鉛筆和粉筆作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的鉛筆和粉筆作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。
鉛筆和粉筆作文1
一個很久很久以前的夜晚,在某個學校的一間教室裏,一隻粉筆對一隻鉛筆驕傲的説:“我的本事可大了,語文老師可以拿我寫字、數學老師可以拿我來教同學們寫算數、美術老師可以拿我來畫出五彩繽紛的圖案,你行嗎?”鉛筆一聽,也驕傲的説:“哼!有什麼了不起的,你比得過我嗎?我可以寫作業,還可以在圖畫紙上畫出美麗的圖案,小朋友們都少不了我,你行嗎?哼!”粉筆聽了,説:“別自以為是了,我的本領才大哩!”
鉛筆聽了又説:“少吹牛了,我的本領才大呢!”正在睡覺的黑板被鉛筆和粉筆的對話吵醒了,黑板説:“誰那麼吵?”鉛筆和粉筆聽見了黑板的聲音,説:“黑板呀!你快來評評理。”黑板説:“怎麼了?你們為何而吵?”粉筆説:“黑板老兄,我們是在爭論誰的本領大呢!”黑板一聽不慌不忙的説:“每個人都有自己的`長處和短處,我們不能只看見自己的長處,我們也要看清自己的短處,不要拿自己的長處去和別人的短處比,你們知道嗎?”
鉛筆和粉筆聽了黑板的話羞愧的底下了頭,它們忙向對方道歉,從此它們還成了好朋友呢!
鉛筆和粉筆作文2
一個很久很久以前的夜晚,在某個學校的一間教室裏,一隻粉筆對一隻鉛筆驕傲的説:“我的本事可大了,語文老師可以拿我寫字、數學老師可以拿我來教同學們寫算數、美術老師可以拿我來畫出五彩繽紛的圖案,你行嗎?”鉛筆一聽,也驕傲的説:“哼!有什麼了不起的,你比得過我嗎?我可以寫作業,還可以在圖畫紙上畫出美麗的圖案,小朋友們都少不了我,你行嗎?哼!”粉筆聽了,説:“別自以為是了,我的本領才大哩!牛了,我的本領才大呢!”
正在睡覺的黑板被鉛筆和粉筆的對話吵醒了,黑板説:“誰那麼吵?”鉛筆和粉筆聽見了黑板的聲音,説:“黑板呀!你快來評評理。”黑板説:“怎麼了?你們為何而吵?”粉筆説:“黑板老兄,我們是在爭論誰的'本領大呢!”黑板一聽不慌不忙的説:“每個人都有自己的長處和短處,我們不能只看見自己的長處,我們也要看清自己的短處,不要拿自己的長處去和別人的短處比,你們知道嗎?”
鉛筆和粉筆聽了黑板的話羞愧的底下了頭,它們忙向對方道歉,從此它們還成了好朋友呢!
鉛筆和粉筆作文3
一個很久很久以前的夜晚,在某個學校的一間教室裏,一隻粉筆對一隻鉛筆驕傲的説:“我的本事可大了,語文老師可以拿我寫字、數學老師可以拿我來教同學們寫算數、美術老師可以拿我來畫出五彩繽紛的圖案,你行嗎?”鉛筆一聽,也驕傲的説:“哼!有什麼了不起的,你比得過我嗎?我可以寫作業,還可以在圖畫紙上畫出美麗的圖案,小朋友們都少不了我,你行嗎?哼!”粉筆聽了,説:“別自以為是了,我了又説:“少吹牛了,我的本領才大呢!”正在睡覺的黑板被鉛筆和粉筆的對話吵醒了,黑板説:“誰那麼吵?”鉛筆和粉筆聽見了黑板的聲音,説:“黑板呀!你快來評評理。”黑板説:“怎麼了?你們為何而吵?”粉筆説:“黑板老兄,我們是在爭論誰的本領大呢!”黑板一聽不慌不忙的'説:“每個人都有自己的長處和短處,我們不能只看見自己的長處,我們也要看清自己的短處,不要拿自己的長處去和別人的短處比,你們知道嗎?”鉛筆和粉筆聽了黑板的話羞愧的底下了頭,它們忙向對方道歉,從此它們還成了好朋友呢!
鉛筆和粉筆作文4
一個很久很久以前的夜晚,在某個學校的一間教室裏,一隻粉筆對一隻鉛筆驕傲的説:“我的本事可大了,語文老師可以拿我寫字、數學老師可以拿我來教同學們寫算數、美術老師可以拿我來畫出五彩繽紛的圖案,你行嗎?”鉛筆一聽,也驕傲的説:“哼!有什麼了不起的,你比得過我嗎?我可以寫作業,還可以在圖畫紙上畫出美麗的圖案,小朋友們都少不了我,你行嗎?哼!”粉筆聽了,説:“別自以為是了,我的本領才大哩!”鉛筆聽了又説:“少吹牛了,我的本領才大呢!”
正在睡覺的黑板被鉛筆和粉筆的對話吵醒了,黑板説:“誰那麼吵?”鉛筆和粉筆聽見了黑板的.聲音,説:“黑板呀!你快來評評理。”黑板説:“怎麼了?你們為何而吵?”粉筆説:“黑板老兄,我們是在爭論誰的本領大呢!”黑板一聽不慌不忙的説:“每個人都有自己的長處和短處,我們不能只看見自己的長處,我們也要看清自己的短處,不要拿自己的長處去和別人的短處比,你們知道嗎?”鉛筆和粉筆聽了黑板的話羞愧的底下了頭,它們忙向對方道歉,從此它們還成了好朋友呢!
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