關於科學的奧祕的作文(精選3篇)
在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的關於科學的奧祕的作文(精選3篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
科學的奧祕的作文1
我出生在一個偏遠山區的農村小家庭裏,這裏雖然生活條件很差,但在我們家附近有許多大自然的奧祕,有許多自然奇景,無法解釋他們的現象。
當我讀到三年級時,第一次上科學課,科學老師給我們講了來許多自然知識,並且給我們介紹了一本書叫《國小生十萬個為什麼》,如果平時你遇到什麼問題不懂,它會告訴你答案,在那時我就愛上了科學課。在我們學校圖書室的書架上,有許多書。如《格林童話》、《快樂作文》、《史記故事》、《科學的奧祕》……。但是,在這些有趣而精彩的書中,我找到了老師給我介紹的那本書——《十萬個為什麼》。因為它是我學科學,解疑問的好老師。
《國小生十萬個為什麼》不光告訴了我許多知識,對我的生活也有很大的幫助。我是一個愛養長髮的女生,以前,我留着好長好長的頭髮,可頭髮很不健康,總是分叉,《國小生十萬個為什麼》告訴我:頭髮太長會造成腦細胞營養不充足,容易分叉。從那以後,我剪了長髮,改成了清爽的短髮,就再也沒有分過叉。
有一次,我看見許多小蜻蜓在點水這一自然現象,覺得很奇怪,心想;蜻蜓點水,難到是在洗澡嗎?還是在幹別的事呢?突然,我想到了解疑的好老師——《十萬個為什麼》。我馬上從書桌裏拿出這本書,小心翼翼地打開書,看了起來。哦!原來小蜻蜓在生寶寶呢。在科學課上,老師經常提問我,你出了在課本上學到的知識以外,還看到了哪些自然奧祕?我就給同學們講:如星星眨眼睛、因為大氣的密度隨時間和空間而不斷起伏變化着,從遠處恆星發出來的光進入地球大氣層後,折射光的方向時時發生變化,使折射光“搖擺不定”。因此,我們看到的'“星光”在不停的閃爍,就像在眨眼睛樣。還有螢火蟲為什麼在夜間會發出亮光……同學們聽了,都稱讚我,還問我從哪兒學的。我告訴你們,去讀《國小生十萬個為什麼》就知道了。
在我們班上,科學這門課程是我的強項,每次教師提問題我都能對答如流,每次作業、每次測驗我都是90分以上,老師説:同學們,你們也要像羅春蓮同學一樣多讀《國小生十萬個為什麼》,去探索科學的奧祕,學到更多的科學知識。課餘時間我愛講許多從《十萬個為什麼》中學到的知識給同學們聽,大家羨慕極了,都叫我“小科學家。”
謝謝你!不會説話的老師——《國小生十萬個為什麼》,是你給我科學知識,是你讓我變得更加聰明,是你讓我成為了一名學生中的“小科學家”,我愛你!
科學的奧祕的作文2
星期四的中午,我坐在返程的車上,心裏卻還在興奮地回想着兩三個小時前,我們在寧波科學探索中心探索科學的奧祕。
我們在九點到達了令所有人都盼望已久的目的地——寧波科學探索中心。它由六個館構成,分別是宇宙、海洋、和諧家園、人體與腦、人體的技能、科學的樂趣。我們在宇宙中勘測八大行星,在海洋館探索大海的奧祕,在人體的技能裏驚歎我們看起來瘦弱、不起眼的身體……其中最令我記憶猶新的,便是海洋館的“颱風體驗”了。
我們戴上眼鏡、耳罩,進入了颱風體驗的場地。這是一個半圓形的場地,正前方有一個大屏幕;半圓的圓弧上有一排扶手,像一個沒有桌椅的教室。“砰”一聲,燈滅了,屏幕上放映着有關台風起因的動畫。一陣涼風撲面而來,然而卻只是將我們的紅領巾吹得動了幾下而已。我不禁大失所望,就這麼點兒風就算“颱風”?糊弄人的吧?
誰知,隨着時間的推移,風力也不斷地在加強。不一會兒,風就比剛開始強了不知多少倍。現在隨着風“舞動”的就不僅僅是紅領巾了——只見馬家樹的一頭“長髮”已被風吹得豎了起來,我不禁暗暗地想,等會兒一定要告訴馬家樹這個髮型有多麼“拉風”。
又過了一會兒,風力已經最大了。我努力地與颱風抗衡,卻終究抵不過大自然的怪力,被吹得連連後退。動畫上顯示,這還遠遠不及大自然中最強風力呢!我不禁驚歎起大自然的威力,在它面前,人類是多麼的渺小,多麼的不值一提。
通過颱風體驗,我們在玩的同時也明白了颱風是怎麼形成的:在海洋麪温度超過26℃以上的熱帶或副熱帶海洋上,由於近洋麪氣温高,大量空氣膨脹上升,使近洋麪氣壓降低,外圍空氣源源不斷地補充流入上升去。受地轉偏向力的`影響,流入的空氣旋轉起來。而上升空氣膨脹變冷,其中的水汽冷卻凝結形成水滴時,要放出熱量,又促使低層空氣不斷上升。這樣近洋麪氣壓下降得更低,空氣旋轉得更加猛烈,最後形成了颱風。
除了颱風體驗,其他的項目也都很好玩,同時也告訴了我們這一切的科學道理。可惜由於時間作祟,集合的哨聲吹響了,我們只好停止探索,依依不捨地離開了寧波科學探索中心。
科學的奧祕的作文3
終於盼到了週末,爸爸、媽媽這回總算有時間,可以帶我到科技館去參觀了,我心裏別提有多高興了!
武漢科技館內的展覽內容,一共分為三大部分:首先,我們參觀的是航天知識展,觀看了我國自行研製和發射的第一顆人造地球衞星——東方紅一號,以及通信衞星、東風Ⅱ型導彈、長征系列火箭、飛行艙等,媽媽分別給我介紹了它們的一些基本知識和原理。
接着,我們參觀的是聲、光、電磁展,從一樓至三樓的展廳裏,擺放着49個實驗裝置。每個實驗設備,都標着它的`操作方法和運用原理。各式各樣的科學實驗裝置,顯示出科學的奧妙無窮,真是又稀奇、又有趣,我覺得最好玩的要算是“魔燈”了,在小桌上放着一個管好光滑透明的玻璃圓球,裏面有一些像線條一樣色彩斑斕的光線,當我用手觸摸圓球時,其中一部分光線像施魔法一樣,集中到我的手心上來,這是輝光發電的一種表現形式。玻璃球體內充有兩種以上稀薄的惰性氣體,在高壓電場的激發下,惰性氣體便會發出光來。由於高壓電場對大地的電容基本是均勻的,當人體靠近時,改變了電容的分配,也就改變了電場的分佈,於是發光的方向也改變了。五光十色的霓虹燈就是利用輝光放電原理製造的。
最後,參觀的是《院士科技影視廳》,這裏介紹了我們武漢地區48位中國科學院院士和中國工程院院士的情況,我被老一輩科學家“獻身、創新、求實、協作”的科學精神和先進事蹟深深感動,我一定要好好學習,將來也要向他們一樣。
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