時間去哪兒了作文(通用15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的時間去哪兒了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

時間去哪兒了作文1

“時間都去哪兒了”每當我聽到這首歌，我就想起，我們的時間都去哪兒了。在這裏，我也正想跟大家在這裏討論，我們的時間都去哪兒了。

我們先想，小孩的'時間都去哪了，從小時候，爸爸媽媽把我們生出來後，我們的生命就開始了，有一些小朋友愛貪玩，大部分時間都去玩電腦了，看電視了，玩遊戲了，有一些愛學習的小朋友，大部分時間都花在學習時間上了，這就是小朋友的時間。

我們再想，大人的時間都花去哪兒了，有一些愛賭博的大人，把時間差不多都花去玩賭博了，還有一些，很勤勞，把時間差不多都花在工作上了，沒有時間照顧小孩子，只好叫老人幫忙照顧孩子，還有一些大人，很愛自己的孩子，所以，把時間差不多都花在照顧孩子上了。

老人把時間都花去哪了呢，老人把時間都花在去旅遊了，那做飯呢，就由年輕人來煮飯給他們吃，還有一些老人需要照顧孩子，因為，年輕人要去工作，沒時間去照顧孩子，還有一些，花在打麻將上了，因為老人總得放輕鬆輕鬆，還有一些，喜歡出去散步，因為呆在家裏也太悶了，出去交交朋友，多好呀！

今天，我們就討論在這裏，希望你們以後會珍惜時間，把時間用在有用的地方。

時間去哪兒了作文2

每每我這樣問到自己：“時間去哪兒了”時，我會頭涔涔而淚潸潸……

三年級時，老師會佈置許多作業，而我每當下課時，總愛跑到操場上，忘地玩呀玩，不知浪費了多少時間。晚上，我總是一邊看電視，一邊寫作業，等到第二天，我才寫了六分之一的作業，我後悔莫及，但有什麼呢？時間早已從電視和玩耍中流過去了。

四年級時，我迷上了兵乓球。每天放學後，我急忙收拴書包，迫不及待地奔向 兵乓球枱，那速度愉快如閃電。要是入了神，我連清場的時間也聽不到，這樣，讀書的.時間也不知不覺的減少許多，我情不自禁地歎息，可時間早已從兵乓球邊悄悄地流失掉了。

上六年級了。儘管我想珍惜時間，但它總是被悄悄地挪移。雙休日，我整天睡懶覺，日子從我身邊跨過，從我的腳邊飛過，等我睡來時，這便又溜走了一日，等我伸手出來抓時，日子早就不見了。

“時間就是性命，無端地空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命。”這雖然都是名人的感受，但是對於平凡的我來説也是如此。在以後的日子裏，我要好好珍惜時間，讓我的人生活得更加美好，更加富有意義！

時間去哪兒了作文3

每星期的星期一至星期五，我總是要到9點之後才能睡覺，為什麼呢？因為我總是作業要做2小時才能做完，別人只需要1小時就能完成，每次媽媽都會在旁邊説：“悦寧，時間不早了，再給你10分鐘，沒做完就洗刷睡覺了！”我每次聽完這句話，就拿起筆飛快地寫着，過了一會，就寫完了。媽媽説：“你能做這麼快，為什麼還要慢吞吞的呢？”

我的時間去哪兒了？仔細回憶了一下，原因是因為我平時寫字非常慢，時間就從我的`筆尖下跑走了；每做一件事的時候，我總是想着另一件事，因為心不在焉，所以做每件事都很慢，時間又從我的腦海裏跑走了；每次作業上難點的題目我就要想半天，因為我知識掌握不夠牢固，時間又從我的猶豫中跑走了……

每天都是這樣，所以媽媽就幫我做了一張學習計劃表。可都好幾個星期了，我還是和以前差不多。媽媽越來越愁了，整天在想怎樣讓我速度快些，可是一直都沒想到辦法，只好用必殺技，説：“如果7點30分至8點沒完成的話，不管剩的作業是什麼，都不能做了！”自從有了這個規定以後，我的速度有些快起來了，可還是不夠快。在此，我想問問大家：“你們有沒有什麼能讓我速度快一些的方法？快來教教我吧！”

時間去哪兒了作文4

小時候，常常會不耐煩地想：一天怎麼還沒過去？才幾點啊！到幾點了嗎？

那時的時間可多了，每天寫完作業就是看書，這樣也只花掉兩個小時。總想着一天24小時（除了吃飯睡覺）還有那麼多時間怎麼花呢？

我那時常常是一種遊手好閒的樣子。

長大了，升到了六年級--畢業班。時間不知去哪兒了？早上要起早，提起書包就往學校趕，連吃飯的時間都沒有，要吃飯還得在車上吃呢！匆匆忙忙地趕到學校，一天就這麼開始了。畢業班的課程要緊湊得多，上課的.效率和節奏也要快得多。好不容易整理好這節課的東西準備拿出下節課的東西時……“叮---鈴---叮---鈴”課間十分鐘竟然不見了。

新的一節課又開始了。

好不容易放了學，一分鐘都不能休息，馬上飛奔到家，喘口氣兒，拿出作業本寫作業。

寫完作業，看一看鬧鐘，九點了，只得上牀睡覺，其間只是快速吃了個晚飯。

真奇怪，休息的時間去哪兒了？

有時，我也自己算了一下，如今一天24小時，減去睡覺十小時，還剩十四個小時。再減去上課、寫作業的時間，也就剩下一兩個小時了吧！

可那一兩個小時去哪兒了呢？我並未玩過啊！

最後思索一番---課間十分鐘！

短暫的課間十分鐘，一天七節課，六個課間就是一小時！可往往課間休息時間太快了！

我想念小時候滿滿的休息時光，深深地自責自己當時不該那麼遊手好閒，總抱怨自己虛度，應該珍惜時光才對。

六年級了，時間去哪兒了！

時間去哪兒了作文5

我曾經問過媽媽：“為什麼時間一去不復返？是有人偷了嗎？那麼它又是誰？自己逃跑了嗎？時間又溜到何處？”

媽媽苦笑了一下，並沒有回答，顯然，是被我問住了。

隨着時間的流逝，我一天天長大，可是，我始終不明白：時間到底在哪兒？

我沉默的時候，天真的我，還以為時間就可以這麼樣停止，可是，我的想法是錯誤的。回想起來，我還真嘲笑自己想得太多了。

我遺憾地望着蔚藍的'天空，猛剎那，一隻燕子從我眼前迅速地擦過，飛到一棵高大的榕樹上。我仔細地觀察着這隻燕子，大概只有一分米長。

第二天早晨，我又站在這兒，仍然飛過一隻燕子，可是，這隻燕子比昨天的燕子更長了。

黃昏，我呆痴痴地望着晚霞，太陽漸漸地落下山坡。落下山坡，太陽是不會“歇”的，一刻不停緩緩的往下落。

有一次，我聽媽媽説：“之所以時間一刻不停地往前走，是因為地球在一刻不停地自轉、週轉。”我恨不得自己是個龐然大物，飛到宇宙，將地球抓着，不讓地球動。可是，這個只是假想，是百分之百做不到的。

我以前還是個天真無邪的小孩，因為時間在不停地走，所以，我逐漸長大，長成一位四年級的國小生。四年級的生活跟以前的生活也不一樣了：每個星期要考那些麻煩的試，還要被那些討厭的古詩和單詞，要記些令人頭疼的數學公式，父母的所有的期望都壓我們身上，整天滔滔不絕的説課堂的問題……

時間，你又快又慢，又令人高興又令人煩惱。時間，你到底在哪裏啊？

時間去哪兒了作文6

時間，隨風而去。時間，隨着年華逝去。時間，到底去哪兒了。

時間從我們生下來的那一刻起，時間就意味生命的開始，從丫丫學語到懂事。從懂事到健壯的青年，伴隨着我們最多的就是時間。時間，是那樣神奇。它對每一個人都非常公平，但是，有些人總能好好把握它，讓它得到了充分利用；有些人卻總是認為時間是用不完的，然後就不斷地把時間浪費掉了。不知不覺之間，隨着時間的推移，有些人成功了，有些人卻一事無成。

朱自清曾説：“你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？——是有人偷了他們罷；那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷；現在又到了哪裏呢？”時間不等人啊，不要和時間做對，換來的就是自討苦吃罷了。莎士比亞所説：“拋棄時間的人，時間也拋棄他。”達爾文也這麼認為：“我從不認為半個小時的時間很微不足道。”這些名人之所以邁向成功之路，是因為他們從小養成了珍惜時間的.好習慣。他們認真對待生命，對待時間。時間也會回報他們。我知道，時間是不會騙人的。在同一時間裏，有的人工作創造價值，有的人學習得到知識，有的人運動強身健體，而有的人卻在遊戲和玩樂中虛度光陰。

時間去哪兒了，問問自己吧。

時間去哪兒了作文7

每一個瞬間，時間都在流動，無時無刻，都在不停地流逝着。

時間“滴嗒”地流動着，在我漫不經心洗手時，時間從手掌心滑過；在我注視着書上一個個文字時，時間從書中溜過；在我放學回家的路上走時，時間在我腳邊飛過；在我專心看視頻時，時間又從我的眼睛旁飄過。

時間流逝着，一去不復返。太陽落下了，可以再回來；鳥飛走了，可以再回來；葉子枯萎了，可以再長成綠色的葉子；花兒謝了，下一年春天，可以再展現它自己的美麗；人受傷了，可以重新恢復。而時間流過了，就不能再返回了，一天過去了只能變成回憶，再也不能回去了，時間是一去不復返。

所以我要把時間賺回來。中午寫完作業，如果有多餘的時間，我不再看電視，拿起書本再温習；如果還有一點時間，我還要躺在牀上睡一會兒午覺，直到上學的時間，為下午三節課做好充沛的精神準備，在課堂上不錯過老師每一細節的`講解。下課的十分鐘，我要用來看書，吸取知識，開闊我的視野。

我要更好地去賺時間，把時間留在我的身旁，珍惜它，不浪費一分一秒。放學回家時，我背起沉重的書包，盡力飛奔着，邁出的幾步卻是以前的十步，即便累得氣喘吁吁，也努力地跑着。我非常高興為自己爭取了時間。晚上我開始提前預習英語，在電腦上讀着揹着，把內容背下來，比別人快了一步。

魯訊曾經説過：“時間就像海綿裏的水，只要願擠，還是有的。”我要跟時間賽跑，努力找回流失的時間，讓自己不虛度時光。

時間去哪兒了作文8

最近吧，出現了一個特別奇怪的現象，至少我是這樣認為的，老媽給我佈置的.作業經常寫不完，於是幾乎每天都少不了被痛批一頓，如果只有一次兩次吧，我也能理解成我做的太慢了，可是這次數太頻繁，連我自己都開始疑惑了，我感覺我自己頂多就玩兩小時，作業也沒用特別慢的速度來寫，老媽佈置的作業聽起來也不多，到底是咋回事？

於是，我難得地拿出草稿紙開始算，雖然我知道我很可能算錯，每天我都是早上八點半開始做作業，到下午六點收工，（六點以後我有別的事，絕對是沒時間寫的），扣除一些吃午飯，吃水果，洗碗，睡午覺的時間，大概是還剩餘七個小時，然後吧，我仔細地算了算，那我寫作業的時間太概是四個小時半。那七個小時減四個小時半等於兩小時半，在這期間，我絕對不可能一直馬不停蹄地寫作業，我還沒那麼勤奮，我肯定中間會玩玩筆發發呆什麼的，就算浪費了半小時吧，兩小時半減半小時，那還剩兩個小時呀！兩小時去哪了呢？我絞盡腦汁也想不出來。説我兩小時都在寫作業吧，那不現實，我自己都不會相信的；説我兩小時都在玩吧，那好像又不靠譜；如果我一小時做作業，一小時玩的話，那我不可能做不完作業呀？時間到底去了哪兒呢？真是讓我百思不得其解，好奇怪！

這兩小時到底跑哪去了？

時間去哪兒了作文9

家中，一次整理三樓的雜物堆時，不經意翻出了一張紙片。紙片已經泛黃了，但那行娟秀的筆跡書寫的一串號碼依然清晰可見，我記得，這是我曾經的好友留給我的。兩年前，她考上了那一直縈繞在她夢中的學校——北京音樂學院附小，自國小習二胡的她，在那裏一定會有更加光明的前途。想必，她已經忘了我吧。

還記得小時候，我們一起跳皮筋和玩過家家，一起談論喜羊羊和灰太狼誰更厲害，嬉戲打鬧，好不自在。現在的我們卻天隔一方，再也沒有相見。留給我的，僅僅是一箇舊號碼。

我嘗試着小心翼翼地在電話上按下這一串號碼，誰知電話那頭傳來的，卻是甜美動聽的.女聲——“對不起，您撥打的號碼為空號……”

窗外，一片黃葉靜悄悄地落下。也許我們之間的友誼，也僅限於這個舊號碼了吧。

“風吹雨成花，時間追不上白馬”，時間，你去哪兒了？

時間去了哪兒？我覺得，它並未走遠，僅僅是躲在了一架紙飛機上，一本《同學錄》中，一串舊號碼裏。時間，你去哪兒了？我已找到了你，你哪兒都沒去。

時間去哪兒了作文10

時間是個很奇妙的東西，有時候你覺得度日如年，有時候你又會覺得光陰似箭。“時間去哪兒了？”我反覆追問自己。回想了自己的一天，噢，原來是這麼回事！

早晨7點的鬧鐘響了，但頭還有點暈，真不想起牀。好吧，數10下我就起來，數完了10下，覺得還有時間，又數了10下……終於起牀了，已經7點過5分了。吃完早餐，我健步如飛地奔向學校，箭一般地衝向5樓，剛上3樓，上課鈴響了。我後悔不已，如果早上起來少數個10下就好了……

寫作業的時候，我總是會拿出這本書看看，又拿出那本書看看，看到精彩片段，我就入了迷，不由自主地就看完了一本書。抬頭看看時間，已經過了半個小時了。有時候我東摸摸，西摸摸，進進出出，一會兒吃東西，一會兒上廁所……打開課本做作業時，我又把後面沒學的課文看了一遍，時間不知不覺就溜走了。

玩遊戲的時候，我告訴自己再1分鐘就不玩了，可是1分鐘又1分鐘過去了，我還在玩；看電視的時候，我告訴自己看完這段精彩部分就不看了，可是看完了昆蟲在水中是怎樣呼吸的，我還想看看鴨子為什麼能在冰冷的'水面上游泳……這些千奇百怪的現象，讓我沉浸在動物世界裏，流連忘返。

時間很寶貴，過去了就不會再回來了，我要學會合理安排時間，做時間的主人！

時間去哪兒了作文11

“唉，時間怎麼這麼少，我都不夠時間用。“生活中常常可以聽到這些抱怨聲，那麼，問題來了，時間都去哪兒了呢？

學習上

“你寫完作業啦？″爸爸疑惑的問道。

“不急，還有大把時間呢！”孩子頭也不抬漫不經心的邊遊戲邊回答道。

第二天……

“你為什麼沒有完成作業？”

“老師，這不怪我呀，是時間不夠啊，給我多一點時間保證完成任務。”

真的是時間不夠嗎？

生活上

“待會兒記得煮飯，會有客人來。”媽媽叮囑道。

“好好好，知道啦。”我不以為然地揮了揮手中的漫畫書。

“咦？怎麼還沒煮熟？“媽媽生氣地問道。

“額……可能是時間不夠吧。”我撓着頭哆哆嗦嗦的回答的。

真的.是時間不夠嗎？

工作上

“ 你把這個項目趕一下，明天早上開會要用。表現的好，公司會考慮提拔你。”領導吩咐道。

小王邊遞煙邊説：“是是是，一定不會讓您失望。”

領導剛走，小王便津津有味的刷起了快手來，直到快下班時才想起要做的任務，可是怎麼趕也趕不完。

“你是怎麼做事的？這點小事也做不好？準備接受處分吧，哼！”

“不！不要！是時間不夠呀！嗚……”

真的是時間不夠嗎？

那麼時間去哪了呢？為什麼別人可以完成，你卻不可以呢？就不應該深思嗎？

時間到底去哪兒了？

時間去哪兒了作文12

“門前老樹出新芽，院中枯木開新花……”每當我聽到這熟悉而又陌生的歌曲，便勾起了我的回憶。

“我才不要吃麪包和牛奶，我要吃小湯包！”“哎喲，我的乖孫子，奶奶明天給你買湯包。”“切，你那招忽悠五歲小孩還差不多。到我這兒，説什麼也沒用！”這一陣陣喊罵聲是從我家傳來的。我雙手往腰上一叉，瞪着奶奶：“我限你十分鐘把湯包買回來，不然，休怪我翻臉。”“這小祖宗！”奶奶快速下樓……果然，不出十分鐘，奶奶便把熱氣騰騰的湯包給買了回來。我一邊吃，一邊斜眼看了一下奶奶。我看見奶奶的手上裂了一個小口，我在嘴裏小聲嘀咕道：“走那麼一點破路，居然還把手給弄破了，活該。”奶奶正坐在椅子上，大口大口地喘着氣，一滴一滴汗珠正從她那銀白色的頭髮中淌下來……奶奶的時間去哪兒了？哦，藏在奶奶的白髮裏了。

雨在嘩嘩下着，沒有人看見學校在雨中變得十分朦朧，學校的水泥地已經積水積到二十釐米高了。清脆的下課鈴打破了學校的安靜。“唉，我只好等雨小一點再回去了。”我對着天空嘟囔着。由於我沒帶傘，所以只能在學校等着。突然，我在風雨中看到了一個熟悉的身影向我教室跑來。咦，這不是我媽媽嗎？她怎麼來了？她為了來接我，居然冒着狂風暴雨來了，我的.眼淚在眼眶中打滾。望着媽媽日漸消瘦的身影，媽媽原來的青春與美麗去哪兒了？藏在媽媽清瘦的身影裏了。

哦，我終於知道時間都去哪兒了！

時間去哪兒了作文13

有一首歌的名字叫作《時間都去哪兒了》，是呀，時間都去了哪兒了呢？我和媽媽生活了十年，彷彿就在昨天。

一天早上，我又跟媽媽説：“媽媽，快點！我輔導班要遲到了。”媽媽説：“好好好，馬上，等我把碗洗完的。”我輕聲地埋怨道：“天天給我報那麼多倒黴的輔導班”。

等媽媽出來了，坐上了車，我發現車一抖一抖的，我悄悄地站起來一看，呀！原來媽媽的手已經通紅通紅的，握車把時一直在抖，是呀，誰能冷水刷碗之後再來陪着我學習呀。其實這些時間，媽媽完全可以用來娛樂，但媽媽為了讓爸爸輕鬆一點只能全天做家務和帶我。

晚上，媽媽一接我回來就開始包包子，可爸爸一副不滿的表情對着媽媽説：“你説説，你這一天那麼多時間，我的屋子還這麼亂，你這一天都幹什麼了，天天就知道吃，怎樣收拾都不會，你還能幹什麼？”媽媽只好去收拾，也許爸爸不知道媽媽早上拖地洗碗送我上學，然後去上班，再去帶我，回來又幹家務活，一天的'時間幾乎一刻都沒有休息。爸爸卻這樣責怪媽媽，我心裏很難受，可我不敢頂嘴，而爸爸一天卻十分消遙自在。

對呀，我應該問問自己，媽媽的時間都去哪兒了？全都用在了為了這個家的幸福，為了爸爸開心，為了我的學習。時間，她是一秒都不浪費，一秒都沒用在娛樂上。

再看看媽媽已是滿頭白髮，皺紋也爬上了臉龐，再不是那個青春美少女了，永遠，永遠，永遠不是了……

時間去哪兒了作文14

晚上，小明正在寫作業。他看了看鬧鐘，哎呀，10點多了！時間都去哪兒了？作業還有一大堆，這可怎麼辦呀？

“哈哈哈……”一陣笑聲傳來，是小鬧鐘。它説：“我可一直都在看着你，想知道今天你都幹了些什麼嗎？”

小鬧鐘飛快地倒轉，時間回到了上午8點半。

小明開始寫作業了，但是還沒寫到5分鐘就開始玩手搖小電扇。過了一會兒，小明發現桌上有一張紙，又開始摺紙飛機玩。

一晃到了中午。吃完午飯小明開始玩電腦，玩到下午3點想起作業還沒做完，拿出本子開始寫，剛寫了一會兒鋼筆沒墨水了，就毛手毛腳地加墨水。加着加着，他突發奇想：鋼筆裏面是什麼樣子？於是拆開了鋼筆。一不小心，弄得滿桌都是墨水。小明趕緊打水擦桌子，累得滿頭大汗……

看到這裏小明急了，央求道：“小鬧鐘，你快讓時間回去吧，我還有好多作業沒寫呢。”

小鬧鐘説：“這可不行。時間像水，永遠無法倒流。”

小明急得哭了起來。

“小明、小明……”在媽媽的呼喊聲中小明醒了過來，原來是個夢啊！

看看鬧鐘，晚上8點半，小明趕緊埋頭寫作業。

時間去哪兒了作文15

我身邊的家人都很忙碌，爸爸媽媽的大部分時間都會用在兩個地方：工作、陪在我身邊，所以他們常常覺得時間太少了。而爺爺奶奶的時間呢，則會用到照顧我們、買菜、做飯這一類的地方。他們的'時間安排很合理！

而我的時間呢，則會分佈在三大類：睡覺、學習、玩，我覺得我也很會管理時間。在我們的小區裏有一個小朋友，他把寒假的計劃表寫的非常好，可是我看他根本沒有按照計劃來執行。他總是不停地玩，玩到最後快要上學了，他才發現自己的寒假作業一點都沒做，匆匆忙忙地開始趕作業，補到第二天五點都還沒補完，這就是不會利用時間的人。我在二年級放寒假的時候可跟他不一樣。我是有條不紊的在半個月之內寫完了寒假作業，之後輕鬆愉快地渡過了春節。對比一下我是不是比那個小朋友更會利用時間？

二年級的寒假計劃表是媽媽幫我寫的，在這個基礎上，我獨立製作了三年級的寒假計劃表。可是因為之後英語老師又發了作業導致我的計劃亂套了！但是這次我收穫了許多東西：我學會了如何制定計劃表、學會了利用時間，甚至我覺得自己可以有“時間小主人”這個稱號了呢！

有一些人，他們一生沒有一個明確的目標，所以他們年邁的時候就會問自己：“時間去哪兒了？”所以大家一定要給自己的人生制定一個目標，並儘自己最大的能力去實現。