回眸的作文(15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的回眸的作文，歡迎大家分享。

回眸的作文1

時間如同白駒過隙一般，你已經離開了三年。再過幾天，又是我站上“戰場”的時候了。與三年前不同是，這次是大學聯考的“戰場”。雖説，在我的身邊也有不少親密“戰友”，如同三年前一樣，還是沒有你的身影。因為，三年前的即將踏上會考“戰場”的你，你已經離開了。

國中兩年多來，你一直是我的同桌。做兩年多的同桌，性格孤僻的我，因為有你，才使我有了更多的朋友。記得那時，在我們班中名字中有相同音的人就有三個，而你我就在其中。也就因為如此，你喜歡單叫我的名，而我也單叫你的姓氏。後來，我説，我們這樣叫有點生疏，不如我們的互稱給疊起來叫。沒錯這樣十分好聽，也因為我這樣的“創舉”，使得班上的不少同學也跟着我這樣叫你——淑淑。

那時的你十分開朗，為了我這孤僻的性格，你花了不少功夫。記得那時，在假期中，你一有時間就來找我到外面一起玩、一起逛街。在學校之中，一下課，你就拉着我找同學玩或者是問一些上課你我都聽不懂的問題。因為有了你，是你打開了我心中的心結，做為獨生女的我，因為父母平時要上班，家中只有我和寵物貓咪一同看家。你曾説過，我個性孤僻；其實，我是一個內心十分孩子氣，愛向父母撒嬌，渴望有更多朋友的女孩。也對，也是隻有你知道，我在家中一個樣，在學校又是另一個樣。在家中，我活潑好動；在學校之中，我沉默寡言。所以，在學校裏，你我是形影不離的好夥伴。現在的我其實很懷念以往的你我，是你給了我與他人交流的勇氣與信心。

淑淑，你可曾記得八年級那一年的事嗎？有一天，當成績發下來時，你哭了。你不是為了自己哭，而是為了我。你明明考了好成績，卻為我而哭。你説，我考的成績不好，為什麼我的表現是那麼的平靜？那是堅強的你第一次在我的面前流淚，也是最後的一次。記得那是八年級的學期末，你當着大家的面説你要——退學！因為，你要為你的姐姐和弟弟學費的問題，為了減輕你父母的壓力，在三姐弟中，你站了出來，毅然選擇輟學打工，為他們賺取學費。雖説，我早已知曉你要離開我們的事，可我還是再次落淚。你還記得嗎？你要離開家鄉，到外地打工的前一天，我忍住眼中的淚水和班上幾個和你要好的同學一起逛街。

知道現在，我還是無法忘記當時的你。你説：“這是命運的安排，我也沒辦法。但是，為了姐姐和弟弟上學的夢想，在我們三人之中，我只能放棄自己的夢想，讓他們能完成他們自己的夢想。為了幫助家中的長輩們減輕負擔，我只能接受命運這樣的安排。”你説的時候表面看似平靜，和大家有説有笑的。但我卻發現了那不屈服的淚水在你的眼中打轉，卻沒有落下。就在那時，我暗自決定，我要連同你的份，考上高中、考上大學。淑淑，現在的我已經考上了理想高中，而再過幾天，我就要站上大學聯考的“戰場”。你就等待我考上大學的好消息，等待炎熱的六月的到來！

回眸的作文2

殘埂橫竹，逝水的江山，歷史曾把目光流放在這些人身上。回眸處，雲端深處他們把酒對酌。戰場寒，橫槊悲鳴，他們用血譜寫上了歷史的戰壕，一頁又一頁……

回眸劉備

當地平線上還演繹着君王的風花秋月，當紫金閣中還紛飛着臣子的暗語猜忌，當隴西坡上還濺舞着陣亡將士的鮮血淋淋，當深山寨中還孕育着不平百姓的磨刀霍霍。他，劉備，還只是一個乳臭未乾的無賴小兒。

幾千裏戰馬疾馳，踏遍喋喋不休的流言蜚語。皇城那邊，朝政日非，盜賊蜂起。皇城這邊，榜文飛傳，募招賦兵。而此時，劉備已是七尺之軀了。也許目能只顧其耳，手可自垂過膝的生命畸奇就已經註定他要在這片土地上抒寫一篇不朽的歷史了。

無意瞥見了他的微笑，歷史的永恆。

於是，鐵戟紅顏，雙股劍砍向了煙雨的三月，柳絮紛飛。劉備獨解青州之圍，初出孤窮，便能分鼎偉績。他雕琢了歷史的微笑，神勇，歷史又回敬了他一個微笑。回眸處，仍見刀劍顫舞，秀出幽幽青光。

回眸關羽

當幽州界外還淺蕩着反賊的哀嚎鳴鳴，當屯土山下還飄懸着六將的吶喊聲聲，當無序的冬風奏響那人生古色的琵琶，當麥城關外已交叉起生命的長鈎套索。他，關羽，已經雕琢起桃園三傑中一支歷史的奇葩。於是，歷史便把他每一灣的淺眉凝笑，每一瞬間的俯首低歎，每一次壯舉的手起刀落寫進歷史的篝火中，侵燃了整個蒼穹。

馬蹄起大路上的清塵，將千里心驚跑成了一掠眼的紅煙。赤馬那邊是金銀器皿，榮華富貴。赤馬這邊是破衣儉食瓦土舍寒。於是，回首蕭瑟，一垂鞭，雁去城閉，一試刀，半振乾坤。

歷史猶憶，關公賺城縱刀迎車胄，共與三弟同擒劉二將，華容道途義釋曹。歷史仍憶，長沙城下五百校刀一字開，雲長獨放黃漢升。那是一種自信的坦然啊。陸口寨外，他仍親蹈虎狼之穴，單刀赴會，關羽又演繹出了三國的澠池之會。他雕琢了歷史的湖水，歷史又回敬了他一片碧綠。回眸處，仍見赤兔馬上跳動着火紅的熾焰，偃月刀下閃過一片孤瘦的清風。

回眸諸葛亮

當琅琊山下還搖曳着稻禾的幽幽清香，當漢宮城上還綻放着殘陽的泣血餘輝，當半輪月下還停佇着盔甲的落英繽紛，當銅雀台上還續彈着二喬的歌舞昇平。他諸葛亮，已是整頓在奮起的征途中了。

羽扇輪起一波起割天地的浪潮，他用巧筆圈下了屬於劉氏家族的千秋基業。曹操的天時被智算華容，孫權的地利被力拒天塹。巧步八陣，七出祁山，琴退仲達。木牛流馬，諸葛武侯就是這樣設計着蜀劉的存亡，琅琊卧龍就上一這樣雕琢着歷史的回眸。他雕琢了歷史的傳奇，歷史就回敬了他一個大漠的驚雷。又思羽扇，劃過長虹的一條綵帶。

低眉順眼間，沉思被他們無端的笑聲扯斷。蜀國――他們心中共同的天使，回眸――他們共同的雕琢。

回眸的作文3

佛説，前世的五百次回眸，才換來今生的擦肩而過。頓時氣餒，這輩子是沒指望了，和誰路遇與誰接踵，和誰相親與誰反目，都是命定，掙扎不出。每每想起自己得在書海與題海中遨遊，望着高難度的題目心有餘而力不足，欲下筆卻又不知從何下筆，相互間的凝視的頻率更是數不勝數了，如果有來世，將必定與他們相遇，定是躲不掉的。於是這一部分只有作罷了，認就是了。但尚餘一部分，卻留了可以掌握的機緣。一些願望，如果今生屢屢矚目，就埋了一個下輩子擦肩而過的伏筆，待日後便可再接再厲地追索和廝守。

今世，我將用餘生五百次凝望煙雨。我始終認為煙雨迷濛是世界上最富有詩意的奇蹟了。我愛雨，因為它似乎懂得每個景的內涵，然後依據景物的特點下點兒雨營造那樣一種氣氛：或柔美或雄壯。雨賦予了景物各種各樣的情感，而我最喜歡的便是那煙雨。許是在江南地帶，那兒經常下雨，最多的也便是煙雨了。江南之景本就柔美，帶這些意藴之美，而有了煙雨的襯托就更有一番詩意了：獨自一人立在湖中的小橋上，撐起一把油紙傘，哼着小曲兒，望着遠處迷濛的山，近處澄澈的池水有種説不出的閒適與恬淡。

今世，我將用餘生一千次眺望星辰大海。我始終認為少女的夢想便是星辰大海，而我的夢想便是如此。我向往大海，因為它有撫慰人心的功能，它拍打海岸與海邊的石礁的聲音讓人平靜，它那清澈的藍色也讓人感到寧靜；我向往星辰，不為什麼，就為了能在夜空中閃閃發光，讓別人看見我。其實有些星星離我們很遠，所以有些星星其實已經不再發光了，但我們仍然能看見它曾經發出的光。就像魯迅先生等人的精神一樣，永遠在我們心中閃着光。所以，我向往做一位作家，在人們心中閃光，永不熄滅。

今世，我將用餘生一萬次回頭目不轉睛地注視着眼前的你。我始終認為你是我最珍愛的人，雖然是朋友，卻又像比親人更要親密無間。我和你無話不談，似乎沒有什麼可以隱瞞。從國小到現在七八年的情誼，雖説一波三折但又是平淡中帶着些趣味的。我愛和你呆在一塊兒，因為心安，只要我的神情略微有一些不對勁你都能察覺，跟我講些趣事，或是安慰我，細心的幫我擦着眼淚，有時還陪着我一起哭。我想和你一起凝望煙雨，一起眺望星辰大海，一起走過風雨。我想，要是有什麼是我在這世上最念念不忘的便是你了吧。如果今生的一百萬次回頭能換來來世我們再做閨蜜也是值得的。

細細想着，我想再遇見的還有很多：綠水青山，藍天白雲。若是這樣那我這餘生就只要靜靜的望着那些事物了吧，以求來世的擦肩而過。這一路看過來，來世的願望不知可否實現，可今生的時光就白白荒廢了。於是決定，不再東張西望，只心定如止水，把握當下。

不為虛渺的擦肩而過，而把餘生定格在回眸中。我們喜愛煙雨，星辰大海，就應該喜愛自然，保護自然，我們喜愛人羣，就應該尊重他人。

回眸的作文4

六年前，我剛剛開始我的國小生活，那時的我，和多數同學一樣，一提到寫，就一個頭三個大。每次都是草草幾筆了事，但這樣也不是長久之計。於是，我開始認真地學習寫作。我買了許多書，爸爸便叫我觀察別人的文章，看看別人文章的寫法，結構上有什麼特點，有什麼地方是自己要學習的。由於當時我們學習的是最基本的看圖，老師便教導我們要有想象力，要從圖中所給的信息，來聯想事情的起因，經過和結果，這樣才能寫出一篇好的。老師講完後，當天便佈置下了一篇“小熊小猴種樹”的看圖。

那天晚上，我按照老師所講的方法，絞盡腦汁地辛苦了一個小時，終於完成了這篇。我拿起本子從頭到尾地讀了一遍，還比較滿意，這已經算是我寫得比較好的了！第二天，當老師抱着一大摞作業本走進教室時，我的心一下子提到了嗓子眼，別提有多緊張了。顯然我有點擔心會挨批評，怕老師説我沒寫好。但是，我還是在暗暗給自己鼓氣，告訴自己這次一定寫得很好，畢竟這是自己一個多小時的辛苦結果，沒理由不拿高分的。我就懷着這樣上忐忑不安的心情，期待着老師説話。老師的第一句話就是説我這次寫得有進步，接着拿起我的本，把我的當作範文在班上朗讀。那時，我望着別人投來的羨慕的目光，整個人都變得輕飄飄的——這還是我頭一次被老師這樣表揚呢！那時的我，就像只驕傲的大公雞，昂首挺胸，心裏更是別提多快活了！

本一發下來，我連忙翻到上次的，只見這篇並不長的，充其量只有三百多字，而老師卻用紅筆在文章中勾出一條條紅色波浪線。放眼望去，那些長短不一的波浪線便如同一片紅色的海洋，這裏充滿了老師對我這次習作成功的鼓勵和的殷切希望。在文章後面還有老師批的“真棒，繼續努力！”幾個大字。我看到這些，眼中漾起了一層層幸福的淚花，心中更是像吃了十斤蜂蜜一樣甜。

就是這些紅色的海浪，掀起了我對的熱愛之情，也讓我有了自信心；也就是老師對我這篇的認可，使我喜歡上了寫作。如今，我已在網站上，報刊上發表了百餘篇習作，這些也在我的成長道路上，留下了一個個金色的腳印。

轉眼間，我們已在校園裏生活學習了六年，在這裏，有我們辛酸時流下的淚水，有我們勞動時灑下的汗水，也有我們在操場上玩耍時發出的歡笑聲。在這裏，有同學有老師他們陪着我一起走過了生活中的酸甜苦辣。不知不覺中，我也了成長許多，從一個童真幼稚的孩童，變成了一個壯實的青少年。

現在，我們就要離開我們的校園了，我望着老師那曾經光潤的額頭上多了許多皺紋，滿頭青絲也多了許多白髮，或許，額頭上的皺紋有一條是因我而生，發中的白絲是為我而白。花兒以馥郁的芬香，來報答大地的養育之恩。老師，我就用我的成績來報答您的六年授業之恩吧！

回眸的作文5

月考的失利，把我的心情冷卻到了冰點。坐在書桌前，百無聊賴，索性“放縱”自己。夜空下，略有涼意的風在樹葉間飛舞，吹動了葉，吹開了花。葉，靜靜地搖曳；花，靜靜地綻放。我的思緒也隨風飛揚。

回眸遠處幽暗的天空，烏雲籠罩着整個天際，殺氣吞噬着整個世界。那一段歷史，讓每一位中國人刻骨銘心，讓每一個華夏兒女義憤填膺。

一九三七年的一聲槍響，拉開了中國人民八年的抗戰史，從九一八事變到七七事變，從八一三事變到慘絕人寰的南京大屠殺，從殘忍的細菌戰到對根據地的瘋狂掃蕩。中華大地在侵略者的蹂躪下痛苦呻吟。一陣陣驚人心魄的槍聲，一聲聲撕心裂肺的哭喊，瀰漫在中國的大街小巷。每一座山嶽都回蕩着驚恐，每一寸土地都浸着鮮血，歷史的足跡在歲月的時空中無聲流淌，沒有了和平，沒有了温暖，沒有了安定。

華夏大地一片嗚咽，黃河在咆哮，長江在怒吼，大好河山豈能容強盜這般踐踏？

面對侵略者的暴行，祖國沒有沉淪；面對錦繡河山的呼喚，炎黃子孫不再沉默。

歷史不會忘記，十二歲的二小放牛郎面對敵人的刺刀，視死如歸；十五歲的劉胡蘭面對紅旗舉手宣誓，無怨無悔；江姐和戰友們含淚繡着五

星紅旗，赤膽忠心……他們是中國魂。

人民不會忘記，在淞滬的四行倉庫，

以謝晉元團長為首的800名戰士，在掩護

部隊撤離時，同數倍於己的敵人作戰，憑着英勇頑強的精神，打退了敵人一次又一次的進攻，使國旗始終飄揚在倉庫上方，他們是中國魂。

正是這磨折不了，壓迫不倒的中國魂，築起了中華民族堅不可摧的萬里長城。

“投身革命即為家，血雨腥風應有涯”，1945年8月15日，驕橫跋扈的豺狼被趕出了這片多災多難的土地。陽光普照，山川雀躍，江河喧騰，獨立的中國站了起來！

從此，中國——這個東方的巨龍，垮過了千秋坎坷，洗淨了百年屈辱，挺起了被雨雪風霜打熬出的鋼脊鐵骨，以容納百川、氣吞日月之勢，邁着矯健的步伐，走向世界，走向輝煌。

今天，當我們為世界貿易組織震動人心的錘聲歡呼喝彩的時候，當我們為薩馬蘭奇那句“2008年夏季奧運會主辦城市——北京”欣喜狂歡的時候，當我們為載人飛船成功升空凱旋高歌的時候，當我們向聯合國大廈前飄揚的五星紅旗深情致敬的時候，請不要忘記先輩們披荊斬棘的艱辛，請不要忘記中國那段血雨腥風的歷史，請不要忘記“落後就要捱打”的慘痛教訓。

仰望長空，歷史的星光依然閃爍。一輪皎潔的滿月穿過烏雲，微笑地注視着這和平而安寧的夜。我理一理散亂的心情，信心百倍地走向書桌，讓筆尖下流淌出這樣的文字：血雨腥風應有涯，鑄劍為犁應有日，煩惱挫折應有期……

回眸的作文6

夕陽染紅了天，片片落葉伴着瑟瑟的秋風飄落，而我卻依然無法淹沒我心中對家的思念。帶着這淡淡的憂愁與思念，也唯有到週末才能與父母見上一面並將其一一化解。

母親每週末都會來料理我的生活，並喜歡詢問我生活、學習上的問題，而我每次都心不在焉地回答她，心中還一邊埋怨平時就不見有這麼關心我，想念我，反倒是我一人總在自作多情，“單相思”。或許停留在原地，靠在梧桐樹旁，細細回味着那回眸，彷彿讀懂了一切……

離開故鄉在外求學已是數日，成長的歲月裏，毅然選擇奮勇奔跑獨自面對生活去領悟一路的風風雨雨，於是便踏上了寄宿的旅途，承擔起生活的重任。雖然早已熟悉了寄宿的節奏，但時光的洪流卻始終是因為逐漸地成長，擁有了自己的思想，想要掙脱開父母温暖的懷抱獨自去享受世界的陽光，於是面對母親的嘮叨也感到厭煩，借用學習的理由結束了一次次談話，母親只是無奈地笑了笑，轉身離開。

兩天的時光轉眼即逝，感覺還沒有好好享受相見的喜悦，新一波的憂愁又撲面湧來。又要面臨與母親的分別，想起那句句嘮叨心中又充滿了不捨。太陽決定漸漸西逝，梧桐樹下，我送母親離開。風吹來，樹葉發出“窸窸窣窣”的聲音，彷彿輕奏着分別的離愁。母親右手提着袋子，左手捋了捋頭髮，不經意間瞥見根根銀髮在陽光的照耀下泛着淡淡的光芒。我目送母親遠去。母親邁着輕盈的步子緩緩地向人羣走去，剛走幾米遠，她轉身回過頭，看見我還在，又朝我微笑，那深情的回眸彷彿穿越了心靈的距離，頓時融化了我思念的心，一股暖流湧上心頭。我示意揮了揮手，母親繼續前行。我停留在原地靜靜守候，視線中的景物變得充實了起來，穿過人羣，我努力追尋着母親的步伐，忽然，母親又一次回過頭來，或許是因為近視眼的原因那雙深情的回眸又透露出了一種朦朧的美感，母親好像還在留念着什麼，始終都沒有轉過身去，那殷紅的嘴脣好像還想訴説什麼，但剛輕輕向上抬起就收了回去。我盯着她的回眸想去努力讀懂它，好似從中看到了點點閃爍的光芒，那光彷彿凝聚着一種堅強與偉大，又或包含着層層的思念與憂愁。

淚水模糊了一切，母親的身影在夕陽的餘暉下被拉得越來越長。梧桐樹下，我彷彿忘卻了時光，腦海中一直浮現出那深情的回眸，但無論如何去想似乎始終都無法揭開它那神祕的面紗，無法讀懂其中的真諦。夜幕漸漸降臨了，淒冷的黑夜或許就唯我一人在為她思量……

到如今，當我一次又一次努力回味那深情回眸時才漸漸懂得，母親一直以來獨自一人默默承受了許多，她的思念不讓你發覺，她的憂愁不讓你看見，她用堅強的外表與你共同度過一道道坎坷，將所有的的一切都埋藏心底，用那燦爛的笑容，詮釋一位母親的責任。驀然回首，成長路上她伴着我們共同走過，從小牽着我們向前邁步教會我們做人的道理，當我們慢慢長大，想開始奔跑時，她又奮力跑到前方，回首用她那深情的回眸告訴你：不要怕，有我在。

回眸的作文7

回眸紅軍足跡，憶昔史詩風雲——參觀“紅十四軍紀念館”有感還記得那戰火紛飛的歲月，仍不忘那提心吊膽的日子，心猶存那風姿綽約的身影。記憶中的'戰爭，只道是無情，“烽火連三月”的震顫，是哪些人在聆聽。心靈深處的那絲感慨，在見到那剛強有力的七個大字後，忍不住澎湃。徒步在鋪滿鵝卵石的小徑上，腳底的痛告訴我們，我們正在走的，是通向紅十四軍歷史征程的道路。小徑的兩邊，沒有其它特點，只是綠，綠得蒼鬱，綠得深沉，綠得肅穆，在還沒踏入紀念館之前，就已被這種靜謐所感染，被哀傷所包圍。

小徑的盡頭，孕育着一方湖泊，它與高大的紀念館相互輝映，格外的清澈、純淨。不知不覺間，已踏上了石階，拾級而上的同時，也不禁為眼前的巍峨所征服。在最後一隻腳踏上平台，館舍已真正佇立在我前方。激動地邁開步伐，直至門前，一股歷史的厚重感撲面而來，襲擊着我的心靈：一幅巨大的人物雕像矗立在前方，一個個神情剛毅、嚴肅，英氣逼人，那一身軍裝和武器，無不彰顯着他們的身份——紅軍。我再一次被深深震撼。走過拐角，一幅幅歷史長卷陸續向我們展開，我知道，史詩的大門，已經打開—一張張樸實的臉龐，一個個淳樸的笑容，在我進入陳列室的一剎那，就將我眼眸溢滿。一個個走進，一個個細視，簡介上的一行行，是他們平生的歷程。凝視着這一張張，這一個個，你可曾想過，他們也曾是一個個鮮活的生命，有家人，有親人，有朋友，但在國家危難之時，人們的生命受到威脅一刻，他們毅然選擇了舍小家，為大家，衝鋒在了戰爭第一線，在炮火中，犧牲了自己的生命。

想到這裏，我對他們的英勇無畏肅然起敬。陳列室的正南，赫立着一排長櫃，裏面陳列着的，是戰爭時的殘留物品。一排排的物品中，一把鏽跡斑斑的槍在我眼中久駐，戰爭中的英雄們，就是拿着它們在戰火中衝鋒陷陣，是它們，陪着戰士度過了那段艱苦歲月，在人民解放中實現了自己的價值。在燈光照映的小閣裏，圖文介紹的各種歷史事件，在如雪的牆壁上排列開來。灰白的照片，充斥着歷史的悠遠與厚重，看着它們，自己也似乎進入了那一場場歷史變革，殘酷戰爭，我確將自己融入了進去，用心在感受戰事的每一個畫面。

館內，一切都附上了歷史的塵埃，不管是戰爭中的物品，戰爭中的事蹟，還是戰爭中的人，都已在遙遠中逝去，只是，在渾厚的歷史中，他們（它們）卻永存了下來，在人們心中，是不會褪去的印記，不僅會在這一代，還會流傳到下一代，下下一代……再次踏上小徑，一念回頭，紀念館已在我心頭永立。

回眸的作文8

＂時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。＂——題記

“畢業的那天，剩下的時間，能不能別輕易説了再見。”當初喜歡這首歌，只是覺得調子好聽。突然要面對離別時，我才體會到了其中的深意。三年，一千零九十六個日子，突然就這麼過去了，有種説不上的滋味頓時湧上心頭。趁着我還能抓住時間的尾巴，就讓我來梳理下這三年的時光吧。

剛剛進入校園，一切都那麼新奇。我腦海裏還記得當時報到的情景，還記得一雙雙滿懷希望的眼睛，還有那一聲聲不顯多餘與繁複的囑咐。

我穿梭在人羣中，用當時略帶幼稚的目光環顧了我即將生活三年的地方。心中不由得興奮了起來。短短的軍訓時光讓我認識到了陪伴了我三年從未離開的她們，這將會成為我生命中極其珍貴的記憶。

七年級的我，擁有着拼勁，擁有着源源不斷的動力。因此，我有幸成為了班長。第一次擔當大職的我，既興奮又緊張，既想和同學們打成一片，又想成為老師的助手。那時的我們，感受着趙老師的細心，好奇着楊老師的特別，害怕着丁老師的占課，享受着體育課的歡樂時光。

一年過去，升入了八年級。我們漸漸長大，心中不由多了些小心思。各種話題層出不斷，娛樂方式也豐富了許多，叛逆的影子也逐漸顯現了出來。曾經乖乖聽老師話的我也開始放任自己。經常與同學們打鬧成一片，對班裏的事情也不怎麼上心。作為班長，我知道自己的帶頭作用沒有向好的一方面發展，但我也好像不以為然。成績一落再落，一次次失望過後我竟沒有了崛起的信心，看着旁邊的同學都趕超了我，我也無動於衷。還好，懸崖邊上的我及時被拉了回來。即使東山再起很難，但也不會再自甘墮落下去了。

八年級的我們，厭煩了趙老師的嘮叨，抗拒着楊老師的教學，卻習慣也喜歡上了丁老師的“占課”。曾經的體育課也不復存在，取而代之的是為會考所做的體育訓練。一切都開始複雜起來。

九年級來臨，新學期剛一開始，就聞到了樓道里瀰漫着的會考來臨之前的火藥味。我來不及適應新生活，第一次月考就來臨了，成績給我的措手不及來了個下馬威。一切都和預想的不太一樣，考試來得太快就像龍捲風，離不開復習也來不及歇息。一篇篇古文，一條條公式，一個個單詞，一張張卷子，一場場考試填充了整個九年級。那天早操過後，我倚在乒乓球枱上，認真地看了看各位同學，久久注視着我們生活了三年的大樓，感受着校園的一草一木，嗅着三年青春的味道。

現在的我們，多想再聽聽趙老師的嘮叨，多想再感受感受楊老師的幽默，多想再看看丁老師在講台上忙碌的身影，多想再上一次體育課，將汗水留在操場上……這一切，都很美好。

但是，這並不是我們班的全劇終。每一次痛苦的離別都是為一場盛大的相聚做鋪墊。時光看似無情卻有情，它帶走了我們三年的青春，卻給我們留下了永恆的記憶。我們的青春永不散場。

最後，我想説：“畢業快樂，獨一無二的我們永不説再見！”

回眸的作文9

時間總如風一般來無影去無蹤，你感覺不到它，可也忽略不了它。

風，緩緩地吹過，輕柔地撫過我的臉頰，一如奶奶温暖的而粗糙的大手般。抬頭看着被調皮的風兒帶落的純潔且迷人的梨花，我不禁在想，此刻奶奶是否也和我一樣站在梨樹下呢？會吧。

小時候奶奶最愛的事情大概就是一大早地搬出來一張小凳子坐在梨樹下，眯着眼睛，右手不時地搖下她那把十分具有年代感的濟公扇，渾身上下都是説不出的愜意。每當這個時候我就會一蹦一跳地跑到奶奶跟前，拉着奶奶的大手往外走，奶奶總是悠哉悠哉地跟在我的身後慈愛地笑看着我。我很調皮，一天到晚沒個休停，不是好奇這個就是想看那個還總愛搗蛋，用奶奶的話來説就是，我比隔壁家的男孩都要皮。

小時候我最喜歡奶奶送我上學了，看着同學們羨慕的眼神我會把奶奶的手拉得更緊。可是我慢慢長大之後就開始厭煩了總要送我上學的奶奶了，因為奶奶走得很慢我時不時就要停下來等她。我也跟她説過我自己上學就可以了，可她總是嘴上應着第二天依然固執地陪我一起。

有一次我是用跑的，我以為只要把奶奶甩掉只要奶奶看不見我了就會回去，可是我發現我錯了。當我坐上校車往回看的時候，心驟然縮緊！那個扶着枴杖正一顫一顫地試圖走快點的老人不正是奶奶嗎？奶奶似乎也發現了我一般微笑着朝我揮着手，就像一個要到糖果般的孩子…

自那以後的每天清晨你都可以看見一老一少悠閒地從這條温馨巷子的盡頭緩緩地走出，即便無聲卻也是最幸福的陪伴。就這樣日復一日年復一年地過去，而這條温馨巷子的每一個角落都充滿了我和奶奶的點點滴滴…

終於要到城裏去上國中了，曾經我是多麼期待這個日子的到來啊，這樣就可以看見爸爸媽媽了，可如今我看着一箱箱往外搬的行李卻沒有一絲的興奮，反而越來越沉重。

奶奶這兩天一直都在忙着我的行李，總怕我忘記了什麼，嘴裏也是一直唸叨個不停。要是放在以前我一定會覺得奶奶想得太多了根本不會用心去聽，可現在的我知道這都是奶奶對我的愛與不捨啊。

坐在車上，媽媽在耳邊説的什麼我沒有聽清只是看着這一路在慢慢倒退着的風景，一點點地浮現着兒時的記憶以及這裏的點點滴滴。似乎感受到了什麼，我猛地回頭。剎時間似乎被千斤重的石頭壓在了我的心頭，喘不過氣來。

是奶奶！那個陪伴了我無數個日夜的奶奶！奶奶似乎更蒼老了，本來所剩不多的青絲居然被銀色填滿！孤獨瘦弱的身子在風中站得似乎有點不穩，好像只要風再大一點就能吹倒。

奶奶是看見我了嗎？只見她有點顫巍地抬起右手緩慢地左右擺着，嘴角帶着微笑，只是那笑多了一點蒼涼…

奶奶！我壓抑着的內心咆哮，淚水止不住地流下。

滴答！是淚嗎？我抬手想要拂去臉上的淚水可怎奈越拂越多…彎下腰把自己抱住，埋下頭無聲地哭泣着…

奶奶，你還好嗎？我好想你啊！好想好想。

回眸的作文10

這個夏天，期末考試的失利一直壓在我心頭，我的幹勁幾乎消失殆盡，我已經沒有信心面對即將到來的九年級了。我百無聊賴地趴在窗口，窗外，鳥兒飛過，翅膀劃破了眼前的景物，原本清晰的一切越來越模糊，取而代之的是成長的記憶碎片。我伸手想捉住那些往事，就在指尖觸碰記憶的一剎那間，我回到了過去。

我走在一條很長的路上。路旁是小時候的樂園，那是一處空地。我停下來，坐在廢棄的石墩上，撫着以前那隻流浪貓的絨毛，一切都顯得那麼親切自然。一位年輕的母親帶着孩子在樂園裏嬉戲。那孩子還樂呵呵地吃着雪糕，母親和孩子都笑意盈盈，一臉幸福。我可以確定那孩子就是我，原來，我也曾經這樣無憂無慮過。

我走出了樂園，走到路的中心，這裏有一家小賣鋪，這是我以前的家，前店後居。老闆（我老爸）和老闆娘（我老媽）待人特別和善，總是笑臉迎人。年幼的我正在看電視。過了一會，老闆娘接了一個電話，對年幼的我説：“快，幫忙給XX家送一瓶可樂過去。”年幼的我乖乖地關掉電視，打開冰箱，尋找可樂。這時老闆娘説：“回來也給你喝一杯可樂。”年幼的我聽了馬上加快速度，抄起可樂就跑。站在店門口，我看着過去的身影，有點懷念又有些感慨，原來，過去的我生活中不缺乏幹勁。

我離開舊居，繼續向前走，眼前是過去的高中。我站在教室門口，數着念着過去同學的名字。數着數着我竟然看不到我自己！向講台望去，原來我正在黑板上做題目，老師看了看我的答案，微笑着點點頭，用粉筆打了個大大的紅勾，老師的笑容裏充滿欣慰。原來，過去的我也曾是優秀的學生。

離開了教室，我漸漸地走到了路的盡頭，此刻，我感覺好累，也許九年級的生活就是這麼累的吧。

身後傳來一陣清香，哦，是茶香。“孩子，喝杯苦丁茶解暑！”母親的聲音把我帶回現實中。

我轉過頭去，接過母親遞來的茶，淺嘗一口，這茶入口極苦，苦澀的味道引我想起了失敗的考試，我從來不允許自己考得這麼差，想起父母的關心和期待，想起考前的努力，我差點滾下淚來。

母親微笑，説：“孩子，再飲一口吧。”她望着我，眼中滿是鼓勵。

我強飲一大口，任苦澀在口舌與心中穿行。漸漸地，好像品到了一絲清甜了。再品，初時的苦味已不見，只覺口舌生津，吸口氣，滿口滿心清新。

我抬頭望母親，她點頭不語。我似乎明白了什麼。成長過程大概像這茶吧，苦甜交集，苦樂相伴。體驗着現在的苦痛，才能在回眸中品味出過去的甘甜。一帆風順的成長過程大概只存於想象中吧。既是如此，那麼，為什麼不能接受自己的錯誤與成長中的失敗呢？

回眸的作文11

總以為在成長路上一直都是自己孤身前行，而當自己駐足回眸時，才發覺身邊有那麼多人伴我同行......

幼年——父母

從牙牙學語到蹣跚學步，總少不了耳旁那鼓勵的話語，猶如一股清泉注入心田...... “嘭！”一聲落地聲如平地驚雷般響起，隨之而來的是幼兒恐懼的哭聲。胳膊被尖鋭的石子劃破，流出殷紅的血液來，痛楚通過神經傳遞到大腦中，一陣陣發麻發疼。舉手間的痛楚讓稚嫩的我不禁嚎啕大哭。父母聞訊而來，映入眼簾的場景：幼小的我坐在地上大哭，白嫩的胳膊上還掛着殷紅的血跡。母親的眼裏劃過心疼，快步走到我面前，伸出手來想把我抱起。“不準抱，讓她自己起來！”母親的雙手僵在那裏，我抬頭望了一眼父親，父親的臉上沒有一絲動容，我便更大聲的哭了起來。母親看了眼父親，又看了一眼在地上哭泣的我，眼中劃過糾結，最後果斷的將伸出的手縮回去。他輕輕的説了聲：“寶貝，自己站起來，你行的！“然而我依舊在哭，漸漸的嗓子變得嘶啞，我停止了哭泣。在母親的鼓勵聲中，父親鼓勵的眼神中，自己站了起來......

國小——同學

當我的年齡隨着時間一天天增長，我也到了入學的年齡。秋天，秋風颯颯，落葉紛飛，註定是個悲傷的季節。父母將我帶到校園，交到老師手中。父母走時，我三步一回頭，看到的卻只是父母越來越小的背影，被拋棄的酸楚瀰漫在心中，傷感越來越重，匯成兩條清澈的小溪。“不要再哭了，學校沒你想的那麼糟糕！“我回過頭一看，一個長相可愛的小女孩朝我微笑着説。可我卻置若罔然，依舊哭泣。漸漸的，周圍的同學都圍了過來，七嘴八舌的安慰我。最終，他們拉着我一起做遊戲，在遊戲中，我的心情一點點變好，沉浸在喜悦中。笑聲迴盪在校園中，就這樣我愉快的度過了我的校園時光。

中學——老師

“你的成績怎麼又下降了！是不是最近看小説了“父母的呵斥猶在耳邊，眼前又浮現出鮮紅的數字來，心情不由更加煩悶，獨自一人去操場散步。在散步時，迎面碰上自己的班主任。我禮貌的打了聲招呼，想和老師分別，卻不曾想被老師叫住，我心裏咯噔一下，身體不由顫抖起來，心想肯定是關於分數的事，又免不了一頓責罵。果然，老師和我談起了分數，然而，出乎我意料的是，老師並未責罵我，反而像我的知心好友一般，心平氣和的與我交談。那一天的下午，陽光暖暖的灑在正在交談兩人的身上，是那般燦爛......

回眸過後，才發覺有那麼多人伴我同行，鼓勵過後的勇敢，分擔過後的快樂，理解過後的温暖！都是回眸成長之路上的收穫。

回眸的作文12

清晨，幾縷金色的陽光柔柔地倚在我的小窗上，透過玻璃，灑下一片直入心底的温暖，幸福和温馨暖暖地簇擁着我。今天，是我十四歲生日。

友誼伴我成長

陽光下，我快樂地哼唱起周華健的《朋友》……

當十四歲的花季年華款款向我走來之際，耳畔響起了好友真摯的祝福，好似一泓清泉清爽神怡。

朋友悄悄地把禮物塞給我，輕聲地説了句：“小小禮物輕又輕，但代表我的心。”我感動得熱淚盈眶。拆開包裝，裏面有一個温馨的紫色許願瓶，瓶內有個七彩球，但要經過撞擊，才會閃出絢麗的光。這大概就像我們的友誼，只有經過挫折的考驗，才會格外珍貴。

回首往昔，雖然沒有鮮花美酒，但更沒有虛情假意。在知己相聚的時刻，可以開懷暢談，所以我不寂寞、不孤獨。朋友總在雨季為我憂傷的心撐起一方晴空；總在黑夜為我膽怯的心點燃一盞明燈；總在隆冬為我寒冷的心送上一片暖陽。

親情催我成長

十四年前的今天，隨着一陣啼哭，爭珍小姐降臨人間。擁有健康身體的她，卻由於奶奶的封建思想，差點成為棄嬰，因為父母的強烈庇護，她才倖免於難。以後的十四年裏，她成長的歌謠裏跌宕起伏的音符充滿感激。

當天空泛起魚肚白，我背起書包走出家門時，父母總是叮囑又叮囑：路上注意車，上課認真聽講；在天空殘留一抹霞光之際，我回到家，看見桌上已擺好了一盤盤香噴噴的菜，那熟悉的味道，讓我垂涎三尺。

凝視奔波的父母，心生酸楚。他們身上有股巨大的力量，不僅要養家餬口，還要扶我成長，攜我前行，放我飛翔。聲聲叮嚀中有父母的殷切期望，嚴厲的批評中有父母的濃濃愛意。

冬去春來，我享受着他們的呵護，幸福地成長。

師恩促我成長

十四歲的我，簡單而又快樂。生活上有父母的百般呵護，學習上有老師的精心培育。從我國小一年級開始，就一直是老師的寵兒。老師不僅在課堂上給我傳道、授業、解惑，還在課餘休息時間，耐心細緻、深入淺出地給我講解不會的題。看到我豁然開朗時，他們比我還開心。

當我學業上有疑惑時，他們不厭其煩地給我解答；當我方法上有問題時，他們毫不吝嗇地給我指點；當我思想上有波動時，他們語重心長地找我談心……恩師啊，正是因為有了你們無私的教誨，才讓我從一個懵懂的小女孩成長為一個身心健康、品學兼優的花季少女。

天空漸漸拉下了帷幕，眼前又現出搖曳的生日燭光、飄香的生日蛋糕，我於寧靜中揚起幸福的嘴角。

今天天氣尚好，太陽公公也為我默默地祝福。蒼穹中只有藍天、白雲、麗日，但我知道明天或者後天還將有烏雲、驚雷、狂風、暴雨……一路上有珍貴的友情、永恆的親情、真摯的師恩與我為伴，我還怕什麼呢？

回眸的作文13

第一次關注批註文，還是在李斬棘老師的影響下。那年，我有幸參與了李老師主持的關於批註文閲讀教學的研究，自此才開始審視這個一直被我忽略的課本中的“批註文”。在之前，我所接觸的有“精讀文、略讀文”，而“批註文”這一説法對當時的我來説是那樣的新鮮。而對於“批註課”該怎樣上，着實讓我頭疼了好一陣呢。

還記得當時為了準備一節批註課，我查閲了“批註”的資料，瞭解了“批”與“注”的區別，把“批註課”初步定位為介於“精讀課”與“略讀課”之間的橋樑課。既不能像精讀課那樣精讀，也不能像略讀課那樣放手，需要有批註方法的傳授。我遵循由“扶”到“放”的原則，忐忑地準備了一節批註課——《哥哥的心願》。

就這樣在懵懵懂懂中開始嘗試，先帶着孩子觀察書旁的示範，瞭解可以抓關鍵詞語進行批註。進而鼓勵孩子學着書上的樣子，也找一找重點詞寫下感悟。在這樣機械地觀察、模仿中，教給學生捕捉關鍵詞語的批註方法。接着，和孩子一起循着文本的思路，學習提問題的方法，按照同樣的方式，比着葫蘆畫瓢，將問題寫在書上。對於問題的質量沒有太多要求，只是希望孩子們掌握這樣一種批註法而已。在匆匆中，放手孩子進入自主批讀環節。我心中惶惶，不知道面對孩子的讀書疑惑與感悟，該怎樣進行交流？面對不可控的生成課堂該如何引領？或許是因為那時閲歷尚淺，或許是對這樣新課型的嘗試缺少信心，我糾結，我困擾，我無所適從。最終，我在忐忑中結束了那節批註課。

有收穫，有反思，邁出了我將“批註”帶入閲讀教學的第一步。從此，我跌跌撞撞，摸索着將“批註”法帶入常態課中，嘗試總結了一些批註小竅門（1、勾畫句子，圈點詞語，用心體會，寫出感受。2、用心品讀，深入思考，提出疑惑，記下問題。3、學貴有疑，潛心全文，解決疑難，寫下感悟）引領孩子進行批讀。隨着教學內容的需要進行適時的刪減，沒有成熟的教學模式，沒有周密的訓練部署。率性而為，隨心而作，少了一點兒宏觀調控。

儘管存在問題，卻有了意想不到的收穫。孩子們養成了“不動筆墨不讀書”的習慣，能夠潛下心來讀書思考了。一個已經上高中的孩子就是批讀法的受益者，每每談起學語文，總不忘感激我將這樣一種好方法帶給他們。現在她的語文成績一直在段里名列前茅。這個孩子的獻身説法，更堅定了我要將這樣一種好的學習方法帶給更多的孩子。

每接手一個班級，我首要做的是教給他們批註的方法，將批註習慣根植於學習活動中。幾年來，我一直堅持着，一批批孩子在我的堅持中成長。他們在靜悄悄的課堂上文思泉湧，書寫沙沙，在靜思默想中碰撞思維火花。

未來，我會繼續堅守，不斷努力，改進我的教學方法，讓“批註”成為孩子受益終身的好習慣。

回眸的作文14

我在一天天長大，童年一天天離我遠去。給我留下童年記憶的東西，不是一本本精美的相冊，不是一篇篇稚嫩的日記，不是一份份合格的試卷，而是家中一本本的藏書。

母親愛書，愛詩，愛詞，幾乎愛所有的文學作品。母親的基因完整的傳給了我，於是，書籍就成為了我成長路上最明顯的標誌性象徵。

一歲那年，我睡醒覺以後的第一件事，就是看放在枕邊的圖畫書。從小到大，母親從未給我買過一件玩具。因為在我的眼中，最好的玩具就是書籍。

兩歲那年，我同步學習着中文和英文。中文我已經認識了五十多個漢字。於是一些帶文字的書，我能讀了。英文就是我學會了不少單詞，為我後來成為班上的英語課代表打下了基礎。

四歲那年，我開始獨立閲讀不帶拼音的書籍。雖然有一小部分不認識，可連猜帶蒙也能把意思説個八九不離十。有時父母不在家，我就一個人靜靜地讀書。

五歲那年，我讀了兩本名著，都是兒童版的。一本是《紅樓夢》，一本是《西遊記》。《西遊記》倒是還行，可是《紅樓夢》卻讓我暈乎了好一陣，最可笑的就是，自己糊塗卻妄談讀懂！

五歲半的時候，我上了一年級，新發下來嶄新的數學書上有一篇《開篇的話》，當時是數學老師幫我們唸的。她説我們還小，認字還不怎麼全，於是幫我們唸了一遍。當時我的心中是一陣得意，一陣激動，一陣興奮。因為《開篇的話》上面的字我全認識！

六歲那年，我的閲讀速度在班上已經遙遙領先。一次大家隨便讀課文，我的同桌偷懶。明明沒讀愣説讀了，老師一看我還在讀，立刻判定我的同桌沒讀。直到現在，我的閲讀速度在周圍的同齡人之間也是遙遙領先的，甚至母親都早就甘拜下風了。

七歲那年，讀了兒童版的《三國演義》，折服於諸葛亮的才氣。

十歲那年，我讀了通行本的《紅樓夢》，立刻迷上了紅樓。同時，我還迷上了唐詩宋詞。也是從這一年的暑假開始，我也開始作詩填詞。在這一年我的作品有《滿江紅·股海深仇》《蝶戀花》《股中苦》，這些詩詞均是股票系列。

其實，我這些年來讀的書我自己也數不清、説不盡。今年十二月份的時候，我就要十二歲了。在我十一歲這年，我正式的研究《紅樓夢》，並且正在寫一本和《紅樓夢》有關的書。當然，這本書不一定能夠出版。即使出版了，也趕不上我所敬佩的西嶺雪姐姐，馬瑞芳奶奶。還有李易安的詞，李煜的詞，兩位多愁善感的詞人的作品同樣深深吸引了我，讓我陶醉於古典文化的博大精深。我十一歲這年寫的詩詞有：《桃花詞》《螃蟹詠》《詠白海棠三首》《四美吟》《月》《賦得紅梅花》《雪》《葬花吟》……都是和《紅樓夢》有關，用韻也和《紅樓夢》一樣。這些詩用《紅樓夢》裏的話來説，只能説是“粗鄙”，至於水平，則和香菱的第一首詠月詩差不多。實在不敢讓人恭維。

一次普普通通的成長回眸，讓我看到了記憶裏的書籍。但願我這一輩子，在每一次成長回眸的時候，都能夠發現新書的蹤跡！

回眸的作文15

人的一生，註定會匆忙，在匆忙之中會遇上千千萬萬個人，或許認識亦或許陌生，不過你不能否認，也許有一天，你們會相識並相知，其實這就是緣分，你永遠不知道下一秒會發生什麼，所以別忘了珍稀好你現在所擁有的一切。

我很慶幸我能擁有那一段美好的友誼，即使不那麼完美，即使那麼平凡、短暫，但我已經知足了。那些日子裏，我們是天真的，可以無憂無慮地遊蕩在校園的每個角落，可以分享各自“偷渡”過來的零食，還可以安慰對方，鼓勵對方，“損”對方、

有一次，我們吵了起來，原因是什麼我記不太清了。不久，我匆匆地結束了爭吵，並趴在座子上睡覺。不知過了多久，大概你以為我睡着了吧，只聽見你在小聲説着什麼，只是你那句“對不起”，我不會忘記。事後，我去找你並説：“你不用懇求我原諒你什麼，我們是朋友嘛！”你好像明白了什麼嘟噥這小嘴説：“'對不起'又不是説給你聽的！”“那是給誰説的呢？”“我。我給橡皮説的。”，我笑着罵你：“傻瓜。”就這樣你也笑了，我們都笑了。

六年級，一個快要分開我們的夏天在時間老人的催促下開始了。我們説：“我們仍活得好好的，畢業什麼又嚇不死人！”但是在周圍人的影響下，我們不得不開始擔心起來。終於，只要一有人提起畢業，即使表面非常平淡，但還是在深夜裏淚流滿面。你沒説什麼，只是依然跟我異想天開，完成一個又一個願望。我們説，以後要一起走天下。

你與我走過的路，你與我踏過的橋，你與我穿過的大街小巷，我怕我會忘記，你也這麼説，但我知道你不會，永遠不會。最後那天，你送我回家，我發現你只是坦然一笑，就沒有回頭的走了。是你怕我看到你傷心難過，或是你怕在以後的日子裏想起我卻心裏空空的而乾脆忘了這段友誼呢？

那個漫長或説短暫的暑假，我們彼此傳着短信笑那時的天真無邪。後來你每次都會問我什麼時候回去，我總是支支吾吾説着大概，你很失望卻説：“沒關係”

我想知道，當初你為什麼頭也不回就走了。

那次你最後一次問我：“什麼時候回來？”我説：“應該不會回去了吧！”你急切地問：“為什麼？當初不是説好了嗎？”我解釋道：“到安陽上學後學業重，週末空餘時間少，就更別説回去了。”能聽開在電話那頭的你哭了，卻説：“沒關係，我等你回來。”其實你知道嗎？那時我多想再見你一面。

如果可以，請你回眸，只要一眼，一眼就夠了。因為我要告訴你，我想你，其實我很在乎你。請不要再深夜為我流淚，請不要在明天為我擔憂，我不值得你這樣去珍惜。當初的“對不起”應該由今天的我來講，我懇求你原諒，懇求你再回頭看我一眼，好嗎？

有人説，一輩子只能有一個閨蜜。其實一輩子有一個閨蜜就夠了，我不能再奢求什麼，因為我不知道我能不能一直陪伴你，會不會一直珍惜你，可不可以一直擁有你，不是説每個人都只能有一個閨蜜，而是有一個就足夠你用心去在乎她一輩子了！