歡樂的校園作文(15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的歡樂的校園作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

歡樂的校園作文1

微風輕柔地托起一絲柳絮，當太陽把這金色光輝灑在一棵棵高大的小葉榕時，當綠油油的樹葉在空中悠悠地打幾個卷兒掉在地上時，我們正幸福地享受着燦爛的校園生活。

清晨，鳥兒唱着歌，目送着我們走進校園，眼裏全是笑意。太陽照在那寫有“四牌坊國小”的銅牌上和“S”型大門在反射回來，映在我們身上，我們笑盈盈地接受了這份禮物。每天上學，我們都要經過像衞兵一樣守護者我們的校園的母子樹。它高大挺拔，蒼翠茂盛，至今已有一百餘年的歷史了。還有那美麗動人的杜鵑花壇。競相開放着紫的，白的，紅的`花朵，三種顏色的花兒與綠葉編織成了一張五顏六色的畫。

走進教室，放下沉重的書包，長長地吁了一口氣，開始了新的一天的學習生活。

課堂上，我們展開自己的思維，積極回答問題。為了讓鳥兒為我們喝彩，為了讓花兒為我們展開笑臉，為了讓片片樹葉上寫滿對我們的温馨祝福和問候……我們努力着！

課間，是我們自由發揮的十分鐘。在這十分鐘裏，我們偶爾會遇見好久沒見的好朋友。我們會親切地問候一聲，或拍拍肩、握握手，或者討論下自己喜歡的遊戲。我們握着欄杆眺望操場，只見有的同學拿着書在母子樹下津津有味地默讀着，大樹媽媽像傘一樣遮住了頭頂火辣辣的陽光，有的同學在跑道上奔馳，像一匹駿馬。

我們融入班集，一個班級就好比是一個親密的家，運動場上大家的表現就是見證。接力賽上，各位隊員都使出全力向前將接力棒傳遞給下一位隊員。跳繩時，“嗖嗖”地甩動着，啦啦隊的聲音震耳欲聾，為隊員們加油鼓氣。

我們在學習中成長着！

我們在成長中學習着！

當我們下午放學離開校園時，有的是依依不捨，有的是對明天的期待，更多的是沒有虛度光陰的自豪和驕傲，更應該感謝老師們的辛勤教誨。

校園生活是我們最美好的回憶。

歡樂的校園作文2

冬季的校園風景如畫，美麗如花。校園裏小朋友們蹦蹦跳跳，歡聲笑語。這裏簡直就是一個大遊樂場。

剛走進校園，我就被眼前的雪景迷住了，哇！這兒的雪景真美啊。地上均勻地鋪着平坦的白雪，圍欄裏的松柏穿上了厚厚的衣裳。我獨自走在剷雪機早就鏟好的石子路上，路邊有各種各樣的雪人，那些雪人有的昂着頭，有的對我笑，有歪着身體，彷彿在説：“冬天真美，我喜歡它。”

校園裏的小朋友們更是堅強，什麼也阻擋不了他們又美好又喜福又快活的童年。能在這裏滑一滑冰也很好玩，滑冰也有很多玩法。有一次，我讓我的'兩個朋友拽着我的兩隻胳膊，我再蹲下來，最後在找一個力氣大的大力士，讓他在後面推我，我的兩個朋友由於跑的快，“哧溜”，然後“撲通”，只見四個人摔了個四腳朝天，躺在滑滑的像結了冰一樣的地面上。就這樣普普通通的雪和結冰了的地面給我們帶來了不少快樂。

但最好玩的還是在雪地上玩“老鷹捉小雞”的遊戲，不過，這次的規律可不一樣，首先你先確定目標，然在一旁等待他們排隊形，要讓目標站在最中間，好讓前後人員保護他，如果目標讓老鷹抓到了，雞媽媽和小雞就得想方設法把小雞救出來，有一次我當老鷹，鎖定目標後。我開始了行動。我打算“聲東擊西”引開雞媽媽和前後的小雞，接下來把目標“一網打盡”。可是，一切並沒有我想象的那麼順利，反而自己摔了個大屁蹲兒。那一摔，我永遠都不會忘記，僅僅因為那一屁蹲兒，我路也走不了了，而且還痛了好幾天才好一點點。

我喜歡冬天的陽光，我喜歡冬天的雪地，我喜歡冬天的回憶。因為那陽光比寶石還要漂亮，那雪地比白雲還要白，那回憶比糖還要甜。我要真誠地對冬妹妹説：“謝謝你，給我一片歡樂校園雪世界。”

歡樂的校園作文3

當老師秋説我們六年級集體會舉行一次秋遊時，全班立即歡呼起來，都在討論秋遊可帶的東西。

好不容易盼星星，盼月亮，盼來了秋遊。同學們都大包，小包的帶來了好吃的和好玩的。

接着，我們就井然有序的坐上了大巴，向第一個目標：海軍紀念館出發。

隨着導遊的解説，我知道了這兒原是中國人民解放軍海軍的誕生地，並且有很多輝煌的歷史，然後，我們進館內，館內史料翔實，內容及其豐富，在眾多史料中，令我印象最深刻的是：毛主席給同志們發的電報，還有泰州人民建造大橋的彩色照片。

在館內，我們還參觀了模擬海軍們戰鬥時的畫面，讓我感到彷彿身臨其境：耳邊是濤濤的海浪聲，身旁是中國海軍在和敵人戰鬥的生死搏鬥的場面。

不一會兒，一個上午就這樣過去了，我們又要向第二個目標：天德湖公園出發。

來到天德湖公園，一眼就看到了一棵大樹屹立在公園內，首先，我們找了塊陰涼地坐下吃午飯，同學們都鋪好墊子，坐了下來，拿出了自己的.午飯，一邊交換着吃，一邊嘻嘻哈哈的打鬧，好不快活！吃完午飯，老師就帶領我們到太陽底下曬太陽，我們有的玩遊戲，有的拿出手機聽歌，還有的在午睡，多麼美好的中午啊！

吃飽了，也休息好了，然後，我們就要去沙灘玩了，在沙灘裏，我們堆城堡，堆蒙古包等，也不知道是誰帶頭買了用泡沫做的小飛機，其他人見好玩，也紛紛跑去買，於是，我們就比賽誰的飛機飛的時間長，誰的飛的更遠，而原本安靜的草地上，傳來了我們的笑聲，和歡呼聲。

轉眼間，時間過得飛快，又到了離別的時候了，我們大家依依不捨得離開了，啊，下次的集體旅遊我真的好期待呀！

歡樂的校園作文4

清晨,同學興致勃勃絡繹不絕地走進校門,五顏六色的書包勾畫出一幅幅美麗、流動的圖案。

校園內,花色迷人,紅的杜鵑花、白的牽牛花、黃的菊花、綠油油的仙人掌,還有幾棵葉子被修剪成蘑菇狀的小樹,到處瀰漫着植物的清香。最引人注目的是兩棵鬱鬱葱葱、高聳入雲的大榕樹,榕樹的樹幹撐起冠，像一把巨大的傘。在夏天的時候，還能幫我們遮太陽呢！女同學經常在花叢邊,説着她們的悄悄話。男同學經常在樹底下做遊戲.樹上的小鳥,用它們美妙的歌喉,為同學們演唱出一首首動聽的歌曲。

學校有兩個小運動場，運動場是由塑膠做成的，有紅色的跑道和綠色的空地。下課時,運動場上到處是歡聲笑語。同學們有的笑,有的叫,有的跑,有的跳.打乒乓的,你推我擋.打籃球的,你爭我奪。夏天,穿着花裙子的女同學,像蝴蝶似的在操場上翩翩起舞。身着短衫短褲的男同學,像小鳥似的你跑我追,汗流浹背。知了也在樹上不停“知了,知了!”地叫着,似乎也和同學們分享着快樂……

校園的`噴水池裏,有許多色彩斑斕的金魚，噴泉噴出的水,在燈光的照耀下閃閃發光，飛濺到假山的水,激成一顆顆珍珠般的水珠,在空中歡快地跳躍着。這裏是同學們觀賞美景、產生靈感、憧憬未來的地方。

學校辦公大樓的外牆上,還掛着一個比黑板還大的電視屏幕，從這個屏幕裏,我們經常看到藍貓、菲菲、淘氣、雞大嬸……

梯形教室是我們的電腦室,裏面有許許多多的電腦，在教室的屋頂上,還裝有一台投影機，它能神奇的把老師電腦屏幕上的內容，投放到掛在牆上的白布上。上課時,我們用電腦查閲資料、畫畫、玩遊戲、聊天、看動畫、製作電子報刊……在這裏,我們盡情地享受着無窮無盡的歡樂。

爬上教學樓樓頂,向北遠眺,清源山那連綿起伏長龍般的山勢、那半掩半現的亭台、那滿山翠綠和蔚藍的天空盡收眼底,令人心曠神怡。

在我的學校裏,每個角落、每一天都洋溢着歡樂!

歡樂的校園作文5

不知不覺，轉眼之間，我們已經到了六年級了，我們即將離開母校了，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，我真捨不得，捨不得這個培育了我六年，帶給我無盡歡樂的校園。

班隊課上，我們盡情揮灑，我們互相競爭我們一起做小遊戲，短暫而又驚心動魄，我們展現出自己的才藝，特別是文祺武和陳琪瑤兩位小歌星，一開嗓，便讓我們都陶醉其中，發出了情不自禁的掌聲，同學們精心準備的小品，總會引得我們鬨堂大笑。

早上，我們迫不及待的來到學校，從書包裏面拿出充滿墨香的書本，發出朗朗的'讀書聲。我們一起晨跑，本已經勞累的我們看着別人讚許的眼光，又馬上打足了精神，越跑越帶勁。下雪時，我們毫不顧忌的從教室裏一湧而出，跑到雪地裏，抓起雪揉成一個團，向別人扔去。你扔一個，我扔一個，毫不管身上冰冷的雪，好不快活。

運動會上，運動健兒們奮力拼搏，我們大聲的吶喊：“加油，加油！”廣播裏傳出了一封封鼓勵的通訊稿，篇幅短卻又給了運動員們振奮人心的力量。當他們衝入終點，取得勝利的時候，我們圍在一起，露出欣喜的神情，簇擁着小冠軍，蹦蹦跳跳，汗水浸濕了每個人的衣服，那是每個人的辛勞。一聲“耶！”傳出，代替過了所有，表達了心裏説不出的興奮的心情。

課間十分鐘，我們手拉手，肩搭肩一起搭腳轉圈。我們在操場上你追我趕，我們一起踢毽子，踢出一個個美妙的音符。我們互相聊天，互相傾吐我們的心聲，我們為了班級榮譽，團結一心，一起努力訓練，只為那一瞬間的勝利，一刻的歡呼雀躍……這一切的一切，都是那麼美好，我永遠都不會忘記這個諾大的校園，因為校園記載着兒時的一切，記載着六年來那些歡樂的時光！

歡樂的校園作文6

我的學校坐落在風景優美的西湖旁邊，雖然她比較小，但是充滿了歡樂。

清晨，同學們背上書包迎着朝陽，踏着歡快的步伐走向學校，一路上，五顏六色的書包不斷閃動，勾畫出一幅流動的畫面。

學校有一個寬廣的操場，操場有一條紅色的跑道，還有兩個藍色的籃球架，就是這麼簡單的，它卻成了我們的樂園。在操場上，每週一早上，我們用稚嫩的聲音高唱着國歌，舉起高高的小手向國旗敬禮，看着迎風飄揚的國旗，我們高興地笑了。下課時，操場一下子就熱鬧起來了，到處是歡聲笑語，到處是身影。有的跳繩，有的跑步，有的打籃球，還有的玩遊戲，同學們都在盡情地玩着。“鈴鈴鈴??”上課了，同學們迅速地走向教室，操場又恢復了安靜。

同學們就是在操場南旁邊的教學樓上學習，早晨，教室裏傳來朗朗的'讀書聲，大家一起讀課文，那聲音真好聽！最有趣的是，連窗外的糖膠樹都跳起舞了，彷彿在説：“孩子們，加油！”上課了，老師走了安靜的教室，一雙雙熱情求知的眼睛，一個個坐姿端正的孩子，隨着一聲“起立”，齊刷刷地向老師問好，老師激情奔放地講課，把孩子們帶入知識的海洋。

放學了，大家都回家了，但是在操場東面的五株玉蘭樹依然守衞着校園，玉蘭樹真高啊，高得直衝雲宵；玉蘭樹真大啊，大的像一把撐開的巨傘；玉蘭樹真綠啊，綠得像翡翠；那翠綠的顏色，明亮地照耀着我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。白色的玉蘭芬芳迷人，一陣吹來，香氣撲鼻。夏天，我們就是躲在玉蘭樹下上體育課、玩耍嬉戲??

美麗的校園是我成長的搖籃，伴隨着我快樂的童年。

歡樂的校園作文7

夜是那樣的靜，星光是那樣的柔美，一顆顆星星就像嵌在黑色絨布上的鑽石，我躺在牀上，望着窗外的星空，靜靜地打開記憶的閘門……

記得那是學校在元旦放假前組織的一場迎新教師排球賽，那天大家都在議論的都是有關賽事的情況。更奇怪的是，第三節下課鈴聲一響，同學們就像裝着彈簧的洋娃娃似的，蹦蹦跳跳地跑出教室，“呼——”教室立馬空無一人，原來大夥都跑去看排球賽了，我也迫不及待地跟了過去。

比賽已經開始了，體育組的老師發球。只見吳老師高高托起排球，用了個大力扣殺。只見數學組的.老師，藉着這股力量，把球給掂了過去。體育組的招架不住，落在了地上，現在是0比1。吳老師又用了個直線球，打給了數學組，球重重地打在了地板上，“噓……”原來是球出界了呀！下一個發球的是數學組，吳老師用了個飛燕還了回去，打到了對方的盲區。現在是1比2，之後，體育組的老師連攻數學組，把他們打得落花流水，現在是8比4。之後，數學組和體育組的老師展開了激烈的爭奪。你一個球，我一個球，終於，數學組發現了體育組一個比較弱的點，連連攻擊，終於，數學組打出了一個大力扣殺，把他們打得連連招架不住啊！最終贏得了勝利，總比分是3：2。這時，操場上響起了一片歡呼聲，我也和同學們一起連蹦帶跳了起來，圍觀的老師、同學也越來越多，歡呼聲、吶喊聲匯成了一曲歡樂的樂章！

與此同時，同學們才發現太陽已經快要下山了，趕緊收拾書包陸續走出校門。真是“夕陽無限好，只是近黃昏啊！”我真希望學校能在學生間也舉行一次這樣的比賽，如果是怕排球我們打不了，我建議可以把排球換成氣球呀！呵呵……我躺在牀上想着想着，慢慢地閉上雙眼，彷彿自己的思想與肉體都沉浸在美好的回憶裏，也不知道睡沒睡着，就感覺自己一直在笑……

歡樂的校園作文8

悠遠寧靜的音樂，聽得時光似乎也將陷入冥思……八年級的生活枯燥無味，八年級的生活像一口危險的陷阱；八年級的生活又像是一個提高速度的加速器。每天充斥眼球的全是枯燥的數學題，一張張英語卷以及各種物理公式、語文漢字，忙碌而又勞累的學習生活似乎缺少了歡樂和情趣。

不知從什麼時候開始，課間、午休都會播放一首首清新，甜美的歌曲，在音樂的陪伴，讓人神清氣爽，毫無疲乏感。後來才知道這些歌曲都是我們這個年齡最喜歡的歌曲。“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫着夏天，草叢邊的鞦韆上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆……”轉眼間思緒將我們帶到了國小時代，無憂無慮玩耍的情景。還有“長大以後我只能奔跑，我多害怕黑暗中跌倒；明天你好，含着淚奔跑……”憧憬未來，而又害怕未來，害怕失去，這首歌唱出了我們的內心。一時間，這些校園勵志歌曲成為學生們的最愛，也讓老師們耳目一新。《童年》，《明天，你好》，《同桌的你》等大量校園歌曲在校園中傳唱。將我們青春的煩惱，青春的活力表現得淋漓盡致。從七年級到九年級，從男生到女生幾乎都會唱，閒暇時光大家一起歌曲接龍，教室中縈繞着歡樂笑語，將學習的枯燥和勞累忘得一乾二淨。

難忘的是學校舉行“班歌比賽”，老師到班級親自教我們，同學們認真學唱，唱出了青春的活力，唱響了遙遠的夢想。有時為了詳細記錄歌詞，學生們也會買一本漂亮的筆記本，認認真真，工工整整記下優美的歌詞，也把美好的'嚮往，遠大的理想記錄在本上。歌曲可以唱出我們的心聲，美好的校園故事，美好的校園，響起優美寧靜的音樂，盪漾着歡樂的笑聲，很難忘！

歡樂的校園作文9

涼風習習，風裏帶着淡淡的花香，在這美麗的初夏，我們學校迎來了期盼已久的“校園吉尼斯”活動。

各班分別派出自家的資深大將，準備在吉尼斯賽場上各顯身手，大幹一場。果真，我們學校真是一個藏龍卧虎的地方！操場上，大家聽完領導講話後，就迫不及待地各奔東西給自己班加油去了。這次吉尼斯項目分別是：有趣的吹蠟燭、強身健體的立定跳遠、緊張刺激的夾珠子……還有最受我青昧的悠悠球比賽。

悠悠球比賽場地定在主席台上。在眾人的期盼下，一聲哨響，比賽拉開了序幕。選手們陸續登場，個個都充滿了自信，他們拿出了自己鍾愛的.悠悠球“光子精靈”、“寒冰”……各種悠悠球讓我眼花繚亂，不過更讓我刮目相看的還是各位選手的技術。比賽分為規定招術和自創招術，各位選手不慌不忙，鎮定自如，只見他們熟練地放下悠悠球，然後用左手食指順勢一勾，悠悠球立刻從繩的這一端落到那一端，然後往空中一拋一接，再來一個帥氣的上線“空中飛人”，球在空中劃出一道美麗的弧線。站在一旁的我們還沒從這精彩的比賽中回過神來，這個招式便結束了，只留下一片“嘖嘖”的讚歎聲。

在欣賞各位選手的精彩表現之餘，我最關心的還是我們班選手彭澤陽的賽況了。在輪到他的當兒，我目不轉睛地盯着，手心裏似乎都出了汗，着實為他捏着一把汗。雖然最後他沒能取得好成績，但曾老師的話響起在我耳邊：“重在參與，挑戰自己，超越自己，你就是勝利者！”心裏的惋惜便瞬間釋然。後來聽説我們班的田秋蕊同學一舉拿下兩個第一名，我們不由得歡欣鼓舞起來！

校園吉尼斯，秀出我自己！校園吉尼斯，歡樂新天地！

歡樂的校園作文10

在我們學校各個角落都充滿了歡樂、温馨。

在我們班上，經常流行這又流行那。最有趣的，要數校園流行語了。第一句就是在説的話前面加個“哇靠”兩字。比如説：今天，我看見你帶來了一個新鮮的東西，我就會説：“哇靠，你的XX東西真新鮮！”看見你考試有一道題錯得很離譜，便會説：“哇靠，這麼簡單的題你也錯！”……

但現在，已經不流行了，流行的是——“的反義詞”！我們經常和同學説一些跟現實顛倒的事情，等同學發出一聲驚奇的聲音時，就馬上加上一句“的反義詞”。你聽了之後可能會很高興，也可能很氣憤，但是再想一想，覺得其實也蠻有趣的。比如在寒假的.時候，有一天，潘未華跟我説：“林葉，我跟你説一件很不理想的事情。”“説吧！”“算了，如果説了，我怕會傷了你的心。”“沒關係，説吧！”“好吧，你這次期末考試，數學考了80分以下。”“不會吧……”“的反義詞！嘻嘻！”我聽了之後，知道被人戲弄了，我當時真想扁她，可是想了想，也蠻有趣的，兩人就抱在一起大笑。

話説 “的反義詞”謝幕後，新人物“啊”殺入流行第三強。

這個十分有趣，在你和同學説話時，往往會聽到一些破洞，然後，我們就會説一聲“啊”，然後再把你説錯的地方重複一遍。慢慢地，時間長了，我們就習慣了。在第一次反映出來的就是數學課。那天，湯老師叫一位沒聽課的同學站起來回答問題。那位同學慢慢地站起來，湯老師問他：“什麼叫加法？”那位同學吞吞吐吐的説：“是……是求一個數減去另一個數的差……”聽到這裏，全班人馬上異口同聲地説：“啊？加法是求一個數減去另一個數的差？”聽到這裏，湯老師哭笑不得。

直到現在，這句流行語一直還在我們班流行着。但總有一天，還會有新的流行語，這就叫舊的不走，新的不來。

歡樂的校園作文11

我的校園生活是豐富多彩的，它給我帶來快樂；它使我有了自信心；它使我結識了許許多多的朋友。讓我渡過了我一年半的國中生活。它給我們帶來了許多歡樂，也使我們學會了許多知識。也許有的同學會説：“那有什麼歡樂啊，天天就是學習，作業，考試。”其實，校園裏到處都是歡樂，就比如每年的運動會，軍訓，春遊等等，這些豐富多彩的活動，不都使我們感到快樂嗎？

10月的運動會上，我們個個衣着鮮豔，面帶笑容，昂首闊步。當大會宣佈運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般衝向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的讚美和鼓勵。因為在同學的心中，這些運動員都發揮出了不屈不撓，將快樂帶給他們，他們是運動場上的英雄，是十二中的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。但它給我們的感受與快樂遠比成績要豐富的多。在這之後的實踐活動中，我們來到另一個校園，軍訓，攀巖，泡茶，做陶瓷，堆沙雕，各種各樣的實踐課程，使我們的歡笑充滿了整個校園。不只是這些，每天的課堂上，也都充斥着我們快樂的笑容，我們的校園充滿了歡笑與快樂。

學校就是這樣的，每天，我們踏進校園的'那一剎那，歡樂便隨之降臨。在校園裏，我們有許多的趣事，這些趣事比在家裏的更多，因為我們有同學，有老師，有朋友，正是因為有了這些夥伴，不管事受了批評，還是考得不好，我們都會以笑容面對一切，校園是我們的大家庭，在這個家庭裏，我們才能感到快樂，也正是如此，我們才要把這快樂持續下去，讓它永遠的留在我們的校園裏，讓整個校園充滿快樂。

歡樂的校園作文12

我們的學校是一所有温度的學校。這裏充滿了智慧和歡樂。它就是——香山國小。

要説我們學校的外形，我感覺它更像一座城堡。那我們就一起到到城堡裏去看看吧!

進入校園，首先映入眼簾的是綠油油的觀景苑，觀景苑中間有一個大花壇。花壇裏種着萬年青和許多不知名卻很漂亮的小花！再往裏走，就是教學樓的大廳了，大廳的牆上掛滿了我們各年級“香山好少年”的照片，他們每個人臉上都帶着燦爛的笑容，為自己為香山而自豪！大廳的北面是我們的快樂書吧，在這裏我們傲遊知識的'海洋，大家總是看的津津有味，書吧裏鴉雀無聲，連針掉在地上都能聽見呢！

瞧，從走廊這頭遠遠望去，那楊柳依依隨風飄蕩的柳條，就是我們親手製作的，也是我們學校開展四季課程“春之聲”的作品。每個從這裏路過的人都能感受到春天的氣息。當然二樓走廊中的“夏之炫”也有讓你意想不到驚喜！那一把把垂着油紙傘，彷彿把我們帶到了江南水鄉。“撐着油紙傘，獨自。彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷。”多美吧!三樓“秋之美”當然也是與眾不同的，那裏不僅有動畫中的七個葫蘆兄弟，還有類似葫蘆兄弟的七彩葫蘆，有人把這叫“太空彩葫蘆”，我們用五顏六色的顏料，把本來顏色單調的青葫蘆，繪畫地絢麗多彩起來。四樓走廊窗台上是我們收集的千奇百怪的小石頭，那形狀加上妙手回春的繪畫，別提那有多好玩了！學校的東面是我們的大操場，除了每週一在這裏舉行升旗儀式外，室外體育課也在這裏進行的。

這就是我的智慧校園，也是我深愛着的美麗校園，我愛這裏的劉校長，愛這裏的老師，愛這裏的一切！

歡樂的校園作文13

大紅的燈籠掛起來，震耳的鞭炮放起來，歡快的音樂響起來，美食的攤位擺起來，裊裊的炊煙飄起來！我們實驗國小的“紅紅火火中國年之歡樂美食匯”在大夥兒的翹首企盼中終於正式開張啦！

我們嚥着口水，拿着銅板，如出籠的'小鳥飛出教室，又像饞貓似的奔向美食。

我和朋友們穿梭在美食的長龍間，不知從何下手。忽然發現，在小不點書市旁的過道上，被擠得水泄不通，我們急忙走過去湊熱鬧。哦，原來那邊正在賣冰激淋呀！我最喜歡吃冰激淋了，可一個小小的冰激淋就要三個銅板，我摸着袋子裏的11個銅板，有點猶豫不決。買吧，唉！有點貴；不買吧，看着旁邊的同學們個個吃得起勁，我那不爭氣的口水都快流下來了。我猶豫了半天，終於擠進人羣。我踮起腳尖往前看，卻只看到一個個黑色的人頭。不知是誰往前一擠，我們都趴在了前面同學的背上，真是有趣。“哎呦！”又不知是哪個冒失鬼，狠狠地踩了我一腳。可此時哪還顧得上受傷的腳，為了能早點吃上冰激淋，我還是一個勁兒往前擠。終於，我來到賣冰激淋的阿姨前，把早已攥得熱乎乎的三個銅板拿出來，大聲得叫着：“阿姨，買一個冰激淋。”從阿姨手中接過粉色的冰激淋，高舉着，小心翼翼地擠出人羣，真擔心有人會擠掉我的冰激淋。

嘗過涼涼的、甜甜的冰激淋，我們還吃了酸酸甜甜的冰糖葫蘆，漂亮的五彩餃子，外酥裏嫩的臭豆腐，美味的水果沙拉……袋子裏的銅板越來越少了，肚子卻越來越大了。我想，肚子裝不下了，就裝在眼睛裏吧！我們又欣賞了栩栩如生的南瓜雕刻品，觀看了一隻只香蕉在油裏歡快地舞蹈，一根根薯條在師傅的漏斗中吱吱作響，一顆顆米粒在機器中爆炸，一串串肉串在鐵板上翻滾……

歡快的音樂已經停了，美食的攤位已經收了，但美食的味道久久地留在我的脣齒間，參加美食匯的快樂時光永遠藏在我的心裏。

歡樂的校園作文14

同學們，看了這個題目，你們心中一定有疑惑吧！什麼“校園歡樂日”呀！又在忽悠人吧！其實，“校園歡樂日”就是同學們自由玩耍的一天，那是學校特意為我們制定的節日，不信，你看！

“歡樂日”之遊戲篇

上午，老師帶領我們玩了"各位好漢請抱拳"、“喊數抱團"、"機器靈，砍菜刀”、“蘿蔔蹲”等遊戲。在這些遊戲裏面，我最喜歡玩“機器靈，砍菜刀"這個遊戲，因為這個遊戲可以適量鍛鍊一下我們的體力，還有這個遊戲玩了一會兒，就會迷上的，所以我最喜歡這個遊戲了。老師説：“我們一會兒要比賽“各位好漢請抱拳”、“蘿蔔蹲”和“喊數抱團”。我們練了一會兒後，校級的比賽就開始了，丁家俊和陳顯宗參加了“喊數抱團"，白宇涵和胡陽明參加了“各位好漢請抱拳"，楊軼然和申博文參加了“蘿蔔蹲"，比賽結束後，他們個個都進入了前三名。

美好的時光很快就過去了，下午的燒烤分享會也來到了。

歡樂日之“燒烤”篇

午休結束，我們開始了燒烤之旅，在食物沒烤熟之前，老師讓我們玩了一個遊戲，名叫“擊鼓傳糖”，遊戲規則是這樣的'，有一個人拿着一顆糖，往後傳，等老師打桌的響聲沒了，傳到誰那裏，誰就表演節目，表演往後，糖就歸給表演節目的那個人。我們玩了一會兒後，好吃的燒烤就出爐了，我們美滋滋地吃着香噴噴燒烤，吃完後，我們又玩了一會兒遊戲，分享着零食，度過了一個愉快的下午。活動結束後，我和秦帶起幫助老師打掃衞生，老師又獎勵了我們。

晚上，一位老爺爺給我們放了一部電影，名叫《衝出亞馬遜》，我們看到了九點多才依依不捨地回到了宿舍。

“校園歡樂日”是全體師生最喜歡的節日，大家喜歡嗎？如果你也想參加就到星海學校來吧！