我的另一片天地作文(集錦15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的另一片天地作文，希望能夠幫助到大家。

我的另一片天地作文1

在我的世界裏，從來都是循規蹈矩的。可在我的心裏，有着一方新的天地，那裏有寬廣的大海，有雄偉的山峯……

在那一片天地中，我不再是現在的自己，我變得喜歡尋找冒險和刺激，喜歡生活，喜歡旅行。

我想在最高的山峯上吶喊，感受回聲在山谷裏盪漾的喜悦。我駐足停留，仔細觀察，那觸手可摘的雲朵和星辰。雖然登山路途艱險，面對的是萬丈深淵的懸崖峭壁，但我依然憧憬那份刺激與歡樂。

我想深潛入最碧藍的海洋，我驚奇地望着身後各種不知名的魚兒從我身邊遊過，它們揮動着裝飾着奇異花紋的尾巴，結羣成隊。我又低頭看看那奇形怪狀的珊瑚和飄逸的水草，一切都顯得新鮮和美妙。

我想獨自坐在異鄉的街頭，看看過路的人們。抱着孩子的婦女神情温和，接電話的上班族步伐匆匆。一輛轎車飛馳而過，無聲地濺着一地塵埃，幾個早餐攤點忙得不可開交，等待的是飢腸轆轆的人們。一座城的繁忙中，我安靜地隨着時間移動……

我想在旅行中結交各種有趣的朋友。我和他們談談我的生活、我的愛好。我們一起去打沙灘排球，一起在大自然的懷抱中盡情舞蹈。

無盡的灑脱與自由後，我也享受那古香古色的歷史氣息。那壯觀的秦始皇陵兵馬俑，令我歎為觀止，千萬士兵的石像，蒙上一層歷史的灰層，即使過了無數次的修復，也還原不了當年千軍萬馬的將士威風。

在那另一片天地中，我熱愛生活與旅行，我熱愛追求更好的自己，而我願永遠都在那另一片天地中，我在那兒停留，徜徉……

我的另一片天地作文2

那另一片天地是什麼？

它是我們心中的太陽，永遠不會下山。

它是我們心中的鮮花，永遠不會凋謝。

它是我們心中的火焰，永遠不會熄滅。

它便是我的課餘生活！

我，一個國中生，枯燥無味的校園生活讓我無法抗拒，而那一片天地讓我向往至深。

“這隻仙鶴比誰的都飛得高，你看，你看！”“你看這隻小蜜蜂，都快要趕上那隻仙鶴了，這隻小蜜蜂在飛高點啊！”

哦！原來這是在比賽放風箏啊！星期六下午我們約了好幾個同學一起出去玩，已到了清風湖我們就都變得活躍了起來，有的拉線，有的拿風箏，每個人都爭先恐後的把風箏放到天上，跟藍天襯托着。這個時候突然出現了一隻非常顯眼的粉色仙鶴，所有人都目不轉睛的看着，看出了神，我們也趕快把自己的風箏放得更高，都在和那隻仙鶴較量，都在圍着仙鶴飛去，也許是被仙鶴的美麗吸引住了吧？

忽然，有一個同學説：“那隻小蜜蜂快趕上那隻仙鶴了，這隻小蜜蜂再飛高點啊！”我急忙轉過身去，向同學們指的方向看去，看見那隻小蜜蜂在竭力的飛行，不禁讚歎道：“多麼高超的技術啊！”

天空風箏漸漸多了，有被人仰慕的仙鶴，有被人讚賞的蜻蜓，更有在花叢間勞作的小蜜蜂……也正是因為這些風箏點綴出了我的另一片天地……

這時候沒有了煩惱，沒有了壓力，沒有痛苦，只有快樂，輕鬆，高興……

轉眼間，昨天過去了，今天來了，看到繁華的廣場上，孩子們在比賽放風箏，就會想起昔日的風光，昔日的歡笑，昔日的風箏，當摸一下風箏時，感覺到的便是簡單快樂的日子，那另一片天地……

我的另一片天地作文3

我的另一片天地是集郵。

説起集郵，還有這樣一段經歷呢。在我上國小的時候，家鄉還不太發達，我家也沒有裝上電話，加上爸媽又遠在上海工作，於是信便成了我和父母溝通的橋樑。當我接到爸爸媽媽從上海，我總是迫不及待地打開，可是每當我打開信封時，總看見右上角有一張精緻的貼畫，上面畫滿了五顏六色的圖畫。後來，我漸漸地長大了，才知道那是郵票。於是我便漸漸喜歡上了集郵。

每當我放學回家，總會把郵票從信封上小心地剪下來，放在我製作的集郵冊裏，作為長久的記憶。日積月累，在我的集郵冊裏，已經有了上百張郵票。有的雄鷹展翅，讓我們奮發圖強；有的璀璨奪目，展現着華夏五千年的文化；有的風景迷人，讓人流連忘返；有的詼諧幽默，讓人忍俊不禁。

看着這些郵票，我總會想起媽媽對我的期盼。現在，我上國中了，學習緊張了，一週才能回家一次。回到家中，我做的第一件事情就是問媽媽有沒有來信。如果來信了，我就會把那精美的郵票剪下來，貼到我的集郵冊上。如今我的集郵冊裏的郵票可謂是多種多樣，有的舊的發黃；有的光滑透亮；有的簡陋殘缺，有的精美別緻。可是我還是不願把那些舊的扔掉，因為它代表着我和媽媽的感情，它記錄了我的成長曆程。

郵票，構成了我的另一片天地，它讓我的生活充滿了快樂與幸福。

我的另一片天地作文4

每個人都有一片屬於自己的快樂天地，我的快樂天地就是那音樂齋哦那！那裏邊佈滿了歌手的海報，放滿了歌手的專輯和歌手的個人資料。

我愛音樂，不管是流行歌曲，搖滾歌曲，還是經典老歌，我都愛聽。

我讓爸爸幫我整理了一個房間，取名叫“音樂齋”。每次一有空，我就去購買喜歡的CD唱片，有時一買就是幾十塊。媽媽説：“聽音樂喪志，我看你還是好好學習吧。”我説：“聽音樂陶情，有助於放鬆自己，更好的提高學習成績。”媽媽無奈的搖搖頭，“你這丫頭，真拿你沒折。”我吐一吐舌頭，誰讓我着迷音樂呢？

在我的“音樂齋”的桌子上，已經堆滿了CD，牆上也已貼滿了五顏六色的海報。由於對音樂的瞭解、迷戀，讓我有了自己所崇拜的歌星。比如：周杰倫、潘瑋珀、羅志祥、李宇春、周筆暢等等。只要他們一發新專輯，我就會瘋狂地去購買。有時，我沒有能買到我喜歡的專輯，我會為此苦惱一整天。爸爸見我對音樂如此痴迷。給我買了一個MP3，作為生日禮物送給了我。我心裏別提有多高興了。

如今，在我的小天地——“音樂齋”裏，也該算得上是應有盡有了。對我來説，“音樂齋”裏的東西可以稱得上是我的“無價之寶”了。

“音樂齋”裏的“寶”在增加，而我也對音樂越來越痴迷。

我的另一片天地作文5

我的性格比較孤僻，一個人的時候，我就會彈彈琴，看看書。完全是另一個“我”。而讀書，書中的世界，就是我的“另一片天地”。

書的種類很多，而我最愛看的則是懸疑或者是恐怖類的小説，雖然這聽起來並不像是一個女孩應該看的書，但我的卻喜歡它們。有時它們會令我毛骨悚然，但我就是喜歡這種欲罷不能的感覺。當然，爸爸媽媽總是不同意我看，説什麼對健康有危害之類的，但它始終是我的最愛。相對的，也正是因為這樣而出了不少有趣的事。

那天，爸爸媽媽去醫院看望朋友，我一個人在家。在爸爸媽媽走之前，我還是做了一番掙扎的。因為那天天氣不好，整片天都是灰濛濛的，又是在傍晚，心裏不免有些發毛。而正當我打起精神做作業時，我聽到了一個聲音。“撲哧…撲哧…”，這個聲音是我一下子緊張起來。過了一會，這個聲音並沒有減小，反而愈發的響亮。我再也忍不住了，從餐桌上拿了一個平時用來切水果的刀，鼓起勇氣朝着發出聲音的地方走去。我仔細的聽了聽聲音，是從廚房裏傳來的。果然，當我快到廚房時，那聲音似在耳前，我嚥了一口唾沫，戰戰兢兢的去打開門。

出乎我的意料，門內竟然是兩隻雞！正企圖掙開繩子呢！我突然想起來那天姑姑來我家送了兩隻雞……這個現實令我哭笑不得。當爸爸媽媽回到家聽到這個故事時，爸爸更是誇張的笑了10分鐘。

書的世界與我沒有國界，讓我歡喜讓我憂，同樣，若是沒有它，我的生活將沒有色彩，更別想什麼快樂了。

書——我的另一片天地。

我的另一片天地作文6

在日常生活中，雖然有無窮無盡的煩惱跟隨着我們，但是也不乏有屬於自己的一片小天地。在那裏，我們遠離人世的侵擾；在那裏有屬於我們的歡樂；在那裏有我們最純潔的微笑。我們每個人都有自己的另一片天地，當然了，我也不例外，只不過這個小天地很特殊，它不像別人那樣隨心所欲，也不像別人完全由自己掌控，更不像別人永遠都是快樂的，因為其中也不乏有一些磕磕碰碰----那就是放學的路上。

外面的大世界才是鳥兒的歸宿，在外面的世界中可以飽覽一幅獨特的人土風情畫，可以讓我們體會到人間的温暖與醜惡。而我不顧那麼多，我只想好好地排泄在教室裏吸足了的 二氧化碳，好好享受一下外面的新鮮空氣。在放學的路上，我不僅可以和小夥伴們玩耍還可以免念那枯燥乏味的秩秩斯干幽幽南山了。

我喜歡熱鬧，只要在安靜的地方待小會兒便會焦躁不安，放學的路上最適合我不過了。上學的路上人很匆忙，無暇聊那些東邊的日出西邊的雨了，放學就不一樣了，大家一窩蜂似的從學校衝出來，你追我趕，嘻嘻哈哈的在一起打鬧着離開學校。

街頭買夜宵的小販忙起來了，吆喝着賣着帶着麻辣香味的羊肉串，我和朋友們一邊走一邊交流着，漸漸地遠離了學校，遠離了依依呀呀的讀書聲，也遠離了班長的歇斯底里的咆哮，一切都那麼的愜意。

放學的路上，離家雖不那麼漫長，但我每次都是在這個時刻感到了人間的美好，一身的輕鬆，這就是我再普通不過的另一片天，另一片地，我愛它。

我的另一片天地作文7

隨着學習壓力的逐日加重，我的心也漸漸變得浮躁，在不知不覺中，我愛上了梵高的畫作。每次看到他的畫作，彷彿自己置身畫中，那便是我另一片天地。

第一次見到他的畫作便是《麥田》，初見便沉醉其中，當時會考失利，父母指着滿是紅叉的卷子呵斥着我，整整一個下午，天漸漸黑了，父母才停止了呵斥，我一人呆在屋內，想要睡覺，可這寧靜而又雜鬧的夜晚，使我無法入眠。便找來了《世界名畫冊》，一下就翻到了那副《麥田》，頓時，我被那一縷縷細膩的筆觸帶入了另一個世界——我躺在一望無際的稻田裏，金黃的麥穗沒過我的身子，在風的吹拂下，湧起一波波麥浪，作出沙沙的聲響，偶爾有幾隻鳥兒躥出，長鳴一聲便飛向深邃的黑色的夜空。漸漸地，我的心也隨着麥浪前、後、前、後地晃着……

我的思緒飛得越來越遠，耳邊那循環着的訓斥聲也漸漸地淡去，我仰望着夜空，心裏暗暗地立下一個志向，我一定要活成我想成為的我。

後來，每當我經歷挫折的時候，《向日葵》中那些不同的金黃總像陽光一樣灑進了我的心田，讓我感受到了無比的'光明；每當我迷失方向的時候，《星月夜》中那一圈一圈泛着光暈的繁星，總會如燈塔般照亮我前方的路……

我喜歡梵高的畫，不單單喜歡他那豐富的筆觸和色彩，更喜歡他的畫對我心靈產生的震撼與共鳴。他的畫陪了我一個又一個焦躁的夜晚，給了我勇往直前的力量，讓我不懼困難。

我的另一片天地作文8

靜坐在考場上，望着窗外的一片開闊的天地，白雲、藍天、綠草……我的心靈也漸漸融入這美好的大自然，因為生活中我也有屬於自己的一片天地，於是另一種心幕悄悄地拉開了……

童年時的我便擁有了絢爛多彩的天空，拼圖、詩歌、書法、彈琴都是我至愛的活動。漸漸地，我升入了國中，我的天地也由於學習的繁重而逐漸縮小，於是我選擇了課外書籍。

閒暇時，我一個人在秋雨飄飛的夜晚，點亮一盞明亮的心燈，手捧一本餘秋雨的《霜冷長河》認真地品味，抑或是捧一卷詩集靜靜地閲讀。透明的茶杯裏升起一團迷朦的水霧，於是我的心也隨着輕如煙的水霧緩緩浮游，直到書中鐫刻的空靈與睿智流淌到我心裏。

忽然有一天，詩集與散文中那曼妙的文字激起了我創作的願望，於是我抓起一支筆，開始在潔白的紙上塗鴉，但是我始終描繪不出心靈的感悟。我放下筆，用眼睛觀察身邊的生活，端起書，思考前人成功的過程。我的雙眼逐漸模糊了，朦朧中憶起賈島的句子:“兩句三年得，一吟淚雙流。”想起他曾為“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”的“敲”字反覆斟酌……我忽然領悟了:要繪出最美的文字，必須執著以求。書籍又為我的生活注入一份新的感悟。

在我與書籍共同擁有的天地裏，我在用雙眼觀察，用心靈去思考，每一次都沉醉在“書中千年，世上一日”的境界中。打開日記本，認真寫下“風過羣山，花飛滿天，書中世界，天上人間”的句子，再向窗外望時，天地間彷彿也注入了書籍擁有的睿智。

這便是我的另一片天地，目光輕輕地從窗外移開，腦海中卻融入了比白雲、藍天、綠草更美的天地。我要用手中的筆，描繪出生活的色彩。因為，這是我擁有的另一片天地。

我的另一片天地作文9

“萬歲！”我終於消滅了那土山似的作業。伸了個懶腰，看了看錶，該去我的小天地輕鬆輕鬆了。你們還不知道我的小天地是什麼吧？沒關係，跟我來，待會兒就知道了。

我離開那令人心煩的書桌，一蹦三跳地來到客廳，打開音響，頓時，美妙的音符像快樂小天使一樣蹦了了來。“小天使”們帶來了快樂，帶來了輕鬆，帶走了煩惱和憂傷。我陶醉在其中，我覺得天地間就只剩下我和音樂了，我覺得我在音樂的海洋中盡情地遨遊。音樂成了我每天都不可缺少的精神食糧。

我與音樂的淵源還有一段來歷呢：剛上國小三年級時，媽媽為了能讓我有更多的藝術細胞，給我報名參加了《國小生電子琴訓練班》。因為那時我對音樂根本就一無所知，所以我硬是不願去，媽媽好説歹説，才情不情願地參加了。

第一天回來後，我無精打采，全身癱軟。那種滋味可真不好受啊。我噘着嘴，向媽媽提出不上了，媽媽一口回絕了，並要求我加以練習。傷心的我知道沒希望了，只好走到電子琴邊，練起了今天剛剛學的《茉莉花》，彈着，彈着，我的煩惱被拋到了九霄雲外，我驚奇地發現那音曲竟是如此的優美，我竟然有些喜歡了。

從此，我便成了音樂的痴迷者。音樂讓我在艱苦的學習中找到了輕鬆快樂；音樂讓我在失望傷心的時候得到了撫慰；音樂揚起了我理想的風帆，讓我在人生道路上快樂成長。

我愛音樂，它是我心靈的伴侶。

現在，你們知道我的另一片天地是什麼了嗎？

我的另一片天地作文10

當你看到這個題目，也許你會有點不可思議，一個六年級的國小生，每天除了到校學習，就是回家做作業，反正除了學習還是學習，哪能有另一片天地呢？

當你走進我的另一片天地，將會發現許多不同，這裏沒有繁重的學習，沒吵雜的人羣和噪音，也沒有社會中的各種喧譁和狡詐，只有幾個精緻的書櫃，但它卻顯得透明而神祕。

你可能想問我："這還不是學習嗎？"不！在這片天地中，可沒有語、數、英等各科的教材，有的只是一條條通向世界各地寬廣道路。在這裏，我像一隻在天空中飛翔的小鳥，自由自在地展翅飛翔，從遼闊的空中觀看這個美麗的世界。我可以飛到非洲，看到世界四大古國之一的古埃及，知道埃及人民的民俗和生活環境。看到聞名世界的金字塔。在這裏，我可以來到中國古代，見到古往今來的一任任明主和一個個昏君。也有幸認識了文天祥、岳飛和水滸傳的英雄好漢。瞭解孔明的足智多謀，宋江的聰慧——並領略他們的忠肝義膽和聰明才智。

在這裏，我踏遍世界各地，追隨那不為人知的文化，探索了未曾到達的銀河系，與宇宙的生命之謎。

在這裏我尋覓着遺失的示巴女王之謎，重塑了巴比倫空中的花園，懂得了人間最熱愛的親情和友情。

在這裏，我簇擁在鮮花綠草中，看着美麗的蝴蝶從我眼前一掠而過，聆聽着布穀鳥動聽的歌聲。我，徹底地沉醉了。

我的另一片天地，它是夢想的起隨，時光的隧道，它是我摯愛的歸宿。

我的另一片天地作文11

我是一個與眾不同的女孩，我喜歡音樂、唱歌、口風琴、打鼓、聽音樂……但談到音樂，就不得不提起古箏啦。

古箏是我最喜歡，也是我最拿手的樂器了。從幼兒園到現在國小五年級，我都放不下它來。我的老師總把我當作她最得意的學生，每一次有演出和比賽，第一個人選就非我莫屬！

你可別説我王婆賣瓜，自賣自誇，古箏十級的證書可不是那麼好獲得的！為了準備好每一場演出，每一次比賽，我不知在古箏前流過多少次淚；在與同學排練時不知與他們吵過多少次架；在摁琴絃的時候不知擦破了多少層皮……

可這些艱苦換來的，是一片光明！在古箏比賽中屢次獲得佳績，並獲得專家的好評；演出中，我總是排在最前面，出盡了風光；我還進了青少年宮的民樂團，但因時間不夠，便不能參加了，這也是一件十分可惜的事情。

在古箏界中，我也是個名符其實的“追星族”！王中山，宋心馨，劉樂，甚至連剛剛出名的央央我都認識。一年一度的“光榮綻放之古箏十大青年演奏家”，我是看了好幾遍都不會膩！

我最崇拜任潔了！她自編自奏的《絲綢之路》既富有現代氣息，動感十足，又有古代的韻味，回味悠長。手鼓的伴奏，讓這首曲子的節奏感鮮明。不是我故意誇口，這首曲子真的是天籟之音。

除了《絲綢之路》，我最喜歡的就是《雪山春曉》啦，它讓我彷彿看到了冰雪榮華的過程，聽到了春天的腳步……

古箏，是我的最愛，它是我生活中不可缺少的一部分。

我的另一片天地作文12

每個人都有屬於自己的一片“天地”，在這片天地裏，我們可以盡情地釋懷，放飛自己的夢想，做自己想做的事情。而我的另一片天地，就在我喜愛的遊戲中。

每當我在完成了作業，一緊張的學習之餘，我就會少量的玩一下我喜愛的遊戲。因為我認為在遊戲中的我們才是最真實的我們。在遊戲中我們可以放下現實中的包袱：無論你之前有多麼煩惱，一玩遊戲，你就會覺得煩惱減少了；無論你之前有多麼苦悶，一玩遊戲，你就會覺得壓力減小了；無論你之前有多麼疲勞，一玩遊戲，你就會覺得身心愉悦。雖然在這片天地中，有些人因為它而受傷，而沉迷，也讓家長們格外關注，但這就是我的天地。

在這片虛擬的天地裏，我有另一個不同的生活。

在這片天地中，我們的作業叫任務，我們的平時成績叫KDA，我們的期末成績叫段位，我們的財產叫金幣，鑽石，而我們手中的“武器”叫英雄。説到這裏，你應該也知道這款遊戲的名字了，沒錯，就是今年最火的手機遊戲——《王者榮耀》。

每當我打開這熟悉的界面，聽見這熟悉的音樂，我的內心就無比的放鬆，開心。每局對戰，也都會給我截然不同的感受。

當我和隊友配合下走向勝利時，我會開心；

當我和隊友發生矛盾導致失敗時，我會懊惱；

當自己引領隊友走向勝利時，我會自豪；

當自己的隊友不給力導致失敗時，我會生氣。

王者榮耀的每一局，都會給我們帶來不同的情感體驗，也會讓我們不斷豐富自己美好的情感。同時學會承受負面可以豐富我們的人生閲歷，是我們的生命變得更加飽滿豐盈。

因此，我想對你們説：“遊戲不一定都是壞的，關鍵在於玩遊戲的人，只有正確認識和對待，才能更好的成長！”

我的另一片天地作文13

作為一個學生，我的主要任務是學習，但閒暇時光，做做真實的自我，何嘗不是一種快樂？每次做完功課，背完書，我總喜歡陶醉在我的另一片天地裏，自由自在，無拘無束，感悟生活的魅力。

我憧憬我將來可以成為一位浪漫的詩人，亦或者是一名卓越的作家，用那充滿幻想的筆，描述出我的喜怒哀樂，勾勒出祖國的秀麗江山，臨摹出社會的善與惡……啊，那是多麼美妙的一件事啊！

熱愛寫作的我給自己起了一個筆名——陸霖。“陸霖”諧音“露霖”，意義為：我要如晨露，如甘霖一般吸收天地之精華，留與世界最美、最純潔的回憶。現在、以後，我想我仍會繼續用這個筆名，勉勵自己“一年之計在於春一日之計在於晨”，要趁自己朝氣蓬勃的時候努力奮鬥！

每天早晨拉開窗簾讓那一縷明媚的陽光射進房間照在我的臉上，聽窗外小鳥嘰嘰喳喳的互道早安，文門前花壇裏的鮮花正正芬芳，啊生活是多麼美妙！可惜我沒有相機拍攝下這一美好的早晨。又是多慶幸，我還有紙和筆，一字一句地將它記錄下。

閒來無聊時，我總會到陽台上，亦或者眺望遠方，回憶起曾經的點點滴滴；亦或者仰望天空，嚮往着將來的無拘無束；再者俯視田野，思忖着現在的煩惱與憂愁……注視良久，我會把我想到的寫下來，要麼以詩歌的體裁，要麼就以散文的形式。我想留住這一切美好，留住我的心……

每個人都有屬於自己的與眾不同的那一片天地，也許是互聯網的世界，或許是原始的從零總之我的另一篇世界是高雅而質樸的，隨心所欲想寫的。

我的另一片天地作文14

讀書是一種享受生活的藝術。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悦；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。——題記

在學習的天地裏，到處都是教科書、習題書、輔導書一排排列，等待着我們一本本去攻克，相當於攀書山，遊題海，是一片最富刺激性，最富挑戰性的天地；那麼我的另一片天地——讀課外書就如在田園香徑散步，在潺潺流水遊船，在另一片自由寬廣的天地盡情遊玩欣賞各種美麗的風光。高爾基曾經説過：“書是人類進步的的階梯。”這句話沒有錯，古人蘇軾的詩中也提到“腹有詩書氣自華”，書籍的卻是亙古不變的人類涉取精神食糧的主要工具，書籍就是我們的良師，是達開知識大門的金鑰匙，更是全世界的營養品。“書是人類智慧的結晶，是人類永遠的精神食糧．”書帶我們走進了一個嶄新的廣闊的天地，走進了一個無窮無盡的知識的海洋！

所以，清晨我會在坐在自家陽台上，吹着習習涼風，捧着自己心愛的書細細品味，暢遊在書的海洋中。不論是晨風習習的清晨，還是月明星稀的深夜，我的心都在探索着書為我展現的奇妙的世界裏……

這就是屬於我自己的一片天地，在這片天地裏，任隨我遨遊，書寫自己的心情，釋放自己的精彩。

我的另一片天地作文15

我有兩片天地，一片生活，一片寫作。

生活中的我，呆訥、脆弱、不善於交流；而寫作時的我，卻是如魚得水，安靜、放鬆。截然不一樣，卻都是我。

在自我的寫作的天地裏，我甚至能夠比生活中的還好。這片天地，是完全屬於我的，是我所歡喜、所依靠的。我寧願在這片天地裏沉醉，因為這片天地、寫作，是我喜歡的。

手臂輕輕撐起，托住頭，任由右手在桌上的紙上隨意寫着些什麼，沒有生活中的壓抑，沒有命題的限制，沒有學習上的爭分奪秒，沒有寫作姿勢的不好，沒有條條框框的束縛。沒有，什麼都沒有。僅有手由自我的感覺寫下一筆一畫、一詞一句。用手為自我圈出一個小小的天地，隔開喧鬧，安靜地活成自我，用筆寫下壓力，寫下不滿，寫下煩惱，寫下內心真實所想，寫下錯誤，寫下歎息，寫下憂慮。直到自我真的放鬆了，才放下筆，揉揉因用力過度而痠軟的手腕，調整好心態，換個更好的姿勢來迎接生活。

父母也曾説過我的作文時好時壞，沒有規律。想來，也確是如此，不置可否。寫作由心，要是題目對我胃口，我便能把它寫得不錯，可若是有什麼命題、體裁、字數、資料的限制，我便無能為力，要求太高，滿足不了，寫出來枯燥無味。我更喜歡自由地選材，有感覺的文章，真情實感，不若更好？

喜歡在一個陽光舒適的午後，捧一杯奶茶關上門，戴上耳機，提筆寫作，與世隔絕，多好。聽着筆和紙的摩擦，看着一排又一排字的寫出，雖然不像書中那樣能聞到紙墨香，也是不錯，畢竟道行尚淺。有時這樣寫完，時間過去大半，抬頭看人都有些愣，不大真實。

我的生活確實少不了寫作，筆和紙是我最忠誠的伴侶，若是有一天，這片天地不在了，我的苦悶又何處安放？不可或缺。