【實用】敍事作文集錦5篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的敍事作文5篇，希望對大家有所幫助。

敍事作文 篇1

怎麼着了這是？有什麼過不去的火焰山，擋得住孫猴子？跟老媽説説媽媽推門走進來問道，沒想到，媽媽不問還好，媽媽這一問，可是勾起了我滿腹的委屈，我大哭起來，哭得翻江倒海，哭得天昏地暗，淚水抑制不住地狂飆，根本停不下來。媽媽的手輕輕落到我的頭上，撫摸着我，委屈隨着眼淚淌出來不少，我的哭聲漸漸變成抽泣之聲，擦擦臉孩子，有什麼大不了的？説來聽聽，媽媽抽出紙巾遞給我，看着媽媽慈愛的眼睛，我就倒開了苦水："今天我們班選班幹部，投票選舉，我是四名班長候選人之一。我的學習成績第一名，紀律好，各科老師也挺喜歡我，可不知為什麼我卻名落孫山，競選的四個人中我的票數是最低的，我就是想不明白！"説着説着，我又抽咽起來。

媽媽説：誰的'票最高哇，他為什高？

我們班的母老虎陽陽，她得了22票，老師説她會籠絡同學，組織能力強，可是她缺點也不少啊，她太強勢，對其他同學愛發號施令，老師不在時，比老師還強勢，而且成績中等！

我喘了一大口氣，媽媽遞給我一杯水，我接着控訴起來。

最讓人氣憤的是，在宿舍，熄燈後她不讓別人説話，但她卻跟她關係好的人聊天，不僅如此，她還經常吃別人的零食！

媽媽又問"其他兩位同學呢?"

"第二名豔豔，她和我的成績差不多，卻得了19票，説着説着，我的聲音就提高了八度，她只不過朋友多點，脾氣好點，最大優點大概就是説話嗲聲嗲氣，可能因此才博得大家的眼球吧我有點不屑一顧地説。

至於第三名，他是唯一參加競選的男生，是個小個子男神······經，還是個積極分子，對誰都熱情過度，當然備受關注啦！我的話暫時告一段落，又猛喝了一口水。

這時候，媽媽坐在我身邊，發話了：孩子，通過你剛才吐槽，我聽出點意思來了，你認為自己成績第一名，特長也不少，老師也喜歡，可是你從沒提一句同學關係，我看你是自覺高高在上，甚至有些目中無人，所以你的民意選舉才會落在後面。我不服氣地把頭扭向另一邊，覺得媽媽也偏心。

那位陽陽，人家雖然愛發號施令，又強勢，説話大膽直爽，但這也正是做班幹部的必備條件呀，你不也説人家有組織能力嗎，所以你要正視別人的優點，學習別人的長處；至於豔豔，從你的描述中就可以看出她是個討人喜歡的孩子 ，大家喜歡她也沒錯呀？好好想想媽媽説的話我覺得媽媽分析的頭頭是道，比較有道理，我自問我是不是有的太自戀了。

媽媽接着説道： 第三名的那位男同學，不只因為他是男生吧，他的樂於助人，他的熱情，他的好人緣，你不會否認吧？孩子接着媽媽話語一轉道當然，陽陽有陽陽的氣勢，豔豔有豔豔的可愛，你也有你的優點呀，孩子媽媽摟住我的肩膀，我順勢趴到媽媽的肩上，覺得心裏好受多了

你成績好，文靜有禮貌，舉止大方得體，作文突出，英語口語也非常標準，是老師眼中的優等生，所以你只要做好自己，生活充實快樂，就好了，再説你還是爸爸媽媽的驕傲呢真的嗎媽媽？我撒嬌地問道，感覺自己幸福極了，剛才的不快早已煙消雲散了，我説是不是，尺有所短，寸有所長啊，媽媽？

媽媽把我摟的更緊了，笑得肩膀直顫，連連説道：對對，我們的小梨，就是聰明，是的，尺有所短，寸有所長。

敍事作文 篇2

在我過生日的時候，朋友送了我一隻小貓。這隻小貓圓滾滾的，可愛極了！我給它取名叫“湯圓”。我給湯圓建了一個漂亮的家——綠色的籠子裏鋪着軟軟的墊子，那是它的卧室！貓砂、逗貓棒、貓糧……總之，它需要什麼，我就趕緊給它準備什麼。在我的細心照顧下，湯圓一天一天地長大了。沒事的時候，它就用舌頭舔自己的'毛。你瞧，它把雪白的毛梳理得整整齊齊，一點凌亂的痕跡都沒有。有一次，我抱着湯圓去張小冉家玩。湯圓好肥啊！特別是它的小肚子圓溜溜的。我問張小冉：“你家有秤嗎？我想稱一下我家的湯圓有多重！”張小冉笑着拿出了磅秤。怎麼稱呢？把湯圓直接放上面？試試看吧！我把湯圓放在磅秤上，結果湯圓“喵”的一聲從磅秤上跳了下去，跑到書桌下，玩起了掉在地上的毛線。

“要不把湯圓綁上去？”張小冉提議道。“什麼呀？這是我們家的貓，我可捨不得綁它，難不成你還想烤了吃嗎？”我又好氣又好笑！怎麼辦呢？我為難了！張小冉眉頭一皺，計上心來：“要不這樣吧——你抱着湯圓站到磅秤上稱一下，然後，再減去你的體重！怎麼樣？”這個主意不錯！我把到處撒歡的湯圓一把撈了過來，抱在懷裏站在磅秤上。張小冉負責記錄。我好奇地伸頭想看看有多重，調皮的湯圓一下子掙脱了我的懷抱。只見它雙腳一着地，馬上就一溜煙似的逃了。“哈哈！正好，該稱你的體重啦！”張小冉笑眯眯地説。經過一番不太複雜的運算，得出的結論是湯圓有2千克！怪不得抱着它覺得沉甸甸的呢！回想起給這個淘氣的湯圓稱體重，還真不容易呢！同學們，你們有什麼好方法嗎？快來告訴我吧！

敍事作文 篇3

人人都説“學校是我們另一個大家庭，其他同學的是我們的姐妹兄弟，老師也就是我們的另一位父母了”我們的老師何嘗不是這樣的呢？他們個個都和藹可親，平易近人，讓誰都覺得是自己的父母。其中，我最愛，最喜歡的“母親”就是我們的班主任——劉老師。雖然劉老師只教了我們還不到兩年，但是在我的心裏，劉老師是我記憶中唯一一個能和我們談天説地，嘻嘻哈哈的人，讓我們感覺學習都很有趣、很有意思。其實以前的班主任也很好，但是沒有劉老師那麼好相處，感覺很長時間後，還是很陌生，沒有很多的快樂。讓我們感覺她一直是一名老師，而不是像一位“母親”一樣。而正是劉老師讓我們真真正正的`理解到在學校裏的另一位“母親” 是什麼樣子的了。雖然劉老師有的時候很兇，但有趣起來非常有趣，而且我們人人都愛聽劉老師講她身邊發生的事情，每每逗得我們都哈哈大笑，連大牙都快笑掉了，別提多有趣了。不管什麼時候想起來，自己就會忍不住笑起來。

但在樂趣的背後也有辛苦的勞動。有的時候，我們就會親眼看到劉老師的辛苦。每次上課，劉老師都會站着，但只要一坐下，劉老師就會捶腿、捶腰，因為站了很長時間了。再説了，劉老師要給兩個班上課，而且每天上午的課程幾乎都是滿着的，只有下了課才能坐一坐，歇一會，但還沒緩過勁來，接着就上課了，所以劉老師才會很累。其實不光劉老師，任何老師都是這樣，早出晚歸，有的時候忙得連午飯都顧不得吃、連午覺都顧不得睡，你説哪個老師不辛苦？

每個家長、每個人、每個工作者都這樣，一天到晚只有忙。所以不管對待什麼人，不管對待老師還是家長，都要尊重，因為她們的辛苦你們是不瞭解的。

敍事作文 篇4

今天我和媽媽、姨媽去逛了一年一度的白雲觀廟會。來到廟會，一派喜氣祥和的景象，逛廟會的人們川流不息，人們一個個面帶着燦爛的微笑。

廟會上有各種各樣的玩具，各式各樣的商品，真是琳琅滿目。人們邊走邊看着、挑選着、評論者，我們買了幾樣有趣的玩具。我最喜歡的還是那個用椰子可出來的工藝品。它是一個可愛的胖娃娃，椰子的上半部正好做成了娃娃的'帽子，下半部雕刻上了娃娃的眼睛、鼻子、嘴，看上去太逼真了，太可愛了。在食品街上我們又品嚐了各種風味的小吃，把肚子吃的飽飽的。

在我的記憶裏，爸爸媽媽每年都帶我去逛廟會，我喜歡廟會那熱鬧、喜慶的場面。

敍事作文 篇5

今天早上我一上公交車，就趕緊搶了個空位子，看也不看，便一屁股坐下去。隨後又往車廂裏一瞧，車廂裏的人還真不少，整個車廂就像個沙丁魚罐頭，比肩接踵，擁擠不堪。

我正悠閒地坐着，看窗外的美景時，一位老奶奶上車了。“朝我這排坐位走來，我想：到爸爸單位還有好多站路呢，讓了座以後擠在人堆裏多累啊。到底讓不讓？正當我猶豫的時候，一個小夥子站了起來，對老奶奶説：“老奶奶，您坐我的.位子好了。”然後，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠着座位，一手直撐着，緊握扶手，用力抵抗着擁擠的地方。我見老奶奶有了座位，心裏也沒有再想什麼了，繼續欣賞風景。

車又經過了好幾個站點，可是隻有從前門上來的人，卻不見從後門走出去的人，車廂裏更加擁擠了。我見那小夥子被擠得滿臉汗珠，腰背漸漸地彎起來，很艱難地站着。好不容易到了終點站，下車的人非常多，我和那小夥子也準備下車。大家你推我擠地朝車門走去。突然，不知哪個人把小夥子的腿撞了一下，小夥子“哎喲”尖叫了一聲，咬着牙，臉上露出痛苦的表情，捂着腿下了車。我心裏覺得很奇怪：撞一下也能疼成這樣？我帶着一個“問號”走出了公交車，只見那小夥子正坐在路邊，捲起褲腿，查看傷口。啊！原來那是條傷腿，被紗布緊緊地包住了膝蓋，他受過傷！

我站在那裏，呆若木雞，覺得臉上火辣辣的。

這篇敍事散文敍事條理，人物形象突出。文章通過“我”與給老人讓座的小夥子的對比，歌頌了小夥子的優秀品質，更何況，那個小夥子腿受傷了。作者的感情傾向一目瞭然，慶幸的是，我終於意識到了自己與小夥子的差距，結尾的描寫即可證明。