美就在我身邊作文集錦15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的美就在我身邊作文，歡迎大家分享。

美就在我身邊作文1

美，既是抽象的，也是具體的。但，只有心靈美、人性美，才是真正的美。外在美終會凋零，內在美卻會幻為永恆。而這種美，讓我憶起了老師盛情幫助我的畫面。美，就在你我身邊。

窗外，知了不知疲倦地吵嚷着，給我本就焦急的心中增添了幾分煩躁。歷史老師趣味盎然的課堂也變得索然無味。因為就在剛剛，廣播裏宣佈：明天要考試，把一切物品都帶回家中。可我的箱子又大又重，怎麼可能放在沒有後筐的自行車上帶走呢?一聲清脆的下課鈴響起，我猶豫不決地走上前，請求歷史老師給我幾根繩子，老師欣然答應並帶着我去他二樓的辦公室。

推開那扇淡黃色的門，一摞摞擺放規整的卷子映入眼簾，桌子上還放着一摞正在判的卷子，悠悠斜陽灑在其上，紅色的筆記在白紙上勾勒出一幅優美的畫卷。老師蹲在一個角落，在雜物中來回翻找。直到我雙腿站的有些僵硬，老師才站起身，把幾根繩子交給我，還執意要和我一起去把箱子綁上。架不住老師的盛情，我滿懷感激地同意了。

我們來到車棚，把自行車推到小路邊。老師讓我用力把車和箱子扶正，他自己則半蹲着，胳膊肘頂着箱子，雙手在後置架和箱子之間來回穿梭，大手靈巧地把繩子綁在箱子上並繫上一個個結，時而用力打結，時而小心翼翼穿繩，動作十分流暢而有序，絲毫不拖泥帶水。我看得有些沉醉，不由得覺出一絲美感。時間緩緩流逝，當天空只剩下最後一抹餘暉，老師才吃力地站起，對我説：“箱子綁好了，已經很結實了，不過它有點沉，你騎車的.時候慢一些，一定要注意安全!”還沒等我説聲“謝謝”，他就轉身向教學樓走去。看着他漸行漸遠的偉岸背影，我覺得他是世間最可愛的人，這一幕盛情幫助又不求回報的畫面，是最美的風景

黑夜籠罩大地，可我的心中卻是一片光明。星星點點的星光偶爾閃爍，如同孩童的眼眸，明亮而又清澈。一陣陣清風徐來，帶走心中的三兩淡漠和哀愁;帶來一片温暖和甜蜜。美，原來就在我的身邊。

“讓心窩炙熱未來，人生中總有愛，以雙手驅走黑暗，有願望有星光。”正是歷史老師讓我明白：美，就在你我身邊!

美就在我身邊作文2

我聽説過這樣一句話“我們的生活不是缺少美，而是缺少尋找美的眼睛”。的確是這樣，只要我們仔細觀察，我們身邊處處都有“美”。

早上，媽媽就好像一個大鬧鐘準時把我的房間門打開叫我起來。我穿好衣服，洗完臉，刷完牙，就上桌吃早飯，一桌豐盛的早飯擺在我的眼前，熱騰騰的`飯菜香向我撲鼻而來，啊，原來是荷包蛋啊，他就像一個向日葵，對着我微笑呢！吃完早飯，我揹着書包上學去了，媽媽每天都是一而再再而三的叮囑我路上小心，上課不要講悄悄話，要認真聽課。這種美，天天都存在，我們在濃濃的愛意中長大。。

星期天，我走到公交車站，準備坐車去上英語課的時候，看見了一位孕婦挺着一個大肚子在公交車上，馬上，有一個年輕的小夥子把位子讓給了那位孕婦。那位孕婦説：“謝謝”。那位年輕的小夥子笑笑的説道：“這是我應該做的”。公交車上，每天都有這種事發生。

一天，我走在路上，準備去上學，這時，我看見了地上有一張小紙屑，看的很顯眼，有一位就好像是一年級的國小生，主動撿起了這張紙屑扔進了垃圾筒。

清潔工在默默地掃着地板，讓地板變得一塵不染。警察叔叔日曬雨淋地站在那指揮同學們過馬路……這些場景每天都在上演着。

生活需要美，只要我們人人都獻出一點愛，世界將變得更美好！

美就在我身邊作文3

在實際生活中，我們的周圍就有一些美好的人、美好的事、美好的景象……正如著名的法國雕塑大師羅丹所説過：“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”今天，我就來親筆寫一件發生在我身邊的美好的事吧。

那是發生在學校門口的事。一天放學了，我就在學校對面的人行道上等媽媽來接我。雙眼望去，我就看見對面有一位婦女正和她的兒子高高興興地走在回家的路上。突然，一個跟在她後面的男性，衝上去，狠狠地搶走那個婦女背在肩上的皮包，便連忙逃跑。這時，那個婦女才晃過神來，發現自己的皮包已經被搶去，便大聲地喊：“搶劫啊！搶劫啊！”由於事情發生得太突然，周圍的人們都還來不及反應。忽然，在人羣當中冒出一個身穿藍色上衣和牛仔褲的中年男子的身影，他就好像一支離了弦的箭一樣，飛快地朝着那個搶包賊追去。圍觀的一些羣眾馬上拿起手機，撥打110。經過一番追逐，那個搶包賊在面前的交叉路口被那個中年男子逮住了，並將被搶的皮包拿回，還給了那位婦女。當警察來的時候，那個中年男子早已經消失在人羣當中……

我一直在想，那個見義勇為的'叔叔，他的那種奮不顧身，路見不平，拔刀相助的精神，是值得我們學習和讚揚的。如果，世界上的每個人都能像他一樣，那這社會會更加和諧與安定；如果，社會處處和諧安定，那將會構成一個精彩、和平、處處有美的世界。

美就在我身邊作文4

美，在我的心中，不僅僅只是一個單純的形容詞，一個普通的名詞，它更像是我開心時的助推劑，失意時的調和劑。美無處不在，可是，又有多少人能夠擦亮雙眼，去尋找，去感悟呢？

風在窗外呼呼的響，彷彿在宣告着夏天的腳步已經走遠，秋姑娘正姍姍踏來。儘管陽光還在漫射着夏日的餘暉，但也無法阻攔秋姑娘颯爽的步伐了。呼呼的風聲，刷拉刷拉的落葉聲，奏出了新一個季節的歡迎曲。地上黃綠相間的葉兒，跟着風的節奏，像一個個舞者，翩翩起舞，動作整齊劃一，訓練有素，一波接着一波。刷拉刷拉的樂聲此起彼伏，悦耳動聽，感覺再聽久一點，耳朵都要隨着這股音樂清泉一同流去了。眼光向遠方望去，一個潔白的身影也在不時擺動着，她手中的掃帚就如指揮家手中的揮舞着的指揮棒，指揮着那羣舞者。她，任勞任怨，每天都為了校園的明淨而付出無數汗水，這難道不是一種美嗎？每當我感到歡樂的時候，我就喜歡聽她掃落葉的刷拉刷拉的聲音，不僅是因為葉兒的聲音清脆利落，更是因為她的敬業，無時無刻不提醒着我，要更加努力地學習，使我有幹勁去為了目標而奮鬥。你曾發現過她的美嗎？

開學之際，迎來普天下教師的節日。教學樓、食堂、宿舍，甚至校道上，校園的每個角落都?洋溢着節日的氣氛，處處都能聽到感謝與祝福的聲音，這些聲音在我的腦海中迴盪，久久不能忘卻。一聲聲祝福，凝聚了學子對教師濃濃的情誼。這好比天籟之音，美透了我的`心。

那一天的教室，罕見地充斥着平日少之又少的温情。教室後面的黑板，簡單的一句“教師節快樂”，令老師們都十分歡喜。更觸動我內心的是，每位老師進教室後，全班同學便一齊拍起手來，一齊呼喊出那句最簡單不過的祝福。那一刻，我的心真的受到了震撼，雖然這僅僅只是一個小小的儀式。同學們感恩的笑，老師欣慰的笑，美透了我的心。儘管老師不時的批評教育會使我感到難過，但是我想起老師付出的努力都是為了我的將來變得更好，我的煩惱頓時消除了不少，取而代之的便是一種至高無上的美。你曾發現過這樣的美嗎？

晚霞在天空中抹下最後一片殷紅，整個天空被霞光所包圍，抬頭仰望這番景象，很美；那羣落葉、那潔白的身影、那聲聲祝福、那陣陣歡笑，就在我的身邊，更美……

美就在我身邊作文5

“如果人人都能現出一份愛，世界將變成美好的人間……”每當這首歌在耳邊響起，我的腦海中就會浮現出在公交車上年輕人為老人讓座，老人及周圍的乘客對他露出欣慰的笑容；在馬路上汽車會放慢速度讓前方的小朋友們先行通過，小朋友用他們那花兒般的笑臉迴應司機；操場上一片刺眼的.廢紙被他撿起並扔到垃圾桶裏，老師臉上露出滿意的笑容……美是高尚的品德，是每個人所擁有的愛心，美在我的身邊。

記得在一個陽光明媚的早上，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫着，我們在噠噠噠地跑着。忽然我聽見前面傳來痛苦的呻吟身，循聲望去只見一個老奶奶摔倒在地上，而旁邊的人們也許是匆忙趕路並沒有看見。於是我快步走上前去，用盡力氣把老奶那扶起，問她：“老奶奶，您摔的厲害嗎？”老奶奶小聲説：“沒事，坐一會兒就好了，謝謝你呀，小同學。”我聽到老奶奶沒有什麼大礙後放心了，而且心中暖暖的，因為我幫助了別人。我感到天更藍了，空氣更清新了，我眼前的人們和景色都更美了。

美，就在我身邊。也在你身邊，在我們大家的身邊，親愛的朋友們，讓我們具有一雙會發現美的眼睛，從身邊一點一滴的美中，獲得更多的快樂，幸福吧！

美就在我身邊作文6

美，曾經對我來説是那樣的遙遠。就在去年的那個秋天，我迷失了自己。我的天空彷彿一下子失去了陽光，我周圍的一切在我眼中都不美好了。在學校裏，我上課時大嚼口香糖，睡覺，畫漫畫，講小話，頂撞老師，打罵同學，無所不施；回到家，便一頭鑽進卧室，音響開得震天響，對父母的斥責不以為然。回想起來，至今還心有餘悸。後來我的成績和聲望一落千丈，老師同學對我大搖其頭，那時的我已不能接受任何人對我的`愛和勸告。我的世界殘破而醜陋，我成了一個玩世不恭者。

那個冬天，玩得太過火，我摔斷了一條腿。醫生給我打上了厚厚的石膏，每天我便只能坐在家中。完了，這個年還怎麼過？我當時只想着自己的難受，卻不曾想起我也把父母的過年氣氛給攪了。父母畢竟是父母，儘管我曾把媽媽氣哭，儘管爸爸曾揚言若我再胡鬧就讓我輟學打工，但當我受了傷，真正心疼我的，還是他們。他們每天為我燉骨頭湯，幫我給那直挺挺的腿穿上褲子，照顧我飲食起居，讓我儘快好起來。大概是被腿疼喚醒了，我重新感受到了父母的關愛——它其實自我出生起就源源不斷地從父母的心流向我，但是我後知後覺，直到那時才明白。於是，我的心中充滿感激。我終於從混亂的思想中解脱出來，得以重見天日。

我拄着雙枴在窗前眺望，很想加入窗外打雪仗的孩子們的行列。這時，媽媽推門進來，她明白了我的心思，安慰我説：“不要着急，腿很快就會好起來的。”我用力地點點頭。在父母悉心照料下，我終於康復了。我又可以自如地行走跑跳了，我也懂得了愛的寶貴。每個人，因為有這，才會看見美。藍天是美的，落日是美的，成功是美的，好心情更是美的。我們不要等到失去後才再來珍惜，虛度了再來回憶，更不要捨近求遠去刻意找尋什麼美，萬物都有它美麗的一面，只是看你能否發現。我在雨中行走，不由想起了幾句歌詞：“四季的和風就是一種愛，把千百的情味吹還你我心海。雨中的音樂也是一種愛，萬物隨着她的節奏而搖擺……”

哦，美，原來就在我身邊！

美就在我身邊作文7

我們身邊有許多好人，他們有美的品質，也值得我們學習。

宇是我從小到大玩得最好的朋友。那天，他很無聊，就到我家來玩。我們在家玩了大半天，他突然提議到他朋友家去玩，他朋友家裏這不是很遠，於是我們就到他朋友家去了。可是誰想到宇的那個朋友並不是個好學生，他每天不寫作業，還整天到網吧裏去玩。我們剛進門，他就對我們説：“喂，你們去不去網吧裏玩一玩，很好玩的。”我們都被驚呆了，可是宇的朋友一直勸，我們也一直勸他：“你這麼小就去網吧，不能玩的。”他也沒辦法了，只好讓我們幫他到網吧下把風，我們就照着他的做了，可是宇是一個好學生，他竟然告訴了他朋友的媽媽，他朋友的媽媽立刻趕來，把他朋友抓住了，他朋友只是狠狠的看着他。到了晚上，他朋友的媽媽找到家説：“你這個宇，明明是你把我孩子帶到網吧裏，你還到我這裏告狀！”宇的朋友也來了，他把宇叫到樓下，不知道要幹什麼，而宇朋友的媽媽到我家和我爸爸説了許多宇的壞話，我實在聽不下去了，就大叫一聲：“不是宇的錯，是你兒子的錯，不信我把宇叫上來，你們問他。”家長們都呆了。我飛快的跑下樓，只見宇正趴在牆上我把他扶起來一看，呆住了，宇的身上有很多腳印，臉上也有血，可見宇被他的`那個朋友打了，打的還不輕。我把宇扶上樓時，他朋友的媽媽還在説他，可是一看宇身上的傷，似乎一切都明白了，忙説對不起，都不知道要怎麼道歉才好，可是宇什麼也沒有説，我有很多困惑，正好睡覺的時候我問宇：“你為什麼不一開始就説是你朋友的錯呢。”“因為他是我的朋友，他原來不是這樣的，我想和他回到從前。”我才知道，我什麼也不需要問了，單憑宇的傻來説。

我這才知道，宇雖然很傻，卻很“美”，不一般的“美”，我不禁看着宇的背影而自豪。

美就在我身邊作文8

文明之美，熱情之美，禮儀之美。這些美他們都在我身邊。

文明之美。一天，我坐着公共汽車去學校，看見一個已經年過八十的老人一點一點走上車來。突然，在我前面的一個同學唰地站了起來，他笑盈盈地説：“老奶奶，您坐吧。”“好，你是個好孩子。”老奶奶讚美他。他不好意思地摸了摸頭。我看見車上一些大人向他投去讚賞的目光。我説：“你和我一起坐吧。”我一把將他拉到身旁。看，這就是美——文明之美。

熱情之美。早上到了學校，一位同學懷裏的書被撞掉了。一位年齡和他相同的同學，熱心地將他的書撿起來遞了過去。那位被撞的同學説：“謝謝你。”“不用謝”那位熱心腸的同學説。當我回到教室裏去上課時，看見我們班的`王子鳴一臉不開心地。當老師進班時，王子鳴上前説了那讓他不開心的事，隨後林老師説：“誰能借王子鳴一支鋼筆？”我班同學一窩蜂的衝上去。看，這就是熱情之美！

禮儀之美。上完第二節課，我們去參加升旗儀式。我們個個神情無比嚴肅。不到5分鐘，我們全校同學站好了方陣隊形。“升國旗，唱國歌。”大隊長説。我們舉起了手，敬禮。我們的目光注視那冉冉升起的國旗。“起來！不願做奴隸的人們。”國歌在校園上空迴盪。

這些美，都在我們的身邊，需要我們用一雙慧眼去發現。

美就在我身邊作文9

在我們的班級裏就是時刻刻的存在着美。上課時，王老師進門時那燦爛的微笑就是我們一節課中美的開始，“起立，王老師好”是同學們給王老師美的迴應，在上課時王老師與同學們親密的互動，激烈的`比拼，就是美得見證。在下課的一瞬間，同學們鬆了一口氣露出那燦爛的微笑就是美的完結。

下課了王老師再放下承重的課程，與同學們嬉戲打鬧，交流課餘時間中所發生的趣事?問題，那又是美的交流，美的感悟。

在那籃球場上，王老師們與學生們的比拼，激烈搞笑?那是籃球中傳出的美的聲響，同學們啦啦隊一聲聲的加油聲，是美的激勵，美的傳遞。

美在生活中傳遞着，我們也見證了美的瞬間，一小點滴，美給我們帶來了快樂?幸福與歡笑，讓我們的生活更加的完美動人，美是證明生活與時間的流逝的筆記本，記錄着遺失的歷史。

美就在身邊，只是我們看不到摸不着而已，美是存在的，美只停留在歷史的足跡中，停留在人們的腦海中，我們就應要把這份美傳遞到世界各地去，讓世界充滿美，讓地球村永遠是美麗的。

讓那些恐懼?害怕?戰爭去見鬼吧，讓每充滿人們的腦海?人間吧。

美就在身邊，美就在心裏，美就在各個角落裏。

美就在我身邊作文10

美在何方？我時常問自己。我曾經登上泰山頂峯觀看日出，認為那是壯觀美；曾經與九寨溝清澈溪水嬉戲，認為那是活潑美；曾經看過夏天滿天繁星與銀河，認為那是憂鬱美……可是，我總以為美是短暫，稍縱即逝，就像無比絢爛煙花。

可是，現在我知道了——美在我身邊。何以見得？當你走在大街上，看到正在為各種募捐箱裏投擲自己愛心老人、孩子——這時你感覺到，是不是美呢？當你坐在公共汽車上，看到國小生為老人讓座時，老人及周圍乘客對他露出欣慰笑容——這時你感覺到，是不是美呢？當你看到風雨中被壓彎了腰小樹苗被“紅領巾”一次次扶起時，你感覺到，又是不是美呢……所以，美是高尚品德，是每個人所擁有愛心，美在我身邊。

美有許多表現形式，還有一種美，相信每個人都會有不同體會——當你快樂時，與你一起分享快樂人；當你難過時，在你身旁安慰你人；當你成功時，眼角里有淚花人；當你失敗時，眼神裏有鼓勵人……不管他（她）是你朋友、老師、父母或其他，他（她）帶給你，你所感覺到——是，就是美。

有人認為美是無限風光，是畫家風景畫，是音樂家譜寫樂章。可是這樣美是抽象美，而實實在在美——永遠在你心中！

其實，美是畫家畫筆，是音樂家一個個小音符，是組成壯觀美景每一個部分乃至一棵小草。有時美就是這樣微不足道，可是它帶給你卻是無比享受。所以——美在我們身邊。

朋友，不要再長途跋涉尋找美真諦，也不要冥思苦想美真正含義，美是很實在東西，千萬不要把它抽象化。試着向募捐人、讓座人説聲謝謝吧——是他們給你以美享受；試着向你親人、朋友説聲謝謝吧——是他們給你以美感覺！

高尚品德、愛心、親情、友情……這些其實都是實實在在美，正因為如此，美就在我身邊！

美就在我身邊作文11

“人不是因為美才可愛，而是因為可愛才美麗。”這句話是托爾斯泰説的。所以我們不能以貌取人，要追求自然美。

在我們小區裏有一位阿姨，長得雖然不是很漂亮，但是她非常温柔，而且她還很善良，每次清潔工阿姨來打掃小區院子時，她也幫忙打掃，還自己在小區種些花、除掉雜草，給小區增添了綠色。

在我們學校裏，只有一個清潔工阿姨，但是我們的.教學樓、衞生間、操場------都清理的非常乾淨，校園裏處處都能看見她。

在家裏，爺爺愛抽煙，但是爺爺考慮到抽煙污染家裏環境，就養了好幾盆花，而且爺爺每次抽煙都到陽台上去抽。

在我們家對門有一對夫妻和一個哥哥，每次爸媽還未回來時，他們就讓我在他家寫作業，直到家人回來。

美，到處都有，美，就在我們身邊，在十字路口飽經風霜，指揮交通的警察叔叔；在嚴寒酷暑奉獻的公交車司機；幹着披星戴月的環衞工阿姨------。

我們身邊到處都是美，如果人人都有“美”的一份，那麼社會上就能和平，無戰爭了。

我們欣賞美，追求美，美是可以人人都有的，我們要用手去創造美，用眼去發現美，用腳去走出美------

朋友們，讓我們一起來創造美，發現美吧！

美就在我身邊作文12

在實際生活中，我們的周圍就有一些美好的人、美好的事、美好的景象……正如著名的法國雕塑大師羅丹所説過：“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”今天，我就來親筆寫一件發生在我身邊的美好的事吧。

那是發生在學校門口的事。一天放學了，我就在學校對面的人行道上等媽媽來接我。雙眼望去，我就看見對面有一位婦女正跟她的兒子高高興興地走在回家的路上。突然，一個跟在她後面的.男性，衝上去，狠狠地搶走那個婦女背在肩上的皮包，便連忙逃跑。這時，那個婦女才晃過神來，發現自己的皮包已經被搶去，便大聲地喊：“搶劫啊！搶劫啊！”由於事情發生得太突然，周圍的人們都還來不及反應。忽然，在人羣當中冒出一個身穿藍色上衣跟牛仔褲的中年男子的身影，他就好像一支離了弦的箭一樣，飛快地朝着那個搶包賊追去。圍觀的一些羣眾馬上拿起手機，撥打110。經過一番追逐，那個搶包賊在面前的交叉路口被那個中年男子逮住了，並將被搶的皮包拿回，還給了那位婦女。當警察來的時候，那個中年男子早已經消失在人羣當中……

我一直在想，那個見義勇為的叔叔，他的那種奮不顧身，路見不平，拔刀相助的精神，是值得我們學習跟讚揚的。如果，世界上的每個人都能像他一樣，那這社會會更加跟諧與安定；如果，社會處處跟諧安定，那將會構成一個精彩、跟平、處處有美的世界。

美就在我身邊作文13

美是月下一罈酒；美是淺然回笑眸；美是天邊火燒雲；美是詩中折楊柳。美是那朝朝暮暮，歲歲年年……美就在我身邊。

羅丹曾説過：“生活中從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”

美像四季的風花雪月；又像尋常的醬醋油鹽；可我沒想到，它竟可以是一桶只吃了一口的泡麪。

前些日子在網上看新聞，偶然刷到一個短視頻：一名交警坐在路邊，一個塑料凳擺在面前。一桶泡麪冒着熱煙，一份等待眼中浮現。

交警一手拿着塑料叉吃麪，一手扶着泡麪桶取暖。白白的煙霧撲到他的臉上，他邊搖頭邊輕輕地吹，等熱氣散了，方才停止。

於是他迫不及待地嚐了一大口，眼中立刻浮現出一種滿足的欣喜，嘴角都微微勾起。那笑容像太陽，讓人看了也忍不住心生暖意。

可那笑轉瞬即逝，他一邊嚼面一邊向遠處望了望：一輛黑色的汽車映入眼簾。

他又望了望，便立刻抬起頭來，站起身來，用手背擦擦嘴，拿起通訊器就向那輛車跑去。屏幕上只剩一個身着綠色衣服的背影，一把塑料凳，以及一桶只吃了一口的泡麪。

視頻到這裏就結束了。我就感覺很揪心，不自覺有種想落淚的衝動。

除了白衣天使，交警叔叔們又怎能不叫人敬重？他們日日夜夜守在路口邊，仔仔細細檢查交通安全，年復一年不回家吃團圓飯，靠着泡麪度過一天又一天。

他們從日出東方守到夕陽西斜，再從星光璀璨等到白雲懸天。他們堅守在人來人往的道路上，他們巡邏在車水馬龍的'車流間。

因為責任在肩，所以他們勇往直前。一桶帶有餘温的泡麪，都已經是一種奢侈了，因為更多的更多隻有已經冷掉的飯菜。

一些年輕交警不會處理事故，總和人發生糾紛。他們被謾罵，被毆打，被冷嘲熱諷。但他們堅強，無畏，業業兢兢。

他們用自己的疲勞保護他人安全，他們用自己的付出換取他人欣慰。他們有太多地方值得我們敬佩，就像那一桶只吃了一口的泡麪。

我真想由衷的向他們道謝：“交警叔叔們，你們辛苦了。”

瞧啊，馬路指揮家多美，像夕陽餘暉；人民子弟兵多美，像塢中蓮蕊；他們時時刻刻守護着我們。原來，美就在我身邊。

美就在我身邊作文14

美無處不在，其實，美就在我們身邊。生活中有很多美值得我們去歌頌，去讚美！比如：善良是美，堅持是美，勤勞是美等等。

在一個陽光明媚的早晨。老師讓我們辦黑板報。老師説：“至於這個黑板報的主題是什麼嘛，那就請同學們舉手回答。”王佳麗回答説：“可以在黑板報上寫一些關於數學的題目在上面，讓我們來思考。”但我反駁她説：“也可以在上面畫一些小動物之類的，我們每天沉迷在學習中，應該讓我們畫些動物開心開心不好嗎？”然後老師説：“好，這個主意提的`不錯，負責人就是你了。”下課了，我召集想跟我一起辦黑板報的人來幫助。到了快放學的時間終於辦好了。我們開開心心的回家了。

第二天，我看到我們辛苦一下午的成果被破壞了。我仔細看了看周圍，發現王佳麗同學的筆在地上。我想；這肯定是王佳麗同學乾的。這時，王佳麗同學過來主動跟我坦白了事實。我立刻就把這件事告訴了老師。老師説：“沒關係，承認錯誤就好，不像有的同學，做了還不承認。”

從這件事可以看出誠實也是一種美。

美就在我身邊作文15

有一首歌唱到：“接受我的關懷，期待你的笑容，‘人’字的結構，就是相互支撐……”這一首首心靈之歌，唱出了人間真情，唱出了人間美好。“贈人玫瑰，手有餘香。”人與人之間的互幫與互助總是那麼温暖。是啊！每當我幫助過別人或別人幫助過我時，我的心裏總是洋溢着開心和欣慰的感歎！那些感受和温暖，開心與喜悦，是每一個人都體會過的。俗話説，一方有難，八方支援，只有這樣才能體現出我們的愛。

事情大約是在我們讀五年級時，當我們還是一個個不怎麼懂事兒而不怎麼聽話的孩子。上課了，大家都紛紛跑進教室裏，只有xxx和xxx兩個同學還在嬉鬧，xxx站在講台上，而xxx站在講台下，xxx按住他肩上一跳下講台，就只聽見“撲通”一聲，桌子發出了劇烈聲響，同學們轉過頭來一看，就只見xxx低着頭，讓一滴一滴鮮紅的血流下來，當時全班同學都傻了，慌慌忙忙的大聲喊叫：“誰有紙，快點遞紙來，xxx的額角磕破了！”説完，同學們相繼遞起紙來，幫xxx擦額角上的.血，而xxx卻在一旁連忙説着對不起。消息傳到了老師那裏，他趕忙跑上來，幫受傷的同學抱去了醫院。通過這件事，看出了我們班的團隊精神，更體現出我們班的同學互幫互助的一種精神。愛，它雖然看不見，摸不着，但它無時不刻的在我們身邊。

還有一次，我們學校迎來了一年一度的冬季運動會。在這次運動會中，xxx代表我們班參加了長跑比賽，但是在比賽中，他扭傷了腳，所以不得不退出場地外，退場時，他由我們班上的同學扶着，只見他臉色蒼白，邊走還邊撫摸着自己的膝蓋，他哭得很厲害，真讓我們替他擔心。在他請假時，我們班的班主任組織了十個同學去醫院看他，並讓全班同學捐了款，雖然不多，但也體現了我們的一片心意，然後老師在其中拿了一部分錢給他們家買水果，買牛奶。

看，這就是我們的班級，一個團結互助的班級，一個別人有困難，就去幫的班級。在這些事中，我懂得一個道理：

人與人之間需要互相支撐，互相幫助。只有這樣，才能讓人類更好的生存下去。