痕跡的作文合集15篇

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的痕跡的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

痕跡的作文1

歲月啊歲月，你怎可這般無情？

我的姥爺是個大文人。十里八鄉，誰家的春聯不是出自姥爺之手？家家户户，誰家小娃娃取名字沒有請過姥爺？就是這樣一位德高望重的長者，卻偏偏迷戀上了戲匣子。

老爺的前半生許是經歷了太多變故，到老，心思放在了那不瘟不火的戲曲上。老爺曾説，古有歐陽修好酒，今有他好戲，實在不錯。小時候的我每次聽了這句話，就躲在姥爺懷裏咯咯發笑。姥爺便一手攬着我，一手打開老式收音機，聽什麼“海島冰輪初轉騰”之類的。我本不好戲曲，此時聽了更像催眠曲似的。姥爺便摸摸我的頭：“妮兒，你可知道，這戲曲演員練好這麼一句，需要下多大的功夫？台上一分鐘，台下十年功。妮兒，你以後長大了，也要有不怕吃苦的精神啊！”

我癱在姥爺懷裏，似懂非懂的點點頭。殊不知，姥爺這句話，影響我了很多為學習挑燈夜戰的歲月。

藤椅晃晃悠悠，真叫人舒坦。姥爺最喜歡在聽戲的時候給我講小故事。講了什麼呢？包青天的鐵面無私，陳世美的薄情寡義，項羽大將軍的意氣風發，曹操的老謀深算……現在想來，這些個小故事，都寄託姥爺對我的期望。他把很多哲理都編入小故事裏，就像那小小清泉，雖沒有長江來的浩蕩，卻在一點一點滋潤我的心田。這也算姥爺在歲月中送給我的禮物吧。

歲月不僅在我的心田劃上姥爺的痕跡，也在姥爺自己身上留下了痕跡。從原來的`闊步雄邁，到現在的枴杖不離手，唯一陪伴他的，只有那個老式收音機。可是，那收音機在歲月的磨蝕下，也失去了聲音。我給姥爺買了個最新款收音機，可他搖搖頭，固執的抱着那台“古物”，像個得了糖果不撒手的孩子——儘管那糖果已經沒有了甜味。

我沒有見到姥爺的最後一面。聽姥姥説，姥爺走的時候，懷裏還抱着那個收音機，那個刻了姥爺半生歲月的收音機。可是，那小小的收音機，豈是隻刻了姥爺的歲月？我心心念念，想要回到的童年啊，不正是與之度過的嗎？

我偶然打開電視機，恰是戲曲頻道。冥冥之中，彷彿有一隻温柔的大手，拂去我心頭的陰霾，露出那從未逝去的歲月的痕跡。

姥爺，沒有您的歲月，我不會負了您的期望。

痕跡的作文2

時間匆叢冬轉眼中華人民共和國已經成立70週年，她經歷風風雨雨，這一切的一切只有經歷過風雪的她才能懂得，我為她驕傲，為她鼓掌。

至新中國成立初期，好多事情都讓我們的祖國媽媽頭痛，面對這強盛的外敵與不斷的內部鬥爭，在望外強中乾的自己，鮮血已經流良多了，但自己的孩子卻不能得到基本的知足，她在心中發誓：一定要將出產晉升上往，讓孩子得到足夠的温飽。她開始引入新的技術與不斷培養人才，也許時間不是題目，但技術卻在不斷立異。在很長的時間中，她迷惘過，更傷心過。於是，她踏遍祖國的每一個地方，開始不斷深進研究，讓每個地區因地制宜，發鋪自己的潛力。到1978年，從改革開放，她明白了自己這條路是走對了，讓他國瞭解自己，更可以學習別國的文化技術，增加國與國之間的瞭解。這條路走的很順利，很快我們的`祖國從貧困中走了出來，人們的餬口水平變好了，經濟水平得到了晉升，她有一點成就感，但望到良多地方由於地區題目，仍是無法走出貧窮，她開始不斷找尋方法，讓那些地區可以發鋪自己的上風，如旅遊業，觀光業等等。

至20xx年以來，人們的餬口水平有了大幅度晉升，高樓大廈建了起來，各工廠辦起來了，人人有了工作，農業已不再成為人們的主要收進來源，產業不斷髮鋪。但高功率的產業，高能量的消耗已然成為一大題目，環境變差，空氣的污染越來越嚴峻。時間一天一天的過往，藍天變成了灰色，河水被污染了。祖國母親開始思索了，到底要走一條怎樣的道路，才成使環境與經濟同步發鋪呢。終於，走一條可持續發鋪的道路，是好的辦法。

經濟的發鋪是每個國人都想望到的結果，同時有是我們時代發鋪的必然結果。我們欣喜的望到祖國媽媽越來越好，但同時人口題目儼然成為最嚴峻的事情。於是，我們祖國媽媽提出了計劃生養，要控制好人口，為未來而不斷努力。

人生有多少個十年，我們為祖國的繁榮富強而不斷努力過嗎？也許沒有，也許有過。但請相信我們，祖國，我的最好的媽媽，您是我們的驕傲，我也可以成為您的驕傲。加油吧！人生沒有什麼做不到，我們可以！在歲月的痕跡中，我們要不斷創造輝煌。

痕跡的作文3

風輕輕地吹着，雲煙被緩緩吹散開來。我佇立於這清風之中，感受着這一份清爽。

睜開眼睛，環顧四周，一切依舊。突然，我的目光滯留在了一塊普通的石灰巖上。走近它，用手指撫摸着它的條紋，我明顯感受到了一種歷史的滄桑感。它一直沉默着，卻每天都在發生着細微的變化。風一直在改變着它，以我們無法察覺的速度改變着，使它原本粗糙的表面變得平滑，似乎想撫平它那一條條歷史的印跡。他竭力地做着，但是冰冷的雨滴卻也在侵蝕石頭，在它那原已平滑的表面留下了自己冰冷的足跡。他似乎一直在與風對抗着，於是歷史就不斷地出於發展與變化中。

風和與雨是一對矛盾，但這並不是偶然，一定有什麼在背後指使着。他一直在幕後沉默着，卻在沉默中安排着歷史的進程。

我曾試圖找出它，但卻不知從何下手。直到有一天，我發現我自己長高了，思想成熟了，心性也變化了的時候。我才感受到了它的存在。它不是風，也不是雨，卻無時無刻不在改變着你，在你的身上留下了它的痕跡。我也終於明白了當初在看見那風化的石頭時為什麼會有歷史的滄桑感了，因為它就是時間——歷史的演繹者。

我猛然覺得自己很渺小，自己是時間用來裝飾歷史的一種東西罷了。我曾經彷徨過，也頹廢過。時間給每個人都安排了一段不同的歷史，流淌在歷史的`河流之中。我們不能改變命運給我們安排的結尾和開頭。但我們可以去改變這其中的過程。在流淌的歷史中留下痕跡，就像河水可以在水中的巖石上留下痕跡一般。我們也可以在時間給我們安排的歷史河流中留下或多或少的痕跡。或許你的痕跡很微小，但你終究還是留下了，總有一天會被發現的。相比那些默默無痕的人，你的那一份是如此的巨大。

所以生命也是時間安排給我們的。我們無法改變生命的起點和終點，但我們可以再這一段有限的時間內留下一點無法被歷史磨滅的，光輝的痕跡。努力讓自己的生活變得充實，讓自己的存在變得有意義，這是時間給我們僅有的一次機會，我們要抓緊，讓生命在時間的長河裏迸發出璀璨的光芒！

痕跡的作文4

曾在國小時候，做過這樣一首詩：“傲梅”，張梓潼，身穿梅紅裙，卻有和光同塵之心，寧可在冬一枝獨秀，也不與春紛爭。

“身着梅紅裙”

眾所周知，梅花，是梅紅色的。那穿着梅紅色衣服的少女，便是梅紅。比起豔麗，她可不比玫瑰遜色，比起香味，她可與百合媲美。在冬天，百合沉睡唯有她，在冬怒放。許多朋友都羨慕梅花，羨慕它們在寒冷的冬天綻放。愈是寒冷，花開得便愈發地燦爛。她是冬天的一道風景線，也是我喜歡的原因。

“卻有和光同塵之心”

春天，是百花盛放的季節，許多花，都選擇在春天開放，她們一個個爭奇鬥豔，竟相含苞待放。可梅花，她有着美麗的“長相”明明可以與百合一同綻放在春天，在百合中爭得一席之位，可她，不爭，不搶，在寒冬綻放，默默無聞，有人欣賞也可，無人欣賞也罷，與寒冬一起，悄悄的來，也悄悄走。“寧可在冬一枝獨秀”

雖然梅花沒有春天百花的豔麗，但是卻有着堅強不拔的生命力。此時的梅花樹上還殘留着大雪的痕跡，梅花樹的枝葉間還是積有着厚厚的白雪，倒是更顯梅花的身姿了。梅花她不爭不搶，在冬天獨自綻放，這樣，也掩蓋不了她的光芒萬丈。殊不知，她早已在冬天，從遠到近，越來越濃像江南絲竹之樂清雅閒適。一株梅花在冬天獨自綻放，宛如是世間珍寶，豔壓羣芳。

“也不與春爭紛”

冬，是一個“可怕的`季節。它的冷，是讓人毛骨悚然的。那瑟瑟的冷風，最讓人俱怕。但梅花，即使要盛開在冬天，也不與在春天的百花爭紛，

這就是梅花。外表看上去像一個活潑可愛的女孩，便是卻如同君子一般，有着一顆不理塵世的心。她不願與塵世紛爭，不爭不搶，做自己便是最好。

梅花，她留在我心中的痕跡，抹不去，也忘不掉，深深地印在我心裏，卻有着和光同塵之心的“傲梅”。

既然小小的梅花都可以適應冬天，那麼在生活之中遇到困難的我們是不是也應該像梅花學習？

我願像冬天裏面的梅花一樣，在逆境中綻放自我。

痕跡的作文5

“天空上沒有翅膀的痕跡，但我已經飛過。”談起生命，每個人都有着自己的見解，而我，則唯獨鍾愛這句話。

記得那是初春的一天，天是晴的，沒有半點陰霾，我一個人在房中看書，書桌上，那一瓶過年時買來的菊花還在靜靜地開着，窗外的老樹也還在一點一點地把它的“冬衣”褪去。一切都像往常一樣平凡，安靜。忽然，一陣急促的電話鈴聲打破了房中的寧靜，“楊舒。萍，死了。前幾天走的……”電話的那一端，是老同學略帶驚恐和悲傷的聲音。我嚇呆了，在一陣驚駭中放下了電話。天啊，萍，和我一起度過六年寒窗的老同學，一個十三歲的女孩，是一個尚未走過花季的生命啊！怎能在這樣一個晴朗的初春，就這樣匆匆地走了？“生命竟是如此脆弱，生命竟會如此短暫……”我痴痴地想着，一種驚恐與懼怕以驚人的速度在我心中蔓延，我從來沒有這樣真切地嗅到死神的味道。“生活是什麼？活着為了什麼？生命的意義又是什麼？”這些從前刻意避開的問題在我腦海裏膨脹着，讓我困惑，費解，使我無法釋懷。

“啪”，桌上的'殘菊整朵地落下了，凋零了，一堆金黃的花瓣撒了一地。那金黃的色彩早已失去了往日的輝煌，而變得黯淡無光。我心中一顫，不禁憶起李清照的詞句：“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘！”一股憂傷湧來，我於是把頭撇開，卻看見窗外的枯葉飄零，枯葉像飛舞的蝶，在生命的最後一刻舞動着，飄轉着，似乎有一種特殊的美，在生的盡頭，它努力地把這美態留於人間。

在剎那間我有一種頓悟的感覺，那殘菊，曾在新春佳節為人間添了濃濃喜慶；那枯葉，曾在盛夏為人們遮擋似火驕陽。無論結果怎樣，在生之時，它們努力過，奮鬥過。或許人們不曾注意過它們，但在生命走到盡頭時，它們問心無愧。

也許，我們不能成為被歷史銘記、被人們敬仰的英雄，也許，平凡的我們只能默默地過着平凡的日子，但，在有生之年奮鬥過，拼搏過，無論結果如何，我們都將無愧於這一生的光陰，無愧於我們的生命。

十三歲的我無法對生命承諾什麼，我只有鍾愛着、並且堅信着那句話：

“天空上沒有翅膀的痕跡，但我已經飛過。”

痕跡的作文6

恐怕只有老平頭買得起剃鬚刀。另外，他過去常常用剃刀刮別人的頭。

在拐角處，有一家老平頭店，和他一樣大。只有一家店，玻璃推拉門附近的水泥牆上用紅漆畫着“理髮店”兩個字。可能是畫畫的時候有點不整潔，有些顏料順着牆滑了下來，露出了牙齒。店裏只有兩把理髮店椅，黑棘皮脱落，黃色海綿芯彈出。此外，只有一個洗髮水池和幾面鏡子，非常明亮，幾乎不會落灰。

一開始老平頭生意挺好的。雖然這把剃刀在人們頭上留下的痕跡不多，但它讓所有的鄰居都喜歡光顧。但是這幾年各種髮廊開得滿大街都是，大家也漸漸忘記了剃鬚刀，老平頭，剃鬚刀在人們心中的痕跡越來越淡。

但是老平頭捨不得他的剃刀，捨不得剃光頭的老技術。這把剃鬚刀不僅給他帶來了收入，還把他從一個小平頭剃成了一個老平頭，使他臉上的皺紋加深，頭髮變灰。所以，更多的時候，你可以經常看到老平頭端着一個小凳子，坐在褪色的紅漆前，抽着煙，用布擦着自己的剃刀。構圖煙霧瀰漫，閃爍的`火星鐵撫平天的洶湧痛苦，布擦去天的陰霾。

其實也不是説老船員的手藝因為年齡原因不好。相反，他的手藝讓他的鄰居來找他，但任何有新生兒的人都要剃光頭，吹噓道：“老船員的手藝我們可以放心！”這個時候，老平頭會對着自己的黃牙咧嘴一笑，簡單的笑了笑，趕緊剃光頭。不多時，手解開衣罩，舉在空中，就完事了。然而此時只剩下老平頭和他的剃刀。

現在再經過老平頭的理髮店，意外發現褪了色的紅漆又刷了一遍，在陽光下閃着不一樣的光彩。玻璃推拉門上，有一張紅色背景的黑色招學徒啟事。老平頭還沒放棄這個手藝。這把剃刀應該傳下來。只是不知道會不會出現像老平頭兒子一樣的“平頭兒子”。

剃鬚刀留下的痕跡對顧客來説很淺，淺到只是一種打理頭髮的方式或者一種髮型，會被時間遺忘。在老平頭？深，深，深到他可以拿着剃刀一輩子。然而，這樣的痕跡隨着時代的潮流而逐漸消失，剃刀被越來越少的人持有。

剃刀的痕跡又深又淺。

痕跡的作文7

也許對於某些完美的毫無瑕疵的人來説，我是慚愧的，因為我的臉上有一道顯眼的痕跡，毫無遮蓋，就這樣在人人面前張牙舞爪，簡直不忍直視。

這還要從那時説起。還記得那個善良的我，就因為想得到別人的誇獎和讚賞，就奮不顧身地衝在崎嶇的路上。誰知這腳卻偏偏和我作對，故意讓我摔個措手不及。儘管狼狽的我很吃力地爬起，但是仍是幫助了他人找回了失物。接着一個温暖又陽光的笑容洋溢在一張被血模糊的臉上。但是迎接我的確實那無情的抱怨和嫌棄。我的心冷了，逐漸忘記了臉上的疼痛，只是一個人孤零零地回家無依無靠。漸漸地血幹了，傷口癒合了，留下了一處醜陋的被人嫌棄的痕跡。

第二天去上學，本已忘卻昨日的憂傷，準備迎接美好的將來，但是總是事與願違。沒有夢想的鼓勵和希望，只有冷漠的疑問和冷嘲熱諷。醜陋的我在自然的同學中凸顯出來，這讓我變得更加失落和沮喪，恨不得把臉上的'醜陋的痕跡挖掉，但每次嘗試，就又會鮮血不止，帶來同學的恐慌和躁動。漸漸地意識模糊了，我的心裏留下了一道刻骨銘心的痕跡。

自此好幾次一直在反思是自己到底做錯了什麼，開始對大家所認可的樂於助人產生了質疑。當然也有很多事例。還記得那次一個人在散步，目睹了一場交通事故。那時還是眼熟的一幕，還是上次的那個大媽，她從那條崎嶇的路上經過後，也早到了不幸。只見她被痛苦地壓在沉重的三輪車下無法動彈。面對這樣一幕，面前的我猶豫了一會，然後有一次奮不顧身地跑過去將她扶起。只見她用詫異的眼神看着我，還有緊緊注視着我的傷痕，好像在回想，然後慚愧的向我真摯地感謝。這時，我的心彷彿被久違的陽光解凍了，心裏的傷痕被治癒了。

也許對於那些嘲笑別人又不幫助別人的人來説，我是自豪的，因為我的臉上有一處明顯的痕跡，就這樣在別人面前像勛章一樣自由展現，簡直美妙極了。

痕跡的作文8

光陰不過是流水，泛着漣漪，蕩起一波又一波痕跡。

小時候總是苦惱着命運人生，生老病死，愛別離，求不得。長大些才明白，一切無非是光陰的痕跡。

光陰的痕跡，留下了美人老去，容顏成暮。從少女時代的“普天壤其無儷，曠千載而特生”，到已然憔悴的“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”。歲月真是一把無情的刀，劃破了凝如霰雪的冰肌，削磨了神清迎風的玉骨。

光陰的痕跡，留下了幾度春秋，王朝更替。秦王掃六合，鞭笞四海，稱皇道帝；漢武建大業，坐擁八荒，唯吾獨尊；太宗平亂世，安邦治國，享譽萬代。

光陰的痕跡，留下了千年歷史，歷史又孕育了無數的學者、英雄，他們一同編織了歷史的從無到有，然後又一同匯聚在光陰的長河裏，蕩起一波又一波痕跡……

李白的光陰，唐詩便是痕跡。無論是通俗的“牀前明月光，疑是地上霜”，還是較為深刻的“天生我材必有用，千金散盡還復來”，李供奉的一生可謂充斥着詩韻的痕跡；成吉思汗的光陰，征戰便是痕跡。“一代天驕”、“東方戰神”，戎馬倥傯，寒光鐵衣。一把霹靂彎弓勾勒出汗國恢弘版圖，一聲長鳴號角響徹東西歐亞。他把光陰獻給了沙場，於是他順着鐵蹄，留下了鏗鏘的痕跡。

赫本的光陰，可謂過的曲折。生於貴族卻遭了門前冷落，年紀輕輕就得倚了自身拼搏。從剛入好萊塢的幾遭白眼，到最後的名利雙收，其間的'辛酸苦楚更是無可獲測。然而究其最後的成功，她光陰的痕跡也可謂修得圓滿。

光陰的痕跡，談不上虛實，道不出好壞。在時間的消逝當中，有的人彪炳千古，有的人遺臭萬年；有的人願成大事，或保金甌無缺，或得腰纏萬貫，而有的人只是碌碌無為，被世界所遺忘……凡此者，皆為光陰的痕跡。

我所理解的光陰，定會留下痕跡，或供自己琢磨，或令外人尋味。它如水一般，泛着漣漪，蕩起痕跡……

痕跡的作文9

經過時間的磨礪，有些東西完好無損，有些變了味，還有些則無影無蹤，消失殆盡只剩下痕跡。

我五六歲的時候，經常與小夥伴在泥地上彈玻璃球，“吧嗒”響亮清脆的一聲，兩顆玻璃珠碰撞後彈出去老遠，一陣喝彩聲。這種遊戲還分“真”和“假”，“真”就是輸了珠子歸別人，“假”就是輸了珠子還是你的。我們一幫小夥伴玩“假”居多，一個下午都有清脆的彈珠碰撞聲與笑聲。那時的我玩得很厲害，玻璃珠承載了我的歡笑與快樂。

我至今還保存着八年前玩過的彈珠，也許這是唯一的痕跡了。它們已不再嶄新，甚至每個都有些許碰撞過的痕跡。

在彈珠旁邊，有一個像蘿蔔頭的東西，拿起來卻輕飄飄。這是現在大部分四五歲小朋友沒見過的新奇玩意兒——木陀螺。它靜靜地躺在玩具堆中，覆蓋着一層薄灰，輕輕抹去，依然那樣熟悉。不過，市面上它幾乎已經絕跡了。想那時，我奮力抽着陀螺，雖然累得直喘氣，但收穫了不少快樂。

如今，時光飛逝，上街想買彈珠，對不起，沒地方賣;下樓想玩陀螺，對不起，沒有人玩。匆匆從身邊溜去的時光不會再回來，它不會等你，就像一個步履匆匆的行人，再也找不到它的方向。就像一首歌唱的：“時間都去哪兒了……”我懷念的不僅是那美好的時光，還有那美好時光給我帶來的歡樂，這些都沒了痕跡。

時間不再來，人們幼時心中的.痕跡也會漸漸被抹平，我們要讓心中的痕跡永存，讓快樂、讓美好記憶永存，不要被時間抹去。

因為時間只能抹去物質上的痕跡，而不管時間是多麼強大，不管時間是多麼永恆，童年美好的回憶，總是會深深烙印在我們心上，印刻在我們心中，裝飾着我們的生命。童年的各種美好，是不會因為時間的流逝而消失的，但童年快樂的時光是不會再重來了。

我起身先去買了瓶彈珠汽水。“哧——”，“咕嘟咕嘟”，一飲而盡，拿出彈珠，細細地觀賞，如觀賞價值連城的寶貝。我好久沒彈了，立起筆蓋，瞄準，用盡全力一彈，“吧嗒”，筆蓋應聲倒下。嗯，不錯，不能讓這痕跡被抹平。我陷入了沉思……

痕跡的作文10

海浪衝刷過貝殼，留下波浪的痕跡;狂風侵蝕過巖石，刻下長長的痕跡。過程是艱苦的，結果卻是精彩的。

七年級上學期的體能測試，我以3分19秒的好成績獲得了800米長跑的第一名，同學們對我唯有驚歎：“你真是太厲害了!”校運動會上，我又贏得了跳遠的銀牌，同學們對我更是欽佩不已。但他們不知道，成功的背後有多少汗水，這是國小田徑隊時艱苦的訓練留下的`痕跡。

國小二年級時，我有幸被體育老師選中，加入了校田徑隊，當時我只覺得成為田徑隊隊員一定會很風光，於是不假思索答應了。但是，我並沒想到，成為田徑隊隊員可不是輕鬆有趣的事。

田徑隊每週四都要訓練，長跑、短跑、接力、助跑跳遠等各種各樣的訓練方式，總能讓你在接下來的三天時間裏下不了樓梯，蹲不下來。

於是每次訓練都能聽到隊員們的抱怨：“怎麼還跑啊?”“腿都要斷了!”“再練我就要退出田徑隊了!”各類怨聲此起彼伏，延綿不斷。但儘管如此，下週訓練時，同學們仍然一個也沒落下。

最令隊員們生畏的是跑樓梯，我還清楚地記得第一次跑樓梯的情景。體育老師號令一響，隊員們就開始跑起來，我跟在第三個，上樓梯時只要用點力不用太費勁，不一會就到了四樓，隊員們沿着另一條樓道往下跑，這時我才知道為什麼隊員們畏懼跑樓梯了：下樓是不僅要用力，還要注意控制力度，一不留神就會摔跤，一趟下來我已是滿頭大汗，第二趟時已經筋疲力盡，第三趟幾乎是隊友拖着我跑完... ...

年復一年的艱苦訓練，我的體能和承受力大大得到了提升，升入國中後，我在體能各方面的優勢在一羣天天捧着書本的同學中更加明顯，她們驚訝於我的體育，只有我自己明白，這是四年艱苦漫長的魔鬼訓練在我身上留下的精彩的痕跡。

在人生的道路上，付出與努力是不可避免的。在荊棘路前，看着條條荊棘，不免退避三舍之感油然而生。但當你付出努力，忍住被荊棘劃過時的劇痛感，你的身後就會留下精彩的痕跡。

痕跡的作文11

我用指甲輕輕地沾了些藥油，均勻地塗抹在腳上，一圈又一圈，卻突然發現，自己更希望那是一直覺得“髒”的口水，那是愛留下的痕跡……

外婆住在鄉下，屋前屋後種滿花草菜樹，“可愛”的蚊子們自然也爭先恐後地趕來湊熱鬧，而我，就是那個倒黴的孩子！每次都被蟄得又紅又癢。

就一會兒的功夫，腳上又起包了，我拼命忍着癢，在院裏跑來跑去。外婆發現了，心疼地撫摸着，嘴巴一鼓一鼓的，輕輕地幫我吹，然後將粗糙的手伸進口袋，拿出了一瓶小小的藥油，一邊旋開一邊輕聲説着：“把這塗上會好點。”

我一怔，這畫面好熟悉好熟悉……

那天，我執意跑進草叢玩耍，完全不顧外婆的勸告。當然，我受到了懲罰，一從草間躥出，我的腳就又紅又癢，簡直不堪入目。外婆輕輕揉着，又四處尋找藥油，卻毫無收穫。我拼命地撓着，腳上火辣辣的疼。外婆實在沒辦法，二話不説將手伸進嘴裏吮了一口口水，就往我腳上抹，説：“這也能止癢，消毒。”我看得一愣愣的，趕緊縮回腳，叫道：“髒！”外婆尷尬地笑着：“以後，以後外婆身上一定帶着藥油，不讓你癢！”

這句話一直蕩在耳邊，難以散去，外婆真的一直記着！她已經老了，記憶力慢慢退化，但她依然記得那個承諾——不讓我的腳紅腫，不讓我癢。不知有多少次，她洗完澡後忘將那瓶貼身藥油拿出，又折回，在一大堆髒衣服裏“瘋”找；又有多少次，她走到田裏澆菜，猛然記起忘拿藥油，又快步跑回……一幕幕情景在我的腦海裏閃過。

手中的藥油還在一圈圈地“滋潤”我的.皮膚，外婆則笑吟吟地看着，嘴裏還嘟囔着：“用上了，終於用上了……”我望着外婆，肩膀顫動着，多想告訴她，其實，口水一點也不髒，它比藥油更管用。

一點看似“髒”的口水，有時，也是一種愛的體現；一瓶小小的藥油，有時，也是愛的體現。而我，同時擁有，因為外婆……

痕跡的作文12

星期五，我帶着一顆自信的心，將原先的憂慮與生死置之度外，走進了考場。

考完了，所有的科目都熬過去了。誰能想到，在星期五晚上還為彩虹騎士老闆的厲害所震撼，還為QQ堂冒險無法打到第四關而發牢騷的我在試卷發下來時，恰似一個閃電打在頭，硬是將平時笑嘻嘻的'我打成了愣頭青。

該來的還是來了，平時不好好聽講的我，試卷赫然寫着100。我的手在抖，我的腦在怕，我的心在顫。98：100：102等於數學：語文：英語。英語不容置疑，絕對沒考差。數學、語文則在高速開倒車。試卷在我手中，分數在我腦子，思緒卻不知怎麼的，飛走了。

“同學們，110分以上的交上來。”收完後，老師又説：“100―110分的交上來。”我順手一遞：“楊程，幫我帶一下。”楊程一邊埋怨着，一邊帶上去了。“徐楊，上來一下。”我下意識反應：完了。這是第一個反應。我又犯什麼錯啦？不對呀。這是緊隨其後的第二反應。我如同／行屍走肉般來到老師面前。“徐楊，你是不是感到考不好了想撕掉試卷？”我膛目結舌，目瞪口呆，心情複雜到前無古人後無來者。

“我……”我嘟囔到：“我沒説呀。”不知為何，老師竟問是哪個人乾的。我沉默着，她怎麼可能知道。當時我思緒恍惚連幹了什麼都不記得。只聽見9個字：“要從自己身上找原因。”訓話結束，本來打擊就大，又加上一頓訓話，下來後我抱頭痛哭。我也想不通，就是簡簡單單的一條摺痕，為什麼到了大人們的眼裏，卻變得如此複雜呢？

痕，一條摺痕，因為分數而變成撕試卷的前兆，什麼？黑是黑，白是白，黑不能變為白，白不能變黑。只因一失敗，黑就變為白。為何大人世界如此複雜。

後記：我在努力，希望成績如芝麻開花般節節高，一條摺痕在高分試卷上與在低分試卷上，是否其痕之含義會一樣，我在追尋，追尋答案——

痕跡的作文13

輕輕地你來了。

九月的初秋，是我們初識的日子。你輕輕地走進了教室，面對一羣懵懂的學生，你露出了微笑，説：“你們好，我是你們的語文老師，鄭老師。”温暖的微笑，親切的話語，在這九月，格外耀眼。第一堂課，你教會了我一種學習方法：“有的`放矢，方能百步穿楊”；教會了我一種心態：“一顆積極向上的心”，令我終生受益。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，你為我們操碎了心。第一節家長會，你挺着一個大肚子，手撐在講台上，目光炯炯有神地對着台下的家長，語重心長地説了許多。我們讓你坐着，你露出了微笑，説不用，不希望讓家長認為因為是孕婦就可以與眾不同，而且在台上主持的同學還沒椅子坐呢。我頓時明白了，你之所以那麼固執，都是因為我們，我們站着，你偏不坐，我們累着，你也不歇着，你希望與我們共同進退。面對家長不以為然的態度，你露出了擔憂的神色，你擔心我們的學習，擔心我們對待一切的態度，你擔心着我們每一個人。看見你在講台上揮灑汗水，講述着我們的故事，一股奇妙的感覺湧上了心頭，心中升起了無比的敬意與感動，我暗自慶幸，我有這麼優秀的語文老師。可好景不長，你告訴我們一個悲痛的消息。

悄悄地你走了。

第一次分離，我們臨時做了一個簡單的文件與你告別，簡單的語言，飽含着我們的不捨，那一堂課上，你陪我們聊天，回首自己的學生時代，與我們暢談。課時充滿歡樂，可在説“下課”時，卻充滿辛酸。

第二次分離，我感到氣憤，氣憤命運的不公，一次次把你帶走，回想起我們重逢時的歡樂喜悦，眼中不禁被淚水覆蓋，濕潤了。但你讓我們體諒，理解他人的辛苦，你告訴我們每一次的分離都是為了在重逢時給對方展現更好的自己。我沉思着，望着無瑕的藍天，我陷入了回憶……我明白了，我會繼續前進，努力成為更好的自己，等待與你重逢。

你説你只不過是我們生命中的一個過客，但你可曾知道你在我心中留下了不變的痕跡。

痕跡的作文14

生活中充滿了陽光，充滿了像五味瓶一樣的味道，生活中也充滿了艱辛與磨鍊，讓我們與多姿多彩的生活故事，勇往直前，走完人生的旅途。

成長是自然而然的事，成長也是必須的事。一段經歷，一個片斷，一件小事，一些老師同學，或僅僅只是一本書一首詩一支歌一句名言……這些在人生路上一晃而過的人和事，不知不覺間已牢固地定格在我們的心靈深處，構成我們成長的軌跡，成為我們成長的烙印。那些深深淺淺的成長腳印，刻錄着我們成長的歷程。

從土裏長出的是新苗，從枝頭綻開的是花蕾，從山裏流出的是清泉，從心間流瀉的是真情，我們成長的過程就是一個磨練意志的過程，我們會因一句話頓悟一個道理，也會被一件事感動的熱淚盈眶。

記得我上五年級的時候，有一次，我在做數學作業，一道數學題猶如一隻攔路虎攔住了我前進的道路。我歎了口氣，放下筆，心裏默默想，不就一道數學題嘛，明天抄同學的，用不了多久。於是我抬起頭，開始觀賞窗外的風景。這時，媽媽恰巧看到我在悠閒的玩耍，就對我説：“你不能這樣放棄，雖然這只是一道題，像一粒沙子一樣渺小，但沙堆不也是一粒粒沙子堆起來的嗎？儘管你只放棄了一粒沙子，但你敢保證以後不會再放棄了嗎？難道你希望自己的意志就這樣葬送在這一粒粒沙子中嗎？

我頓時恍悟，立刻拿起筆，埋頭思考起這道數學題，……“太棒了，我終於做出來了！”雖然比抄慢了一點，但這畢竟是我筆下汗水的.結晶，我辛苦的報答。

我放下筆，走過去親切的摟着媽媽的肩膀，心裏説不出的感激，這就是媽媽的給我的鼓勵，沒有太多的語言，沒有更多的責備，卻是那麼質樸，那樣有力。

正是這一點點的進步，一點點的汗水，激勵着我成長，激勵着我前進。

成長，似一曲唱不盡的民歌，一杯品不透的茶茗。成長的痕跡，是笑容與淚水的交錯。苦澀的時候，嘴角可以倔強地揚起，是我們挑戰的力量。我不知道在自己的成長過程中要經歷多少磨難，但我知道成長的本身就是學會承擔的過程。無論我身在何處，我身後還是會有一串串深淺不一的成長的腳印。

生活中充滿了陽光，充滿了像五味瓶一樣的味道，生活中也充滿了艱辛與磨鍊，讓我們與多姿多彩的生活故事，勇往直前，走完人生的旅途。

痕跡的作文15

寒風呼嘯，毫不留情地帶走枝頭上最後一片落葉，放眼望去，遠處的山顯得格外蒼綠，一種經歷滄桑後積沉下來的生命的綠，我知道冬天的最冷時節就要來臨了。

踏着被凍得厚實的土地，我急忙往家趕，寒風掃過，一股冷意從腳底竄上腦門。我不由地緊了緊帽子，心裏低咒了一聲這惡劣的天氣，突然，前面出現了一抹灰色的身影，伴着“嘎嘎”的響聲，我抬眼望去，只見一個年近五十的婦人，身着一件淺灰色的薄外套，身後拉着一輛“大象”式的板車，車上堆滿了枯柴，整齊有序地壘得高高的，隨着車的節奏一顛一顛的，彷彿一不留神，那“雄偉”的大樓便會轟然倒塌。老婦人似乎也意識到這一點，小心翼翼地拉着車，緩緩前行。乾枯如柴的手臂牢牢地拴着車把。手背上，深深淺淺的裂口如老樹皮一樣歷經時間的滄桑與塵世的浮華，青筋一根根繃緊，似乎因為主人用力過大而不滿地叫囂着。老婦人頭上熱汗如雨，一顆顆汗珠浸濕了花白的雙鬢。衣裳也被汗珠浸染，灰色深深深淺淺的.，看不分明，腳上的一雙鞋子也早已看不出顏色。

她，還在艱難地前行，緩慢，堅定，我正在考慮要不要上前幫一把，突然，一陣輕快的嬉笑聲飄進耳朵。一羣七八歲大的孩子嬉笑打鬧地湧現出來，他們都穿着豔麗的衣裳，遠遠望去，給沉抑的冬天注入一股沁人心脾的這色彩，他們打鬧地走過老婦人身邊。

“咚”一聲沉悶的聲音傳來，原來老婦人的車撞上了石頭，車上枯柴都掉在地上，零零散散地鋪了一地。

我趕緊上前，但令我意外的事發生了，那羣小孩，卻比我更快一步，一哄而上，七手八腳地抬起枯枝，老婦人一見，忙道：“別別別，我來我來，這東西髒，你們玩去吧！”邊説邊拿過小孩手中的枯枝，眼中充滿了感動。小孩並沒因老人的話而停下，反而更快地收拾好枯柴，便又繼續打鬧離去。老婦人的道謝聲與小孩的嬉鬧聲融成一股悦耳的音樂，隱隱的傳遠了。

望着遠去小孩的豔色，望着老人的淺灰，突然覺得冬季那墨似的山色中吐露着的一點淡綠，似乎是春天的嫩芽，雖然淡，雖然輕，卻足以讓人動容與欣喜。

今年，我在冬天的景色中看到春色的痕跡。