鞋子風波作文3篇
在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編精心整理的鞋子風波作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
鞋子風波作文1
今天,是一個陽光明媚的日子。我一大早就起來做作業了。
不一會兒,我就做完了作業,把書包整理了一下。這時,我看到家裏非常亂。我決定把房間整理一下。
我先從樓上整理起。我把樓上的東西整理後就收拾樓下的。然後,我端來了一盆水,把樓梯上的扶手擦了一遍又一遍,才把扶手擦乾淨了,擦得就像剛裝上去的`一樣。我突然想起了一件事,呀,牀底還沒有收拾哩。我自言自語地説:“我得趕快去收拾牀底。”
在收拾牀底時,我看到了一雙風涼鞋。鞋子破掉了,我拿起來就想去扔它到垃圾箱裏。奶奶走過來拿過去看。接着,她説:“這還是一雙好涼鞋,補一補還可以穿。你怎麼把它扔了呢?”然後,奶奶拿來了針線開始補起來。她邊補鞋子,邊説:“鞋子如果破了,補補還能穿,就別扔,拿來讓我補補。我像你這麼大的時候沒有鞋子穿,撿到雙破鞋子就高興得不得了。”我聽了姐姐的話,情不自禁地掉下了淚水。“以後,我看見能補的鞋子再也不扔了,奶奶。”我説。奶奶説:“這才是我的好孫女!”
鞋子風波作文2
星期五上午,電腦課上完的時候,劉子騫穿好一隻鞋子,卻發現另一隻鞋子不見了。我走過去,問:“子騫,你怎麼了?”他説:“我的一隻鞋子不見了,你有沒有看見呀?”我説:“沒有,你把鞋子脱在哪裏了?”他説:“就在門口呀!可是它怎麼會長翅膀飛了呢?”
他單腳跳着回了教室,看上去很好笑。後來,趙進對他説:“你的鞋子好像在西首的樓梯口。”子騫高興地説:“真的'嗎?”趙進説:“那隻鞋子跟你的這隻很像。”子騫趕緊跳到那裏,發現真的是他的鞋子。我很納悶,問趙進:“你怎麼知道那鞋子是子騫的?”趙進擺擺手,説:“猜的,我也不知道呀!”
我覺得劉子騫的鞋子很可能是被別人踢到樓梯口的,大概是把他的鞋子當作足球來踢了吧!
鞋子風波作文3
早上,媽媽在為我穿什麼鞋子而猶豫不決:“是穿運動鞋呢?還是穿其他鞋呢?現在的天氣看起來不錯,但是天氣預報説今天可是會下雨的,楠楠的球鞋是網格的,容易進水。到底要不要穿呢?”最終,媽媽決定讓我穿球鞋上學,這可把我害慘了。
下午放學的時候,下起來大雨,地上有許多水窪。我穿着這雙鞋得特別得小心。儘管是這樣,我的鞋子裏還是進水了,我就像熱鍋上的螞蟻,恨不得馬上跑回家換一雙雨鞋穿。好不容易到了奶奶家,奶奶把鞋子洗了洗,因為沒有我適合的'鞋子,奶奶給我換了雙她的鞋。回到家,我生氣地對媽媽説:“媽媽,今天我的鞋襪都濕了,全怪你給我穿的網格鞋。”媽媽説:“對不起哦!沒想到現在的天氣預報這麼準,我下次會注意的。”
就這樣,一場“鞋子風波”就結束了。
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