我大飽眼福；氣勢磅礡水簾洞令我流連忘返；修理優雅歸雲莊令我身臨其境……

緊接着，我們來到了鬆蘭山。我有生以來第一次看到大海，他是那麼大，無邊無際，似乎與天空連在一起。海水清澈見底，我們身影隨着海浪湧動，不斷變化着形狀。我捧起一口嚐嚐，鹹鹹，還有點苦；把水澆在臉上，涼涼，水珠直往脖子裏竄。一縷陽光照射在海面上，頓時，海面上波光粼粼，像萬里長空灑滿了珍珠，好美啊……

這就是我多姿多彩暑假！

暑假週記 篇6

盼望着，盼望着，期末考試結束了，我最喜歡的暑假到了。

雖説暑假才剛開始，我已感到這將是一個忙碌而又快樂的假期。我需要完成許多許多暑假作業，要學習並練習彈吉他，還要學習英語、奧數跟微機。除此之外，我還要參加十天的微機夏令營，跟隨父母“南征北戰”——去旅遊。這樣算下來，我所剩下的個人時間就不多了，這也是唯一的一個遺憾。

來説説我的暑假計劃吧，首先，就是趕緊把我的'作業做完，以便有充足的時間去“南征北戰”，當然，還要保證作業的質量。而後，我要多多練習我的吉他，能彈出幾首漂亮的曲子給大家聽，同時也用吉他來裝裝帥(哈哈！)。最好能多上幾節吉他課。我還要在家自學英語跟奧數。通過課本跟課外輔導書，提高兩科水平。語文這門最主要的學科怎能不學？我一定要多讀書，多讀名著、古詩，提高我的“國學素養”。還有微機，我的“拿手戲”怎能不操練呢？

當然不能總是學習，不然就成了書呆子！所以我還要“娛樂”。最大的娛樂當然是跟父母出去旅遊了，既可以放鬆心情，還能開闊眼界。我還準備在暑假裏多參加一些體育活動。你可能會説：這麼熱的天，你再運動不更熱麼？不會的，因為我要參加的體育活動是“游泳”。對了，提到游泳，我不由得想起了安全問題。暑假娛樂休閒活動雖好，但是安全第一，我們千萬不要到不安全的地方去游泳或做其他活動。

我還有一個重要的計劃沒説呢，你猜是什麼？這就是寫我的“暑假日記”。叫他“日記”，其實也不是日記，而是用一些文章，記錄我暑假裏的經歷，串在一起，也就成了所謂的“暑假日記”我會把這個暑假裏對於我來説所有趣的事，都記錄下來，跟大家一起分享我五彩繽紛的暑假生活。

今天是一月的最後一天，也是這學期的最後一節課了。我跟爸爸、媽媽三人一起做公共汽車到了鋼琴老師這裏。她給我佈置了兩件事。一件是上課她要讓她所有的學生每人表演一首曲子，我要表演一首；還有一件事是她給我佈置了車爾尼599二十條、二十一條、二十二條跟4首練習曲，讓我表演完後回家彈。因為表演的同學還沒有到齊，老師就讓我先練習一會。老師這麼一説我馬上聚精會神地練習起來。又過了一會，我練習完了人也差不多到齊了。老師讓我們從小到大，一個接一個地表演。輪到我時，我很緊張，但是我還是認真地彈完了。我印象最深的是“小奏鳴曲”跟“北風吹”最好聽。

最後，老師向每位小朋友發了一張賀卡。我的賀卡上寫着：“陳方丁小朋友在新的一年裏學習進步，鋼琴越彈越好，爭取今年考四級哦！”

暑假週記 篇7

兩個月的實習時間，不算太短，但是隨着日子在指尖一天天地流過，還是不禁覺得時間過得好快。還記得當初臨行之際，心裏還在糾結着、擔心着、抗拒着，不想面對實習的事實，而如今，那種似曾相識的感覺，彷佛又一次漫上心頭。當初是離開華師時的不捨，而如今，依舊是不捨，只是對象已變更。捨不得離開的，是一中；捨不得放下的，是這裏的人和這裏的回憶。已經習慣了這裏的一草一木，已經習慣了這裏的“朝六晚十一”，已經習慣了每天與隊友、學生和指導老師在一起歡聲笑語……喜歡在這裏的感覺，喜歡這種為工作而忙碌而瘋狂而奔波的日子，喜歡聽着那些淘氣卻又乖巧的孩子甜甜地喊着我“老師”……一想到要離開了，心裏不禁一陣憂傷，回想起兩個月來的點點滴滴，實在有太多太多的難以忘懷！

臨行前的糾結

當初選擇實習學校時，一中是我的第一志願。選上一中，我的心裏充滿了欣喜，然而，卻也因為選上一中，心裏始終感到惶恐與不安。那種矛盾的心情，源於我對一中的熟知，一中是揭陽市最好的學校，我知道，來這裏實習，意味着我必須克服重重的壓力，意味着我必須做好萬全的準備，意味着我必須要有足夠的知識可以應付那班聰明的高材生……所以，整個暑假，我不敢懈怠也不曾懈怠過，一直一直在備課，只希望把一切都準備好。在實習開始之前，我就已經備好了兩個單元共十節的新課，每一課都寫了詳細的教案，設計好ppt。儘管一切看來似乎都已經準備就緒，但我卻依舊覺得再怎麼充分都不夠，心裏始終很害怕。畢竟，要實現從學生向教師的轉變，並不是一件很簡單的事情，對我來説，需要適應的東西實在是太多太多了。未知的學生、未知的壓力，總是一次次地衝擊着我的信心，讓我在實習之前就已經戒備萬分，以高度緊張的狀態進入實習之中。

但是，9月17日，當車子啟動的那一刻，看着漸漸遠去的華師校園，我終於明白，這一站，是我永遠逃避不了的關卡。於是，選擇了勇敢面對，心裏暗暗地許下承諾，要把壓力轉化為最大的動力，以最大的熱情、最負責的態度投入到這一次實習中，11月14日，離開的那一天，我一定要帶着滿滿的收穫回來。

見面會的釋懷

由於中秋放假的緣故，直到9月24日下午，我們才第一次正式與學校領導見面，那一天的'見面會，我們隊伍全部人員正裝出席。會上，第一次見到了我的指導老師和帶習班主任，幸運的是，他們是同一個人——鄭亦敏老師，他是一位看起來有點嚴肅的中年男教師，不説話的時候給人的感覺有點冷冰冰的。第一眼見到他的時候，我的心裏顫抖了一下，心裏想着他會教我嗎？他願意教我嗎？我該怎麼開口跟他説話呢？……所有的疑團，在老師走近我的那一刻，全部都解開了。其實老師很平易近人，在我開口之前，他就已經很客氣地對我説“其我沒有帶過實習生，以後我們就共同來探討吧，有什麼事情你可以告訴我該怎麼做”，他給我留了電話號碼，帶我去看了他的教學管理範圍，告訴我平時可以在那裏找他，隨後又帶我去了辦公室。閒聊之餘，我知道了自己第二天正式工作應該要做的事情，大概知道了班裏學生的狀況，實習的形勢漸漸變得明朗起來，我原有的那份不安也開始漸漸轉化為工作的熱情。我向老師要了一份班裏的學生名單，晚上就開始默默地背誦他們的名字。那一天，我在心裏給自己下了一個任務：必須在一週內記住12班的62位孩子。

見習周的投入

第一天見到12班的孩子時，心裏充滿了興奮和緊張，那一天，我們三個實習班主任坐在教室最後面，一邊聽着老師開班會，一邊默默地對着座位表認人。班會結束後，老師向學生介紹了我們，然後又讓我們一個個上去自我介紹。儘管聲音中帶着些許的緊張與不安，但12班的孩子還是給足了我掌聲。就這樣，我開始走進了12班的世界裏。

見習周的日子裏，我們每天對着課表，看着哪個班有政治課，便事先跑去請求老師讓我們去聽課，看着我們求學若渴的眼神，老師們一般都是不忍拒絕的。就這樣，我們擁有了許多聽課的機會，每一次聽課之前，我都會事先把教參研讀一遍，雖然在來實習之前已經備好了課，但是到達這裏之後才發現，這裏的課上得比想象中要慢得多，而且自己以前在備課的時候對重難點的把握還不是很到位，那些寫好的教案，多半過於面面俱到，對於現實的課堂來説，並不完全實用。因此，來到實習學校之後，我又像從頭開始一樣，需要重新備課。每一次聽課，我都會認真聽老師對重難點的處理、教學方法的運用，還有如何與學生互動，等等，並做好詳細的課堂？事蹟及時記下頭腦中每一個一閃而過的問題，課後再去找老師探討，就在這樣的聽課與交流中，我漸漸的，汲取了許多營？漸漸的，把握了老師們上課的套路。

講台上的演練

經過了一個半周的見習之後，原本以為第三週就可以上新課了，卻沒有想到又碰上了階段考，就這樣，因為考試和評講試卷又拖了一個星期，直到第四周，我才開始了講台上的第一節新課。因為這機會來得特別的難能可貴，所以我也倍加珍惜，小心翼翼地備着課，請隊友去聽我試講，直到自己的邏輯完全理順了，內容完全熟悉了，才終於踏上那個三尺講台。那一天的第一節政治課，我選擇了11班，老師一直在後面聽着，而我，一開始戰戰兢兢，隨着自己和學生慢慢進入狀態之後，便漸漸變得穩定自若了。那一節課，學生很配合我，課堂氣氛挺不錯。只是，自己的聲音還是偏小了點，講到重點時沒有跟學生特別強調，ppt翻得太快，沒有給學生充足的時間記筆記，在時間的把握上也不是很到位，課後，我聽取了老師的評點，對課件作了稍許調整，下午再去上重複課時，時間控制便合理得多了。第一天的課，得到了老師的充分肯定，而我，也因此終於消除了之前一直埋藏在心靈深處的對上課的恐懼感，開始對自己有了一點點的信心。

在一中，可以上講台演練的機會是少之又少的，因此我很珍惜每一次的上課機會，對於每一節新課，我都會事先研讀教材教參，然後去找指導老師交流探討，力求準確把握好每一個重難點，用生動形象的例子來幫助學生理解，激發學生對政治課的興趣。而在備課的過程中，我最深切體會到的，莫過於那句老話“台上三分鐘，台下十年功”。如何把每一個知識點講透，如何體現新課標的教學理念，如何與學生互動，如何把教與考結合起來……每一個小問題，都需要細細地斟酌。這是一個可以考驗人、卻也很能提高人的過程。在實習的兩個月中，我便是一直在這些問題中徘徊前進的。每一次將自己的教案進行實操後，又在指導老師的意見和學生反饋的基礎上，重新研讀教材，改正自己教案中的不足，對自己的教學情況進行審視和分析，思考今後的教學如何才能做得更好。循環往復，通過反思和改進，我發現自己無論是備課還是上課，都有了小小的進步。

作業本上的印記

日子一天天流過，雖然上課的機會不多，但日子依舊忙忙碌碌，除了備課，批改作業便是我們最常規的任務了。已經習慣了每天手中夾着紅筆在教室穿梭；習慣了可憐巴巴地望着學生，催促着他們趕快將作業上交；習慣了抱着一疊疊作業本遊走於二樓與三樓辦公室之間；習慣了坐在辦公桌前一本本地翻閲着作業，一本本地給學生寫批語；習慣了把作業中出現的情況一條條羅列，然後就在201老師的座位旁，一個個地與他反映情況以及自己的心得體會……每改完一批作業，我的心裏都會盪漾起小小的滿足感，想着學生看到我的批語時會得到怎樣的啟示和鼓勵，想着他們下一次碰到類似的題目時會有怎樣的進步。有一種甜甜的幸福，始終在心口綻放！

班主任工作——心的經營

短短八週的班主任工作，我卻在其中收穫了無數的感動與快樂。“班主任的事業是愛的事業，是心的工程，只要用心付出，一定能看到愛的回報。”老師這樣對我説，我相信了，在那兩個月裏，我一直這樣努力着，用心去經營我對12班的感情。也許，和學生的感情升温有點遲，有點慢，但是我相信自己總有一天一定能打動他們的，就算偶爾口頭上發發牢騷，但內心深處卻未曾放棄過他們。

還記得第一次站上講台作自我介紹時顫抖的聲音、泛紅的臉頰，還記得第一次看到學生時陌生的距離感，那種緊張那種距離感，隨着我與學生的關係日益親近而漸漸淡化了。兩個月來，在鄭亦敏老師的指導和支持下，我與學生共同扶持着，收穫着點點滴滴的成長。每個早讀課與自習課，便是我汲取營養的黃金時間，走廊邊，聽着鄭老師傳授班主任工作的實戰經驗，看着他以身作則的種種行動，我初步瞭解了班主任工作的內容和實質，也漸漸對班主任產生了一種嚮往與崇敬之情。老師對學生的真心關愛，老師的身體力行，讓我明白了作為一名班主任老師應當具備的最重要的素養是什麼。在與老師的聊天中以及自己日常的觀察中，我對班裏學生的情況也有了比較詳細的瞭解，比如哪些學生學習比較優秀，哪些學生心態還比較浮躁，哪些學生上課老是喜歡睡覺，哪些學生課後喜歡玩手機……在進一步的分析與瞭解中，我定位了幾個重點談話對象，只求我的“馬拉松談話”能帶給他們點點的觸動和改變。

主題班會也是班主任工作的一大塊頭。事實上，每個學生，都需要我們用心去守護，每一個學生，都值得我們用愛去守護。還記得第一次班會課上，學生們在那張小小的紙條上寫下的夢想。很欣慰地看到，原來他們每一個人心裏都有一個小小的夢想。尤其是成績不好的同學，其實他們比任何人都緊張，比任何人都想上進，他們的心裏一直都有夢，只是在追夢的路上有荊棘。他們需要我們及時肯定，需要我們鼓勵需要我們支持。衝動之下，在那一節課上，我答應了他們，會給他們每一個人寫反饋。後來，一直在思考，要以什麼樣的方式才能給他們最好的反饋。一個星期後，當我把裝在許願瓶裏滿滿的一罐寫滿反饋的便利貼筒遞到班長手中時，我看到了他們眼裏分明的期待與欣喜，那一刻，我的心裏也充滿了陽光，原來看着學生們快樂是一件這麼幸福的事！

第二次班會，我把主動權交給學生，確定了班會主題為“我的舞台我作主”，只希望藉此鼓勵學生，激發起他們的自信心，讓他們學會表現自我，勇於表現自我。學生們的主動性真的很高，開完會議的第二天，班長就把整個流程交到我手裏，甚至連小品稿，他們也根據我的意思（結合班裏存在的問題，要有一定的啟發教育意義）大致寫好了。聽着班長的報告，我的心裏幾乎樂開了花，這是一羣多麼讓人省心的孩子啊！但是有些節目，他們還是對我保密了，班長説要留點驚喜。因為信任他們，我決定放手。班會那天，帶着期待的心情，我看到了同學們活潑可愛、多才多藝的另一面，真的很享受這樣陪着他們一起笑的每一個瞬間，單純而沒有任何壓力。班會課最後，當我看到ppt上那句“歧路莫沾襟，親愛的老師，我們會永遠記住你們的”時，心不自覺的顫動了一下，眼角不自覺地閃起了淚光，原來他們心裏面也是有我們的，只是一直都隱藏得很好。可是此時此刻，這語句下，又勾起了多少離別的傷感！怕自己忍不住淚光，我還是悄悄地逃離了學生的視線範圍內。那一天的笑臉那一天的感動，我想我永遠都不會忘記。

臨行的期盼

實習進入到尾聲，我們的心卻已經緊緊地系在了一中校園裏，難捨這一段美好的相遇。然而，天下無不散之筵席，不忍影響學生的情緒，我們只能堅強地留下自己最甜美的笑靨和最深切的期盼，然後，悄悄地道一聲珍重，把所有美好的回憶都珍藏起來，繼續揚起風帆，奔向下一個港口。

八週的實習結束了，我們收穫了成長，收穫了情感，收穫了掌聲……在這一路上，我看到了自己的不足，也發現了自己的閃爍的地方。未來的路上，我會以這一次的實習為起點，克服不足，深挖閃光點，把實習中所收穫的點點滴滴化為自己日後在工作崗位和學習生活中源源不斷的精神動力。