讚美的作文

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的讚美的作文，希望能夠幫助到大家。

讚美的作文1

同學們，你們喜歡自己的媽媽嗎？我敢説十個同學裏沒有一個不喜歡自己的媽媽，因為在我們的生活中媽媽是不可以缺少的一部分，可就在説這些關於媽媽的好話時，你是否考慮到全天下的爸爸有何感想，也許他們會想自己的兒子或女兒不愛他了，離他疏遠了，我知道你們其實比誰都關心爸爸，可是你們對爸爸説過讚美的話嗎？我想有三分之二的人已經有點心虛了，那你應該怎麼做呢？我覺得你要學學我，我可是經常對爸爸説讚美的話的哦（不是拍馬屁），我就從我的經歷中的一次來舉一舉例子吧！

在一個風和日麗的星期天上午，我臉上掛着笑容衝進了體育館外的空地上，我的目的不是別的，就是來溜一會兒冰，看看溜冰的技術有沒有長進了，突然，一輛橫衝直撞的電瓶車正歪歪扭扭地朝我開來，可我只是一個新手，哪躲得開這“龐然大物”，當然我沒有躲開，也躲不開，就眼睜睜被它輕輕地撞倒在地，雖説是輕輕的，可還是帶着許多疼痛，就在我悲痛萬分之時，爸爸帶着焦急的心情趕來了，他一邊問我哪裏痛，一邊幫我看看是否流了血，當時我感到無比的安慰，我翻開褲子一看，“啊！”我尖叫了起來，原來被撞時被車上的一個鈎子鈎去了，流了一些血，用手一碰血又流來了，爸爸趕緊背上我上了醫院，傷口被繃帶包紮好後，爸爸又邁着沉重的步子，揹我回到了家。到家以後，我含着淚水向爸爸道謝，爸爸只是笑了笑，説：“小傻瓜，這是我應該做的，難道我還要把你丟在那裏不成？男子漢大丈夫怎麼能哭？快給我把眼淚擦了。”我二話不説就把眼淚擦了，可是我在心地還是非常感激爸爸的，我依舊講着謝謝，我想當時爸爸心裏肯定是開心的，要不然他怎麼會笑了笑呢？

讓我們每個人都對為自己付出了的爸爸説一些讚美的話吧！

讚美的作文2

讚美的力量是巨大的，有時，一句讚美的話，便可以增強一個人的自信心。

我被讚美過，並難以忘懷。國小時，我不喜歡英語，每次都是80多分。媽媽給我報了一個英語班。英語班的教師留學於新西蘭，這位教師和藹可親，我們叫她陳教師。下課時和我們一起跳繩，學做英語遊戲，不知不覺中我有一點兒喜歡英語了。但我的基礎很差，上課時仍不敢發言。一次，陳教師問了一個問題，同學們都積極的發言，只有我沉默不語，陳教師看來看去，我心裏想：“陳教師，你可別喊我，千萬別讓我回答。”陳教師看透了我的心思，專門讓我回答。我站起來後，低着頭心裏忐忑不安，感到自己的臉“刷”熱辣辣的。陳教師和顏悦色地説：“若雨，你把答案説出來好嗎？”我小聲地説出了答案。同學們鬨堂大笑，説：“聲音小的像蚊子，今天早上沒吃飯！哈——！”我感到我的頭上冒出了汗珠。陳教師還是温柔地説：“不許笑，若雨回答的非常棒！我敢説你們的口語都沒有若雨的好，只是如果若雨的膽子再大一點兒就更好了！是不是，若雨？”我頭一次聽到教師對我的英語水平這樣的評價，心裏感到十分的欣慰。我點了點頭，鼓起勇氣，抬起頭來，正好與陳教師的眼神相撞，那眼神像慈母一樣的温柔，和藹。我心中頓時湧起一股暖流。教師讓我坐下。我激動的心久久不能平靜。從那次起，我越來越勇敢，越來越有自信，英語越學越好。

我十分感謝陳教師，她不僅幫助了我樹立了自信，還告訴了我要多給予他人讚美。從此我也喜歡讚美他人了：媽媽辛苦的做完了飯，我會説幾句讚美的話；弟弟給我表演了武術我會説幾句讚美的話；爸爸工作努力得了獎，我會説幾句讚美的話……

我感到讚美的力量是巨大的，讚美的力量是頑強的，得到他人的讚美會使你有自信心，給予他人讚美會使你更加的快樂。

讚美的作文3

下課了，我們風一樣地跑出教室，我現在心情萬分地好，嘴裏唱着歌：“啦啦啦，啦啦啦……”為什麼我這麼高興呢，因為我們今天玩了一個遊戲叫“讚美。”

開始了，老師讓我們對左邊的人進行讚美。我左邊的人是陳子堯，他很幽默，如果和他做朋友就會一直很開心，所以我想説：“你很幽默，別人都願意和你做朋友。”終於輪到我了，我伸出一隻手，放在嘴邊，形成一個喇叭狀，趴在他耳邊説，以免陳子堯聽不見，可能是我離他太近了，很不舒服，所以他就彎腰下去，顯得很害羞，我見他彎腰下去，就想：彎腰就彎腰吧，那我也這麼跟你講。於是就把左手壓下去，以防他突然站起來。正要彎下腰跟他講，可沒想到，他往我肚子上用力一推，我手一鬆，他立刻站了起來，我一看，馬上出擊，兩個胳膊把他的胳膊和身子夾住，用手抓住他的脖子。因為我個子高，可以用下巴按住他的後腦勺，嘴裏還説着：“你很幽默，別人都願意和你做朋友。”我們的這一舉動，惹得旁邊的同學哈哈大笑。

其他的人也是，有的很害羞，有的很高興，旁邊的--對我説：“你個子很高。”聽了我心裏美滋滋的!

這個遊戲可以鼓勵我們多看到別人的優點。

讚美的作文4

一個燦爛的微笑，一個信任的眼神，一聲真誠的祝賀，一陣熱烈的掌聲，一句表揚的話語……往往會產生神奇的力量，讓人變得更加自信、開朗、勇敢，甚至可以改變一個人的一生。

記得一次單元考試，我只考了七十七分，為此我十分傷心，更多的是擔憂回家後，父母看到我的這個成績，會怎樣處置我？我越想越害怕，甚至不敢回家。媽媽可是十分看重我的成績，可我卻用這個成績作為“見面禮”，回家一定會被嚴厲處罰的。

放學了，我拖着沉重的腳步來到家門口，伸手剛想按門鈴，可又縮了回來，怎麼辦？怎麼辦？我忐忑不安地想着。最後鼓足勇氣按了門鈴，迎面來開門的正是媽媽。

“媽，我……”我小聲地説。媽媽卻拉着我的手説：“先喝碗熱湯吧。”“累了吧，放下書包，休息一會兒。”爸爸見我氣喘吁吁的，幫我摘下書包。

面對父母的呵護，我覺得自己對不住他們。拿出試卷，我大聲地説：“爸爸媽媽，我盡力了，但只考了七十七分。”“孩子……”媽媽摸了摸我的頭説，“媽媽相信你下次能考好的，我也知道你盡力了。”“是啊，不用太自責，一次考不好沒關係的。”爸爸坐在我身邊説。

他們的話温暖了我的心窩，我下決心下次一定考好。

皇天不負有心人，又一次單元考試，我考了九十八分，我興高采烈地回到家，告訴爸媽這次的好成績，他們都欣慰地笑了。

這讚美的力量，讓我變得更加自信！

讚美的作文5

同學們，你一定沒有注意過環衞工人吧？你看，環衞工人們總是穿着一身簡樸的工作服，戴着一頂普普通通工作帽的帽子，手裏總是拿着一個大掃把，在路邊靜靜的掃着馬路，臉上還時不時的露出會心的微笑。

我的叔叔就是一位環衞工人，以前他沒有工作，也沒有很多的錢，而且他的`房子很小，就在前幾年政府部門對他進行了扶貧，讓他們一家人解決了他們家的困難。自從，政府扶貧後，他就去了找工作。因為他沒有知識，所以很多地方都不要他去工作。於是政府就給了給了他一份工作環衞工人。

現在他已經工作了幾年了，他依然還是天天早早工作，直到天空中出現了星星他才回到家中。他不為什麼，只是為讓大家看到一個乾淨的家園。在家鄉的馬路上，每天都可以看見他勤懇工作着的情景。春天，濛濛細雨連綿不斷，是他用掃帚把污黑的積水掃進下水道；夏季，各種各樣的垃圾袋，包裝紙在馬路上四處橫行，是他用掃帚把垃圾掃成一堆，再和撮箕合作送上垃圾車；秋末，暗黃色的落葉從樹上飄然而下，是他用掃帚把厚厚的落葉掃到一起，為大地整容；隆冬，深深的積雪蓋滿了大街小巷，又是他用掃帚把積雪掃到路旁，為路人、車輛提供了方便，清除了障礙。

環衞工人的身影卻處處可見。他的差事十分艱苦，他總要在那些最髒、最亂的地方彎着腰，伸着頭，認真地工作。他鞠躬盡瘁，用自己的汗水換來農忙時的整潔。他踏踏實實地辛勤勞動，把灰塵、垃圾一掃而盡，有時，他的一些親戚看到他的樣子就會嘲笑他，説他這麼勤奮幹嘛！反正政府會給你一天工資，少做點也沒關係啊！但他卻還是不聲不響地為我們服務，無怨無悔，心甘情願。

環衞工人，你的工作是那樣平凡，你的品德卻是那麼高尚。我們的生活離不開你，你的奉獻精神更值得我們歌頌。我衷心讚美你環衞工人。

讚美的作文6

學校是我們知識的搖籃，是我們成長的樂土，是我們快樂的源泉，但良好的環境也是不可或缺的。

學校一年四季都很美麗，各有特點。

春風姑娘邁着輕盈的步伐走進我們的校園，春風姑娘的到來，使小草、小花、樹葉，從冬眠中甦醒過來，小草從地裏探出了頭，樹葉也冒出了綠油油的腦袋。不久，春風姑娘悄無聲息的走了，夏風姑娘又來幫我們加油打氣，她的加油聲讓美麗的花兒爭相開放。秋風姑娘給我們帶來了豐碩的、甜甜的果實，讓我們吃了甜甜的，更加努力，秋風姑娘還身着楓葉紅裙，為我們帶來優美的舞蹈。冬風姑娘是個魔術師，她輕輕一指，全世界就銀裝素裹，穿上了白色的舞裙。一年四季，景物都在變，唯一不變的就是那兩排四季常青，猶如士兵的松樹，這也是我最喜愛的景色之一。

啊，我要讚美你，學校！你是那麼美麗。

學校的風景很美，但學校圖書角也別有韻味。學校有很多圖書角，我經常去借閲書籍，久而久之，閲讀量多了，作文也就寫得好了。可要是我不上學不看書，不學習我就沒有知識，怎麼做國家的棟樑之才。學校當然也不僅教給我們知識，還教會我們做人的方法，做人的道理，做人的品德。

啊，我要讚美你，學校！你教會了我很多。

學校教給了我很多，但我覺得教我的老師也很美。我們的班主任戴着一副眼鏡，一眼看過去就是一副文質彬彬的樣子。我們的老師生着病來給我們上課，卻一點也不抱怨。我們的老師很關心我們，誰生病了，老師比他自己生病還要着急。老師還會帶着我們閲讀，把他自己的讀書方法教給我們，把他自己的做題方法告訴我們，讓我們知道更多的方法，不斷提高自己的學習成績。

啊，我要讚美你，學校！你有那麼優秀的老師。

學校，你是那麼美麗，你教給了我那麼多，你有那麼優秀的老師！讓我不得不讚美你。

讚美的作文7

我的老師是楊老師，他身殘志堅，堅持着他教學的夢想。

楊老師，你是我開啟智慧大門的鑰匙，教會了我無窮的知識，讓我受益匪淺。

那時侯，我剛開始學寫作文，一寫作文，心裏就直犯嘀咕：“作文作文，讓人頭疼！”寫起來總是“東拉葫蘆西扯瓢”，彷彿一團亂麻，理也理不清。而楊老師看到了，不停地讚揚：“不錯，不錯。”隨後，他笑眯眯地捏起紅圓珠筆，説：“讓我來個快刀斬亂麻吧！”枱燈下的你，額頭上滲出細密的汗珠，你手裏捏着的筆，彷彿一杆槍，瞄準一字一標點地掃描過去。

改完後，我瀏覽了一遍，哇！還真是“點石成金”啊！你拍着我的肩膀，説：“寫作文，要仔細觀察，寫出真情實感，不然作文就永遠也寫不好。”我聽了，若有所思地點點頭。從那以後，我的作文水平大大地提高了。

楊老師，你是我人生路中的路標，指引我走上成功之路，教會我做人的道理。

楊老師，你是我航海中的燈塔，鼓勵着我奮發向上，我以後要愛戴你、尊敬你、讚美你。

讚美的作文8

“野火燒不盡，春風吹又生”，這是描寫小草生命力頑強的詩句。

人的生命，就像小草一樣。我讚美小草，因為它有頑強的生命力。

春天，小草從枯草旁鑽出來了，嫩綠嫩綠的，又短又細，在春雨的滋潤下，小草茁壯成長了。春風吹過，小草們翩翩起舞。這時，一羣小孩過來了，他們在綠油油的草地上翻跟頭、玩遊戲……小草們默默地忍受着痛苦，從不抱怨。

夏天，烈日炎炎、驕陽似火，小草在豔麗的鮮花面前顯得很單調，在大樹的腳下又顯得很弱小。然而，當暴風雨到來時，莊稼、鮮花、小樹被風雨吹得東倒西歪，而小草卻牢固地抓住泥土，挺着胸，像無畏的戰士。

秋天到了，大樹的葉子隨風飄落到了地上，小花凋零了，小草也枯黃了。但是它沒有畏懼，還是用自己最後的力氣挺立着。

冬天，我們看不到小草的身影。但是，草的根部依然是完好無損的，它正孕育着新的生命。

啊，小草，我讚美你，我讚美你的頑強。我更要讚美和小草一樣富有頑強的生命力的人。張海迪姐姐是我的楷模，我要向張海迪姐姐學習，在學習、生活中，都要做有頑強的生命力的人！

讚美的作文9

在我們的日常生活中，少不了“點贊”這一舉動：朋友圈裏看見別人有意思的動態點個贊，微博看到自己的愛豆又取得了成績點個贊，看到別人點贊抽福利的活動也點個贊……我們將讚美之意無私地奉獻給別人，為他人喝彩。但是，我們有多久沒有為自己喝彩了呢？

我們總説，自己太平凡，自己太渺小。但其實，平凡不代表一無是處。即便是山外有山，人外有人，那我們也是芸芸眾生中最獨特的一個。我們不應該因為自己苦讀之後仍然沒有取得理想的成績而自我埋怨，失去前進的勇氣，要知道那微小的進步也是一種獎賞，只不過它是迷你版的。失去勇氣和信心的人，不僅看不到生活的美，而且也看不到自我的價值。有個15屆的學姐，畢業前曾對我説：“要相信自己，要勇敢，其實我們都很棒。”她的數學成績很好，大學聯考考了149分，語文平時不太好，但是在她的勇敢和自我讚美下，大學聯考那次考得挺好的，可見為自己點贊有多重要。她走之前特意給了我她的資料和一張紙，上面全是她的自我勉勵，其中有一句“苔花如米小，也學牡丹開”讓我印象深刻。是啊，即使苔花開得如米粒般大小，也沒有阻礙苔花不甘平凡的意志，也學牡丹那般恣意灑脱的綻放。正如渡邊和子所言：“在哪裏存在，就在哪裏綻放。不要因為難過，就忘了散發芳香。”

自我的鼓勵，自然是很重要，但其中也少不了家庭的配合。若是父母一味地要求結果的完美，嘈雜的數落聲會讓自我讚美築建起來的心靈城牆瞬間分崩離析，造成孩子喪失勇氣，甘願自我墮落。這樣的結果，是誰都不願意看到的。因此，我們親愛的爸爸媽媽，請不忘給朋友圈點讚的同時，也給予我們讚美。如此，小花小樹才能更加茁壯成長，對眼前的難題才有面對與挑戰的勇氣。

讚美讓勇氣更盛，讚美讓愛更濃，讚美讓價值更高。“苔花如米小，也學牡丹開”，清香灑滿人生之徑。

讚美的作文10

台灣作家林清玄在高中二年級時，學業和操行都是學校的劣等，記過兩次大過，甚至還被趕出了學校的學生宿舍。許多老師對他已經不抱什麼希望了，但他的國文老師王雨蒼卻沒有嫌棄他，常常把他帶到家裏吃飯，有事請假時，還讓他給同學們上國文課。王老師告訴他：“我教了50年書，一眼就看出你是個能成大器的學生。”這句話讓林清玄感動和震撼。為了不辜負老師的一片苦心，他從此發奮努力，決心做一個對社會有用的人。後來，林清玄成為了台灣影響最大、獲獎最多的著名作家，作品連續十年被評為台灣十大暢銷書。

有趣的是，幾年後做了記者的林清玄，在寫一篇報道小偷作案的文章時，有感於小偷思維之縝密，作案手法之細膩，情不自禁地在文章最後發出感歎：“像思維如此細密，手法那麼靈巧，風格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的！”他不曾想到，這無心為之順勢而來的一句話，竟影響了一個青年的一生。20年後，當年的小偷已經脱胎換骨，成了一位小有名氣的企業家了。在一次與林清玄的邂逅中，這位老闆對林清玄説：“您的一句話，點亮了我生活的盲點，它讓我想到，除了做小偷，我還可以做正經事呢！”

我們內心的柔軟，可以比花瓣更美。當你用最温暖的方式去關愛他人的時候，也許他人便能在你面前開出最美的花兒。

讚美的作文11

我的家鄉在上海，上海是一個繁華的大都市，鱗次櫛比的大廈和車水馬龍的街道做出了十分貼切的詮釋。她是那麼的美麗動人，哪怕是在一點一滴中也能搜索出温暖的痕跡……

家是最温馨的地方，能讓我們感到舒暢；家是最安全的地方，能夠躲避一切危險；家是最歡樂的地方，能使所有陰霾驅散。每一天的早晨從恍惚的睡夢中醒來，一束耀眼和煦的陽光直射進小屋，在陽光中漂浮着許多小小的灰塵顆粒，他們撞來撞去，好像是在跳着華爾茲。新的一天就在暖洋洋的美好裏開始了。背起小挎包走在街道上，許多穿着亮眼藍色衣服的環衞工人正一邊哼着歌，一邊快樂地把垃圾桶打開，拿出垃圾，再換上新的垃圾袋，千篇一律卻認認真真。新的一天就在喜滋滋的美好裏進行着。傍晚回到温馨的家裏，爸爸媽媽早已準備好了可口的飯菜，飯桌上一片白茫茫的，香氣四溢。新的一天就在熱騰騰的美好裏結束了。

篤然回首，才發現每一天都是如此有滋有味，美好的臂膀把我們摟在舒服的臂彎裏，享受着美好的待遇。不論快樂，不論惱怒，不論激動，不論哀傷；世界永遠會帶給我們新奇而有趣的一天。不僅如此，上海更為我們提供了優越的生活環境，我們可以在輕鬆休閒的環境下愉快的學習。上海是我們少年兒童的母親，她無微不至的將關懷送至人間……

上海是我們共同生活的大家園，可能你的一個小小舉動會使許多毫不相干的事受到牽連。我想，為了更好的家園和生活，所有的紅領巾、綠領巾都應該行動起來，努力讓上海大放異彩！

讚美的作文12

讚美的力量是巨大的，有時，一句讚美的話，便可以增強一個人的自信心。

我被讚美過，並難以忘懷。國小時，我不喜歡英語，每次都是80多分。媽媽給我報了一個英語班。英語班的老師留學於新西蘭，這位老師和藹可親，我們叫她李老師。下課時和我們一起跳繩，學做英語遊戲，不知不覺中我有一點兒喜歡英語了。但我的基礎很差，上課時仍不敢發言。

一次，李老師問了一個問題，同學們都積極的發言，只有我沉默不語，李老師看來看去，我心裏想：“李老師，你可別喊我，千萬別讓我回答。”李老師看透了我的心思，專門讓我回答。我站起來後，低着頭心裏忐忑不安，感到自己的臉“刷”熱辣辣的。李老師和顏悦色地説：“若雨，你把答案説出來好嗎？”我小聲地説出了答案。同學們鬨堂大笑，説：“聲音小的像蚊子，今天早上沒吃飯！哈——！”我感到我的頭上冒出了汗珠。

李老師還是温柔地説：“不許笑，若雨回答的非常棒！我敢説你們的口語都沒有若雨的好，只是如果若雨的膽子再大一點兒就更好了！是不是，若雨？”我頭一次聽到老師對我的英語水平這樣的評價，心裏感到十分的欣慰。我點了點頭，鼓起勇氣，抬起頭來，正好與李老師的眼神相撞，那眼神像慈母一樣的温柔，和藹。我心中頓時湧起一股暖流。老師讓我坐下。我激動的心久久不能平靜。從那次起，我越來越勇敢，越來越有自信，英語越學越好。

我十分感謝李老師，她不僅幫助了我樹立了自信，還告訴了我要多給予他人讚美。從此我也喜歡讚美他人了：媽媽辛苦的做完了飯，我會説幾句讚美的話；弟弟給我表演了武術我會説幾句讚美的話；爸爸工作努力得了獎，我會説幾句讚美的話……

我感到讚美的力量是巨大的，讚美的力量是頑強的，得到他人的讚美會使你有自信心，給予他人讚美會使你更加的快樂。

讚美的作文13

美，是需要稱讚的。美和贊是分不開的。這節作文課，體驗式作文——學會讚美。

“兩排站好！”陸老師一聲令下，我們乖乖地站好。“現在你向對方説一句話！”

聽到這，我開始仔細地觀察對方：他長得挺不錯；短短的烏黑的頭髮，一副藍色的眼鏡如明亮的玻璃嵌在眼睛前，顯得十分博學多才；臉色紅潤。“你要幹什麼？”對方的一句話嚇了我一大跳。他為什麼會這麼説呢？莫非是我太嚴肅了？想到這，我不禁神色平緩了些許。凝視着他的眼睛，我似乎感受到了一股“殺意”。他要幹什麼？眼睛如此“猙獰”。於是我反脣相譏：“你想幹什麼？”只聽教室一陣歡笑聲，我看了那些“吃瓜羣眾”一眼，他們的眼神像是看到了兩個要打架的人一樣。

“剛才通過對方説的話，你們聽出了什麼讚美嗎？”老師質問我們，呃，好像……沒有。“現在你們對對方説一句讚美的話！”我再次看向對方。

兩隻小耳朵，一頭短髮透露出他的雷厲風行。戴的“藍精靈”讓他那濃郁的書生味更增添了幾分。眼瞳透露出無盡的智慧，算是個英俊瀟灑、風度翩翩的君子了！於是我清清嗓子，帶點難為情的音調對他説：“你太帥了！”

“哈哈哈……”同學們不約而同地爆笑起來：有的笑得彎下了腰；有的捧腹大笑；還有的笑得錘桌子……看到這一幕畫面，我也不禁笑了。“兩片玻璃後濃濃的墨水！”哦？這是什麼意思？説我眼珠黑？不像！説我眼睛進墨水了？不對不對！“墨水”一般是指有學問的人，難道説我學問深？嗯！那挺好！

“剛才兩輪對話，你們部分同學是沒有看到對方優點嗎？其實，每個人身上都有優點，美是需要發現的，美是需要表揚的！只有誇讚對方，才會和對方相處得更加融洽！”老師語重心長地説。

盯着同學的眼睛：如一潭泉水，儘管看出了他的學問深，可是很多優點還是埋沒到了眼底，“深邃的眼神！”我不假思索地脱口而出。“噼噼啪啪”教室裏響起了熱烈的掌聲。

在燈亮的映襯下，體驗式作文落下帷幕。讚美，是給予他人最好的尊重！

讚美的作文14

歐陽修有次外出，曾與一小青年同行，小青年不認識歐陽修，居然指着路邊的一棵死槐樹，當着歐陽修的面做起詩：“遠看一枯樹，兩個乾枝椏。”顯然，這是一首不堪救藥的打油詩，既無文采又無內涵。但歐陽修聽了不但沒有挖苦半句，還笑眯眯地誇了一句：“好詩，好詩！如能加上兩句，想必會更好。”青年問：“加哪兩句？”歐陽修回答説：“春苔是葉，冬至雪作花。”青年聽了，連連點頭並深有所悟。不是嗎？春天樹上有青苔，那綠色就是它的生命；冬天樹上有積雪，那潔白就是它的風采。尤其令人深思的是，歐陽修的讚美與續詩，不僅把山窮水盡變成了柳暗花明，而且給了年輕人無限的力量和信心。自然，也正是因為有了這句讚美，那小青年才矢志不移，從此深深地愛上了文學。

還有個現代故事更意味深長。

一次，女教師在課堂上想問一個小男孩：“假定有一個小朋友非常聰明，那麼，我們該用什麼語言表達對他的喜愛呢？”小女孩怯怯地站起，紅着臉，好半天才支支吾吾地説了一句：“就是，就是……”然後怯怯地低下了頭，等待着女教師的批評或責怪。可是沒有，女教師一邊示意她坐下，一邊笑眯眯地誇獎着：“好，回答得很好！”老師聽懂了，你的意思是説這位聰明的小朋友太可愛了，可愛得簡直無法用語言表達。是，小女孩笑了，心裏甜絲絲的，從此真誠地愛上了語文課。後，她毫不猶豫地上了師範，最終成了一名優秀的語文老師。

是的，這就是讚美的力量！

它如春風晨露，可以催開最美的花朵！

學會讚美吧。在許多時候，讚美就是點石成金。誰會讚美，誰就能點亮美好人生的希望。

讚美的作文15

科學家做過一個實驗，他們對同品種也同樣新鮮的兩碗米説話。對其中一碗米咒罵，對另一碗米唱歌、跳舞、讚美它是最好吃的米。然後將這兩碗米同時放在冰箱裏。10天過去了，他們將那兩碗米拿出來看。其中一碗對它施予咒罵的米很明顯的已經發黴了，但另外一碗卻保持同樣新鮮。

讚美的力量究竟有多大呢？

卡內基訓練講師─黑幼龍教授自己就獲得國小語文老師的鼓勵，連別班的老師都知道他會寫好文章，促使他非但每週都盼望上作文課，後來也走上寫文章、演講、辦訓練的事業。黑幼龍教授在一次接受專訪時提到：“一句話會影響人一輩子，每個人生命都有高潮，大部分是經由別人的鼓勵與讚美而成的。”

從小不敢在別人面前開口説話或唱歌的心理學教授吳靜吉，剛到美國讀書時，指導教授慢慢地一個字一個音節的問他：“你在大四時試教什麼科目？”吳靜吉教授前從沒講過英語，為了避免誤解，用寫的回答。而指導教授看見他寫的答案居然是“英文”時，大聲笑了起來，有兩秒鐘吳靜吉教授感到羞恥得無地自容，但從指導教授的笑聲與表情，意識他不是在嘲笑，果然指導教授説：“我覺得你很幽默。”

吳靜吉教授在自己的著作中寫道：“這樣的評語對我的鼓勵相當大，我覺得好自在，他能這樣積極與欣賞的眼光來看待我，我為什麼還要害羞呢？這次談話經驗改變了我的一生，從此我開始學習面對專家臉不紅，面對權威敢溝通。”吳靜吉教授後來任教、寫書與編書，影響了很多年輕人。

給予別人鼓勵，給予別人讚美，那怕只是一句普通的話，如果你對別人表示信心，他們很快也相信自己能做到，就會有辦法完成設下的目標。而這就是讚美的力量。