點歌的作文2篇
在學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編整理的點歌的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
點歌的作文1
在如歌的歲月中,我們一路走來,你可曾記得,我們步履匆匆,有多少段本是天籟的旋律,我們沒能享受……
如今的你,還是會在自己心中築起一道道高高的圍牆嗎?
那年夏天,我們在雨中相識……
“哎呀,雨好大哦!”我驚叫着,連忙從沙堆中跳出來,飛奔向遠處的亭子。剛到那兒,我就看見了你。我見你一個人,便對你説:“你也在躲雨嗎?呀,你身上怎麼沒有雨水呢?怎麼沒人和你玩呢?我們一起玩吧!我們以後是好朋友咯!”你愣了愣,似乎沒有聽明白,可能被我那一大串的問題嚇到了。我見狀,對你伸出手,你便很彆扭地握住我的手。我可不管那麼多,拉着你就玩起了過家家。
當時我沒想到——一個熱情似火的人,一個淡漠如水的人,也會成為朋友。
那一年,我八歲,你也八歲。
路過涼亭,傳來了一陣“嗚嗚”的哭聲。我很好奇,走進亭子一看,一眼就看見蜷在牆角哭泣的`你。我慌了,趕忙跑過去,輕輕拍打你的背,細聲細語地問你怎麼了。你擦掉眼淚,但你的眼水還是像決堤了的洪水,一發不可收拾。
我見狀,趕忙説:“別哭了,我唱歌給你聽!”“小螺號,嘀嘀嘀吹……”一串快樂調皮的旋律,被我故意把調兒唱到馬來西亞去了!你終於破涕為笑了,你説:“我沒事!謝謝你安慰我!”後來,我才知道你的家庭破裂了,而且你的父母根本不管你,所以你也逐漸變得更冷漠——把自己的真心藏起來。
那一年,你才十歲,我也十歲。
“為什麼要走?”你問道,你的臉上似乎有一點着急。我哭着説:“因為爸爸在那裏工作,所以,所以……”我不想繼續説下去了……
只見你怔了怔,臉上恢復了以往的平靜,似乎你剛才臉上的着急只是我的幻覺。只聽你淡淡地説:“沒關係,你走吧。”這句話就似利劍,穿透我的心,好痛!“原來我們之間的友誼就這麼廉價啊!”我喃喃地説,説着説着,淚閘子便打得更開了。
你轉過身,走了。這次輪到我呆了——我分明看見你的眼角也噙着淚水!我緩緩地走向我們相識的地方,自己一個人唱起了驪歌……“長亭外,古道邊,芳草碧連天……”
可是,你聽得到嗎?
那一年,我倆十二歲。
請你不要再壓抑自己的情感,好嗎?現在我不在你的身邊,請你在你累的時候,點一首歌,送給你自己……
點歌的作文2
夏天,是個值得人回憶的日子,往年,大自然母親自己孤獨着過屬於她的生日。今年,大自然母親的孩子都來陪她過生日。在海天相吻的地方,大自然的孩子正在為他們的母親過生日。
他們都給了自己母親一份能夠表達自己心意的禮物。禮物堆積如山,但在禮物中光芒四射的還是人類給大自然母親的點歌機,它讓其它的禮物失去了光芒,只成為了點歌機的襯托者。
晚飯過後,孩子們都想體驗一下點歌機的威力與神奇,於是就去找大自然,希望能博得大自然的同意,大自然也想看一看她的孩子有沒有一顆為他人着想的心,就同意了。
點歌機前,大自然的孩子都爭着為大自然點歌,這讓大自然感到欣慰,但是,孩子們點的歌卻是五花八門:小兔子點了“快樂的兔子”;玫瑰點了“芬芳怡人”;柳樹還因為嫉妒玫瑰點了“玫瑰花的葬禮”……這些都讓大自然的心墜入深谷,她對孩子們失望極了,正準備起身回房時耳邊響起了清幽的歌聲,如水滴石,風吹葉。這不是“大自然之歌”嘛!是誰點的?大自然想,正想問問時,從不起眼的'點歌台後面,傳出了這樣一句話:“今天是大自然母親的生日,我們應該為母親點一首歌,這首歌是我們為母親慶祝生日點的。”原來,這首歌是人類點的,他們怕其他的孩子不會使用點歌機就一直默默的幫助他們,大自然對人類的舉動非常滿意,給予了熱烈的掌聲。大自然給人類了一個鮮亮的頭銜“最聽話的孩子”,其他的孩子向人類投去了羨慕的目光,柳樹也因為自己嫉妒玫瑰羞愧難當,而人類卻從此驕傲自滿起來。
人類總是對大自然其他的孩子説:“我們是最聽話的,看吧!只因為點了一首歌就改變了大自然對我們的看法,也改變了我們的命運,以後你們都要聽我們人類的,其他的孩子不情願的點了點頭。”為此,大自然也用了各種辦法懲罰人類:山洪、海嘯、地震……如果人類再不知悔改,我想那大自然是不會留下“不聽話的孩子”。
一次小小的付出就換來了巨大的回報這的確值得人喜悦,但構成驕傲之後“驕傲是失敗之母”一定會成為必然。
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