實用的高一週記範文彙編5篇
不經意間,一個星期已經結束了,我們既增長了見識,也鍛鍊自身,不如趁現在好好寫一篇週記。一起來參考週記是怎麼寫的吧,以下是小編精心整理的高一週記5篇,希望對大家有所幫助。
高一週記 篇1
我不得不感歎時間流逝的飛快,幾乎是一眨眼的時間,又是一週過去了。想不起這一週有什麼可值得回憶的事情,每天只是重複再重複的簡單的事情,也許這就是我應該過的生活吧我想,這一週唯一值得一説的就是星期四的早上,我像往常一樣,起牀吃飯穿衣上學,但是在我走進教室放下書包以後,執勤班長突然一臉邪笑地走過來,説道:“你遲到了!”Oh,不會吧,我怎麼可能遲到呢?但是現實總是如此殘酷的,我無言以對,只得等待着挨罰。呼呼,虧得我是第一次,這次還算是便宜我了,讓我寫了1000字的文字説明(學名檢討)。嚇死我了,我還以為要怎麼罰我呢,對我來説,檢討這種東西就算是小case。雖然説我從來沒寫過檢討,但是我經常看到別的同學寫檢討,偶爾還替人出謀劃策,慢慢的,雖然我沒寫過檢討,檢討對我來説也不足為患了。其實最重
要的還是我比較愛好作文,我的作文水平還算是不錯的.啦,可見,學好作文是多麼的重要!果然,第三節課下課之後,長達1000字的檢討書就搞定了,當我把這檢討交給執勤班長的時候,他兩眼瞪得渾圓,一副“檢討高手”的神情看着我,我壞笑一聲,轉身離去。儘管是簡單的解決掉了檢討,但是我還是不太高興,畢竟檢討不是好東西,寫檢討也不是什麼光彩的事情,你寫的越好説明你寫的越多,你寫的越多説明你犯的錯誤越多,你犯的錯誤越多,説明你這個人身上的缺陷太多,反映了你需要加緊教育。畢竟檢討和作文不一樣,通俗的説作文寫出來是給你添彩的,檢討寫出來是給你抹黑的。珍愛生活,遠離檢討!(別怪我篡改廣告詞)這還真的快要成了“心跳的回憶”了,經過了這個“慘痛”回憶之後,我真的是記住了,以後,上學早點出門,別遲到!要不然檢討就在向你招手!
高一週記 篇2
成長,猶如一隻美麗的蝴蝶;成長,猶如一塊巨大的石頭;成長,猶如一棵不斷成長的小樹;成長,猶如……
時間不知不覺得從我們腳下溜走,我們從不去珍惜它、注意它,直到現在回頭看看曾經走過的路,才發現,我早已不是原先那個自己了……
有一個小女生,她時常躲在角落裏,她很安靜,安靜的和她一個班5年的同學都不記得她。她,很自卑,自卑的永遠只願意呆在那個冰冷的角落……她的學習很一般,可天生有一雙巧手,她能讓手中的畫筆在紙上跳動的活靈活現!可,她實在太安靜,更本沒有人注意到她的繪畫天賦。
一年一度的繪畫比賽將要如火如荼在她所在的學校開展了,這次的比賽與以往的比賽規則不同,是有該班的班主任抽籤決定由誰來參加 。由於同學們都很喜歡這類的比賽,所以班裏的學生們也在悄悄的.討論着。她,有些小小的心動,她是多麼渴望有人會注意到自己,可天生自卑的性格卻不允許她這麼做。到了抽籤的那一天了,彷彿是神在天上看透了她的心思,奇蹟般地,她被選中代表班級去參加比賽。班裏的同學像是炸開了鍋,這才注意到,原來班裏還有這樣的人存在。她第一次這麼受到關注,不僅羞澀的漲紅了臉。
比賽開始了,她心裏緊張得不得了,她的自卑讓她不敢上台畫畫,這時,不知她從哪裏冒出來一股證明自己的勇氣,走上台,把一幅作品一氣呵成,那畫彷彿是真的一樣,台下的人都震驚了,都讚歎,原來世上還有畫的這麼好的人啊!理所當然,她,就是這次比賽的第一名。從此,她不再自卑,她的人生就此發生了翻天覆地的轉變。
當我從報紙上看到這篇文章時,感受到,天生我才必有用,有時只是缺乏一個證明自己的決心,或是一個機會。
我感謝在我成長的過程中看到了這個故事,他讓我在以後的人生道路上有勇氣展示我自己的才華,為我的成長添加了一幅彩色的圖畫。
高一週記 篇3
預報今晴無雨,我便邀友登山,所有準備妥當之後便開車來到山腳之下。臨時將車委於村民家中,輕裝上陣。
望山輾之,秋風冷吹,着精神抖擻,前至山之石階。其一友曰:平常之路,太過平常,我們自命不凡,更該反其道而行之。我看不如從山的那邊無路之處攀之,然後再從此路下山,不知然否?餘答:甚好!沿途也好一賞秋景,也可鍛鍊筋骨。
遂行之,豈料途中風雲鉅變,遇大雨,覓於洞中,聞秋蟬衰鳴,秋草瑟瑟,樹木凋零,一片秋涼之景。更添秋雨,怎奈人不悲及。吾等雖才舞象之年,但心卻與此情此景至耄耋之。
感悟人若終其一生,或可大或可小。大到呼天震地,小到不及牛毛,執志治之。或修身,或養性,或保己,或保他。名,為拌;利,為阻。與其奔波垂老,不如及早放下,置之棄之。
秋雨本無意,若非汝添意,何來寂、涼、殤。假借言之,訴傾腸。吾欲異之,又恐歧之,終顏難放,為之困。遂語以此篇,同其意!
物之生即為定,休談易之!怎奈,搏之,或可成之;安之,則殆。
若到期頤之年,天必憐之。問其一生可有作為?無作無為,淨身而來當則淨身而去。恰似洞外枯葉,飄飄然墜之地中,化為春泥。但願求得良心自安,無怨無悔,浩浩蕩蕩,不愧於天地之間,不羞於人塵一遭。足矣!
高一週記 篇4
20xx年X月X日 X天
新課改下的生物教學反思不僅僅是對教學活動一般性的回顧或重複,更應該是教師置身於整體的生物教學情境中,從社會實踐、情感價值觀層面激發自我意識的覺醒。對新課改下的生物教學反思,我覺得應包括以下幾個方面的內容:
必考,對於實驗必須專題複習。目前來講還未發現原原本本的課本實驗作為大學聯考試題,而且大學聯考是考試驗不是動手做實驗,因此,根據我們目前條件,對課本實驗有條件儘量做,沒條件看來可以不做,但必須讀和講,講清原理和設計,講清技能的要點,講清方法和結果。對於沒有條件做的實驗,我藉助錄像片、照片。比如,我們生物教研組曾去錦繡大地參觀,用數碼相機留下不少影像資料。比如,二氧化碳發生器、組培設備及流程,課堂上都能發揮不小的作用。複習中更重要的是總結中學生物實驗的技能和方法。我精選了不同類型的'大學聯考實驗題,讓學生分析知識點,考的形式、角度,從而對大學聯考試題沒有陌生感和恐懼感。
由於時間的原因,在最後階段對一些城區的考卷的利用上還不夠充分,選題也不夠精練,顯得過多、過雜,使學生茫然。我覺得最後應做一套難度適中,比較基本的試題,有利於學生增強自信,對考生考試的心態會有幫助,這是我們今後要注意的。
在今後的教學工作中,我加強積、總結、反思,是教學水~平和教學成績上一新台階。
以前,教師的教育觀念往往是在非主動條件下形成的,沒有教師的實踐反思,往往只是簡單的重複或照抄,其效果很不理想。因此,教師應進行新課程理念學習,積極對自身的教學觀念進行反思,在深層次上促進教育觀念的更新與轉變,並以此指導教學實踐。
如:“人類對自然資源不合理的開發利用”。筆者先輕鬆愉快地説:“同學們,據史學家考證,六千年前,陝西、甘蕭一帶是個風景優美,充滿生機的地方,那裏山清水秀,林木參天,遍地綠草如茵,處處鳥語花香”。講到這兒,學生因受老師情感的感染,內心充滿喜悦,那種對美好大自然的嚮往熱愛之情油然而生。接着心情沉重地説:“由於人們濫伐森林、濫墾草原、圍湖造田、環境污染等造成的不良後果,使生態系統受到了破壞,同學們,我們要有環保意識,要走可持續發展的道路”。講到這裏,師生情感產生共鳴,近而產生共振,教學的效果得到優化。生物新課標不僅對生物知識的教學提出了具體的、符合實際的要求,同時也對學習過程中學生能力和方法的培養、學生情感態度與價值觀的形成提出了具體可操作的目標。“培養學生必備的生物素養”是高中生物課程的基本理念之一,我們的課堂教學必須更加符合素質教育的要求,必須有利於學生的可持續發展,幫助他們形成正確的生物觀。
高一週記 篇5
今年是羊年,我過得非常開心,因為我要和舅舅去惠州拜年。
高速路上,我還擔心會堵車,誰知一路都好,並沒有堵車,一共走了兩個半小時,我們才到達目的地。地上都是鞭炮碎片,看來這裏的人喜歡放鞭炮。一進門,親戚們就給我封利是,我心想:看來,我來的沒錯!
在親戚家坐了一個小時之後,舅舅就帶我去下一家拜年。啊,那室內真漂亮,看來親戚們的`日子越過越火紅了。一進屋,我就坐在沙發上,這一回,我又收到了三封利是。
沒坐一會兒,我們就走了,去另外的親戚家了。因為中午了,舅舅打算吃了飯再走。
飯菜很豐盛,有鮑魚、蝦、雞、魚和青菜,我吃得很香。吃過飯,大人們在聊天,我們在放煙花,可好玩了!
下午三點多,拜完年,我們就回去了。回到家,我看起了電視。
吃過晚飯,我們下去放煙花。我將一筒煙花放在 中間,然後點火,煙花射上天空,形成了一朵朵五顏六色的花朵,可美麗了!
晚上,我們吃過宵夜,看了一部《行屍走肉》的片子,之後,我們便睡覺了。睡夢裏,我又看到了自己在放煙花!
時間過得真快,這個年一下子就過完了,我有諸多的不捨,我期待下一個春節的到來!
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