練毛筆作文600字左右二年級
在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的練毛筆作文600字左右二年級,僅供參考,大家一起來看看吧。
今天下午我去練毛筆,我練一年兩年的“年”,它的'撇橫很好寫,你別小看那個點,你寫起來就難了,還有最後一個懸真豎,也比較難,我還老是寫歪了呢!
有一次,我寫點的時候,不小心寫歪了;還有一次,寫得很好,最後寫懸真豎的時候,不小心寫歪了,哎!最後我拿起一支筆,仔細認真地寫了一下,好!寫得還不錯!然後給老師看,就差撇寫得太粗了,要不然我早就換字了,電話響了,老師下去接電話,他們都去偷偷地看錶,我們給他告老師,老師説:“以後誰也不許下去看字!”,過了很長時間,老師説:“下課了”,我們下去玩的。
我們來三個字,隨便説出三個字就可以不動,人家也不可以抓你,你沒説的話,人家繼續抓,保完了,是於海龍抓,於海龍抓我們,我們抓來抓去,老師叫我們去上課,啊,原來完了五十分鐘了。
我們寫字,我的墨汁太少了,我倒了點墨汁,繼續寫。我發現我寫的字黑了一些,因為墨汁黑所以寫的字就黑,我寫字的時候,老師看見兩個人説話,就訓他們一頓,老師剛説話的時候,讓我寫錯了,然後我再寫了一遍,最後寫了個好字,給老師看了看,今天表現得不錯。
過了很長時間,老師説:“今天表現好的發獎!我們發南京姑娘,像個小果子,一塊錢一個,多的發三個,少的發一個”,我發了三個,而那兩個不聽話的卻一個也沒發,這是老師懲罰了他們。真好吃!原來是北京的特產啊!我剩下的兩個我想給媽媽,老師説:“吃完了快寫字啊!”
我快寫完字的時候,放學啦,我對媽媽説:“我給您留下了兩個果子”,還告訴媽媽今天的事情。
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