我的另一片天空作文（精選24篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的我的另一片天空作文，歡迎大家分享。

我的另一片天空作文 篇1

小時候，只有家裏院子上空的那片天空屬於我；漸漸長大了，我的天空也變大了；如今，天空中早已經歷過風雨；在不久的將來，天空中會不會掛滿彩虹呢？

——題記

天空，有着完美的藍色，透明、清澈，好像世間所有的喧囂在這都找不到，有的只是一片安靜，在天空下，永遠都是放鬆、最真實的自己。

從小到大，天空都陪伴着我。只要我不高興、鬱悶的時候，就會一個人靜靜地仰望天空，享受着蔚藍的`天空給我的安慰、鼓勵，我的心情也好了許多。如果有什麼高興的事，我也會和他分享，他就像我的朋友一樣，好像明白我的一切，真是神奇啊！

小時候，由於父母離婚，我心中一直有陰影，甚至開始有些自閉了。那時，我不太愛跟別人講話，覺得那樣會很自卑，那時的我喜歡一個人默默地仰望天空，對着天空訴説自己的心事。他從不抱怨，只是靜靜地傾聽着我的喜、怒、哀、樂，分享我的酸、甜、苦、辣。……有一次，等我倒完了苦水，到了家裏，天卻突然下雨了，或許他也聽懂了我的心事吧！

上了國小，我的天空變得更廣闊了，上面還有云在飄，小鳥在自由自在地飛翔。天空就成了我減壓的工具。每當我累的時候，就會仰望天空，看着藍天中各種形狀的白雲，心情也舒暢了很多，壓力也減了不少，輕鬆面對每一天，學習效率也提高了。其實天空給了我很大的幫助啊！

漸漸地，我來到了中學，天空已經是我生活中不可缺少的部分了，在校的學習、生活中的趣事，我都會告訴他。在學校裏，又學習了管樂，我在家時總會對着天空練習，嚴寒酷暑，不辭辛苦。最終我從一個默默無聞的小卒，成為了學校樂團的團長，是天空見證了我的成長。

如今，我已經是九年級的學生了，學業更加繁重了，會考也迫在眉睫。但每次考試之前，我總會習慣性地眺望藍天，看着蔚藍的天空，突然放鬆了許多。那片蔚藍似乎在鼓勵我：“別緊張，加油！你一定會考出好成績的。”聽了鼓勵後，我的成績總會很理想。天空，現在成了我的動力，催促我前進。

雨後的天空最美，現在我的天空已經一片湛藍。誰曾想到，你的未來會怎樣？但是我堅信：未來的天空一定會掛滿彩虹！

我的另一片天空作文 篇2

早晨的清風帶着天空的問候撲入房間，窗簾漸漸膨脹起來，“啪”的一聲脆響，一個小玩意兒從桌上掉了下來，反射着日出時的第一縷陽光，照亮了整個屋子——————是啊！它可是一片天空呢……

換依稀記得，很小的時候，每當喝完那冒泡的易拉罐汽水時，耳邊總會出現媽媽的聲音：“別忘了把垃圾扔掉！”、“……”

終於有一天，在扔過幾十個易拉罐，聽到過幾十次那“一成不變”的話之後，我終於開口了：“它們才不是垃圾呢，老實説易拉罐完全可以再利用！”媽媽愣住了，看來這麼長時間，她已經習慣了我的順從。繼而只是笑了笑：“這孩子，真傻！”扭頭就進廚房了。

我經過仔細研究，把易拉罐“四分五裂”，而後用膠帶把一片片鋁片拼到一起，做成了一個歪歪扭扭的.魚缸，我還給外圈貼了圈紙，畫上花花綠綠的小人，還嘀咕着這是媽媽，這是爸爸……當我興沖沖地捧着我的“四不像”建議媽媽把魚放進去時，卻吃了個“閉門羹”，媽媽連連搖頭：“魚在玻璃缸裏多自在，放在你這裏，準死！”我無語了！只好在媽媽做飯時偷偷地把魚帶入了“新家”，它們活得活得還挺滋溶的，和以前一樣快活。我自然是得意洋洋，從此，我迷戀於製作中，每逢有閒暇之時，便拿出剪刀，一個人在屋中忙來忙去。

我用塑料瓶做花盆，好讓觀賞的人看清每一粒沙土；我用橡皮條帶動螺旋槳，好讓泡沫小船能在水中跑；我用剪下來的鐵絲條纏成騎車的小人，掄刀的武士，好讓我的書桌更有趣味……我完全沉浸於這片藍天之下，感受幻想的清風輕拂我的面龐，童年的彩雲撒下智慧的細雨，滋潤那久經乾旱而又一無所知的心，我在思考的原野上盡情奔跑抒發自己最真實的想法，最美好的靈感。

我懷念那片曾經帶給我快樂，如今卻又離我遠去的藍天，雖然魚缸漏水了，花盆摔破了，小船被河水帶走了，武士的刀彎了……但它們曾經帶給我的，不只是快樂，不光是放鬆，還有那一顆童真的、異想天開的心。

粗糙的武士在地上躺着，身上用彩筆畫的衣服已經掉色了。我輕輕地拾起它，慢慢地放回桌角――那個老地方。

我的另一片天空作文 篇3

伴隨着花氣襲人，花香縷縷，我來到了屬於自己的另一片天空——同時也是一個全新的開始——學前教育專業。

中招考試剛過不久，我就知道自己考得不太理想，上不了心儀已久的高中。其實剛考完試的時候，還抱有一絲殘存的希望。而當成績單一下來，就很快變成了遙不可及的奢望。而對於那些聊勝於無的普高，又不太想去委屈自己。那個時候，對於冰冷如鐵的現實，我感到了深深的無能為力。也曾經想過復讀，也曾想過勉為其難地做高價生，但是都被朋友的一句話説得“醍醐灌頂”。“咱倆上幼師吧，將來一樣可以專升本的。”我當時雖然有點兒迷惘，但想了想就上了幼師，來到了這裏。

這所師範學院是一個名副其實的百年名校。在此之前，我對於幼師還一無所知，等到了這裏才發現：這兒和我想的大相徑庭。剛開始我都適應不了這的環境。剛建好的學校看上去有點兒荒涼，再帶上離家比較遠，於是就有過好幾次退學的想法。冷靜下來的我勇敢地對自己説：“自己選的路，自己就算趴着跪着也要走完。”就這樣，我選擇了這裏，這也算是選擇了我的另一片天空吧。

隨着時間的推移，慢慢的我熟悉了學校的環境，同時也學會了堅強。在來到師範學院學習的這段日子裏，我在潛移默化中學會了很多東西。它使我變化，使我成長。

在我的另一片天空中，充滿了寢室的歡笑，朋友的.關心，就在那同起同坐比賽第一個被淘汰的那天晚上，我們所有參加比賽的同學心情都不好。因為不是我們起不來，而是動作不夠規範。但是這些不好的情緒很快就過去了，也慢慢淡忘了。可是就在那天晚上，班主任發了一句話“都別難過了，過去了，以後還會有比賽”。又過了不久，班主任發來了一個紅包，沉寂了許久的同學們一下子蜂擁而出。班主任有些自嘲地説：“剛剛我説話沒有一個人理我，一發紅包誰比誰搶得快？”然後都是手氣最佳繼續發，發紅包，聊聊天，一會兒宿舍的氣氛就熱鬧起來。羣裏也發得嗨了，我的另一片天空就這樣增添了宿舍的歡笑。

從那之後，有一次我也忘了我為什麼哭得很傷心，不是隻言片語能哄得好的。然後我朋友聽見了，連忙問我怎麼了？當時因為心裏很難受，哪有時間去搭理她？她毫不在意，耐心地哄我，給我擦眼淚哄我，過了一會兒，我終於平復了心情破涕為笑。她接着又給我收拾了牀鋪，酣然入睡。在那一刻，我的另一片天空中就多了一份朋友的關心。

我的另一片天空繁星璀璨。以後的日子裏，我會把這些開心的，快樂的事情慢慢地講給你聽。

我的另一片天空作文 篇4

天高任鳥飛，海闊任魚躍。

生於國畫世家的我，雖沒什麼名氣，可從小備受薰陶的我與它已作伴多個年頭。

小時候，看着爺爺在一張大白紙上潑潑撒撒，一幅看得我雲裏霧裏的大畫便展現在我的面前了，從那開始，我也跟着他拿起筆認真地學習起來。

我漸漸長大，畫技也越發純熟，自己沉醉那一片小天地裏，不受任何人干擾。

在學校裏，我是個默不作聲的女孩，沒有傲人的成績，也沒有舞蹈，唱歌的天賦，而且很少跟人主動交流，在他人看來，我是一個“平淡無奇”的學子。

但放學後，一進入畫室，我整個人就換了一個狀態。

鋪開宣紙，映着晚霞淡淡泛黃的光，在盤子上擠上顏料，藤黃，華青，胭脂……在浸濕毛筆，擦開，熟能生巧的我享受着這份樂趣。

“恩……？今天畫什麼好呢？”正是臘梅傲然時節，那就以窗外的梅花為“模特”吧。我用中指和食指夾着毛筆，小拇指輕輕壓着它，讓它雪白的鬍鬚染上胭脂色，在我台手，染顏色，像為姑娘畫眉一樣，輕輕地，專注地畫着。

於是，對文學的喜愛便成為狂熱，再也無法割捨，直至那一次我滿心歡喜地去報名參加作文競賽，將那篇志在必得的文章交上去。結果下來，落選了。那一次，我把自己關在房間裏，無助地蜷縮在被子裏，任淚水肆意而下，打濕了那張競選文章的稿紙。我看着它，悲痛把我襲捲，我也無力反抗，最終懦弱地將它壓在一疊書的最底層。而那本日記本也被我鎖了起來，早已沒了打開它的'勇氣，只是自卑。或許是父母無法直視我的懦弱，他們將我的日記本和筆攤在桌上。我望着這本筆記本，上面似乎落滿了塵埃，只因我的膽怯。我拿着筆，仍是從前的那份熟悉，只是心中有些陌生了。我寫着，有很多話想説，不想停筆。寫着寫着，我哭了，在心裏許下諾言：文學，從此我定對你不離不棄。這是一份海誓山盟，任時光荏苒，任世事繁瑣，也不改舊時顏色。在一片湛藍的天空下。有個女孩在奔跑。她的這一片天空，是她心中最澄澈明亮的角落。在這裏，她不復懦弱，在這裏她將執手繪出自己的藍天，是自己心中的那抹藍。我站在另一片，一片距離三萬英尺晴空下微笑着。那笑，很暖很暖。

我的另一片天空作文 篇5

書法的顏色不多，卻能從容勾勒出喜怒哀樂，心中所念。而我與書法的一段情緣，在幾年前悄然拉開序幕，給我帶來了一片從未有過的精彩天空。

那時，我的字很不好看，歪歪扭扭全無半點秀氣和婉約，媽媽看了心急如焚。我看不過，就答應去學書法。媽媽求之不得，以最快的速度找了個書法班，把我塞了進去。

開始我去，純粹是抱着小孩子好奇與好玩的態度。瞧那些有名的文人墨客，誰不是一手龍飛鳳舞的瀟灑好字呢？可開始學了才發現書法竟是這般枯燥，橫、豎、撇、捺、提，每個筆畫都要規規矩矩地練上十幾遍，這是怎樣的煩悶啊！我開始不屑，有時甚至潦草敷衍，甚至拒絕作業。於是在一個個午後，媽媽的怒斥聲、爸爸拍在桌子上的巴掌聲，我無奈地妥協與低吼，這樣的情況成了每週固定上演的戲份。

可慢慢地，我發現了書法的精彩之處，練着、練着，早已把時間拋在了腦後。

不知何時，老師拍了拍我的肩，給了我一個讚許的眼神。我笑了笑，決定留下來再次練習。一個小時後，我呼出了一口濁氣，輕鬆感席捲而來，看着筆下飄逸靈動的字倍感得意。我低頭看了看手錶，大呼一聲“不好！”我忙拎起書包跑出教室。抬頭望了望天，一輪彎月掛在天空，天上的星星正閃爍着，晚霞早已褪去，留下的僅是月與星。

半年後，在筆鋒的婉轉流動中我筆下的.一個個字開始有了骨架，有了神韻，有了飄逸和靈動，我的驚喜無以言表。每當我磨墨時，我彷彿能聽到細碎如碾般的聲音；每當我提起羊毫飽浸濃墨時，我能感覺到毛筆自白變黑的豐潤和墨汁欲落未落的飽滿；每當我在宣紙上揮灑時，我看着宣紙上屬於我的痕跡，彷彿找到了想象中“採菊東籬下，悠然見南山”的悠然自得，若再加上一陣習習涼風，便有一份“清風北窗下，自謂羲皇人”的快意。我翻看《前赤壁賦》，體會“清風徐來，水波不興”，彷彿與蘇軾一番暢談；我靜閲《蘭亭序》，彷彿與王羲之對酒當歌，人生幾何。我感到，書法已成為我不可割捨的精彩，無論是現在，還是將來。

“功夫不負有心人”，我整個人彷彿經歷了一番脱胎換骨，原本的浮躁，被沉穩替代，原本的衝動也被沉靜取代，像是一簇熊熊燃燒的火，變成了一潭樸素怡人的春水，恬靜安穩，不焦不燥。

書法這片天空給我的生命注入了新的活力，帶來了不一樣的精彩人生。

我的另一片天空作文 篇6

已經到了週日下午，短暫的休息又將結束。我琢磨着該做些什麼有意義的事。我偶然瞥到了書櫥中的一堆石頭，那是被我命名為石林的一些石章。它開啟了我塵封的記憶。

剛進國中的時候，我從語文老師那裏得知了篆刻這門藝術。語文老師對篆刻特別喜愛，從班裏找了幾個學生學習篆刻。我有幸加入其中。我跟着老師選購了刻刀與石章。之後，我有空就隨意刻一枚印章，獨自欣賞。

想到這些，我饒有興致地打開書櫃。由於學業繁忙，我已經好久沒有碰過刻刀了。印石上佈滿了灰塵，刻刀也生鏽了。我就打算刻一枚印章，作為閒暇中的娛樂。

我考慮着要刻什麼，一篇近來學過的文章跳入了我的思緒。不知怎的，我想到了“道”這個字。這是從庖丁解牛中總結出的。“道”的意思是大自然的規律，有着警示自己遵循天道的意義。

我查閲了篆體字典，把“道”反寫在這方小小的石頭上。我拿起了既疏遠又熟悉的刻刀，一刀一刀地沿着墨跡刻。由於長時間不操練了，手一滑，刻壞了一條線。我有些惋惜，但容忍了這個小失誤。

刻到“走字底”的時候，因為需要刻幾個拐彎處，我又沒能控制好力度，刀子向前衝去，為印石留下了深深的疤痕。我看着這塊傷痕累累的石頭，心中升起了一團怒氣，於是扔下石頭與刻刀，不想繼續了。

後來，我陰差陽錯地想起了庖丁解牛的故事。庖丁是經過了無數次的練習才成功的。我怎能因為小失敗而放棄？這只是一個小小的坎坷，我又怎能不勇敢地跨過它？

我再次拿起了刻刀。正如我重燃起對篆刻的信心。我一絲不苟地刻着最後的部分，並用上我全部的精力與對它的'熱愛。當我刻完最後一道，抹去石頭上刻下的多餘的粉末後，心裏充滿着滿足與欣喜。儘管它不是那麼完美，但這是通過我的努力完成的第一件完整作品，我完成了我熱愛的一件事，這讓我感到由衷的快樂。

無論在閒暇時，高興時，或是鬱悶時，我總會刻些印章傾訴自己的心情。我可以在篆刻中釋放自我，沉浸自我。篆刻成了我的另一片天。它不同於學習生活，給我帶來了一個愉快輕鬆的環境。

在這片天空中，我總會忘我地拋開一切困擾，盡情陶醉在篆刻藝術中。

我的另一片天空作文 篇7

幼時的記憶，是跟着爺爺在公園奔跑的歡笑，是躺在奶奶懷裏聽故事的遐思，是爸爸背上的温暖，是媽媽微笑的漣漪。兒時的家，如童謠一樣純真；兒時的家，似糖果一樣香甜。歲月流逝，我漸漸長大了。家，自然也就充滿了新的記憶。長大的家是爺爺彎曲的脊背，是奶奶額頭密密的皺紋，是爸爸捧着獎狀的欣慰，是媽媽上學前的叮囑……長大的家似小溪般舒緩，長大的家似茉莉般清香。

朋友，我的一片天空領域。

朋友，是沙漠裏的甘泉；朋友，是寒冬裏的陽光；朋友，是黑夜裏的明燈；朋友……真正的朋友，應該就是古人常説的知己吧。這真正的朋友，正如星星之間，不是相互排擠而是互相照耀。他，是在離別後的無言思念，是身陷困境的.赴湯蹈火，是學習上的競爭對手。當我遇到困難時，他會向我伸出有力的雙手；當我失足時，他會扶我站起來，並肩前進！“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一身情，一杯酒……”這熟悉的旋律在耳邊久久迴盪。是的，朋友，我的天空的一部分。

繪畫，我的一片天空領域。

藝術能洗滌人的心靈，昇華人的靈魂。在繽紛濃郁的色彩中，我們學會了成熟；在清新明快的色彩中，我們懂得了進取；在熱情奔放的色彩中，我們擁有了激情。我愛我的這片天空，它讓我的業餘生活如此精彩。

寫作，我的一片天空領域。

在寫作的天空領域裏我可以盡情發揮自己的寫作才能，不斷的磨練自己。我呢， 只是因為想寫才去寫文章，我想在這片天空裏留下我的足跡，即使寫不出曠世著作，我也可以一吐胸中的煩悶與喜悦。當我有開心的事情，我就會用心靈的語言刻劃下來，讓我的這片天空多幾分色彩和我一起分享快樂;當我傷心的時候，我會把一切煩惱都寫下來，而我的這片天空也從不會嫌棄我，它和我一起傷心開導我。使我很快的走出陰霾，它就像我的一位好友，無論是晴天還是雨天，都會陪在我的身邊為我擋風遮雨。

在我的天空裏，音樂，是我的一片天空領域；操場，是我的一片天空領域；學校，是我的一片天空領域；社會，是我的一片天空領域；世界，是我的一片天空領域……

趕快行動起來吧，我們每個人都有一片屬於自己的天空，那裏開滿了鮮花，那裏充滿了陽光，那裏有着一切的一切。最後，再加上我們的心情點綴，那裏便擁有了所有的美

我的另一片天空作文 篇8

我在上國小的時候，大家認為我沒有什麼優點，因為我在學習這方面不好，字也有時寫的草。有些人甚至把我説成豬！我的心胸開闊，不想起來反抗，但那是自己不太會表達自己，一直很安靜。老師們也十分氣憤，幾乎天天找我聊天。可是我呢？沒有太多去改正，因為自己實在是不聰明，學習盡力了，可是就是學不好，每當別人家人問起我的成績時，我總是一言不發，默默地走掉。我不喜歡這樣，直到自己終於把畫練好時才找到自我，我開始努力衝向自己夢想去到達頂峯。

我在學校中有時很安靜不喜歡説話，但一當朋友面時變得很活潑，很熱情，我知道自己為什麼這樣的，因為她們欣賞我，覺得我可靠。我非常開心！

在星期六時，我一個人在家裏，走進房間，開着小枱燈，放下快樂與苦惱，靜靜拿出筆和紙，在桌子上畫起畫來。我在畫畫中找到了一種從未有的快樂與喜悦，畫成後就一定會十分欣喜，歡呼雀躍。只是勝利的呼喊，渴望自己能夠得到別人的讚歎。我畫的是卡通畫，卡通畫很好看，很傳神。我自鳴得意的是自己畫完畫後，被人點頭認可，説“好，真不錯！”那時，才是作為畫家與畫畫者的光芒，從中我得到了快樂與幸福。

我在黑暗中的一小片光明下，去努力，去靜心，去認真地完成我的'每一幅畫，我可以從中畫出心裏的氣憤，怨恨，我可以得到解脱。我在畫完一幅畫時，總會有一些人向我索要，但我不會給她們，因為我是經過很長時間才畫好的，這凝聚了我的心血和想象啊。

有一次，我畫完了一幅畫後，我的同學急忙跑過來要向我索要畫，我搖搖頭歎惜地説“不行。”“求求你了，我可佩服你了。你就給我吧。”她苦苦喊道還拉着我的胳膊左右搖，我無奈，只好忍痛給了她，但我很快樂，如果我的畫能讓別人開心與佩服，我就會引以為驕傲，我會很自信，很快樂地去畫好每一幅畫，就算我幫別人，別人拿着説是自己畫的我也不會介意，因為我練了，我也畫了，不管怎麼樣我都值了。

天下人的愛好有的可能一樣，但她們的意義不同，代表的價值也不同。我會努力學習美術，我愛畫畫，因為是它在黑暗中帶給我了快樂。

我的另一片天空作文 篇9

在班級，我的學習沒有很拔出，也不是老師和同學眼裏的“佼佼者”。但是，我有理想，有屬於自己的另一片天空。正因為這樣，我每天都努力地為自己的理想而奮鬥，生活得充實而快樂。

我愛看書。“讀一本好書，像交了一位益友。”讀書能豐富我們的知識，擴大我們的視野。只要一有空，我就會拿出我珍藏的“寶典”來陶冶“情操”，一個人在書的海洋裏遨遊，無憂無慮的，令人身心開朗。有時在圖書館裏一待就是一整天，忘記了吃飯、喝水。為了搶到一本書，就會不顧自己的形象，擠進嘈雜的人羣中，即使頭髮凌亂，也不會去在乎，因為書才是我最在乎的！書是我最好的夥伴！

我愛寫作。每天都會把自己的所見所聞所感寫進日記本里。只要有不開心的或委屈的時候，我都會把自己的感受記敍在日記本里。所以説，寫作是我宣泄心情的最好方法！每當看見大街上一些好心人給予被人幫助時，我就會被感動，並把它記敍在日記本上。只要在哪本書上，看到一些好詞佳句，我都會把它摘抄下來，運用到我的作文裏，我很享受這樣不勞而獲的感覺！寫作，就像我的身體器官一樣，缺一不可！

我愛聽音樂。音樂，能帶走我的'煩惱，同時也是我孤獨的避難所。每當回到家，我就會躺在我那舒服的大牀上，沐浴着陽光，問着春天的氣息，聽着那動人的歌曲，彷彿身邊的一切事物都不是那麼重要了！學習上的煩惱和勞累，以及生活上的一切不開心的事情，都一掃而光！只要一遇到不開心的事情，我就會帶上耳機靜靜地聽着，什麼煩惱，什麼孤獨，都跑到九霄雲外去了！我愛聽音樂，它是我心靈的陪伴，是我在遇到不開心時的安慰藥！

我愛看風景。每到週末，我就會約上幾個夥伴一起去登山，去感受沿途的風景，傾聽大自然的聲音，感受春風的撫摸，陽光的沐浴，去聆聽河水的聲音，彷彿整個人已身臨其境了！有時我還會獨自去公園走走，看那已盛開的花朵，已探出頭的小草。坐在河邊的小登上，吹着涼風，我很喜歡這樣一個人，可以平靜的想很多。風景，它增添了我的人生觀，豁達了我的心情！我愛看風景！

我愛這片天空，因為它讓我無憂無慮，讓我感到快樂，我為擁有這片天空而感到自豪！

我的另一片天空作文 篇10

今天，陽光明媚，秋高氣爽，坐着公交車奔向另一個世界，陽光直射到車裏頭，那耀眼的光芒如同穿越時空一般，我的另一片天地到了。

我來到猴子的家庭，我與它們玩耍。我抬頭一望，那不是傳説中的‘齊天大聖’嗎？我非常興奮並且感到滿足，因為那個‘齊天大聖’在與我招手，似乎它想跟我説些什麼，我想出一一切辦法一定要聽聽它對我説了什麼。我正在向它靠近時，它對我説：“你不能過來。”我心想“為什麼不能過來呢？”它似乎有讀心術，知道我在想什麼，它説：“因為我這邊有一個很兇的人，不能讓任何人過來，否則他會傷害你。”我明白了。我與我的另一片天地——“快樂”相逢，我對他表示感謝。

我到了第二個地點，蛇族。有一個老大，它與蛇精長得很像，它就是那一條壞蛇，一心想抓葫蘆娃煉丹藥，讓自己長生不老的蛇嗎？它那兇巴巴的眼神，看着太可怕了。我正要走的時候，它説話了：“不要走，我不是那條蛇，那條蛇早被葫蘆娃給收復了。”我轉過身子，向它靠近，想聽聽那個故事。它説：“那條蛇是我姐姐，我的姐姐為了保護我被壞人抓走了。我被那個人打得滿身都是傷，姐姐為了報復他就一心把傳説中‘葫蘆娃’煉成丹藥吃下去，長生不老。”我聽了很感人，我再也沒把蛇當敵人，而是把它們當作我的`朋友。最後，我與它們一同共舞，一同玩得很開心。我與我的另一片天地——“愉快”相認，我對他表示感謝。

我到了最後一個地點，是熊的家族。其中，有兩頭熊，它們分別是傳説中的熊大、熊二。大的那頭是熊大，小的那頭是熊二。它們看起來像在讀書，正有一張報紙向它們飛過，它們用自己的熊掌抓住那張報紙。有一機器小老鼠在它們周圍轉悠，熊大、熊二像追光頭強一樣，向它撲去。我在操控着那隻小老鼠，熊大、熊二機智得很，一頭站一邊，我操控着那隻小老鼠從它們腳下穿過，它們不去追那隻小老鼠，熊大看到我，像看到主謀。熊大在向我靠近説到：“我們一同玩耍、一同跳舞。”首先，我看到它在跳舞並聽到它那悠揚的聲音，我動了起來，身體不聽使喚跟着音樂跳了起來，我感到了快樂。我與我的另一片天地——“興奮”相識，我感謝他。

我的另一片天地走到盡頭了，坐上車，還是那耀眼的光芒射向我，就在我閉眼的一瞬間又穿越到了現實世界。我的另一片天地使我感到興奮、快樂，感謝他！

我的另一片天空作文 篇11

時間在一點一滴地流逝，面前的作業仍有一大摞。我拼命地揮舞着筆，身體慢慢彎成了一把弓，長時間的書寫讓我的手臂痠痛無比，視力下降得越來越快，視線越來越模糊。想趴下休息一會兒，可閉上眼滿腦子都是作業和試卷醜惡的嘴臉。耳邊彷彿總有一個聲音在説“快起來，還沒完成作業呢！”我只好重新撐起沉重的身軀繼續學習。

不知何時睡着的，無情的鬧鐘將我喚醒。温暖的陽光直闖進屋子，在我房間的每個角落裏跳躍嬉戲，淡粉色的窗簾在這微逗的暖中輕舞腰身，我起身去擁抱温暖，不經意地回眸，發現了落滿灰塵的它。

微風輕撫臉頰，往事湧上心頭。小時候，我幾乎每天都把時間花在這把吉他身上，後來因為學業繁重，最終它被拋棄在角落裏。

輕輕拂去它身上的灰塵，一隻手撫上琴頸，另一隻手輕撥琴絃。這麼多年了，我和它沒有絲毫的生疏。一個又一個的音符從指尖瀉出，一段熟悉的旋律在房間裏盪漾開來。疲憊與煩惱隨琴聲飄到了窗外，愉悦與舒暢在心中升騰。

我覺得這把吉他是有靈魂的，它像我的知心朋友，懂我的`喜怒哀樂，明白我的小心思。高興時我會和吉他一起分享我的快樂；不開心時，我也會找它談心，一曲終了，心情就會好起來。總之，在吉他的天空中，我是自由的，平靜的，愉悦的。在這片天空中，我可以不必去想小山似的作業，所有的疲勞和壓力都隨音樂飄散而去。

就當我在音樂的天空中自由翱翔時，“咔”——門開了。“你不學習在這幹什麼呢？又在擺弄這破吉他，早知道就把它扔了！”爸爸的吼聲炸響在耳邊。緊接着，爸爸便要伸手來奪吉他。我抱緊吉他，戰戰兢兢地望向爸爸，帶着哭腔哀求道：“我馬上學習，求你不要把它扔掉……”爸爸伸出的手怔了怔，隨即道：“不要光做這些沒用的！現在學習才是最重要的，等你長大了再玩！”語罷，爸爸摔門而去。

我依依不捨地將吉他放回原地，又深深地看了一眼，轉身去“工作”。

爸爸的苦心我懂，難道另一片天空就這樣不受歡迎的嗎？生活應是豐富多彩的。每個人都應有屬於自己的一片天空，在自己喜歡的天地裏自由飛翔，這才是精彩人生。

我的另一片天空作文 篇12

開始的開始我們都是孩子，最後的最後渴望變成天使，歌謠的歌謠藏着童話的影子，孩子的孩子該要飛往哪兒去? ——題記

我只是一個普通得不能再普通的女孩。天生的內向，不愛笑讓我多了個“冷酷”的面具，不管怎麼努力都不上去的中等成績更成了我自卑、不敢説話的理由。我就像那無色透明的空氣存在於教室裏，以至於老師，同學們都把我遺忘，但是，我還是喜歡在最後一排，在那個被忽視的小角落裏，用心寫下專屬於自己的快樂優傷。在狹小黑暗的天空裏，那些文字就像天空上的白雲——純白的醒目，帶給我慰藉和遐想。

在任課老師中我最喜歡那個年輕的語文老師，她温柔、可愛，笑起來有一種陽光的味道，那天她把我叫到辦公室，我心裏忐忑不安，不知她叫我這個被“忽視的”孩子幹什麼。

在辦公室門前徘徊了好久，努力讓自己平靜下來，終於鼓足勇氣，小心翼翼的喊了聲：“報告!”“進來!”老師慈愛地看着我，温暖的笑容在老師臉上綻放，一圈一圈暈染開來，像是美麗的漣漪。她把我叫到跟前，對我説：“我一直欣賞你的作文，構思巧妙，立意新穎，語言雖沒有太多華麗的修飾，卻用細膩的心雕琢，自然、清新、活潑。”老師嘴角上揚，酒窩盛滿笑意。我臉紅了，手心不住冒汗，説話也不清楚了，畢竟從沒有哪個老師這麼關心過我，給予我這麼高的誇獎。

“別緊張，坐。”我搬了個椅子，深呼吸，坐定，猜測着老師接下來要説的話。“學校裏要舉行徵文活動，我給你報了名。”一時間，所有的興奮、激動、喜悦都湧上心頭，老師的話就像一場春雨，洗掉了我的天空上塵封多年的黑暗，透出一片晴朗。

之後的日子，我開始努力的寫徵文，寫了修改，改了再寫，讓一個個枯躁的文字變成美麗的音符，在心絃上彈響一曲回味悠長的歌。我感到一種前所未有的快樂。

徵文見報了，我成了班裏的焦點，第一次看着同學們驚訝中帶着友好的微笑，我覺得自己就像塊新大陸，被全班80個“哥倫布”發現了;就像一直在谷底默默開放的'野百合，終於等到了同學們的駐足欣賞。那受寵若驚的感覺讓我激動了好久，甚至幻想着和同學們沐浴着陽光在藍天下奔跑。

從那次徵文開始，我的天空不再黑暗。那湛藍的、晴朗的、不摻雜質的天空在向遠方無限的延伸着，等着我去自由的翱翔，去書寫美麗的人生!

我的另一片天空作文 篇13

我想，每個人都有屬於自己的天空，也許它帶給你的不夠完美，但是它卻為你帶來了精彩。

我的成績不算很好，但也不至於太差。我在國小時也曾經“驕傲”過。到了國中一年級，這片新的天地是成為我美好天空的點綴，還是成為阻礙前程的絆腳石？我相信，我能堅守好自己的新天地，不讓它“興風作浪”。因為，在背後支持我的.，有親愛的爸爸、媽媽，還有我的另一片“天空”，即我最酷愛的繪畫。

雖然繪畫不是主科，但它確確實實是我讀書的動力，只要是上美術課，我都能全神投入。也就因為繪畫，班裏的同學們都對我刮目相看，也讓我為此引以為傲……

這個學期剛開學不久，美術課就接踵而來。一天，又到了美術課，這堂課比較特殊，是學習刮畫。我認真地聽完老師講課後，便開始着手。而有些同學卻因摸不着頭緒，都左顧右盼，不知從何下手。我顧不上理他們，在上好厚厚的兩層顏色後，埋頭一個勁地用尺子刮。

這時，彭彭轉過頭來，問我畫什麼，我禮貌性地停下手，為避免她“抄襲”，隨便找個藉口搪塞過去。不一會兒，她突然對我説：“畫卡通不就行了，我就畫本子上的小兔隨便應付好了。”我扯扯她的衣服説：“這怎麼能隨便呢，繪畫雖然不是什麼主科，但也要認真的畫，因為繪畫能讓你抒發情感，提高思維能力和想象創造力，讓你變得更加有自信。”彭彭聽後，朝我做了個“OK”的手勢，然後轉回頭，認真的畫起來。

不久，老師來巡查了，在巡到我的座位時，拿起我的畫對着同學們説：“小晴同學颳得很仔細，很漂亮，希望大家向她學習。”跟着，坐在前座的阿典同學也轉回頭看我的畫，然後對我説：“哇塞，畫得真好，教教我吧！”我微笑着抬起了頭，望了望四周，看到了同學們羨慕的眼光，感覺到自尊心得到了很大的滿足，這讓我覺得，我是最棒的。

我找到了天空，一片屬於我、成就我夢想的另一片的五彩星空。雖然不及語數英重要，但它卻成為我精神支柱的一部分，我的世界因此而精彩。

我的另一片天空作文 篇14

每個人都有屬於自己的天空，而那片天空可以在高空飛翔。也許，我是一個很平凡的男孩，但在那片天空裏，我不再平凡。

我的另一片天空是下棋。在這片天空裏，沒有煩惱，沒有憂傷。我喜歡下棋是因為我爸爸從小就教我，他棋技高超，在我心目中是我下棋的偶像。雖然我認為我在班裏下的不錯，但每當我和爸爸對局時，總是被殺的片甲不留。可是在我下棋時，我感覺我就像只小鳥在我的另一片天空裏快樂飛翔。

在我的另一片天空中，最難忘的就是與那位老人下的一局了，這一局我輸得很快，但印象卻很深刻。那天我想去找同學玩，突然在石桌上圍了許多人，我就湊過去了解情況，原來他們都在看一個老人和一個年輕小夥子下棋，不一會，那個小夥子快敗下陣來，我就趕快把頭伸進去看看有沒有妙招，可惜，一不小心伸過頭了，都到人家棋子的上方了，就被那個老人輕打了一下，我連忙縮回來，剛準備走，那個老人叫住了我，我心想：真倒黴!我走還不行嗎?我緊張地轉過身去。誰知道，他卻悠閒地説：“小朋友，是不是很喜歡下棋，和我來一局怎麼樣?”我羞得臉通紅了起來，嘀咕道：“我下的不好。”老人笑了笑，説：“沒事，來吧。”我只好坐下來擺棋，可是沒走幾步，形勢就不妙起來，這是我第一次在外面和別人下棋，嚇的`我滿頭都冒冷汗了，心想：難道要輸了嗎?這麼多人看着，要是輸了那多丟人啊!時間過的很快，突然，我眼睛一亮，把帥向右移了一步。那個老爺爺急忙把車移到我的帥的正上方説：“將死。”我又低聲説：“還沒輸呢。”立刻用不起眼的馬把老爺爺的車吃掉。這時老爺爺笑着説：“好小子，好棋，別驕傲，看招!”但是最後我還是慘敗，不過我心裏還是非常的高興，因為我知道在我的另一片天空裏還有許多強者，正是因為有強者，才能使我變成一個真正的強者!

下棋豐富了我的業餘生活，構成了我的另一片天空。

我的另一片天空作文 篇15

我的另一片天空，很簡單，卻不單調；很隨意，但從不缺乏歡笑。她是我精神的療養院，是營造美麗的樂園，是煩惱的淨化所，是學習的加油站。

閒暇時，泛舟書海，是別具情趣的。讀讀楊紅櫻，品品劉墉，讓兩種迥異的風格洗滌自己被世俗掩沒的心靈；侃侃鄭淵潔，讓“鄭氏胡説”衝破你的封建保守思維，玩轉你的思維極限；細讀《中國歷史》，以史為鏡，觀千年風雨輪迴；品《隋唐演義》，歎亂世俠腸紅塵兒女書劍恩仇錄。累了，重温紅樓舊夢，念賈家由盛至衰之無奈，小兒女純情之無辜；睡了，隨《夢溪筆談》遊歷數學歷法天文世界；由《水經注》觀祖國大好河山；夢清照《聲聲慢》婉約清照長歌當哭……

偶爾，也會看看電視，隨易中天跨越時空重回烽火狼煙三國，把酒當天，問天下誰是英雄？隨康震品千古一蘇軾，在“大江東去浪淘盡，千古風流人物”後，看蘇軾恩怨情懷；隨紀連海揭開清宮頭號疑案—孝莊下嫁多爾袞之謎的.原委曲折；回味于丹心語，現《論語》千古為人處世之精華。

無事時，愛遠足和登山。雖無“看萬山紅遍，層林盡染”之景，但仍愛“會當凌絕頂，一覽眾山小”之快感。登山的過程中，會有困難和險阻，但在攀登後，一切又會顯得那麼的微不足道。俯視芸芸眾生，笑看風雨後彩虹之絢爛。

更多的時候，我會沉迷在自己音樂的隨想中。觸動鋼琴温柔高貴的和絃，輕撥小提琴高雅醉人的思緒，沉醉小夜曲柔情似水的慵懶月光中，置身梁祝哀婉悽美、堅貞不渝的愛情裏……我在黑白世界中聽海哭的聲音，感受“風吹草低見牛羊”的愜意。寥寥幾個和絃，感動盡在不言中。

我的另一片天空，沒有似錦繁花的點綴，沒有濃墨重彩的景緻，簡簡單單，平平凡凡。她，就是我供應歡樂的天堂，她，永遠為你敞開大門。有你的加盟，她一定會更加精彩！

我的另一片天空作文 篇16

在成長的天空裏，也許身為烏雲的你令人厭惡，然而用雨滋潤莊稼卻令人喜悦；也許身為風的你令人恐懼，然而一縷春風卻温暖了別人；也許身為灰濛濛的天空的你令人沉悶，然而當烏雲褪去時，蔚藍的天空卻令人高興。酸甜苦辣，這才是青春的味道。

曾記得小時候我都待在家裏不出去，在爸爸的書桌上看見有一本書，我就好奇拿了看，結果越看越有趣，竟愛不釋手了！等爸爸回來時，他卻不給我看，因為他怕我看課外書會影響我的學習。但我還是不死心，便去爸爸的工廠裏，裏面有個叔叔，他有很多的書。整個夏天，我讀了很多書，明白白雪公主的繼母是多麼惡毒，白雪公主有課多麼善良的心……

一次，爸爸的工廠裏舉行“家庭知識競賽”，我跟爸爸説：“讓我也去參加吧，我一定拿個冠軍回來。”爸爸有點置疑，“你可以嗎？”我充滿自信地説：“一定可以，相信我吧！”到最後，爸爸終於答應我了，當時心裏像蜜糖一樣甜。

到比賽那天，主持人説請我按鈴説出五個有“一”的成語，我立刻按鈴站起來，説：“一日三秋、千鈞一髮、一言九鼎、一夫當關萬夫莫開、一針見血。”全場響起熱烈的掌聲。可是最後我們家跟隔壁家的分數一樣；主持人只好再選一道題了，他説：“燒焦的飯怎樣變成原樣？”我飛快滴在腦中尋找答案，對了，《科技奇觀》不是説過嗎？只要放根大葱就行了。我立刻作答，隔壁家不夠我快，我們家最後還是贏了。

回到家裏，爸爸問我是不是老師教的，我説：“我是偷偷看課外書知道的`。”從此，爸爸不但允許我看課外書，還讓我多看點呢！因為書是人類進步的階梯。

天生我材必有用。醜小鴨變成美麗的天鵝，灰姑娘變成美麗的公主。並不是偶然的。只要你肯發現，其實我們的天空也很寬闊，美麗，是一片藍藍的天呀！

我的另一片天空作文 篇17

生活好似一幅豐富多彩、佈局緊湊的風景畫，我們常常被手中各種各樣的“畫筆”所牽制，不得不投身於繁瑣且需細心描繪的“景物”中；正如現實生活中的我們，需要不斷學習，將心浸在“墨水”之中，為的是為將來的生活勾出“輪廓”，打下基礎。

也許是過程太過單調，就連這幅“畫”的作者——我們自己都會感到枯燥，甚至麻木。這時候，我們便要學會為自己繪出另一片藍天，以放鬆身心，找到另一番“美景”。

我熱衷於文字。

喜歡在閒暇之際，捧起一本散發着墨香的書，走進由密密麻麻的文字構成的絢爛多彩的世界，那裏是仙境，那裏是天堂，是充斥着神祕魅力的地方。書中的`世界要比現實世界精彩得多，世間的一切都包容其中，而這現實世界沒有的，我們也大可到文字的世界中去尋找、去感受。在這裏，我感受到了“簡·愛”不屈服於世俗，執着獨立、敢於追求、渴望平等的純潔的心靈；我感受到了“愛斯梅拉達”純潔善良、熱愛自由、堅貞不屈的靈魂；我感受到了“哈利·波特”勇敢堅強、敢於挑戰、無所畏懼的精神。

如果我有另一片天空，那麼文字便是晴空中那耀眼太陽灑下的金黃細碎的陽光，驅走我心中的陰暗，將我帶入這使人沉醉的”漩渦”。去看那“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”的西湖美景；去聽那“月出驚山鳥，時鳴春澗中”的山澗天籟；去感受那“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的怡人春色。回神，眼前依舊是陽光與文字的共舞，似乎靜止的文字成了跳動的音符！

我也喜歡用文字創造自己的故事，塑造自己所喜愛的人物，讓他們代替自己去到各種各樣的世界去“旅行”，我相信，我所不能到達的地方定是美妙的，我向往，但我唯一能做的，便是用文字來編織着那些令我神往的畫面。

文字是我的夥伴，是我的另一片天空，任我翱翔，任我探索。

我的另一片天空作文 篇18

沉默的竹笛並不代表它唱不出悠揚的歌曲，崖頂的百合並不代表它無人欣賞，古老的傳説並不代表它從未出現。人啊，怎可能一無是處？

我作為一個擠在某個人羣裏的人，在這片鋒芒畢露的麥田裏顯得多麼不值一提。獨自浪在人海里，多麼希望能有一片屬於自己的天空。

音樂，可謂是我最熱愛的'一個喜好。

我總喜歡在夕陽染紅海平面的那一刻，站在一片綠色的小丘上，讓風兒無拘無束地跳着舞。我就在這兒，暢想我的另一片天空。在那遙遠的天邊哪有一羣海燕走在回家的路上，他們正和我一樣，不需要誰的掌聲和鼓勵，自己欣賞我們的歌聲。

有時候，我的耳畔常常響着聲聲樂聲。一曲結束，一曲又起。那聲音我再熟悉不過。我總是撩開耳邊的碎髮，讓那聲音再清晰一些。隨着那種旋律，我喜歡低頭淺吟。有事海浪拍打着海岸，那麼壯觀；又是月光在樹葉兒的剪裁下，只剩得些碎影兒，那麼寧靜；有時又是一陣晚風捲下的落葉，秋天的影子那麼近，那麼傷感。

有時候，我一個人鎖在灰暗的屋子裏，盯着熒屏，當耳邊的音樂，舞動着心中的光芒時，我不曉得是什麼的力量讓我有勇氣跟着它唱下去這一段的足跡不知是否有旁人欣賞也許並不是什麼天籟之音，但卻是我內心真正的音樂！

沒有彩虹的陽光，孤單時也要堅強、也要堅強，堅強地守護夢想。我們就是自己天空的太陽，温不温暖只有自己知道。有時候，就算很受傷也不閃淚光，因為，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。哪一天，在某個角落，我們再唱起年少的味道，只覺得，它唱出了我的心靈，温暖了我的心房，照亮了我的一片天空。

是，雖然在運動上不是很努力的我，在學習上不是很優秀的我，但也有着自己的另一片天空，它有着異於他人的色彩，幸福而又美好！

我的另一片天空作文 篇19

每個人都像天上的一顆星星，都有自己不一樣的閃光點，都有自己的特長與愛好，都有與眾不同的天空，即使白天看不見它的光芒，但依然在屬於它的一片天空。

有一天，我偶然見到了一位舞者的舞蹈，像是觸碰了我的心絃，我的心微微顫動，被舞蹈所感動，似乎喜歡舞蹈，於是愛好的種子在心中誕生了。

隨着心中的種子想要快點發芽催促我，於是我去學了舞蹈，每當見到老師那般流暢、夢幻的舞步，我總充滿佩服。初生的雛鳥總將翱翔天際，想學會飛可不是一件容易的事，“萬事開頭難”，我對學舞的壓腿動作卻有着不同於常人的恐懼感，每次的壓腿一陣陣痛苦襲進身體，“不就是壓腿，沒有壓腿怎麼跳出優美的舞蹈呢？”我這樣想着，可不能輕言放棄！心中對自己的暗號都是向前進，感受到了最初學舞的心跳，我的愛好一定驅使現在的我前進的動力，堅強的意志定能開拓未來，雛鳥也將張開強有力的翅膀在湛藍的天空中自由翱翔。

學了舞蹈三年，當那年那顆種子已經萌發成了一株幼小的.樹苗，十分渴望達到老師那個足以讓人如痴如醉的舞步，告別了昨日懦弱的自己。我每天都惦記着練舞房裏永不變的幾個大字“台上一分鐘，台下十年功。”每當家裏無人，每當公雞鳴叫，每當半夜寂靜時，總會有我跳舞的身影。在鏡子面前不斷揮灑的汗水，濕潤了一頭烏黑的頭髮，或從臉頰上緩緩流下也不輕易拭去。木地板上一個個舞步的印記是最好的證明。

小樹苗不斷生長，我也不停歇的跳舞，總期盼着它早日長成大樹，開出最美麗的花朵。無聊時，第一想到的是舞蹈；傷心時，第一想到的是舞蹈；快樂時，第一想到的是舞蹈了。跳起舞蹈便可將一切淡忘，把一切拋至腦後，她給我莫大的信心，這些，便是我的天空。

只要繼續相信，各自喜歡的事情，帶着滿滿的期待，勇往直前，永不放棄，我比誰都期待，比誰都努力，無論何時都充滿熱情，就可以開拓出屬於自己的一片天空。

我的另一片天空作文 篇20

曾幾何時，經典音樂闖進了我的成長道路。於是，我的人生多了另一片天空。經典音樂雖然沒有流行音樂的潮流，也不及爵士音樂的激情，但它能給人啟迪。

“順流逆流”

還記得那個下午，好像花兒不再豔麗，小草不再堅韌，大樹不再挺拔。總之，一切都彷彿黯淡無光——我在考試中失敗了。一開始，雖然肩上揹負着老師深切的期望和父母殷勤的鼓勵，但卻一點也不覺沉重。而現在，什麼期盼都像泡泡，轉瞬即逝。我的心垂着一塊鉛，很重！“不知道在的那天便可會有盡頭……”徐小鳳深沉煽情的演唱《順流逆流》的歌聲不經意傳入我的耳朵。那圓潤的聲音，寓意深長的歌詞好像給我的心割掉了吊着鉛的繩子。“幾多艱苦當天我默默接受，幾多辛酸也未放手……”我不由自主地跟着唱起來，説不出的輕鬆汩汩湧上心頭。因為經典音樂成了我的'另一片天空，所以我領悟到沒有永遠的失敗，只有暫時的不成功。

“半斤八兩”

以前的我揮金如土，尤其看到心頭好，不論價錢多少，總會第一時間買下。一次，我和朋友逛商場時，一隻會説話的kitty8貓以3×10米每秒映入我的眼簾。於是，這隻價格為100元的kitty貓被我高興的捧進了老爸的車裏。老爸看了一眼，就知道它沒一百也有五十，但他沒説什麼。幾分鐘內，這裏的氣氛嚴肅起來。老爸按下播放音樂的按鈕，隨即許冠傑主唱的《半斤八兩》不斷在車裏迴響。歌詞的內容大概是説人們掙錢不容易。後來，我想通了。是啊，老爸的錢可是有血有肉的！我明白老爸的用意，每個人都有自己的心頭好，如果每件都要買下，那一定等你成了億萬富翁再説。因為經典音樂成了我的另一片天空，所以我懂得了成由勤儉敗由奢的道理。

兒時，經典音樂陪伴我成長。

現在，經典音樂與我風雨同路。

未來，經典音樂將引領我笑對人生！

當蛹努力破繭而出時，當飄走的理想再次回來時，我仍會用那回味無窮的經典音樂，照亮人生之路。

我的另一片天空作文 篇21

當我上國小時，人們認為我沒有優勢，因為我不善於學習，有時我還寫小草。有些人甚至叫我豬！我思想開放，不想反抗，但我不太善於表達自己。我一直很安靜。老師們也很生氣，幾乎每天都和我聊天。但是我呢？我沒什麼好糾正的，因為我真的不聰明。我盡我最大的努力學習，但我不能學好。每當別人的家人問我成績時，我總是一言不發地默默離開。我不喜歡這個。直到我最終練習繪畫，我才發現自己。我開始衝向夢想的頂峯。

我有時在學校很安靜，不喜歡説話，但當我遇到朋友時，我變得非常活潑和熱情。我理解我為什麼會這樣，因為他們欣賞我，認為我是可靠的。我很高興！

星期六，我一個人在家，走進房間，打開小枱燈，放下我的喜悦和悲傷，靜靜地拿出我的筆和紙，在桌子上畫畫。我在繪畫中發現了前所未有的快樂。畫完畫，我一定很高興，很高興。只是一聲勝利的吶喊，渴望得到別人的讚揚。我畫卡通畫。卡通片很好看，很生動。我感到自豪的`是，在我完成繪畫後，我被點頭哈腰，並被認出來，説“好的真的很好“當時，作為一名畫家和一名畫家，我從中獲得了快樂和幸福在黑暗中的一小片燈光下，我努力工作，沉思，認真完成每一幅畫。我可以從中發泄我的憤怒和怨恨，我可以得到解脱。當我畫完一幅畫時，總是有人向我要，但我不會給他們，因為我花了很長時間才畫出來，這凝聚了我的努力和想象力。

有一次，我畫完一幅畫後，我的同學急忙向我要那幅畫。我搖了搖頭，歎了口氣：“我不知道怎麼回事。”；不“求你了，我佩服你。把它給我”她痛苦地哭着，左右搖晃着我的手臂。我別無選擇，只能痛苦地給她，但我很高興。如果我的畫能讓別人高興和欣賞，我會感到自豪。如果我能把每一幅畫都畫好，我會非常自信和高興。即使我幫助了別人，我也不會介意別人説它是自己畫的，因為我練習過，我也畫過，不管怎樣，我是值得的。

世界上有些人可能有相同的愛好，但他們有不同的含義，代表不同的價值觀。我將努力學習藝術。我喜歡繪畫，因為它在黑暗中給我帶來快樂。

我的另一片天空作文 篇22

在成長的天空裏，也許身為烏雲的你令人厭惡，然而用雨滋潤莊稼的你卻令人喜悦，也許身為灰濛濛的你令人沉悶，然而身為風的你令人恐懼，然而一縷春風卻給了別人温暖，然而當烏雲退去時，蔚藍的天空令人高興。酸甜苦辣，這才是青春的味道。

曾記得小時候，我都待在家裏不出去在爸爸的書桌上看見有一本書，我就好奇的拿來看了看，結果越看越有趣，愛不釋手了！等爸爸回來時，他卻不給我看，因為他我老是看課外書怕影響我的學習。但我還是不死心，便去了爸爸的工廠裏，裏面有一個叔叔，他的'書非常多，他借給我了一些，整個夏天，我讀了很多書，明白了世間萬物的生長情況，還有人類是怎麼來的，等等名著......

一次我們的小區裏舉行了“家庭知識競賽”聽説一等獎是一冊價值589元的百科全書，我立刻跟爸爸説：“讓我們家也報名吧，我一定會拿個冠軍回來！”爸爸有點質疑，“你可以？”我充滿自信的説；“怎麼不行？我當然可以！”到最後爸爸終於答應我了，我的心裏比吃了蜜一樣還要甜。

到了比賽那天，支持人説：“那個家庭能説出五個帶有“一”的成語，必須先按按鈕搶答，3，2，1，開始！”當爸爸媽媽還在苦苦思考的時候，我立刻按下按鈕站了起來，像背順口溜一樣；“一日三秋，千鈞一髮，一言九鼎，一馬當先，一針見血！”全場響起的熱烈的掌聲。一場激烈的比賽完了之後，我們將然和隔壁家庭分數一樣，其他家庭都淘汰了，場面更加緊張，一邊要對付敵人。一邊渴望得到那個獎品，主持人只好在選一道題了，説：“燒焦的米飯怎麼樣能變出原樣？”為了那一等獎，我飛快的在腦海裏尋找答案，對了！《科技奇觀》不是説過嗎？我回答了這個問題；“只要放個大葱就行了！”再看看隔壁家一副吃驚的樣子，我心裏暗暗高興：耶！一等獎是我的嘍！

我把一冊589元的全方面《百科全書》抱回了家，回家了，我迫不及待的拆開塑料皮，拿書一本《動物世界》開始津津有味的閲讀，過了一會爸爸來到我的房間裏，問我；"這些知識你從哪裏知道的，是老師講的嗎？”我搖了搖頭，説：“這些都是我從叔叔給我的書上看來的。”從此爸爸就允許我看課外，有時爸爸還像讓我多看一點呢！書是人類進步的階梯！

天生我材必有用。醜小鴨變成美麗的天鵝，灰姑娘變成美麗的公主。這並不是偶然的，只要你肯發現，其實我們的天空也很寬闊、美麗，是一片藍藍的天空！

我的另一片天空作文 篇23

音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示。

——貝多芬

人生要過得有價值，就應該用有限的時間去學習無限的知識。但是除了學習以外，生活中還有很多的東西可以豐富我們的思想。比如——音樂。我覺得，音樂就是我的另一片天空。

日常的功課總給人緊張煩悶的感覺，而它的另一面卻是輕鬆有趣的課餘時間，我最喜歡在課餘時聽聽那些高雅的音樂，這就像生活的調味劑，使生活多姿多彩更具活力。剛進入國小時，我就在少年宮——這個藝術的殿堂裏學習合唱。當我第一次聽到合唱時，就情不自禁的被它那奇妙柔和的`和旋所吸引。在少年宮的老師多年辛苦指導下，我對音樂有了初步的認識和了解。

門德爾鬆曾經説過：在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。當我高興或者悲傷時，雖然這份感情並沒有辦法通過語言傳遞給每一個人，但是音樂可以給我慰藉，我在音樂裏宣泄感情，體會作曲者作曲時的心情。當我感到愉快時，我會放幾首歡快的圓舞曲，類似小約翰·施特勞斯的《春之聲圓舞曲》。因為它充滿活力，處處散發着青春的氣息。春天百花齊放，欣欣向榮；羣山萌發綠芽，洋溢着希望之光。彷彿音樂與我共慶喜悦。當我感到悲傷時，我會聽一些類似貝多芬的《命運交響曲》這樣高亢激昂，抒發對命運不公的音樂。雖然貝多芬在創作命運交響曲時已經耳聾，並且寫好了海利根遺書。但是，貝多芬並沒有因此而選擇死亡。他在一封信裏寫道：“假使我什麼都沒有創作就離開這世界，這是不可想象的。”所以他創作了命運交響曲。每每聽完命運交響曲後，我的負面情緒便一點一點消失，被貝多芬的樂觀精神所感動。

當然，這樣的名曲還有很多，比如《黃河頌》，每當我聽到這首歌，我能感受到內心的澎湃，母親河的洶湧以及宏大的氣勢在音樂中也掀起了驚濤駭浪，拍擊、震撼着我的心靈。而《義勇軍進行曲》是我們中華人民的國歌，每當唱起時，我愛國的赤子之心有力的跳動着，我內心久久難以平靜。

我的另一片天空遼闊而精彩，音樂帶給我的是精神的鼓舞，是對生活和生命的熱愛。音樂將是我最深刻難忘的記憶。有些知識點時間久就會淡忘，但我學習的每一支曲子的旋律我都會深深印在腦海裏，永生難忘！

我的另一片天空作文 篇24

夏天離羣漂泊的飛鳥，秋天孤單飄零的枯葉，來到我的窗前探頭望一望窗內壓抑的世界，隨即又回到了它們所依戀的天空。鳥兒屬於藍天，落葉屬於天地，它們各自在生命的軌跡周而復始地輪迴。

我有着屬於我的生活軌跡，作為這個大世界中的一分子，隨着太陽的東昇西落往復着一個又一個的輪迴。可是，當我歇一歇腳步，喝上一杯清茶，望一望窗外，猛地發現，我的世界還存在着另一片天空。

天空的名字叫：樂趣。

低頭埋在成堆的試卷裏，它們沒有情感，沒有語言，致使我學會的總是機械般套用和整理。停下手裏的筆，猛地看一看試卷上，書上的蚊子，我發現：語文試卷，你的課外閲讀能夠讓我開拓眼界；數學題目的答案並不是關鍵，過程中我收穫到了滿足與享受；當我説出一口流利的英文時，決不會怪罪老師當年的苛求，而是為自己驕傲，由衷地感激老師的辛勤耕耘。這些，是讀書讓我發現的另一片樂趣的天空，這天空是沒有邊際的。

天空的名字叫：自信。

生活在偌大的學校，社會裏，沒有人關心我是誰，沒有人知曉我的優點，也許還會有些閒人在我的背後指指點點。低調的平凡的生活讓我甚至忘記了我的存在。放下身上的擔子，猛地看一看身邊，我發現舞台上的燈光可以是為我而亮，台下的掌聲可以是為我而響，人們口中的讚許也可以句句是因為我。只要我努力了，我自信的站在舞台上，站在生活的舞台上，演奏屬於我個人的.曲調，相信我是最出色的，不必在乎別的------這，是生活讓我發現的另一片自信的天空，自信的天空是不捨晝夜。

另一片天空，擁有着很多的名字，叫活力，叫精彩，叫浪漫。

我從不拘泥於眼前藍白單調的世界。打翻了顏料盒，況且能夠混出那麼多的色彩，更何況屬於我的“天空”呢！

另一片天空隱藏在名叫“沉悶”，名叫“壓抑”，名叫“古板”，名叫“輪迴”的大傘下面，打破了它們，即便是偶爾的一次越軌，天啊，你將發現另一片不一樣的天空！

也許你會説我是苦中作樂，或是不循規蹈矩，但是生活的路，是靠一步步踩下去的，走出了第一步嘗試，才會有等待你的，通往“彼岸”的第二步。