一盞明燈作文15篇

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的一盞明燈作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一盞明燈作文1

老師就像一盞燈，照亮我們的前途，點燃我們的希望。

——題記

難忘啊，殷殷的教誨！難忘了，輕盈的背影！難忘啊，燈光下辛勤的語文老師……

深深哲學，是你教會我做人的道理；句句嘮叨，是你教會我要細心；次次鼓勵，是你教會我堅強；張張笑臉，是你教會我笑看人生……

一頭又長友卷的棕發，一副藍色的眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛和一張能説會道的'嘴巴，她就是我們27般的班主任，我是我們的語文老師——羅小燕老師

她的語言總是那麼的風趣，且風趣中又帶有哲理。她時常教育我們要有一顆敬畏之心，她還教育我們做人不能忘本，要等許多做人的道理。羅老師經常説讓我們多看這本書，它就坐落在我們的圖書角，這裏面教育了我們怎樣做人。老師常常説：“是最黑暗的，無論有多艱苦，都要堅強的走下去。”

還記得不久前學校舉行了一次越野跑比賽。比賽前，老師跟我們説：“我不要求你們一定要拿到名次，但是你們必須平平安安的去，平平安安地回來。”跑完後，我們的成就大家不是很滿意，但是老師卻誇獎我們，鼓勵我們。此時的老師就如一盞燈，點燃我們的希望，讓我們重燃希望的火焰……

羅老師常常與我們進行知心的交談，我們往往把她當做我們的知心朋友。老師十分尊重我們，她會在乎我們的感受。因此，在27班，老師和同學的關係十分友好，就像朋友一樣。

今年，老師因為清明節祭奠祖先而不幸了。與懷了六個月的寶寶分離了。請了一個月的家，在這一個月裏，由我們的數學老師當代理班主任。可是老師還是我們。每天都打來電話問我們的情況，並告訴我們説：“你們一定要遵守紀律，努力學習，把27班的精神發揚下去！”聽了這番話，我鼻尖一酸，頓時就感覺老師其實就是一盞燈，她温暖了我的心房，給予我母親般的愛……

我們最喜歡上語文課了，老師總是讓我們在快樂中學習，在學習中成長。老師總是你們辛勤，手握粉筆，在黑板上撒下知識的粉末；老師總是那麼幽默，在語言中撒下哲學的真諦。也許就是因為這樣，我們的語文課總是無比的活躍。

老師往往能寫出一手好字，就像她的人一樣——慷慨大方。老師的記憶非常好，她總能記住誰做了好人好事，誰獲了獎，誰考試進了步，誰幹活不怨累……然而她的記憶又十分遭，她總是忘記誰犯了錯，她總是忘記誰叫她“老羅”（我們給她起的外號），她總是忘了……

如果説我們是花朵，那麼老師就是辛勤的園丁；如果説我們是小草，那麼老師就是清涼的露珠；如果説我們是小樹，那麼老師就是一縷縷……

老師——我心中的那盞燈，那盞明亮的燈……

一盞明燈作文2

老師是我們成長道路上的領路人，也是我們的第二任父母，我們現在的老師——江老師，她就像我們人生，時時刻刻用她那温暖的光芒照亮我們前方的道路。

江老師長着一副娃娃臉，她的眼睛明亮而有神，和藹而不失嚴厲，一頭小波浪一樣的黑色短髮顯得格外精神，臉上總是掛着一絲微笑。

江老師講課很有特色，每當她用優美的聲音來朗誦課文的時候，總是能讓我們有身臨其境的感覺，覺得自己好像就是課文裏的主人公，課文裏描述的情景，就是真的發生在自己的身上一樣。她在講課的時候，偶爾會穿插一些與課文背景相關的小故事，這樣能讓我們更加深刻的瞭解課文的含義，使得我們在文章中流連忘返。

這個學期開學第三週的時候，江老師説要讓別的班級看到我們班的蜕變，於是便與我們共同制定了一種新的教育競賽方式，叫做《班規量化細則》。

一個月很快就過去了，我們《班規量化細則》的.威力真正的展現出來了，以前，老師在講課的時候，老師提出的問題只有固定的同學回答，現在，只要老師一提問，同學們都紛紛舉手搶答；以前我們教室裏經常出現垃圾，就是沒有誰主動把它撿起來，現在，只要地上一出現垃圾，一個同學還沒來得及彎下腰，垃圾就已經被別人撿走了。除了這些，我們在自習、紀律、活動等各個方面都得到了很大的提升。

當然，我們的江老師也有“發飆”的時候。

“怎麼？沒有事情做嗎？那要不要我找點事情給你做呀？”一天中午，我們一班同學圍在一起聊得正嗨的時候，江老師隨着話音出現在教室門口，嚇得我們“魂飛魄散”，然後江老師就開始教育我們：“你們覺得你們的成績很優秀嗎？你們覺得你們比得過別的班級嗎？我告訴你們，雖然你們很優秀，但是，你們離第一名還有很遠的距離呢！大家都要知道，天外有天、人外有人，你們優秀，別人也同樣優秀，逆水行舟、不進則退……”。教室裏頓時鴉雀無聲，連根針落到地上都能聽見，江老師的氣勢壓得我有點喘不過氣來。

不過，江老師每次批評我們之後都會平心靜氣的跟我們交談，我們也可以跟老師進行心與心的交流，這樣能讓我們真正意識到自己的錯誤和不足，然後才能更好的改正。

這就是我的江老師，她既是我們的良師，每時每刻都督促着我們，讓我們在人生的道路上不走彎路；她也是我們的益友，時刻都給予我們温暖的、無私的關懷。

一盞明燈作文3

“這個世界很冷很暖，冷暖之間，我不能只是流淚，我要做一個含淚奔跑的人。”

——題記

今年的春天來的有點遲，但沒關係，因為它總算是來了。就好像我在黑夜裏的那段時間，一如這個春天一一温暖了上個冬的寒涼，那盞温暖的燈照亮了我前行的路。

不久前，化學小測成績出來了。沒及格，我又很沒出息地哭了。傷心是有的，痛苦與無奈交雜，我彷彿成為了一支無聲哭泣的鯨。孤獨與悲傷，就好像紛湧而來的潮汐，就要準備淹沒我、吞沒我了。

然而幸運的是，我遇到了一個人，心中就有了一盞明亮而温暖的燈。

她其實挺像一個小太陽。温暖而又活潑，自信而又很有力量。彷彿在它面前挫折不是挫折，困難不是困難，只要有心一踩也就過去了。

那個時候，化學成績剛出來。我正要找個角落怯懦地哭泣，卻沒想到她一把抓住我，把我拽向了廁所門前。“你現在很‘危險’你知道嗎？你知不知道你在幹什麼？”它的神色嚴肅，像是很氣憤的樣子，我一下子就呆住了，“你有認真聽課嗎？為什麼這回考這麼低？難道你想自我放棄嗎？”她的連續三個問題；彷彿一下子就戳住了我的痛處。“我……不想！”“那你就努力啊，我們可是要一起上高中的，不會就問我啊。”她那認真而又充滿期待的模樣一下子映入我的眼簾，有一股道不清説不明的情感在我心底噴湧，一時之間，我才發現自己早已淚流盈眶。是啊！我要努力！一個念頭就這樣直擊我的'大腦。“好！”我很鄭重的對她點頭，眼裏有着堅定路一下子就變得清晰起來，而在路前的那一盞燈就已經是我對那不堪過去説了永遠不見的標誌，對新未來正充滿鬥志的希望，因為我要和她一起勇敢搏擊着暴風雨啊！

從那以來，我變得更加堅定而又堅強。我開始直面困難，直面那些令我頭疼的化學題目。雖然很多次我都想放棄，想妥協，但是好在有它，有那些美好而又充滿希望的事激勵着我，所以我勇敢地把這一步努力給跨過去。

現在，春天的校園裏綠意萌芽，花兒都美麗奪目，它們也都在用力地活着，用力的綻放，而它們都和我們一樣嗎？他們也都經歷了困難與挫折，但是他們不放棄啊！所以現在它們開花了從心底裏開出了一朵朵柔軟而又有力量的花兒。

所以現在，我的內心也從容而又堅定，勇敢而又有力量，我堅信着“是金子總會發光，有心人終天不負。”所以我不放棄不妥協，勇敢出發在人生路上。而這一切，要歸功於她——小太陽，我心中那盞温暖而明亮的燈。感謝有她，我懂得堅強。

路的前方是什麼？沒有人能説得清楚，或許是懸崖峭壁、或許是鮮花和掌聲、或許是美麗的天堂、又或許是我們的夢想和快樂就埋在路的盡頭。但只要心懷希望，懂得堅強總會贏得花香。

——後記

一盞明燈作文4

漫漫長路,悶頭踽踽獨行之人,必是看到前方有一束光

——題記

燈滅了，心打開了。

黑暗之中，心如顫抖的花蕾緩緩開放,鮮紅的花瓣上，隱約顯現出暗,即是大光明也。

獨行於暗夜，穹蒼寂寥，我聽見自己的心輕輕地敲擊着胸膛。有一股力量牽引我避過腳下的石子，髮梢殘枝的牽拌，縱使千山萬水，無所畏懼。只因那跳動的節奏重複着同一個聲音——千年暗室,一燈自明.

千年暗室,一燈自明。

這是我心底的聲音，也是一種超然的人生境界。只為那份坦蕩與孤傲,即使身處凡塵，卑微如塵埃，也能以懷揣從容之心屹立於另一空間的頂峯之上，那便是心境。

有人説：人生幾十年，何嘗不是一燈自明。只不過那明不見得是長明，我們總是隨着心情與境遇明明滅滅，又明又滅。不求長明，即便自明又何嘗不是一件難事？能在污濁的現實中，堅守住自心的.一方淨土，往往比開墾一塊荒地要難得多。

遙想那位深居閨閣，卻胸有塊壘，氣勢如虹的南宋女詞人。國家多難，喪夫之痛。是知否？知否？應是綠肥紅瘦。的無奈，還是簾卷西風，人比黃花瘦的淒涼，她卻仍以一句生當作人傑,死亦為鬼雄來堅守一份對祖國的忠貞。彼時，戰火連天的年代，李清照一弱女子，如遺世獨立的白蓮，身於硝煙之中，心卻屹立於國家之上，她憧憬的是國泰民安，幸福生活，可面對無力迴天的現實，她選擇了一燈自明。自明，用詩詞抒發愁苦，以隱忍冷觀蒼生。

於是，一切黑暗，與她無關。

回歎屈原的悲壯，不也是為自身的聖潔尋找宣泄？奸人陷害，帝心未明，官場污濁，不願隨波逐流，只求後人定奪。那縱身一躍，微光尚不能扭轉危機，卻能在歷史的長河中越漂越遠，如一顆珍珠，持久閃爍

於是，一切黑暗，隱於塵世。

十幾年的磨礪，我們仍在前行的路上。當一羣心懷夢想的年輕人踏上同一條路時，免不了的是競爭，榮譽或嫉妒，擺脱不了的是金錢與權勢的誘惑，夕陽西落，無可抵擋的是暗流的突擊。此時，若有一盞明燈，如月光傾瀉，一切誘惑與恐懼將化為烏有。

守住內心的堅貞，做好自己，便是擁有了一盞絕世神燈，即使獨自啟程，又何懼？

佛曰：隱於暗，是為了見到更多的光明。

吾寄己曰：千年暗室，一燈自明。

足矣。

不管是在昨天，今天，亦或是遙遠的未來

後記：

倘若迷失，莫怕，前方會有光，它的開關，就在你心上。

一盞明燈作文5

霓燈亮空，星光爍天，只有你為我點起的那盞明燈照進了我的心裏。漫漫人生路，感謝一路有你相伴。

從幼兒園升入國小後，每次考試我的成績都不太好，當時的我覺得這不過是瞭解瞭解，不用認真學，可媽媽不這樣認為，每當看到我那隻跌不升的成績單，她總會訓斥我好長時間，有時還會連着一星期在我耳邊提起這件事。

慢慢的，媽媽發現這樣根本不起作用，因此媽媽就換了一種硬的方法。

每當我放學回家，媽媽都會為我佈置許多課外作業，例如抄拼音、寫漢字、抄字帖……總之她能想出來的作業都佈置過。當我寫完老師佈置的作業的事候，她總會拿去一字一句地、認認真真的檢查，如果發現有錯題的話，她就會讓我改正，並罰我再重寫一遍，如果我有題不懂的時候，她就會生氣的説：“這麼簡單的題都不會，上課到底認真聽講了嗎！”然後再仔細地給我講。剛開始我很厭煩這種學習方法，本來放學後應該和其他小朋友一起玩，而我卻在這裏含淚苦讀，但慢慢地我就理解了媽媽的良苦用心。

一天下午，媽媽正在為我輔導功課的`時候，姑姑到家裏做客，媽媽忙着招待姑姑，就讓我自己先學，聽着媽媽和姑姑有説有笑，我按捺不住內心的好奇，就偷偷的跑到門外偷聽。

姑姑對媽媽説：“瑩瑩還這麼小，成績差很正常，可你不能逼得太緊了！”媽媽臉上的笑容沒有了，她一臉嚴肅地説：“孩子現在是小，可是要是我不抓嚴點以後會害了她的，現在正是打基礎的階段，如果這些基礎的東西都學不好，那以後還怎麼成大器呢！現在她可能會怨我管得太嚴，但等她長大以後就會明白我的用意了。”姑姑聽後説：“還是你想的遠，瑩瑩有你這麼好的媽真是幸運。”

從那以後我就開始全身心地學習，一回到家，不用媽媽催我就開始寫作業，然後讓媽媽給我檢查，媽媽發現了我的變化，高興地對我説：“瑩瑩最近真乖！”

慢慢地我的學習成績就上去了。每當其他小朋友不會背九九乘法表而苦惱的時候，只有我一身輕鬆，每當別的同學為不會背古詩而心煩時，只有我暗自高興——因為這些知識媽媽總會提前為我準備，就這樣我的成績好就成了鄰里間閒聊的話題。

升入國中後媽媽總會給我買一些適合我學習的書籍，她總會説：“只有你的學習好了，你的未來才能更好。”

媽媽對我嚴苛的教育和在學習上的指導，就像一盞明燈，照亮了我成長的道路，願我能伴着這盞心中的明燈勇敢的向未來出發。

一盞明燈作文6

為醫者，須絕馳騖利名之心，專博施救援之志。

——題記

天邊最後一絲光亮也消失殆盡，夜已深，你在窗前駐足，望着那漆黑的夜。幽藍色的天幕上不見星月，只有幾個高聳入雲的陰影，閃着讓人心悸的紅光。風裹挾着初春料峭的寒意，穿堂而過，吹起了你披在身上的白大褂。你蹙着眉頭走到書桌邊上，那盞枱燈清冷的亮着，將你的影子，拉長，拉長，拉近無邊的黑夜。桌上的一紙調令仍清晰可見，黑色的'字，腥紅的印，一切都那麼觸目驚心。

這就是你人生的難題，日出之前，你必須做出抉擇。是不去，保證自己和家人的安全；還是去，用一腔的熱血抗擊肆虐的疾病。

客廳黃色的暖光，穿過門縫，溜進卧室。你看見妻子抱起熟睡的孩子，輕輕的放在牀上，蓋好被子。然後轉身回到客廳，默默地為你收拾明天的行李。她將本已摺好衣服展開，把上面的褶皺一個個的捋平。好似要將她的關切，都裝進行李箱，輕歎一聲，她把愁緒鎖進緊蹙的眉尖。他們像是一座燈塔明亮了這僅屬於你的黑夜。

你突然不想去了。你想，前線那麼多的醫生，也不差你一人，但你的親人們需要你。你想幹脆辭掉這份工作，哪怕沒有這麼高的薪水，你只想一家子平平安安的生活下去。

但驀地，你從衝動中冷靜下來。醫生的天職讓你知道，這不是逃離的時候。記憶在你的腦海中重現，他將氧氣面罩取下，痛苦的呼吸着，張着嘴想跟你説些什麼。但終是在破曉的光中倒下，胸口劇烈的起伏着，你看着他被醫護人員推走，才發覺自己早已淚流滿面，你知道他在説什麼——

“謝謝”。

你走到桌邊，用顫抖的手，將那張褶皺的紙展平。然後呆呆地，望着桌前那張合照出神......

朦朧的睏意中，火紅的太陽躍出了地平線，鳥兒婉轉的叫聲，在落針可聞的清晨格外清晰，在這樣美的窒息的時刻，你步履匆匆的離開。你走得很快，好似生怕一個回眸，就再也無法挪動腳步。清晨的風吹起你的白大褂，行李箱碾過，手裏多了一張沾滿淚水的紙巾。

巴爾德斯如是説：“把別人的幸福當做自己的幸福，把鮮花留給他人，把荊棘留給自己。”

就是你吧。

我揣摩中灑淚於此，逆行的你讓我此生明瞭：你所擁有的不是你遲疑的理由，而應是你義無反顧的勇氣，他們終將化作一盞明燈，為你照亮腳下的路。

一盞明燈作文7

老師是辛勤的園丁用汗水滋潤我們；老師是無私的奉獻者把知識毫無保留地給予我們；老師永遠默默無聞卻不求回報……

我印象中的老師就是如此。

這幾年來從我開始上學起到現在的六年級；從小時候對老師這個職業的無限憧憬到後來的理解彷彿都是一瞬間。

在我的腦海裏有一個身影永遠揮之不去那就是教了我幾年的繆老師。她不僅給予了我知識還教會了我怎樣做人。

記得一年級時我的性格還很內向看着別人積極地舉手發言卻沒有勇氣舉起手。繆老師注意到了我便用慈祥的目光望着我似乎在鼓勵我説：“勇敢點不要害怕。”我終於鼓起了勇氣舉手發言繆老師便讚許地點了點頭好象在説：“好樣的。”從那以後我一改內向的性格不再害怕舉手發言並且交了許多知心的朋友成績也一路提高。繆老師如果沒有你當年對我的鼓勵怎麼會有今天的我呢？

三年級時我取得了一直以來最好的成績——100分看着考試上鮮紅的100我心裏有説不出的自豪甚至有些飄飄然了。我把喜訊傳給了我所認識的`任何一個人恨不得全世界都能知道。第二天我起晚了匆匆忙忙去上學看到了昨天的考卷我心想：我是100分今天更正試卷100分要更正什麼？想着想着就到了班上。我遲到了繆老師原諒了我讓我更正試卷我哪想過100分的捲了也要更正呢回家拿也來不及了。突然繆老師走到我的桌前不見卷子臉一青把我叫到了辦公室。繆老師把我叫到跟前語重心長地對我説：“人不要有虛榮心凡事不能驕傲這樣只會十事九空你取得好成績是好事但是你不能過分張揚而是要努力保持好成績才對。”我羞愧的2低下頭。於是我明白了一個道理：驕兵必敗。

還有一件事讓我一直念念不忘。有一天我忘記做作業了早上補也來不及了只得硬着頭皮去上課。繆老師沒看見我的作業很是奇怪就問我：“你的作業呢？”我支支吾吾地説：“我我沒帶。”繆老師又問我我：“那你做完了嗎？”無不得不撒了一個慌：“做了。”這時爸爸的身影出現在門口把我一片空白的作業交給了繆老師。我心一顫暗想：這下完了老師一定知道了。繆老師看了看本子。沒做聲只是下課後又把我叫到了辦公室。沒有批評我而是委婉地對我説：“其實我早就從你的臉色看出你在説謊了撒一個慌就得再撒一個更大的慌來掩護第一個謊言。撒謊的滋味不好受吧！”我紅着臉點了點頭。從此以後我再也不撒謊了。

繆老師教給了我很多道理讓我懂了怎樣做人。這此道理讓我一生受用不盡它如一盞燈照亮了我人生的道路。

一盞明燈作文8

時光飛逝，日月穿梭，現在步入高中的我們已不在依賴在家長的懷抱；不再留戀被窩的温暖，不再奢望美味可口的飯菜，不能像以前那樣睡到自然醒，高中讓我們改變了許多，環境變了，身邊的朋友變了，國小國中説好上哪所學校的人現在也都有了自己的方向，而在我們身邊唯一一個沒有離開過我們的只有他們。

從我們呱呱墜地到咿咿呀呀學話走路，到教會我們三字經，把我們送進幼兒園後，在窗户外偷偷看你適不適應新的環境，當她看到我們因為接觸新環境，新朋友的不適而感到害怕哇哇大哭時，她心裏也是着急，想闖進去抱你哄你，但她知道她不能，因為總有一天你要離開他們的身邊，會有自己的朋友，自己的圈子，他們為我們做了許多。但我們都沒讓她們省心過，只是讓他們擔心，傷心。

從小到大沒跟他們説過“我愛您”，“您們辛苦了”之類的話，覺得那很矯情。但今天我必須要矯情一次了。

不論夜再黑，路再遠，總有一個人給你留着一盞燈默默等你回來。初四那年我們搬到老家害得我不得不騎自行車，而且住我們那邊的.一個也沒有，大冬天裏騎車走夜路現在都覺得有點害怕。有一次天很黑又飄着點雪花，風呼呼的颳着凍得鼻子通紅。頂着寒風儘管穿得很保暖但風還是偷偷地從領口，衣袖鑽了進去讓我打了個寒顫。心裏想着這時候我媽媽在家怪好，挺暖和吧！越想覺得越冷，不由得讓我加快了騎車速度恨不得飛到家裏。到小區門口時整個小區一片漆黑，估計人家都睡了。嚇得我也不敢再騎，下來推着車，快到樓頭的時候看着那有盞燈亮着也沒在意，等到近處一看才發現那是那是老媽老媽拿着手電筒兩隻手互相揣着，再看衣服，只穿了一件手工棉襖，還帶着圍裙，腳上穿着拖鞋，連圍裙都沒摘。一看就知道剛從樓下跑下來，急的什麼都沒顧。當時就有點感動了，淚差點就出來了，但讓我給憋回去了。媽媽似乎看出來了，問我怎麼回事，我説：沒事，剛剛騎車進沙子了。媽媽從我手裏接過車子説：快上去吃飯吧，我做了你最愛吃的紅燒雞翅。我説：奧，媽媽把手電筒給我的那一剎那我就憋不住了，偷偷的哭了起來。

成長的道路上會遇到許多人，有人或許只是擦肩而過，或許我們會覺得父母現在嘮叨是不是更年期提前了，不管我們多嫌棄他們，他們始終在我們身後，不曾離開，不曾抱怨，對於他們來説孩子就是他們的一切。

他們是最愛我們的人，是我們的港灣，同時也是最值得我們感恩的人，他們就是我們偉大的父母。

一盞明燈作文9

像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，每當回憶起老師對我們滴滴點點的愛，便情不自禁湧起一種感激之情。

陸麗珊老師，我的英語老師兼副班主任，是一位親切、細心、有責任心的人。陸老師對待學生盡心盡力，把每一個學生當做子女般看待；她年輕有幹勁，工作誠懇認真，教學成績突出，深受老師們的好評、同學們的敬愛、領導的肯定和家長的誇獎和信賴。

我還深深地記得，陸老師為了參加一個科學比賽，而付出了巨大的.代價。陸老師日夜不停地去研究，家裏既有歲數已高的老人家，又有年幼的兒子呵護，最近丈夫不幸生病了。但她經過一天忙碌的工作後，身體已經很疲倦，回到家又要照料好老人家，給丈夫熬藥，一切事情妥當後，又投入到科學研究的工作中。

陸老師在學校，為了不耽誤我們的課程，一邊兼顧着科學實驗，一邊不讓同學們成績落後，日積月累，身體的抵抗能力也越來越差。幾位老師和同學們的多次勸説下，才能讓陸老師專心對待比賽。這，是一種多麼崇高的敬業精神啊！

時間在一點一點地流逝，不久，比賽將至。在這次比賽中，許多選手的實力都是深不可測，旗鼓相當啊！但陸老師臨危不懼，在賽時沉着冷靜，嚴格地按照了實驗步驟，規範操作，力爭最好地完成了每一個實驗。陸麗珊老師又向省評委展示了自創的科學教具，邊講邊實驗，並沉着穩定、準確地解答評委們提出的問題，贏得了在場所有專家、評委們的一致好評與認可。

陸老師，更是我成長路上的一盞明燈。自從她來到我們班擔任英語教學，就十分信任的選我為科代表。初初接到這個任務時，我既興奮又緊張，擔心自己不能勝任這一份工作，但陸老師卻時常找我談心，鼓勵我，要我以身作則樹立榜樣。經過老師的幾番指導，我的工作也更出色了。我也更進一步加深了對陸老師的認識和印象。其實，陸老師在課堂上只是一位傳授我們知識的教室，然而在課餘時間裏，他卻是一位和藹可親、愛和同學們説笑打鬧的知心朋友。在校運會舉行的期間，陸老師和我們一起，又喊又跳，給每一位運動員加油打氣，就像一個可親可敬的大姐姐。

陸老師，您是輕輕吹拂的柔風，喚醒了一片又一片的小樹小草；陸老師，您是一棵挺拔的大樹，曾結過成熟的果實，歲月在身上刻下了蒼老的年輪，身旁卻崛起一片森林；陸老師，您是燦爛的太陽，我們的閃耀全靠您的縷縷陽光。陸老師，您是我心中是一座永遠的豐碑。

一盞明燈作文10

“身正為範，學高為師”，老師像園丁，含辛茹苦的栽培我們；老師像父母，無微不至的關護我們；老師像太陽，照亮我們前進的道路；老師像蠟燭，照亮了知識的路程。

在國小進步的階梯上，我的啟蒙老師——朱老師。

她是我記憶中最深刻的一位老師，是她把我的成長道路上點亮，是她把我從無底洞中拉出來。她是我的人生中最想感激的一個人。

朱老師是我心目中的一位女神，誰也代替不了她在我目中的位置。她長得像仙女一樣那麼的.美，紅潤潤的小臉蛋，長長而又潤滑的頭髮，紅紅的橙桃小嘴，一看就是一個温柔體貼的人。

在我一年級剛開始的時候，成績很差，膽子很小，常常被同學們取笑，是朱老師改變了我，改變了我的成長人生。

就在那次，我們班要選班長的時候，別的同學都紛紛舉手，只有我一個人窩在角落裏，像一顆沒人發現的小草，羞答答的爭大眼睛看同學爭先恐後要求老師選他們當班長。老師看了看同學們，但眼光“橫掃”在我身上時，一眼就看穿了我的心思，指着我説“佳惠，你來當班長，”頓時，我大吃一驚。緊接着，她從講台上走到了我的位置前，親和的對我説：“自信加上努力等於成功，要相信自己，你一定能做到的！”聽了老師的話，我猶豫了一下，心想：當還是不當，當……膽子太小了，不當害怕錯過這次寶貴的鍛鍊機會，到底當還是不當，嗯！要相信自己。

當！我勇敢地站起來，便答應了老師。

老師向全班同學嚴肅的宣佈：“班長是在這個班裏除了老師外，最大的一個人，是老師的得力助手，往後班長的話就是我的話，請所有同學都必須配合和服從，守紀律、勤學習、爭進步”。老師的話音剛落，教室裏響起了熱烈的掌，久久不絕。

從那次開始，在老師的不斷鼓勵下，我積極了負起了班長這個神聖的職位。慢慢的，我也變得大膽，有責任，成績也不斷的提升起來，得到了老師和同學們的讚賞，與此同時也讓同學們對我刮目相看了。

朱老師，您甘為人梯，為我們奉獻一生，默默地做無私的紅燭，永遠燃燒在我們的心中。

驀回首，串起春秋的腳步。我的人生，在朱老師的期待的目光裏，繼續向前，向前……

老師，是我們成長道路上的指明燈，照亮我們前進的方向，讓我們不會迷路，朝着輝煌的明天進軍！讓我們的前途永無止境！

一盞明燈作文11

每次看到電視節目訪談，諸為“理想”之類話題的時候，我總是感到迷茫，並不清楚理想對人生究竟有着怎樣的關聯。

一直到我讀了第三單元課文，我才彷彿知道了理想的重要性。《十六年前的回憶》這篇課文寫了李大釗同志堅信共產主義一定會在中國實現的理想，他為了新中國的勝利而赴死，為大多數中國人民的利益而赴死。《燈光》這篇課文寫了郝副營長在戰鬥打響之前看見一本書中畫着一個孩子在燈光下學習的情景。在一次打圍殲戰時，後續部和衝鋒部失去了聯繫，郝副營長在這情急之下，點燃了那本書。雖然他由於暴露自身的位置被敵人發現而打中了，但他的犧牲讓後續部找到了方向，我軍終於取得了那場戰鬥的勝利。究竟什麼使郝副營長可以不顧自己生命，點亮那本書，為後續部指明方向呢？是理想，是他想讓全中國的孩子都能在電燈下學習的美好理想在驅使着他的行動。《為人民服務》這篇課文寫了張思德同志在一次燒窯的時候，因為窯洞塌垮，被活埋窯中。又是什麼讓他一直願意為人們燒窯默默無聞地奉獻呢？是全心全意為人民服務的樸素而遠大的理想，張思德同志是為人民利益而死的，他的'生命雖然短，但死而無憾。價值重於泰山，所以他是一個實現了理想的人。可見，理想對於人生是十分重要的，沒有目標，就沒有方向。拿在運動會徑賽來説上，我們因為知道了終點在哪兒，所以向前衝，跑得飛快。因此只有你的心先到了終點那兒，你的腳步才能跟緊到達終點，所以做一個人必須要有一個理想。

當然，理想也不是隨便確定的，不能輕輕鬆鬆就可以做到的，也不能永遠都做不到。我們一定要確定一個適合你自己成長的理想。生命誠可貴，自由價更高。若為理想故，兩者皆可拋。

自從上了六年級，我對科學越來越感興趣，每天都期待着上科學課。我越來越覺得科學除了有趣，還有許多奧祕將來等着我去解開，特別是微生物單元，我覺得十分好玩。所以，我有了個清晰的的理想——當一名研究自然學科的科學家，探索地球上更多的奧祕。當然，從現在起我必須奮發、上進、自信、認真地學習，這樣才能一步步地實現理想。

能讓孩子在燈光下學習，是郝副營長的理想；為人民謀利益，不惜犧牲自己的生命，是李大釗同志的理想；就讓我的心中也點亮這樣的一盞明燈，讓它照耀着我成長的道路。

一盞明燈作文12

人的一生中有兩盞燈，現實和目標，現實永遠只照亮腳下的路，想要探清未來的方向，只有點亮目標。——題記

這世上有多少人為未來而迷茫，從而找不清方向，那是因為他們沒有目標，從而失卻了多一盞燈的亮度，由此可見，沒有目標，該多麼悲哀。

曾經有一户人家，養了一隻小狗，請了一位馴獸師負責訓練，在開始之前，那位馴獸師問道：“小狗的目標是什麼？”那對夫婦很奇怪：“狗能有什麼目標？小狗的目標，不就是成為一條狗嗎。”馴獸師嚴厲的説道：“每隻小狗都必須有一個目標。”動物尚且需要一個目標，更何況自以為萬物靈長的人呢？

沒有目標的人，永遠不知道下一步怎麼走，正如失去燈塔，航船便尋不到回家的方向；拆去路標，遊子哪識得歸鄉的小道。或許老師、家長可以指引你，但走過這個路口，接下來該怎麼辦？沒有人能為你包辦整個人生！沒有目標，你該往哪裏走？

美國總統羅斯福的夫人在本寧頓上學時，想在電信行業找一份兼職。她的父親將她介紹給了一位朋友——當時無線電公司的董事長薩爾洛夫將軍。將軍問她想做哪種工作，她説：“隨便吧。”將軍嚴肅地對她説：“世上沒有哪一種工作叫做隨便，因為成功地道路是由目標鋪出來的`。”

好一個“沒有一種工作叫隨便”，羅曼。羅蘭曾説過：“一個人活着而沒有目的，他就會彷徨、苦悶和不安，而唯有一個人確實瞭解他自己要過的是什麼生活以及他所要追求的目標到底是什麼之後，他才會覺得他的生命充實和有意義。”沒有目標的人生，註定是平庸、碌碌無為的。因為身在漫無邊際的黑暗中，你如何知道下一步該往哪兒走呢？

在一次百人橫渡瓊州海峽的活動中，有二十多人在離目的地不到兩千米的地方放棄了比賽，原因是晚上他們看不見目標。“使我放棄的不是疲勞，而是看不到目標。”一箇中途放棄的選手如是説道。

由此我們可以看到黑暗的可怕，當你處於黑夜之中，你所能看到的只是周圍的一小片土地，你能怎麼辦？在一片空虛的黑暗中，任誰也忍受不了吧！除了四處瞎撞，便無路可逃了嗎？

答案是否定的，另一條路，方是生路。黑暗中的人們會向光源聚集；飢餓的走獸會尋找食物的所在；乾渴使生靈四處尋覓水源的蹤跡；而處於迷茫人生中的人們，目標——便是唯一的指向標，也是你將手足無措的情緒驅逐掉的唯一手段。

在黑暗的盡頭為自己點亮一盞燈吧！就像陽光從洞口照進一樣。循着他走，才能永遠護住希望！

一盞明燈作文13

嘿我的朋友你有夢想嗎？嘿我的朋友你是否和我一樣式追夢路上的一個人。請你記住在追夢的道路上不是你個人在前行你還有好多的同伴。人生沒有夢想是迷茫的。沒有追求是無趣的是無意義的。

我想夢想是一盞指路的明燈，他讓你的的人生有了努力的方向。當一個人有了夢想並且付諸行動的時候那麼他就成功了一半多。當一個人為了夢想堅持自我。努力的去追求的時候那麼他就成功了百分之八十。剩下的百分之二十叫做變數。這百分之二十我説的是生活中的插曲。因為生活不可能按照計劃按部就班的來所以總會有一些計劃之外的事情發生。這些事情可能會影響你在追夢路途中的腳步。但是吧都不重要了。因為只要你心中有夢想只要你心中知道自己可以成功並且堅持着努力那麼你就一定會成功。

一個最好的例子就是海倫凱勒。那是一個不幸的女孩子。但是她又是最幸運的女孩啊。怎麼説的呢？不行是因為她的殘疾。雙目失明雙耳失聰。正常人可能會選擇墮落平凡碌碌無為的過完這樣的一生。但是她沒有。她選擇了夢想她選擇了奮鬥這就是一個人改變的`力量吧。因為心中有夢想她有了堅持的毅力有了戰勝困難的勇氣。因為她的夢想她選擇了學習。一個殘疾人學習是有多難啊。但是人家做到了啊。她看不見聽不見但是卻能她的觸覺是好的啊。於是她開始學習盲文開始追求自己的夢想。最後自己成了一個文學家會多國語言。請問我的朋友你在讀這裏的的時候你是不是有一些慚愧呢。一個殘疾的女孩子尚且可以努力勇敢的追求自己的夢想。請問你有什麼害怕的呢？難道説你比她的條件還要差嗎？我想不是這樣的。想想你的情況比她的情況要好太多了。人不怕沒有夢想。而是説有夢想不敢去追夢。

當然了做人還是要有夢想的，夢想這個東西不佔地方但是他能鼓勵你一直努力。夢想能夠逼着你上進逼着你自律。這就是是夢想的力量。少年的我們要大膽一點做一個不切實際的夢。這才是少年的我們該有的樣子啊。如果你連夢都不敢做以後你的一生必將是麻木的必將是碌碌無為。因為你沒有目標而是在盲目的活着。你不知道每天太陽升起來你自己是為什麼起牀為什麼努力當然當你邁入社會，你的早起和努力可能都是為了活着但是這不是你人生該有的樣子。你要有夢想啊。

一個人有了夢想做事才能有幹勁啊。這日復一日的生活才能變得有意義對吧。加油如果你正在追夢相信我請你堅持。如果你沒有夢想我希望你可以停下匆忙的腳步好好的考慮一下自己應該是什麼樣子的。想要過怎樣的生活。

一盞明燈作文14

今年暑假，我和表弟去我老家的廣場釣魚，看着魚池中那一條條五顏六色的小魚兒，它們紅的像火，黃的像金，白的像雪，讓人看得如痴如醉，我被這可愛的小生物深深吸引着，於是我立馬拿起了釣魚竿，開始釣這五顏六色的花朵。

用來釣魚的魚餌是一團粉色的`、粘乎乎的、像麪糰似的東西，我又看了看魚竿，魚竿的一頭繫着一條線，線的最下方有一個可怕的魔爪，爪尖散發着冰冷無情的寒光。我將那粉色的東西鈎在魔爪上，然後魚竿一甩，將其甩入水中。

魚兒們遊了過來，用尾巴將“麪糰”碰了碰，然後又調頭用嘴巴試探了一下，心中似乎立馬有了答案，一下子游開了，射出去的箭一樣。還有更機智的魚，它們用嘴一下一下小心地把“麪糰”拽了下來。我沒有想到，魚兒竟然變得越來越clever了！我十分失望，我心想：完了，魚如此聰明，它們一定不會上鈎的。唉！我可能一條魚都釣不起來，唉！我感覺眼前一片黑暗。

突然，我腦中靈光一閃。對了！這麼多魚兒，它們不一定都聰明，一定有傻點兒的，我一定可以釣到一條傻魚！我信心重燃，繼續拿起魚竿開始釣魚。

我將視線鎖定在了一條大魚身上，此魚有着一身金色的鱗片，好像身穿一件黃金甲，它的眼裏有一種狡猾的目光，一直圍着我的誘餌轉來轉去，就是不碰誘餌。這條金魚的行為就如鶴立雞羣，它也是所有金魚中最大的一條，我下定主意，一定要將它釣起。

我換了一塊大面團放在它的面前，它立馬做出了判斷，若無其事地遊開了。表弟對我説：“這魚真是老奸巨猾，竟然試都不試探一下就走了。”我自我安慰地説：“也有可能是因為它吃得太飽了吧，反正這魚我要定了。”

我三番兩次地把麪糰送到它嘴邊，可它都和第一次一樣，只有一次試探了一下，我靜下心，一動不動。終於，這一次它來了，它到了麪糰旁，一口把誘餌吞了下去。機不可失，時不再來，我立刻提起了釣魚竿，那條金魚緊接着也離開了水面。

我百思不得其解：為什麼它剛才不吃，現在還是吃呢？不過，我心裏馬上有了答案，因為它抵不住美食的誘惑，所以才忍不住吃下了“麪糰”。

釣完了這次魚，我心裏似乎有一盞明燈亮了起來，照亮了無邊無際的黑暗。做任何事都會有挫折，只要你在挫折的黑暗中點亮一盞燈，就能順利地走到終點。每個人的心裏都有一盞明燈，只要你相信自己能做到，你的自信就能點亮它，驅走黑暗。

一盞明燈作文15

人生於世，總會路過無數的風景，總會目睹眾多人的部分人生。有些人、有些事、有些景物觸動了廖勛欽內心最柔軟的地方，廖勛欽便用文字將其記錄下來，或許能成為一首首美麗的詩歌。

讀朱成玉的文字，便是這種感覺。輕柔的，細膩的，純粹的，一人一物一景都可以成為一篇文字的主角，透過這些，廖勛欽可以看到那些閃耀在文字背後的光芒。這些光，照着在心裏，仿若點亮了一盞明燈，讓人辨別清楚方向，不在歲月中迷失。

朱成玉的新書我的靈魂裏住着風，就是如此風格，用細膩柔軟的文字記載了生活中大大小小的瑣事，這些小事背後卻隱藏着不為人知的道理。作者敏感的捕捉，並寫成文字，無疑是讓更多的人能夠看到，能夠醒悟。這些小事很温暖，很陽光，讓人沉浸於故事中難以自拔，驀地感動。雖然書中也寫了不少親情愛情，但主題卻是對生活的感悟，是對事情背後的審思，為人撥開一層層迷霧，讓人找到內心遺失的追求和對未來的期許。

他説：“一帆風順是另一種挫折。”只因太過順利的人生經不住真正的考驗，當不幸來臨時，一次便被打垮。廖勛欽覺得書中最為有趣的莫過於作者寫到家庭的一些事情，關於妻子，關於女兒，當然最重要的還是關於教育。對於女兒的教育，他也是在黑暗中慢慢摸索，最讓廖勛欽記憶猶新的是兩件小事。

其一，小小的.心靈，需要一瓶童話飲品這篇文章裏，他寫到妻子對女兒的引導。“螢火蟲為什麼會發光呢？”“因為那樣他就不會迷路了。”如此回答，超出我的想象，只一瞬，暖意便湧上心頭。從書中，可以發現，作者的女兒從此不再害怕黑夜。

其二，不要撕碎孩子心中的雲朵，文章開頭，我們看出作者對孩子的教育方式明顯不妥，他用嚴厲的聲音吼女兒去做作業，甚至將成績與家庭活動，物質掛鈎。對此，作者開始並沒有注意，後來在朋友家中見到相似的場景，卻看到朋友用另外一種方式解決問題。他似乎瞬間就醒悟了，回家之後，他還專門帶妻子和孩子出門郊遊。人都會有犯錯的時候，能夠及時反思與改正便可。

一本讓人看過之後反思的書，反思自己的生活方式、思維方式，甚至讓人反思自己的教育方式。這樣的書，不算少數，可是文字如此優美，用美麗的小故事講出來的，卻極少。

廖勛欽覺得這本書十分適合家長去閲讀，當然也適合高中的學生閲讀，書中有很多美好的文字，寓情於景，生動細膩，讓人看過之後，思考，成長。也許看過之後，你的心裏也點了一盞明燈！