老師我想對您説作文（通用61篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的老師我想對您説作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

老師我想對您説作文 篇1

老師，謝謝您培育了我們一個學期，謝謝您這個學期對我們的關心、寬容、熱情。

你每天都讓我們早上讀書，無非是怕我們逃出了知識的海洋，你每天都讓我們寫作業，無非是怕我們把學習忘掉了。

老師你每天改作業從離開校園裏改到晚上，星期天也是為了改作業改到了特別晚，眼睛都用上眼鏡了，你每天為了幫助我們提高分數，把身體都傷了。

還有，老師，在做課間操的時候，總有些同學在後面搗亂，讓你每天忙來忙去的'。

老師，在這裏我想對您説：“謝謝您，所以我們這麼長時間的陪伴，謝謝您！”

老師我想對您説作文 篇2

老師，您陪伴我成長，教會了我許多知識。老師，您是我最尊敬的人，我想對您説説我的心裏話。

老師，您很温柔。每天早上，您都要擠着公交車來學校，走到教室門口，您都只能聽見我們的喧鬧聲，但我知道，您最想聽見的是我們那琅琅的讀書聲。每次上課，您都要把聲音調大，或者是獎勵那些早已坐好的同學，這時我們才安靜下來認真上課。

老師，您很辛苦。每次課後和放學後，您都在批改着我們的作業，認認真真地備課。老師，您有時生病來不了學校，都是因為我們。您沒來學校的日子，我和一些同學都有些想念您，希望您能好起來。

老師，您很親切。有一次，我的書寫作業錯得有點多，這是我第一次錯，還錯了那麼多，我心裏急得像熱鍋上的螞蟻，不知道如何是好，您的那雙“火眼金睛”似乎知道了我的心思，就從講台上走到我的身旁，告訴我下次要用心，便跟我講了一些記字的方法，我安靜地傾聽您講。後來考試的`時候也用到了，您那時説的話使我受益匪淺。

啊！老師，您這樣的精神讓我想到了一段話：老師，您像蜜蜂，在天地間辛勤地勞作；您像階梯，用身體支撐着我們攀登高峯；您像蠟燭，燃燒自己照亮了我們；您像燈塔，照亮了我們前方的道路；您像輪船，把我們載向了成功的彼岸。

老師，我要再次獻上一句話：老師，您的聲音像太陽一樣温暖，像春風一般和煦，像清泉一樣甘甜。我想對您説一聲：“老師，謝謝您。”

老師我想對您説作文 篇3

在我的記憶中，曹老師，是我最感激的老師。我想對您説的話很多，怎麼説都説不完。您還記得您所做下的行為嗎？對我們產生了巨大的影響。

曹老師，您不辭辛苦地教導我們，讓我們從懵懵懂懂的小孩成為少年，讓我們增長知識與學問，長大後成為國家的有用之才。您在課堂和作業上，對於我們的要求很嚴厲。我知道，您這是對我們好。儘管您不用如此盡心盡力地教育我們，但您卻固執着這麼做。您像辛勤的`花農，養育着我們這些不起眼的小花小草，汗水流淌成小河也在所不惜。您與肅穆卻可親可近的徐老師不同，也與誨人不倦的張老師不同，您的身上透出一股陽剛之氣。您在該學習的地方讓我們學習，在玩耍的時間讓我們自由自在，盡情地放鬆。您高高的個子，似天氣一般多變的臉，和那和藹可親的笑臉，讓我們敬仰着您，追隨着您。您對待每一位同學，時而嚴肅，時而認真，時而幽默。有一次，我對待負責任的您，不禁深感歉疚。

四年級上學期，有一篇作文我想不通又搞不懂，您讓我重寫了一遍，這次我文中的例子沒寫好，牽連到整篇文章。您於心不忍，只讓我再寫一遍例子。可是，寫了六、七遍，還是不行。聽到您説：“你有哪裏不懂嗎？慢慢來。”我急得流下了眼淚。您見到，急忙給我張餐巾紙，又耐心地給我講了一遍。我記住了，終於完成了這篇作文。曹老師，您知道我想對您説什麼呢？我想對您説：“您辛苦了！”“請歇歇吧！”“請不要對工作太勞累，您家中還有未上學的小弟弟需要照顧呢！”……不過，我最最想對您説的，還是一聲普普通通的：“謝謝您！”您莊嚴極了，卻又不失風趣。您真是我們的好老師啊！

曹老師，我們全班都很感激您，也希望您能常常笑笑，笑一笑，十年少嘛！我知道您有不少煩心事，請把它們拋在腦後，又簡單又輕鬆地繼續生活吧！

老師我想對您説作文 篇4

老師，我想對您説：“您為了我們的成長，操碎了心。”

我在吃飯的時候，老師您還在家裏煮飯；我在暖和的棉被裏睡覺的時候，您還在燈下批改作業；我在玩耍的時候，您還在辦公室裏備課。當我看到作業本上標註的一個個符號，我就會情不自禁的想到您，您就是我的第二個母親，我很敬佩您，您是多麼的偉大，可以輕而易舉的解決所有問題。

記得二年級的時候我管不住自己的手和嘴巴，悄悄地拿了別人的東西，開始我特別緊張，天天提心吊膽，怕被人發現，更害怕同學們告訴您，但是過了幾天也沒任何動靜。我嚐到了甜頭，膽子也漸漸地大了起來，我開始拿同學的錢，從五角到一塊，從一到五塊……隨着金額的增大，這件事情最終還是被您知道了。那一天真是特別的漫長，我從起牀開始就在等着你找我、等着您大罵我一頓、等着您在全班同學的面前揭穿我，但是每一節課你都正常上下課，隻字未提。直到下自習您才單獨地找了我，站在您面前我緊張得大腿只抖，頭低得想放進肚子裏，做好了被您罵的準備，但是您只是用温柔而平靜的.語言對我講了一個故事，一個會偷東西的娃娃成長的故事。那天以後我每個星期都省吃儉用來賠同學的錢，但是我還的時候才知道您幫我還了所有的錢，並在同學們面前幫我説足了好話。之後同學們並沒有用任何異樣的眼光看我，我與所有同學都能好好相處，並交了好多的好朋友。

老師，我想對您説，是您的寬容幫助我認識到了錯誤，是您的愛心讓我感受到了家的温暖，是您的關心與照顧讓我快樂成長，我將來一定會做一個正直、有用的人，一定不辜負您的信任與教導。

老師我想對您説作文 篇5

尊敬的王老師，您好！感謝您這五年來對我們的關心、照顧與教導。

老師，您是一個既和藹又嚴厲的老師，您總是對我們説：上課我們是師生關係，下課我們又是朋友關係，我對這一句話深信不疑。因為上課時，無論我們誰犯了錯誤，您都會給予相應而又恰當的懲罰。而下課時您就像一個長不大的天真的孩子一樣，跟我們聊天，玩遊戲，我們可喜歡您了。

同時您又是一個關心學生，熱愛學生的好老師，每當班上有同學生病，您都會像母親一樣關懷我們，對我們噓寒問暖，放學時總叮囑我們記得多喝水，多休息，在您眼中我們就像您的`孩子。

每年過六一兒童節或元旦節時，您都會為我們舉辦一次演出，每天除過上課，備課，改作業，又總忙忙碌碌的為我們挑選，彩排，指導每個節目，各種台詞，主持詞，讓我們的童年變得豐富多彩，雖然有時候我們表現不好，可您仍然堅持給我們過好快樂的六一兒童節或元旦節，您説童年就應該是美好的，不想讓我們帶着遺憾告別國小，告別童年。

老師，這五年來我們班的所有成績幾乎都是最好的，可以説年年第一，但是班級的其他方面不是很完美，僅僅得過一次學校的流動紅旗，可您仍然喜歡我們。每天早上總因為有些同學身體不好造成上操人數不齊，下課因為我們玩的太瘋造成課間紀律不好，讓教室亂成一片……

老師，我們讓您太失望了。對不起，王老師，今後我們一定會好好努力，爭取讓我們班的學習，紀律，衞生都有一個新的變化，使我們在成長中多一份穩重，少一份浮躁，多一份歷練，少一份幼稚，讓我們的童年煥發出它應有的光彩。

老師我想對您説作文 篇6

假如我能飛上藍天，那是老師的愛給了我騰飛的翅膀；假如我是勇敢的鬥士，那是老師的愛給了我拼搏的力量；假如我是不滅的火炬，那是老師的愛給了我絢爛的光芒。

老師的愛藏在作業本的紅勾中。夜深了，大家都在呼呼大睡了，而您還在用那雙粗糙的手批着那疊得如小山的作業。每當您看到作業本上一個個鮮紅的勾勾，您深情而滿足地笑了。因為您為我們而自豪，您知道您的.心血沒有白費。在您的精心培育如太陽般温暖的拂照下，我們猶如一顆顆幼苗，一天天的茁壯成長。

老師的愛藴藏在那雙炯炯有神的眼睛裏。上課時如果有人不認真聽講，您就會用眼睛去告訴他，那位同學明白了，之後您就會朝他笑一笑，您的眼睛好像在説：“上課要認真聽講，才是好樣的。”這時眼睛裏流露出一絲絲的關切。考試時有些同學寫好了就在一旁玩了，您就用眼睛告訴他認真檢查，爭取考一個好成績。這時眼睛裏流露出一點點責備。

老師，我知道您不忍心批評我們。因為您，愛我們。有時我們實在太過分了，您就會叫我們反省。但是，這時您的臉上總會顯出傷心難過的神情。有些同學沒寫作業時，您就會語重心長地對他們説：“快點補起來，這次就原諒你們了，下一次再這樣，就要罰抄了哦……

老師，您的愛在那作業本的紅勾中；老師，您的愛在那語重心長的話語中；老師，您的愛在那炯炯有神的目光中……

“靜靜的深夜，羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的光照耀我心房啊！每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪。”耳畔傳來了稚嫩的童音，悠揚的歌聲讓我也禁不住地同哼起來，我在心裏也默默地告訴自己：“老師，我們一定會好好學習，用勤奮和努力來回報您的愛。”

老師我想對您説作文 篇7

李老師，我想對您説：“您是我最敬佩的一位好老師。”

您是我們的英語老師兼班主任。您有一雙充滿智慧的眼睛，不僅會説話，而且能讀懂學生的心。

課堂上，您講得有聲有色。我們不但聽得入神，而且在您的啟發、鼓勵下能積極發言。

記得有一次上英語課，您提了一個問題，大家都爭着舉手回答，我也情不自禁地舉起了手，但是心裏忐忑不安地想着：“李老師，千萬別叫我啊！因為我怕回答錯誤被同學們笑話。”誰知您卻偏偏叫了我。我應聲站了起來，同學們的目光“刷”地落在我的'身上，我心裏慌亂極了，臉火辣辣地紅到了耳根邊，頭也不敢抬起來，回答得結結巴巴，聲音更是小如蚊哼。這時，我偷偷地瞥了您一眼，發現您那雙明亮的眼睛正帶着鼓勵的神情望着我，好像在説：“別急，慢慢説。”我的心情頓時平靜了許多，認真地思索了一下，終於鼓起勇氣，流暢地回答了您的問題。您滿意地笑了。

從那以後，我壯大了膽子。課堂上，無論是您的英語課，還是其他的課，我都能舉手大膽發言了。您也經常表揚我進步了，我像是喝了蜂蜜一樣，心裏甜滋滋的。

在您的指導下，我的英語成績進步很快。在上學期的期末考試中，我的英語考了九十七分，還獲得了全年級一等獎學金，這些成績與您的栽培是分不開的。

感謝您，李老師，是您這位不辭辛苦的引路人，把我引進了知識的殿堂；是您這位默默奉獻的園丁，讓我這棵小樹苗能夠茁壯成長。

我為我在立才學校讀書能遇到這麼好的老師而感到無比幸福！

老師我想對您説作文 篇8

一天早晨，老師您又開始了每課必不可少的詞語聽寫。我小心地寫着每一個字，因為我們班有規定，聽寫全對的同學當天回家抄寫作業可以免哦！

中午，批改好的聽寫紙隨着您的表揚聲來到了我的手上，我欣喜若狂，因為我全對的次數並不多。終於到了放學時間，哈哈，今天我可以免抄寫作業啦！可是，一直到大家開始整理書包了，我還沒有等到您那句：“今天全對的'同學可以免抄！”我眼睛裏滿是失望，好不容易才全對的！

兩天後，新一課的聽寫又開始了，但是結果我還是錯了一個詞語。我有氣無力地癱坐在椅子上，更讓我覺得鬱悶的是，您説：“今天全對的免抄！”

老師，我想説的是：我好不容易才全對一次，那次是不是您忘記説免抄的事了？

老師我想對您説作文 篇9

老師，我想對你説，您辛苦了！謝謝您！

每每看到你忙碌的身影在幫我們改着作業，是您用心血把我們撫養成長，您就像藍天一樣我就像白雲一樣在你的胸膛裏盪漾着，希望你能少一些忙碌多一些快樂，辛勤的汗水澆灌了我們茁壯成長，讓學習也更上了一層樓。

從上一年級開始，您就對我們付出了很多，學習a，o，e，教我們練書法，從小端正學習態度，讓我們親子閲讀，讓我們從小就把基礎打好，你把所有的精力和心血都放在了我們學習的上面，想讓我們茁壯成才，這樣，我們才能從原來稚嫩的苗苗慢慢地長成現在的小樹。

從那開始上一年級的時候我就感覺到了學習有多麼的難，但是您一直在後面鼓勵着我們前行，戰勝人生中的最高的巔峯，您的鼓勵讓我從困難中找回了自信，找回了真正的自我，您的鼓勵就是一種愛，一種無人能給的愛。

我們不努力的'時候你會發脾氣，我們努力的時候你就會開心，您批評我的時候我會牢牢記在心裏，您表揚我的時候這是一種傳遞愛的感受。

在五年級我會更上一層樓，考上一個完美而又好的國中，不會辜負你四年前對我們的希望，也不會辜負掉您對我們的愛。

老師我想對你説的有很多很多，但是您的愛是誰都無法搶走的，只有在困難的時候找回自己的自信，學會在困難中找回真正的自己，從哪裏跌倒就從哪裏站起來，一步一步的向前走，走向自己希望的那條路。

老師我想對您説作文 篇10

老師，我想對您説，您就像我的媽媽，您不但在生活上關心我，在學習上也很關心我。

老師，我想對您説，我們是在温暖的陽光下，在愛的世界裏成長的，而您就是那愛的世界，而您就是那温暖的陽光；老師，我想對您説；如果我們是可愛的小鳥，那您就是那慈善的鳥媽媽；老師，我想對您説，如果我們是脆弱的.樹葉，那你就是那高大威猛的樹幹；老師，我想對您説，如果我們是美麗的花朵，那您就是辛勤的園丁，為我們澆水；老師，我想對您説，您的知識就像一個大海洋，我們就是小魚，在您的海洋裏尋找知識；老師，我想對您説，每當下課時我們可以出去玩耍，而您要在辦公室寫教案，備課，改作業。

老師，我想對您説，您辛苦了。

老師我想對您説作文 篇11

記得剛轉來的時候，因為是轉學生，對這陌生的環境不熟悉，每當下課，我就低着頭，不敢看別人。這樣的日子過了很久。

那是一個陽光明媚的下午，您在課堂上講語文知識，我全神貫注地聽，到了有些地方需要我們回答，別的同學都爭先恐後的舉手回答，就我沒有回答。我忽然感覺到有一股強烈的目光注視着我，我一抬頭，正與那目光相遇，那目光裏充滿期盼，急切的期盼，不知怎的，在那股目光的鼓勵下，我舉起了手，剛舉起，您就點了我的名字，我站起來後，心裏像是有個小鹿仔在亂撞，我支支吾吾説了半天才説出了個因為所以。可能是那股目光太過於強烈，我又完整的連貫的説了一遍答案。説出去後，我感覺渾身都輕鬆了，因為我終於戰勝了靦腆！

很多天過去了，我的自信心一天比一天好，您的眼睛關注我的.次數也越來越少，知道有一天，再也不看我了，我以為您不喜歡我了，所以學習成績直線下降，再加上我缺少保護眼睛的意識，我的眼睛不負眾望的近視了。近視以後，我非常後悔，可又有什麼辦法呢？只能後悔罷了，只能流淚罷了。

現在我已經了，升級考試時，我們班的語文得了全鎮倒數幾名，我們知道了後，非常的震驚和自責，你安慰我們説不怨我們，都是因為人數關係。發獎的那一天，全校的老師除了新來的老師外，別的老師都發獎了，就您沒發獎狀。發獎結束後，我們幾乎沒有人去找你，因為我們覺得自己太笨了，沒臉見您，可我們還是想找您道歉啊！

記得第一次見您，是和我表姐一起去的，那時我還在別的學校上學，您見我的第一面，就印象深刻。你説我小時候，在這個學校也上過，那是的我啊，很淘氣，一上學就爬高上低的，很是淘氣。現在，跟以前一樣，只不過沒有那麼淘氣了。

老師，我想給您説的還有很多很多，暫時先不説了，現在已經9點多了，待我有時間，再和您説！

老師我想對您説作文 篇12

老師，您就像長明的燈火，點燃了自己，照亮了我們每一位學生；老師，您就像我們人生中的目標，指引我們走向成功的路；老師，您就是我們開啟智慧的大門，教會了我們無窮的知識……

每當有同學跟不上班級節奏或期末考試時，您都會犧牲自己寶貴的休息時間，來教我們，直到我們把題目完全弄懂，您才會放心。您經常都會充分利用課餘時間，到一些動作比較慢或有題目不懂，需要幫助的.同學桌前，用温柔而又親切的語氣認真地教他們，您從來都沒有不耐煩過，一直和藹地對我們説話。有時候，您甚至還會把他們留下來，額外輔導，那細聲細語的聲音，讓同學們心裏感到温暖與感動。直到他們徹底掌握了，老師才鬆了一口氣，讓同學回家了。可是這時，外面已經華燈初現了。老師，您辛苦了！為了我們，您把許多寶貴的時間都花在了我們身上。

每當我們學校有什麼比賽時，您都會及時告訴我們，讓我們做好準備，並且及時通知每位家長。每當那時候，您就會選出幾個能幹的孩子，手把手教我們如何做得更好，還會帶領我們一起來製作。比如美麗班級評比，如果我們哪些地方做得不夠好，您不會馬上生氣，而是微笑着告訴我們應該怎樣做。每當上課鈴響時，我們都會急忙回到班級上課，而您卻還要佈置一會兒，再回辦公室休息。老師，您真像一位辛勤的園丁啊！同時，也把我們培養得越來越棒！

老師，您就是大海，我是一隻小船，在您的懷裏飄蕩；老師，您就是園丁，在您辛勤照料下我更加茁壯成長；老師，您就是大海，我是一隻小船，在您胸前玩耍……

老師我想對您説作文 篇13

時光飛逝，轉眼間我已經上五年級了，李老師，有一些心裏話，我一直想對您説卻又不好意思説，今天就讓我用筆寫出來吧。人們常説天使美麗聖潔；太陽偉大而無私；大海寬宏而壯麗；而我要自豪地對您説：“李老師您就是天使，就是太陽，就是大海！”

記得您剛剛接手我們班時，就已經認為您一定很嚴厲。可一節課下來，我對您的看法徹底改變了。課堂上，您神采飛揚的表情，妙趣橫生的話言，融匯貫痛的.方法，博大精深的學識，讓我對您既喜歡又佩服。從那以後，我每天就盼着上您的語文，覺得那是一種享受，對文學作品也產生了濃厚的興趣。

最後讓我對你道一聲“謝謝！”謝謝您讓我喜歡上了語文！

老師我想對您説作文 篇14

我想大家都認識老師。今天，我想對你説：“謝謝你教會了我們這麼多知識。老師像一個負責任的母親一樣照顧我們。老師就像一個勤勞的園丁。因為一點點知識是一滴水，我們是祖國的花朵。老師把我們從種子變成了花朵。”

老師，我不知道你在教堂裏對我們有多生氣。因為我們總是在課堂上説話，不認真聽。

可惜沒有放棄我們。因為你知道有些花有時候可能會枯萎，但如果你細心對待，它們又會變成美麗的`花朵。

老師是教我們知識的“媽媽”，是照顧我們的勤快園丁。親愛的老師，我們永遠愛你！

老師我想對您説作文 篇15

老師我有很多很多的話想對您説，但是在課堂上我不敢對您説，因為我説錯了會被老師和同學們嘲笑我，所以我覺得不説比較好。

老師我看見您每天都很仔細的'改我們的作業，又很認真的講課，當同學們遇到困難時，你就會好不猶豫地伸出雙手來幫助解決。當哪個同學沒有來上課又沒有請假，您就打電話去問。我知道您是擔心我們在外面會發生了什麼事。當有同學在班裏不舒服時，您就帶他去教務處喝藥或打電話去通知家長。

老師！您每天都非常的忙，我很羨慕你，我想對您説：“您辛苦了，感謝您的哺育，感謝您的支持，感謝您對我們的那份好心，感謝您對我們的愛。”

老師我想對您説作文 篇16

當一個人學會回憶的時候，那些值得回憶的東西也許早已就已經離開了他的生命，那些人，那些事，已經在歲月的默然不語中沉澱成一幅長長的畫卷，當微風輕柔地拂起一絲絲柳絮的時候太陽把金色的光輝然披在一棵棵俊俏的櫻樹上，當美麗的花瓣在空中悠悠的達幾個圈，在輕輕落地的時候，我們正幸福地享受着爛漫的校園生活。

我們每個人都盼望能在回到偉大的母校，在走進那可愛的'校園裏坐在課桌上，我們是多麼的渴望還能再聽到老師那朗朗上口的課文，多麼的渴望老師口中喊着‘上課’多麼希望能在和老師，同學一起玩耍，如今要分開了，心裏報有一絲絲不捨，老師我們捨不得你，捨不得母校，更捨不得曾今與我們一起學習，奮力拼搏的同學們，但命運註定我們要分開，我們卻只能接受命運的安排，在此我想對老師説;‘老師，我現在雖然不會用最華麗的語言來描述你，但以後，我一定用最華麗的語言寫出我心中最完美的你!

老師我想對您説作文 篇17

多謝你，教師，是您把我們帶進歡樂的教堂，是您把我們帶進了知識的海洋。

早晨，您早早的起牀，來到教室，讓同學們好好讀書。您一向在早自習説：“一年之計在於春，一日之計在於晨。這麼好的早晨用來講話多可惜呀！要好好讀書。”這句話我一向掛在耳邊。

課堂上，您那響亮的聲音讓我入迷；看到黑板上一行行白色的字，我彷彿看到了深夜，您在書桌旁開着枱燈，在備課的身影。下課了，隨着“教師辛苦了！”，您走出教室，又回到教室，對正要出去玩的同學們説：“做好課前準備，看到垃圾立刻撿起來，不追逐打鬧！”“好的！”您微笑地離開了教室。

中午，您提前要提菜的同學把飯菜提上來，是讓我們一下課就能吃到午飯。

放學了，您總掛在嘴邊的.是：“放學注意安全，不去別的地方玩！”有一次是我們這組打掃公共區，我偶然發現教室裏還有燈，我就明白是您還在辛苦地批改我們的作業。教師，您辛苦了，您為了我們日夜勞累，多謝您！

老師我想對您説作文 篇18

教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。——題記

“我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。”無論嚴寒酷暑，老師都在辛勤的工作。夏日炎炎，老師拭察着滴落的汗水，為我們上課；寒風刺骨的冬天，我們都在温暖的被窩裏取暖的時候，你卻堅強的抵禦着寒風為我們備課、批改作業。我們有想過你的辛苦？

小蠟燭頭雖然渺小，也不那麼光亮，但它只為自己能為人們服務而感到高興，即使燃燒盡了也沒有絲毫的悲哀。老師就像小蠟燭頭那樣無私奉獻——燃燒自己，照亮他人。老師日夜辛勤的工作，為我們講課備課，毫不吝嗇的'把畢生所學的知識傳授給我們，還教會我們很多做人的道理。雖然老師為我們付出那麼多，然而不求回報，只是為我們能茁壯成長感到欣慰。

老師，像天空一樣高的是你的胸懷；像大山一樣深重的是你的恩情!

我們感激你對我們的栽培，我想在這裏大聲地對你説：“老師，謝謝您！”

老師我想對您説作文 篇19

“感恩的心，感謝有你……”每當我聽到這首《感恩的心》，我的.眼淚就潸潸而下了。是啊，我們要學會感恩，學會感謝。我們要感謝父母，是他們讓這個幼小的生命誕生;我們要感謝老師，是他們給予我們豐富的知識;我們要感謝同學、朋友，是他們在我困難的時候伸出援助之手;我們要感謝童年，是它送給我一個歡樂的兒時……

老師，這是一個多麼熟悉並且陌生的名字啊!

曾記否，是他們把我帶進知識的海洋裏遨遊;曾記否，是他們帶領我去開創金山;曾記否，是他們不厭其煩地教我“a、o、e”……

這是誰呀?這就是老師!

忘不了，師生們曾在一起放聲歌唱，暢談自己的理想;忘不了，師生們曾在一起經歷成長的煩惱，同學們為了不想學好一門功課，走過叛逆的日子;忘不了，師生們曾在一起談天説地，開開玩笑……

有多少名人詩中，寫過讚美老師、歌頌老師的詩句，他們就像我們的母親，在養育我們，回送我們走到更上一層的雲間……

老師我想對您説作文 篇20

老師就像一位辛苦的花匠，居心血灌溉我們的成長。替咱們能學到更多的常識老師不知背沒了多多汗水。而他們卻不供歸報，我們乾的每一標功課，老師皆是認當真實，仔細心細地批改。晚上還要備課，直到深夜。

我明白地記得我第一天邁入校園的時候我不找到班級，是高年級的'大姐姐把我迎到學室，該我望到我臉上的淚痕時，您慈愛的眼神，登時讓我的心一下子抬鬆了很多，您關心的話語，讓我幼小的口靈無比衝動。您牽着我的手把我送到了座位上，就這樣我的學習生涯開端了！

一啟初，我還沒有適應新的環境，還有學校跟幼兒園的差異，別讓我一時光也不大適應，您發明了我的許多弊病，您沒有批駁我，而是耐煩地教我告知我你未經是一個國小生了，已經長大了，不能象幼兒園的小敵人這麼渙散。應我學習上有艱苦時，您又一遍一遍地給我講授，直到我弄懂為起。

老師我愛你爾忠心腸謝謝你，是你讓我變成一個懂事的孩子。

老師我想對您説作文 篇21

老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是石階，承受着學生一步步踏實地向上攀登。

我印象最深刻的是教我小班的李老師，李老師有一雙炯炯有神的大眼睛，她有着高高的鼻樑，一張櫻桃小口在鼻樑的下面，長長的金色頭髮披在肩上，美麗極了！

記得有一次，下課了，老師把小朋友們一個個地帶了出去。我趁老師不注意，一下子飛奔了出去，一不小心絆倒了門檻，一頭撞到了柱子上，痛得我大叫。老師聽見了連忙跑了過來，撫摸着我的頭，拿來了一瓶香油，擦了擦我的.頭，我頭很痛，可是我心裏暖暖的，過了一會兒，我的頭不痛了，我坐在一旁想：“老師為我付出了那麼多，我感激老師對我的愛，真想大聲告訴老師，老師您辛苦了，謝謝老師對我這樣關心。”

老師我忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈的塵泥；忘不了您如沐春風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，謝謝您，您辛苦了！

老師我想對您説作文 篇22

胡老師，一名優秀的年輕語文老師。她，高高的個子，苗條的身材，還有鋭利的眼睛，每一個上她的課不認真的同學都逃不出她的火眼金睛。小巧的`鼻子下有一張能説會道的嘴巴。

胡老師是一個耐心的老師。一位同學朗讀課文不流利、沒感情，語速也沒把握好，他很灰心。胡老師卻鼓勵他：“沒關係，一次讀不好讀兩次，總會讀好的。”那位同學長吸了一口氣，終於在老師和同學們的鼓勵下，讀得美了許多。

胡老師也是一位任勞任怨的老師。每天，只要是上學的時候，胡老師的辦公桌上都整齊地擺放着一疊疊同學們的作業。可是老師卻什麼也不抱怨，只默默地改着，直到改完。她還有忙不完的事情，每次去辦公室，都能看到您忙碌的身影，而每次您來教室上課，臉上都掛着燦爛的微笑……

謝謝您，胡老師！

老師我想對您説作文 篇23

我們每個人都盼望能在回到偉大的母校，在走進那可愛的校園裏坐在課桌上，我們是多麼的渴望還能再聽到老師那朗朗上口的課文，多麼的渴望老師口中喊着‘上課’多麼希望能在和老師，同學一起玩耍，如今要分開了，心裏報有一絲絲不捨，老師我們捨不得你，捨不得母校，更捨不得曾今與我們一起學習，奮力拼搏的同學們，但命運註定我們要分開，我們卻只能接受命運的安排，在此我想對老師説；‘老師，我現在雖然不會用最華麗的語言來描述你，但以後，我一定用最華麗的語言寫出我心中最完美的`你！

我問你既然和你的男友如此情深意濃，為什麼不一起雙棲雙飛而要忍受離別之苦呢？如果一個女子愛上了一個男人，她會覺得，今生的出現，只為與他相遇、相知、相戀，曾經的時光，因為不曾有他，竟然蒼白的毫無生氣，他的出現，便如同陽光，照耀了自己，讓自己有了生命。我的老師，謝謝你。她便不在是最初的她了。

老師我想對您説作文 篇24

“老師謝謝您，您辛苦了！”這是發自心底的聲音。我好想用一些優美的語言來表達這些，但我實在不會寫那華麗的辭藻，不會那俗套的表達；我好想跑上前去送你們一串鮮花來表達我的感激。但終究，我什麼也沒做，只任感激，在心中匯成汪洋。有人將你們比做紅燭，犧牲自己照亮他人；有人將你們比做粉筆，耗盡自己的生命，將知識傳播給他人；有人將你們比做一座橋，將人們送到成功的彼岸；也有人將你們比做星星，永遠照亮他人……

這些無一不是你們精神的真實寫照，可我覺得這些還不夠，遼闊的宇宙用來比擬你們寬廣的胸懷，你們都當之無愧，你們才是最可愛的人。生活中最美的'景緻有時並不是用濃墨重彩描繪而成的，它也許是淡淡的一個印跡，老師，您就是那一個印跡，深深的藏在了我們的心靈最柔軟的地方，它與生命同在。

老師我想對您説作文 篇25

我的老師叫樑老師，他今年二十多歲。他最温柔了。

有一次上數學課了。樑老師要我們做對稱的東西，同學們都急急忙忙準被好卡紙。只有我忘帶了。都怪自己上課老走神丟三落四。突然老師問我：“時文浩你為什麼臉紅了啊？”我小聲的説：“老師對不起，我忘了帶卡紙了。”這時我心裏怕怕的'，害怕老師批評我。只見樑老師沒有生氣，只是温和的説：“沒關係。”然後又拿來了卡紙遞給了我。我不好意思，不敢抬起頭來，用雙手接住了卡紙。老師轉過身，走上講台上課了。我高興地坐直了身子，瞪大了眼睛，認真聽課。從來沒有這麼用心過。

老師您幫助了我，讓我在失誤面前仍有信心。老師的愛心和寬容成就了我的自信和勇敢。從那以後的學習生活中我不怕困難和失誤。老師那甜甜的笑容和温和的話語縈繞在我的耳邊，我永遠也不會忘記。

老師，真的謝謝您。祝您永遠健康快樂。

老師我想對您説作文 篇26

這一次地震，讓所有的人都措手不及，也是這次地震，讓我們班上的所有幸存者永遠記住了這位偉大的老師——李佳萍老師。

當地震發生時，我門正在教室上李老師的政治課，伴隨着轟隆隆的聲音，教室劇烈搖晃，同學門都嚇得不知道該怎麼辦，李老師大吼了一聲：“快跑！”同時飛快地為我們打開門，拉着推着我們趕快往外逃，。當時整棟樓房已經搖搖欲墜，給我的感覺是房子就要跨了。為了能讓更多的同學逃出去，李老師用自己的`身體抵擋住已經搖變形的門框，可一個人的血肉只軀怎麼能夠承受得住五層樓的重量，李老師被跨塌下來的樓房壓在了下面，房屋倒塌的那一刻，李老師還拼盡全力將一個學生推了出來，學生們安全出來了，而李老師，我們偉大的老師卻倒在了跨塌的房屋下，獻出了她寶貴的生命，永遠地離開了我們。

我要代表我們班所有的倖存同學，向老師表示最深切的感謝和懷念。謝謝親愛的老師！李老師一路走好！

老師我想對您説作文 篇27

謝謝您褚老師，不知不覺我在二一班已生活了一學期，在您的精心教育下，我擁有了很大的進步和提高。

從前，我很膽小，上課老師提問也不敢回答，更不用説舉手了，後來是您多次提問我，使我膽子越來越大，不僅敢回答問題，而且還敢舉手呢，並且還參加了古詩朗誦。

其次，我的字以前寫的很寬，看起來很不好，褚老師見了就指出了我的不足，讓我寫的窄些，我照着老師的話做了，一天天過去了，我的字也逐漸好了，還參加了“華宇杯”書法大賽，得了省書法二等獎。

過去，我在星期日除了寫作業，就是看電視。現在，我用大多數時間看書，日記水平日漸提高，還參加了徵文比賽，得了優秀獎。

在生活中，我也懂了許多做人的道理，如：讓弟弟、和同學友好相處、儘量聽媽媽的'話。

謝謝您，褚老師！我的進步中有你的心血，有你的一份功勞，我將會用最好的成績來報答您。

老師我想對您説作文 篇28

有人説老師象貓，我們象老鼠，一看見老師撒腿就跑。

我説不對，我覺得老師像母親，把每個學生都當成自已的孩子一樣對待。有一次，我們班的李文博的頭磕破了，同學告訴葉老師，葉老師抱着李文博就往醫院跑，一直到包住傷口、止住流血，李文博的爸爸媽媽來了老師才離開。後來葉老師在班上給我們講了一些緊急自救的方法：再遇見這種事情，要先找一張乾淨的'衞生紙，捂住傷口，馬上找老師……

我覺得老師像園丁，像培育鮮花和小草，小心的培養和呵護着我們。上次我的語文考了64分，當時，我看嚇到卷子嚇壞了，我怕老師批評我，還怕老師告訴媽媽。後來，老師沒有批評我，也沒有告訴媽媽。到了第二天，我把改好的卷子交給葉老師的時候，她只説一句：“沒關係，下次考好就行了。”

媽媽説：“老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。”

我説：“老師像老牛，吃的是草，擠出的卻是我們最愛喝的牛奶。

我感謝你，親愛的老師！

老師我想對您説作文 篇29

是誰把知識禮儀傳遞給我們？是誰在我們遇到困難的時候幫助我們？那麼，是誰把我們從茁壯的新苗培養成一棵參天大樹？這，不就是我們敬愛的老師嗎？

每當走進我們的教室，同學們都在玩耍着，嬉戲着，只有老師坐在講台邊埋頭認真的批改着每個人的.作業。每次上課時，每位老師講的都很認真，很詳細，任何知識都不能漏掉——語文老師用看書讓我們學習；數學老師用笑話給我們上課，讓我們明白道理；英語老師用練習題讓我們複習；音樂老師用看電視讓我們瞭解音樂……

課間活動時，老師都會温柔的説：“小心點，自由活動吧”！同學摔跤了，老師並用和藹和親的語氣説：“下次小心點”。當有些同學的題目不會做了，老師便走前去指導他。有同學做錯了事，老師便用嚴厲的口氣説：“你怎麼又犯了毛病下次別這樣了”！每次交作業時，老師都會仔細的檢查我們的作業，如果少做就得抄課文！

我知道，老師這樣做是為了我們好，想讓我們更出色。謝謝你，老師！

老師我想對您説作文 篇30

記得我上一、二年級時，上課不敢發言不是不會而是不敢。一旦被老師叫起來回答問題，説話結結巴巴，聲音小的像蒼蠅似的……

轉眼上到三年級，開學那天，王老師把我叫到她的辦公室，親切地問我：“錢坤，你上課怎麼不主動發言呢?是不會嗎?”我不好意思的説：“不是，是……是我不敢。”我偷偷望着老師，見她笑了：“是不是怕説錯了，怕老師批評你?”“嗯”我輕輕點了點頭，“不要怕”老師説：“你要大膽發言，不論答對打錯，都會受到老師表揚。”我驚異的望着老師，老師又説：“因為你開動腦子認認真真的思考了我提的問題。

而且，還能提高你的表達能力。説錯了，有老師和同學幫你糾正錯誤，以後你就不錯。你看回答問題有這麼大的'好處，我會批評你嗎?”我聽後還真是個道理，便滿懷自信的説：“老師，我以後大膽發言。”老師微笑的説：“那我要看你的表現了。”

老師我想對您説作文 篇31

老師，您猶如蠟燭， 燃燒自己照亮別人;

老師，您如同一位園丁，精心地澆灌着這些養在花盆裏的花兒;老師，您仿如一支粉筆，犧牲自己，把知識留給我們;老師，您是一本《百事通》，知識淵博，神通廣大;老師，您是一本《興趣書》，使我領略到學習的無窮樂趣;老師，您是一朵清香的百合花，讓我感受到了您那幽雅的氣質;老師，您的聲音是一首動聽的歌，把我的耳朵也給深深吸引住了……當我們看完最後一集電視劇以後，鑽進那温暖的'被窩裏，做着那温暖的美夢時，我可知道，是老師您在為我們的作文傷透腦筋!

您邊讀邊耐心捉摸，總算接觸到我們的心靈。老師您才提起筆來，把心血滴進我們的作品。改完還得從頭細看兩遍，然後慎重地寫上總評。別以為評分是容易的事啊，不，老師您就像在沙裏掏金!夜已深，人已靜。老師啊，您還在全神貫注地敲着紅筆，為了我們的明天，您又戰鬥到天明。老師，我不僅要感謝您，我還要真心地對您説：“您就是我的媽媽!”

老師我想對您説作文 篇32

今天，我最想感謝一位老師，那就是我們的語文老師邢老師。有時他會表揚我，也會批評我，我經常從裏面吸取教訓。

我想起了在一年級的時候，老師很愛護我們，每當我寫對字時，就會給我們在本子上刻一個小紅花，作為獎勵，我很高興。

她雖然是一個用眼睛説話的老師，她經常用眼神告訴我們該怎麼做。有一次，我在上課的時候在做小動作，老師用眼睛看了我一眼，好像是在説：“馮源，你又做小動作了，趕快把手放好。”我便馬上做好，認真地聽老師講課。

她是一個認真負責的老師，每當我沒有完成家庭作業，老師會讓我比別人多寫一遍，經過老師的'教導，我終於改掉了這個不愛做作業的壞毛病。我還覺得自己漸漸的愛上了寫作業。

我非常感謝老師對我的關心和教誨，還幫我改掉了許多的壞毛病，讓我得到了許多益處。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師對我的教誨之恩，我終生難忘。教師節到了，我祝老師節日快樂，工作順利!

老師我想對您説作文 篇33

我心裏有很多很多人要感謝，但是現在我要感謝我的老師。

我記得當我第一次進入這所學校時，每當我被要求回答一個問題時，我都不敢大聲回答。每次老師問問題，我總是在心裏説:永遠不要給我打電話，永遠不要給我打電話。”但是有一次，老師打電話給我。我擔心我會答錯。我非常緊張，用蚊子般的聲音回答。聽完後，老師不但沒有罵我，還對我説:沒關係，別緊張，再説一遍。”

這句話讓我放鬆，當我後來回答這個問題時，我的聲音大得多。

我仍然記得我因病沒有來上課。回到教室後，老師讓我到辦公室補課，耐心細緻地用清脆的聲音分析課文，教我學習新單詞。

老師，我想對你説:謝謝你對我的.養育之恩，謝謝你一直以來的支持，謝謝你對我的理解。

祝你工作順利，一天愉快！

老師我想對您説作文 篇34

老師，多麼神聖的名字，老師是人類靈魂的工程師，老師培育祖國的花朵，老師毫不猶豫地用自己去照亮別人。

那是一個炎熱的夏天，我發燒了，感到噁心。我躺在桌子上，只覺得自己的身體在翻騰。老師在講台上講課，似乎看出我病得很重。他從講台上走下來，對我説。你怎麼了？我對老師説。老師覺得有點不舒服。老師摸了摸我的.額頭説:天氣很熱。你發燒了。”老師説:你想讓你父母帶你回家嗎？”我對老師説:謝謝你的老師，不。在接下來的幾門輔修課程中，老師讓我做筆記而不是站着。老師讓我多喝水，如果我想去廁所，不要告訴老師。當學校快放學的時候，我並不覺得很難過。放學後，老師讓媽媽給我煮了些綠豆湯，説夏天很乾燥，多喝點綠豆湯對我的健康有好處。聽完老師的話，我的心湧上一股暖流。

我想在這裏真誠地對你説:“謝謝你，老師。”

老師我想對您説作文 篇35

老師，你是一支無私的蠟燭，是花園裏的園丁，你教育了我們，也教會了我們你一生的'知識。我們不應該感謝老師嗎？

我記得去年冬天，班上有十二個學生起牀了。水痘。全班放假兩週，期末考試就要到了。老師很擔心。老師不時詢問生病學生的康復情況，並耐心地告訴他們:“別擔心，老師會幫你補課的。這不會影響你的最終成績。每個人都可以安心休養。”這一次我意識到了老師的好意。

當我的成績不好時，我會失去，煩躁，甚至疲倦，並想放棄。但是老師總是不失時機地説:來吧。你可以，我相信你！”在老師的鼓勵下，我又恢復了信心。老師！是你仔細的解釋讓我找到了學習的方法和學習的快樂。這也增強了我的信心，讓我勇往直前。

值此教師節之際，我最想報答的人是老師！

老師我想對您説作文 篇36

一個好老師勝過成千上萬本書。今天我也來表揚我的好老師。

她是我們的語文老師。她喜歡微笑，她的微笑是如此和藹可親。她每天都用辛勤的努力教我們讀書寫字。像她媽媽一樣，她照顧我們，並細心地教我們。花兒歌唱太陽，而我歌唱我們敬愛的黃老師。

老師，你就像一個辛勤工作的園丁，培育我們茁壯成長。老師，你就像燃燒的蠟燭，照亮我們，耗盡你自己。老師，你就像一隻吐出所有綠色絲綢的蠶，默默耕耘，無私奉獻。老師，你就像一場連綿不斷的春雨，把世界染成綠色，而你卻無聲地消失在大地中。老師，你就像一根潔白無瑕的`粉筆，縮短自己，教育下一代。

老師，您的愛像太陽一樣温暖，像春風一樣温暖，像清泉一樣甜蜜。因為你，世界會變得如此美麗，因為你，我們的知識會變得如此豐富。

哦，天啊！我親愛的老師，你太棒了！我們將永遠愛你，尊重你！

老師我想對您説作文 篇37

有一天當老師，生活就像父親。當我們走進學校大門時，我們還是無知的青少年。當我們離開母校時，我們已經成長為受過教育的人。我們學到的大部分知識都是由老師傳授的。教師節即將來臨，我們謹向您表示衷心的祝賀和感謝。

不管第九年有多冷，第三年有多熱，不管是晴天還是黑夜，你都要默默地準備功課，批改作業，努力學習，沒有怨言。老師，你就像一支紅燭，燃燒自己照亮他人。老師，你總是盡一切可能照顧我們。老師，我們生病了。你就像你的母親一樣關心我們，需要温暖。你就像一個守護鮮花的老人。在每場比賽中，我們都能聽到你鼓勵的聲音。看到你幸福的笑容，我清楚地知道你為我們的成功和進步感到高興！

你用自己的行動創造了完美教師的`形象。隨着你節日的臨近，我將把最美麗的詩、畫和歌曲呈現在我的心中。祝您節日快樂！謝謝你，老師！

老師我想對您説作文 篇38

敬愛的潘老師，有幾句話藏在我心裏已經很久了。每當我想對您説的時候，但因為膽小，又吞了下去。今天，我鼓起勇氣，寫下了這篇文章，將我的心裏話都寫出來。

老師，您還記得一年級的時候，我一不留神，沒有聽到您的話，而您又恰好叫到了我，我又答不出來。下課後，您把我狠狠批評了一頓。還有時當我們不開心時，您就來安慰我們，來逗我們開心。

您還經常教我們怎樣寫作文，怎樣想。二年級時，我還是不會運用合適的標點符號，您就用自己的'課餘時間來教我怎樣用標點符號，老師要是沒有您，我至今還不會運用標點符號呢！謝謝您。

潘老師，您常常輔導我們，甚至生病了，您還帶着病痛給我們上課。

那天上午，您教導我們時用那沙啞的聲音來給我們講人生道理，在給我們上課的空隙裏吃藥。下午，您又急匆匆地去看醫生，連一口氣都沒歇。

潘老師，謝謝您，如果我能戰勝天空，那是您給我了翱翔的翅膀，如果我能戰勝大海，那是您給我了勇氣。

老師我想對您説作文 篇39

那是温暖舒適的名字，也是代表一個高尚品質，更是一個偉大高尚又榮譽的稱號。那就是老師。

用語言傳播，用粉筆耕耘，用汗水去澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的.老師那崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設着祖國的明天，您教學的課堂，培養祖國的下一代。老師，三尺講台見證了你的幸苦，潔白的粉筆書寫了你的一生，在你的滴滴鮮血下，諄諄教誨使我記憶刻

老師，你是春天，為我們服務，孕育了未來和希望。你是園丁，用鮮血澆灌祖國花朵，你是蜜蜂，染花釀蜜養育學生，你是良母，讓學生們吮吸知識的乳汁。

老師謝謝你，你是那麼的偉大，那麼的善良，我在這裏説，謝謝你，我親愛的老師，你不但用一生陪育我們，教育我們，而且在教育道路上，你不斷鼓勵我們，照顧我們，所以，我在這裏，要説聲。謝謝你，老師!

謝謝你，老師!

老師我想對您説作文 篇40

啊！老師，您在這六年裏，您對我們的關懷無微不致，就如同一位園丁和成千上萬的小花一樣，如同一為位母親和孩子一樣親密。

在這六年裏你和我們一起度過了許許多多的酸、甜、苦。

説“酸”是因為：在我們不聽話的時候，老師批評了我們可是就是有一些同學不聽。老師批評了我們要我們改正自身的的缺點，一而再，再而三的犯錯誤，我知道你一定很傷心。

説甜是因為：在我們參加學校舉行的月餅盒比拼大賽中、歌詠比賽中，雖然沒有得到第一，但是得到第二、第三也可以。我的心裏非常開心，此時，我也知道您的心裏比吃了蜜還要甜的似的。

説“苦”是因為現在我們上課的地方的.一樓隔壁是一個養豬場，我們天天都要在哪裏聽豬唱歌，聞豬身上的那股臭味，我知道您的心裏比吃了苦瓜還要苦還要難受。

啊！老師，謝謝您，謝謝您在這六年裏對我無微不致的關懷，謝謝您把您所有的知識都傳授給我們。

老師我想對您説作文 篇41

感謝別人，是表達心中的温暖，感謝，是服務中的動力；感謝，透露出心中感激的靈魂。受到感謝，心中同時也會接收到，別人心中的“謝謝”。

漫步在“人生”的道路上，被幫助、被服務是必然，只是那一聲“謝謝”，就讓人感受到無比的温暖。你曾經被幫助過嗎？是同學的鼓勵、是媽媽的安慰，還是老師的教導呢？你，有真心，感激的説聲謝謝嗎？我曾在報紙雜誌中，看到了一個家境貧困的男孩，他存者感激，到處感謝，他在災難中，曾被他感謝過的.人，如今天努力幫助，這樣我瞭解“感謝”的力量是多麼強大。

還記得，以前我不喜歡水，我和水隔了一道透明的牆，他帶領我克服恐懼，越過種種難關，那一次的努力，那一次的克服，深深刻劃在我心中，多麼想對他説聲謝謝，表達心中的感激，想起那一刻，真希望我能告訴他我真心的“謝謝”，他就是游泳老師，他，讓我知道水中的自由和快樂。

一聲的感恩，眼神的感激，都能讓人感受到心中真實的“謝謝”。

老師我想對您説作文 篇42

從小到大，老師教我們知識，教我們做人的道理。那一次，我明白了，老師有多麼愛我。

前幾次，學校抽考，我發揮的不錯，為班級贏得了榮譽，所以有些驕傲。上語文課時，我和同桌竊竊私語地聊了起來。正聊地津津有味，被老師發現了。我心想：不好，要是老師告訴家長怎麼辦？怎麼辦啊？誰知，老師平靜地走到我身邊，撫摸着我的頭，淡淡地説了一句：“下課到我辦公室來。”這句話使我提心吊膽地又度過了半節課。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，我邁着緊張的.步伐來到老師的辦公室。進了辦公室，老師招手讓我過去。我來到老師的辦公桌旁，低着頭，兩眼下垂，老師什麼也沒説，而是問我“臭”字怎麼寫。我回答：“自大一點。”“對呀，反過來自大一點就是臭啊！”頓時，我不禁為老師的幽默風感到敬佩。

經歷了這件事，我想對老師説：“老師謝謝你！”

老師我想對您説作文 篇43

我的畫畫老師最厲害了，什麼都會畫。上他的課，不但讓我學到許多的畫畫技巧還讓參加比賽得到很棒的名次。

我決定要給老師一個驚喜，我請晚上八點到中山公園等我，事先我在地擺了許多蠟燭成“謝謝您,I LOVE YOU”的圖案在地上，還放出最悦耳的音樂，真是賞心悦目。

接着，我還放了煙火，五彩繽紛的`排成十個園的圖型，希望她可以希望她可以“十全十美”，最後我把旗子拿起大叫：“老師！祝福你的人生十全十美！”

看見老師驚訝的表情，我再度大叫：“老師！I LOVE YOU！謝謝您！”

看完我的驚喜禮物，我把食物拿出來分享，跟老師吃了快樂的一餐，我們躺在帳篷帳篷裏，嘻嘻哈哈的數星星，還有説有笑的聊天！

哇！今天真棒呀！我昏昏沉沉的睡着了，滿天的星星為我送上祝福，讓我很開心，到了早上我們告別很開心。

我想，我真的是好幸福啊。

老師我想對您説作文 篇44

星期五放了學，如同往常一樣去陳老師那裏上補習班。

我同桌跟我一起去，他知道我今天過生，便開玩笑的在班上説了一句：“你過生都不請我們吃蛋糕嗎？”我正準備説話，陳老師就插了一句“今天你生日啊？”“對”我回到到，然後就都沒説話了，開始上課。

上着上着，陳老師讓我們自己做練習題，然後她就下樓去了，過了幾分鐘上樓給我們評講練習。所有過程都像往常一樣進行，沒有什麼特殊的地方。

上完了課，陳老師讓我們先留在教室，彆着急走，然後她去樓下拿上來了一個小蛋糕，讓我們坐下來吃。看到這一幕，我直接都快淚奔了，呆在哪裏理了一下所有的時間線，陳老師應該不是自己去買的，是讓他對象去買的蛋糕，就在那幾分鐘的時間裏，跟對象交代好了所有的事情，我的英語在班上真的'不頂尖。一個老師，能做到這樣，真的是我學生時代最棒的事情了。

謝謝你，陳老師。

老師我想對您説作文 篇45

“世上無難事，只怕有心人。”這句話清楚地反映了我，如果沒有王老師，也許我沒有那份榮譽。

她有一頭烏黑的頭髮，臉上鑲着一對標配眼鏡，尖鋭的耳朵，標準的身材，十分好看！

我的名字是“一班三怪”之一。心情一般時，字還能認，一旦壞，那神仙來了也認不得，但如果一心想寫好，那叫一個清爽。不過通常我都是一般，雖然字不好，但我的文筆是絕對算得上好的.，作文我可是在點滴作文練過的。

一天，王老師找上我，讓我去參加作文徵稿。王老師性格稍急，所以我只好答應。這次作文什麼都寫，王老師決定帶我找素材，便讓我跟着她。

通過幾天的跟隨，我發現王老師愛打籃球，一投一個準，我目瞪口呆。

但我最印象深刻的是王老師讓我練字，看着王老師期盼的眼睛，我下定決心寫好字。不斷練習，刻苦練習，寫了一篇賞心悦目的作文，竟然真的獲獎了！

一切努力不白費，一切都因為她——王老師。

老師我想對您説作文 篇46

“白鷺，你來我辦公室一下！”雲老師的聲音響亮有神，怎麼回事呢？原來我不小心把雲老師的新花瓶打碎了，這雖然不是什麼大事，但這是我送雲老師的花瓶呀！沒事還是有事？我矛盾着，糾結着。不知不覺來到了雲老師的辦公室，我小心翼翼的喊了一聲：“報告！”“進來吧。”雲老師的聲音怎麼變温柔了呢？我進去一看，雲老師正在那兒專心致志、聚精會神的批改作業呢！雲老師叫我坐下，温柔和藹地對我説：“白鷺，你學習好、人品好、長相也很好，但你能不能改一改調皮的'毛病的？你送我的花瓶，我非常喜歡，我知道，那個花瓶很貴，你攢錢讚了多長時間才買下來這個花瓶的呢？”“媽媽每天給我的3元我捨不得花，讚了一個多月才……”我紅着臉説。“白鷺，謝謝你，你的花瓶老師非常喜歡，我雲雪婷很幸運，我非常感謝！”突然，我的淚水奪眶而出，多好的老師啊……

雲老師，謝謝你。

老師我想對您説作文 篇47

在我小時侯，有家長的關愛！同學的幫助……當然也少不了老師對你的`關愛，每當我們犯錯誤時，老師總會用親切的語言對我們教育，告訴我們道理，今天我就要想老師説一聲：“謝謝老師。”

在四年級的一天，由於公共汽車來得比較晚，所以到學校的時候，同學們已經開始退場，回班級了，我急匆匆地跑到老師那裏，氣喘吁吁地對老師説：“我，我今天的車，車來晚，晚了，所，所以遲，遲到了。”老師聽了非但沒有批評我，還微笑的對我説：“不要緊，來了就好，來了就好。”我心中的大石頭總算是落下來了，老師讓我從新排進整齊的隊伍中，讓我與同學一齊走進教室，到了教室，老師依舊讓我考試，而且那一次老得不錯88。5分。

老師謝謝你，是你那寬闊的心靈，讓我得了一個好的成績，分數，是您讓我走進了考場，謝謝您老師，您讓我的心靈得到了温暖，讓我恢復了以往從沒有的自信心！！！

老師我想對您説作文 篇48

老師，謝謝您四年嘔心瀝血地為我們教知識，記得同學們沒寫完作業或不認真聽講時讓您生氣和我們獲獎時您欣慰的表情，現在想起來真是歷歷在目。

老師，謝謝您細心栽培我們，在這四年裏您一直對我們一樣的重視，從不偏心，不願拋棄每個人，因為我們這個“大家庭”缺一不可。

老師，謝謝您那麼無微不至地關照我們，每當我們某個人發燒時，總會有一雙温暖的手伏在額頭上，那是老師的雙手。當我們某個人受傷時，您總會用您温柔的話語去安慰他(她)，用温暖的雙手抹去他(她)那因痛流出的'眼淚。

老師，如果您是辛勤的園丁，我們便是那茁壯的花草；如果您是無私奉獻的火燭，我們便是那黑暗中找不到光明的人。所以我要深深地對您説一聲：“謝謝您！”

老師我想對您説作文 篇49

許多人都有自己的回憶，在我的回憶裏有許多事已經模糊不清了，但有一件事情我卻記憶猶新。

記得，我剛進學校，什麼知識也不懂，但我們一（1）班的語文老師蔣老師，她上課很認真，不過也很有風趣，她很有耐心，不慌不忙，班裏的事情被她管得井井有條。在我們的眼裏她就是那無邊無際充滿知識的海洋，而我們就是在那遨遊的小魚。她費盡心思讓我們讀好書。

蔣老師不光關心我們的學習，她還關心我們的健康，一次運動會，她來為我們班加油，教我們技巧，在蔣老師的鼓勵和技巧的`幫助下，我們各項都拿了不錯的成績，獲得團體總分第一名。作為獎勵，我們每人都有一元錢，雖然這一元錢很小，可以向爸爸媽媽要，可這一元錢是無價的，因為這一元錢代表着我們的成績，我們團結的巨大收穫。

今天是9月8日了，再過兩天就到教師節了，我要做一張賀卡給蔣老師，以表達我們對您的感恩之心。謝謝您，蔣老師。

師恩難忘，每逢佳節又回想。

老師我想對您説作文 篇50

今年我上四年級了，我要好好謝謝我三年級的班主任——楊老師。

楊老師栽培了我，她有一雙水汪汪的大眼睛和一張慈祥的臉龐，非常善良。我還記得，有一次我被一個同學絆了一跤，摔得頭一陣一陣地疼，楊老師輕輕地摸摸我的頭，把那個同學批評了一頓，楊老是問我：“你的.頭還疼嗎？”我説：“疼！”她又幫我揉啊揉只到我的頭不疼了她才對我説：“你以後不能再奔跑了，你看這樣多危險啊！”我點點頭。這件事讓我非常感動。我多希望楊老師能教到我畢業啊，可是因為學校的關係，楊老師無法再教我們了，我在心裏懇求學校把楊老師再換回來，如果楊老師能回來我一定不會再讓您操心！是您改正了我喜歡亂奔亂跑的毛病，我深深地感謝你——楊老師！

教師節來到了，我忠心地祝您節日快樂！您回來吧，我一定不讓您失望！您回來吧……！

老師我想對您説作文 篇51

時間過得真快，眨眼之間，國小六年的學習生活即將結束了。一想到將要離開學校、老師和同學，心中便盪漾起一陣深深的眷戀之情。

還清楚的記得，六年前我們懷着對老師、學校的憧憬走進校園。芳草如茵的草場，窗明几淨的教室，活潑可愛的同學，和善可親的老師，散發着淡淡墨香的課本，這一切的一切都是那麼誘人。六年來，我們像顆顆幼苗吸取着知識的甘泉，在母校中茁壯成長。六年來，歲月在老師臉上留下了痕跡，老師無怨無悔，六年來，我我們也在學校留下了我們成長的足跡。

敬愛的老師，六年的國小學習離不開你們的`指導，我們的每一點進步都凝聚着您的心血與汗水，我們的每一點進步都離不開您的幫助與教誨。您的額頭上留下了歲月的痕跡，粉筆的灰塵早已把您的青絲染成了白髮。老師啊老師，您用自己的言行為我們樹立了榜樣的力量!

老師---謝謝你們在六年內對我們的關愛與呵護。謝謝你們，敬愛的老師。

老師我想對您説作文 篇52

“老師”一個神聖莊嚴而又親切的稱呼。每每有人稱呼您老師時，我猜，是否有股暖流沾上心頭。您的教育，您的批評，您的讚揚，甚至您的笑容，都讓我受益匪淺。您兩鬢已有扎眼的白髮，那是不分晝夜給我們批改作業所致，不分晝夜的想教學方案所致。

您哺育了我們，澆灌了我們，培養了我們，使我們從幼苗，樹苗，大樹，最後長成參天大樹。可您已慢慢老去，只能象棵枯草一樣，在我們腳旁，仰頭瞧着我們，可還滿臉欣慰的'笑容。

每一個老師都是學生眼中最美麗的光環，光芒四射，五彩斑斕。有時像苦瓜，眉頭擰成個疙瘩；有時像甜瓜，象一朵綻開的花兒，百花叢中最豔麗的一朵…可您知道我是什麼嗎？像洋葱！當切開它時，你便會流淚，全是對您的擔心與辛酸苦水，永遠倒不盡。

老師我想對您説作文 篇53

在放寒假的最後一天，老師讓我們註冊了博客，我沒在意，以為自己腦力很好，所以沒記密碼。

寒假我要在博客上發日誌，可是我不禁想：密碼是多少？我不是記得嗎？糟了，我想不起來了，怎麼辦？我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。我註冊了三個，都説密碼不對。這時，我看到老師QQ在線，我便向老師訴説事情起因經過結果，老師聽了，關心的問我生日……最後老師告訴我明天中午12:30她幫我註冊並告訴我用户名和密碼，我像看到了救星一樣，爽快地答應了老師。

時間過得飛快，在第二天中午12:30，老師告訴我博客用户名和密碼，我看到了，馬上到新牟國小網站登錄，我登上了，高興的`一蹦三尺高，並對老師表示感謝。從這件事我體會到做事一定要多動筆，不要光靠腦子去記，這時，我才真正理解了好記性不如爛筆頭的含義！

老師我想對您説作文 篇54

我告別了高興的暑假，開始了四年級第一學期的新生活，我一走進四（2）班的大門，我就發現有了新老師、新同學，我看了非常開心，心想我一定要在他們的面前好好表現一下，給他們留下一個好印象。

這是一個星期四的下午，我們同以前三年級一樣開始了周練，這次是數學的.考試，我一拿到考卷我就做了起來，做完了，我根本就沒有檢查就玩了起來，星期五，當老師報到我的成績，結果我考得一點也不好，留下了難過得眼淚，當我正傷心的時候，老師走了過來拍了拍我的肩膀對我説：“失敗是成功之母，這次你沒有考好是因為沒有好好的檢查，下一次考試你要認真檢查呀！”我聽了心裏想，“以後對待任何考試一定要認真仔細，絕對不能再馬馬虎虎了”。

在這件事情上，是老師讓我重新樹立了學習的信心，謝謝您，我的老師！

老師我想對您説作文 篇55

我們班的語文老師是周老師。她有一雙褐色的眼睛，鼻樑高高的，頭髮長長的，有時是盤起來的，像個大包子！看起來真漂亮！

周老師對我可好了。記得一年級，有一次快上美術課的時候，我突然肚子痛，周老師看見了，急忙把我攙扶到辦公室裏，讓我躺在躺椅上休息，過了十分鐘後，周老師關心地問我：“好點了嗎？”我感激地説：“好點了。”周老師就像媽媽一樣關心我，照顧我。

周老師對我也很嚴格。上課的時候，我注意力不集中，走神。有時和旁邊的同學切切私語、有時把尺子和圓珠筆當飛機玩、還有時老師提問的'時候，我都不舉手，而是插嘴。周老師見了，就會先瞟我一眼，彷彿在説：“別鬧了！”如果我還不改正的話，周老師就會嚴厲的批評、教育我。

謝謝，周老師。您這樣認真的教育我，關心我，我以後一定不會辜負您的期望！

老師我想對您説作文 篇56

周老師是我們二年級知識最豐富的老師。她有 一頭長長的頭髮，高高的鼻子下面有一張很會説話的嘴巴。

課堂上，我的膽子非常小，每當老師提問的時候，我總是很害怕老師會讓我來回答，每到這個時候周老師總會給我一個鼓勵的眼神，一個親切的微笑，還總是對我説：“只要勇敢的站起來，大膽的説出來，回答錯了也沒有關係。”老師您知道嗎，那個時候的我真的.想對您説聲：老師，謝謝您！

記得還有一次，因為一不小心摔了一跤，還是您把我扶起來的，併為我拍打身上的塵土，您心疼的説，以後要多小心些，否則疼的是自己。老師您知道嗎，那個時候的我真的想對您説聲：老師謝謝您！

老師，謝謝您，您不單單是我的老師，還是我的“媽媽”、朋友，您就像一盞為我們指路的明燈，您希望我們的知識都跟您一樣豐富！

老師我想對您説作文 篇57

今天的演講，讓我思緒萬千，心情久久不能平靜。最近，因為即將畢業，所以學習生活都安排得很緊促。昨天，按規定應該5:10放學，老師卻拖到了將近六點才放學，宣佈放學後，同學們抱怨聲聲，心裏很是不情願，甚至還有的人不停地責備老師。

今天的演講讓我們若有所悟，是呀，鄒老師説得對，老師也有家，也會有家人在等她，她也有孩子需要去照顧，更何況這也已經屬於額外的加班時間了，校長不會發給她們加班費，老師完全可以按時放學，但是，她們沒有，她們依然是那麼地耐心，那麼地專注，為了正是讓我們能給國小生活畫上一個圓滿的句號。到了此時此刻，我想每個人的抱怨都已經煙消雲散，剩下的全都應該是感動和感激了吧！

下午，當我跑到隊伍前面和老師擁抱的`一剎那，我的眼睛模糊了，我的心也在躍動着，我肯定，老師當時聽到了我的呼喊：老師，謝謝您！

老師我想對您説作文 篇58

有一位老師我永遠也不能忘記，那就是我以前的語文老師——李老師。

我性格有點內向，李老師就讓我在每天早讀的時候領讀，通過一段時間的鍛鍊，我自信了不少。

記得有一次，我在玩玩具的時候，不小心把臉弄傷了，長長的一條傷口，痛得我眼淚直往下掉，同學們驚慌失措的看着我，都不知道該怎麼辦！這時，李老師立即小跑衝到我面前，見我這幅模樣，一邊輕輕地安慰我，一邊着急地帶着我來到學校的醫務室，讓醫生趕快給我治病，醫生小心的給我傷口消了毒，擦了藥，並提示我這一個月不要碰傷口，每天堅持換藥，不要吃辛辣食品。直到這時，李老師懸着的心才放了下來。

這一個月裏，李老師每天都細心的在我的傷口上塗藥，還親切地問我疼不疼？好一點沒有？直到傷口完全恢復。

李老師無時無刻的照顧着我，關懷着我，她就像冬天的.太陽，時刻暖着我的心！謝謝你，我永遠也不能忘記她對我的關愛，對我的恩情！謝謝您，敬愛的老師！

老師我想對您説作文 篇59

謝謝你，老師，是您把我們帶進歡樂的教堂，是您把我們帶進了知識的海洋。

早晨，您早早的起牀，來到教室，讓同學們好好讀書。您一直在早自習説：“一年之計在於春，一日之計在於晨。這麼好的早晨用來講話多可惜呀！要好好讀書。”這句話我一直掛在耳邊。

課堂上，您那響亮的聲音讓我入迷；看到黑板上一行行白色的字，我彷彿看到了深夜，您在書桌旁開着枱燈，在備課的身影。下課了，隨着“老師辛苦了！”，您走出教室，又回到教室，對正要出去玩的同學們説：“做好課前準備，看到垃圾馬上撿起來，不追逐打鬧！”“好的.！”您微笑地離開了教室。

中午，您提前要提菜的同學把飯菜提上來，是讓我們一下課就能吃到午飯。

放學了，您總掛在嘴邊的是：“放學注意安全，不去別的地方玩！”有一次是我們這組打掃公共區，我偶然發現教室裏還有燈，我就知道是您還在辛苦地批改我們的作業。老師，您辛苦了，您為了我們日夜勞累，謝謝您！

老師我想對您説作文 篇60

老師是我們最需要感謝的人。我們就像是公園裏的小花，老師就像一位辛勤的園丁，用汗水澆灌着我們。

記得有一次，我數學課堂作業本上的一道題目寫不出來，看着別的同學都在埋頭寫，我只得去問。我去同桌，他根本沒把我當回事兒，繼續寫着他的作業。我又去問前面的`一個同學，他居然一口回絕我：“你去問別人吧，我不告訴你!”

眼看着時間一分一秒地過去了，我就好比熱鍋上的螞蟻，急得不可開交。馬上就要到交課堂作業本的時侯了，我這一題還是沒做出來。我只能再去問同學。連續問了四五個同學，他們一點兒都不告訴我。就在這時，我們的數學張老師走了過來，她看見我這副狼狽樣，就問：“你怎麼了，是不是有題不會呀？”我點了點頭，指了指那道題目，張老師看了之後，仔細、耐心地教了起來，我也認真得聽着。

我終於學會了，我非常地想謝謝張老師，可一直沒機會説。我在教師節時送張老師一個手工製品，表示感謝。

老師我想對您説作文 篇61

在我們的國小階段都一位知識母親，她就是我們的榜樣，那就是李瑩班主任。也許老師在你們的心目中是嚴肅的、幽默的，但她在我的心目中是和藹可親的。

老師的表情嚴肅時，就像一顆定時炸彈，隨時會爆炸。表情高興時，就像一朵美麗的鮮花。

記得，有一次第三節是閲讀課。李老師手裏拿了一本書名叫，《夏洛的'網》。這本書是老師這幾天讓我們看的書。老師拿了一把椅子坐在講台中間，我們目不轉睛地看着老師，而老師卻在那裏非常有感情地給我們講故事。一會兒模仿蜘蛛夏洛的聲音；一會兒模仿小女孩費恩的聲音；一會又模仿小豬威爾伯的聲音，真是搞笑極了！不一會兒下課的鈴聲就響起了。

老師，您也許還不知道我們已經換過七八個老師，都是因為我們班的紀律和成績提不上去。可現在您來了，原來沒有得過一次行為習慣優秀班級，現在我們已經得過一次了。謝謝您，老師！