詞語接龍作文合集15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的詞語接龍作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

詞語接龍作文1

我們的作文課總是花樣百出。今天我們作文老師又帶我們上了一節有趣的遊戲作文課！

上課了，老師大步流星地走進教室，神祕兮兮地對我們説：“同學們，你們知道今天上什麼課嗎？”“不知道。”同學們説。“今天我們要玩一個遊戲，遊戲的名稱是詞語接龍。”老師話音剛落，教室裏就沸騰起來，整個班裏像炸開了鍋。同學們有的滿臉期待，有的摩拳擦掌，有的躍躍欲試，還有的已經迫不及待地要開始玩了。

俗話説：沒有規矩，不成方圓。我們的遊戲規則是：一個同學説出詞語後，在1分鐘時間內，下一個同學用前一個同學詞語的最後一個字開頭説一個新詞。一組內如果有一個同學説不出來，後面的同學可以接着説，直至全組共同完成7個詞語。時間最短的組為勝。

遊戲開始了。同學們屏息凝視，教室裏非常安靜，靜得連一根針掉落在地上的聲音也能聽見。第一組先來：只見第一個同學慢騰騰地站起來，説了一個“頭髮”，第二個同學不假思索地站了起來説：“發生”。這樣一直非常順利，可到了第五個同學和第六個同學的時候，可沒那麼順利了。他們不是想不出來字就是説不出來詞，害的第一組以失敗告終。該我們組了，我的'心裏忐忑不安，像：我們組能順利聽過嗎？我們組會接不上來嗎？我們組......總之各種各樣的想法在我腦海裏出現。到了我們組，幸好我們通過了。我們高興的手舞足蹈。

遊戲在同學們的歡聲笑語中畫上了圓滿的句號。

多麼好玩的遊戲啊！你也快快加入我們的行列吧。

詞語接龍作文2

今天下午第一節課，我們玩了個非常有趣的遊戲——詞語接龍。首先，老師宣佈了比賽規則：“我在黑板上寫下你們的分組，一組是四人，共十四個小組。然後再選一人當評委，在黑板上寫下每個小組各自的分值。”接着，老師就説了一個成語：一本正經。老師又説："我數一二三，你們誰可以接龍的，馬上舉手，誰最快，就叫誰。一，二，三。”那時候我的心怦怦直跳，緊張的不得了。同學們紛紛舉手，陳紅舉得最快，被老師叫到了，她起來不假思索回答：“經書。”王陳瑛是被老師叫到的第二位同學，她起來慢條斯理的説：“書本。”接着，許多同學都説出了自己想的詞語、成語、歇後語等。我也被老師叫到了，但是因為我聽不清楚，所以沒有回答正確。唉！

老師如果能再叫到我，我一定不會再回答錯了。就這樣，同學們你一言我一語的'在教室裏玩起了這個遊戲。歡聲，笑聲在這個偌大的教室上空久久迴盪。“叮鈴鈴……”下課了。同學們還沉浸在這個有趣的遊戲中。詞語接龍不僅能夠豐富我們的生活，而且可以鞏固以前學到的知識，讓你學會温故。

詞語接龍作文3

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”這聲音是我們國小生既討厭又喜歡的鈴聲。討厭是因為老師經常拖堂，喜歡的是又可以盡情的玩了。

這幾天的下課鈴聲我格外喜歡，因為一下課就可以開始詞語接龍的遊戲了，並且每次遊戲都是我贏。

今天中第二節下課後，我和同桌依舊在玩詞語接龍的遊戲。可這次的遊戲好像永遠都結束不了。這次的.比賽是我開的頭。“家門“門口“口哨”“哨兵”“兵器”“器材”“材料”“料理”“理解”“解釋”……

見接龍不行，我們就改用接歌詞比賽，這次是他先開的頭“我是一顆小小的石頭”“靜靜地躺在泥土之中”“我是一顆小小的石頭”……傑哥也分不出勝負，就只好改為，編詞語接龍，條件是最多五個字。

這次我先開頭“我長得最美”“美個屁”“屁、屁……”我和你老半天也哼不出來第二個字。“哼，女漢不吃眼前虧，不玩了！”我生氣的説。

“女漢不吃眼前虧！”這句話深深地印在了我的腦海裏，每當我吃虧時，腦海裏就出現了這句話。所以每做一件事我都會思考很多遍，因為女漢不吃眼前虧。

詞語接龍作文4

今天是週六，我已經給了幾個朋友來我家玩。

他們都來得很早。人在一起了，再討論玩什麼。我説了一句話，她説了一句話，很快就決定玩單詞接龍大賽。玲玲是裁判，我和怡怡比賽。玲玲看到我們準備好了，就説出了一個字“捐款”。我毫不猶豫地撿起她的話，説：“錢。”怡怡想都沒想就説：“項目！”我脱口而出説：“目前！”趕緊撿起來。競爭越來越激烈，兩個人很快就想到了快點談.説着説着，我看到伊一把我説的.話接得這麼快，心想看來我已經想出了一些又難又難的詞。於是，我開始説一些不太好接的話。果不其然，很快怡怡就接不上來了，只好張嘴承認輸了。於是，我和玲玲比賽，怡怡成了我們的裁判。

我知道我現在遇到了一個強大的敵人。她平時多讀課外書，知識豐富。我得想辦法打敗她！比賽開始時，玲玲看起來很平靜，但我開始出汗。我覺得我不能示弱。我越緊張，越冷靜，越冷靜。我放鬆了心情，然後投入了比賽。

“我贏了，我贏了！”我高興得跳了起來。一開始我處於被動狀態，但我冷靜地接受了戰鬥。當我説出一個字時，玲玲被難倒了。熠熠開始倒數。三秒很快過去了，但是玲玲沒有接話。於是，怡怡宣佈我贏了。聽到這個消息我太高興了！

像接龍這樣的詞，不僅可以豐富我們的課餘生活，還可以鞏固我們之前所學的知識，讓你越來越聰明。

詞語接龍作文5

今天陽光明媚，我們來到小桔燈作文班，上課的時候，老師讓我們做詞語接龍的遊戲，老師把我們分成兩組，然後笑眯眯地説：“在規定的時間內，看哪一組寫得最多，哪一組就獲勝，”同學們迫不及待地想玩這個遊戲，我們站在教師的兩邊，排着整齊的隊伍，準備衝上去做遊戲。

老師先在黑板上寫了“天空”和“大地”兩個詞語，接着一聲令下，遊戲開始了。站在第一排的同學就趕快跑了上去，拿起粉筆在黑板上寫了起來，然後一個接一個，輪到我的時候，我的心裏非常緊張，不知該組什麼詞語，我想了想，就寫了上去，趕緊跑到最後一排，緊接着李子辰上去了，他緊張的以前會寫的很簡單的字都不會寫了，然後我就讓他下來，我就趕快跑上去把那個字寫了上去，還有的同學把不會寫的字用拼音代替，這時我看見對方的.同學激動地都亂成一團了，我就對我們隊員喊着：“加油、加油……”

時間快要到的時候，有幾個同學喊着：“20、19、18……”時間到了，老師走了上去，開始讀我們寫得詞語了，讀着讀着，老師讀到了一個詞語叫“兒 爸”，同學們一聽都哈哈大笑起來，最後我們隊組了23個詞語，對方組了20個詞語，我們隊的人都歡呼起來：“我們贏了。”老師為了獎勵我們，給我們隊的每一位隊員都獎了一個徽章，看着紅紅的小徽章，我心裏樂開了花。

通過這次遊戲，我明白了一個道理：比賽的時候，只要隊員互相幫助，就能勝利，因為團結就是力量。

詞語接龍作文6

今天水老師和我們一起玩超級詞語接龍遊戲。遊戲規則有些複雜，要求第二個人在組詞時須重複前面的人所説的詞語，還要跟上敲擊的節奏，否則OUT出局。水老師把我們分成兩組，每組有四人，她讓我們每組先賽出一個贏家，然後兩個贏家單挑。

正式比賽了，由於我很緊張，出師不利，忘記了前面人所説的詞，導致失誤出局。不過我還是很開心，因為蔣逸格比我先OUT，看到他那張倒黴的臉，我不禁哈哈大笑！我OUT後就變成了吃瓜羣眾，只有旁觀的份了。不過，十秒過後，朱籽鋮也OUT了，潘越贏得了小組賽。

第二組開始比賽，我們這組人開始進入干擾模式。我搬走程一彬的椅子，不讓他坐。其他人用噪音和錯誤的詞幹擾第二組成員。伴隨着吵鬧聲，程一彬最後勝出。

決賽局開始了，潘越靈機一動，用黑板上的“否則”這個詞一招秒掉程一彬，成為了本場比賽的冠軍。我們這幫干擾羣眾還沒來得及發揮作用，比賽就迅速結束了，實在是太不可思議了。

今天的.作文課，水老師鍛鍊了我們的記憶力和反應速度，我們玩得真開心！我一定要把這麼有趣的遊戲推薦給小夥伴們。

詞語接龍作文7

今天的作文課上，我們玩了一場有趣的遊戲——超級詞語接龍。

由任德罡給我們講解遊戲規則：第一，第二個人要重複前面人所説的詞語，忘記者KO。第二，要跟上敲擊的節奏，否則OUT出局。

遊戲規則宣佈結束後，激烈的“戰爭”便開始了。我們是第一組，成員有：朱籽鋮、任德罡、蔣逸格和我。一輪結束後，任德罡第一個出局，因為他忘記了前面人所説的詞語。水老師笑話他第二次玩這個遊戲，怎麼第一個被淘汰。第二輪，第三輪……最後只剩下我和朱籽鋮了，只見他神情很放鬆，用輕蔑的眼光看着我，好像在説：“我贏定了！”我不服氣，與他一決高下，便和朱籽鋮你一言我一語地接了起來，當我説到“來去”這個詞語的時候，朱籽鋮一下愣住了，因為他只顧着組詞，突然忘記了前面所有的詞語。哈哈，我就這樣戰勝了朱籽鋮。

第二小組勝出者是程一彬。我的心裏像十五個吊桶打水——七上八下的`，我會不會第一輪就淘汰了？我會不會在老師面前丟臉？我會不會……正當我胡思亂想之際，比賽開始了。我還以為程一彬有多厲害呢！結果當我輕聲説了一聲黑板上的“否則”一詞時，程一彬頓時就傻眼了，張口結舌，半天也説不上一個字。哈哈，秒殺對方，冠軍的稱號非我莫屬啦！

超級詞語接龍真有趣！今天我獲得了“No。1”，快樂的表情寫滿了臉，微笑的嘴角怎麼也掩藏不住我內心的興奮！我以後還要參加這樣有趣的活動，如果能再拿第一的話，那就更好了！

詞語接龍作文8

福建省南京市卞喜中心國小3 (2)班鄭傑龍明路有趣的遊戲——字。

童年生活豐富多彩，有趣的事多如天上閃爍的.星星。現在，我來挑一顆最亮的星，給大家講講。那是我小時候玩的遊戲，——字接龍。

“丁……”鈴聲一響，王老師饒有興趣地走進教室，滿臉笑容地對我們説：“今天，我們來玩單詞接龍遊戲。”學生們異口同聲地説：“好！”然後他問：“怎麼玩？”王老師説：“你分四隊，紅、黃、藍、綠。”然後，王先生宣佈了遊戲規則。

然後，遊戲開始了。“石頭、剪刀、布……”哈哈，我贏了！我靈機一動，説了“股票”兩個字，可是話音未落，慧琳立刻接上了“漂亮”。之後，魏亭聽到“亮”字脱口而出。輪到志軍了。他撓了撓頭，苦苦思索。突然，慧琳迫不及待地説了一句“權力”。她揚起眉毛，非常驕傲地看着我，我也不甘示弱。下去換盧曉撿“量”字。她想不起來，就歪着嘴。我想了一下，把它和“閃閃發光”聯繫起來。明治一聽到“金子”就拿走了，輪到房融了。當他緊張的時候，他把第一個單詞讀成第二個單詞，每個人都笑了.突然魏婷説了個“人”字，志軍卡住了，我們組贏了！遊戲繼續.

學生在遊戲中有很好的放鬆和快樂的時間！

詞語接龍作文9

上課了，老師邁着輕盈的腳步，走上講台，笑咪咪的説：同學們，今天我們這堂課來做一個遊戲，你們猜猜是什麼呀！同學們聽了，都睜大了自己的眼睛。隨後，同學們靜聽下文。接着，老師宣佈了比賽規則和內容：今天我們玩的是詞語接龍比賽，規則是按同學的座位，分成紅黃藍三隊，每隊每次派出一個代表，來進行詞語接龍比賽，要是在五秒鐘只內説不出來，就扣掉一分最後哪個隊扣的分最多，就上台表演節目。不能用同音字代替。同學們聽了，有的躍躍欲試，準備一比高低。但有人心裏七上八下，忐忑不安。

比賽進行第一輪，老師説了一個詞祖國，紅隊的一號繼續往下接了國旗，黃隊一號又接了一個旗杆，就這樣，同學們一個接一個的往下接，到藍隊的'四號時，她接不上來了，老師就給他們組扣了一分。比賽繼續進行，接完之後，那位同學就上台講了一個笑話，笑得我們肚子都疼了！哈哈！

第二輪開始了，我想，如果我輸了，我表演什麼呢！哎。老師説了一個天空，同學們又一個一個往下接，到了紅隊的六號和我們隊的一號時，他們就接不上來了，我們黃隊和紅隊個扣了一分。但是，老師又舉行了一個加時賽，我們黃隊輸了。哎。

經過比了這場比賽，我受到了很大的啟發，我們以後要多讀書，多積累詞彙，讓我們的知識更加淵博！

詞語接龍作文10

今天早上，我們上了一節非常開心而有趣的課，那就是第二節班主任葉老師上的“詞語接龍”。

葉老師一進教室就給同學們講了遊戲規則，她説：“這個遊戲跟語文課上的成語接龍遊戲一樣，就是由我先説一個詞，然後第一組第一個同學用這個詞的最後一個字開頭，再組一個詞，後面的同學以此類推。”

遊戲開始了，葉老師先説了：“紅花”這個詞，陳建偉同學反應靈敏，馬上站起來回答：“花朵，”陳建偉的同桌徐國棟同學不甘示弱，立刻站起來大聲説：“躲開”。我們就這樣一個接着一個把詞接了下去，課堂的`氣氛很熱烈。

當輪到我前面一桌的同學柯思賢時，他可能是開小差，竟然沒有反應過來，仍然像木頭人一樣坐在自己的座位上，於是我提醒了他，他才回過神來，連忙站起來説：“活動”這個詞，他坐下來後，還對我説聲“謝謝”呢！輪到我了，我立刻站起來，可不知咋了，腦子裏卻一片空白，一下子想不出“動”字開頭的詞，可能是急中生智的原因吧，腦子裏突然閃現出“動作”這個詞，我一説出口，耳邊頓時傳來了如雷般的掌聲。

我因為平時積累的詞語不多，所以在這次詞語接龍時差點答不上來，我真後悔平時沒有多積累一些好詞佳句，今後我一定要加倍努力，在下次詞語接龍時才能靈活運用。

詞語接龍作文11

白馬湖平秋日光，紫菱如錦彩萬象。今天是個明媚的日子，老師要和我們玩成語接龍。

遊戲開始了。我們正在準備為對方出一個字組詞，可不能便宜了他們！我看了看一旁的書，靈機一動，對旁邊的隊員説：李佳妮，我們就在那裏的書上找字吧。好啊，好啊！她連忙答應了。我們就在書上一面一面地看，最終我們找到了代替的代字。這個字可不好連環組詞，就這個了。

我們自信地把這個字説了出去，可誰知，對手脱口而出：代理，理髮，髮型，形狀我着急不堪，啊？怎麼辦啊？怎麼難不倒他們，我們要輸了！正當我焦急萬分的時候，對手組們在第38個的時候停了。54321好！我們大聲喊着興奮地開始計時，巴不得半秒鐘秒數完。到時間了，耶！我們贏了！

爭取三局兩勝。下一局到我們了，我心裏又開始緊張起來。

對方給我們出了一個他們都覺得有點難的字坑。我心裏暗喜：哼！這能有多難！我脱口而出坑人，人類，類別，別人我一口氣説了好幾個，對手驚訝地看着我，眼珠子都快要掉地上了。我得意地笑了。這一局我們得了63分，耶！我們又贏了。這個字一點難度都沒有，真是輕而易舉。原來我以前讀書並沒有白費，知識的'海洋裏吸取的營養真有用！

這一天最精彩的時刻就是此時了。於是，我給我們隊取了個名字霸王隊。此時，窗外的陽光更加燦爛了！

詞語接龍作文12

童年的生活豐富多彩，有趣的事情就像天上眨着眼睛的星星那樣多。現在，我就挑一顆最亮的星星給你們講講吧。那是我小時候經常玩的遊戲——詞語接龍。

“叮鈴鈴……”隨着一陣清脆的鈴聲，王老師興致勃勃地走進教室，笑容滿面地對我們説：“今天，我們來玩詞語接龍的.遊戲。”同學們異口同聲地説：“好！

”接着又問，“怎麼玩呢？”王老師説：“你們先分成四隊，分別為紅、黃、藍、綠隊。”然後，王老師宣佈遊戲規則。

接着，遊戲開始了。“石頭、剪刀、布……”哈哈，我贏了！

我靈機一動，説了“股票”一詞，話音未落，煒琳馬上接上“漂亮”，之後，瑋婷聽了脱口而出“亮麗”二字。輪到志君了，他撓撓頭，使勁地想。突然，煒琳迫不及待地道出“力量”，她揚了揚眉頭神氣地看着我，我也不甘示弱。下去換小露接“量”字了，她想不出來，翹起小嘴，我稍加思索接上“亮晶晶”。志明一聽就搭上“金子”，輪到榮方了，他一緊張又把第一個字讀到第二個字，樂得大家哈哈大笑……忽然，瑋婷説了“人們”一詞，志君被卡住了,我們組贏了！

遊戲繼續進行着……

同學們在遊戲中度過一段輕鬆快樂的好時光！

詞語接龍作文13

前幾天晚上，我和爸爸玩了一個遊戲—詞語接龍。爸爸説：“這個遊戲有一個規矩，是不許説重複的，比如”頻頻”，不許倒過來説，還不許説帶“這、了、子、上、下等詞語，另外，可以同音不同字，三局兩勝，明白了嗎？”因為我小，所以爸爸讓我先説。“入住”，“住户”，“户口”，“口袋”，“袋鼠”，“鼠目”，“目光”，“光亮”，“亮光”，“哈哈，你輸了！”爸爸興奮地説。“我怎麼輸了？”我不服氣的問。“不説了不許倒過來説嗎，忘啦？”唉，真是出師不利，第一局我就“完蛋“了。第二局，爸爸不小心説了上局的'”口袋“這個詞。我一邊鼓掌一邊説：噢爸爸輸嘍！”爸爸卻狡辯説：我這是讓着你。“第三局，爸爸剛説完”奶牛“，我這一句“牛奶”衝口而出。“嘻，你看，你那比得上我。“爸爸得意地説。”哼，總有一天我會贏你。

“，我説。就這樣，我以1：2的成績輸給了爸爸。這個遊戲真好玩，既提高了我的組詞能力，又讓我玩的高高興興。真是一舉兩得。現在，我已經能贏爸爸了。別不信，哪天，你也跟我比比？

詞語接龍作文14

有一次大課間，班上的幾個朋友找到我説要玩詞語接龍，我爽快的答應了。

李玥嫻把我們分成兩組，然後開始説規則：“每一組有5分鐘的接龍時間，必須要接一個詞的尾巴，最後看哪組接的詞語多，哪組就贏。”

説完，李玥嫻給第一組説了一個詞語：“明天”。

楊熙怡站起來接着説：“天空”。

“空軍”。

第一組的同學們七嘴八舌，3分鐘就説了24個詞，讓我們這一組心驚膽戰。

5分鐘到了，第一組一共説了38個詞。輪到我們組時，先説：“得到。”我緊接着説：“道來。”隨後王志玲説“來回。”……我們組在3分鐘內説了21個詞，可在最緊要的時刻，王鈴微那卡住了，她卡的詞很簡單，也就是：豬字。當時她非常的'緊張，但在最後的幾秒鐘，王凌微開口就説：“豬鼻”，緊着我順口説“鼻子”，就贏得了39分比38分的成績，可第一組不服氣，説要再來一局。

第2局開始，第一組楊熙怡説：“筆頭”李藝玲説：“頭腦。”一分鐘就説了9個詞語，第4分鐘時，在李怡凌的“色”字卡住了，在最後的2秒鐘，她開口説：“色彩”。雖然説出來了，但第一組只得了36分。

輪到我們組時，我先説：“吃飯。”王志玲説：“飯碗。”同學們沒有一個停下的，第一組只好服輸了，我見他們不高興了，安慰道：“沒事，輸贏不重要，友誼更重要。”説完，她們變得開心起來，“對！輸贏不重要，友誼更重要！”

這次遊戲真有趣。

詞語接龍作文15

今天下午，我和我的同學魏怡然在樓下玩的時候，我對她説：“魏怡然，咱們玩詞語接龍的`遊戲吧？”魏怡然説：“好啊，怎麼玩啊？”“這個遊戲很簡單，就是我們先説一個詞語，然後下一個人用後面一個字打頭，在説一個新的詞語。字可以不一樣，但是讀音要一樣。比如：藍天—天空。”魏怡然説：“可以啊，誰先説啊？”我説：“我先來吧。”

我先説了一個：花朵，然後魏怡然接着説了一個：躲開—開花—花生—生活—活潑—潑水—水面—麪條—條件—建設—設備—被子—子孫—孫女—女人—人們—門口—口腔—牆壁—畢業—夜晚—晚上—上午—午覺—叫聲—聲音—音樂—樂曲—曲子—子女—女孩—孩子—子孫······魏怡然説完以後，我們就哈哈大笑了起來：“哈哈，又拐回來了。”

我們又説了一個：藍天—天氣—氣憤—憤怒—怒火—火車—車頭—頭痛—痛苦—苦笑—笑容—容易—義氣—氣憤—媽媽在旁邊笑了起來：“你們這次拐回來的更早了，氣憤這個詞剛才魏怡然已經説過了。”媽媽説完以後，我們一想，還真是的呢，我們兩個都大笑了起來：“就是啊，哈哈···我們怎麼老是拐回來啊。”“那是因為你們還小，會的詞還不是很多唄，以後多看書，你們會的詞語就會越來越多了，這個遊戲也就越來越有意思了。等你們在大一點，會的成語多了，玩成語接龍的遊戲更有難度，也更有意思呢！”

我們今天下午玩的好開心啊！這個遊戲很有意思，下回咱們一起玩吧？