逃難記作文
無論是在學校還是在社會中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的逃難記作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
逃難記作文1
星期天早上,我去市場買早點,突然聽到青蛙的叫聲。走近一看,哇!原來是一個人守着一袋子青蛙,幾個孩子正圍着看。
“你這青蛙怎麼賣?管不管剝?”一個阿姨的問話讓我驚呆了,原來,這青蛙是拿來賣的呀!我很氣憤,青蛙吃害蟲,是農民的'朋友,人們怎麼還賣青蛙呢?
“兩元錢五隻,管剝!”那人滿臉堆笑,掏出一隻大青蛙説,“買吧,我給你挑大的。”
“壞蛋!”我心裏在想怎麼制止他。我是個孩子,如果我給他講道理,他肯定不聽我的。強行把青蛙拿走,我的力量又不夠。這該怎麼辦呢?
突然,我想到電視裏曾播放過,工商人員主管這樣的事情。對了,我三叔就在工商局上班。想到這裏,我飛快地跑去找三叔。
不一會兒,青蛙就被三叔他們收繳了。我要求三叔把青蛙放生,三叔答應了。
看着青蛙紛紛從袋子裏跳出來,回到田邊的池塘裏,我心裏高興極了。這些青蛙在我的幫助下成功逃難了!
逃難記作文2
今天下午,我突然想起了一件事,那就是今天有綜合研課,我們組的表格卻空空如也。於是我決定下課後,本組成員一起去研究燕子橋。
清脆悦耳的下課鈴打響了,我興沖沖地跑上講台大聲宣佈:“星夢小組成員集合啦!”立刻,十幾雙小眼睛都望向了我,很快大家都圍了上來,集合完畢。
下了樓,來到了燕子橋,大家開始專注的觀察起來。突然間,一個人影從我身後穿過,
我不禁嚥了咽口水,嚇了我一跳。還沒搞清楚狀況,只聽見某人大喊了一聲:“快跑,快跑向二樓。”全部成員迅速衝向了二樓,人到齊後,相互一問才知道那個走過的`人是婷婷,可能是別的小組派來的探子。本想回去繼續,可是桐桐非讓我看好研究表格,我們僵持着,這是小譚又喊到:“跑跑跑,回班,桐桐你跟着。”在我還稀裏糊塗的時候,後面的同學推了我一把“跑啦”又一場逃跑莫名其妙的奔跑開始了,邊跑邊打探,原來是婷婷又追了過來,跑啊跑啊,感覺怎麼都甩不掉婷婷。
就在大家累得上氣不接下氣時,救命的上課鈴聲打響了,一場追逐到此結束了。
逃難記作文3
今天,剛聽到一聲要踩氣球,我的心都提到嗓子眼上,這可是我最怕又不內行的啊,想到這我的`心巴涼巴涼的,做完準備後,我們來到了戰場上,我提前叫男生一幫,是因為以防他們來踩我的氣球。
剛聽到王老師説:“預備。”“哈哈,最佳逃跑路線找到了。”我不禁喜悦。等到王老師説:“開始!”我的腳早就邁好了步伐,但是,我看見有人盯上了我,怕他來追我,我就假裝若無其事的樣子,當他們正在戰亂之中,我就像一隻狡猾的狐狸,趁他們不注意,偷偷地跑到桌子下面。“嘿嘿!這下你們發現不了我了吧!”當我看到一幕幕狼追小羊的情景,我不禁沾沾自喜,我真是眼疾手快!
等到王老師説停時,我從桌子底下鑽出來,一出來就聽到一陣陣取笑聲:“唉~這個膽小鬼。”“哼!我管你們啊!這就叫不懂得防守,怎能進攻!”
遊戲繼續進行了!這次可比上次更恐怖了,我們同門師兄弟竟手足相殘,我高喊:“快停下!快停下!”可是都無功而返,我又想孫子兵法裏有這麼一句話:“三十六計走為上計!”一邊跑還一邊想哪裏有剪刀啊,我什麼都不顧了,拉開抽屜,“哈哈,有剪刀!”我拿起剪刀就把兩個討厭的氣球剪掉,終於輕鬆了,我輕輕吁了一口氣,剛要去看戰爭,只聽見“砰,砰”兩聲,一個敗家子已經把我兩個氣球踩破了!
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