他生氣了作文10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的他生氣了作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

他生氣了作文1

＂啪！＂那本厚厚的的書重重地摔在我的課桌上，書頁被震得顫了幾顫，我的心也不由顫動起來。爸爸這回是真生氣了。

＂今天不記完，就別想睡覺。＂爸爸那濃濃的眉毛一下揚得高高的`，平時在眼鏡片後那温暖和藹的眼睛瞪得大大的，鼓得圓圓的，我甚至可以清晰的看到他眼珠周邊都是紅紅的經脈，眼睛好像要蹦出來似的，太陽穴旁邊的青筋也一根根地跳躍着。他喘着粗氣，咬牙切齒，頭髮彷彿都豎起來了，耳朵好像都在出氣，真像一頭被惹怒的鬥牛。我頓時被嚇得瑟瑟發抖，眼淚不由自主地流出來了。

説實在的，長這麼大，第一次見爸爸生這麼大的氣。我出生的時候，爸爸在部隊，後來轉業又在武漢上班，在家時間少，總是聽別人説自己的爸爸多兇多嚴，我卻不以為然。因為放假極少的爸爸一般回家只跟我和妹妹玩，我眼中的爸爸是青春洋溢，幽默搞笑的大頑童。

這次不同，在家隔離六十多天了，爸爸上不了班，我上不了學，爸爸做出了個重大決定一一幫我補＂英語新概念＂。從此，我每天除了上網課做作業之外，就被無窮無盡的單詞、短語、句式折磨着，日復一日。爸爸落入了俗套，加入了＂嚴父＂的隊伍。

我小心翼翼地應對，連滾帶爬地緊跟他的進度，但是進度越來越快，忘記的知識點越來越多，我覺得沮喪極了，終於我開始消極怠工。一天不記不要緊吧！反正天天記天天忘。這樣一直捱到天黑，一直捱到睡覺前於是，就變成了現在這個眼淚鼻涕滿臉的樣子，我被嚇懵了。

這時妹妹拿着一張紙巾過來了，幫我擦眼淚，邊擦邊説：＂姐姐，別傷心了，我等會兒去幫你打爸爸。＂這時媽媽也過來了，説：＂單詞反覆忘記是正常的，多記幾次才可以形成永久記憶。爸爸是有點心急，巴不得在解封前把這一本書給你講完，進度有點快，我們為這個談過一個話。另外，告訴你一個祕密吧，爸爸每次給你上完課後，都跟我誇讚説女兒真棒，説想我們這麼大時，連英語是什麼都不知道他也擔心是不是把你逼得太緊了但是你知道他們男孩子都不太懂表達，你只要記得其實在爸媽眼中你永遠都是最棒的，就行了。＂

不知什麼時候，爸爸已經站在房門口，我眼淚汪汪地疑惑地看着他，爸爸忽然好像有點不好意思了，沉着臉看似隨意的説了句：聽到媽媽的話了吧，明天我繼續給你上課今天，早點休息吧。

不，我今晚要記完。我擦乾眼淚，就開始看書了。我知道，在身後，他們肯定都笑了。

他生氣了作文2

英語老師是個五十來歲的大叔，矮矮瘦瘦，戴一副看起來就特別高度數的近視眼鏡，他總是穿着胸前有口袋的襯衣，胸前的口袋裏裝着包煙，牙齒黃黑黃黑的.，估摸得有幾十年的煙齡。

他性格很好，算是討學生喜歡的類型，偶爾上課拓展一個知識點拓展到千里之外去了，他講得津津有味，學生聽得昏昏欲睡，若不是我們提醒，他還能講個古今中外的所以然來。

班上總有幾個調皮學生愛欺負他，他説把窗户關掉，那幾個學生就會把窗户都打開，他説安靜，那幾個學生就會敲桌錘牆；他説往東，那幾個學生就一定會往西。他拿他們一點辦法都沒有，頂多教訓幾句，但沒有任何成效。

週一的第一節課是他的，所有人都精神抖擻進入了課堂，過了十來分鐘，那幾個調皮的學生才大搖大擺從教室後門進了課堂，他也只是説了一句快坐下吧。臨近下課，那幾個學生開始騷動，把書本撕下來折成紙飛機往窗外飛去，他下來把他們的書拿在手上，嚴肅了起來：“你們可以不看書，但是不能撕書。你們可以摺紙飛機，但是不能亂扔。”學生嬉皮笑臉地答應了，他才慢慢回到講台。

還有一分鐘下課，他讓我們自己看會兒單詞。有個學生又待不住了，隨手拿起同桌的書撕了幾頁，他猛地一抬頭，大步衝下講台，一把奪過書和那撕下的幾頁，雙眼通紅，咬牙切齒道：“不知悔改！”大家都被嚇到，面面相覷，沒有人見過他這幅模樣，撕書的學生也呆住了。

下課鈴響，教室裏仍然鴉雀無聲。他攥着書，兩手背在背後，在教室最後一排後面踱來踱去。他定住了，從口袋裏摸出兩塊錢，瞪着撕書的學生，讓他去買瓶膠水。“其他人，下課吧。”語氣緩和了不少。

下課間路過老師辦公室，瞥見他的臉湊到書上，仔細地粘那幾張被撕下來的書。我好像明白了，為什麼他的眼鏡片那麼厚，課上又為什麼生氣。

他是一名合格的人民教師。教學有趣又知識淵博，為人正直又待人和善，良師益友這個詞在他身上展現得淋漓盡致。他對書很敬重，他説，每一本書都是一個人甚至一個團隊的心血，凝聚了他人的智慧與努力，沒有什麼是值得他生氣的，除了損壞他敬重的書本。

他生氣了作文3

我弟弟剛滿三週歲，別看他小小年紀，脾氣可是又倔又衝，就像一小堆乾透的柴禾，你還不知道哪兒飛來的火星子燎着了他，他就已經張牙舞爪，氣急敗壞了。

“我渴了！我渴了！我要……喝水……”這麼亮堂的聲音，大老遠就能聽到。他使勁拐着腔調，叫喊聲像18彎的山路，不用説，他是要發火了。果然，她的頭像被上了發條似地搖晃着，一遍遍強調着他“渴得程度”，眼睛也不睜，醉漢似的跌跌撞撞進了家門。

弟弟依然不停地重複“我要喝水”。“好啦，好啦，給你水！”媽媽趕緊去倒水，“咦，家裏沒涼開水了，那就先吃個橘子吧！”媽媽剛説完，弟弟突然安靜了，但這安靜不是好預兆，我知道弟弟的火被點着了。

“嗯~嗯~我不吃橘子，我要喝水！弟弟蹦達起來，眉頭跟鼻子湊在一塊，鼻孔放肆的張翕着。

“吃一瓣吧，一會水就燒開了。”媽媽剝了個橘子，掰了一半送到弟弟眼前，可沒想到弟弟的火已經撲不滅了，他一把打掉了媽媽手中的'橘子：“我不要！”媽媽這次也生氣了，冷冷地説：“撿起來。”

“不！”弟弟不再暴躁了，可是卻憋得滿臉通紅，闆闆地站着。

“撿起來！”媽媽嚴厲地瞪着弟弟。

“不！”這次弟弟為了向媽媽示威，往橘子上踩了一腳，可又有些怕了，不服氣地與媽媽對視後，趕緊後退兩步，半眯着眼睛，手捂着屁股，生怕媽媽打他。

媽媽倒是很平靜，仍然説：“撿起來。”

“不。”弟弟終於沉不住氣了，臉被委屈得發紫，扭曲的變形。像一隻卯足了勁卻發射失敗的火箭一樣，彎曲的腿“騰”的一跳老高，還極不甘心地揮舞手臂不想落地，就再爆發一次，像沒長毛的雞雛一樣拍着翅膀可又飛不起來，又落地……還不解氣，就又去踩橘子，把橘子跺得稀爛……可能是看到媽媽嚴厲的目光，怕媽媽揍他吧！接下來不等我們反應過來，他就怯場了，氣鼓鼓的跑了，還一面念叼：“我走，我走遠！我不要你們了！”這一走可是一步三回頭，雖然還是撅着嘴，皺着眉，表面上是餘怒未消，實際上可希望我們能注意到他“要走遠”的強調了。

沒事兒，大家不用管他，他一會兒不跑回來往媽媽懷裏蹭就怪了。

他生氣了作文4

“咚——”的一聲打斷了我和前排同學的聊天，緊接着低沉而憤怒的吼聲印入耳朵，好像強壯的獅子受到攻擊後在憤怒的咆哮。

那聲音來自第一組，居然是小張同學，當時我很吃驚？小張是我們班公認脾氣最好的同學，平時總是樂呵呵的他，從來沒有見發過脾氣。記得有一次，同學不小心被絆倒，將水灑在了他最喜歡的小説上，他只是微微一笑，説聲“沒關係的！不就是一本書嗎，晾乾就好了。”同學們對他的評價也很高，因為他還很喜歡樂於助人，髒活，累活都搶着幹，今天這是怎麼了？

他的張臉漲得通紅，眉毛豎成了兩把飛鏢，那銅鈴般的眼睛中燃燒着熊熊怒火，彷彿要把小宇給燒着了。額頭上青筋暴起，他的拳頭握得咯吱咯吱的響，用兇惡的眼神看着小宇。

小宇徹底惹惱了小張！

這肯定不是件小事。隨之小張的怒吼驚動了班長，班長趕緊跑過去一探究竟。一塊黑色的卡西歐手錶變成滿地的碎片，這隻表是小張姥姥離世前送他最後的生日禮物。平日裏小張很愛惜這隻手錶，誰都不讓碰。

這時小宇知道自己闖禍了，不停的在道歉：“真對不起！小張，我……我不是故意的，我只是想戴一下，不知道會發生這樣的事。”他蹲下身子正準備撿起那塊已經摔碎的手錶時，小張大吼一聲：“不要動，走開！聽見了沒有！”

小張緩緩地蹲下身子，眼裏的淚水重重的'砸在地上，顫顫巍巍的撿起已經碎了的手錶，小心翼翼的捧在手裏，生怕會把手錶捏疼。滿是淚水的眼睛巴巴地看着手錶，肩膀微微顫抖着，雖然緊閉着嘴巴，但還是能清晰的聽到牙齒咬得“滋滋”作響，看得出他極度的傷心！

我上前關心道：“小張別難過了，我們陪你把手錶送去手錶店裏維修，一定可以修好，現在修表師傅的技藝高超，沒問題的。”小張卻給了我一個冷冷的眼神，又説了一句“走開，不要管我”！我們誰也不敢再上前勸他了。

老師知道真像後，告訴我們讓小張一個人靜一靜，他需要發泄出來就好了，大家都躡手躡腳的走出了教室，生怕再次惹怒他。我沒有走遠，透過教室門上的玻璃窗，遠遠地看着那傷心抽泣而又渺小的背影……

他生氣了作文5

寒假的一天，我正在玩電腦，手下的鍵盤“噼哩啪啦”作響。我玩得正盡興，不遠處的手機響了。我走過去，拿起手機，點開信息，原來是班主任老師讓我們寫一篇作文。我剛剛放下手機，手拿紙筆，準備開始“創作”。就在這時，手機又響了起來，我不耐煩地走過去，原來是爸爸打來的電話。“爸，有啥事嗎？”“你看到老師發的通知了嗎？”“哎，知道了，正寫着呢！”“那就好，晚上回來我給你修改。”“知道了！”我掛了電話，走到桌子旁邊，忽然看到手機，就有些不想寫了。放鬆一下再寫的想法，在我的腦子裏萌發出來。我拿起手機打開QQ，開始跟同學聊天。

手機沒電了，我突然又想看視頻了，於是，我打開電腦，再打開“嗶哩嗶哩”（彈幕視頻網站），開始看視頻。

美好的時光過得總是很快，一眨眼，已經過去了三個小時，我仍然沉浸在視頻的快樂之中。我的肚子有些餓了，關掉電腦，我隨便泡了一桶方便麪，又打開電視，手握遙控器，看我愛看的節目。

這一看，又是三個多小時，此時已經下午三點。作文，一字未動；視頻、電視，看了個盡興。“好瞌睡啊，睡一下吧。”我心想。於是，我走進房間，“呼呼”睡了起來。

兩個小時又過去了，我從朦朧中醒來，回到了現實，才想起了一個殘酷的事實：一字未動的作文！我慌了，離爸爸下班僅剩一個小時了，我不知用了多少方法，又是“百度”，又是作文書……東拼西湊地“組裝”了一篇作文。

時間過得那麼快，開門的聲音響起——爸爸回來了。我給爸爸看作文，“還不錯！”他説。只見爸爸坐在沙發上，翹着“二郎腿”，一邊搗鼓手機，一邊瞧我的作文。不久，他的臉色“晴轉陰”，預計還會有一場暴風雨，而這，就是暴風雨來臨之前的寧靜。有一種涼意爬上我的後背，我有種不詳的預感。

終於，爸爸把我叫過去，眉頭擰成一個“川”字，表情恐怖得沒法看。在一片寂靜中，爸爸首先發話：“花多長時間寫的`？”他似乎是在詢問，可語氣中又透露出一種嚴厲。我戰戰兢兢地答道：“一……一個小時”“一個小時？一天時間你都幹什麼去了？”“我……我……”“我什麼我？暫且先不説這個，你寫的是什麼玩意兒，驢脣不對馬嘴，都是抄‘百度’上的吧！”他的眉頭已經擰成了一個“天津大麻花”。爸爸接着説：“行了，我教你怎麼寫，今天晚上必須寫好，過來……”。

爸爸的訓話結束了，我的心裏一片內疚。這件事給我的教訓很深刻，讓我知道了“自控力”的重要性。如果不能控制自己，面對諸多誘惑，就會迷失方向，找不到“北”，最終什麼事情都辦不成！

他生氣了作文6

寒假的一天清晨，我高高興興地跑下樓準備去跳繩。媽媽請我幫她扔一下垃圾。我就提着垃圾袋蹦蹦跳跳地跑下了樓。為了讓扔垃圾這件事變得更有趣，我把自己平常最喜歡玩的推車推到了小花園裏，再把垃圾袋“鄭重”地放在上面，準備跳完繩以後，推着它去扔垃圾。

正當我快要跳完繩的時候，一聲洪亮又帶着威嚴的聲音從二樓的廚房爆出來：“誰把垃圾袋放在手推車上的.？！”我聽到這聲音，心裏不禁一哆嗦。跳繩的步子都慌亂了起來。

“家欣！是不是你放得？”又一聲爆炸般的喊聲響徹了整棟屋子，外公開始一個個拷問了。首先問的，就是我的阿姨。

“不是我！是嘟嘟。”沒有一絲猶豫，阿姨立刻就把我給“出賣”了。我嚇得繩子都甩了出去。這下可完了，被發現了。

外公一發威，我總是被嚇得心驚膽戰。現在，我被外公逮了個正着，心跳開始緊急加速，耳朵裏全是“嗚嗚”的警報聲，身子就像一個木樁子一樣，呆立在院子裏，就像是在法庭上等待被審判的人，還像草原上被獅子盯上的獵物。

幾聲沉重的腳步聲從樓上傳來，外公一眨

眼就到了我的面前。他眼睛睜得大大的，臉上冒出了汗珠。他厲聲説道：“還不去把垃圾袋拿開！放在手推車上多髒啊！”説完，就氣呼呼地走了。

我太緊張了，竟然聽成了“把垃圾袋扔進垃圾桶”，連忙走到門邊，卻發現，大門緊鎖，我沒有鑰匙，怎麼出去啊？我急得團團轉，趕緊向媽媽求助。可萬萬沒想到，媽媽毫不同情，還讓我自己想辦法解決。我頓時絕望了，腦袋裏像被巨蟒死死地纏住了一般。

“怎麼還不把垃圾拿開！”沒想到，外公又衝了下來。這次，他的怒氣值已經飆到了最高點，似乎下一秒就要爆炸似的。外公的臉氣得發紅，雙眼瞪得像鈴鐺那麼大，上面佈滿了血絲，眼睛裏像噴出了兩條火蛇，渾身散發着滾滾熱浪，好像要把我給吞噬了一般。

我嚇得縮成了一團，身體的每一個器官都在顫抖着，腦袋裏也一片空白。每一秒，都讓我感覺艱苦難熬、度秒如年。最終，我在搖搖晃晃的世界中，終於把垃圾袋從小推車上拿了下來，放在了地上，長長地舒了一口氣。

他生氣了作文7

像樑凱嵐爸爸那樣的爸爸，保證全地球找不出第二個。別人家是家長鼓勵孩子多看書，看不同類型的書，而樑凱嵐家，不是不許看書，而是天下書只許看兩三本書，《孫子兵法》、《三十六計》和《三國演義》，這規矩定得實在太不厚道，是人都會違反的，樑凱嵐也一樣。

一天，樑凱嵐完成作業，也搞定了她爸爸安排的一堆亂七八糟的事兒，閒着沒事就找《水滸傳》看，違反了“讀書限制令”，典型的明知山有虎，偏向虎山行。

不一會兒，敲門聲如期而至，“嘿，你在幹什麼？”一顆腦袋從門縫裏探了出來，一副似笑非笑的表情，一對狡黠的`眼睛，如今眯成一條縫，滴溜溜四處轉。最後定格在樑凱嵐身上，兩邊嘴角一邊平，一邊揚的甚高，還抬高下巴，仰視着樑凱嵐，爸爸沒發現什麼破綻，“哼”冷笑一聲走了。樑凱嵐側耳聽清楚爸爸離去的腳步聲，方才慢慢的取出藏在被子下的書。可不過三秒，“砰”的一聲門又被撞開了，書雖被推進了被子，但還是露出了點馬腳，畢竟太突然了。爸爸眼裏閃出一種把犯罪者當場抓住現行的興奮之光，可隨即消失了，眼睛立刻死死盯住樑凱嵐，皮笑肉不笑，幸災樂禍：“被子下的是什麼？”樑凱嵐故意慢吞吞地走向被子，刷的一聲抽出一本奧數。“喏，就是這個。”指了指它，表面上十分風輕雲淡，似乎什麼都沒有發生過，爸爸看見嚇得不輕，快速舔了舔嘴脣，身子顫抖，“有你的！行！”一言不發，走了。説真的，這“偷樑換柱”之計還是拜《三十六計》所賜。

過了許久，樑凱嵐都開始納悶，爸爸怎麼不來查我了呢？不似他風格。忽聽得身後一聲冷笑：“你那偷樑換柱不錯，我那欲擒故縱又如何？”回頭一看卻是爸爸，熟悉的臉上鼻孔張的大大，嘴脣抿的緊緊，卻好像要一口把樑凱嵐給吃掉，兩條眉毛豎成倒八型：“我告訴你，道高一尺魔高一丈，你幹什麼我都心知肚明，讓你看那些兵書是因為兵法能讓你以後在社會上站穩紮根，比你看什麼《水滸傳》之類的好得多，不能浪費你的時間，你的時間太寶貴了，要用在刀刃上。你倒好，整天看那些東西，和我對着幹，搞反抗啊！”又從被子下拽出《水滸傳》：“水滸那些，看完了就算了，想要成功必須看《孫子》《三國》，你再這樣下去，小心我把你的書全部扔掉，只留下《孫子兵法》、《三十六計》和《三國》，其它一個不留，你好自為之！”説罷，狠狠地瞪了樑凱嵐一眼，噴出幾口粗氣，把《水滸傳》狠狠地扔到了地上，摔門而出。

樑凱嵐則呆呆的望着水滸傳，恍惚了……

他生氣了作文8

“現在髮捲”數學老師手裏拿着批改過的試卷走進教室。我偷偷地瞄了一眼同桌，作為班上數一數二的“落後生”，他雙手合十，腿不停地抖着，嘴裏不住地念着“南無阿彌陀佛”“菩薩保佑”之類的話。

他終於拿到試卷了，我探過腦袋去看。只見他全身上下都像通了電一樣發着抖，雙手放在桌上，攥成兩個石頭大小的拳頭，一下子捶在卷子上。我慌忙看看老師，又看看同學，幸好周圍的人都在説話，沒人聽見那一聲悶響。“怎麼又才考了這點兒分！”他又捶了一下桌子，此時的他臉漲得通紅，聲音大得如雷貫耳，“又沒上九十！”他靠在椅背上，一邊抓着頭髮一邊想着自己現在的處境，媽媽説他要是再考不上九十就不讓他進家門，他是不是要流落街頭了？他眼前的試卷彷彿不見了，現在，他滿眼都是晚上冷清的大街，不行他又捶了一下桌子，這下他前後左右的人都注意到了。

“喂！後面那位，考得怎麼樣啊？”前面一桌的同學一齊轉過來問道。我同桌紅着臉抬起頭來，死死地瞪着前面的同學，接着又是一拍桌子，大聲吼道：“關你們什麼事！我媽媽肯定要把我關在樓道里”他的聲音突然低了個八度，接着又扯着嗓子喊道，“轉回去！”前面的同學像是被嚇着了，於是轉了回去。他猛地一下把試卷壓到書下面，趴到桌子上生悶氣我能看出來，他是在生自己的氣。

下午整整幾節課，他基本都坐在座位上，一會兒抓頭髮，一會兒捶桌子，一會兒把腳抖個不停。“萬一真的`被關在外面了呢？怎麼又考這麼差！又沒考上九十！錯這麼多怎麼和媽媽交代！”他小聲嘀咕着，眼睛似乎要往外噴火了，還把牙齒弄得“咯咯”響，明顯是生氣極了。上課的時候和做作業時，他都像唸經似的氣沖沖地嘟囔着。終於熬到了放學，他一把抓起書包，臉上氣呼呼的表情和他嘴裏那不滿的嘀咕都説明他還“餘火未消”。走出校門，他的神情稍稍變得堅定了，彷彿是在下什麼決心，應該是想要刻苦學習，下次考上九十吧。

生氣其實是一個十惡不赦的魔鬼，會使一個人也變成魔鬼。考試不能作為生氣的理由，只要放平心態，任何事都能迎刃而解。

他生氣了作文9

上課鈴響了，吳老師來幫請假的老師上課。吳老師説：“這節課是自習。”剛説完下面有些同學就鬆了口氣。

吳老師叫一些同學把作業拿過來，他開始改作業。教室只安靜了不到5分鐘，就有一些同學嘰嘰喳喳的講起話來，這些同學有的講話、有的傳紙條、有的討論着、有的'嘻嘻哈哈笑着……

可是有些人沒有發現一雙眼睛正在盯着他們。吳老師故意咳了一聲，想提醒講話的同學，有的人注意到了，就安靜下來，可仍然有同學在講話。突然一個同學的水杯“啪”掉了。這像警鐘高中作文素材般提醒了沒有注意到的同學，可這個警鐘聲音未散，有些同學又開始嘰嘰喳喳講起來了，還有的同學立馬起來看熱鬧。

吳老師用眼神抓住了一個同學，死死的盯着他，班上的同學都看見了吳老師的舉動，包括和這個同學講話的人，大家立即閉口安靜了。可這個説話的同學卻什麼都不知道，他正在疑惑和他講話的人怎麼不講了。他的同桌碰了他一下，提醒他，不知道是不是太用力了，他大聲説：“幹什麼！”他好像故意要喊給老師聽一樣，等他看老師後，他才發現全班都看着他，他才尷尬又心虛的低下了頭，閉上了嘴。吳老師敲了一下課桌“咚咚——”，這聲音好像在提醒每一個人，提示着每一個人——“不要講話！”

可這聲音好像被無視了一樣，吳老師剛低下頭，準備改作業，嘰嘰喳喳聲又傳遍了他的耳朵，一直散不去，而且越吵越大。

“誰在説話？事不過三啊！”

吳老師再也忍無可忍了，這聲音像悶雷一樣滾動着，傳到了每個同學耳朵裏，吳老師掃視了一遍，彷彿沒有找到目標一樣，他放下筆，不再改作業，高中生作文了起來，邊走邊看着我們。臉上卻是生氣的神情。他走了一圈，又回到座位，又凝視着我們，大家瞬間安靜了，心理也頓感不妙。吳老師平靜下來，臉上不再是那樣生氣，他和我們講了許多自覺的重要性，他告訴我們：“當沒有老師監管你們的時候，恰好是考驗你們的時候，因為人啊，只有管好了自己，才有出息！否則毫無講紀律和規矩，將會一事無成……”

那一天，我們聽了吳老師講了很多，有些同學默默的低下了頭，我們感覺受益匪淺……

“叮叮叮”，一直到了下課鈴響了起來，吳老師才歎了一口氣，沉聲説了一句“下課！”

當他走出教室，同學們卻是那樣的安靜，平靜……

他生氣了作文10

人多多少少都會有一些情緒，傷心、痛苦、激動……然而，平常笑嘻嘻、寬容大度的王浩東，竟然生氣了！

我們班的同學一個個都是搗蛋鬼，把本子放到別人的抽屜裏啊、無緣無故摔別人本子啊，這樣的事情數不勝數。這可不，又是一節自習課，班上便再次鬧了起來……

王浩東的同桌趁他不注意，把他的筆盒拿走了。等他反應過來，才發現他最心愛的筆盒不見了。那個筆盒是身在海外，不經常回國的舅舅從國外帶給王浩東的生日禮物，他笑眯眯的走過去，求同學把筆盒還給他，但，哪有這麼好的事呢？他走到哪，筆盒就被扔到另外的地方。他來回走了好幾趟，十分地累，滿頭大汗，追來追去，怎麼也追不到，於是，他有點生氣了，把拳頭在他面前晃了晃，沒有説話，只是用眼睛嚴厲地瞪着我們，那眼神像要射出火花一般，鐵青着臉：“到底還不還？”那一幅僵硬的表情，有如影視劇裏的特寫，久久地定格在了我的腦海裏。

可他們絲毫不受影響，繼續逗王浩東玩：他人走到第一組，筆盒就飛到第四組；他走到了第四組，筆盒卻又“溜”回了第一組。如此反覆幾次，他終於生氣了，聲音由低而高，漸漸地吼叫起來，臉上有一種奇怪的笑，很勉強，緊繃繃的，瞪起眼睛，眉毛一根根豎起來，拳頭在課桌上捶得碰碰響：“快還給我，要不然我就告訴老師！！！”

但，同學們仍然不聽，有個同學走過去，假意把筆盒還給王浩東，還説：“喏，這不就給你了嗎？”他又立刻恢復了笑眯眯的樣子，剛想把筆盒接過來，那個同學又説：“想得美！”於是，又把筆盒“咻”地一飛，又飛到了其他地方。他真的生氣了：他的眼睛直直盯着一個方向，充斥着憤怒的“激光”，氣得火冒三丈，像火山爆發，連空氣中都聞到濃濃的火藥味。他把雙手握緊拳頭，把手震得咯咯響，眼睛裏滿是憤恨，像一頭被激怒的公牛，紅着眼睛要向那個人衝過去。雙手緊握，微微顫抖着，胸脯劇烈起伏着，彷彿一個要爆炸的炸彈，脖子上的經脈暴起，臉漲得通紅，從脖子一直紅到耳朵後，就像一個憤怒的關公。他像發怒的`獅子一樣吼叫着，全身顫抖，嘴邊的肌肉也在抽動着。他的頭髮像刺蝟一樣豎了起來，真是怒髮衝冠。他緊緊抿住嘴，腮幫鼓鼓，像青蛙。鼻孔撐得好大，鼻翼一張一翕，呼出來的氣就像打氣筒放出來似的，原本的小眼睛一下子瞪得大大的，眼中似乎噴出一團火，彷彿要燒掉眼前的“敵人”。只見他那原本就紅撲撲的小臉，因為激動變得更紅了，眼睛瞪得圓圓的，皺起眉頭，歇斯底里：“就是你拿的！就是你拿的！”旁邊的同學都在勸：”別激動，衝動是魔鬼，有話好好説。”“他們就是逗逗你，“宰相肚裏能撐船”，咱不和他們一般見識。”不停有同學勸道。

就當我以為事態控制不住的時候，老師進來了。問清楚事情的前因後果之後，批評了那些拿筆盒的同學。王浩東在同學們的勸慰聲中，又恢復了笑眯眯的模樣。這場風波終於平息了下來。