關於樂作文合集15篇

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的關於樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於樂作文1

今天，是五一勞動節。我們一家人及一些小夥伴一起去野炊。

早晨，我們大大小小20多個人帶着早已準備好的炊具浩浩蕩蕩地出發了。一路上桃紅柳綠，笑聲不斷，到處是一片翠綠，花兒開得格外鮮豔，猶如一個個嬌嫩的小姑娘，四周時而有幾隻小鳥飛過來，停在道路上、樹枝上一展歌喉。

經過半小時的車行，終於到達了目的地——我們的世外桃源三寶源。大家趕緊“安營紮寨”，接着便分工合作，一部分人負責午餐——燒餛飩。爸爸找來幾塊石頭做成了一個簡單的灶台，我自告奮勇去拾柴，媽媽架起鍋，開始燒水，王騫媽媽忙着包餛飩；另一部分人負責燒烤。只見劉文晴的媽媽和江讕的媽媽呆在一塊較陰涼的地方忙着燒火，準備燒烤；孩子們早就受不了清清溪流的誘惑，紛紛下到水裏，不一會小河裏就多了一羣“落湯雞”，那歡快的`叫喊聲響徹山谷。

“孩子們----吃飯嘍!”隨着大人們的一聲呼喚，大家趕緊聚攏來，席地而坐，津津有味地吃着餛飩、燒烤，邊吃邊説笑，真是樂趣無窮。用過午餐後，不知是誰一聲招呼，大家朝偶遇的兩隻小羊羔圍過去左顧右看，有的還想親手摸一摸小羊身上那柔軟而雪白的毛，小羊們已經被我們這些不速之客給嚇壞了，現在看見我們手伸過去就更加害怕了，一邊”咩咩”地叫個不停，一邊到處躲藏，使我們這羣孩子更喜歡它們了。

太陽快下山了，大家收拾好炊具，乘車打道回府。一路上，大家無比喜悦，還久久回味着野炊的歡樂情景。這真是一個愉快的五一啊!

關於樂作文2

談起一些樂於助人的事，人們都會説不盡，道不絕。因此，我也得到過別人的幫助。

可是説起來，我跟那位好心人並不認識，甚至連她的面容我都沒見過。事情是發生在某一年的夏季，我忽然想到去外婆家玩。其實，我家和外婆家距離不是太遠只要過了馬路，左拐就到了。馬路，我順利通過，但並不是我自己的功勞，我看到路人走過馬路，我也就緊緊地跟在身後，真害怕突然來一輛汽車把我撞飛。我就這樣帶着緊張的心情走過來馬路。接下來一拐彎就要到外婆家了，我心裏那種緊張的狀態已消失，一種期待的表情瞬間湧到了臉上。我真期待我“不請自來”的消息會不會驚到外婆。我一邊走一邊想，不知不覺就到了外婆家。外婆看到我後，真是又驚又喜的'。

到了下午，我依依不捨地回家了。我按照原路返回，可是過馬路時，可沒有像來的時候那麼順利了。一想到我要闖過車輛來來往往，川流不息的道路，我就毛骨悚然，而紅綠燈我也就是一知半解。在有十米多寬的道路上沒有人的蹤影，只有車開過的一陣又一陣的風向我吹來。唉，老方法派不上用場了，都怪平時太依靠別人了。炎熱的夏天，火紅的太陽像火球一樣炙熱的烘烤着大地，我連上的汗珠匯成了兩條小溪。

這時，我看到一個阿姨向我走來，她説：“怎麼了，小妹妹？”“我想過馬路，可是我，，，”“那我們一起過去，好嗎”她又搭上了一句。我一看到“救星”來了，我立馬就説：“好啊，那我們走吧！”這樣，我和這個心地善良的阿姨手牽手走過了馬路，留給那些還在原地想過馬路的小朋友一個温暖的背影。

這件事過後，我有一種感受湧上心頭：幫助別人是一件快樂的事，而別人幫助我們時，我們應當學會感恩別人。你覺得呢？

關於樂作文3

人都會有快樂的時候，有成功之之樂，團結之樂，分享之樂……我也有快樂時候，我來説一説。

我在三歲時，特愛吃糖，我二歲的弟弟也愛吃，我們經常為了一顆糖而打起來，那是拳打腳踢，拳拳到肉，絲毫就沒有手下留情，結果總是弟弟被打哭，糖被拿去扔了。

有一次舅舅來我們家做客，弟弟出去玩，舅舅笑着給我一包糖，那時的我眉開眼笑，手舞足蹈，然後，想到了弟弟，立馬就從笑臉變成了愁眉苦臉，心想：“弟弟回來看我那麼多糖，百分之百會來跟我搶，那時候就糖全部都被爸媽兩人分了。”於是我輕手輕腳的想糖蔵好，這時我看到了弟弟回來了，我頓時大驚失色，趕緊像一隻脱弦的.箭一樣，衝進房間把糖藏進了一個盒子裏封好，出來以後，看到了弟弟，我就表面上面無表情，可是心底裏卻感到了一種做賊心虛的感覺，然後回到房間之後，頓時鬆了一口氣，偷偷吃了一顆糖，嘴裏甜密密的，可是卻感覺味道沒這麼好。然後弟弟進來説：”哥，同學給了我二顆糖，我來分給你一顆。”此時我感到一陳陣臉紅，紅的像只蘋果，而且我還感到一些愧疚。

我打開了盒子，把糖拿了出來，弟弟説：哥，你哪裏來的那麼多糖？我邊説把糖塞到弟弟手裏："舅舅給我的，我也分點給你，然後我跟弟弟各拿了一顆糖吃，我覺得那顆糖最甜。

懂得分享，才能得到最大的快樂。

關於樂作文4

人生總會有種種情感，而“樂”便是其中之一，我們常常會為各種事情感到快樂。和夥伴一起玩耍，是樂，做自己喜歡的事情，是樂，但我常常問自己，我想要的“樂”，到底是什麼，我百思不得其解。

許多人認為學習是苦的，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，但是真的是這樣嗎？我認為學習是苦中尋樂，因為知識可以給我們帶來許多樂趣。

讀書人生一大樂事也。

書如人，自有她的性格與情感。讀一本好書，就如與一個有個性的朋友交流，不管她是温柔的還是激烈的，只要進入她的境界，便會被她所感染。思維縝密的，讓你頭腦冷靜，追古思今；氣勢雄渾的讓你心情激盪，有金戈鐵馬縱橫四海的豪情；意志高遠的讓你淡泊名利，頓萌歸隱之心；傷春感懷的`，又讓你多愁傷感，渾不知千思萬緒一時從何而來……

一個人若只管欣賞高雅，便未免孤高自傲，若一味追求新鮮刺激又未免流於庸俗。

指尖在古箏絲絃上撥動，靜謐的古典樂緩緩流出。捧着名著，靜靜的享受着閲讀的興趣，這是一種高度的精神享受。

古人曰：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”愛讀書，既不是為了尋找書中的黃金屋，也不敢奢求找到顏如玉，我只是覺得在書中能體會到無窮的樂趣。我堅信，以書為師，以書為友，書中自有真情在。

關於樂作文5

我很慶幸生活在一個和諧團結的班集體中，時時都能得到同學的熱情相助，不信，你瞧！

記得有一次我們上課外閲讀課，大家都紛紛把自己的課外書拿出來，哎呀，糟糕我的書沒帶呀！我趕緊向杜怡雯借書，他二話不説，立馬借給了我。

還有，上學期元旦時，我們要畫兔子的年畫，老師把一幅樣品叫交給我，讓我給同學們照樣，可當我把畫一拿出來，同學們就呼地一下湧上來，都爭着要看，就在這時，只聽到“咔嚓”一聲，圖畫不知被誰給撕破了。這可怎麼辦，我怎麼向老師交待，我急得不知如何是好，傷心地留下了眼淚。這時，樓曖婷輕輕地來到我身邊，安慰我説：“彆着急，我想肯定有辦法解決的。”她拿起我手中被撕破的畫看了看，高興地對我説：“有辦法了！”就立馬從她的課桌裏拿出一卷透明膠，然後叫我把畫在課桌上放平，再仔細地用透明膠把撕破的`地方粘好，啊，如不注意去看畫的話，真跟正常一樣。我打心眼裏感激她，幫我解了圍。

還記得又一次上美術課時，我又忘記了帶美術用品，這可不好，被老師發現肯定會批評的，我急得快要哭了，這時凌一萌看到了，就熱情地對我説：“沒關係，就用我的吧！”“那你自己怎麼辦？”“我能夠跟同桌拼着用的！”聽着這温暖的話語，我激動地一句話也説不出來。

其實在我們二班，像這樣的助人為樂的人與事天天存在，我真為自己生活在這樣的一個集體裏而感到自豪。

關於樂作文6

每個人都有困難的時候，每個人都需要他人的幫助，但你有沒有主動向他人伸出援助之手呢？

今天早上，我就體會到了幫助他人的快樂。這個暑假，尤漂瑩到我們家來做作業，第一次離開媽媽的她，有很多的事情都不會做。早上，梳頭對她來説就是個大問題。只見她拿着梳子，東一下，西一下，怎麼都扎不成辮子，她急得汗都出來了。看她笨手笨腳的樣子，我都替她着急了，於是，我就對她説：“漂瑩，我來幫你吧。”她趕緊説：“好呀，好呀。”連忙把梳子塞到我的手中，好像生怕我後悔似的。

其實，我也是第一次幫別人梳頭，心裏也沒底的很，怕自己也梳不好。我先把她的頭髮全部抓成一把，用梳子梳直，再把前面的頭髮梳平，不讓它鼓起來。可是，它好像就是不聽我的'話，我梳好上面的，下面的頭髮散出來；我梳好下面的，上面的頭髮又掉下來。

我想放棄了，又覺得既然答應了別人的事，不論多難，都應該全力以赴地去完成，怎麼可以半途而廢呢。這時，漂瑩也看出了我的為難，就説：“要不，隨便梳一下就好了。”“那怎麼行？這樣太亂了，不好看的。”我又開始與她頭髮的對抗。終於，功夫不負有心人，她的頭髮終於被我征服了，我幫她紮了個漂亮的馬尾辮。

梳頭只是一件微不足道的小事，但是我卻感受到了真真切切的快樂，這個快樂是發自內心的。

關於樂作文7

生活中處處少不了美，美的人、美的事，都會時刻會迴盪在我們的耳畔，心靈的美，勤勞的美，助人為樂的美，更是讓我們難以忘懷，其中有一件事讓我記憶猶新。

那是一個早上，我又一如既往地向着東山弄的興趣班教室走去，可是，在這次我獨自一個人的“旅途”中，一條沒有紅綠燈的馬路偏偏成了必經之路！我心中無計可施，看了看四周，人行道上空無一個人，天上正下着牛毛細雨，一片寂靜，只有風吹樹枝的“沙沙”聲，一種無助湧上心頭！忐忑不安的我越想越焦急，巴不得慢點走，可時間好像在和我開玩笑，我一看竟然已經到了馬路前，我望着疾弛而過的`車子了呆，這時，一個黑影出現在我的面前，親切地對我説：“小朋友，是要過馬路吧？我帶你過吧！”我抬頭一看，一個高個子的交警叔叔正微笑地看着我，並拉起我的手，我突然有了一種絕處逢生的感覺，好不容易過了馬路，我長舒了一口氣，望着他的背影，我不知怎麼説好。

在我的心目中，他是一個助人為樂的好警察，每天我上學時我都能看到他在那裏監守着崗位，國小生、老人都是他幫助的對象。每天，不管颳風還是下雨，我都能看到他那堅守崗位的身影，他成了大街上一道獨特的風景。

這是一種助人為樂的美，同樣，這也是我們生命中不可缺少的一部分！

關於樂作文8

昨天，我們去了農家樂，我暗自慶幸我沒有暈車。

快要到農家樂的時候，我的餘叔問我（我坐的是餘叔的車子。）：“你有沒有來過這裏呀？”我説：“越看越眼熟。”過了一會，我又説：“對！來過！絕對來過！上次我和思怡撿了白球的地方就是這裏。”餘叔説：“對！就是這裏！”

過了一會，我們到了，我對餘叔説：“沒錯！就是這裏！這裏還有許許多多的鴨嘴魚呢！”然後姐姐把我們帶到了我們的房間。我發覺我們上次也是住的'這個房間。所以我對爸爸説：“爸爸，我們是不是上次也住這個房間呢？”老爸説：“好像吧！”然後我們就進去玩了！

過了一會，我覺得玩的無聊了。就對服務員姐姐説：“姐姐，來一副撲克。”姐姐説：“好，你等着。”過了一會，姐姐把撲克牌拿了過來。這時新的問題出現了。川川（思怡的弟弟）不會打鬥地主，但是鬥地主必須三個人打。但是隻有我和思怡兩個人，怎麼辦呢？其他人又不跟我們打。這時，我們只能換一種玩法了。結果我和思怡玩了一會，又覺得無聊了。於是我們叫餘叔把手機給我們玩，我們玩玩玩就玩膩了。然後我們就叫餘叔幫我們買可樂，買完了可樂我們就去玩可樂的那個瓶子，玩着玩着就玩膩了。然後我們又去停車的那個地方玩沙子，在玩沙子的時候我還教思怡他們認識細沙和粗砂。（我又當了一回小老師哦！）玩完沙子我們就去吃飯，吃完飯我們就回家了。

關於樂作文9

昨天去了秦皇島的樂島海洋公園，雖然因為害怕被曬成巴西男而沒有下海，但總的來説玩的還是蠻盡興的。

那裏除了緊靠海岸可以游泳外，還有許多娛樂設施，什麼過山車，海盜船，旋轉木馬等等等等。不過勒，我對這些玩時興奮刺激，玩後頭暈手麻的項目興趣不大，倒是海洋館裏的大小動物們很是讓我傾心，尤其是一隻體積甚巨卻萬分親切可人的大白鯨，居然隔着玻璃幕牆對我們點頭致意，然後轉過身去在水裏跳起舞來，真是看得我滿心歡喜呀，更加可愛的是，當我伸出手去同它揮手示好的時候，它居然衝着我手的方向深深一吻，大大的嘴巴貼在幕牆上，還發出清晰的麼麼聲，看得我和妹妹手舞足蹈開心極了。

原來白鯨也是這麼通曉人性的東西，你對它歡喜友好了，它便懂得迴應。還有海豚海獅表演也非常有趣，最令我驚奇的是，海獅居然也能説話，雖然只是短短的幾個字，什麼“你也很可愛”“緣分吶”之類的，但還是贏得滿堂彩的.陣陣掌聲笑聲歡呼聲，不僅如此，海獅還會跳舞唱歌，鼓掌耍賴，握手親臉，頂球繞圈……海豚也很可愛的，能跳得很高很高去頂懸在半空中的皮球，雖然本事沒有海獅多，但因為張的很有人緣也是很得民心的，這不，我妹妹就因為看了這堂表演，立志將來要向馴獸師發展。精彩的還有晚上的真人表演，那些舞者們個個身材了得，舞技卓越，看得現場人們陣陣歡騰，熱浪一波接一波的此起彼伏。

玩了一整天，晚上到家都將近十二點了，美中不足的是回來的路上我居然暈車了，而且狂吐了三次屢禁不止。當時最想的人是我家壞蛋，總覺得不管發生了什麼事，只要有他在身邊，便沒有什麼大不了的了。

渴望一次旅行，有他相伴！

關於樂作文10

“今天，老師讓同學們回家造個句，造句的詞是*不如*，希望同學發揮自己的想象造出一個讓同學和老師吃

驚和稱讚的的句子。好！放學。”老師可親的講道。

睿子回家後，左思右想，他心想一定要造出一個像“原子彈發射”那樣有威力的句子。突然，頭中一閃，“哈！哈！！小菜一碟，這樣老土二百五的問題，還難得過我這樣的神童嗎？哼！”睿子把小手向背後一靠，

大言不慚的説道。“睿子，做完了作業嗎？”睿子的媽媽聽説睿子説話，就急忙跑來看。“那確實！媽媽你

看完我的“傑作”後可不要太吃驚，和總稱讚個不停哦。我還小，受不了別人對我過高的.稱讚，我嘛，我可是很謙虛的哦！嘻！嘻！”睿子頭一揚，粗心的媽媽手微微一滑，手中的茶杯一傾，茶水一小股的流到睿子臉上。

“幹嘛？都説不要太激動！”睿子並沒生氣的説道，他還等着接下來媽媽欣賞他的“傑作”呢！媽媽這時也沒太理會兒子，一手端茶杯，一手正拿着兒子的作業本兒。媽媽一看傻了眼，嘴裏的茶水“撲”地一聲，就像灑水機一樣，又噴了睿子一頭茶水。“都説你不要太驚訝。看吧，又給我這棵小生命免費澆水了吧！哎！我這個

人那，生來就是神童啊！”媽媽在一旁先是有些生氣，然後笑地上氣不接下氣。

這怎麼能讓媽媽不笑呢？六個歪歪扭扭的字“你連豬都不如！”這就是睿子的“傑作”。

睿子是誰？嘻嘻，睿子説我有他這樣聰明可愛的弟弟是我的“福氣”啊！

關於樂作文11

生活中有各種各樣的快樂，例如得到禮物、取得好成績等，而讓我感到特別快樂的事那兩次……

一次，我們班幾個同學參加國小數學競賽。我來到考場，發現葉同學葉一行站在教室門口，神情非常着急，我便問他:“葉一行，你怎麼了？怎麼還不進考場呢？”

“我忘記帶尺子了。”葉一行着急的説。

看看葉一行急得快要哭出來了，我看了看自己書包裏唯一的一把尺子，突然間有了一個主意。我將此子掰成兩段，遞給葉一行一段，説:“拿去用吧，你用這一段，我用這一段。”

葉一行當時就瞪着眼睛不知道説什麼好了，半天沒回過神來，好長一段時間才説了一聲“謝謝”。那次考試，我們倆都得了一等獎。一想到這多虧了我一分為二的尺子，我在心中就樂滋滋的。

還有一次我和同學張航被選入了省少年足球隊。我們參加了一個集訓隊，一起訓練，交流踢球心得。在集訓隊的那些日子裏，我們每天訓練完畢都是大汗淋淋，沒幾天，一貫嬌生慣養的張航就想打退堂鼓了。他對我訴苦:“在省隊踢足球怎麼這麼累呀？我堅持不下了，我想，我還是退出去得了……”

我趕緊打消他的'消極想法:“我們好不容易有這個機會，在這裏可以學到更多的個人技術，還能學到戰術配合。”我還不忘鼓勵張航:“我也非常累，但是我們不能放棄，慢慢來，彆着急……”

張航聽了我的話，又慢慢恢復了信心。我們一起練習控球、搶球的技術，還學習戰術和如何跑位。一年下來我們的踢球技術提高了不少，現在我們已經是省隊的主力球員了。每次提到那次集訓，張航就會感謝我，説我在他“心生邪念”時候及時拉了他一把，是他的人生導師，每當這時候我的心中就會美滋滋的。

我想快樂不是得到了多少東西，而是給予了別人多少幫助。

關於樂作文12

在我一生中我最敬佩的人是我爸爸。他那張"乒乓球板"似的臉上貼着兩道烏黑的眉毛，眉毛下又鑲上了一雙炯炯有神的眼睛，挺挺的鼻子上架着一副近視眼鏡，還畫上了一個紅潤的小嘴。也許他的"啤酒肚"就是他唯一的缺點吧！

我爸爸是一個樂於助人的人，他的口頭禪就是"助人為快樂之本"。記得在幾年前，鄰居張伯伯的妻子因一點以外去世了，只剩下一個兒子和女兒。可是去年他的兒子到外國留學去了，女兒也在今年出嫁了，現在只有他一個孤零零的住。爸爸見他如此可憐，就給了一些錢給張伯伯幫助他經濟上的困難，而且每個晚上即使自己多忙碌，都會抽點時間來跟張伯伯聊天。

爸爸也是一個意志堅強的人。他每個早上都會在學生上學的.路上跑步。他總是在早上五點鐘左右穿上陳舊的運動服出門跑步。但他跑步的時候，一個人影也沒有，只是不時聽到馬路上"隆隆"的貨車聲，那時學生們還在暖和的被窩裏熟睡。即使在凜冽的寒風中，他還是堅持晨運。因此，"啤酒肚"也減了不少。

我爸爸還非常關心我。每當我在出門上學前，他總會叮囑我："帶齊書，上課留心點，一路小心。"他像一個鬧鐘一樣，總是再三叮囑我這個什麼，那個什麼，可是我並不覺得煩，反而還覺得有一個這樣的爸爸，是我的幸運。

爸爸在我心中是100分，可見他在我心中所佔的分量是那麼重，而且我是那麼尊敬他，愛戴他。所以今天我要給爸爸頒個獎：助人為樂獎。

關於樂作文13

有人認為吃到山珍海味就是幸福；有人認為能穿上綾羅綢緞；有人認為開上名牌轎車就是幸福；乞丐認為能吃一頓飽飯就是幸福；酒鬼認為酩酊大醉就是幸福；失業的人認為找到一份穩定的工作就是幸福……而我認為，能讓別人快樂就是最大的幸福。

一次，我我乘公交車去公園。路上，望窗外美麗的風景，我感到十分愜意。這時，公交車在一個站停了下來，又上來一些乘客，車裏變得擁擠起來。

這時，有一位白髮蒼蒼的老人從人羣中擠了過來。老人也許是急搭車，累的氣喘呼呼。我想：車上這麼擁擠，老爺爺又這麼勞累怎麼能承受沿途的顛簸呢？於是，我便想給老爺爺讓座。這是，老爺爺已經擠過人羣，來到我的座位旁。他伸手去抓橫杆，但是沒有成功，他搖搖頭，抓住了我座位旁的欄杆。我趕忙站起來，面帶微笑地説：“老爺爺，您請坐。”老爺爺連忙道謝，我回答説：“不用客氣。”老爺爺安穩的坐到了座位上，長舒了一口氣，臉上露出輕鬆的神情。周圍的'人向我又來讚許的目光。我站在座位旁，使勁地抓住了扶手。

一路上，車子顛顛簸簸，我的手痠了，腳也麻了，但我始終沒有後悔把座位讓給老爺爺。因為，我看到老爺爺安詳地坐在座位上，臉上露出慈祥的笑容，我的心裏美滋滋的。車外的陽光伴幸福的音符直達我的心底，奏出美妙的旋律。

現在，你若問我幸福是什麼，我回毫不猶豫地回答：幸福是一種感覺，是你幫助他人，為他分憂，那是一種快樂的感覺。幸福也許只是一個細小的動作，但是他會讓你心中的花朵開放，只要我們拉開心靈的窗簾，讓陽光灑滿心房，我們都會感到幸福。

關於樂作文14

上星期二晚上，媽媽用電單車送我去上英語課，從我家出發到英語老師家大約有兩公里遠，當時下着小雨，路面很滑，光線很暗，突然，車子咔嚓一響，媽媽沒穩住車頭，我跟媽媽重重地摔在地上。

我從地上爬起來，發現衣服、褲子跟鞋子沾滿了泥土，手也劃破了一點皮，還流了一點血，再看看媽媽的手上跟腳上已負了傷，電單車也摔倒在路邊的`角落裏，媽媽跟我試圖把電單車扶起來，但我們費了九牛二虎之力也沒成功。

這時旁邊的兩位大哥哥走了過來，他們先幫我們扶起車子，又問我：“小弟弟，你有沒有受傷？”我説：“沒有”。接着，他又問媽媽：“大姐，你有沒有受傷？你們需要什麼幫助？”媽媽説：“我的車子出了問題”，大哥哥説：“這我幫你看看車子吧”，説完，他們蹲下身子，轉了轉車輪，又按了按剎車制，兩人用力推着輪胎，一邊推一邊試着發動車子，然後對媽媽説：“大姐，車子沒事，可能是碰着石頭，輪子有點卡住了，現在可以開了”，媽媽連忙説：“謝謝”。我坐在車尾，回頭看見兩位大哥哥的頭髮、衣服全濕了，手也黑了，但他們的臉上露出了甜美的笑容。

以前，我只是在電視上看到這樣的好人好事，這件事情我親眼所見，親身經歷，心裏非常感動，以後我也要這兩位哥哥學習，多做些助人為樂的好人好事。

關於樂作文15

人在困難時得到他人的幫助，心裏總是很感激。但我們容易忽視事情的另一面：幫助他人的人，也會感到快樂。

記得去年的'一個星期天，我去同學家玩的路上，突然看見了一位白髮蒼蒼的老奶奶正吃力地推着一輛水果車。我走上前去，問道：“老奶奶，這兩水果車那麼難推，讓我來幫幫您吧。”這時，老奶奶見了，連忙説道：“不，不，不，孩子，我一個人可以的，你該去幹什麼就去幹什麼吧。不用管我。”説完，老奶奶繼續推着水果車往前走；我看到了前面有一條長長陡坡，心想：前面就是陡坡了，如果不再幫老奶奶推的話，一旦老奶奶推着上了坡，一不留神，或者是使不出力氣，老奶奶就會摔下來，會受傷的。我又在吃走到老奶奶旁邊，對老奶奶説：“老奶奶，無論你説什麼，我一定會幫您推車的，看見你一個老人家在推着水果車，有沒人幫忙，心裏特別不好受。老奶奶，您就讓我幫您吧！”老奶奶這下子可被我的這份孝心感動了，點了點頭説：“你真是一個好孩子，謝謝你。”接着，我使出了全身的力氣，幫老奶奶一起推水果車；過了一會兒，我們終於將水果車推過了陡坡，這時，老奶奶又要對我説話時，我搶先了一步，説道：“呀！老奶奶，我剛想起我還有事，想走了，再見！”説完後，我跟老奶奶揮了揮手，就跑走了。

當回到家後，我把事情一五一十的告訴了爸爸媽媽，他們都誇我是一個懂事的孩子，我聽了，心裏樂滋滋！

這件事雖然過去了很久，但是我一想到這件事我就會很快樂，因為我知道了幫助別人是件讓人快樂的事，在幫助別人的過程，可能也是在幫助自己吧！