【推薦】寫鼓勵的作文3篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的寫鼓勵的作文3篇，希望對大家有所幫助。

寫鼓勵的作文 篇1

大課間時，我們最喜歡跳長繩。

可是，我長繩跳得不好，所以較少和同學們一起跳。

今天，看着同學們在跳，我有點心癢癢的，想和同學們一起跳，可是她們説：“你跳得不好，會影響我們的。你還是先去跳短繩吧。”聽了這話，我好傷心，只好耷拉着頭，垂頭喪氣地走到一邊去跳短繩。我一邊看着她們跳，一邊在心裏默默地念叨：我好想跳長繩，你們為什麼不讓我加入？

看着她們一羣人在跳，我好失落。“欣鈿，你怎麼在這兒跳短繩呢？”這聲音嚇了我一跳，我回頭一看，原來是陳凡。“沒······沒什麼。”我吞吞吐吐地説。“欣鈿，你是不是想跳長繩？”陳凡説。 我看着她，不好意思地點點頭。“可我不太會跳。”“走，我和你一起去那兒跳。”陳凡説。説着，陳凡拉着我到另一邊，又叫上其它幾個同學，陪我練習跳長繩。我邊跳邊學，陳凡還不斷地幫我糾正動作，我也慢慢有了跳長繩的感覺。上課鈴響了，陳凡説：“下次，我們再來練習。”幾天後，我在陳凡的'幫助、鼓勵下，終於學會了跳長繩。

現在，大課間時，我都能和同學們一起跳長繩了。我很感謝她——陳凡，是她給了我勇氣。

寫鼓勵的作文 篇2

如果説生命是一幅美麗的畫卷，那麼鼓勵就是繪出這幅畫的神筆；如果説生命是一場精彩的表演，那麼鼓勵就是表演完美必不可少的道具；如果説生命是一首動聽的樂曲，那麼鼓勵就是構成這首曲子的音符；如果説生命是一場精彩的旅行，那麼鼓勵就是沿途中最亮麗的風景......

“叮鈴鈴”上課了，顯得多麼刺耳，還記得昨天老師説過：“今天的考試可比以前難多了，但你們要是認真考，考個100是不難的，”我當時信心滿滿，到現在也是，走進教室，班級鴉雀無聲，大家都是一副愁眉苦臉的`樣子，我當時覺得班長那麼厲害，應該不會是這幅模樣吧，走到班長座位，班長對我説：“你不要信心滿滿，對自己抱太大希望，到最後反而會傷的更深，”班長的一句話點醒我。

老師拿着試卷走進教室，對着我們説：“同學們，現在開始考試！”我拿到試卷，按照以往的習慣，先寫上名字，看了看題目，發現真的挺難，我真的認真做做了，但做完後，我粗心，毫無檢查。

過了幾天，老師要分發試卷了，只見老師一副很憂愁的樣子，我便知道自己考不好了，雖然已經事先有準備，但收到試卷時還是很震驚，我竟然考了79分，我當時很恨自己，為什麼不檢查呢，“哎，回家肯定捱罵了，”我有氣無力的説。

回到家裏，媽媽問我考多少，我小聲的説79，媽媽當時一定以為我考的很好，剛想走過來抱我時聽到我的聲音，小碎步變成大跨步，説：“來，試卷給我看一下。”我趕緊拿出試卷給媽媽，媽媽看了一遍對我説：“沒關係，孩子，我相信你並不是因為這些題目不會，而是沒有認真去做，媽媽不會責備你，但你下次記住做完要檢查。”

晚上，躺在牀上，想了一遍媽媽對我説的話，覺得很有道理，同時那一番話也是對我這次考不好的一種點評，一種鼓勵，所以，我要以更優異的成績來回報含辛茹苦培養我長大的母親。

生活中，鼓勵你的人很多，但我們也要去回報他們。

寫鼓勵的作文 篇3

安靜的班級裏，傳來了班主任的問話：

"女生20xx米沒人報名嗎，沒人報名全班女生放學後都給我跑20xx米去！"

我心中不安極了，因為原來我們班的長跑好手轉學走了，班級運動主力也少了一人，而除了她之外能跑的都已經報名了，有着跑步經驗的我最合適不過去參加了，同桌不斷地催促着我趕快報名，可是，我跑的都是不過400米的接力賽，哪參加過20xx米長跑啊！我正猶豫着，同桌鼓勵我道："沒事，快報名，你不是也有跑步經驗嘛，我相信你。"就這樣，我在一場激烈的思想鬥爭後，決定把手舉起來，就這樣，我邁出了第一步，對長跑的第一步。

從未參加過長跑的我心裏害怕極了，別的班級參加長跑的都是參加過多場比賽的大將，我會不會跑個倒數第一回來？我要是跑了最後一名老師同學會怎麼看我？我甚至有些後悔參加，明明知道自己跑步不行還要參加，真是不自量力，可是面對老師和同學的期望，我只能從現在開始找技巧了。

我上網搜跑步的技巧，放學後還和同學們一起訓練，可效果都不如意，但沒有打消我的自信心，依然堅持和他們一起訓練。

比賽的那一天終於來了，我和比賽的同學們一起來到比賽場地，馬上就要跑20xx米，屬實讓我感到不安，但是同學們依舊相信着我，我還有什麼理由不相信我自己呢？我正這樣想着，女子組終於要上場了。

我穿上帶有號碼的馬甲，站在了跑道上，腿幾乎都要邁不動了，緊張的不行，但槍聲還是響起了，本來約定好我要跟在同學的後面，可是一開始她就在前面跑的較快，我哪裏還敢跟着她，如果到後期沒有了體力，我真跑個倒數怎麼辦？

跑起來後，竟不覺得緊張了，滿腦子都在想着怎麼跑，前期還可以，但跑了兩圈後我漸漸開始疲憊，腿上酸酸的，果然，體力快要用盡了，可是還有三圈呢，這時我聽見已經跑完了的男子組的同學在喊我的名字，他們在為我加油！這是好像又有了力量，咬咬牙又堅持了一圈。

跑最後兩圈的`時候我甚至在背古詩，我要用我的意志力撐下去，但這不是一個長久之計，我看了看身後的人落了大半圈，打算偷偷的走兩步休息一下，可是我剛停下來開始走，胸口就開始不對勁了，好像有一股巨大的氣流在向上頂，我知道，我再走兩步就要吐了，我不得不繼續跑下去。

終於，只剩最後一圈了，這時的我應該就和行屍走肉沒什麼兩樣了，甚至腦子也不清晰了，也顧不得聽同學們的加油聲了，但是，我聽到了我的名字，那模模糊糊的聲音是為我而發，是啊，我正在代表我的班級啊，而且不是我一個人的跑步，他們從起跑就一直在啊！想到這裏，我開始強迫我的腿邁開，我是時候加速了，腿都麻木了，但是要快啊，就這樣我超了一個人，但前面的人離我不遠，同學們讓我超越她，沒錯，他們還相信我，我也不能放棄，她慢慢減速了，是因為快到終點了而懈怠了嗎？而我就在她減速的時候，與她擦肩而過，超她而去。

終於跑完了，我聽見老師説出我的名次，我驚呆了，我不是倒數，我是第八名！第一次長跑的我最起碼超過了10個人！同學們紛紛圍在我的身邊，讚歎着我的成績。回到班級後，老師也覺得很不可思議。

雖然成績不是很好，但對我的條件來説，已經算是不錯，但是這成績不僅僅是我自己的，我無法想象我在一片寂靜，沒有加油聲的跑道上是否能堅持到第四圈，是同學們的鼓勵給了我力量，給了我自信，給了我去挑戰自己的勇氣。

這就是鼓勵的力量。