金色的魚鈎作文15篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的金色的魚鈎作文，希望對大家有所幫助。

金色的魚鈎作文1

1935年秋天，紅軍長征路過一片草地時，我和兩位小同志得了腸胃病，指導員安排炊事班班長照顧我們，因為他的年齡比較大大夥都親切地叫他“老班長”。老班長快四十歲了，個兒挺高，背有點駝，四方臉，高顴骨，臉上佈滿皺紋，兩鬢都斑白了。

老班長帶着我們邊走邊歇，煮野菜湯和青稞面給我們吃，我們的青稞面和野菜湯很快就吃完了，老班長實在不忍心看着我們這樣一天天的瘦下去，用火把針燒彎了做魚鈎釣魚，從那以後，老班長都是先安頓好我們，再去池塘釣魚。我們每天都能喝上鮮美的魚湯，但是我們還是一天一天瘦下去，但總比吃草根要好。我從來沒見過老班長吃魚，就問他：“老班長，你怎麼不吃啊？"他抹抹嘴，好像回味似的`説：”吃過了，我比你們還要吃得早呢。“我不相信，等他收拾完了碗筷就悄悄地跟在他後面，呀！我發現老班長每次都只是吃我們吃剩的魚湯和魚骨頭呢，我驚呆了，我勸老班長自己也要吃魚，要愛惜自己，可他説，找點吃的不容易，更何況我的眼睛又看不清。我跟老班長説我要幫他一起找的時候，他嚴厲的拒絕了我，對我説：”小樑同志，你的任務是安定另外兩位小同志的情緒其他事，我來處理。"

第二天，老班長端來的魚湯更少了，我的心情沉重極了，我不忍心吃下這碗魚湯，遭到了老班長的批評，老班長看見我們吃完了，就特別高興。

漸漸地，我們走到了草地邊上，可老班長卻昏倒在了水邊，再也沒有醒來……老班長犧牲前，還不肯喝魚湯。

我把老班長留下的魚鈎小心翼翼的保留了起來，等革命勝利了我一定要把這個魚鈎送到革命烈士紀念館去，讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。

金色的魚鈎作文2

1935年秋天，紅四方面軍進入了草地，許多同志得了腸胃病，指導員派炊事班長照顧跟不上隊伍的我和兩位小同志。炊事班長快四十歲了，大夥都叫他“老班長”。

老班長帶我們走一陣歇一陣，找野菜、挖草根給我們和着青稞面吃。老班長又釣魚給我們吃，而從沒見他吃。有一次，我禁不住問：“老班長，你怎麼不吃魚啊？”

他摸了摸嘴，好象回味似的.説：“吃過了。我一起鍋就吃，比你還先吃呢。”

我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄地跟着他。走近一看，啊！我不由得呆住了。他坐在那裏捧着搪瓷碗，嚼着幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就緊皺眉頭硬嚥下去。我覺得好象有萬根鋼針扎着喉管，失聲喊起來：“老班長，你怎麼……”老班長不讓我説給別人聽，我提出幫老班長的忙，可他不答應，望着他那嚴峻的臉，我撲在他懷裏哭了。

一天又一天，漸漸接近草地的邊了。這一天，我們的精神都很好，老班長出去釣魚後，就沒回來。最後我們在一個水塘裏找到他，這時他已經奄奄一息了。我去釣魚，回來給老班長吃，可是，當我把魚湯送到他嘴邊時，他卻説：“小樑，別浪費東西了。我……我不行啦。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”最後眼睛慢慢地閉上。

我們撲在老班長身上，抽噎着，我把魚鈎包起來，想等革命勝利以後，送到革命烈士紀念館去，讓子子孫孫來瞻仰它，讓老班長的品格留芳百世。

金色的魚鈎作文3

“為什麼世界上的好人都那麼早死去呢？”讀完了《金色的魚鈎》，我情不自禁地説出了這句話。隨後，眼淚像斷了線的珠子一樣，不聽話地落了下來。合上書，老班長那瘦弱的形象一次又一次地在我眼前浮現，栩栩如生。回憶着剛才所讀過的每一個字，淚水再一次湧入我的眼簾。

《金色的魚鈎》這篇文章主要寫了：１９３５年秋天，紅軍過草地時，好多人得了腸胃病。有三個病號實在趕不上隊伍了，指導員就派炊事班長照顧他們走在最後面。老班長和病號們艱難地前行着，一天才走２０多里路。可是，不到半個月，乾糧就吃光了。眼看着病號們一天天消瘦下去。老班長非常着急。一天，他在水塘邊為病號洗衣服時，突然發現了一條魚。老班長喜出望外，用縫衣針做成魚鈎，把魚釣了上來。從那時起，病號們每天都能吃到魚湯，而老班長卻只吃着草根和剩下的魚骨頭。終於，在馬上要走出草地時，老班長因為勞累昏倒在了池塘邊。當病號把費盡全力煮成的魚湯端來時，他卻已經停止了呼吸，永遠留在了草地上。

我想：今天我生活在如此優越的環境，不就是千千萬萬像老班長這樣的革命戰士拋頭顱灑熱血換來的嗎？如果老班長還活着，他可以在燈光下看電視，磕瓜子；可以吃完晚飯那把小板凳在樹下乘風涼；可以舒舒服服地做在躺椅上，吃着那些讓人眼花繚亂的山珍海味，可以……可是，他們卻為了祖國的光明前途，而早早地奉獻出了自己的寶貴生命，長眠在了地下。

作為新時代的少年，我一定要勤奮學習，努力把握今天的.美好時光，長大以後成為祖國的棟樑，慰籍那些為了祖國革命事業而光榮捐軀的烈士的英魂！

金色的魚鈎作文4

《金色的魚鈎》這篇課文主要講了紅軍長征途中，一位炊事班長，牢記指導員的話，盡心盡力地照顧三位生病的小戰士過草地而不幸犧牲的感人故事。

課文中的炊事班長，也就是“老班長”牢記指導員交給他的任務一路上是保姆、是上級、是勤務員，一定要把三名小戰士帶出草地。才半個月的時間，青稞和着野菜就吃光了。“老班長”為了不讓三名小戰士因過於餓而瘦下去，走不出草原，而在每天早晨起來就去釣魚和去找野菜，卻不顧自己的身體，這是多麼令人感動啊!老班長為了讓三名小戰士吃飽飯，而起早貪黑的給三名小戰士找食物，三名小戰士吃飽飯後老班長卻只吃一點吃剩的`魚骨頭和一點野草根，我每每一讀到這兒心裏就很難過，腦子裏便會浮現出“老班長”那骨瘦如柴的身材和清瘦、佈滿皺紋的臉。我真想用我自己積攢的零花錢回到過去給這四位戰士買一些吃的東西，遞給他們的手裏，讓他們吃上香噴噴的東西啊!

那三位戰士為了革命事業的成功，用堅強的毅力和鐵打一般的雙腳才能走出這草地，那草地是考驗人們毅力的地方，有可能被餓死，有可能被陷入沼澤，有可能被累死，生存下來的機會非常小，但他卻不怕艱難，不怕困難、不怕死地走出了這片草地。

在走出草地的邊緣的時候，老班長累的倒下了，在臨死前也還是那麼的珍惜食物。真是一位捨己為人，忠於革命事業的戰士啊!

金色的魚鈎作文5

急急地走上前去，這邊是“名家名著”專櫃，朱自清、周作人、冰心等作家的作品一本本整齊地排列着？這時，嘟嘟得意的一個勁兒地把它那胖嘟嘟的身子往我身上蹭，嘴裏還哼了幾聲，像是在説：“你是我嘟嘟的好朋友，我可不許別人搶走你。有一天，天氣格外熱，火紅的太陽烤得人頭暈眼花，汗流滿面。

《金色的魚鈎》這篇文章主要講的是一個老班長照顧兩位小傷員，每每在沒有都系吃的時候，老班長就拿魚鈎去河邊釣魚吃，小傷員吃完後，老班長就把他們吃剩的魚骨頭再啃一啃，最終，老班長犧牲了。

其中，讓我最感動的是當小傷員把魚給老班長吃時，老班長一直説自己已經吃過了，然後再揹着兩個小傷員吃他們剩下的魚骨頭。讀到這，我的眼眶不禁濕潤了，心裏也油然而生出對老班長的崇敬。他為了兩位小傷員能吃上飯，寧願自己餓肚子，吃他們剩下的，這種無私奉獻、捨己為人的精神是多麼令人敬佩啊！

在我們的生活中，並沒有像老班長一樣的生活。父母親讓我們吃好的、穿暖的，我們就像生活在天堂中，和老班長相比，我們是多麼的幸福啊！可我們還是生在福中不知福，不好好學習，不聽大人的話，考試考的一塌糊塗，我們怎麼還有臉見我們的父母呢？老班長吃的是剩飯我們不吃，我們吃的是漢堡、零食；老班長貧苦的生活我們不過，我們住在温馨的.家裏，像是蕩在搖籃中，多麼愜意呀！

“金色的魚鈎”象徵了老班長無私奉獻、捨己為人的高尚品格，還有他那為別人着想勝過自己的精神，都是值得我們去學習和敬佩的。我們一老班長為榜樣，為精神，為自己一生的榮譽！

金色的魚鈎作文6

1935年秋天，紅四方面軍進入草地，許多同志得了腸胃病，我和兩個小同志病得實在跟不上隊伍了，指導員派炊事班長照顧我們，讓我們走在後面。炊事班長快四十歲了，因為全連數他歲數大，對大家特別親，大夥都叫他“老班長”。

我們在路上把青稞面吃完了，老班長就給我們做魚湯，儘管這魚湯們有放作料，可是我們認為沒有比這魚湯更鮮美的湯了。端起碗來就吃個精光，可是我卻從來沒有見過老班長吃魚。

有一次我問了老班長，可是老班長卻説他吃了，我不相信，就跟着老班長，一看原來老班長吃的是一些草根和魚骨頭，這一舉動，令我大吃一驚，老班長髮現我知道他的祕密，還找理由隱瞞，不想讓我告訴別人，並且告訴我找野菜和魚餌的困難，我被他這一舉動所感動了，一句話也説不出來，竟撲到在他懷裏哭了，一天又一天過去了，我們的食物越來越少了，身體也一天比一天差了，我們四人就這樣扶一段，攙一段，終於走到草地邊上了，可是老班長卻奄奄一息了，他為了給我們找食物，不惜犧牲自己的生命，他那崇高的品質感染着我們每一個人！

我把老班長留下的.魚鈎小心的包起來，放在貼身的衣蔸裏，我想等革命勝利以後，一定把它送到革命烈士紀念館去，讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。要讓他們知道，在這個長滿紅繡的魚鈎上，閃爍着燦爛的金色的光芒！

金色的魚鈎作文7

1935年秋天，紅四方面軍進入草地，許多同志得了腸胃病，我和兩個小同志病得實在跟不上隊伍了，指導員派炊事班長照顧我們，讓我們走在後面。炊事班長快

四十歲了，因為全連樹他歲數大，對大家特別親，大夥都叫他“老班長”。

我們在路上把青稞面吃完了，老班長就給我們做魚湯，儘管這魚湯們有放作料，可是我們任為沒有比這魚湯更鮮美的湯了。端起碗來就吃個精光，可是我卻從來沒有見過老班長吃魚。

有一次我問了老班長，可是老班長卻説他吃了，我不相信，就跟着老班長，一看原來老班長吃的是一些草根和魚骨頭，這一舉動，另我大吃一驚，老班長髮現我知道他的'祕密，還找理由隱瞞，不想讓我告訴別人，並且告訴我找野菜和魚餌的困難，我被他這一舉動所感動了，一句話也説不出來，竟撲到在他懷裏哭了，一天又一天過去了，我們的食物越來越少了，身體也一天比一天差了，我們四人就這樣扶一段，攙一段，終於走到草地邊上了，可是老班長卻奄奄一息了，他為了給我們找食物，不惜犧牲自己的生命，他那崇高的品質感染着我們每一個人！

我把老班長留下的魚鈎小心的包起來，放在貼身的衣蔸裏，我想等革命勝利以後，一定把它送到革命烈士紀念館去，讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。要讓他們知道，在這個長滿紅繡的魚鈎上，閃爍着燦爛的金色的光芒！

金色的魚鈎作文8

前幾天，我們學了一篇課文，名字叫《金色的魚鈎》。

茫茫草海，幾個生病的紅軍戰士和一個身體很結實的紅軍老炊事班長一步一挨地向前走着。有一天，生病的“我”發現老班長每天只吃魚骨頭、啃草根時，竟撲到他的懷裏哭了。老班長捨己為人的精神令我敬佩，本可以吃魚肉的他，卻把自己的那份全都讓給了三個生病的'小紅軍，自己卻活活地餓死了。

“多麼可敬可佩的紅軍啊！”我差點哭了，那位老紅軍真的很令人敬佩。我想：“如果我在那裏，一定會用大米飯換老紅軍手裏的魚骨頭、草根。”我真不敢想象，那位老紅軍是怎樣吃下那魚骨頭和草根的，就只有這點事物，他也能撐住自己好幾天，可見老紅軍的毅力是何等頑強啊！我又想：“為什麼他不把那鮮美的魚湯一口吞下，別人一個也不讓吃呢？”他把自己的生命獻給了三個小紅軍、獻給了革命事業、獻給了全中國的人民，我們能有這麼好的學習、生活環境，都是這些紅軍戰士們用鮮血換來的。

我可是又霸道又浪費的“小皇帝”。我不愛吃飯，經常“命令”爸爸媽媽把一些“無辜”的飯菜倒掉。我也很霸道，經常把別人的東西據為己有，一點也沒有想到別人。以後，我一定好好珍惜那寶貴的糧食，也要多幫助別人，不要讓以前的“小皇帝”進入學校和我的家了。

金色的魚鈎作文9

同學們，你們還記得《金色的魚鈎》這篇課文嗎？我是深深地被這篇課文所感動了。故事講的是紅軍長征時，一位老班長為了讓三個患腸胃病的紅軍走過草地，自己不吃不喝，省下食物給戰士們。實在沒有吃的了，他就去釣魚讓戰士們吃，自己卻只吃魚骨頭。當小樑現他的祕密時，他囑咐小樑一定要保密；當病號們被飢餓和疾病折磨時，老班長鼓勵他們不要喪失革命意志。最後老班長因為營養不良犧牲在草地上。

老班長----這位普通的紅軍戰士，面對絕境就是用一個長滿紅繡的魚鈎，維持了三個戰士的生命。魚鈎的故事表現出老班長那種捨生忘死、無私無畏崇高的思想品德。

老班長，課文中説你犧牲了，我卻認為你還活着。你的精神----也就是長征精神，那種樂於吃苦，不畏艱難的革命樂觀主義；勇於戰鬥，無堅不摧的革命英雄主義；善於團結，顧全大局的集體主義精神，是我們中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的最高體現。而且，這種長征精神正在一代代地傳承着。

您看，當有人遇到天災時，人們會立刻伸出援助之手；大街上一個小孩迷了路，會有人會送他回家；清潔工人寧可一人髒，也要換來萬家淨的'高尚品質，送水工每天不辭辛苦地東奔西走……這些平凡的人，他們都在為國家盡力。他們不正像老班長為了戰士們而不顧生命地忙碌嗎？他們手裏拿着的用具不正像老班長的魚鈎嗎？到處都有你，老班長。到處都有你的精神，到處都有像你一樣的行動。你看，我們紅領巾也行動起來了！我們幫助孤寡老人，主動為災區捐錢，向人們宣傳法律知識……老班長，請你放心，我們不會辜負老一輩的希望！我們會努力學習，報效祖國！

魚鈎裏藏着深深的愛，但願我們所有的人都有一顆金燦燦的愛心！

金色的魚鈎作文10

社會王老師讓我幫她找一下《金色的魚鈎》這篇課文和關於這篇課文的資料，我回到家，寫完作業，就開始上網查閲資料，沒想到，網上關於《金色的魚鈎》這篇課文的相關資料還真不少，我保存了幾篇，當我正在瀏覽這篇課文的其他資料時，看到了一個關於這篇課文的視頻資料，也保存了下來。我首先讀了一下課文，剛讀了一個開頭，我就被這篇課文的感人內容吸引住了，我彷彿身臨其境一般，腦海裏浮現出老班長那高大的身軀、和藹的笑容。隨着課文內容的發展，我一會兒露出了微笑，一會兒皺起了眉頭，當我讀到課文中“他坐在那裏捧着搪瓷碗，嚼着幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭”時，我驚訝得睜大了雙眼，內心被強烈的震撼着，把這句話又反覆的`讀了幾遍，我越看越投入，越開越被老班長的一言一行所感動。當我完整地讀完這篇課文時，不知不覺我的眼睛濕潤了，我覺得老班長留給我們的不僅僅是一個小小的魚鈎，而是捨己為人的高尚品德！我的內心被深深地感動着，真想讓老班長活下來，讓他也來享受享受我們今天幸福、美好的生活！我們應該好好向老班長學習，學習他捨己為人的崇高精神，學習他對共產主義的一片忠心。我們一定要好好學習，天天向上，長大後成為一名對國家有用的人才！讓“金色的魚鈎”在祖國改革開放的今天，世代相傳，永遠光彩奪目！

金色的魚鈎作文11

老班長犧牲後，我們讓老班長在水邊的土壤裏安歇。讓老班長能感受到魚的遊動，如果可以，老闆長醒來，就可以吃到鮮美的魚肉……不知道怎的，兩個小同志説：“老班長已經犧牲了，我們還能走出……草地？”我聽了，擦乾淚水，嚴肅地説：“行的，老班長為了我們而犧牲，我們一定要完成他的遺願，一定要走出這草地。以後，我來釣魚，你們一個人負責拾乾草，一個人找野菜，行嗎？”兩個小同志也擦乾眼角邊的淚水，堅定地説：“我們一定要走出草地！”

這些天，儘管釣的'魚很少，但倆小同志還是能挺住。看着他們一天比一天瘦，我真的快想要放棄，但是想起老班長的囑託，我又充滿信心。

在老班長的精神的鼓舞下，我們已經看見了草地的邊際。我們攙一段，扶一段。終於，看見了朝霞似的紅旗。同志們蒼白的臉上露出了欣喜的笑容。

到了，快到了。指導員見到我們瘦得只剩皮包骨，就焦急地問：“老班長沒照顧好你們麼？”我們忍了幾天的淚水，一下傾盆而下。指導員見狀，四處望了望，依然見不到老班長，急忙問：“老班長呢？”我抽噎着説：“老班長……他……為了照顧我們過草地……犧牲了……”大夥聽了，把頭往下一沉，沒發出一點聲音。我擦了抹也抹不幹了淚水，輕輕地從衣兜裏捧出一個長滿紅鏽的魚鈎，説：“指導員，這是老班長的魚……魚鈎，這些天，就是這個魚鈎，維持着我們的生活的指導員，等……革命勝利以後，一定要把它送到革命烈士紀念館去，讓我們的子子孫孫都來瞻仰它，讓老班長的精神永垂不朽！”

大家把魚鈎放在一塊大石頭上，脱帽肅立，致敬。頓時，魚鈎上發出一道亮光，照亮了前往新中國的道路！

金色的魚鈎作文12

今天，我讀了《金色的魚鈎》這一篇課文。當我讀完時，不禁熱淚盈眶，頗有感受。內容是這樣的：1935年秋，紅四方面軍進入草地，“我”和兩個小同志因病跟不上隊伍，就讓我們和老班長一起走在隊伍後面。有一次，老班長在河邊洗衣服，看見了一條魚，老班長就用針彎成鈎給我們釣魚吃。有一次，“我”想看看老班長吃些什麼，就跟着他，只見他躲在一邊吃我們剩的魚骨頭和草根。老班長髮現了“我”，讓“我”不要説出去。快出草地了，老班長支持不住了，結果暈倒了。“我”連忙餵給老班長食物，可他説什麼也不吃，説要留給我們吃。結果不一會兒就因為飢餓而犧牲了。“我”包好魚鈎，把它留了下來。

我讀完時，心裏久久不能平靜。老班長為了同志們能夠順利走出草地，居然把飯都讓給了同志們，自己吃剩的骨頭。大家想一想，平時我們被魚刺輕輕扎一下喉嚨，就痛得受不了，何況老班長要把魚刺給吃了，不是更加疼痛難忍老班長，您是多麼的大公無私呀！為了同志們的安危，您毫不猶豫地把飯留給了同志們。老班長的魚鈎雖然長滿了紅鏽，但它記錄着老班長可歌可泣的英雄事蹟，閃爍着老班長金子般的光輝思想，昭示着老班長關心同志，捨己為人，忠於革命的`精神永垂不朽。老班長，您是多麼偉大，多麼無私呀這篇文章是感人至深。我們要向書中的老班長一樣做人，大公無私，捨己為人。

金色的魚鈎作文13

第一次讀這篇文章時，我並沒有認真去讀，然而當老師一遍又一遍的講時，我才深受感觸。

書中紅軍過營地這部分寫到：“我”和兩個小同志得了腸胃炎，跟不上隊伍，指導員派老班長照顧我們。老班長經常給我們洗衣服，還在一個小水塘邊釣魚給我們改善生活，可我從來沒見過老班長吃魚。有一次，“我”悄悄跟在老班長後邊，老班長竟吃我們沒吃乾淨的魚骨頭老班長“緊皺”“哽咽”的動作可以看出魚刺的難以下嚥。“我”問老班長：“為什麼不跟我們一起吃魚呢？”老班長説:“不行，太少了。指導員臨走時交代我無論如何人也要把你們帶出草地。”“我”感動的哭了。老班長還用飽滿的.情緒鼓勵着我們前進，就這樣捱了一天又一天，我們終於看見了山峯，在水塘邊還釣到了兩三寸的魚。“我”把魚燉成魚湯給老班長吃，老班長卻説：不要浪費東西了，你們吃吧。吃飽了才能走出草地。”説完老班長永遠的閉上了眼睛。

老班長為了讓戰友吃魚自己卻吃難以下嚥的魚刺，這種捨己為人的高尚品質讓我感動。“不，你們吃吧，你們一定要走出這個草地。見到指導員，告訴他，我沒完成他交給我的任務，沒把你們照顧好。看，把你們瘦的.......”從這句話中我感受到了老班長為他人着想的高尚品格。

在我眼中老班長是一個捨己為人、關心同志、一心為他人一點不為自己考慮的好人。

看着我們現在美好而幸福的生活，不就是老班長以及有老班長這樣精神的人換來的嗎？我們吃飯總是挑食還總是剩飯，都不會去珍惜糧食，想到這些我感到慚愧。

老班長把生的希望留給了別人，把死的危機留給了自己。我們要學會去做一個捨己為人、珍惜糧食、為他人着想的人。

金色的魚鈎作文14

今天我們上了一篇課文《金色的魚鈎》，讀完這篇課文以後叫人感觸良多，我深深受到了感動。

《金色的魚鈎》這篇課文主要講述了紅軍長征當中過草地期間發生的一個故事，當時有一個炊事班的班長為了讓三個傷員能夠走出草地，將僅剩下的一點糧食給傷員吃了，最後自己實在太餓了，就餓死在了草地當中。期間，老班長為了傷員能夠儘快康復，就到河邊釣魚，將美味的魚肉讓給戰士吃，自己只吃魚骨。而且班長擔心傷員聽到消息以後會不接受食物，還命令知情戰士保密。

這篇課文語言非常簡潔，給我一種真實生動之感，通過閲讀，我彷彿能夠感受到字裏行間透露出的真情，似乎自己也融入到了那個艱苦環境。讀完這篇課文，我真的非常感動，這樣一位捨己為人的老班長，體現了崇高的精神品質。

真的，在過去紅軍長征那段艱苦歲月當中實在發生了太多感人的故事了。我也知道，如老班長這樣的故事肯定也不是一件兩件的，還有許許多多感人事蹟也不為我們所知，這些無名英雄為我們付出了太多。

我讀完《金色的魚鈎》這篇課文以後也陷入了深深的`思考，老班長這樣的崇高精神印刻在我心中，激勵着我們勇敢向前。同樣我也感受到當今的我們生活得如此幸福，是老一輩這些戰士以血肉之軀為我們鑄成的幸福生活。當代的人們千萬不可以鬆懈、腐壞，一定要謹記歷史，重視當今祖國發展繁榮的大好時機，在各自崗位上努力工作，艱苦奮鬥。