都是敷衍惹的禍_600字
寫作文是我學習中最困難的時候了。一旦遇到寫作文,我就渾身上下不舒服。這不,今天老師又讓我們寫作文了。
我們班從來沒有寫過讀後感,就算是寫了,也只是三四行,五六行的;可是這一次,老師卻讓我們像寫平常作文一樣寫——450個字,而且,當天就得上交!這讓我遍身直冒冷汗。
作文紙發下來,我剛寫了一個開頭,下文就沒了着落。這時的我,就像熱鍋上的螞蟻,急得直跺腳。後來,我寫了一會兒,又頓了一會兒,再看看自己那零零散散的作文,又翻翻書包裏厚厚的作文書,仿照着別人的樣子,終於,寫到了作文紙的一半多點的地方;但是,我的思緒又被困在裏面了,無話可説。
我上竄下跳,左顧右盼了一會兒,看着大家一面都快完成了,我別無他法,只有拿出看家本領——充充字數,寫到一面就打算交了。
下午課上,老師走進教室,把厚厚的一疊作文紙甩在講台上,教室裏頓時安靜下來,緊張地等待着老師嚴厲的批評。我的手心裏已經開始出汗了,但還只能認真地聽老師講,當報到重寫名單時,剎那間,我心跳加速,期盼着:不要報到我,不要報到我……突然,“……卜靜語……”我驚呆了,我居然會重寫。
作文紙發下來後,我仔仔細細,認認真真地審閲了一遍,但願老師看錯了,批錯了。看了一遍,沒有發現任何錯誤的地方,可我不甘心,又和坐在我後面的同學對了一下。我點出了讀後感的中心,還結合了主要內容,結合了了自己,老師怎麼會批我錯呢?我百思不得其解。有人建議我去問一下老師,。先前我不敢去,但是我的不甘心使我鼓起了勇氣,來到辦公室問老師。原來,我是做到了“基本功”,但是,後來的一段,把中心寫偏了,所以批錯了。
事後,我非常後悔。本來,我不用重寫的,都是我要應付字數、敷衍了事惹的禍。
我再也不會這樣了。
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