四年級週記集合七篇

不經意間，一個星期已經結束了，相信大家都有不少體會吧，需要進行好好的總結並且記錄在週記裏了。我們該怎麼寫週記呢？下面是小編精心整理的四年級週記7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級週記 篇1

媽媽不知從哪兒買來一隻風箏，我們便在海風中放起了風箏。抬眼望去，海邊放風箏的人真不少！五顏六色的風箏爭先恐後地向天空跑去。

我迫不及待地放長風箏的線，讓媽媽站在較高的海石上，把風箏拋上天空，我一邊朝前跑，一邊回頭看，風箏是否成功起飛，但是它的尾巴卻不停地轉，怎麼回事？我堅持不懈地跑着，可風箏卻不聽話，怎麼也飛不上天。老爸“一把搶過”風箏嘗試放飛，結果和我的情況差不多！

這次我們改變了“方案”，我拿線團在前面跑，媽媽舉着風箏在後面緊跟着跑，看準時機“啪”地放手，強勁的.海風“呼”地將風箏吹上了藍天。“呀!”我們歡呼起來，“太棒了，成功了！”色彩鮮豔的風箏像一個調皮的孩子乘風而來，乘風而去，忽上忽下。我的心也跟着上下起伏，生怕它再掉下來，吹着海風放風箏，愜意無比啊！

夕陽西下，太陽把最後一絲陽光送給了風箏，我們帶着愉悦的心情踏上了回家的小路。

四年級週記 篇2

今天我們全校舉辦了一年一度兒童節活動，可好玩了！

早上我們班級在體育館裏大合唱，我們唱了二首歌，時間就像溪水一樣向前奔去，一唱完就吃飯了，感覺一下子就到了下午。

下午我們是遊園活動。有許多好玩節目：有投圈、有投球、有夾彈珠、還有筷子插瓶。最有趣是夾彈珠了。

我右手拿着筷子，左手扶着碗，做好預備動作全神貫注地盯着彈珠，生怕夾彈珠掉在地上。正當我快要夾完時候，突然，有一個同學碰到了我手，這時我筷子上夾着彈珠“撲通”一聲掉到了地上，我連忙去撿，就在撿到彈珠時候，二十秒鐘時間到了。我生氣極了，因為那個同學把我正要夾進碗裏彈珠碰掉了。

我居然只差五個就全部夾光了，我恨那個碰我同學，離勝利就差一小步。

這次兒童節活動很好玩呀！我希望下次兒童節項目更好玩一些！

四年級週記 篇3

前幾天，我們學習了兩篇課文，分別是母親的恩情和沉香救母。學完這兩篇課文我很感動。母親可以為自己的孩子無怨無悔的做任何事情。而沉香為了救自己的母親，他不怕困難、勇敢、堅持不懈，最後憑着自己的力量把母親解救了出來。

而現在生在幸福中的我們卻不懂得珍惜父母的愛。卻總是讓他們操心，跟他們作對。唉，做父母的可真不容易啊!

媽媽我想對您説：當我摔跤的時候，是您把我從地上扶起來;當我生氣的時候，是您來哄我，逗我開心;當我考試考不好的時候，您沒有埋怨我，而是幫我分析錯題，並且鼓勵我説：“雖然這次沒考好，但是不要灰心，以後還有機會。媽媽不會要求你考一百分，只要你認真做題，不粗心，媽媽就滿足了。”媽媽，我不想讓您變老，以後不讓您操心，好好學習，考個好的`的大學，賺大錢，回報您對我的愛。媽媽，您是我心中那永不枯萎的花朵。

四年級週記 篇4

一週的時間像一道光一閃而過，明瞭而又幹脆，唯獨那心底的孤單永遠地存留了下來。

它是個催命者，無時無刻地提醒你，流下傷心孤獨的淚珠兒才是最好的發泄，而不是強忍地笑。如果是這樣，當一個人的時候，也不知道還能幹嘛了。有時候會自嘲，我有什麼好傷感的？明明在身邊有那麼多好朋友，可是……好像少了什麼……

割捨，是忍痛失去一樣東西，這樣東西是很寶貝的，是有種想把它藏在身後保護的衝動。

留念，是一種痛苦的思緒，思緒着曾經擁有過的美好。那最親最妙最美的心情，那個時侯，心田的稻草向着春風，迎接着下面的温暖。

嚮往，是夢裏的境界，它殘酷的把現實跟幻想分開，讓一些像風一樣，沒有中心的人，只能嚮往它，伸手觸碰，它就會變成水，盪漾……~~孤單的時候，一杯冰水的温度可以代替熱咖啡，一片枯葉是大樹曾經的`茂盛，一粒細小的沙粒鋪墊過心中的大海……

所以，孤單也是另一種完美里的缺憾，它讓你全面領受了心情最低落，沉重的滋味，讓你體驗不同人生帶來的特別感受。

四年級週記 篇5

這一天，我都做什麼，是一天的渾渾噩噩，是一天的迷離散漫，還是晚上在窗前獨自享用寂寞的毒藥……我也不知道。

上午的時候，父母都出去辦事，就自己還有哥哥，又一次的成孤獨的影子。其實這樣也很好，我們可以有安靜的空間來看看真正的自己——呵呵，這一切是真的嗎？不，頹廢，我們沒有抱着書本在知識的`海洋裏遨遊，我們在幻想，在逃避，是殘酷的現實，是學校給我們帶來的那種恐懼，對作業，對書本，對知識…無法磨滅的恐懼。我們能做什麼，誰也不知道，只會一次又一次悼念時間的離去，獨自哀傷，靜靜地躺在牀上，閉上雙眼，讓黑暗為我奏一曲，把我丟到夢鄉里去吧！

等父母回來的時候，笑呵呵地迎接，露出虛偽的疲容，迷惑着時光的眼，父母的眼，心的眼。

我再也看不清前方的路，因為我害怕，恐懼我已經中寂寞的深深的毒……

四年級週記 篇6

我的書桌上放着一隻小熊工藝品。這隻小熊工藝品是我爸爸在羣眾公園玩套圈圈的遊戲時套到的，它是用石膏做成的。它有二個服從，一是用來當安排，二是用來存錢。

小熊工藝品歪着頭，二手叉腰，張着八字腿站立着。它的全部形狀逼真，繪聲繪色。它的頭戴着一隻綠色的.帽子，二隻眼晴睜得大大的，嘴巴小小的，彷彿在活力，又彷彿在點頭請安。身上穿戴一件陶紅背心，胸前還繫着一個綠色的領結，顯得很神情。腳和底板連接着。它的背上有一個扁扁的洞，貨幣就從這個洞裏放出來。每當我獲得了貨幣，總會往它的背上放。

這就是小熊工藝品。

四年級週記 篇7

我的校園可漂亮啦！

我走進校門，首先來迎接我的是一個美麗的大花壇，花壇裏有許多各種各樣。每天花兒們翩翩起舞，

像似在歡迎人們的到來。看！幾隻彩蝶在圍繞着花兒們飛舞着。雖然有這麼多美麗的花兒，可我最喜愛的的卻是一棵小樹，那棵小樹是堅強的、弱小的、勇敢的、謙虛的，它從來都不裝扮自己，總是默默無聞的站在那，在四季裏它總是頑強地生長着，即使在冰天雪地的嚴冬，它也還是不屈服，不願枯萎。在花壇旁還種了七棵高大的香樟樹，它們那麼雄偉，秋天它們結的果子香氣擴散着整個校園，有不少鳥兒被它們引來，校園充滿了生氣。

離開了花壇就來到了我的樂園――操場了，操場旁邊種着兩三棵香樟樹，一陣風拂過，葉子就在樹枝上跳起了歡樂的舞蹈，發出沙沙的`聲音，好像在唱一曲歡快的音樂。下課鈴一響，操場上立刻就變地熱鬧起來了，有的同學丟沙包，有的同學在跳皮筋，有的做遊戲，有的丟手帕…………到處都洋溢着我們的笑聲。

在花木的掩映下，教學樓顯得更加高大美觀，同學們把教室打掃的非常乾淨。老師對我們更是好了，記得二年級我被同學們排擠，鄧彩香老師來安慰我，我有了鄧老師的鼓勵，心裏有説不盡感激。

這就是我生活學習的校園，這就是我可愛的校園！大家如果喜歡也來看看我們這兒，我們這的地址是：福建三明永安市洪田中心國小五年級{1}班，也可以來我現在的家看看我們這兒記住，是貴户村哦！