老師的付出作文（精選38篇）

在學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的老師的付出作文，歡迎閲讀與收藏。

老師的付出作文 篇1

時光飛逝，轉眼已過6年，6年的國小生活另我難忘。當我畢業離開母校，帶着對中學生活的憧憬，心中難免有些不捨。

六年，從那個一臉懵懂到充滿遠大理想，這都離不開老師的孜孜不倦。古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師總是不辭辛苦，把自己的一切毫無保留的傳給自己的學生。作為啟蒙老師，付出的汗水往往要比其它的老師多的多。

六年，有多少歡聲笑語，多少艱辛淚水，都有老師的陪伴。讀書成績下降，老師找我談心，輔導，讓我爬出低谷。運動會，老師在一旁為我加油鼓勁。以前我的字一點也不好，但老師沒有因此而放棄，反而説要和我一起努力，讓我的字變好，正所謂“只要功夫深，鐵杵磨成針。”經過我和老師的共同努力，終於有了回報，在鋼筆字考級中，我考出了五級。

老師像蠟燭，為我照亮了學習的道路；老師像航標燈，為我指引正確的方向；老師像園丁，為我傾吐了全部。

恩師情，重如山！

老師的付出作文 篇2

如果説老師是一隻春蠶，那麼，我們就是他們兢兢業業吐出的絲；如果説老師是一個個舞台，那麼，我們就是台上那翩翩起舞的演員；如果説老師是一把鑰匙，那麼，我們就是那使用鑰匙，打開知識大門的學子……是啊，我們的老師是多麼辛苦，每時每刻都無不為我們付出。我們也應該感恩，不是嗎？

記得就在今年，杭州市一國小發生了錄音筆事件。讓全市人都人心惶惶；讓這位好老師丟了工作；讓新老師們也整天提心吊膽，生怕自己做錯了什麼事……這位媽媽，請你思考，這樣的方式對嗎？為什麼不能好好溝通呢？難道要為了逞一時之快，就不顧一切了嗎？這真可謂“撿了芝麻，丟了西瓜”呀！

看着前面的錄音筆事件，我的心情就像是一團亂毛線，各種心情交織在一起。老師就像是我們的第二母親，夜以繼日的為我們付出，為我們勞動。可我們就是這樣子回報他們嗎？不，不是。我們要以自己的行動來回報老師。要讓老師們的臉上天天露出向日葵般燦爛的笑容；要讓老師們天天開心，天天快樂；更要讓老師們知道，不只有同事的陪伴，還有我們的鼓勵和意見……

記得一次評火炬銀獎時，我的獎章落在了爸爸的單位，沒法帶過來，更丟失了一次好機會。就當同學們個個像歡快的小鳥，飛奔出教室時，而我卻獨自一人坐在教室裏靜靜地看書。這時，老師走了過來。就當我抬起頭，兩人的目光交匯在一起時，老師似乎看穿了我的心事。一邊輕輕拍着我的肩，一邊用温柔的話語對我説：“張哲，彆氣餒。雖然這次的機會丟失了，但是，以後還有更多的機會，不是嗎？”我聽了，千萬種心情湧上心頭。第一次，在學校裏感受到了母愛的感覺，驗證了“老師是我們第二個母親”這句俗語。想着想着，我的淚水奪眶而出，順着臉頰流了下來。

經過了評火炬銀獎的事情，我對老師的瞭解又更近了一步。他們不僅每時每刻的為我們付出，還像一位位父母一樣處處關心我們，照顧我們……而我們，則要學會感恩。不要像錄音筆事件的家長一樣，而要真正的感恩老師，要讓老師們從心底裏感覺到！

老師的付出作文 篇3

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這不朽的佳句，也無法表達我們對老師的敬意！漫漫求學之路，是您諄諄教導我們前行；是您的關愛伴隨我們長大，是您温暖的雙手，牽着我們走向燦爛的未來……老師啊，請接受我們最誠摯的心聲——謝謝您！

回憶往昔，有多少慈愛的面孔，留在腦海越來越清晰，直至成為永恆的記憶，有多少親切，期盼的眼神，穿過我們荒蕪的心，留下一片綠意；有多少滿載温度的呵護，讓寒冷的時間瞬間解凍；又有多少辛勤的汗水，灑落我們貧瘠的精神土地，孕育出生機盎然的世界，這樣的面孔，串起一幅幅動人的畫面，在我們的感念中一遍遍放映！

在懵懂無知中，我看見的是您智慧而深邃的眼睛。在坎坷的求知路上跌跌撞撞，總有您寬厚的胸膛為我們療傷。高聳入雲，那是您給予甘露的滋養；搏擊長空，那是您給予堅強的翅膀，遨遊江海，那是您給予勇敢的力量。您淡定從容，見證我們的失敗與輝煌！

忘不了，校園裏您匆匆的步調；忘不了，深夜裏燈光下您的影響；忘不了，風雨中您守候我們的模樣！您春風化雨般的叮嚀，滋潤我們成長，您堅定的信念，讓我們不被困難打倒！

無論我們未來相聚何方，您永遠是我們的精神脊樑。當早霜打白你的黑髮，您在我們如紙的人生上留下光華；當無情的時光劃過您青春的面頰，您卻用青春讓蓓蕾開花！信徒感恩神靈，因為神靈賜於他們信仰；我們感恩老師，因為恩師帶領我們走進知識的無涯。

小河悄悄流過您的身邊，那裏有我們無言的感懷，微風輕輕拂過您的耳邊，訴説着我們的思念，歲月無聲地劃過，總帶着我們深厚的眷戀。日出日沒，花開花落，有您的日子，我們會久久地守着。

大雨溜走了，彩虹來了；謝雨消失了，月亮來了；雪花羞澀了，春天來了；無知與茫然走了，因為您來了。您笑了，因為花開了；我們哭了，因為感動太多了……

老師的付出作文 篇4

榜樣有很多的樣子，但榜樣與榜樣之間的不同也很大。

我的老師，都配戴着一副大大的眼鏡，在寬大的眼鏡背後，又有怎樣的區別呢？

老師的過去，沒有一點頭部的瑕疵，可為了我們，眼角的皺紋一天天增多，視力也越來越模糊，可並老師沒有説什麼，我不知道是不是慈祥的老師沒有觀察到，還是老師因為我們也就根本無法注意……

歲月在轉瞬即逝的漸漸消失，來也匆匆去也匆匆，無法琢磨更無法捕捉，隨着老師的眼鏡的度數越來越大，我們還是義無反顧的淘氣.撒旦。老師沒有説什麼，只是默默的關注我們身邊的事。為我們做着令人驚歎的事。

眼鏡換了一副有一副，皺紋加了一條又一條，可老師任然戴着眼鏡鼓勵我們，激勵我們，老師的眼鏡破了，是我們的“傑作”，老師只是深情的注視着我們，眼神中有種説不出的惋惜。

老師的眼鏡，是老師為我們戴上的，我們不能讓老師失望……

老師的付出作文 篇5

我最喜歡的老師，是班主任吳老師。

她有着一雙炯炯有神的眼，上課時有同學説小話，她只要一瞪那同學，他就閉上了嘴巴。她那一張圓圓的臉，就像一張燒餅。她還有一張能説會道了大嘴，每一次吳老師就會説：“等一等，把這個講完就下課。”結果把下課時間都用完了。吳老師在班上會用她那長長的頭髮“打人”，因為：頭髮太長，就很容易打到人。

吳老師在班上最喜歡説的話有：“別急，再等一下就下課！”“今天美術老師去學習了，這節課上語文”等等話。但我知道老師説這些話都是為我們好，老師每天晚上都要備課到很晚。課備好了，還要改作業，作業改完了還要做PPT。

老師每次都在關心着我們，每次我們受傷的時候，吳老師總是第一個到。還問我們：“有沒有事？痛不痛？”我們的吳老師和孔子一樣品德高尚。我的老師教會了我寫作文、書法，老師説每次寫作文的時候可以用上比喻、擬人、排比、誇張等手法，讓作文變得更生動。

有一次老師教我們寫小魚，我先自己試着寫了一段，我給老師看了後，老師説：“你可以把一些句子改的更完美一些，比如説這一句：

“它們的數量很多，你還可以這樣寫：整個珊瑚叢中都是它們的身影。”

我以前的作文沒順序，沒有什麼手法，顯得孤零零的，也沒有什麼好詞好句。老師教了我方法之後，我感覺每一次都不用再用十分鐘去想了。

我把吳老師教給我的技術融合到生活中，比如：有一次我有一個自由會議，我想起了老師説的而很多字是形聲字，所以我用形聲字的方法認出這個字“蟑”。

我的老師也教會了我很多道理，比如：做錯了事要勇於承擔後果，等等。那一次我把花瓶打碎了，我想起了老師説，做錯了事要勇於承擔後果，我等媽媽回來對媽媽説：“媽媽，對不起，我不小心打碎了花瓶。”媽媽説：“沒關係，下次注意。”

我的老師是辛勤的園丁，是祖國的花朵的培養人。

我愛您，我的老師！

老師的付出作文 篇6

“時光飛逝。”轉眼間，我已經六年級了，記得剛剛走進校園時的樣子，現在回想起真是讓人哭笑不得。以前剛走進校園時，看到那極為陌生的環境，腦海中第一想到的便是哭。而現在，走進校園就像走進第兩個家一樣，非常熟悉，因為我與它相處了六年了！

剛走進校園時,只聽見遠處隱隱約約傳來:“他的背已經駝了，穿一身褪色的過時布衣……”一聽便知同學們又在早讀了，這朗朗書聲在校園內是必不可少的。一想到自己馬上就要畢業了，淚珠像雨點般的落了下來。六年了，老師教了我們整整六年，如果沒有這六年的汗水，就沒有今天的我們！所以我十分感謝老師們的付出。

每天早晨語文老師總會讓我們讀背書和背詩，早自修結束後，上完課，當寫作業時，賈老師會在講堂上一絲不苟的寫教學反思。當作業做錯時，她總會不厭其煩地與我們講解錯誤內容和為什麼錯，哪錯了。賈老師雖然是一位作家，但是她很謙虛，不喜歡在我們面前誇讚自己，我想她也許知道沒有最好，只有更好吧！

我們的英語老師，也是勤勤懇懇的，自從湯老師來後，我們的英語成績大大提高，她總會找最簡單的方法，上最簡單的課，讓我們聽懂。湯老師從來不排斥學習差的學生，相反，她還更喜歡學習差的孩子，因為她知道，她應該幫助學習差的學生，讓他們學習好起來，才是關鍵。我們考試如果不好，那麼她會細心指導，如果我們上課不認真，她會跟我們講道理。

還有數學老師胡老師，雖然她有些兇，但是我覺得那只是她上課時的表現罷了，到下課她立馬就變了一個樣，變得和藹可親了，並沒有像上課時的可怕，她這麼做只是為了讓我們認真學習。

科學老師湯老師雖然經常有事，不能上科學課，但是他也是認認真真的，雖然他經常拿信息技術課來上科學，但是我們願意，因為這是為了我們好，我們只想科學老師不要那麼忙碌，輕鬆些。

李商隱曾經説過:“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”沒錯世上所有老師都是無私的，他們都是良師益友。他們為我們想的或許比自己的兒女還多！

老師的付出作文 篇7

這一期《開學第一課》講述了抗日戰爭時期革命英雄的故事和抗日戰爭的歷史。最讓我有感觸的是12歲的小八鹿海娃歷盡艱辛寄一封雞毛信的故事。

海娃是牧羊人，也是小八路。他每天一邊放羊一邊放哨。有一次，父親交給他一個重要任務，給他發了一封雞毛信。爸爸跟他説了上千次：“路上小心，一定要把信交給山旺村指揮部的張連長。”

海娃選擇了一條偏僻的小路送信。他以為可以安全地把信交給張連長，結果在路上遇到了一羣日本鬼子。海娃心想：“哦，那雞毛信呢？”他急得滿頭大汗，把信藏在褲兜裏，塞進石頭的縫隙裏。突然，他靈機一動，從身上撕下一條布條，把雞毛信綁在一隻老羊的尾巴下。魔鬼看到海娃，咧嘴一笑，問：“你在小八路的作品？”海娃搖搖頭。“我是牧羊人。”魔鬼什麼也問不出來，只好放了他。

海娃趕羊的時候，看見幾個鬼子追了上來。原來他們是想吃羊肉。哎呀！魔鬼用雞毛信抓住了羊，老羊拼命掙扎。海娃想：“雞毛信會不會從羊尾巴上掉下來？”於是，他對魔鬼説：“老羊有什麼好吃的？羊肉很嫩，所以味道很香！”魔鬼也想了想，抓了幾隻小羊來烤着吃。看着心愛的小羊被鬼子吃掉，海娃痛哭流涕。

晚上魔鬼怕海娃走了不吃羊肉，就讓海娃和他們一起睡。海娃翻來覆去怎麼也睡不着，“明天魔鬼會殺羊吃，雞毛信可以嗎？不行，你得想辦法逃出去！”半夜，趁鬼子睡着，海娃輕手輕腳地出了家門，走到羊圈，拿起雞毛信，飛快地跑了出去.

終於逃出來了！海娃興奮極了，快步走着，朝山旺村方向飛去。海娃見是來山旺村的，摸摸口袋説：“壞了！雞毛信沒了。”海娃出了一身冷汗，一邊回憶一邊小心翼翼地沿着路線尋找。忽然，海娃眼前一亮，難道那封雞毛信，還躺在草叢裏！

海娃收到他的信，正要往回走，突然聽到幾個魔鬼對他尖叫。原來今天鬼子要攻打龍門村，要請海娃帶路。海娃帶領魔鬼來到一條佈滿石頭的崎嶇山路。魔鬼不熟悉地形，就停下來走了。海娃順着熟悉的路，飛快地跑了。他來到山旺村，把雞毛信交給張連長。

信上説，張連長帶着他的隊伍進攻日本鬼子的炮兵大樓，消滅了裏面的鬼子，取得了巨大的勝利。

看完這部電影，我被海娃的機智、勇敢和剛烈的精神深深打動了。我們現在的幸福生活來之不易，革命先烈用鮮血和生命換來的，一定要更加珍惜。我們應該從小樹立遠大的理想，努力學習，長大後對社會有用。

老師的付出作文 篇8

我校舉辦了陽光操場這項活動，為了讓我們通過組織班級團體運動項目，緩解我們的心理壓力，鍛鍊孩子們的合作能力，從運動中學會合作、互助幫助以及克服困難等，增強班級凝聚力。

開展的這一項活動，確實讓我們很開心，上了一上午的課悶在教室裏面課程緊的讓我媽快要喘不過氣來，五花八門的課程讓我們措手不及，老師們發現了我們的這種狀況所以下午給一節課的時間來放飛自我盡情的玩耍，放下一切去投入到這一項項運動中，以前在學校很少能夠看見全校同學，歡快的奔跑着，跳躍着這樣的活力四射的操場。

讓我們飽脹對學習的激情。同時還有我們學校的全體老師為我們默默地付出，默默無聞的指導我們的一次次成長，糾正我們的每一個錯誤，引導我們積極向前朝着正確的方向出發。

感謝老師們為了我們更好地發展，也為了我們的身體着想，為我們創造了很多很好充足的條件。

謝謝你，我的老師們。

老師的付出作文 篇9

從初七年級年級開始上學的第一天，我雖然在陌生的同學邊，但總感覺到對趙老師似曾相識，但又不知在那見過，所以七年級年級上學期，教室雖然陌生，但是有趙老師的關懷和同學們的陪伴，我每天都很快樂的來上學，像朝陽一般。

到了七年級年級下學期的時候，我漸漸和大家打成一片了，開始對學校不再陌生。記得有一天，我們得知趙老師懷孕了，大家開心極了，我們幾乎每天抱趙老師好幾次，趙老師也抱抱我們，我們也會摸摸她的肚子，大家都好期待這個小生命的誕生。

過了一個暑假，我們升上了八年級年級，得到了第一張屬於自己的借書證，趙老師更加的鼓勵我們閲讀，還上了好多有趣的閲讀課，由此可見老師對我們的用心與關愛。當時老師上的閲讀課選用的讀本是大視界繪本，裏面有好多本，其中我最喜歡的一本是爺爺的有機麪包，以此為作文，寫了一封信給書中的主角，記得那一次的文章，趙老師不但稱讚我寫得不錯，甚至還朗讀給全班聽，真是令我雀躍不已！

光陰似箭，在三月的季節，趙老師生下了小寶寶，我們都為老師高興，放學後，我快速的寫完作業後，和媽媽一起去探望老師，老師看起來很開心，小寶寶也很健康，想到趙老師曾在懷孕時設計一系列的孕媽咪體驗活動來教導我們，我不僅要感謝趙老師的用心，也要謝謝小寶寶的誕生，讓我們獲益良多。

時間過的真快，轉眼間升上了九年級年級，我們上了閲讀課，學會人物間的比較，並從書中找證據支持自己的論點，還在三年級下學期時參訪故事館、文化藝術館，更代表學校參加“童話藝術節”的演出，趙老師無不費盡心思教導我們，我們也從趙老師身上學到不少，直到現在……。

如今我們升上九年級年級了，好開心趙老師依然陪伴着我們，我要感謝趙老師的用心良苦，也要感謝趙老師對我們的愛，謝謝趙老師！

老師的付出作文 篇10

我們學校只有一位英語老師。所以英語課，老師要跑來跑去的。

這倒好，今年，英語老師當了我們的班主任。她要更勞累了。

一天，我上完了英語課，正和好友下樓。老師和我們擦肩而過了。我往後看，看見英語老師正拿着一本本英語作業正要去辦公室。我看了心疼極了，要是我們班的班長能親自出面代表我們班給英語老師説“老師，您辛苦了”該多好啊。

這句話我一直藏在心裏。我們的班長劉熙怡可是個“母老虎”，我們説了不該説的話。她只會罵我們“多管閒事”。我有膽量了。抱着英語作業，對劉熙怡説：“班長。英語老師，走來走去的。太累了，我們不如去和英語老師説聲‘辛苦’了吧？”劉熙怡不僅沒説我多管閒事。還説：“馮淑敏，你太聰明啦！我們這就去和老師説吧！”

終於，我們找到了英語老師。啊！我們嚇了一跳：英語老師面容憔悴，臉色蒼白。劉熙怡走過去。幫老師抱着作業，對老師説：“感謝老師，您辛苦了！”我也説了。我還想對老師説：“老師，你太累了，好好休息吧！”

老師的付出作文 篇11

在你的童年裏，有沒有一位願意為你默默付出、關心你的老師?在我的國小，就有這麼一位老師，那就是我們的班主任――熊老師。

這位老師，她有着烏黑的頭髮，淡淡的眉毛，炯炯有神的眼睛，大大的嘴巴，臉上還有一些皺紋。每當她笑的時候，我們的心裏也很開心。為了和我們沒有距離，她經常穿着樸素的衣裝。

在我們的眼裏，她是那麼的慈愛。雖然有的時候她很嚴肅，那是因為我們淘氣，要是我們聽話，她就會面帶微笑，和藹可親。她有時候也會批評我們，那是她對我們愛的表現，要是換作了別人，你再怎麼淘氣，她也不會理你。她平時向我們催作業，那是她對我們認真、負責，換作了別人，她也不會這麼負責。

熊老師還非常有耐心。只要我們一遇到什麼不會做的題目，什麼難題，她就回過來細心、耐心地指導我們。

熊老師幫我們批改作業、編輯稿件，非常地辛苦。有的時候編輯稿件，還會編輯到凌晨。熊老師也是人，為什麼她就得這麼辛苦?所以我覺得，我們應該多幫熊老師分擔一些責任。

熊老師平時對我們很嚴格、嚴厲。不過每到下課之後，她就會開心地面帶微笑，就像我們的朋友一樣。也正因為熊老師平時對我們嚴格，我們的語文成績每年都是第一名。今年熊老師又教了我們的英語，相信今年我們的英語成績也一定像語文成績一樣好。

在未來，我們得到了好的成就，也一定不會忘記是誰把我們培養得這麼好。

老師的付出作文 篇12

今天，我像往常一樣走進教室，可是看到的不是Joycelin老師，而是一個新的老師，這可把我嚇了一跳。

坐下後，發現新老師在黑板上默默寫下了自己的英文名“Wing”之後開始上課了。

“老師，老師，我要去上廁所！”“老師，老師，別默寫了！”老師老師，我想睡覺……”隨着一陣吵鬧聲，我們終於因為Wing的一句話停了下來：“我可是會泰拳的！你們再這樣，我就來和你們打一架！”這下，全班14個人全部肅靜了，開始乖乖聽課。

我目不轉睛地盯着屏幕和老師的板書，手中不停地，飛快地寫下老師手中的筆記，可是學校卻偏偏在温熱的教室裏開啟了熱空調，“媽媽呀！這什麼破空調，這麼熱，老師啊老師啊，我們都快要變成烤小豬了吧！”“這，不行啊！老師也很熱啊！”我們抬頭一看，咦，老師是比我們還熱嗎？怎麼大汗淋漓啊，再仰起頭，噢，原來：那熱空調正好就在Wing的頭頂，她的頭髮開始被風吹得飄了起來，可是之後連發尾都開始滴汗了，一直滴到後背，弄的衣服黏黏的，一直貼在背上，她不停在用書本當扇子搧着風，好讓自己清涼些，終於下課了，只見老師三步並作兩步地跑出教室，大口大口地喝着水，回到了辦公室。

老師，你為給我們上課忍受着炙熱，令我們深深感動。而我們就像灰姑娘的繼母一樣刁難着你，對不起，Wing。

老師的付出作文 篇13

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。從古至今，這些讚譽都是人們給予勤勤懇懇、為世界做出傑出貢獻的人。那他們會是誰呢？記得在我小的時候，我理所當然地以為他們一定是將軍，或是總統，是名人。因為，那時在我心中最偉大的人就只有他們了，每次看着他們的名字我都無比羨慕。但是今天，我卻更樂意把這句讚譽送給我更敬愛的人。他們和名人相比，雖然默默無聞，但是卻更像春蠶，更像蠟燭，他們的一生都在為世界奉獻温暖和光明。你要問他們是誰，我會告訴你：他們就是敬愛的老師！

老師們用深邃的眼神指引我們，隨着手上的筆在指尖滑動，他們耐心地指正學生的錯誤。還有，在他們身旁總有堆積如山的作業本，總有徹夜不眠的燈光，還有青絲白髮，還有……。這就是老師！“落紅本非無情物，化作春泥更護花”，這不正是老師的“英雄本色”嗎？傳道，授業，解惑！“世上先有伯樂而後有千里馬”！這些不都是人們歷來為了報答老師的教育之恩，寫來讚美老師的嗎？

“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”。老師啊，我把您比作春雨，那是因為您滋潤着我們這些成長中的花朵；“曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒”。老師啊，我把您比作了月光，那是因為您時刻照亮我前進的道路！

老師，您是我前進方向的指路燈，您是希望與理想的耕耘者，您就是照亮黑暗的蠟燭，又是滋潤幼苗的雨露。您是荒漠心田的開拓者，人類靈魂的工程師，青少年心靈的雕刻家，辛勤培育苗圃的園丁！看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。山高水長有時盡，唯我師恩日月長。是的，老師，您的恩德，高於山，長於水，您和太陽一樣帶給我們温暖，像月亮一樣帶給我們明亮。

您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在教師節即將到來的喜慶的節日裏，讓我獻上一支心靈的鮮花。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀！您因材施教，善啟心靈。我們捧着優異的成績，來祝賀您的.勝利！我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人——我敬愛的老師！

老師的付出作文 篇14

今天上午第二節課，按照課表排的順序，照舊是我們班主任的語文課。

上課鈴聲打響了，我們大家把書和筆記本準備好，坐在班上，安安靜靜的等待着老師來給我們上課。等到老師進班以後，我發現老師有些異常。

以前的老師都是精神奕奕的，但是今天看起來我們的老師卻顯得十分的疲憊。老師走上講台以後，一開口我們大家就驚呆了，老師的嗓子竟然啞了。

老師注意到我們大家吃驚的表情，微微笑着説：“同學們，今天老師的嗓子不是很舒服，可能老師的聲音會有些小，不過老師會盡量用大一點的聲音説話，要是坐在後面的同學實在是聽不清楚老師的聲音，可以搬着凳子坐在前面。”老師説完這句話以後，又咳嗽了幾聲。

我們大家看着老師這種樣子，都十分的心疼。這一堂課，我們班上異常的安靜，連調皮搗蛋的同學，也已經安分了下來。大家都十分體貼老師。

我們的老師真的是太辛苦了，希望老師能夠早日好起來。

老師的付出作文 篇15

感動是一份高尚之美，在每個人的人生旅途中，都能夠擁有這樣的一份感動。而對於我這個國小生來説，八個月前的那一碗清涼的四果湯像一陣淅淅瀝瀝的小雨滋潤着我的心田，讓我至今難以忘懷。

那是一個烈日炎炎的夏天，太陽就像個火熱的大火球，炙烤着大地。我邁着沉重的步伐，慢慢地走在回家的路上。突然，一陣“賣四果湯嘍，賣四果湯嘍”的吆喝聲在我耳邊響起。我一聽，心裏不禁想起四果湯清涼的口感。我三步並作兩步，走到了那個賣四果湯的攤位前。

攤主是一位白髮蒼蒼的老爺爺。他駝背很嚴重，像個倒立的L，整個人也非常的消瘦，皮膚顯出了一種病態的灰黃色。看着他那誘人的四果湯，我迫不及待地想要喝一碗解解渴。於是我問老爺爺：“一碗四果湯幾塊錢?”他看了看我，笑眯眯地説：“這大熱天的，2塊5一碗!”“給我一碗”，我摸了摸口袋，從口袋裏掏出三個硬幣，“給你三塊錢!”沒過多久，老爺爺便給我一碗四果湯，我匆匆接過，向家跑去。要知道如果晚到家，媽媽又要擔心我啦!

走到一半，我突然想起來：剛才給了老爺爺3塊錢，而一碗四果湯2塊5，他還得找我錢呢!這時，我開始猶豫：如果去拿回那五角錢，那回家媽媽又要問這問那的，再説萬一他翻臉不認賬了怎麼辦呢?那可是我的零花錢呀……算了，算我倒黴，我還是先回家去吧!

我正要走的時候，突然聽到背後急促的喘息聲和匆匆的腳步聲：“小朋友，我可總算找到你了!”我回頭一看，竟然是那位賣四果湯的老爺爺!老爺爺一邊往我手裏塞硬幣，一邊説：“以後可別忘了找的錢。”然後對我微笑了一下就轉身離開了。望着他那遠去的背影，我的心中不禁湧出了一陣感激之情。

現在那位老爺爺已經不在那裏賣四果湯了。可每當我喝四果湯的時候，就會想起他和他對我的微笑，這份高尚，讓我難以忘懷。

老師的付出作文 篇16

俗話説得好，“羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之義”。所謂孝，就是孝敬長輩，孝敬父母，尊敬老師;孝就是對關心、愛護、幫助過你的人，常懷感恩之心。

“感恩的心，感謝有你……”每當我聽見這首歌，我就會想到用心養育我的父母，諄諄教導我的長輩，教我學知識學文化的老師……感恩是什麼?是父親節那天，各式各樣的禮物嗎?是母親節那天嬌豔欲滴的鮮花嗎?不，這些都不是真正的感恩，真正的感恩是在心裏，自己每一天每一次的進步，才是對父母對師長的真正感恩。

生活中處處有感恩：媽媽累了，給她捶捶背;爸爸倦了，幫忙按按摩;老師累了，端過一杯水……這些都不難做到，不知各位同學做到了嗎?

父母，是一生中最親我們的人，也是我們最愛的人。他們每天忙裏忙外：媽媽洗衣做飯，爸爸出差賺錢，這都是多麼的不容易呀!當我們生病時，在我們身邊的是父母，當我們受委屈時，好言勸慰我們的依然是父母。我時常在心裏對爸爸媽媽説，爸爸媽媽你們辛苦了，真心感恩您們!

老師是大海里的一盞明燈，在我們迷失方向時，是老師幫我們辨認方向。我們要感恩老師，沒有老師就沒有我們的成長。老師每天備課、批改作業、指導我們就餐就寢，是多麼的辛苦呀!我們真摯的對老師説：老師，您辛苦了!

真誠的感恩是孝順，讓我們從感悟愛的真諦開始吧;真誠的感恩是孝順，讓我們從生活中品味愛的豐富內涵吧;真誠的感恩是孝順，我們應從心靈深處去愛父母愛長輩。

感恩是一種美德，需世代傳承。“感恩的心，感恩有你，伴我一生，讓我用勇氣做我自己……”讓我們從心底一遍遍唱起這首感恩的歌。

老師的付出作文 篇17

我有一個温柔的崔老師，她從來不發脾氣，而且崔老師還特辛苦。

崔老師有一雙炯炯有神的眼睛，能説會道的嘴巴，小小的鼻子，上課時戴上眼鏡，看上去更有一副和藹可親的模樣。

上課時，崔老師給我們講得非常仔細，不會的字老師給教我們，不會的問題老師給我們分析得很透徹。每天給我們講課時老師顯得非常有精神，但我覺得老師您一定非常疲勞吧！

上閲讀班時，您講着那一篇篇短文時，您會不時用眼睛看着我們，生怕有一個不聽課的學生，學不好知識。您每天來得都特別早，怕有人從這裏等很長時間，所以您肯定睡不好覺，想到這些，我很心疼。

您就一個人教這麼多學生，肯定辛苦得不得了。您日日夜夜為我們辛苦地忙綠着，有人卻不領情，在那裏鬧。

老師就像辛勤的園丁，我們就是小樹苗，老師把我們澆灌的嫩綠髮亮。老師就像一架人梯，我們就會沿着您的身軀爬上高處。

這就是我們的崔老師，辛苦、温柔的老師。

老師的付出作文 篇18

我坐在明亮的教室裏，聽老師講課已有4年多了。年復一年，日復一日，老師上課，我聽課，平平常常的，沒有什麼特別的感受。直到經歷了一次別開生面的班隊課，我才體會到當老師是非常的辛苦，但又是非常的快樂。

那是這學期的第一個班隊課。大隊輔導員事先告訴我們，這次班隊課主要是給新入學的小同學進行入隊前的教育，上課的任務由我們幾位老隊員負責。這一下可把我們給難住了，從來都是聽老師講課，當老師這可是頭一回。我們幾位同學都怕難為情，大家你推我讓，這可怎麼辦呢？接受了任務，就要認真完成，我只好自告奮勇承擔了講課的任務。雖然輔導員佈置的講課內容“六知四會一做到”我早已熟記了，但是，萬一講課時一緊張忘記了那可就糟了，我就又背誦了一遍。

我特意提前來到一年（2）班的教室，心想先熟悉一下講課的環境，好讓自己那緊張的心情平靜下來，可不知為何心裏就像揣着一隻小兔子似的，咚咚咚地跳着，緊張的不得了，一會兒盼着上課鈴聲快點響，趕緊把講課的任務完成了，一會兒又盼着鈴聲慢點響，好讓我把講課的內容再記一遍。

“叮呤呤，叮呤呤……”上課鈴聲終於響了，我的心一下子就提到了喉嚨口。新生們潮水般地湧進教室。等他們在座位上坐好，我走到講台前，清了清嗓子説：“同學們，我先自我介紹一下，我姓林，名叫雨菲，今天的班隊課由我來給你們上，大家有聽不懂的，可以舉手示意，好嗎？”

講台下五十幾雙眼睛盯着我，面帶微笑地點着頭。我想象着平時老師上課的樣子，把隊課的內容慢慢地講解給他們聽，講着講着，我好像一點也不緊張了。我一邊講一邊做示範，其他幾位老隊員也按照我講的內容給新同學示教怎樣帶紅領巾，怎樣行隊禮等等。小同學們個個聽得津津有味，興致可高了，恨不得馬上就把鮮豔的紅領巾掛到自己的脖子上，成為一名光榮的少先隊員。看來我講課的效果不錯，我這才長長地鬆了一口氣，開心極了。

時間一分一秒地過去了，鈴聲響的時候，我還真有點捨不得離開講台，真希望鈴聲晚點響。小同學們用他們那熱烈的掌聲歡送我們。當我們走出教室的時候，我這才感到兩腿發酸，口乾舌燥。我還從來沒有站過那麼長的時間，但想到新同學那種快樂的樣子，我心裏比吃了蜜還甜。

輔導員交給我們的任務勝利完成了。直到今天我才知道當老師真是不容易。我只站了一節課就覺得辛苦的很，想想我們的老師一年365天，天天如此，比這要難多了，那該多辛苦啊！我們只有好好學習，用優異的成績回報老師，這樣老師的心裏也一定是比吃了蜜還甜。

老師的付出作文 篇19

我記着曾經教育過我的親愛的老師。老師我愛您，曾經教育過我親愛的老師。您好像是棵大樹我們好比是葉子您培育我們長大我總您操勞。每當夜深人靜[注: 深夜沒有人聲，非常寂靜。]的時候，您只是默默的改作業。早上您又急忙來上班，每當看到您眼裏的疲憊我總想對您説：“老師您辛苦了休息一會兒吧！”

我的人生過程中出現過許多老師，從幼兒園到四年級老師個個都關心我們，令我難忘的是幼幼兒園的一位老師，雖然老師姓什麼我已模糊，但老師關心我們的樣子清晰可見。當同學生病的時候老師再忙在再急的事情都先放一邊，踩着自行車帶我們去醫院，回來還忙着泡藥給我們吃，還不時的安慰我們；當我們中午睡覺的時候，老師總是不停的檢查我們的被子有沒有蓋好，當老師輕輕的把被角蓋上的時候，我感覺到了老師的温暖。老師的愛無微不至[注: 微：微細；至：到。沒有一處細微的地方不照顧到。形容關懷、照顧得非常細心周到。]老師的愛無處不在。平時放下家務跑去書店買些不同類型不同科目的書籍給我們看，增加我們的課外知識老師説：“書是我們最好的朋友書是我們最好的老師”。老師難道您不是嗎？在我心目中你就是最好的老師最好的媽媽。

記得有一次上體育課跑步比賽跑着跑着我不小心摔倒了，老師急忙跑過來蹲下身子親切的説：“孩子摔倒了就拍拍膝蓋自己爬起來。”我不聽一直委屈的哭“摔倒不可怕只要你勇敢的站起來照樣可以完成任務……”我慢慢的起來了，跑了最後一名，但老師説我贏了，當時我不明白，現在我知道了，雖然我輸的是一場跑步比賽，但我贏的是我自己或者更多。謝謝你老師，是你從小培養了我們勇敢、堅強的品質讓我在以後的生活、學習道路上受益非淺謝謝您我的啟蒙老師，也是我人生的老師。

老師的付出作文 篇20

無論颳風下雨，還是炎炎烈日，每當上學和放學時，在我們毓秀路國小校門口，總是有一些陌生而又熟悉的身影——引導員老師。這些老師可能是我們的任課老師或校長，也可能是我們從未見過的老師，可是他們的工作目的都是相同的：把我們安全的送到馬路對面。他們一直用自己的愛保護着我們。

烈日炎炎+叮嚀囑咐=關愛

記得那是一個烈日炎炎的夏天，中午放學時，我們像往常一樣排着整齊的隊伍走出校門，引導員老師早已站在那裏了，準備護送要過馬路的同學回家。

也許是看到當時馬路上沒有車輛行駛，一個小女孩突然不顧一切地向馬路對面跑去。我們都驚呆了，可老師沒有絲毫猶豫便向前衝去，在馬路中間一把抓住了女孩的胳膊。此時，一輛轎車與老師擦肩而過，她卻毫不在意，只是用雙臂把女孩抱在懷裏。女孩也嚇壞了，她也許沒有想到，老師為了保護她竟會有這麼大的勇氣，她深深地低下了頭，臉紅的出奇。老師拉着她的手，把她平安送到了路對面，蹲下來上上下下仔細地看了幾遍，在確定她沒有受傷之後，又叮嚀了幾句，才回來引導下一批同學過馬路。

每次想起這一幕，我心裏就像流過一條小河，泛起了温暖的浪花。

風雨交加+舍已為人=平安

還有一次，那是一個風雨交加的下午，“嘟嘟”哨子響了，校門口兩邊的車子都停了下來，同學們排着隊，高高興興地跟隨着老師過馬路。

可就在這時，一輛電動車也許是因為雨天路滑，徑直地向我們的隊伍衝來，眼看就要撞在一個同學身上了，我們都嚇壞了，用手捂住眼睛，驚呼着。引導員老師毫不遲疑，轉過身面向車子，張開雙臂，用自己的身體保護住我們。“吱”的一聲，電動車在老師面前不到一米的地方停了下來。老師的眼神是那麼堅定不移，那個同學也許是嚇壞了，腿像灌了鉛似的站在原地不敢動，呆呆地望着老師，老師回過頭，慈詳地望着他，説：“好孩子，沒事了，回家吧！”我們這才回過神來，匆匆忙忙地過了馬路，平安走上了回家的路。

那以後每次放學，我都會默默地看一眼引導員老師，心裏總是暖洋洋的。

同學們，老師對我們的關愛，你們看到了嗎？我們敬愛的老師就是這樣日復一日，年復一年，風雨無阻地保護着我們。老師，您辛苦了。感謝您為我們撐起一片温暖、燦爛的天空。

老師的付出作文 篇21

9月10日，節主題晚會在解百新世紀廣場隆重舉行。我們10位濮家國小萬家校區三（4）班的小記者表演了手語歌《感恩的心》，“......感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜......”為了表演這段演出，我們可是排練了N次的哦！不知是因為觀眾的熱情，還是因為我們的認真準備，連老天爺也感動了。音樂剛剛響起，天空就飄起了零星雨點，但觀眾卻捨不得離開，小記者的家長還組成了粉絲團，站到最前面一排。

接下來是綠城育華國小的黃柬剛演奏小提琴曲《第一學生協奏曲》......小記者一個接一個的精彩演出過後，杭師大“流聲樂隊”的們表演了歌曲和吉他演奏。然後，我們20多位小記者手捧着紅色的蠟燭圍繞在一個3米見方的大蛋糕旁邊，為天下所有的祈福；最後，小記者們和觀眾們一起分享了這塊巨大的蛋糕.

教師，作為人類歷史上最光榮的職業之一，最美的不只是站在講台上的那一瞬間，而是言傳身教以人格魅力帶給學生們心靈上的震憾和感動。大家是否知道，我們10位為什麼在台上表演得如此投入、如此動情呢？那是因為我們敬愛的班主任周老師當天晚上一直站在台下，不辭辛苦地為我們助陣。他經常利用業餘時間，帶領我們積極參加各種校外活動，豐富我們的課餘生活，使我們積累更多的社會實踐經驗，獲得更多的課外知識。在這裏，我要大聲地説：“老師，辛苦了！祝您天天快樂！”

老師的付出作文 篇22

明天就是9月10日，也就是教師節了，該送些什麼禮物給我懷念的張老師呢？

我想張老師所想要的禮物，不是鮮豔無比的花，不是高額昂貴的眼鏡，也不是一本精緻漂亮的備課本，而是他的學生對他最真摯的祝福和希望學生們獲得一張張獎狀。

在上學期的時候，我每天去晚自習的時候，張老師的燈都是亮着的，這時候，我便知道張老師又在備課了。

張老師在我的心目中，就是我的第二個父親。他的話像終點前的雪糕激勵着我前進，向終點衝刺；他的話像是在寒冬中的暖流，温暖着我；他的話，像一股清泉，滋潤了我那幼稚的心。

老師的付出作文 篇23

一份對老師的感情，恰恰又深深的埋在了心底，那個愛笑，幽默，樂觀的老師，就是我們的朋友。

前幾日，就聽到潘玉田等人在“大肆宣傳”——二十日就是英語王老師的生日了，同學們有什麼表示嗎？聽聞後才恍然明白，王老師的生日要到了。

本來也尋思着要給老師買點兒禮物，必定老師給我們的關懷是無微不至的。但又仔細想了想，還是放棄了，一來，老師是肯定不會收到，再説，我也實在不知道要送什麼啊。

今天上午，就有同學説一會兒一起給老師唱生日歌吧，並得到了大多數同學的認可。這節英語課，所有同學都伸長了脖子認真聽講，不僅用行動去送上真誠的祝福，更是因對老師的敬意而展現出對英語的熱愛。

總説，遇一個名師，就能走上向前的路。王老師，恰是位帶領着我從壞到好的恩師。對同學，上課嚴格要求又充滿了樂趣，既能瞭解我們的內心想法，又時刻向我們灌輸着做人的理念。遨遊在英語的課堂，使我無比快樂。

想起之前的那些所作所為，真的有些後悔，曾經我也傻過，呆過，但過後總會對批評過我的老師多一份敬意。若不因王老師，我可能會一直錯下去，萬分感激，不知所言。

下課了，許多同學都上前去送禮物，但老師卻一件不收。也不能無所表示，那就用自己的行動來做最真誠的回報。

每一日，對老師們都是萬分緊張的，辛苦的付出，為誰辛苦為誰甜？甘為人師表，老師，一個偉大的責任。

王老師，辛苦了！

老師的付出作文 篇24

師，如果您是園丁，我就是受您灌溉的花朵。不管怎麼説，老師，我愛您！

那一次，天上下着傾盆大雨。您見我沒有帶傘，便把自己的傘給了我，讓我回家。您卻被風雨淋濕了身子，那時，我是多麼慚愧呀！

老師，千言萬語也表達不了我對您的愛。但我還是要説一聲；我愛您！

老師的付出作文 篇25

早晨，當我們去學校的時候，老師已經站在教室門口迎接我們每個同學的到來。

上課了，老師為我們講解課文的內容，有時給我們講有趣的故事，有時還説説為人處事的大道理。我們每位同學聽了老師的話之後，同學們就好像一棵棵小樹一樣，吸收着各種各樣的養分，讓我們心裏裝滿了豐富的知識，有必要的時候可以拿出來運用。

下課後，老師為我們批改作業，如果我們哪裏做錯了、不懂得，她都會為我們指點、分析。

放學後，老師還把我們送到校門口。

晚上，老師還在燈下為我們準備明天的新課文。

老師，您辛苦了，謝謝您！

老師的付出作文 篇26

今天是一個特別的日子，是老師們的節日——老師節。我想對老師們説：“老師，您辛苦了！”

老師，您是多麼的辛苦。每天早晨，您要為我們講課，中午您又為我們不停地講解作業，直到我們聽懂為止。每天您都要不分晝夜地為我們批改作業，備課......

老師，您是我們辛勤的園丁，我們是您辛苦陪育出的花朵，我們在您的陪育下，慢慢長大。老師，您就像被燃燒的蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。老師，您還像慈祥的母親，教我們怎麼做人。

老師，您是火種，點燃了學生的心靈之火；老師，您是石階，承受着學生一步步踏實地向上攀登。老師，是您帶領我們走向知識的海洋；老師，是您點燃我們的知識之火。老師，您的愛比太陽還温暖，您教我們的知識比海洋還廣闊。

老師，您辛苦了！我們以後會好好學習，天天向上，不會讓您操心，長大後做祖國的棟樑，來回報您對我們的付出。

老師的付出作文 篇27

時間如流水一般，一年一度的教師節很快就來到啦，他邁着輕盈地步子走進我們。

老師就像我們心中的一座燈塔，為我們指引方向，老師伴隨着我們成長，在您無微不致的關懷中，我感知温暖，感知力量，您像我們心中的一個太陽，您就像春天温暖我們，在這裏我要對所有的老師説：“祝你們節日快樂！”

我們早早的來到學校，排成一排排整齊的隊伍，為我們敬愛的老師過“教師節”。

首先，第一項是學生舞蹈，每個同學都優雅的跳着舞，一會兒就到了第二項獻花，獻花的同學是四班的同學。每個人都精神充足，像一個個活潑少年，老師們也一個個面帶着笑容，只見獻花的同學，將花遞給老師，在給老師敬禮，這是多麼和諧的畫面啊！不一會兒到我們班朗誦《獻給老師》的詩歌。我們整齊的走上台，找到自己的位置，郎誦就開始啦！我們大聲而有感情的朗誦着這首詩歌，這首詩藴含着我們對老師的敬愛，他是那樣的嘔心瀝血、辛苦耕耘，培養出我們一個個頂天立地的少年。

獻花儀式就這樣悄無聲息的結束了，我們回到教室，幾個叔叔阿姨，帶着一個大蛋糕和四束鮮花，這是我們送給老師們的禮物，所有的老師都到齊以後，我們就開始吃蛋糕啦！可是我們並沒有好好的吃，反而用奶油開始玩耍我們把奶油糊到別人的臉上，這樣你把奶油塗到我臉上，我把奶油塗到你的臉上，好像都成了蛋糕人似的，別提多有趣啦！令人難過的是，我的衣服上塗上了蛋糕，變成了白花花的一片，當我們還沒有玩夠時，老師説：“該打掃教室啦！”我們這才反應過來，教室已經被我們弄得亂七八糟的了。我們只好開始打掃，我們打掃了很長時間，剛想坐下休息，只聽見：“叮鈴鈴，叮鈴鈴”原來是下課了呀！

啊，這真是個令人難忘的教師節！親愛的老師我永遠愛你們，也感恩遇見你們，感恩你們贈予我們知識，我也要像你們一樣，教書育人。

老師的付出作文 篇28

老師，您是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您是一盞指路燈，照亮我的學習前程；老師，您是我們心靈的工程師，給我們鋪一條走向成功大門的路；現在，老師又被稱為園丁，培育祖國的花朵。

“靜靜的深夜，羣星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過……”當我聽到這首讚美老師的歌，往事像奔騰的浪濤，霎時間湧滿我的胸口。

往事如夢，天使般在我腦海盤旋、徘徊：記得一個初秋的傍晚，老師忙忙碌碌為我們批改作業、打印作文，發表在網上，不知不覺，放學了，當我看見辦公室裏不知疲倦的她在工作時，真想説一聲：“老師，您辛苦了，休息一會吧！”

上課了，同學們都全神貫注地聽講，而我的心卻飛到了電視裏，飛到了遊樂園的世界，一抬頭，我看見了一顆一顆星星在衝我眨眼睛，突然，一顆與眾不同的星星對着我説：“小同學，上課認真聽講，不要走神，好好學習，老師相信你是最棒的！”聽到這無言的話語，頭腦立刻清醒過來，上完了一節課後。我知道原來是老師一雙明亮的眼睛提醒了我。

我終於知道了：世界上的老師一個個都是孜孜不倦，無私的把知識傳授給學生，難道不是嗎？

園丁培養祖國的花朵，送走了一批又一批的人才，教育成祖國的棟樑之才。

辛勤的園丁，花朵在您的培育下開放了！老師，您就歇會兒吧！

老師的付出作文 篇29

黑髮積霜織日月， 粉筆無言寫春秋。 ——題記

金風送爽，又是一年開學季，又到了一個教師節。

老師們在這一年有一年的辛苦教學中，將自己的所學傾囊相授。即使是在節假日，他們也還要繼續備戰，為能夠讓學生學習更多的知識而努力。他們嘔心瀝血，只為讓我們取得滿意的成績；他們鞠躬盡瘁，只為讓我們對青春無悔！

記得我們剛進入國中時，一切都是新奇的、陌生的，班主任高老師為我們教授知識，負責我們的日常生活，關心我們的心理狀況……高老師雖不是最温柔的老師，但是她卻心思細膩，為我們考慮周全；她雖不是最博學的老師，但她卻會交給我們許多做人的道理。每天早晨，不到八點她就會到學校督促我們，之後便是忙碌的一天。課間休息時，她在辦公室裏為我們批改作業，準備上課需要的東西以及處理同學之間的矛盾，一些班上瑣事。晚上，當我們已經躺在牀上休息時，她卻還要和其他的老師進行會議，討論適合我們的學習方法，直到十點以後才能拖着疲憊的身體回到家裏休息。

在這忙碌的生活中，她頭上的白髮也在不知不覺間伸展了出來，望着講台上她那筆直的身影，我竟想象不出她的辛苦，似乎她每一次面對我們都是那樣的精神，從未表現出她的勞累。

老師們這一生，都是忙碌的，彷彿沒有假日，有的只是無盡的工作。但是，他們選擇了老師這一職業，就不會後悔，因為這是他們的願望，他們自己的選擇！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師們對事業的無私奉獻，不求回報深深地打動了我，不是因為他們有過轟轟烈烈經歷，只為他們的默默奉獻。

老師，在這又一屆的教師節裏，我想對您們説一聲：“老師，您辛苦了！”希望老師們能夠愛護好自己的身體，為國家培養出更多、更優秀的人才！

老師的付出作文 篇30

是誰－－把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰－－把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風温暖了我們的心靈。是誰－－把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護讓我們健康成長。在金秋時節結下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無麼奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！－－您辛苦了，老師！

老師的付出作文 篇31

有人説：“老師是辛勤的園丁。”老師教學生讀書寫字、做人道理，猶如在土地上傳播希望的種子，希望自己的學生學好文化知識、本領，日後為社會做一點貢獻，要有所作為，常常花費心血，付出了很多很多。老師不僅白天教學上課，批改作業，晚上還要備課，常常到了十二點還沒入睡。老師也許疲勞過度生病了，仍然堅持上課。

天空灰濛濛的，老天爺的心情也十分低落，總覺得有一種不詳的感覺。上課的預備鈴剛剛響過，教室離頓時安靜下來。往日，鈴聲響過老半天了，教室裏還總是靜不下來，依舊很熱鬧。今天就截然不同了，教室裏十分安靜，等待老師來上課。

第二個鈴聲想過，老師從教室的門口走進來，站在講台上。同學們觀察一下老師的臉色，發現老師的臉色是蒼白的，好象身體不舒服，難道老師生病嗎？同學們在猜疑。老師叫：“上課！”聽，老師以前的聲音多麼響亮，今天卻了洪亮得聲音，而變得沙啞、低沉。我們十分斷定老師生病了，不由的肅然起敬，都站起來了，向老師問好，進入正式上課。

老師的付出作文 篇32

奉獻是什麼？奉獻是羅隱的“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜”；奉獻是龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”；奉獻是李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。

她是我的語文老師，她有一頭烏黑濃密的頭髮，她用一雙會説話的眼睛注視着我，她總給人以温暖的感覺，她就是葛老師。你看，這一次的美文誦讀比賽她為我們付出了多少：

上個星期五，學校舉行了高年級組的美文誦讀比賽，六位主持人拿到稿子，分完段落後，便進行了緊張地排練。葛老師深情並茂地為我們演繹了一遍，讓我們按照她的語速進行練習，一開始我們都有點瑕疵，葛老師一遍一遍地教我們，這邊語速要放慢、咬字要清楚……朗誦練完了後，葛老師把我們的動作都糾正了一遍，我有一句台詞是所有的希望都在這裏發芽，可是用兩隻手做動作，就沒有手來拿話筒了，臨比賽前，我問了葛老師，葛老師説：“如果你聲音高一點，就可以不用拿話筒説了；如果要用話筒，那就改為一隻手吧。”比賽了，大家的表現都很出色，我也沒為一隻手做發芽的動作而糾結，我們順利地將比賽進行到底，最終，我們的精彩表演獲得了評委的一致掌聲。

葛老師您就是紅燭，照亮了我們前行的道路；葛老師您就是粉筆，犧牲自己來為別人傳播知識；葛老師您就是火種，點燃了學生的心靈之火。我衷心地向您説一聲：“老師，您辛苦了。

老師的付出作文 篇33

今天我介紹的是我們班的班主任：郭老師，他也是我們班的數學老師，我們已經和郭老師相處三年了，郭老師給我的印象非常深刻。

郭老師常常穿着一身運動服，他還喜歡穿一雙耐克運動鞋，看來郭老師也非常喜歡運動，他現在打籃球也打得非常好。郭老師個子高高的，眼睛大大的，一張不大不小的嘴，長着圓圓的臉上，説起話來有條有理，使人心悦誠服。

郭老師平時對我們很嚴厲，但是這樣都是為了我們好。記得有一次，我犯了一個錯誤，我拿了別人的東西把它弄壞了，郭老師嚴厲的批評了我，我向那個同學到了歉，最後，郭老師把我叫到旁邊給我講了許多道理。還有一次，郭老師佈置了一個課堂作業，我寫完以後，就交了上去，第一次，我有錯題，老師就在旁邊一直很有耐心的教我，直到我明白為止。我現在參加了一個籃球社團，是由郭老師帶隊，他的籃球打得非常好，每一球都能投進籃筐，他還教會了我們許多打籃球的技巧，現在我的籃球也打得很好了。

這就是我們的班主任郭老師，他就像園丁一樣，培育着我們，他上的每一節課我們都非常喜歡聽，我們大家都非常喜歡他。

老師的付出作文 篇34

老師，辛苦了！

今天，是九月十日，是教師節。這是屬於人民教師的節日。我們應該感謝那些在辛勤的工作崗位上兢兢業業工作的老師們，真誠地送上我最誠摯的祝福。

俗語説“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”是的，老師就像春蠶一直默默地奉獻着，無私地奉獻着，老師就像那蠟燭燃燒了自己，點亮了別人。老師這個神聖的職業是何等的偉大呀！他們每天辛苦地工作着，不厭其煩地給我們講解一些難題，總是一遍，十遍，乃至幾十遍地講着，每天不知道要批改多少作業？可是，他們還是沒有任何的怨言，一直默默地在自己的工作崗位上無私地奉獻着。

每每走過老師辦公桌旁，我總會看到老師那蠻頭批改作業的場景，有時，老師會一隻手批改着作業，另一隻手捶着自己的背，即便是累了，也不肯稍作休息。我是多麼地想對老師説，你歇會兒吧！每每學生作業做錯的時候，你總是耐心地講解着，直至弄懂為止。可是，你的嗓子卻嘶啞了！每每學生犯錯的時候，你總是嚴厲地批評他，即使是批評，你也嚴厲中夾帶着温柔。

而今天是教師節，我作為學生，真誠地道一聲：老師，辛苦啦！我一定會好好學習的，不辜負你的期望！

老師的付出作文 篇35

孟老師，您早點睡吧，您常常為我們修改作文而熬到深夜吧？辛苦了！我們會做得更好的，記得那次五年級上學期時，我覺得語文課很無趣，便拿起了筆盒裏的一根皮筋玩。您一眼就看到了我，一直瞪着我，可我根本不知道，玩得不亦樂乎。您邊講課邊走到我身邊，嚇得我趕緊把雙手藏到桌子下，您卻不動聲色地向我伸出一隻手，我只好把它給您了，老師，我知道錯了，您辛苦了！

陳老師，少生點氣吧，因為我們單詞讀不好，作業沒有交齊您常生氣。對不起，作為英語科代表的我沒管理好班級，請原諒！記得週二八點鐘的上課鈴打響了，別的班開始讀英語了，我們班還無動於衷，您生氣地將我們訓了一頓，又把四個英語科代表叫到外面，問為什麼不提前準備，電腦不能用就不晚讀了嗎？您還説，一個晚讀不讀就會比其他班少二十分鐘……聽了您的諄諄教誨，剛剛的小情緒又消失不見了。老師，辛苦了！

阿姨，您每天起早貪黑，把我們照顧得很好，班上哪個女生生病，總少不了您忙碌的身影。記得週五午睡，我們按奈不住心裏的小激動，熱火朝天地聊了起來，不料您來了，但沒有説一句話，等待門關後，我小聲喊了一聲：“阿姨走了嗎？”對面的同學聽到了，忙對我做手勢：“阿姨在你下面。”阿姨發現了，好小聲地説：“你幹嘛？”説完，您輕輕推開門，輕輕地走出去，輕輕地關上門，我才意識到——我犯了天大的錯。阿姨，您辛苦了！

老師，您就像黑夜裏的啟明燈，就像花園裏的園丁！老師，您辛苦了！謝謝您的辛苦付出，謝謝您的諄諄教誨！

老師的付出作文 篇36

一年級剛開學，當我哭鬧着走進校園，怎麼也不肯掙脱媽媽的大手，不知怕什麼東西。我們那驚天動地的哭聲，引來了温柔和藹的老師，老師輕輕地安慰着我們，告訴我生母的奧祕，告訴我字母的奇妙，告訴我數字的神奇。漸漸地，我緊張的心情慢慢地鬆弛，開始愛上了學校，愛上了學習，愛上了學校的滑滑梯，愛上了學校的紅領巾，愛上了可敬的老師，愛上了有空調的音樂教室。我不再留戀媽媽，留戀家，留戀我心靈的港灣。我破涕為笑，高興地告別媽媽，鬆開媽媽的手，跟着老師又蹦又跳地走進明晃晃的教室。新奇的種子在老師用心地澆灌下，內心長出綠色的小萌芽。

三年級時，在期末考試之後，成績表發下來了。我一看見一個紅紅的，十分刺眼的“91分”，大跌眼鏡，發現自己從班上的前三名掉到了第十名。此刻，內心彷彿發生了十級大地震，忐忑不安，像一朵萎縮的花朵，怎麼也不敢往上探頭。正當我垂頭喪氣，正想放棄時，老師朝我走來了，微笑地望着我，摸着我的頭，親切地説：“失敗是成功之母，沒有失敗，哪裏來的成功？你看那些大名人，路都是非常坎坷的，不一定一帆風順。例如貝多芬，他因為創作而耳鳴，最後聽力逐漸下降，成了一個聾子。孩子，你要記住，失敗一次不代表次次都失敗，只要認真複習，吸取經驗教訓，下次重振旗鼓，就可以再次奪班級的桂冠。老師相信你，你也要相信自己，你能行！”老師語重心長的一番話，對我來説晦澀難懂，但是，老師的鼓勵澆灌了那小小的萌芽，小萌芽長出了一片片翠綠的葉子，在微風下興高采烈地晃着身子。

六年級時，老師給我們全班同學換了位置，本來這是一件令我激動不已的事情。但是，事實總是那麼殘酷，我的命運不太好，被分到一個比較差的組裏。這時，我的好心情從天堂掉到地獄，心裏暗暗叫苦。怎麼辦？這些組員我怎麼樣才能讓他們團結一致一條心呢？正當我冥思苦想，煩惱不已的時候，老師揮了揮手，示意我過去。我來到了老師身邊，老師對我説：“你聽過《團結就是力量》這一首歌嗎？中國人最大的缺點就是不夠團結，在團結這方面，小日本比我們強大得多。你只要發揮每個組員的自身特長，制定一個標準，實施一點獎懲措施，得到家長的聯繫電話，糾正他們的壞習慣就可以了。你是我的課代表，我相信你可以帶好組員，可以比其他組更棒！”老師的一番話打動了我，我按照老師教我的方法去做。果不其然，第二天我們的課堂分就拿了全班第一名。如今，我內心的種子已經長成了參天大樹，再也不是當初幼小的嫩苗了。

老師的付出作文 篇37

是誰——在三尺講台上，給予我們豐富的知識？是您！您如啟明星一樣，為我們指明前進的方向。是誰——在我們犯錯時，耐心的教導我們？是您！您的言語就如春雨灌溉我們的心田。是誰——在我們遇到困難時，幫助我們度過難關？是您！您如一艘乘風破浪的大船，幫助我們度過危險的海域。是您的辛勤付出，成就了今天的我們，老師，您辛苦了！

師者，傳道授業解惑也，學者，聽聞兼備受文也。師與學，授與受，付出與給予，這是受用一生的人生哲學。花兒欣欣的綻放，忘不了春風的愛撫。草兒冉冉出土，忘不了甜美的雨露，我們順利成長，忘不了老師的諄諄教誨。向我們的老師致敬，問候一聲：教師節快樂！種花容易樹人難，而您卻選擇了樹人；春夏秋冬一年一個輪迴，一屆一屆的學子來了又走過，而老師您卻誨人不倦的培養祖國的人才，英才濟濟笑開顏，但這卻是您辛勤的結果！教師節到了，祝恩師節日快樂，您的恩情我們終身銘記！

是誰，在炎炎夏日裏孜孜不倦的教導；在寒冬臘月裏勤勤懇懇的付出？是您，我們敬愛老師！因為您的辛勤付出，才有了我們優越的成績，因為您的無微不至，才讓我們在校園裏體會到了家的温暖。三尺講台伴終生，一支粉筆傳知識。春風化雨解疑惑，不厭其煩説真理。桃李芬芳滿天下，依舊堅持不放棄。老師，辛苦了。教師節到了，祝您生活美滿幸福！

老師的付出作文 篇38

您每天為了我們辛苦的勞動着。白天，要給我們上課，讓我們能夠學到更多的知識；晚上，還要為我們熬夜備課。您如此的辛苦的勞動着，不為了別的，只為了我們能夠取得優異的成績，回報給祖國，成為祖國的接班人。

世界上最偉大的職業是什麼？是老師。

老師，您是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負人們對您的期望，培養了一批又一批優秀的學生，成為了祖國的接班人。您無私奉獻的精神，就像蠟燭一樣，照亮了別人，卻燃燒了自己；您還像春蠶那樣，給了別人華麗的外表，卻奉獻了自己的生命；您像粉筆，留下了淵博的知識，卻犧牲了自己；您像園丁，不怕風吹日曬，培育了我們這些祖國的花朵……

老師，千言萬語也表達不了我對您的喜愛和敬佩，就讓這千言萬語匯成一句話：老師，辛苦啦！

老師，你辛苦啦！