描寫環境的作文15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的描寫環境的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

描寫環境的作文1

鳥爸爸、鳥媽媽、鳥寶寶和其他小動物住在一個美麗的大森林裏，森林裏的動物和睦相處，非常幸福。 有一天，一輛大卡車駛入森林，動物們好奇地四處張望，只見從車上下來幾個彪形大漢，手裏拿着電鋸，在“吱吱”的噪音下，動物們棄家而逃，終於伐木工人該砍鳥媽媽居住的那棵樹了。這時鳥媽媽正在孵鳥蛋，鳥爸爸對着工人們又是啄，又是叫，可毫無用處，伐木工人把鳥爸爸打死了，鳥媽媽十分難過，傷心地帶着鳥寶寶逃走了。 鳥媽媽發現地球的樹木越來越少，可以讓它們安身的地方也越來越少，它們的日子一天不如一天。 一天晚上，鳥媽媽做了個夢，夢見鳥爸爸活過來了，它們一家人又回到了從前那美好的日子，綠樹成蔭，鳥語花香，別提有多快活了。可是，嘈雜的聲音再次打碎了它的美夢，使它不得不面對這殘酷的現實。 它多想對人們大聲呼喊：地球屬於你們，但也屬於我們，請不要破壞地球環境！

自從人類來到這個世界上，就一直面臨着嚴重的環境問題。但是有的人面臨着這麼嚴重的環境污染，卻還沒有意識到危害的徵兆已經降臨。 在人類這個賴以生存的地球上，“白色環境污染”相當多。例如：人們上商場、菜市場等購物，都用白色的塑料袋裝着。説是因為白色的塑料袋衞生。但是人們用了以後就扔在地上，哪裏顧及這會帶來多大的污染。 還有大氣污染，許多有錢的大老闆開着小汽車東奔西跑。在有些人看來，這是富有的表現。但是，在懂得這種污染危害之大的人看來，卻是不文明的表現。這些人把整個城市搞的烏煙瘴氣，卻不以為然自己在破壞環境。 在農村裏，有花草樹木，空氣當然好，環境污染也就會相應減少。但是人們不懂得去保護，反而去破壞。例如：人們濫砍濫伐，把一個充滿空氣和活力的.山砍的傷痕累累，毫無生機。從而造成了嚴重的環境問題，還有河水裏沼澤遍地。 人類面臨着這麼多的環境問題，怎麼能無動於衷呢？為了人類不再受到環境污染的威脅，我們應該發出“保護環境，從我做起”、“關愛一草一木，就是關愛人類的生存”的號召。讓我們共同為“保護環境”努力吧！ 難道人們就不想有一個天常藍、水常碧、鳥齊鳴的生態環境嗎？如果在這樣任意糟蹋下去，幾時百年以後，我們的生存環境將會變成：空中瀰漫着工廠排出的滾滾濃煙；河裏到處流淌着工廠排除的污水後果不堪設想啊！ 人們啊！讓我們共同創造一個良好的生存環境吧！

描寫環境的作文2

三亞，一個依山傍海的城市;一個鳥語花香的天地;一個絢麗多彩的世界。

步入三亞你會發現這兒是綠葉的海洋。馬路旁，成片的椰子樹聳立在綠毯之間，好像一排威風凜凜的大將守衞着這世外桃源。這些椰子樹千姿百態，就如大自然撐起的一把把神奇的綠傘。樹上掛滿了大大小小的椰子，乍看，就如一盞盞小巧玲瓏的綠燈籠，又好似一個個神態可掬的胖娃娃，害羞的扯過一片葉子，羞答答的露出半邊臉。看了叫人直擔心，這調皮的胖娃娃會不會掉下來呢?

除了椰子樹以外，還有火紅的七姐妹花，大紫的杜鵑花，以及許許多多叫不出名字的花，紅的，白的，黃的……在慢慢綠毯的襯托下，組成了五彩斑斕的花花世界，構成的淡淡花香的美麗三亞。

都説三亞以海聞名，的確，三亞的邊沿，正是令人神往的蔚藍大海。開着車，奔馳在海邊的大道上，海給我的'感覺，是涼涼的，潮濕中有帶有一絲涼快;清涼中又夾着一絲鹹味;海給我的感覺又是沁人心脾的;就像媽媽的味道，細細的，甜甜的，用愛滋潤了浪漫天涯。幽幽的海風快活的吹着我，呀，海風是涼爽的，海風是温柔的，海風又似爸爸的手，輕輕的，輕輕的撫摸我，暖暖的。我打了個呵欠，睏意油然而生，恩，好個"春風懶困倚海風''呀

向遠眺望，一座座青山，若隱若現，三亞的山，也是被有一番情趣的。

山，連綿起伏，有高有低，像綠浪一樣令人心曠神怡。一縷縷淡淡的雲一片片淡淡的霧，好像為青山披上紗衣，雲煙霧繚，如蓬萊仙境一般，引人入勝，令人聯想聯翩......山林是住着神仙嗎?還是有與世無爭的隱士?是住着笑傲羣雄的武林高手?還是文人騷客在此長居?山上的樹，又多又密，大大小小，青翠欲滴的葉子蓋住了山上的黃土，多少種綠呀;青，青綠，嫩綠，淡綠，深綠，暗綠......叫人説不清，道不上......陽光照射下來，山上發出淡淡綠光，已深深鳥鳴響徹山林。呀，多漂亮的綠長裙呀，多浩瀚的綠之海呀。他們，把三亞打扮得更青春，更靚麗。

若把海南島比作一頂金光閃閃的王冠，三亞將是王冠頂上最璀璨的一顆鑽石。

美麗三亞呀，浪漫天涯呀。

描寫環境的作文3

期末考試一結束，就迎來了一次新的暑假，我終於能放下手中那繁重的功課，像一隻被放了的小小鳥，快樂的玩耍了!

今天我們一家三口與同班的幾個同學及家長相約到廈門鼓浪嶼沙灘看海、拾貝殼。夏日太陽當空照，我們一見到大海，就大聲歡呼起來：“美麗的大海，我們來了!”而且聽到了陣陣譁……譁……的聲音，我們迫不及待的脱下鞋，走在沙灘上，腳下的感覺就是一個詞舒服。一陣陣海風迎面吹來，呼……呼……一下子就把我們身上的煩惱吹得一乾二淨。放眼望去，沙灘上、海水裏，人羣到處走動，真的是一片歡樂的海洋。離海邊不遠處，還能看見幾艘快艇隨着波浪此起彼伏。

隨着沙灘慢慢走到海水上，站在海水裏，一個個浪歡快的向我們衝來，時而大，時而小，時而高，時而低，時而緩，時而急。站在沙灘上，在浪退的那一刻，眼睛往下看，我們就會感覺到整個人在移動。站在海水裏向遠處看，層層波浪往海邊推，經過太陽光的照射，海水變得波光粼粼，像一粒粒掉線的珍珠往水中掉，真是美麗極了!

到海邊最有趣的.事就是撿貝殼了。海邊的貝殼大部分都藏在被海水衝上來的沙子裏，在沙灘上幾乎摸不到美麗的貝殼。媽媽告訴我，撿貝殼要手疾眼快，要是手慢了一點兒，貝殼就有可能會向我們揮手而別。我一等海水衝上來，馬上抓了一把沙子，頓時，我感覺我的手心裏刺刺的，我馬上張開手一看，掀開泥土，一看，哇!原來是一個貝殼呀!我開心的使勁兒跳。這個貝殼實在是太好看了!滿身都是紫色的條紋，不大不小，剛好適中。真的是海灘上的“稀有之物”呀!

我沿着沙灘走向遠處，我轉了轉眼珠子，想：這沙灘那麼平坦、那麼舒適，字寫上去一定很漂亮!我找了根木棒，像平時練毛筆字一樣認真地寫下了：“賴晨駿到此一遊，”並且在旁邊畫了一顆大大的愛心。我希望這些字應該不會被海水沖走，永遠留在那裏。但是，一陣很大的海浪狂奔過來，就把我的作品抹得乾乾淨淨，似乎這裏並沒有發生一切。

海是巨大的，也是偉大的，他能包容一切，我們要有大海一樣寬廣的胸懷，不斷地汲取知識，長大了可以為建設美好祖國多做貢獻!

描寫環境的作文4

“水兵愛大海，騎兵愛草原，要問飛行員愛什麼?我愛祖國的藍天……”聽着這一首《我愛祖國的藍天》的歌，我沉思了許多……

記得小時候在鄉下，天空很藍很藍，潔白的雲彩在空中飄來浮去，淡淡的花香瀰漫在空中，使人感到十分愜意，清爽無比。走進樹林裏，一陣陣清新的空氣，一串串婉轉清麗的鳥鳴，使我在大自然的懷抱下，心情那樣平和與歡暢。每天清晨，布穀鳥“布穀布穀”地敲起小鼓，黃鶯“嘀哩嘀哩”地展開歌喉，百靈鳥的歌聲最動聽，將整個樂曲推向高潮……在那時，大地是綠色的，樹林是綠色的，馬路兩旁也是綠色的'，草木們緊緊地抓住大地，不讓水土流失;在那時，野生動物們在自己的家園裏愉快的生活，向來與人類的關係都非常密切，這是我們的生物鏈更加緊密，更加不可分離;在那時，我們會看到清澈的小河，夏天一到，男孩們都跳下水去游泳，去捉泥鰍;在那時，沒有噪聲污染、熱污染、光污染、電磁輻射污染等現代化污染;在那時……

再看看現在，濃煙佈滿了天空，空氣中處處瀰漫着垃圾被焚燒後的臭味，處處慘不忍睹。大街上車來車往，汽車的尾氣已嚴重污染了上空，工廠也是多的比比皆是。工廠排放的污水污染了小河，河水變得渾濁不清，魚兒在悲傷地哭泣着，是人類把他們嬉戲生活的家園給毀了……許多珍稀動物已經因為環境的惡劣而滅絕了，而僅剩的野生動物也已經寥寥無幾了。

人類啊，你們何時才能覺醒，停止這種無知的行為，愛護我們的地球，營造和諧的生態環境，創造出我們綠色的家園，為我們留下那片茂密繁盛的家園?人類啊，請珍惜那蔚藍天際的大海，保護每一寸空間，使明天山更青，水更淨，天更藍;使天的地球更加美麗可愛，使大家的生活更加幸福美滿……

我們中學生是祖國的未來，是我們賴以生存的地球的未來，地球的命運掌握在我們的手中，我們怎樣做才能拯救地球呢?比如：

1、多乘公共交通工具讓天空變得更藍;

2、節約用水來保護珍貴的水資源;

3、減少製造垃圾來保護土壤免遭污染;

4、少用一張紙、少寄一張賀卡讓森林重現生機;

5、自覺保護野生動物、不食用野生動物讓動植物繼續繁衍生息;

6、節約用電、不亂扔垃圾讓城市更加適合人類居住。

描寫環境的作文5

祖母家所處的村座落在一個無名大山的山腳。每逢探望祖母時，我們一家人須搭上一小時的車，還要跨過兩小時的山路。

山景秀麗，不錯的。草木叢生的道路旁，是幾片金燦燦的油菜花地。田地與道路之間，隔着一條溪流。伴隨着溪流汩汩的流水聲，蟲鳴在田地間奏響。當我試圖判斷蟲鳴聲的來源時，幾股細微的逆流的風掠過我的耳垂，驚然一瞥，是幾點繞枝而舞的蝴蝶。

但隨着父母匆匆的腳步，我沒有過多留戀。到了祖母家，我內心回想着山景，心裏有點遺憾。

後來，我想獨自翻過那座山，在父母的百般阻撓下，我的意志戰勝了他們。於是我揹着揹包，在一個小時的車行之後，孑然一人跨上山途之旅。

在這條山路上，我撥弄着開花的枝頭，戲耍着溪水濺出水。拿着枯枝挑逗土裏的蟲子，又一路追着飛過的蜻蜓。不亦樂乎。

很快，天色逐漸變得昏黃，幾隻歸鳥掠過天際。

我猛然間驚悟了：下午三點的車，到了山腳差不多已經四點了。倘若再爬兩個小時的山路，天就已經黑了。如果不在天明之裏回去，麻煩就大了。

我開始緊張起來，但還好時間浪費的並不多。我加快了腳步，拋掉了手中的枝頭，匆匆向祖母家走去。

越陌度阡。隨着景色變得越來越陌生，一個我不想承認的事實發生了：我迷路了。

倘若走下去，只會越走越偏，倘若不走，時間只會越來越晚。

我疲憊地坐在溪流旁，手洗了一洗，然後捂着臉，不知所措。

夕陽的餘暉以它獨有的陰慘的昏黃籠罩着前方的道路。幾隻蟲躍過我的腳，發出幾聲怪鳴。四周是陰森森的樹叢，路的盡頭消失在它們的.樹陰之下。

我想起了祖母做的白米飯，想起了門旁的枯井，還有那條大黃狗……

忽然，我回憶起了祖母家旁的小溪。

山路前的一段路，不是一直順着溪流嗎?

我作出了大膽的嘗試，一直順着溪流走。

漸漸地，我找到了熟悉的影子，於是再順着原計劃的路線，爬過了山，來到了一外山腳。

撥開了山腳的雜草，我看到了炊煙裊裊，綠瓦紅牆。我知道我成功了。

行路匆匆，別忘了腳下的風景。

描寫環境的作文6

在祖國的東南沿海，鑲嵌着一顆璀璨的明珠——美麗的廈門鼓浪嶼。

從廈門到鼓浪嶼只需坐5分鐘左右的渡輪。海面上“清風徐來，水波不興”。風輕柔的撫摸着大海，海高興起來了，幾個細浪漸漸的向海邊靠近，一下倒在沙灘上，彈起一朵朵白色浪花，它們還不及停留，又一齊消失在海灘上。猛然間心底回味了那一首詩。似乎是海子鏗鏘的吼聲自騰湧的海潮愈來愈近。離的海越近，這樣的感受愈是真切，似乎是當真海把海子吞沒了——我這是面朝大海，真真切切的海。不遠處已經被歡快蓋過海浪的人羣鋪天蓋地的佔滿，翻騰之下，浪潮遠不及人潮，沙間落下滿滿的彩色，歪在沙間的涼鞋或者是被浪翻了的衣物，光鮮掩去沙子本身的`單調，留下是令人留戀的繽紛。我們下了輪渡，放眼望去，很是熱鬧呈現在我們眼前的，是一座座風格各異的萬國建築羣，一條條幽靜的石板小巷。我們經過一番漫無目的的七拐八拐之後，來到一條繁華樸實的街道——龍頭路。龍頭路商業街還有張三瘋奶茶、趙小姐店鋪、三老肉脯乾等諸多火熱商鋪，小島還是音樂的沃土，人才輩出，鋼琴擁有密度居全國之冠，又得美名“鋼琴之島”、“音樂之鄉”。島上居民具有傳統的音樂素養，普遍喜愛鋼琴和手提琴，許多著名音樂家在這裏薰陶成長。因此，鼓浪嶼又譽稱為“音樂之島”、“琴島”。

日光巖，也是來鼓浪嶼必看的景點之一。有人説“遊廈門不遊鼓浪嶼就不算來廈門”，正確的説法應是：遊廈門不登日光巖就不算來廈門。天風台，天風颯颯，海濤滾滾，羣山倒影，巨輪列陣，舉目四顧，一覽無餘，盡抱懷中。此情此景，有誰能不心潮澎湃，豪情激越？從日光巖往下看，鼓浪嶼像一艘綵船，停泊於萬頃碧波之中，時浮時沉；像一座盆景，放在翡翠盤裏，錯落有致；像一抹霞光，映紅了碧空萬里，燦爛奪目。

坐船回廈門時，我彷彿看到鄭成功在鼓浪嶼上操練精兵和荷蘭侵略者手裏奪回台灣戰爭的勝利。伴隨着海浪的咆哮，我聽到了將士們的吶喊聲，我真為這些寧死不屈、血流沙場的戰士們驕傲！

此時希望時間永遠定格在這一刻。美麗的洋樓，遠處一望無際的大海，為我們這次的鼓浪嶼之行圓滿地劃上了一個句號。

描寫環境的作文7

“一葉知秋色”，落葉飄飄成為秋色一景。

秋天的風，吹走了春季的“濕”，吹走了夏季的“悶”，帶來了一陣清涼。人們都説，秋風是乾燥的。我卻不以為然，我喜歡秋風拌麪的感覺，它可以讓人頭腦清醒；可以讓身上的塵埃飛向遠方；可以帶我們的靈魂走進秋色。秋風一閃，萬樹都會報以熱烈的掌聲和優美的舞姿，那個場面隆重盛大，不亞於盛大晚會的熱鬧場面，滿天飛舞着蝶

一般的落葉。葉子之間碰撞出的響聲似乎在向大地母親報喜，離家的孩子要回到大地母親的懷抱，激動的心情是無以用言語表達的，也不需要表達，因為秋風已經悄悄地告知大地。

秋天的葉，帶走了春季的“綠”，帶走了夏季的“殼”，帶來了一段滿天飛舞的動人場面。每一片落葉都是一個生命的結束，同時又是另一個生命的開始。落葉在風中盡情地舞動着婀娜的身姿，時而偏偏下落，時而轉圈，時而隨風而行，身披黃衫的它們，此時是在以最優美的舞姿向大樹告別。感謝大樹母親的`養育之恩。秋天的葉鋪滿了世界各個角落，一走過，猶如在彈奏着動聽的鋼琴曲，此起彼伏。有“大珠小珠落玉盤”之氣勢，“餘音繞樑三日”。

秋天的色，塗撣了春天的“多彩”，塗撣了夏季的“火紅”，染上了一層深褐色。褐色是秋的主色調。秋的到來，天地萬物以此來迎接。褐色讓人產生無限暇想。我不喜歡“多彩”，不喜歡“火紅”，也不喜歡“潔白”，唯獨熱愛褐色。它代表着一種莊重、沉穩，同時它也是人們內心深處的一顆“琥珀”，透明之中裹着一種辛酸。同時褐色也是畫家們在描繪秋景時的最愛。秋天的色調樸素。不雍容華貴，不矯柔造作，以質樸征服了我。

秋天的陽光，覆蓋了春季的“>温暖”，覆蓋了夏季的“炎熱”，送來了一絲絲“爽意”，秋天的陽光醒來都是挺晚的，消失得也快。算得上“晚出早歸”。但並不妨礙它的質美。它不單單照射到萬物，同時把人類心靈深處照得通通透透。我想，秋天的陽光是瞭解我內心的祕密，我不用向誰傾吐。因為秋天的陽光已經告訴大自然的萬物，它們會和我一起同喜同憂。

秋天的風，秋天的葉，秋天的色調，秋天的陽光，構成了一幅絕妙的秋景圖。圖畫中埋藏了許許多多的祕密，只要我們善於發現，就有以揭開；圖畫中藴藏了許許多多的人生哲理，只要我們積極求索，就可以領悟。圖畫中展現了許許多多多姿的人生，只要我們端正態度，就可以擁有。

秋景——一幅美妙的人生宏圖。

描寫環境的作文8

序號

課 題

作文指導：環境描寫在作文結尾段的運用

教學目標

知識與技能

掌握環境描寫的方法——情景式的運用

過程與方法

通過舊知回顧，以及課堂練筆，讓學生在合作探究中總結方法

情 感 態 度

與 價 值 觀

感受環境描寫的魅力，從而自覺提升寫作能力

教 學 重 點

通過舊知回顧，以及課堂練筆，讓學生在合作探究中總結方法

教 學 難 點

掌握環境描寫的方法——情景式的運用

教 學 手 段

多媒體課件

學 習 方 式

自主 合作 探究

教 學 過 程

教學內容與教師活動設計

學生活動設計

設計意圖

一、導入

有人説好的'結尾，就是當讀者把作品讀完之後，願把第一頁翻開來重新讀一遍。那麼你認為什麼樣的結尾是好結尾？

二、温故知新

1.環境描寫在文中的位置

（1）首尾式

（2）串聯式

2.環境描寫的作用

課內經典以及例文《想起了父親蒼老的臉》

明確寫作中環境描寫的主要作用

結尾：揭示文章中心，昇華情感。

三、初試牛刀

閲讀《雪一化就有路了》

1.畫出文中環境描寫的語句，以及與之相對應的心理變化詞語。

2.在文末補寫一段環境描寫作為文章的結尾。

三、明確方法

情景式：

方法一：直抒胸臆

方法二：象徵暗示

方法三：人景相融

四、再試牛刀

《為媽媽洗頭的滋味》

在文末添加一段環境描寫。

先獨立完成習作，然後小組討論，並推選組內優秀結尾做展示。

五、小結

無論景物如何變化，始終都是“萬變不離其宗”。

學生分析總結景物選取的方法

提問

翻閲材料並整理

明確環境描寫在結尾的作用

練筆落實

學生相互點評。

總結方法

小組討論並展讀

自評他評

激發學生的學習興趣

舊知回顧，

温故而知新

明確環境描寫在寫作中的主要作用

通過對學生習作點評，引出情景式

在合作探究中落實方法

提高情景式方法的實效性

明確中心對景物描寫的重要作用

板 書 設 計

教 學 反 思

描寫環境的作文9

生命的日曆 一張一張撕下來,一張一張寄託了你的希望.——題記

我不知道已經有多久沒有去看她了.只是童年還有那模糊的痕跡,她的臉上有着看起來亮閃閃的銀絲,有着歲月沉澱下來的痕跡.

“叮鈴鈴”,早晨的一聲電話鈴將我從睡夢中吵醒,掛上電話的剎那,我愣住了.感覺世界就在瞬間將我淹沒——奶奶出車禍了.當我火速趕去醫院時,她已經躺在了重症監護中心.淚水一剎那湧出.我帶着爺爺的叮囑,回老家拿換洗的衣服.

還是那幢老屋,載滿了我童年的味道和記憶.躊躇着走上了閣樓.走進卧室,記憶裏的味道一湧而出,是她的味道.一瞥眼,我看見書桌上有好幾本大大 的日曆,被凌亂的撕成一張一張.走過去一瞧,日曆的正面普普通通,有着普普通通的日期,而反面的字把我愣住了：“20xx年2月,囡囡今天和父母回家.” “20xx年5月,囡囡今天打電話來讓我多穿點衣服.”“20xx年7月,囡囡今天升學考.”“20xx年2月,我今天看囡囡的照片了.”“20xx年3 月,囡囡已經三個月沒回來了.”“20xx年2月,囡囡已經很久沒打電話給我了.”我發了瘋似地翻動着所有撕下來的日曆.上面是詳細的日子和我與她之間發 生的事,時間到時、分.我有些不敢相信,卻又心痛地想起,在昏黃的燈光前,她是怎樣帶着老花鏡在桌前寫下這一點一滴的'.自己多久沒回來了,自己多久沒打電 話了,是學業的繁忙,還是成長的疏遠與冷漠?而她,又怎樣把希望寄託在這一張張日曆上,期待着我重新做回小時候那個撒着嬌的囡囡?

我收拾好這一張張的日曆,這一張張載滿了她希望的日曆回到了醫院.望着病牀前那個頭包白紗仍在昏睡的她,眼淚又一次決堤而出.我緊緊握住她的手,默默懇求老天不要將她從我身邊帶走.

牀上的那張臉仍是小時候疼着我、愛着我的臉,亮閃閃的銀絲,眉眼間的沉靜.我悄悄將那張飽含我心願的最後一張日曆紙,塞進了她的手裏,喃喃道：“奶奶,你快醒醒,囡囡來看你了,囡囡不會再讓你數日曆了,快醒醒……

描寫環境的作文10

“愛護環境”這一話題也許人們常常提起，但“從我做起”這字眼又有多少人真正想過、説過、去做過呢?

近幾年來雖然沒有什麼大的戰爭，但是地球任繼續被人類破壞，大山已沒有了先前的色彩，變成了荒山，原來是鳥兒樂園的森林也遭到了人類的砍伐，樹林葱籠鳥兒家園，有的變成了人類居所，還有的被種上了莊稼。如果説日本人侵佔我們的家園的行為叫強盜、魔鬼，那麼我們人類隨意破壞自然環境佔據其他動物的家園的行為又該叫什麼?難道大自然的一切只為人類所擁有嗎?人類的.這些行為不是太過分了嗎?

我心目中的綠色家園是美麗如畫的。它建在一個依山傍水、風景如畫的世外桃源。美麗的家如一株參天大樹坐落其中。四周綠草如茵、桃紅柳綠。門前一條清澈的小河緩緩流過，小魚兒在盡情嬉戲，小青蛙在綠盤似得荷葉上悠閒地唱歌，遠處的大山延綿起伏，一羣白鷺在林間起舞，不時傳來百鳥的爭鳴……綠色的家，綠意盎然，與眾不同。我想這也是大家所追求所向往的綠色家園吧。

當聯繫到我的生活實際和我所處的環境時我便對那些為獲取一時經濟利益而破壞環境的人感到十分討厭，就是因為他們的所作所為才弄得到處烏煙瘴氣的。我家門前的那條小路就是這麼一個例子，這條路德路面是柏油鋪成的，可是，好好的一條路，怎麼會成為這樣一個例子呢?

這都是因那些小販的隨意販賣東西和做後不收拾所造成的。每天早上，這條街就成了自發的早市，賣什麼的都有。由於人多有的人索性把攤子擺到了馬路上。便道被佔了，馬路也變窄了，行人不好走，騎自行車的亂按鈴也過不去。有的人還因互相碰撞發生了矛盾。

到了晚上，夜市又開場了，路邊又增加了不少攤子：烤羊肉串的挑子飛揚着黑灰，飄散着難聞的氣味，賣混沌的賣煎餅的不知有多少家，他們把剩湯剩菜、洗碗洗肉的水亂潑亂倒，弄得路面又濕又滑又油膩，小販們的叫賣聲更是此起彼伏，有時一直亂到十點多，嚴重影響了周圍居民的正常生活……

像這樣為一時之利而破壞環境的行為事例還有很多，我們身邊的環境衞生也越來越差啊!不要讓“愛護環境，從我做起“總掛在嘴邊而不去執行這是沒用的，其實我們不必做翻天覆地的大變化，我們只需從我們身邊的一點一滴慢慢改善我相信終有一天將是美麗的綠色家園!

描寫環境的作文11

環境保護，這個話題，可以説是家喻户曉，人人皆知。遺憾的是，許多人對於這個淺顯易懂的道理卻視而不見，繼續為所欲為，妄顧地球家園的安危。環境科學家曲格平曾經説過這樣一句話：“唯有變革，才能拯救人類的命運，也唯有變革，才能使我們的子孫後代世世代代生存下去。”裏面的“變革”就是指環保。現實生活中，一些人還是不太重視，認為微不足道，在我看來，環保要從件件小事做起。

我就經歷過這樣一件小事：有一次，我在樓底玩，發現遠處草地上冒出了縷縷白煙，走近一看，原來，是我們班一羣小孩在那裏點火燒草，草黑了一大片，我以大姐姐的身份連忙制止，並講了火災的危險性和環保的重要性。他們聽後恍然大悟，不禁羞愧難當，二話不説趕忙從附近端來水把火熄滅，結束了燒草行動。

我們人類都生活在一個星球上，那就是地球。地球上，有供我們呼吸的氧氣，還有茂密的森林、遼闊的草原、無邊無際的海洋、各種各樣的動物，構成了美麗的大自然。

可是有些人不珍惜地球賜予我們的一切，破壞大自然，大量捕殺野生動物。加之各種破壞環境的'做法，給我們的大自然帶來了越來越多的災難，漫漫的黃沙代替了綠色的林海，波濤洶湧的江河變成了乾涸的河牀，美麗的風景區變成了荒野。因為大量的砍伐樹木，不但使鳥兒沒有了家園，而且引發了沙塵暴，洪水肆虐。還有大氣污染、臭氧層有破洞等這些現象都是人們不保護環境的帶來了惡果。從前，我家鄉的空氣是清新的，天空是湛藍的，真像一幅五彩繽紛的畫，好不美麗！但現在，越來越多的車子它排出了污染空氣的烏煙，多了工廠後，排出了污水，水變成黑色發出臭味，造成嚴重的污染。我家鄉附近有一個垃圾筒，人們把垃圾倒在這裏，甚至有些人還把垃圾丟在垃圾筒外。每到夏天，這裏就成了蒼蠅蚊子之類的棲息地，風一吹，可惡的白色污染也來湊熱鬧。在垃圾筒旁有一口池塘，水上漂着一些泡沫垃圾，水又黑又髒，裏面的魚兒都已經死了，塘水死一般的寂靜。

我想大聲呼籲人們：地球只有一個，地球屬於我們人類，屬於我們大家，只要用我們的雙手，愛護地球上的自然資源，讓清澈的塘水依舊流淌在家鄉，讓花兒依舊那樣鮮花盛開。

啊，是應該覺醒的時候了，睜開眼，看看我們的周圍，這是我們的家園啊，讓我們從此金盆洗手，用自己的雙手，用自己的智慧，用自己的良心，為我們的子子孫孫留下一個和諧、美麗的家園吧，讓我們為我們世世代代的綿延生存做出一份努力吧！

描寫環境的作文12

秋水廣場坐落在位於贛江之濱的紅谷灘新區，與千古名樓滕王閣隔江相望，“秋水”就是由唐代著名詩人王勃千古名篇《滕王閣序》中的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”中得來。

到秋水廣場時，爸爸説時間還早，離噴泉開始還有半個多鐘頭，我們幾個小朋友便吵着要到贛江邊玩。爸爸無可奈何，可又擔心我們的安全，只好陪着我們下去玩。

贛江對面是壯觀的滕王閣，八一大橋和南昌大橋被燈火裝扮得異常亮麗，猶如兩條蛟龍一左一右橫跨贛江，江面泛着微微的波濤，江邊的沙子又細又軟。

我們玩起了拋石子的比賽。我們撿起一個個鵝卵石，用盡全力往江裏拋，比誰拋得遠。小石子落入贛江無聲無息，大石子則激起了一朵朵小小的浪花。我們還玩了沙子。我用沙子堆了一座小山，爸爸用沙子砌了一個水池，不過我想，這樣的水池肯定裝不了水。我們還準備用沙子做一個小沙人，可沙子才堆了不到半米高，音樂噴泉開始了。

廣場上的人紛紛向噴池邊湧去。只見一條條噴泉隨着音樂的節拍舞動，時而高時而低，有的像從天而降的仙女，有的像翩翩起舞的丹頂鶴，還有的.像正在表演舞蹈的演員……瞧!那邊的噴泉一條比一條高，像一座樓梯;這邊的噴泉隨着噴口的擺動，左右搖曳生姿。噴口旁邊還有許多五光十色的彩燈，就像給噴池穿上了一件五彩霓裳,給噴泉染上了一層絢麗的色彩。看着看着，我完全被迷住了。

主噴終於噴發了!只見那條噴泉隨着漸強的音樂一次比一次噴得高，這壯觀的情景讓人們情不自禁地發出一聲聲驚呼。當主噴噴到最高點時，人羣爆發出一陣陣歡呼。

在噴池的另一邊，風夾着噴泉的水汽向人羣灑去，人們紛紛往後退。我吵着要爸爸帶我過去。一陣陣涼爽的風帶着噴泉的水汽向我們灑來，就像下起了絲絲細雨，比三伏天吃西瓜還涼快，我淋了很久還覺得不夠過癮。當主噴再一次噴發時，天空中就像突然下起了一陣中雨，我們想躲也來不及。爸爸趕緊用他的身體護住我，而爸爸的衣服卻已經濕透了。

要是你問我那晚的感受怎麼樣，我可以用一個字來回答你，那就是“爽!”

描寫環境的作文13

有人説家是人棲息的港灣；是避護風浪的碼頭；是躲雨停歇的暖巢.可我卻説：家是休身養性的聖殿.

小時候,家中有一張檀木長几.那上面擺着文房四寶,有時父親會提起筆來灑脱的揮筆練字.有時我會執筆細描,繪幾位裙釵.但長几的左角總會放一套茶具：墨綠色的茶海、茶杯、茶壺……那綠,很讓人沉迷.

祖父曾對我説起過那套茶具,他那時説：“綠色沉穩,正如香茶,翠沁人心.”那時年幼,卻只覺那壺,那杯盡是模樣小巧,惹人喜愛,便老是愛觀賞.畢竟是年少浮躁,只看一會兒便又跑去玩耍找尋樂子去了.

現在憶起來,那年好像恰好九歲.

前年搬家,母親又把那套茶海拿出來,用透明的玻璃盞把茶杯,茶具都盛在其中倒入沸水洗過一遍.我在旁細看,那墨綠的杯中不沾一顆塵埃.父親泡了些許普洱給我喝,而他在一旁寫定,我看見那筆像烏龍盤旋那樣在紙上翻滾.好似一番狂風暴雨之後又突然一停.提筆,按章.

父親那幅字寫得特別漂亮,寫的是：“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠.”每每父親閒下來都會坐到長几後,用茶海沏茶,看着那支筆靜思.

那年我心緒浮躁,不懂父親為何老是靜思讀書.除偶爾會和父親一同飲茶,我便很少走到那長几附近了.

日子久了,家中便漸生茶香,愈來愈濃,愈來愈香.

去年的一日,我與父親談《史記》,父親忽地話鋒一轉,他説：“這茶亦如史,愈積愈沉便愈香愈甜.雖説酒亦如此,但酒飲多亂性,可茶不同,茶使人清醒,使人明世,使人沉穩,茶的味道和它的歷史一樣悠遠綿長.那墨綠的茶杯亦如茶翠,卻不爭豔；黑,卻不盡烏.黑不有翠,澀中有香.口中有澀,卻舌齒留香.這茶如是,史如是,人亦如是……

父親這一番話我記憶猶新,其實後來我看到了泡茶的過程,很考究.很美,很雅緻.於是似乎明白了祖父和父親的話,他們都是在教育、規正自己也在影響我成為一個清白剛正、沉穩明世,給人清香的人.

想通了這些,我再舉杯細品：茶清新,醇厚,穩重,透澈……這正是一個優秀的人應該具有的品質.

祖父和父親都做得很優秀,我在他們之中耳濡目染也應該好好的`塑造自己.他們是我的榜樣,也是我的自豪.所以我也要做一個像茶一樣的優秀的人.

是家中的茶香,帶我走進了美麗的人生.

描寫環境的作文14

今年放暑假的時候，我在外婆家一本相冊裏，看到了一張我四歲時候的照片，照片中的我，穿着小裙子，光着腳丫站在綠草如茵草地上，笑眯眯地望着小溪清澈的流水，天是蔚藍色的，身後的稻穗在陽光的照耀下更是金黃......

外婆家前面有條小溪，記得我十歲那年夏天，媽媽陪我去小溪洗澡，那條小溪是她小時候經常游泳玩耍的地方，每到夏天，媽媽都會和她的小朋友去那裏洗澡，那裏水很清，魚兒成羣接隊的都能看得見，我被媽媽説了好心動啊!趕緊叫媽媽陪我去，和媽媽走在小溪的路上，遠遠看去，有人正在小溪邊扔垃圾，我不由自主得皺起眉頭對媽媽説：”媽媽這個人素質好差啊!”媽媽也很氣憤地跟我説：“是啊!這個人真差勁，我們心怡可不能學她”。媽媽剛剛想上去説那個扔垃圾的人，那個人看見我們過來，可能意識到不好意思了，馬上跑開了。走進小溪邊，鴨子在溪中的草叢中穿來穿去，水面上不時漂來一些動物的屍體，各色的塑料袋，樹葉，飲料罐等漂浮在水面上，水發出陣陣惡臭。這幅畫面彷彿在向我訴説着什麼?在我看來，他好像在説：“救救我吧!，還我一個乾淨的環境。”是啊!藍天孌成了暗淡無光灰濛濛的天，清澈的小溪變成了黑水，空氣也變得不再新鮮。地球媽媽已經傷心落淚了。

工廠啊!請你看一看，天空已被你染成了灰色，空中那本來抬頭可見自由飛翔的鳥兒們，現在還有嗎?你已經讓它們無家可歸了，天空是鳥兒們的家，讓我們環境保護環境，用雙手撐起一片蔚藍的天空。

車子啊!請你聞一聞，空氣中濃濃的尾氣味，真讓人受不了。不知道你是怎麼想的，但我看到馬路邊的小花小草都已經受不了了。誰能忍受每天戴着口罩過日子啊!尾氣請你歇歇腳吧!還大自然一個清新的.空氣吧!

排污管道啊!請你聽聽小溪裏的魚兒們的聲音，你把污水帶進了魚兒們的家，小溪水不在清澈透亮，魚兒們只能顧守着自己隨時可以侵犯到的家，不能自由游來游去的竄門了，排污管道啊!請你挪挪身體，小溪是魚兒們的家，讓水更清，環境從你我做起。

地球是我們的媽媽，為了地球的生命，拯救我們的環境，快快行動起來吧!做地球媽媽的好孩子，保護她!不要再讓她傷心和失望，保護環境責任在於你我他。

描寫環境的作文15

輕拂水涼、荻花盡落，看、葉落盈盈已然深秋。不知何時開始便愛戀上了，一年中幕落之前，這絢爛的季節。

喜歡秋夜，仰望星空，秋夜的星依然遙遠卻分外清晰，迢遙的銀河繁星點點，每一顆星眨着眼睛，一閃一閃好似在傾聽着銀河兩岸佳人相思的情話，偶有一顆流星劃過天際，那不是墜落的隕石，是為牛郎織女情殤滴落的眼淚。喜歡秋夜，喜歡沒有寒的涼意，讓心兒在徐徐微風下享受寧靜，在寧靜中想念最思念的人回憶最美里的故事，點點滴滴就如同這秋夜的星一樣清晰閃爍。喜歡秋夜，皎潔的月光下，湖面如同明鏡一般，倒影着垂柳疏郎的條兒，涼亭，賞夜的人兒，偶爾有一條調皮的魚兒躍起，揚起漣漪載着月色的光暈，緩緩散開，由近及遠，直到恢復平靜，如畫。雙手託輕輕的着自己的臉龐，望着湖中的自己，透過眼睛好似看到了自己的童年，某一個相似的此刻一個稚嫩的孩童，幻想着他長大時的故事。

喜歡秋日，享受秋日慵懶，暖暖的陽光不再那麼刺眼，可以張開雙眼對着它微笑，感謝暖陽的恩賜。閒適的秋日裏，節奏不再那麼急促，午後的陽光下品一盞醇茗的芬芳，此刻幸福的味道隨着香茗氤氲盪漾，一室飄香。喜歡讓秋日的柔光在自己的棉被中迷藏，夜晚便可呼吸着陽光的味道，美美的深入夢鄉。喜歡秋日，風兒吹過萬千紅葉揚揚落落，在離歌中飄逸，看不到離別的悲傷，一切皆是那麼的自然與祥和。萬里晴空，蔚藍的天際上，隨意的'點綴幾朵如紗的潔白，有風吹過，輕柔的雲朵變得飄渺，各異的形狀，無常變幻，賞意濃時，恰逢一行思鄉的歸雁，將無限的遐想帶入碧霄，享受輕盈享受自由。每於此便會久久凝望，直至傍晚公主潔白的裙紗，換成斑斕的霓裳，舞起。

喜歡秋晨，美夢中醒來，輕揉忪醒的睡眼，美好的一天伊始，恬靜的秋晨一個人一張單車在上班的路上，可以聽到草池中無名的蟲兒喁喁唼唼，為秋輕聲的吟唱，伴着蟲鳴的旋律，踏着秋晨第一縷陽光，心情是歡暢的。喜歡秋晨雖然秋是一年之中尾聲的季節，卻可以在每一個秋晨，夢的醒來從新梳理一個新的開始，拋開舊的過往。

喜歡秋，（那一季讀不完的韻味和無法言釋的情懷

附：別戀花

無人理解的純潔

卻是心頭流露的晶瑩

無人欣賞的美麗

卻是夜色裏濃抹的嬌豔

無人嗅到的芬芳

卻是一盞足以自我迷醉的茗香）