【精華】開心的六一作文4篇
在日常學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的開心的六一作文4篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
開心的六一作文 篇1
小腦袋:
真是“我的地盤我做主”,還幻想着去太空過六一,雖然不能立即實現,不過在下一代英才的平台上會給同學們無限的想象空間,不要怕小編承受不了你們的想象,只要你敢想,小編就敢給你提供平台,小腦袋就敢給你助威!不過下面這位同學就要給我們講解“倒黴透頂”的`六一,怎幺回事?一起去看一下!
開心的六一作文 篇2
“六一”節到了,我們開心地來到教室裏。
老師組織我們演出。李拿着話筒走了出來,他朗誦《信仰是天》,聲音非常響亮,語速非常輕快,每一字每一句都充滿了感情。齊不甘示弱,吹起了笛子,《快樂的小笛手》歡快悦耳,每一個音符都如春風一般,讓所有人沉醉其中。同學們欣賞的同時,都不忘送上熱烈的'掌聲。
遊戲時間到了。笑臉畫鼻子,大家都畫得不準,反倒是惹來一大串笑聲。搶椅子,每組6人,同學們吶喊加油。節奏響起,每一個人都邊走,邊聽着節拍,全神貫注,腳步時時靠內,爭取第一個搶到。
吃零食當然少不了。一個個拿到老師下發的零食,撕開包裝袋,吃得不亦樂乎。手裏拿一袋,嘴裏塞得滿滿的,生怕別人搶似的,真正是吃着碗裏的,望着鍋裏的。同桌的薯片渣留在嘴角,像是留作晚餐一樣。
這真是開心的“六一”節。
開心的六一作文 篇3
小腦袋:
這小傢伙,把一個節日計劃得這幺美好,祝你能實現,很多同學的計劃基本上也就是張鈺傑同學這樣的模板了吧!不過,還有更加任性的同學,嫌棄現在的六一過的沒意思,要玩任性的穿越呢!不信,就來瞅瞅!
快樂兒子:
六一狂想曲:六一兒童節到了。我坐上南瓜車,飛上浩瀚的宇宙,來到月球,開始了神奇的月球之旅。
我們來到太空農場。我首先看見的是玉米。它長得又細又長,彎彎曲曲、奇形怪狀,好像被人擰了一下。接着,看見一個巨形大南瓜,機器人解説員對我們説:“這個大南瓜有一噸多重,是我們農場最重的蔬菜。”我驚訝得張大了嘴巴。
我們在機器人的帶領下,來到一個遊樂園。遊樂園的大門上貼了一張大紅紙,上面寫着:歡迎地球小朋友!我們往裏走,有許多小朋友,機器人小朋友和地球小朋友一起玩,有的玩蹦極,蹦到太空中,摘下一顆星,天空又多一顆星。有的小朋友玩太空飛車,飛到月亮邊,把月亮姐姐的`故事裝進揹包裏……遊樂園裏還有許許多多我們在地球上沒有玩過的有趣的遊戲。就這樣我度過了一個最快樂的兒童節。
幾年後的六一兒童節是多幺的好啊。大家是不是也想去玩一玩呢?
開心的六一作文 篇4
在“六一”兒童節的時候,我們都興高采烈地歡度着自己的節日。那一張張可愛的笑臉,一陣陣歡快的歌聲,多麼幸福啊……
就在六一兒童節這天,我校開展了“六一師生才藝表演”歌聲舞蹈,格外精彩。
陽光明媚的早晨,會場——也就是舞台,掛上了鮮豔的八個大字:六一師生才藝表演!8點後,慶六一師生才藝表演開始了!經過主持人的開場白,精彩馬上開始!
才藝表演的節目可多了,有:舞姿優美的拉丁舞;美妙動聽的鋼琴奏樂;歌喉甜美的歌聲;熱血沸騰的吉他樂……真是琳琅滿目,精彩不斷呀!我們班表演的節目有倆個:第一個是我和何芊芊的詩歌朗誦,第二個是我們班的何雨晴彈奏的鋼琴。為了不免出差錯,我們反反覆覆的練習,反反覆覆的背,直到滾瓜爛熟,熟到不能再熟的程度。瞧,我們多重視這次的表演呢!
時間慢慢地過去,當主持人喊名單時,我們的心就像表演的'袋鼠,活蹦亂跳。我們來到舞台後,緊張的心情已被同學們的熱烈鼓掌鬆弛了。“我們要朗誦的題目是:……”表演已經開始了,我們帶着歡樂的心情完成了這次表演。台下,一片歡呼、一片掌聲、一片讚美!茫茫人海中,還能見到同學們的稱讚,同學們的笑容。
果然功夫不負有心人!在那緊張的頒獎時刻,聽見了盼望已久的聲音:“詩歌朗誦的周美怡、何芊芊,獲得二等獎!”聽到這令人震撼的聲音後,自豪慢慢湧上,一直美到心。
活動結束後,我們挺起胸膛,帶着獎狀走進教室時,稱讚聲已滿整個教室。我想,這應該是大家的功勞。如果沒有同學們的鼓勵,我們會成功嗎?如果沒有同學們的喝彩,我們會成功嗎?不管怎麼樣,在這個歡樂的一天裏,真誠的和大家説聲:“六一兒童節快樂!”
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