種西紅柿作文(集合5篇)
在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的種西紅柿作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
種西紅柿作文1
前幾天,下午放學後,我和媽媽路過菜市場,看到了一個小攤位,在賣各種各樣的蔬菜苗,有大西紅柿苗、小西紅柿苗、紅辣椒苗,還有黃瓜苗。
我最愛吃小西紅柿,可是我不知道它是如何生長的。為了瞭解小西紅柿是怎樣長出來的,我讓媽媽買了兩顆小西紅柿苗回家種。小西紅柿苗有我的手掌那麼高,剛剛長出一些小綠葉。
回家後,我抓緊時間做完所有的作業,親自動手種小西紅柿苗。首先,我找來一個棕色的小花盆,下面有一個一個的小洞,這是為了讓小西紅柿苗呼吸的。然後,我在花盆裏鏟上三分之二的土後,把小西紅柿苗放到花盆裏。媽媽扶着小西紅柿苗,我再蓋上土。為了防止小西紅柿苗歪倒,我把小西紅柿苗周圍的'土又用手按了按固定了一下。最後,我輕輕地給小小西紅柿苗澆水,直到澆透為止。
每天放學回家後,我都會先去看一下小西紅柿苗,盼望他們快快長大,親眼看到長出紅紅的、可愛的、誘人的小西紅柿。
種西紅柿作文2
今天下午春暖花開,陽光明媚。我和爸爸帶着鏟子和小鐵杴一起開車去野地裏找種植蔬菜的土,我們穿過了幾個村莊,終於發現了一塊菜農剛剛整理過的土地。爸爸説:“這塊土地剛翻整過,土壤、水分和營養都符合種植要求,咱們就在這兒裝點土吧。”於是我和爸爸下車挖了兩花盆的營養土。
回到家後,我和爸爸一起整理了挖回家的營養土,把大一點的土塊搗碎,把小石子挑出來。然後我拿小鏟子在大花盆裏挖出五行小渠,爸爸把西紅柿種子倒在他的大手裏。我觀察了一下,西紅柿種子像小小的白芝麻,但是,它比芝麻要扁的多。我和爸爸一起把小小的西紅柿種子點到小渠裏,然後給它們覆上土,並整理平整。用同樣的`方法,我們種好了另外一盆菠菜種子,菠菜種子小圓粒狀,帶一個小尖。
種完兩盆蔬菜後,我拿小噴壺給剛種好的種子噴上了水。聽爺爺説,第一次澆水不能超過一寸,以免板結。
我終於種好了蔬菜,我好期待它們能快快的成長。
種西紅柿作文3
這學期,學校又開展了我們喜愛的種植活動。看着別人的秧苗都破土而出了,我們班也不甘示弱,小心翼翼地種了一盆西紅柿,經過我們的精心照料,定期施肥,接受日光照射,過了很久,很久,西紅柿好像體會到大家的辛苦,也迫不及待地開出小花,等到花謝了,結出一個蘋果大小的西紅柿,我們大家可高興了,開始結出的西紅柿是綠色的,小小的',然後一天一天長大,變黃,最後慢慢變成紅色,直到可以吃。
其實,我以前一直認為,我們到學校不就是學知識的嗎?為什麼還要種植西紅柿呢?通過一年多的種植活動,讓我恍然大捂:種植活動原來是為了培養我們自己動手的能力,為了讓我們瞭解植物的生長規律,體會農民伯伯的辛苦。
看着一天一天長大的西紅柿,讓我聯想到正在學知識的我們,我們不正像一顆顆種子?老師不就像種植的人?而知識就是我們的營養。我們吮吸着老師施給我們的營養。我們也一天天長大、成人,學到豐富的知識,長大為國家出力。
種西紅柿作文4
去年,我種了兩顆蒜,並且很成功。我在觀察蒜苗的時候突然想起:對呀,我不是還有一袋西紅柿種子嗎?於是我就開始翻箱倒櫃地找啊找,終於在書架上找到了那袋頑皮的小種子。我想:既然找到了。那就把它種下來吧。
我先找了一個有土的空盆子,澆了點水,翻了翻土,在盆裏撒了大約有20多粒種子,再把它們埋起來,種子就種好了。這根本就是無心之舉,我根本沒指望它們會發芽。
一次我在給西紅柿澆水的時候,驚訝地發現:花盆裏鑽出了兩個小腦袋,西紅柿發芽了!我好開心,連忙跑過去告訴爸爸媽媽,爸爸媽媽也過來看,爸爸説,如果我好好照顧小苗,長大了説不定不能結果呢!我聽了就更有信心了。不過我心裏還存有一點小小的'疑惑:為什麼我種了20多粒種子,卻只長出了2棵呢?會不會時間太長長不出來了呢?
過完年,我回到家一看,發現又長出了五六棵小苗,我要好好照顧小苗,等它們長大了,我就能吃上自己種的西紅柿啦!加油!
種西紅柿作文5
幾個月前,我爸爸在陽台種西紅柿。我問他:“爸爸,為什麼種西紅柿?”爸爸回答:“因為西紅柿好吃又有營養。”我也饒有興趣地和爸爸一塊勞動起來。我們在花盆的泥土中央挖了一個洞,把種子放進洞裏,然後埋土澆水。
過了幾天,西紅柿慢慢地才出兩片嫩葉。又過了幾天,長出了四片嫩葉。我天天都澆水,所以每天西紅柿都會長高。不久,西紅柿開花了,長出了黃色的小花朵,黃色小花旁邊有茂密的`枝葉,綠油油的。過了一個星期花謝了,長出了小綠果,小綠果也就是小西紅柿。小綠果真可愛,圓圓的。
昨天,颱風來了,把西紅柿的枝條吹彎了,有的還折斷了,連葉子也變黃了。我以為西紅柿死了。後來,媽媽把它用繩子紮好,西紅柿又重新開始生長了。
西紅柿很勇敢,我真喜歡它。
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