勞動與收穫作文

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的勞動與收穫作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

勞動與收穫作文1

我挺喜歡和媽媽一起逛商場，每次我們都滿載而歸，唯獨那一次我的收穫是特別的。

那是暑假的一天上午，我和媽媽一起逛商場。一連跑了幾家商場，卻都沒有買到合適的東西，一晃眼，快到中午了，天氣越來越熱，媽媽便從冷飲店裏買了兩塊小雪糕和我撕開紙吃起來。被我撕掉的那張紙飄着飄着落到了地上。

前面那個小姑娘！聽見沒有！慢走！我剛走了兩三步，突然聽到一位叔叔喊着。可我沒意識到是喊我，一點停步的意思也沒有。這時，一位叔叔氣喘吁吁地跑過來，以命令的口吻喊到：快點把那張紙撿起來！我看到了剛剛扔掉的那張雪糕紙，這時，周圍的人把我圍了個圈。讓我當着這麼多人的面撿紙？我的臉漲紅了，被我扔掉的那張紙彷彿更加刺眼了。

這時，媽媽生氣地發話了：還不快去撿，還是三道槓的`小幹部呢！就是，人人都這樣，那還創建什麼衞生城市呀！人羣中發出了議論聲。我紅着臉，低着頭，在眾目睽睽下撿起了那張紙，扔進了垃圾桶。這還差不多。改了就好！又是一陣議論聲。接着，人羣散了。

走在回家的路上，我始終不敢抬頭，總感覺有人投來指責的目光。不知道怎麼的，老師的話總在我的耳邊響起：我們是家鄉的小主人，我們要改掉陋習，創建衞生城市要從身邊的小事做起。我又羞又愧。

這事雖然看似是一件微不足道的小事，卻給了我特別的收穫。

勞動與收穫作文2

豆芽是我最愛吃的蔬菜之一，媽媽經常育豆芽給我吃。今年春天，我決定自己學育豆芽，於是，我虛心向媽媽請教，經過幾天的努力學習，在媽媽的幫助下，我終於學會了育豆芽這項勞動本領。第五天，我就吃到了我自己育的豆芽了。

其實，學習育豆芽並不困難。只要把綠豆浸泡8小時，放到篩子裏，上面蓋上厚毛巾，每天細心照顧就行了。我按着媽媽教的方法，每天在毛巾上小心翼翼地灑上一些水，一天灑兩次。我把豆芽當成小寶寶一樣精心地照顧着，第三天，我驚喜地發現豆芽長了3釐米了，看着豆芽一天一天地長高，我開心極了，心想：哇，我的勞動沒有白費耶！豆芽長得好快呀！第五天，我意外地發現：豆芽居然長到10—12釐米了，媽媽説，豆芽可以吃了。於是，我們今天晚餐決定把豆芽炒了吃。我把豆芽一根根從篩子上拔下來，洗乾淨後，放在熱油鍋裏炒呀炒，加上一些香油、醬油、味精，一盤美味的豆芽就做好了。我夾起一撮豆芽嚐了嚐，呀，美味極了！除了豆芽的美味，還有我精心勞動的滋味。吃着自己育的豆芽，心裏感覺美滋滋的，因為這是我親手創造的'勞動成果。

我體會到：只有虛心學習、大膽實踐，用自己勤勞的雙手才能創造幸福的生活，只有辛勤的勞動才能創造美好的未來。工人叔叔的勞動，給我們建造了高樓大廈；園林叔叔的勞動，給我們帶來了綠化美化的環境；老師的勞動讓我們學會了很多知識和本領；醫生的勞動，給我們帶來了健康；警察叔叔的勞動，給我們帶來了安全的生活。我很高興，我成功地學會了育豆芽的勞動本領。今後，我想學會更多的勞動本領，讓人們收穫更多的快樂！

勞動與收穫作文3

勞動帶給我們的不僅僅是物質上的收穫，更讓我們獲得精神上的享受。

田園生活一直是我國古詩的一個重點寫作對象，要説田園生活自然就少不了勞作。很多被貶的仕途受挫的詩人迴歸田園生活，親自揮鋤勞作，並賦寫下無數廣為流傳的田園詩作。要説田園詩，必然避不開那不為五斗米折腰的陶淵明。

陶淵明三仕三隱，在陶淵明壯年時候，迫於養家餬口入仕，但一直對建功立業充滿着嚮往。初入仕途的他，胸懷大志在擔任祭酒時迎不忍聽命上司和受人侮辱，第一次歸隱。不久後再度出仕，擔任荊州刺史的他陷入軍閥混戰，厭棄軍閥間的明爭暗鬥，二次歸隱。最後是為了討伐桓玄憤然參軍，但意識到參軍無法有所大作為的他再度黯然歸隱。經過三仕三隱，他心寂、心哀，最終在現實與理想之中，選擇了迴歸田園。

迴歸田園的陶淵明在田間耕作、生產、勞動，在南山下種植豆子，地裏野草茂盛豆苗豌稀。清上早起下地剷除雜草，夜幕降披月光扛鋤歸去。狹窄的山徑草木叢生，夜露沽濕了他的衣裳。田園的一切，消釋他內心仕與隱的矛盾，做回真正的自己。也使他擁有了結廬在人境，而無車馬喧的寧靜和採菊東籬下，悠然見南山的'悠然心境。

迴歸田園後的親自揮鋤勞作，撫平了陶淵明經歷三仕三隱後內心的波折疲勞，安頓了在現實與理想、生活與追求的矛盾中苦惱的心靈，給了他一個悠然自得的美好心境。這種種，皆是勞動帶給他的精神享受。

我們都羨慕陶淵明的悠然心境，那麼在我們失意苦悶時，不妨也暫且摒棄心事，嘗試着去勞作，去勞動，去感受勞動給予我們的精神享受、精神撫慰。如同莎士比亞所説：使人愉快的勞動，能醫治心靈的創傷。

勞動與收穫作文4

勞動是一種美德，也是一種修養。只有勞動才會品味到勞動帶給人的苦與樂。一次挖紅薯的經歷，讓我明白與體會到了這個道理。

週末，我們幾個“勞動者”懷着激動的心情來到了紅薯地，哇！這麼大面積，從何下手呢？不管了，瞎挖吧，於是我們幾個擺開架勢開始埋頭苦幹。由於我們沒經驗，亂挖一氣，挖了半天還是一個紅薯影也沒見着，我們個個像泄了氣的皮球一樣，坐在地上“罷工了”。

這時，一直站在一旁的姨夫忍不住笑道：“嗨！還是讓我這個“大師”給你們傳授傳授經驗吧。”只見姨夫走到一個地上冒出一顆小芽的地方，胸有成竹地説道：“就在這個地方挖吧。”看我們半信半疑，他拿起鋤頭重重地挖下去，只見往上一撅，一個白白胖胖的小傢伙就“蹦”了出來。神了！我們這時真對姨夫佩服的“五體投地”。

有了這個祕訣，我們個個信心十足地開挖。我首先找到了一顆小苗，不光三七二十一，使出渾身的勁向小苗一鋤頭挖下去，往上一撅，只聽“咔嚓”一聲，什麼情況？由於我的莽撞，一個白胖胖的'紅薯被我“解體”，“身首異處”了，我懷着內疚的心裏把它的另一半小心翼翼地挖了出來，看着它慘不忍睹的“屍體”，我心裏默默發誓再也不會讓“悲劇”發生了。在接下來的挖掘中，我小心再小心，終於沒再發生“慘劇”。經過艱苦奮鬥，我不一會兒就挖了一堆，雖然很累，但是看着我的“戰利品”個個完好無損，我會心地笑了。

這次挖紅薯的經歷，使我體會了勞動的辛苦和經過不懈努力而取得成功帶來的快樂。

勞動與收穫作文5

有人説，一分耕耘一分收穫。有人説，種瓜得瓜，種豆得豆。有人説，付出和收穫是成正比的。有人説……

有人説生活是清茶，須在斜陽夕照、微風拂面時清啜；那杯盞之間的一縷餘香才最令人心怡。有人説生活是烈酒，須在颯颯寒風捲襲塵土時隨風暢飲，折射出的閃爍着炙熱餘光的甘醇，才最有味道。而往往，喜清茶者會在暴雨雷鳴時悲歎生活的殘酷無情，樂烈酒者在和風煦日時愛上生活的索然無味。

我既不願做喜清茶者，也不願為樂烈酒者。所以，我要將生活點綴得五彩斑斕。

有人説“國小生太單純，大學生又太世故，只有中學生的生活最豐富多彩”。的確是這樣，中學生活就像一盤怪味豆，充滿了酸甜苦辣。

自從上了國中三年級，學習的重擔壓得我喘不過氣來，各科的試卷、習題像三月的牛毛細雨，連綿不斷。大家都在背地裏使勁兒。考試前，人人睜大紅腫的眼睛，愣説沒複習，考試成績一出來，一個比一個分數高。唉，虛偽！

看看時鐘已過了兩點，夜靜靜的，只有父母的鼾聲與我做伴，我輕輕地呷了口熱乎乎的.咖啡，真苦呀！看着月亮恬靜的笑臉，我機械地牽動一下嘴角。接着學！？

沒有苦，哪會有甜！快樂才是中學校園生活的主旋律。在我精精細細地跋涉生活的每一朝暮的同時，我悟出了一個道理：一分耕耘，一分收穫。即：有多少付出就有多少回報。

回過頭看看我們在校園的耕地裏，辛勤的耕耘，收穫了知識。在綠化的土地裏，也收穫了一縷綠色，而這些綠色正在茁壯成長。我們的校園也因我們多姿多彩！

勞動與收穫作文6

這個暑期，我參加了學校組織的科技勞動教育實踐活動，收穫可大了！

早晨，我們迎着暖和的晨風，興高采烈地來到我們美麗的校園。瞧，校園僅過了幾個星期，植物更加茂盛了，花兒開得還是那樣有精神。我來到我們班親手栽培的花筒邊，深深地吸着花兒吐出的芬芳，陶醉其中。

不久，參加本次活動的同學都到齊了，管老師來給我們講了本次活動的內容，我們一聽可高興了。

首先，管老師帶我們來到學校東邊的綠蔭長廊下。一片片綠油油、比手掌還大的桑葉沿着鐵棚，慢慢地向前攀爬。我們用黑色的短繩把離開棚架的'枝條綁回棚架。我左手拿着黑色的短繩，右手扶着梯架，小心翼翼地走到最上層，將一根往下長的枝條用手輕輕地把它壓回棚架上，再把繩子繞幾圈打了一個死結，這樣這簇枝條就不會長歪了。

接着，我們又來到北廣場，管老師準備了兩個紅色水桶和兩個舀水的盆子。只見管老師分別往桶中抓了三把灰色的、圓圓的複合肥，再盛滿了一桶水，肥料慢慢地在水裏消失了，水也變成了灰色。管老師一邊説，一邊示範：“每個花筒舀兩勺肥水，慢慢地澆。”我們被分成兩個組去給植物施肥。我們大多數是初次給植物施肥，興趣特別濃。組員們作了協商，輪崗工作，你抬桶來，我施肥，你施肥時，我抬桶。我深情地對花兒説：“花兒啊，你喝吧，喝飽我給你施肥；花兒啊，你好好地長吧，長得更加迷人，開得更加豔麗。”

施完肥，我們又在管老師的指導下，開摘了長豆，噴施了農藥。

活動結束了，我們收穫可不少。我掌握綁枝的技術，習得了施肥的方法，更重要的是感受到科技勞動的付出，懂得勞動的意義。

勞動與收穫作文7

“唰——唰——唰——”一大早，陽台上這有節奏的聲音把我的美夢給打擾了。咦，媽媽在幹嘛？我很不情願地起牀一看，原來媽媽在給我洗書包。“媽媽，今天是勞動節，我自己來洗吧。”我突然心血來潮地説道。媽媽用不太信任的眼光瞄了我一眼，停下手裏的活答應了。

我接過媽媽手裏那把濕漉漉的刷子，有點不知所措，不知道從哪裏下手。這可是我第一次洗書包哇！我只能小心翼翼地、一點一點地在書包上慢慢地刷了起來。媽媽在一旁實在看不下去了：“你這樣有氣無力的怎麼能刷乾淨呢？”聞言，我立馬用力地刷了起來。可是書包上的污漬那麼頑固，我拼命刷，非但無濟於事，反而把泡沫全濺到了身上。媽媽又發聲了：“你看你，做任何事情都要用心，你這麼用蠻力，沒一會自己的衣服就要濕掉了。”真想不到洗個書包居然都這麼難，我瞬間感覺自己好沒用啊！

媽媽不忍心看到我失落的樣子，主動給我示範怎麼洗。在平時，這些小事我從來沒有仔細觀察過，今天算是長見識了：洗書包要按一定順序，不能錯過任何一個角落；洗書包更要講究技巧，明顯的污漬要用洗衣粉反覆刷。

這讓我想起了平時的學習，知識薄弱的地方就要多下苦功夫，已經掌握的知識只要稍微鞏固鞏固就可以了。洗書包要合理分配洗刷力度，學習上要正確分配時間，這不是同一個道理嗎？就這樣，我把書包的裏裏外外仔仔細細地刷了個遍，最後用清水反覆沖洗，終於讓書包恢復了原本的.面貌。

瞧，這晾在陽台上的書包此時是多麼美、多麼亮，在陽光下彷彿朝着我微笑呢。啊！勞動最光榮，勞動最快樂。我的勞動節，有不一般的收穫！

勞動與收穫作文8

大林很貪財，也很懶惰。小林很勤勞，也很孝順。大林和小林分散開後，小林害怕黑不敢去找大林，大林也是的，小林遇見了狗紳士皮皮和狐狸紳士平平，小林和他們吵了半天，還去找國王，最後小林是皮皮的東西但是小林很難過，因為他沒有找到哥哥而且還被一隻狗紳士皮皮抓去做奴隸了。皮皮沒有把小小林當做奴隸而是把它當做東西賣了。皮皮把小林賣給了自私的人叫四四格，小林在他公司裏給他打工。可這時候大林在自己的.家裏享着福！大林吃的好、穿的好，小林呢？穿的不好，吃的不好。而且每次小林被表揚後還是要被打；大林什麼都不用做，他的爸爸哈叭先生給他取了一個名字叫唧唧。

在一場跑步比賽中，烏龜得第一，蝸牛第二，唧唧得第三。薔薇公主看上了唧唧，後來唧唧和薔薇公主結婚了。這時，小林也有了爸爸，還有他的夥伴喬喬，他們的爸爸是同一個人。從這以後，小林經常幫爸爸做事，幫爸爸開火車。在一次搬家當中，大林被水衝到了一座小島上，螞蟻、小蜜蜂，送他到富翁島。在那，他看到了金銀財寶；大林在那裏睡着了再也沒有醒過來。而小林和喬喬過上了幸福的日子！

在這個故事中，我很喜歡小林。因為他很勤勞、孝順，雖然不是自己的爸爸，他還是和以前照顧自己的爸爸一樣，那麼的盡心盡力；我不喜歡大林，因為他比較懶，自己什麼事都不做，總是依賴僕人，最後他後悔莫及！當我讀完了這個故事，從中領悟到：人不管在任何情況下，對人對事都要盡力而為，儘自己最大的努力和心意；只有付出了才會有回報；人不能貪婪，只要勞動了，才會有收穫！

勞動與收穫作文9

勞動對於我們每一個人來説並不陌生，其實我們每天都在做着各種各樣的勞動，我想你們勞動後一定收穫很多，我也同你們一樣，但是，就在一次普通的勞動中，卻讓我感觸很深，受益匪淺。

記得那是一個炎熱的夏天，天空中火紅的'太陽炙烤着大地，人們都躲在涼爽的地方避暑。我回到了家中正想吃雪糕的時候，忽然看見冰箱下面有很多瓜子兒皮，我有迅速看了一下整個客廳，發現地下的蘋果、瓜子兒皮遍地都是，我心想“正好我想體驗一下勞動的滋味”，於是，我就關注冰箱門，拿起掃把和簸箕埋頭苦幹了起來我先拿着掃把彎下腰準備把冰箱底下的垃圾都掃出來，可是掃把太粗了，我探不進去。於是，我就冥思苦想“怎樣才能把垃圾都掏出來呢？”我想了幾分鐘，忽然靈機一動，自言自語説：“有了”。我趕緊找了一根細點的棍子，網冰箱底下掏來掏去，果然不出我所料，一會兒就都掏了出來，我有利用同樣的方法把沙發底下的垃圾都掏了出來，然後我開始左掃右掃，把垃圾都掃在了一起。這事，我已經汗流浹背了，但我就幹就説：“絕不能放棄”，我就拿起簸箕，把垃圾都掃了進來，倒在了外面的垃圾桶裏。我剛回家，媽媽也回來了，看見我把客廳裏的垃圾都掃了出去，誇獎了我一番，我心裏別提有多高興了。

通過這次勞動，我收穫很多：這次勞動讓我學會了怎樣解決困難，我還明白了快樂就在語勞動中！

勞動與收穫作文10

爺爺家的院子裏，有一棵可愛的龍眼樹，翠綠的葉子密密麻麻，像用綠漆漆過似的，遠遠望去，好像爺爺的院子裏撐着一把綠絨大傘。那棵龍眼樹是我和爸爸一起種的，我可喜歡它了，一到爺爺家就會給它澆水。

一個秋天的午後，我來到院子裏，想為龍眼樹澆水時，發現自己精心種養的.龍眼樹，看見這棵龍眼樹越發高大，我心花怒放，圍着這棵龍眼樹跑着，還唱着自己編的一首兒歌：

“龍眼樹，長得快，

龍眼樹，真高大，

龍眼果子掛樹上，

摘下一咬你就笑哈哈！”

我唱着唱着，把爺爺吵醒了。爺爺從房子裏走了出來，問：“什麼事令我的孫子那麼高興呢？”我連忙跑到爺爺前面，高興地對他説：“我種的龍眼種子終於長成一棵高大的龍眼樹了。”爺爺樂呵呵地説：“這叫有付出，才有收穫。”

我抬頭看，這棵龍眼樹高度差不多有三米多，樹枝上長着茂密的樹葉，樹葉綠油油的，像一隻只停在樹枝上的綠色的環保小飛機似的。飛機上長着許多個褐色的球球，“哦，原來那是龍眼！”我興奮地説着，樹上的龍眼樣子特別多：有單個的，像寶石點綴在綠葉叢中；有兩個湊在一起的，還有幾個湊在一起的，就像在説悄悄話的娃娃。這時，爺爺開口説：“龍眼是一種有用的東西，它不但甜，還可以做成龍眼乾，當成滋補品。”我聽了就跑到房子裏，用力地把梯子搬了出來。

我放好了梯子後，就像一隻猴子快速地往上爬。

過了一會兒，一棵棵龍眼從樹上掉到了爺爺的頭上，爺爺往上一看，發現是我往上扔龍眼下來。爺爺見了就拿出籃子，把龍眼撿了起來。

過了一會兒，一籃籃龍眼擺上了，我和爺爺、奶奶坐在旁邊吃着它那甜甜的果實。

今天，我收穫了龍眼，也收穫了勞動的甜蜜。

勞動與收穫作文11

人們常説：“勞動是艱辛的，而又是快樂的。”對這句話以前總是百思不得其解。通過一次勞動，我明白了其中的含義。

那是一個週日，吃完早飯後媽媽説：“孩子，我們今天來個大掃除吧！”我興高采烈地説：“好呀，好呀！”然後，我們就從廚房開始了。我先把碗放在盆裏，一邊兒洗一邊兒嘴裏哼着小曲：“洗刷刷，洗刷刷…。”不一會兒，碗就洗完了。我又照着媽媽以前的'樣子，放在了碗櫥裏了。

走出廚房爸爸媽媽正在掃屋了，只見爸爸站在凳子上掃上面，媽媽掃下面，左掃掃右掃掃，不一會兒，牆面就變得乾乾淨淨的了。我想，我還能幹點兒什麼呢？抬頭往外一看，呀，玻璃上花花的，我就擦玻璃吧。這可難不倒我，我左手拿着濕布，右手拿着乾布，賣力地擦了起來。我終於明白了什麼叫做“眼看容易，做起來難”了。本來我以為擦玻璃是件容易的事，可是想到我擦了一遍又一遍，還是灰灰的，真是氣死我了。這時，媽媽從前説過的一句話現在又迴響在耳邊：“不要輕易放棄，要堅持到底！”對了，洗碗的時候放了洗滌液，就洗得特別乾淨，擦玻璃可不可以放點兒呢？我先少放了兩滴，擦了一下，沒想到，奇蹟出現了，玻璃比以前亮多了。我又反覆擦了一會兒，漸漸地灰塵不見了，陽光照射在上面，反射出了五顏六色的光芒。

快到中午的時候，我們都變成了小黑貓了，但我們心裏美滋滋的。這次勞動讓我體會到了父母的艱辛，我也從勞動中體會到了勞動的快樂。今後，我要多多勞動，這樣才能體會到生活的快樂。

勞動與收穫作文12

星期五下午放學回家的路上，我還在想着老師説的話：“星期天就是母親節了，大家回家後，每人都要給媽媽做一件事兒……”我做什麼呢？正當我苦思冥想時，已經回到了家。

轉眼就到第二天了，可是我還是不知道該為媽媽做什麼事，並且老師還説過洗碗、捶背什麼的都是一年級小朋友乾的，我們都五年級，馬上六年級了，就要做一些其他事，比如：套被套……對了！我可以幫媽媽套被套呀！我有剛才的沮喪變成了一臉的興奮。

我好不容易才找到一個機會。媽媽剛準備要把被子往被套裏套，我急忙制止媽媽，説：“媽媽，今天是母親節，作為母親節的禮物，我來幫你套被套吧！”媽媽微笑地説：“好呀，不過，你行嗎？”我開心地説：“當然行了，不就是套個被套嘛。”“那你來吧！”媽媽微笑着説。

我照着媽媽平時套被套的樣子，把被套拉鍊先拉開，再用力把被子硬塞進去。媽媽看着急忙拉住我，説：“這樣不對，你這樣硬往裏塞會成團的！你得慢慢的'一角一角的往裏推，這樣才能平坦。”我按媽媽的方法裝了很長時間，終於裝進去了。但媽媽卻説：“很好，你只要再套五個就行了。”“啊！”我叫了出來，套一個都這麼累，還要套五個！我硬着頭皮套了起來。不過，我也很開心，因為我即完成了老師交代的作業，也懂得了一個道理：不能太驕傲，要虛心才能把事情做好。

一下就收穫了這麼多，所以我想，這應該是我過的最快樂的一次母親節了！

勞動與收穫作文13

今天我參加了學校組織的幫廚活動，通過自己的親身體會，頭一次知道食堂這些看似簡單的工作其實是多麼的辛苦。

我和四個同學分到了一組，我們的第一項任務是洗碗。來到洗碗間，啊！至少有幾百個碗要洗。沒辦法，幹吧！為了洗去油污，洗碗全部用的是熱水，洗了一會後，手上都冒熱氣了，而且泡得白白的！真不知道食堂的師傅們怎麼堅持的。終於最後一個碗完了，往下一撈，居然還有勺子，我暈……

好不容易完成了第一項任務，緊接着第二項任務又來了，這次是剝桔子。這項任務應該還算輕鬆，就是將裹在桔子外面的包裝袋剝下來。可沒有想象的簡單。蹲在地上剛剝了幾個，我的腰就開始疼了，只能咬着牙拼吶！剝了滿滿兩大筐子後，還不能結束，還要洗一遍，累得我們叫苦連天，可師傅們仍然幹勁十足，好像一點也不知道累似的。

我們乾的`活還算好，那邊擦桌子的同學就“慘”了，桌子上面的殘渣剩飯發出難聞的氣味，有的同學看到都吐了。師傅們卻司空見慣，這可能是他們久經考驗的結果。

參加完這次勞動，我也產生了一些感想：同學們，我們已經逐漸長大了，不能再像大少爺、大小姐一樣，過着衣來伸手、飯來張口的生活。從半天的幫廚我體會到了爸爸媽媽這麼多年來艱辛的付出，我們也要力所能及地去做一些事情，讓父母、老師和所有關心愛護我們的人放。

勞動與收穫作文14

“嘿喲，嘿喲……”聚龍小鎮採摘園的上空忽然響起了一陣喊聲。沒錯，一羣歡樂的小農夫正抵達研學現場！

首先是獨輪車運糧比賽。我們分成幾個小隊，全隊率先運完糧食的小組獲勝。教官一聲令下，我就推着獨輪車向放糧食的地方挺進。剛邁出第一步，獨輪車就開始左右搖晃起來，像一匹野馬一樣躁動不安。獨輪車的搖晃讓我的身體也失去了重心，我像個醉漢一樣，歪歪斜斜地朝前跑。裝上糧食的`獨輪車更是不好操控，我推了一段路，忽然感覺身體失去了平衡，“撲通”一聲，摔了個嘴啃泥。最後，在同學們的幫助下，我終於載着糧食到達了目的地。用獨輪車運送糧食可真不容易！

最令我印象深刻的就是插秧了。我們換上拖鞋，拿上一捆秧苗下了田。我一踩進田裏，腳就陷入了淤泥當中，冰涼的水沒過了我的膝蓋。我一邊回想着教官説的插秧要點，一邊拿着秧苗往水底的淤泥裏面插。秧苗插進大約10釐米時，我放開秧苗，把手從淤泥裏拔出來。這時，我的手上沾滿了淤泥，成了一隻泥手。我把手上的淤泥拍掉，再去插第二棵……我一棵一棵地插，不到幾分鐘，我就感覺背直不起來了。陽光照在我的背上，我的背有一種火辣辣的感覺。這時我手上那捆秧苗還剩下大半沒有插。汗流浹背的我想要放棄，但我用目光掃了一下四周，只見其他人都在熱火朝天地幹着，絲毫沒有停下來的意思。他們既然可以繼續插，我為什麼不行？想到這裏，我打消了放棄的念頭，繼續彎下腰幹起來。功夫不負有心人，最後，這捆秧苗終於被我插完了。清清的水田上，我親手插的秧苗迎着風輕輕地搖動，似乎在向我道謝呢！

勞動與收穫作文15

在一個風和日麗的下午，老師帶着我們去上勞動課。走在路上，我們嘰嘰喳喳的説過不停，興奮極了。

來到山上，我們分組種菜。有的同學種玉米，有的種同學種番茄，還有的同學種土豆。我就種番茄，你們知道為什麼嗎？因為我喜歡吃番茄。老師説：如果誰的.菜先長出來，下個月就可以獲得優秀勞動學生。現在開始種菜。話音剛落，我就找了一個平坦的地方，挖了幾個坑，在坑裏放了兩粒番茄種子，再把周圍的覆蓋住坑。最後往土裏澆水。

過了幾天，我來到勞動基地。看到我放種子的地方長出了許多在雜草。我便迅速拔除雜草。突然看到了幾棵綠綠的嫩芽兒冒出地面。我再仔細看看，原來是我種的番茄種子發芽了，哇，好美好可愛啊！看着它我甭提有多高興。心裏暗自想：我一定要好好呵護它長大。於是，我每天放學後都會去看看它，給它澆水、施肥、捉蟲子。過了一段時間後，番茄苗長高了很多，微風吹過，它跳着優美的舞蹈，好象在對我説：謝謝你的照顧，我才長得那麼快。我再次心裏美滋滋的。

到了收穫的季節，老師帶領同學們來到勞動基地。老師讓我們評評誰的菜長得最好。來到我們班的菜地，到處都是草，惟獨我的地裏長出了又大又紅的番茄。大家驚歎：為什麼你的菜結出了果實，我們的連芽都沒長出來呢？我便自豪地告訴大家：植物也是需要精心呵護的，你付出了才會有收穫。同學們恍然大悟，齊聲説道：一分耕耘，一分收穫。

通過這次種菜的親身經歷，同學們都體會到了勞動農民的辛苦，知道了我們所吃的食物都是來之不易的，要珍惜食物。