快樂的遊戲作文【熱】

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的快樂的遊戲作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

快樂的遊戲作文1

今天上午我和姐姐去五柳公園玩。一進公園大門，我們就看到了生機勃勃的小草和鬱鬱葱葱的大樹。

姐姐提議説:“我們來玩兒捉迷藏吧！”我開心的答應了。

遊戲開始了，第一局，姐姐躲在了一個“機密地點”---竹林裏。我用我的“火眼金睛”到處搜查，功夫不負有心人，我終於看到了姐姐的身影，我連忙跑到她的面前，開心的大叫：“姐姐姐姐，我找到你了！”姐姐歎了口氣説：“你還真厲害啊，好吧，這一局你贏了！”看着姐姐不服氣的樣子，我想她心裏一定在想着下一局怎樣找到我呢！

第二局輪到我躲姐姐找了。我東看看西瞅瞅，果然被我看到了個藏身的好地點。我連忙躲進看好的樹叢裏等着姐姐來找我。時間一點一點過去，看着姐姐來來回回的.在我眼前找來找去，我終於忍不住咯吱咯吱笑起來，姐姐一下聽到了我的聲音，將我從藏身之處揪了出來，得意洋洋地説：“哈，看我找到你了吧！”我們一起笑着鬧着別提有多開心啦！

歡樂的時間總是過得很快！天漸漸暗下來了，我和姐姐戀戀不捨的告了別，約好下個假期我們再到公園一起玩兒！

快樂的遊戲作文2

時代國小第九屆遊戲節開幕啦！分別分這幾個種類。親子游戲、男生遊戲、女生遊戲和團隊遊戲。

我覺得最好玩的遊戲是男生遊戲裏的動物大戰和團隊遊戲裏的穿越火線。讓我先講動物大戰吧！

遊戲規則是：手拿憤怒的小鳥玩偶，瞄準對面的`動物扔過去，每個動物分數不同，按分數發獎品。共四次機會。

在男生遊戲那天，我和王齊天一起玩動物大戰這個遊戲，我們一看，要玩動物大戰的人很多。所以，隊伍已經排得很長了，好像一條長龍。我和王齊天排到隊伍裏去了，過了好久才輪到我，我拿起一隻小鳥，對着一隻豬扔了過去，結果沒扔到，四次機會我都扔那隻豬，最後得四分，獎品是一個萬花筒，還不錯吧！

我再説穿越火線，規則是：兩人一組，背靠背，書拉手，手臂中間放一個籃球，但手不能碰到籃球，跨過兩排椅子。兩組比賽，哪組先到，哪組勝，地點：四（3）班教室。

團隊遊戲那天，我來到四（3）班隊伍也很長，等了好久，才輪到我。我和一個大哥哥一組，“開始！”我們兩組就出發了，結果另外那組比我們快。雖然輸了，可我依然很快活。

啊，遊戲節的遊戲多麼有趣、多麼好玩！

快樂的遊戲作文3

星期六的下午，我去快樂學校學習寫作。老師帶領我們玩了一個遊戲叫“猜中指”。老師先給我們講了一下游戲規則，就開始遊戲了。

遊戲開始了，是我猜、同桌藏。同桌把手背在身後得意的望着我，臉上還壞笑。我也笑了笑，他猛地把手伸出來，只見他左手把右手指捏的'很緊，只露出了幾個指尖。我開始猜了，我找呀找呀，指尖都差不多，不知道哪個是中指。算了“就這個。”我隨便點了一個居然猜中了，我就哈哈大笑，同桌很是懊惱。

現在該我藏，同桌猜。我藏了一會，然後把手伸出來讓同桌猜。我看見同桌鎖緊眉頭很緊張，於是我把中指輕輕地動了動，他緊盯着我的手指過了好一會，她直接一點，居然一下找到了，“唉！我不該太大意，竟然打成平手了，不過我們玩得開心就好了”……

我覺得這個遊戲好好玩呀，下次我要和爸爸媽媽一起做這個遊戲。

快樂的遊戲作文4

湘湖是以風景秀麗被譽為杭州西湖的姐妹湖。今年的春遊，我們茅校就來到了這國家級文物保護單位湘湖！

在這裏我們四年級玩得最開心的.就是遊戲了。第一個我們玩的遊戲是踩報紙，有些愛開玩笑愛調皮的同學一個勁地説：“踩爆紙，踩爆紙··· ···”我一開始還以為是一羣人數五秒再去搶報紙。可是盛老師説的規則讓我大吃一驚，原來是7位同學踩在一張報紙上，不碰到地，停留五秒就獲勝。開始了，我們組徐子燁説：“我們少了夏子軒人少每人放一隻腳上去再把另一隻腳勾起來就可以贏。”我們立刻行動起來報紙上瞬間踩滿了橫七豎八的腳，開始計時了123······眼見就要成功了，可意外發生了，不知誰腳一滑給倒了，接下來連連失敗，慘不忍睹！第二場盛老師讓我到第二隊參與活動。開始了，小個子的王增偉站中間，其餘同學各用一隻腳踩在報紙上，另一隻腳勾起來。開始計時了，1··· ···6呀，這真是激動人心的一刻，我們成功了！成功了！還多了1秒，太棒了！第二個遊戲是編花籃。同學們五個一組，把腳一個接一個纏繞在一起，一不留心，花籃就編散了。

這兩個遊戲讓我們體會到了團結互助，互相信任是多麼重要。團結合作使我們快樂，讓這次春遊更有意義。

快樂的遊戲作文5

“啊啊……”嚇死我了。

我們下午第二節課是體育課。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們在教室裏坐着。體育老師來了，我們出去排隊，老師説完解散後。我們就找了個隱蔽的地方開始玩摸人遊戲。

我們把紅領巾解下，用它給另一個人的眼睛蒙上，確認她真的`看不見了，遊戲開始。她小心翼翼的伸出手，東摸摸西摸摸，她一邊向前走，一邊大聲説：“你們別跑，我來抓你們啦。”她亂舞的手差一點碰到我，嚇死我了，我趕緊跑開。心想：這下應該摸不到我了吧！她的手還在空中亂摸，就像數錯節拍的舞蹈一樣，毫無章法。不一會兒摸到了一個人，這樣這個人也開始搜索模式。不一會兒，摸到了三個人，他們三個都把眼睛蒙上，這樣就只剩下我一個人了。我有一點緊張，手攥成拳，頭腦一邊還飛速地運轉着，想着應對的策略。遊戲結束了！他們三個垂頭喪腦的，連連表示：“你太厲害了！”“太好了，他們沒摸到我。”我開心極了。

我喜歡在體育課玩遊戲，一玩起來就會忘記一切煩惱。

快樂的遊戲作文6

我最喜歡玩的遊戲就是警察抓小偷。

這次我玩的有一點不一樣，這次我和妹妹要弄個劇情，可我們不同，我們決定石頭剪刀布，我勝利了，然後我們一人一個衣架當槍用最後分配角色。我不慎被選當小偷。

我照着劇情的順序先去偷一個東西。我偷偷的跑到放掃把的地方，拿着掃把就跑。我一跑飛奔跑向後山小菜園，把掃把放在了一個隱蔽的地方，自己找好位置也躲了起來。妹妹有可能已經發現，我偷了掃把。正在找我呢！我往外望去沒看見她，我繼續觀察局勢，向下看，原來她還在草垛後面東翻西翻。看着她越來越逼近我所在的位置，我緊張的想：不行，我要快跑。趁他還在草垛後面找時，我悄悄地從所在的位置溜了出來。但在我要拐彎時，妹妹走過來了，我迅速停下腳步，躲在草垛後，我緊張極了，身體縮成一團，心似乎都提到了嗓子眼，手心裏也時不時的.冒出了冷汗。心想：被她發現就完了。她走出來的一刻，我躲進草垛後，看了看她的走向，然後迅速跑到安全區，結果妹妹失敗了。

通過這個遊戲，我明白一個道理：要學會隨機應變。

快樂的遊戲作文7

今天下午，作文課上完了。老師説：“我們一起來玩‘你畫我猜’的遊戲吧。”我們聽了，都跑上去，説：“我要玩！我要玩！”接着，老師説了遊戲規則：選一個同學，老師悄悄説一個成語給他聽，然後這位同學在黑板上畫出圖案，其他同學猜成語。

老師讓我們排成“一”字形。之後，老師選擇俊豪同學，悄悄地把成語説給他聽。俊豪就在黑板上畫出“九頭牛，兩隻虎”。這時，我想起了答案，就説：“是九牛二虎。”老師説：“正確！”於是，我開心地一蹦三尺高。

第二局開始了。俊豪畫出“兩個管，都向下”。我想來想去一直沒有想到答案，這下可把我給難住了。忽然，有個人説：“雙管齊下。”我轉過頭一看，原來是娜鑫想出的`答案，我真是佩服她。雖然我沒有想出答案，但是心裏依然很高興。

終於，到最後一局了。我們都做好了心理準備。俊豪畫了一顆心，裏面有個“數”字。我的腦袋靈光一閃，這時，我脱口而出説：“是心中有數。”俊豪豎起大拇指説：“好厲害，正確！”

這場遊戲我們玩得真開心啊！

快樂的遊戲作文8

今天上體育課的時候，老師説我們一起來玩“老鷹捉小雞”的遊戲。同學們聽了，有的開心的跳了起來，有的.大聲的喊“太好了！“有的趕緊坐正，生怕老師不帶我們去。

老師把我們帶到操場上，把我們分成四組。我們這一組由張淼當“老鷹”，陳思含當“雞媽媽”，其他同學當“小雞”。遊戲開始了，“老鷹”虎視眈眈地盯着“雞媽媽”身後的“小雞們”，大聲説：“‘小雞們！’我今天一定要把你們全部抓住。”説完就向我們撲了過來！“老鷹”向左跑，“雞媽媽”向右跑擋住“老鷹”的去路。“老鷹”已經無計可施。這時“老鷹”説：“你們快看！天上有一隻大雁”。可是被聰明的“雞媽媽”識破了，兩眼仍然是緊盯着“老鷹。”

今天“老鷹”一隻“小雞”也沒抓住，他雖然看起有點失望，不過他的眼神似乎告訴我們：這一次，你休想抓住一隻小雞。但是，下一次，我一定可以抓住你們的。

遊戲結束了，我們仍沉浸在遊戲的快樂之中。

快樂的遊戲作文9

伴隨着同學們的期盼，一年一度的遊戲節終於拉開了帷幕。

遊戲節的活動非常多，有拔河、無敵風火輪、桃花桃花幾朵開……大家玩得不亦樂乎。我最喜歡玩的遊戲是“無敵風火輪”，湯老師把全班同學分為四組，我被任命為第三小組的指導員，我很開心，同時也覺得責任重大。我先指揮小組的成員用報紙連續粘貼成一個環形的圓圈，並對每一個粘貼的.地方進行仔細地檢查，保證在遊戲中不被損壞。很快地每個小組的“風火輪”都完成了，“風火輪”好大呀，把我們小組的成員都包在裏面。遊戲馬上就要開始了，我指定王赫為我們小組的“領頭羊”，讓他帶領大家試練了兩遍，第一次大家配合得不太好，第二次在我的指揮下，大家都很快進入了狀態。“無敵風火輪”的遊戲正式開始了，只聽湯老師一聲令下，每個小組都踩着“風火輪”奮力衝了出去。我作為第三小組的指導員，一邊跑到前面鼓勵我們組的成員加油，一邊觀察其他小組的前進情況，並及時做出正確的指示，讓大家齊心協力，步伐整齊，迅速地朝終點衝去，並最終獲得了勝利，大家高興地蹦了起來。遊戲結束後，老師還給大家頒發了獎品。

這次遊戲節我過得很快樂，在遊戲中我懂得了團隊合作的重要性，希望明年的遊戲節會更加精彩。

快樂的遊戲作文10

今天，我約了幾個小夥伴一起玩“四個大字”的遊戲。遊戲規則是這樣的：“先讓一個人扮鬼來捉大家，誰要是快要被鬼捉弄了，只要説出一個成語，鬼就不能捉他，他自己也不能動，只能等別人來到身邊説出一個成語才能救出來繼續玩。要是誰被鬼捉住了，那就也得扮鬼了。”

遊戲開始了。“鬼”大聲喊着：“一二三，跑。”我們便四散而逃。“鬼”的.第一個目標就是我，我連忙往一棵大樹下跑去。“鬼”很快出來在我面前了，我趕緊喊了一個成語：“三頭六臂。”“鬼”只好調頭去追別人了。一個小夥伴趁機跑到我身旁，衝我喊道：“頂天立地。”於是，我“解放”了。

這時，聽那邊傳來“耶”的一聲，原來是一個夥伴被抓住了，也成了 “鬼”。現在我們可得更小心了，因為有兩個“鬼”要來圍攻我們了。我們左躲右閃，可是，“鬼”還是越來越多了，最後，我們一個個都成了“開心鬼”。聽，那歡快的笑聲到現在還在我們的院子上空飄蕩呢!

快樂的遊戲作文11

每個人都有童年生活，而童年生活卻是一生中最快樂，也是最難忘的時光，童年的時候我們玩過許

許多多的遊戲……

我們經常玩的遊戲有捉迷藏，二步成三，鬥勇，但我還是喜歡玩捉迷藏，那天我和小紅約定一起去玩……

到了星期天的下午，我和小紅去草叢玩捉迷藏遊戲，我對小紅説：小紅，我們來玩捉迷藏。小紅説：好吧！我又對她説：那這樣吧，你先來找我3次，我再找你3次。就這樣，我們開始了，第一次我藏在花叢裏，不小心摔了一跤，被小紅找到了。第二次我藏在大樹旁，頭髮不小心被小紅看見了，這一次又被找到了。我非常生氣，為什麼每次都被小紅找到，這一次我藏在了一個安靜的草叢裏。小紅找不到我了，我從她的後面走出來，拍了她一下，她被我嚇到了，我哈哈大笑。我和小紅接着玩到了太陽下山。我們互相告別，一起約定下次還會再來玩。

捉迷藏可以鍛鍊人的耳朵，使耳朵更加靈敏，也可以鍛鍊身體，使身體更加健康，而且還能得到心靈上的滿足，從而使自己的`到無限的快樂與滿足。這就是一個使我們快樂的遊戲——捉迷藏。

快樂的遊戲作文12

今天，我們在學校玩了一個有趣的遊戲——“搶凳子”。

老師先向我們介紹了遊戲的規則，會先選出一些人和凳子，凳子的個數少於人數，當裁判説“開始”時，同學們就圍着凳子轉圈，裁判説“停”，所有的人都風馳電掣地去搶凳子。沒有搶到凳子的同學就會被淘汰。

第一輪遊戲開始了，其中沒有我，但有我最好的朋友張馨怡，而她也給我留下了深刻印象，因為她得了第一名。在她玩遊戲的時候，只見她眼睛一眨不眨的直直地盯着凳子。忽然聽見裁判的一聲“停”，她像火箭一樣噌的'一下，跑到凳子邊搶凳子，那速度可真是快呀！

到我了我的心臟一直怦怦地跳個不停，心想可一定要得第一名。可沒想到在第一輪，一個沒留神，我的速度慢了，直接就被淘汰了，我傷心極了。要是再讓我玩一局的話，我一定會得第一名的，心裏真是不甘心。

可這樣的遊戲讓我明白了，一定要速度快，要注意其中，我希望可以再玩一次。

孔孔老師評語：敍述詳細具體，動作、心理活動細節描寫生動逼真，遊戲的場景躍然紙上。

快樂的遊戲作文13

今天，老師和我們玩了一個遊戲叫搶凳子。老師先給我們介紹了一下游戲規則，然後每組選了4個人，前面放了三張凳子，只要有一個人沒搶到，那個人就淘汰，並且還要拿掉一張凳子。老師還選了兩名裁判，是徐天宇和史嘉秋。

遊戲正式開始。只見四組同學看起來都挺緊張的，他們首先圍着凳子轉，直到裁判喊停的時候，他們才開始搶。我看了一下，有的同學身體就一直貼在凳子上，有的同學彎着腰，好像時刻都準備坐似的。

我印象最深的是胡俊燁。她的身體像巨大的`蝦，她轉的時候眼睛總是緊緊地盯着凳子，一眨都不眨。就剩下吳圻和她的時候，她看起來非常害怕，最後裁判喊停，她和吳圻幾乎同時坐上了凳子，可吳圻不擠，而是主動讓給了她，而且到黑板上去寫自己的名字。

輪到我了，我心裏又緊張又害怕。我首先跟在前面同學後面轉，只聽裁判一喊停，我立刻坐到了一張凳子上，可我沒過多久，就和唐月同時坐到了凳子上，我沒擠得過她，就被淘汰了。

這真是一個難忘的遊戲！

快樂的遊戲作文14

遊戲，是伴隨着童年一道成長的快樂記憶，也是童年生活的添加劑。童年是人生中最快樂的時光，也是最美好的時光。童年的時候，可以做許多遊戲，我就和小夥伴們做了好多遊戲，有：貓和老鼠邁大步、老鼠偷油、三個字······

先説説貓和老鼠邁大步吧，貓和老鼠邁大步是我最喜歡玩的遊戲，每次玩的時候，都有許多人蔘加，最多的`有七八個人。玩的那些人將出一個輸得人，輸的人當貓，贏的所有人當老鼠，一開始貓邁兩步，老鼠邁三步，然後老鼠一個老鼠再和貓將，就這樣慢慢的再回家，貓就慢慢的吃掉老鼠。

再就是老鼠偷油，老鼠偷油有很多人喜歡玩。就是找一個大一點的東西當油，然後再找一個家，老鼠就在裏面，貓就在外面，當然，也得將出貓和老鼠。老鼠用最快的速度去偷油，貓就在老鼠出家門的時候捉住老鼠，捉住的就當貓。

三個字是練跑步速度的一 個遊戲。也是現將出一個輸得人當抓的，其餘的人就跑，當那個抓的人要抓住你了，你就得説隨便三個字，如果説的不及時，就被抓到了，就得當抓的那個人了。

這些遊戲都非常好玩，我都非常喜歡玩，要是等我長大了，我的孩子問我童年的事，我一定會笑容滿面的講個沒完。

快樂的遊戲作文15

今天，楊老師帶我們玩了反口令的遊戲。

遊戲規則是：老師説一個詞語，我們做出跟詞語意思相反的動作。採用淘汰制，做錯動作的同學在旁邊當觀眾。

遊戲開始！教室裏靜悄悄的.，只等老師發號施令。我們都豎起耳朵仔細聽，生怕自己出現錯誤鬧出笑話。楊老師突然説：“坐下。”我們都“唰”的一下站起來，楊老師微笑着點點頭。“舉左手。”楊老師又一次發出口令，我立刻舉起右手。有幾位同學乖乖舉起了左手，大家鬨堂大笑。那幾位同學很不好意思，臉紅到了脖子根，坐到了觀眾席上。遊戲繼續，楊老師快速説出“大西瓜”，我們立刻用手拼成一個小西瓜，這次沒人出錯。我心想：哈哈！我成功了三次！……還沒有想完呢，“站立”這個詞已經從楊老師的嘴裏跳了出來。大家都坐下了，只有我傻傻地站在那兒。大家笑得前仰後合。唉！做人不能驕傲啊！

老師的語速忽快忽慢，一會兒突然襲擊發出口令，一會兒還故意點評幾句……站在比賽圈裏的同學也越來越少了。終於，孫儷和王碩為獲得了勝利，站在領獎台前接受大家熱烈的掌聲。整節課教室裏都充滿了歡聲笑語。

今天的反口令遊戲真有趣！雖然遊戲已經結束，但那歡樂的場面依然在我的腦海裏回放！