有趣的田徑課500字作文
無論在學習、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的有趣的田徑課500字作文,歡迎大家分享。
“叮鈴鈴”,放學鈴響了,我迫不及待地飛奔向大操場,開始上第一節430素質營的田徑課。
劉老師帶領我們做完準備運動,接下來舉行4×10米接力賽。
首先,劉老師把我們五六年級的全體同學分成四個小組,接着講比賽規則:每組第一人聽到哨聲開始跑,跑完10米到終點用手摸線;返回起點,再用手摸線;這樣跑兩個來回,共40米,最後衝過終點。第二個人接力,如法炮製跑完40米……一組人全部跑完,第一個人舉手向老師彙報,哪組先跑完哪組贏,其餘三組為輸。贏家獎10個蛙跳,輸者罰做10個俯卧撐。
“嘀”,劉老師一聲哨響,四個同學如離弦的箭一樣衝了出去。第一個10米,四個同學不相上下;第二個10米,大家也不離不棄;第三個10米,大家也緊追不捨;最後一個10米,我組的小亮奮勇向前,拼出全身力氣衝刺。“小亮,加油!”“小亮,加油!”哈哈,不負眾望,小亮搶先一步到達終點。
接下來看我的。當小亮和我擦身而過之時,我猛地衝了出去。我一路狂奔、蹲下、摸線、起身、轉身,再狂奔……我擺開雙臂,像脱韁的野馬一路狂奔,一路領先,衝過了終點。我激動得跳起來,興奮地和我組隊員一一擊掌慶賀。但就在我得意之時,第二組的一個六年級的同學超過了我組小欣,我們都為小欣捏把汗,我恨不得上場替代她跑……
最後,因為最強對手六年級組一大哥哥不小心摔了個“狗啃泥”,所以我組隊員毫無疑問“脱穎而出”,奪得冠軍。感謝全組同學的全力以赴、齊心協力和堅持不懈。我們領到做10個蛙跳的獎勵,而其他三組都罰做了10個俯卧撐。我們邊跳邊享受成功的喜悦,自豪感油然而生。
第二個比賽是爬杆。我們組隊員像只只猴子,“嗖嗖嗖”,我們躥到竿頂;很快地,“吱溜”一聲我們順竿滑下。哈哈,我們不費吹灰之力奪得第一。我們組得到的獎勵是接下來的跑步比賽全組隊員優先跑。
第三個比賽是400米個人跑。我們組六個人最先跑,我漸漸甩開他們,第一個衝過了終點,獲得我們組的冠軍。我太高興了。
“叮鈴鈴”,田徑課結束了。但我還意猶未盡。有趣的、驚險的、快樂的、成功的田徑課,讓我找回了久違的自信。
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