關於彩虹的作文(通用15篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的關於彩虹的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於彩虹的作文1

週五的晚上，我和媽媽到外邊吃飯，吃完飯後，我在外面等媽媽，天空突然颳起了狂風，路旁的樹來回搖晃着，不一會兒就下起了大雨。

還好我們是開着轎車來的，於是我們趕緊跳上車向家的方向走去，但由於下的太大，窗外嘩啦的雨聲讓我聽不見汽車的喇叭聲，雨落在前面的擋風玻璃上，及時雨刷拼命擺動，我們也難以看清前面的路，風把雨滴吹在這裏面每一個角落。終於，我們來到了家門口。

我準備下車，雖然離家門口只有不到幾米的`距離，但還是躲不過被澆成落湯雞的命運。看着我的衣服已經淋濕了，無意中又看見車門沒關嚴，我只能再次回去關門，等再回來的時候全身已經徹底濕透了，過一會兒又感到一絲寒冷。走進屋裏，發現家裏停電了，媽媽點燃了蠟燭，讓漆黑的屋裏露出一絲光亮。

我躺在沙發上，看着窗外的景色發呆，不知不覺便睡着了。第二天醒來，外面還下着雨，但已經不大了。

走上樓頂，看見旁邊的一棵樹倒了下來，壓在電線上，所以昨天才會停電，又過了許久，空中的烏雲已經消散，太陽公公登上天空，一條絢麗多彩的彩虹映入眼簾，在太陽光的照射下，那條彩虹顯得異常美麗，讓我遲遲不肯轉移視線。

彩虹在暴雨形成，同樣的道理，成功也一定在無數次的失敗後出現。所以失敗並不可怕，可怕的是人不敢直面困難，當我們失敗時，千萬不要放棄，因為可能再堅持一會兒就會看到新的希望。

關於彩虹的作文2

“不經風雨，何見彩虹；沒有努力，何來成功。”每看到彩虹時，我都會想起這句格言。是啊，彩虹也不是簡簡單單就能出現的。成功之路必定有坎坷，彩虹不就是成功最好的見證嗎？

幽靜的小路上，因有陽光的撫摸而變得更加温暖。我慢慢地走着，欣賞着路邊豔麗的花朵，聽着優美的音樂。來到車站，坐上車，向着我的夢想出發。

那是一間小車間，可是卻讓我找到了走向夢想的大路。車間的牆壁上掛滿了一幅幅畫。雖説地方有點簡陋，但是大家都很努力。可我一開始對這裏的'印象卻不怎麼好——

第一次來都這裏時，一切都是陌生的。顫顫抖抖得被媽媽拉了進去。一進去，拿起一張畫就低着頭猛畫，畫完了也不找老師，直到老師發現後才雙手供給老師看。

待到我臉上的紅色漸漸消去，一個身穿這一條漂亮的粉色連衣裙，帶着一副圓圓的眼鏡，頭髮蓬蓬鬆鬆的，扎着一個小馬尾辮，手中拿着一支畫水粉的筆的小女孩走到我的身邊。她看看我畫的畫，嘲笑得説：“切，才畫兒童畫，還不會塗色吧！”媽媽正想向她解釋，可她卻高傲的大搖大擺地走了，和在場人討論起我的“佳作”，邊説邊笑，時不時還看我一眼。我將頭埋得更低了，低得幾乎貼到桌子，緊咬着嘴脣。手中的筆在不停的舞動，彷彿永遠也停不下來，好像一停下來就會帶來巨大的傷痛。

晚上，我趴在牀上，悄悄地抹眼淚。就此，我下定了決心，一定要好好學習，不再讓同學們嘲笑我。從此，我一回家就撲向我的學習桌。拿出畫紙，畫了又畫，改了又改。最終，憑着我的努力，在辦理樹立起了威信。

“不經歷風雨，怎麼見彩虹。”只有努力才能成功，只有奮鬥才能成功。我這次真正的體會到了從中的深意。

關於彩虹的作文3

只看到過一次虹，在夏日雨後的傍晚，回家的途中。

雨後的空氣濕潤潤的，夾着淡淡地清香。坐在車上，看窗外樹木農田大片大片地退去。一抬頭看到了虹，高高的掛在天邊，像一條五彩緞帶輕輕飄舞，透過濕濕的空氣，顯得模糊淡雅，幾邁虛幻。

"赤——橙——黃——綠——""我喃喃地數着，生怕一點點聲響，就會驚醒她的小憩，驚碎了我的.夢，怕下一秒鐘她已甩甩彩色裙裙帶，飄然遠去。我幾近貪婪地盯着她美麗，試着將碧落之下的仙子前倩影刻進腦際。清晰的記着她的形先象：幾筆淡淡的色輕抹進藍色宣紙，似浮在表面又似深進骨髓，各色之間毫不相關，卻又似已相互融合，沒有生硬的銜接，沒有渾濁的雜色，悠雅清麗淡定。

天空像是被誰偷偷地用大號筆塗進了一層淡淡地，淡淡地，淡淡地罩着虹，虹也越來越飄渺，五彩霞光層層的褪忘了，忘了時間，只剩下那緩緩褪盡的光華。

到家了，虹已化為一抹緋紅。

虹是光線以一定角度照在水滴上所發生的折射、分光、內反射、再折射等造成的大氣光象，光線照射到雨滴後，在雨滴內會發生折射，各種顏色的光發生偏離、其中紫色。

虹世傳虹能入溪澗飲水，信然。熙寧①中，予使契丹②，至其極北黑水境永安山下卓帳③。是時新雨霽，見虹下帳前澗中。予與同職扣澗觀之，虹兩頭皆垂澗中。使人過澗，隔虹對。

我明白的啊，無論是誰也不在這裏，讓我架起漫長的彩虹給你看。無論如何也到不了的地方啊，無數次重複的枯燥日常，一直追尋着，是自己描繪的未來，還有為了誰的緣故吧。

關於彩虹的作文4

前天科學課，司徒老師微笑着對我們説：“同學們，今天我們來做一個小實驗，這個小實驗就叫‘彩虹的形成’。同學們，請看好。”

司徒老師拿出一個鏡子和一個盛着水的盆子説：“現在，老師需要一位同學上來幫忙。—陳寧同學上來幫忙。”

這時，只見司徒老師叫陳寧拿起鏡子側身，站在陽光照到的地方。然後司徒老師拿起水盤，把鏡子的'反光接到盤子裏。

我和同學頓時產生了疑問。“同學們，快看天花板。”“哇—好神奇。”我們抬起頭向天花板望去。只見，天花板上出現了七色的彩虹！

“太絕了，神了！”我的同桌不禁拍案叫絕。司徒老師對我們説：“同學們知道彩虹是怎樣形成了嗎？”大家積極的思考起來，可是百思不得其解。這時，號稱“自然博士”的吳麗同學站起來説：“老師是反射作用使彩虹形成的吧。”“沒錯。陽光是有多種顏色的，下雨後，玻璃會很明亮，”老師説着指向鏡子“地上也會有水，”老師又指了指水盤“陽關照到鏡子上，而鏡子就會產生反光，反光又射到了水上。就會把太陽的七種顏色體現出來。”哦，原來是這樣。司徒老師微笑着説：“同學們，於其用腦子想，不如動手試試。説不定，會得到意外的驚喜哦。好了，口動不如手動。”司徒老師把許多鏡子。水盤分別發給我們，讓我們作實驗。

不一會，教室的天花板上出現了許多條美麗的彩虹……

這次實驗讓我們懂得了許多科學道理。只要你不斷地去探索，就會發現科學時刻在我們身邊。

關於彩虹的作文5

自信是陽光，是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑一切。自信使潛能釋放，使困難後退，使目標逼近；自信的人生不一般，不一般的人生有自信。

生活中的挫折困難數不勝數，人生道路上的絆腳石，不止一次攔住了我們前進的道路。在你面對困難時，你會怎麼樣？

愛迪生失敗了20xx多次，但他一直堅持着，因為他自信。羅丹苦苦思索，大膽創新，雖遭到了巴黎當局的拒絕，但他一直堅持自己的意見，因為他自信。古希臘的雄辯家德摩斯梯尼，為了治自己的口吃，時時刻刻練習着，因為他自信……各種事例可以看出每個偉大的成功人士背後藏着的是自信。

可是在我們的學習中很多人卻不自信。上課回答問題不正確就整天垂頭喪氣，作業不理想就覺得自己是井底之蛙。其實，不然每個人的能力，像一座待開發的金山。在困難面前，要時刻提醒自己“我能行！”

記住自信是成功的基石，相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰。愛迪生曾説：“沒有失敗，只有離成功更近一點。”在挫折中不輕易低頭，平時多發現自己的`進步。敢於完善，超越自我。

朋友，相信你已經為你的未來，定下了偉大的理想。為你自由的天空，畫下了燦爛，美麗，七彩的彩虹。相信自己，在學習。生活中，定能克服困難，定能見到風雨後的彩虹。祝你成功，願我們都是成功者！

關於彩虹的作文6

每一個人都擁有童年。童年像天上的閃電，眨眼而逝；而童年卻一直在我的腦海中，彷彿是那天邊不落的彩虹，彩虹則是我最美好的回憶。

記得小時候，自己就是調皮搗蛋的傢伙，如果説的好聽些，便可以稱為一個富有好奇心的孩子。我總覺得世界好大，周圍一切的事物都是陌生的。我好奇一切，所以我要追尋真理，去探索！

小時候覺得最神奇的便是老爸的刮鬍刀，因為它的魔力可以讓老爸的臉乾乾淨淨，彷彿像是一個魔術師，讓鬍子隔空傳送帶另一個地方去了。這麼神奇的'東西，怎能不引起我的好奇心呢。於是——第二天早上，我早早的睜開了睡眼，輕輕的撩起被子，慢慢的抬起身子，一個踉蹌，便摔到了地上，我也不顧疼痛，堅持從哪裏跌倒就從哪裏站起的原則，又一次站了起來，小心翼翼的挪開步子。悄悄的，慢慢的，終於衝過了終點線，揪着的心也總算可以放下了。我走到了廚房，掏出了我的戰利品，一個用精美包裝包着的刮鬍刀。

我拿着刮鬍刀，不知道該刮哪裏，因為我又沒有鬍子。左想想，右想想，終於找到了一個絕妙的地方——手指，因為手指利於觀察，所以我選擇了它。於是我便拿起刮鬍刀駛向手指，接着……便是一聲慘叫“啊！！”驚醒了全家，家人們聞聲趕來，幫助我止了血，忍住了疼……

小好奇，惹發“血案”，從此老爸就該用電動的刮鬍刀，也不再讓我碰……

每個人的童年都是不同的。而我的童年是最快樂的，是在家人的呵護下長大的。雖然童年的記憶並不完整，但我依然在尋找童年的記憶，創造出屬於我的彩虹，看那天邊的彩虹！

關於彩虹的作文7

朋友，什麼會使你震撼？什麼會讓你從內心發出有生以來從未有過的感歎？什麼能使你悟到人生，讓你自己散發出無限光芒？這種力量出自於一道彩虹。

一天放學值日後，我和同學剛走出校門，天上的雲朵不知受了什麼氣，哭的和小姑娘似地下起了雨。我和同學兩人只好同披一件衣服擋雨，同學的家離學校很遠，我倆依依不捨的“分別”了。

走在路上，聽着秋雨們的樂曲，真是一種享受，它們的音符令令人陶醉、使人痴迷。它們唱出秋天的美麗、它們唱出豐碩的果實、它們唱出雨中一個又一個動人的故事、它們唱出了一切。

回到家，雨停了，天空隨即出現了一道靚麗風景——上下並排出現了兩道彩虹，一條美的驚人，引的我浮想聯翩。它是神筆馬良用筆在天上畫下的一顆“明珠”，是天空為自己披上的一條綢緞，是秋姑娘帶來的蝴蝶結、是天空的使者、是天使揮灑下的光芒。

另一條，不怎麼起眼，像自卑的小姑娘，一點點的暗淡下去，像是被困難擊倒就不再站起來的人。像一個不願展示自己、亮出自己的人。像是一朵脆弱的小花，經歷風吹雨打後就不敢再昂首挺胸；更像是一顆只會依賴他人，不靠自己的`弱小的種子。

一條彩虹，在風吹雨打後，依舊能夠那麼亮麗多彩；而另一條像是一遇到困難挫折，就一點點暗淡下去。朋友，你是願當温室中的花朵、還是願做堅強勇敢的小苗？

我們一定要銘記，風雨過後見彩虹！只有有勇氣戰勝風風雨雨的人，才是最後的勝利者！

關於彩虹的作文8

時光飛逝，日月如梭。不知不覺，我已經由一個懵懂無知的幼稚孩童成長為一個積極向上的陽光少年，回首走過的成長之路，我看到自己歪歪扭扭的腳印，感覺自己像蠶一樣完成了一次次的蜕變。

在我十歲生日時，姐姐給我買了一個滑板，我給它起了一個非常帥氣的名字叫“飛天”，想象自己踏着滑板像名偵探柯南一樣完成各種高難度動作，引起路人的驚歎，不由心生得意。拿到手後，我就迫不及待地下樓試滑。

我先把左腳踩在前踏板中間，後腳也想踩在後踏板中間，可後腳怎麼也上不去，後腳一動，滑板就歪了，整個身體，被滑板控制得前俯後仰，踉踉蹌蹌地從滑板上摔了下來。看着蹭破皮的膝蓋，湧向全身的疼痛感惹得我滿心怒火，看到身旁動作嫻熟地滑過的小朋友身姿矯健，感覺自己分分鐘被秒殺，羞愧難當。此刻，眼睛居然也變得模糊起來。

“孩子，給!擦擦吧!”，我抬起頭，看到一位阿姨遞來了一張紙巾，我更加覺得無地自容，急忙掩飾道“阿姨，我沒哭!”“知道，是給你擦汗的!拿去吧。”阿姨輕拍着我的後背，“你別看我兒子小，滑板玩得挺溜，其實他學了好久，前前後後不知摔了多少跟頭，到現在手肘、膝蓋上還有當時摔的`紫疤呢!不過，他玩滑板的勁頭反倒絲毫未減!”

是啊，媽媽經常跟我説，不付出汗水，哪會有成功!而我現在因為這點傷痛、這點困難就要放棄，還是新時代的小好漢嗎?內心深處告訴自己，跌倒了，重頭再來!頓時，身體中像是注入了不服輸的營養針，使我滿血復活，踏上滑板，向前面的小朋友追去……

學習滑板的事情，讓我懂得了只有努力付出才會有收穫，作為新時代的小好漢，不經歷風雨，怎能遇見最美的彩虹!

微風輕輕地吹過我的臉龐，我的嘴角不禁露出了微笑。

關於彩虹的作文9

很久很久以前，在七朵雲上有七位小仙子，叫小紅、小橙、小黃、小綠、小藍、小靛、小紫，她們是一羣形影不離的好朋友。但是有一天，她們竟然為了誰最美麗而爭吵不休。

小黃説:“我是世界上最美麗的顏色。”“才不呢！我才是世界上完美無缺的顏色！”一旁的其他仙子也七嘴八舌，結果大家都吵成一團。忽然小紅説: “這樣好了，明天我們去問陸地上的`人類吧！”小紅來到了一個果園裏面。“請問你喜歡紅色嗎？”那個人説:“我喜歡的是彩色。”小紅聽了便向其他的仙子説: “我們可以在天空上畫上自己的顏色吧！”小黃説: “可是如果我們每天都畫我們會很累。”小紅想了又想説: “彩虹代表開心，那雨過天晴的時候把彩虹畫出來吧！”就這樣仙子們又和平共處了。

有 一天小綠和小紅説: “我們一起玩吧！”小紅不小心撞到小綠兩個人又吵架了，還好小藍在一旁，不然小紅和小綠就又打架了呢！小仙子們都感謝小藍呢！在這時候仙女出現了他給七仙 子們三的願望，小紅説我希望小綠不見，小綠也説小紅也不見，還好仙子們把最後的願望把他們變出來。

到了第二天小紅和小綠還在吵架，當要畫完彩虹時他們發現她們的顏色都很美麗所以他們就和好了。小紅和小綠合好了後又一起去玩。但是遇到巫婆，巫婆説如果你們不能畫出最美的畫，你們就死定了，説完就飛走了。小紅和小綠回去和朋友商量決定要畫什麼，他們想了又想就飛上天畫了太陽和草地，從此有個美麗的天地了！

關於彩虹的作文10

俗話説：“不經歷一番風雨，怎能見彩虹?”是啊，只有在風雨之後，你才能看見彩虹。

月考，今年的第一場風雨降臨了，所有人都進入一級戰備狀態，我也沒有例外，雙休日哪兒也沒去，專心備考。

考試前，英語老師、數學老師輪番而至，老師們想讓我們在這場風雨來臨前再抱一抱佛腳。語文這場風雨首先向我們襲來，閲讀的難度讓我們始料未及，還沒有等我從語文考試失利的陰影中恢復，英語考試的風雨又向我逼近，我只感到壓力山大。考試完再看試卷，一股懊惱之氣油然而生，這麼簡單的地方，怎麼寫錯了呢?正當我思緒萬千，愁雲密佈之時，最後的風雨——數學降臨了，它帶走了我所有的`幻想，唉，這次月考怎一個愁字了得。

第二天過去了，第三天月考成績出來了。回到家，我做好接受一頓怒罵的準備，我深吸一口氣，打開門，心裏忐忑不安，小鹿亂撞。“爸爸，月考成績出來了，這是我的試卷。”我對爸爸説的。爸爸“嗯”了一聲，許是知道了我的成績，問我：“你覺得考的怎麼樣?”我不知爸爸何意，只是既然爸爸表情嚴肅，便覺得沒什麼好事兒。就含糊地答道：“考的不好，有幾題錯的不應該。”爸爸説：“那怎麼辦?”我説：“再認真一點，爭取下次考好。”爸爸説：“説得不錯，其實你這次考的還不錯。希望你繼續加油，再接再厲。”我鬆了一口氣，心裏的一塊大石頭終於落了地，高興了起來。

不經歷一番風雨，怎能見彩虹?是啊，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。彩虹，只有在風雨後出現。

關於彩虹的作文11

人們常説，16歲是彩虹般絢麗多彩的年齡。

生日那天，朋友都為我祝福：“祝賀你又長大一歲了，16歲的正是花季年齡，彩虹下的生活。你可一定要好好把握啊!”但是我隱約覺得，16歲不是一個簡單的偶數。努力思索，16歲和十四五歲有何差異?儘管沒有最終的答案，但還是知道了一點，16歲起碼比以前多了一份思索。

鄰里吵架，我不再瞪大眼睛看錶演，而是多想了一會：人為啥不能和雲一樣，有一顆寬容的心，善於接納一切呢?太陽升起的時候，我想：生活不就像太陽一樣嗎?看來單調的.一種光卻是由赤橙黃綠青藍紫共同組成;月下漫步，我也會想：人怎麼才能像月亮一樣，周圍越黑自身反而越亮!可是，16歲的日子也過得很緊張，沒有太多的時間讓我去思索太陽、月亮和雲。課桌上的課本，常常會擋住我眺望窗外的視線，只讓我聽到自己的喘氣聲。

16歲的彩虹，的確有太多的色彩，有和諧的，也有矛盾的。有時候，我渴望長大，拼命約束自己，努力塑造沉穩和成熟的形象：讀了偵探小説，便幻想着有一天去啥地冒險;聽了一張明星的CD，就覺得該做個風靡全球的歌星;看完海洋生物的電視片，彷彿嗅到了海的氣息，看到了貝殼的花紋;我貪玩，但碰到好書卻愛不釋手;我希望自己有更多的知識，又莫名其妙地害怕考試……

16歲的日子，在彩虹下到來。16歲的我，也常常問自己：我的彩虹是什麼樣子的呢?它會有太陽的紅，有秋菊的黃，有小草的綠，有天空的藍嗎?它一定是時間最美的橋!它能跨過天空，跨過小溪，跨過渺小的我，一直跨向我的青春!

關於彩虹的作文12

我住的小區在成都的南郊，地理上屬於雙流縣。在我們小區的不遠處，有一座十分有意思的橋，它就是——“彩虹橋”。

它為什麼叫做“彩虹橋”呢？因為這座橋的主體色彩為大紅色，彷彿是一道道美麗的彩虹，遠遠耀入眼目。所以，行人才那麼習慣叫它為彩虹橋。

遠看彩虹橋，它的'影子倒映在波光lǐnlǐn（粼粼）的湖面上。兩條紅色的橋相對稱，便形成了一張巨大的“嘴巴”。秋天，天氣特別晴朗的時候，有些小孩子們就會在彩虹橋的綠油油的草坪上方風箏。風箏隨風緩緩飄到它的上面，把它裝扮得更美、使它更像彩虹了。

走進彩虹橋一看，你會發現它的一個特點，那就是——它居然沒有橋墩！再一看，會發現它一共有30根細杆子將橋吊起來。因為，它是一座懸索橋啊！

萬萬的彩虹橋橫跨在府南河上面，將小區與對岸連接起來。自從建起了彩虹橋，交通都暢通了許多，橋上車輛川流不息，車水馬龍，但好像從來沒有發生過很大的事故一樣。

每當五彩繽紛的彩虹當空掛時，人們都會情不自禁地爭相觀賞這種大自然美景。古時候有人説，那是寂寞的嫦娥在雲端歌舞揮起的綵綢；也有人説，那是仙女為偷窺人間在雲中搭起的彩橋。

如果我要建橋，我一定要造月球和地球之間建一個彩虹橋。因為這樣不僅可以請嫦娥姐姐來玩，還可以在人間做一個美景呢。

關於彩虹的作文13

寂靜的下午，天空下起了濛濛細雨。彷彿是春天的時鐘，將萬物都叫醒了。

雨姑娘滴落在土壤裏，叫醒了沉睡在地底下的草兒。草兒聽到雨姑娘的叫喚，從地底下鑽了出來，伸了伸懶腰，迷迷糊糊地睜開了雙眼，看了看春天的景色。

雨姑娘滴落在柳樹上，柳樹也醒了，長出了嫩綠的芽兒，換上了一身漂亮的新裝。鳥兒停在它的肩上為它唱歌，好象在慶祝它的醒來。

雨姑娘落在田野裏，田裏的油菜花開了，金燦燦的菜花彷彿是一顆顆黃寶石，折射出耀眼的光芒。

雨姑娘落在桃樹上，桃樹綻出朵朵紅花，紅花在樹上就像點綴上了紅寶石那麼雍容、華貴。

春雨如油，滋潤着萬物，也見證着春天的到來。

彩虹

春雨停了，大地濕潤了，彩虹也出來了。

小草説:“啊!我愛春天,愛春天的彩色,愛春天彩色的彩虹,她是這麼神奇,這麼美麗。”

花兒説:“雖然我很美，可是，怎麼都比不過她。她使我更加豔麗多彩，她應當我的舞台。”

“瞧！她微笑地看着我呢！”溪水高興地説，“她的色彩使我的'溪水也變地五彩繽紛！”

大地説:“她使我們變成美麗的畫卷！世界上最美的畫卷！”

是啊，她是那麼美麗。痕跡淡淡的她，就像一條彩色紗裙，在空中搖擺。她，是天空中的笑臉，她，是萬物的重要背景，她，是雨後的使者。她讓我想起兒時的歌 曲：“雨過天晴白雲飄，藍天架起彩虹橋，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，數數顏色有七道。”是啊，下完雨，天空高興地做了一架彩虹橋，讓雲兒在上邊玩着滑滑 梯。但是，美麗的東西總是短暫的，我們一定要好好珍惜她才是，不然就浪費了她展示自己的機會。

來之不易的美好，一定要珍惜哦！

關於彩虹的作文14

晚飯過後，我就和姐姐出去散步了。

偶有一兩滴雨水滴在我的頭上，發現天上一片烏雲。我們便加快腳步往回走，待我回到家的時候雨姑娘已經開始了她的低聲哭泣；當然雷公已經開始了她的怒吼；風婆婆也閒不住不時地吹一兩口氣；漸漸地雨姑娘開始嚎啕大哭起來，我看到這一情景便回屋去了。

過了一會兒，爸爸的電話便打來了：“兒子，快看！天上的彩虹多美啊！……”我看到這美麗彩虹，情不自禁的開始了無限的遐想：一位身着七彩衣的仙女站在那高高的彩虹橋上翩翩起舞；兩位分別已久的友人，一人站在彩虹的這頭，一位站在彩虹的那頭，開始了心的交流。哦，對了！關於彩虹還有一個美麗的傳説：牛郎和織女是一對情人，他倆真心相愛，卻由於某種原因被王母娘娘分開了，他們的愛感動了鳥兒，鳥兒在每年七月七日為他們搭起一座鵲橋，這橋就是彩虹。

這七色彩帶為天空添加了一縷神祕的.色彩，我被它吸引了。

看見這美麗的景象，想起剛才的傾盆大雨，頓時使我茅塞頓開，讓我明白了挫折是站成功後面的，只有跨過挫折才能摸到成功。否則成功只是可望不可即的。

啊！那一抹彩虹已經深深印入我的心裏，使我一生也無法忘記。

那個彩虹，讓我的思維成熟了，也成了我走向美好未來的橋樑！

關於彩虹的作文15

我便悄悄地現出身影，宛如一座七彩的天橋橫跨於天地之間。在片片浮雲的簇擁下，我陶醉了：記得在一場雷雨後，我曾聽到一位白髮蒼蒼的老翁繪聲繪色地對他的小孫孫講述過一個關於我的神話——在很久很久以前，每當雷雨過後，天宮的玉帝便命各位天神迅速搭成一座天橋，並派雷公、電母、風婆、雨司四神使用法術，驅走膽敢踏上天橋的各類鬼怪、妖魔，並從銀河織女手中借來七彩長紗，鋪在天橋之上。此時，各路成仙得道之士便踏上天橋，重返天界。

我心中明白，這一切都是民間傳説。

其實，我是這樣形成的：一場雷雨過後，雨水經陽光照射，有些水分迅速蒸發到空中，凝成無數晶瑩的小水滴，再加上懸浮在空氣中的一部分細小的雨滴，匯成一條長長的珠帶。懸浮在空氣中的小水滴就像無數個小小的透鏡。陽光射向水滴時，先折射進入水滴。紅光的光波最長，折射率小，在水滴中偏折也就小。紫光波最短，折射率大，大水滴中偏折也就大。不同顏色的光線射入水端，後曲面會發生反射，反射光線達到水端前曲面後，再經摺射進入空氣。七色陽光依光波長短順次折射到空氣中，就形成了由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色合成的一條美麗的'七彩光帶。這就是我——彩虹。

我生性好動，有時高懸於東方，有時也掛在西空；但我的行動也是規律的。“東虹轟隆西虹雨”就是我性格的真實寫照，每當我出現在東方的天空時，就説明有雷無雨，我若爬上西方的天空就預示着不久後大雨將會捲土重來。朋友，你瞭解我了嗎？我該走了，回到那片片白雲中去了。再見。