不學禮無以立作文（通用24篇）

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的不學禮無以立作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

不學禮無以立作文 篇1

一説起“文明”，我就立刻會想起孔子説過的一句話：“不學禮，無以立。”雖然這句話只有簡單的六個字，卻含義深刻。孔子説：“做人要有禮貌、不講文明。不做到這些，怎麼來做人呢？

我們的中國，是被全世界公認的文明古國，有着文明的淵源。可是，到了21世紀，那不文明的現象還是時有發生，給我們這個美麗的“文化之邦”抹上了“污點”。

這難道是孔子後人該為的嗎？

今年過年的時候，我們全家準備一起去海寧探望親戚朋友。我們早早地就來到了汽車西站，整裝待發。然而，每個窗口都排起了幾十個人的.長隊，十分擁擠，就像一條條蜿蜒的長龍似的。我們只得無可奈何地排在了隊伍的後頭，看着幾分鐘才挪動一點點的隊伍，真是希望能夠快點兒輪到我們。我相信，很多人都會有我們這樣急切的心情吧！我把注意力轉向了其他的窗口，同樣人滿為患。就在這個時候，眼光敏鋭的我又發現了一處不太文明的現象：

有一位新來的排隊者責怪這隊伍太長，開始打起了“如意算盤”。只見他躡手躡腳地往前挪動了好一陣子。前面的一位中年男子正在自顧自打電話，殊不知身旁會有人插上隊來。那位排隊者更是得寸進尺，從擁擠的隊伍中擠到了那位中年男子的前面。等中年男子打好了電話，終於發現了前面怎麼多出了這一位仁兄？中年男子十分氣憤，就説了插隊者幾句，説他不講道理。插隊者也不甘示弱，跟他頂起了嘴。於是，一場“嘴仗”就不可避免地發生了。

他們倆佔到了便宜嗎？沒有！旅途中的愉快心情因此化為烏有了，弄得不好還會大動干戈，兩敗俱傷，那又何必呢！

不過，不要以為我們身邊都是不文明的事，其實，文明的事還是挺多的呢！就比如説吧，我們班去大劇院看戲，公交車上的座位又很少，怎麼辦呢？一上車，就有很多“小男子漢”主動起身讓座，表示自己站在車上就行了。我們女生都十分感謝他們。你説，那位插隊的朋友是不是應該向我們班這些主動為別人着想的“小男子漢”學習呢？

我們一定要向身邊的“文明”學習，及時抹去不文明的“污點”。只有當每一個人都具備了文明素質，那麼整個國家的整體素質才能提高。我們少年兒童是祖國的花朵，一定要與文明做朋友。見到長輩主動問好；不破壞花草樹木；多用禮貌用語……這些你都做到了嗎？假如你做到了，“文明之花”將開滿園！

不學禮無以立作文 篇2

對於一個人來説，文明禮儀是一個人思想道德水平和文化修養的體現。而對於一個國家來説，文明禮儀是這個社會道德風氣的反映。文化文明禮儀這一個民族，一個國家文明程度的重要體現。

我們的中華人民共和國素來就有“禮儀之邦”這樣一個光榮的稱號。他熔鑄了，凝結了中華民族上下五千年的文化內涵，融合了中華歷來國家的優秀文明禮儀，傳承至當今時代。文明禮儀是每個人必不可少的，正如孔子那句“不學禮，無以立”。一個人或一個國家連文明禮儀都不懂，那一定是無所作為的。

文明禮儀是一個人修養素質的體現。擁有了文明，我們就擁有了世界上最為寶貴的`精神財富。一個親切的問候，讓人感到親切温暖；一個熱情的微笑，傳遞這文明的訊息。談到文明，就使我想到一個曾經看到的故事。列寧同志下樓，在樓梯間狹窄的過道上，正碰見一個女工端着一盆水上樓。那個女工一看是列寧，趕忙要退回去給他讓路，列寧忙組織她説：“不必這樣，你端着水已走了半截，而我現在空手，請你先過吧！”他把“請”字説的很響亮，很親切。然後自己緊靠着牆，讓女工先過了，他才下樓。這不也是文明禮儀的體現嗎？同時也是對別人的一種尊重啊。文明禮儀並不是只有偉大名人才具備。文明禮儀是瑣碎的，體現在細枝末節上的。

文明是一個城市集體榮譽感的體現。如今的雅安市正在努力創建“文明城市”。而要創建這個“文明城市”，首先應該做到文明的是我們這個城市的人民，實現這一切都是這個城市人民一起努力的結果，它凝聚着人民的心血，每一個為此付出努力的人的心血。同時，所獲的榮譽也是這個城市每一個人的，我們都應該為這個時代做出貢獻，爭做文明人。

文明是一個國家文化繁榮的體現。社會的公共文明水平，可以這射出這個社會，乃至這個國家的文明程度。一個人如果不遵守社會文明，小的則會影響他自身的形象，大的會影響到國家的聲譽。清朝時期，大臣李鴻章出使俄國，在公共場合隨地吐了一口痰，被國外記者大肆渲染，嘲弄。個人的文明禮儀是根、是本。國家要有良好的禮儀風尚必須先從自身做起，從身邊做起。如今的社會，即使一直在宣傳文明禮儀，但要做到文明國家還是要先從文明人人做起。

中華人民共和國既然擁有“禮儀之邦”的稱號，那我們就一定不能名不副實，從自身開始發揚，學禮，可立。學習文明禮儀，做到人人爭文明，那中國必定會延續持續繁榮的光輝景象。

讓我們做文明講禮的主人，讓它無處不在，與我們同行。

不學禮無以立作文 篇3

一本好書，可以帶給我們一個美的世界；一句良言，同樣似一位良師益友，把我們帶入真善美的殿堂。“不學禮，無以立”。它出自《論語》，意思是説，如果不學會文明禮貌和基本禮節，那麼在社會中我們就會很難立足。通過它，我們不難看出文明禮貌在社會生活中的重要地位。相傳，張良在投奔劉邦之前，有一天在下邳橋上，一位老人故意三次將鞋掉入河中，而張良畢恭畢敬地三次將鞋撿起。於是，老人便送給了他一部兵書。通過這部兵書，張良的軍事韜略增長了不少，為他在日後的楚漢戰爭中立下奇功奠定了基礎。

之後，有人寫詩稱讚到：“張良尊長輩，孔融能讓梨。”“古人方少時，文明知禮儀。無禮人所憎，有禮人所喜。人不知禮儀，寸步也難移。”現代的中國：孫中山尊重護士，彭德懷向警衞員鞠躬，賀龍與保健醫生同看一部名著，魯迅給青年朋友寫信常稱“先生”“兄弟”……這樣許許多多的事情被人們傳為佳話。周恩來總理也憑藉其許多不卑不亢有禮有節的外交故事成了我們許多同學的偶像。一個人的禮貌程度便是他內在心靈的展現。我們首先就應該做到文明禮貌。因為一個人的禮貌程度還是他文化修養和道德修養的最直接體現。什麼樣的品德修養就決定了什麼樣的舉止言談。哥德有句話説：“一個人的禮貌便是照出他品德的鏡子。”

試想，如果一個人不講禮貌，處處飛揚跋扈，那怎麼能顯示出他具有高尚的品質呢？他又怎樣能受到別人的尊重呢？俗話説：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。的確，語言文明是人類文明的標誌之一，也是社會進步的一大特徵。然而，倘若你是有心人，便常能從校園裏的閒聊中聽到不堪入耳的粗話。茶餘飯後，課堂內外，談笑之間，一不留神，粗言髒語便會噴口而出。在如今的社會上，好講粗話也不僅僅是一些低文化的小市民了。曾有一機關幹部在會上竟粗話連篇；有些人説話也是三句不離粗口“三字經”。好講粗話是一種缺乏教養的表現，屢受社會輿論的譴責。然而，做文明人，只做到語言的'文明是不夠的。

因此，我們在生活中都應該存一顆文明之心，有禮讓之意。我建議大家從禮讓這件小事做起，多一分禮讓，多一些文明用語。當你不小心冒犯別人時，不妨説一聲“對不起”。當別人幫助了你時，不妨説聲“謝謝”。當別人遇到了困難，不妨看看自己能幫上什麼忙，當你看到校園某個角落垃圾亂飛時，不妨上前打掃乾淨。看看，其實做到禮貌文明對我們每個人來説是很容易的。

最後我要説的就是，做好文明禮貌，重振禮儀之邦的國威，是我們每個人肩負的一份不可推卸的責任。理何況，講究文明禮貌對每個人來説也是舉手之勞，於己於人於社會，都是有百利而無一害的，大家又何樂而不為呢？

不學禮無以立作文 篇4

俗話説的好：沒有規矩不成方圓。做為一箇中學生，我們應隨時保持一個良好的學生形象，遇見長輩要問好，遇見師長要鞠躬，不能有失禮節。下面就交給大家做到文明禮儀的方法：

1.要注重服裝儀容的整齊清潔，戴帽子要戴端正，衣服釦子要扣好，襪子穿平整，鞋帶應繫緊，否則容易被絆倒，一切穿着以穩重端莊為宜。回家後衣、帽、鞋、襪都要放置定位，避免造成髒亂，要用的時候又要找半天。

2.走路時步伐應當從容穩重，不慌不忙，不急不緩；站立時要端正有站相，須抬頭挺胸，精神飽滿，不可以彎腰駝背，垂頭喪氣。（立如鬆，行如風，坐如鐘，卧如弓。）問候他人時，不論鞠躬或拱手要真誠恭敬，不能敷衍了事。進門時腳不要踩在門檻上，站立時身體也不要站得歪歪斜斜的，坐的時候不可以伸出兩腿，腿更不可以抖動，這些都是很輕浮、傲慢的舉動，有失君子風範。

3.開口説話，誠信為先，答應他人的事情，一定要遵守承諾，沒有能力做到的事不能隨便答應，至於欺騙或花言巧語，更不能使用！話多不如話少，話少不如話好。説話要恰到好處，該説的.就説，不該説的絕對不説，立身處世應該謹言慎行，談話內容要實事求是，不要花言巧語，好聽卻靠不住。奸詐取巧的語言，下流骯髒的話，以及街頭無賴粗俗的口氣，都要避免不去沾染。

凡是容易發生爭吵打鬥的不良場所，如賭博、色情等是非之地，要勇於拒絕，不要接近，以免受到不良的影響。一些邪惡下流，荒誕不經的事也要謝絕，不聽、不看，不要好奇的去追問，以免污染了善良的心性。

可是説起來容易做起來難，要想真正做到文明禮儀非一朝一夕之功，“革命未成功，同志須努力。”文明禮儀，從我做起！

不學禮無以立作文 篇5

文明禮儀是無處不在的，它體現的是一個人的道德修養素質的高低，它也能促進人與人之間的友誼。文明包括不亂吐痰、不亂扔紙屑、不説髒話……禮儀包括公交車讓座、扶老人過馬路……如果你做到了這些，我就明白你的文明素質如何，因為在這細節中已有了答案。而在現實生活中，有許多與文明素質不高對號入座的`行為，都是人們在不經意時構成習慣後在舉手投足中表現出來的。

中華民族悠悠五千年曆史，給我們留下了寶貴的文化遺產——中華禮儀。而我們如何讓文明禮儀在學校裏源遠流長呢？首先，作為學生，我們必須要着裝得體，貼合學生身份，體現出國小生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態能夠讓人一看便明白你的修養。其次，課堂禮儀直接關係着一個班的榮譽與風貌，也體現了我們對教師勞動的尊重和肯定。我們應當認真聽課，進取舉手，服從教師管理和理解值勤同學的指令。

再次，課間禮儀也很重要，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律靠右行走、見教師要用普通話主動問好，受到教師的幫忙，應主動誠懇地説多謝。最終，同學之間也離不開禮儀，它像潤滑劑悄悄滋潤着我們的關係。在發生爭執或矛盾時，應當先對自我的行為進行反省。互相理解、寬容待人，培養比較好的協作精神，這才能使班級更加團結、同學友誼更加深厚。中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱於世。我們作為新世紀的接班人，更要繼承先輩們的優良傳統。把這屬於中華民族傳統美德發揚光大，我們作為國小生，要從小養成文明文明、尊敬師長、愛護同學的良好行為習慣，成為一個品行兼優的好少年！

不學禮無以立作文 篇6

隨着現代文明的飛速發展，直衝雲霄的高樓大廈、形形色色的交通工具、各種各樣的科技產品隨處可見，可是在此同時，白色透明的垃圾袋安詳地躺在爭奇鬥豔的花叢中，充滿細菌的唾液緊緊地粘在正茁壯成長的青草中，原本清澈見底的小溪已經變得渾濁不堪，數不勝數的污染低頭可見。

文明，是個簡單可是的詞語，人人會説人人明白，可是有多少人能夠做到呢？答案必定是少之又少，寥寥無幾，人們的個人的方便、利益遠遠地超過了文明所在地位。常常，人們會為了一時之快、一時之便，就把污染留在了寬敞的大街、芬芳的花叢、嫩綠的`草叢等等的公共場所，實為不雅。文明，是個十分重要的詞語，可是它卻經常被人們忽視，拋之於腦後，讓我們重視起這個不可缺少的詞語吧！僅有文明才能讓我們的城市不是金玉其外、敗絮其中，使我們的城市不僅僅是工業發展得迅速，並且人們的素質也是芝麻開花——節節高；城市也如同人類一樣，要內外兼得，就必須人人將“文明”一詞牢記在心吧。我要與文明同行，文明代表着我們的提高，代表着我們的覺悟；文明，是新時代的人民的必需品德之一；文明，是新時代的國際化城市的必備條件之一。

讓我們做到文明吧！讓我們重視起文明吧！讓我們倡導文明吧！讓我們與文明同行在這個完美的新時代吧！我是合格小公民，公共道德要遵守。廢舊電池別亂拋，白色垃圾力減少。養花種草植樹木，環境衞生大家保。要想做個好公民，文明用語少不了。對不起，沒關係，團結友愛心歡喜。尊教師，敬長輩，人人誇我好寶寶。

不學禮無以立作文 篇7

千百年來的文明禮儀之風傳承至今。所以我國素以“文明古國”，“禮儀之邦”，著稱於世。我國勞動人民歷來重視道德修養和文明文明，具有悠久的傳統美德。而一個素質高，有教養的現代文明人，必須要有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見，常常發生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現實生活中去。文明禮儀要注重平時積累，從小培養，構成良好的習慣。我們要謙恭禮讓。

就是在人際交往中有謙虛的態度，尊敬別人，讓人恭敬，懂得文明，謙恭禮讓是中華民族的傳統美德，是能讓人與別人友好相處，贏得別人尊敬、友誼和幫忙的。“孔融讓梨”的故事相比大家都耳熟能詳了，然而這正説明了雖然年幼但禮儀卻不能短缺的道理。還有同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，是粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，多進行自我反省，多互相理解，寬容待人講文明，講禮儀，需要的是人人從我做起。從小事做起。因為我們今日有了豐富的物質生活，就更加需要建設高度的精神文明。這樣我們的國家才能才能成為文明的`國家，文明才能收到更多人的敬仰。願我們所有的同學都能與文明同行，與禮儀同在，讓文明禮儀永遠伴隨着我們。

我們應當事事講文明，時時講禮儀。從自我做起，從眼下做起，把文明禮儀當作我們人生中的一個重要課題。同學們，行動起來吧，從此刻出發，做一個文明好少年。讓我們攜起手來，共同努力，讓文明禮儀之花開遍我們美麗的學校，也讓文明禮儀之花開在我們每一個同學的心中！

不學禮無以立作文 篇8

“為人子，方少時；親師友，習禮儀。”文明禮儀無處不在。它能夠表現出一個人的道德修養，它能夠增進人與人之間的友誼。

“輕聲慢步右行”已經逐漸成為大家都進取遵守的文明法則，文明的種子已經在學校中處處播撒，正在生根發芽綻放出了嬌豔的花朵，文明不是一朝一夕能做好的事情，身為一名國小生，最基本的禮儀是尊師長，禮待人。文明是一個簡單的點頭致意，一聲友好的問候，（傳遞着我們對他人的一種友誼，一種温暖，一份真誠。）文明是在公共汽車上，不細心踩了別人的腳，請先説聲“對不起”，別人幫你做了事，要對別人道一聲“多謝”。文明是見到教師要熱情打招呼問好，吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者，等等。

我們作為新時代的學生，正在理解知識教育，更應當知書達理，舉止文明，談吐得體，提高道德素質，這樣才能學好知識，一個有高素質，有道德禮儀的人，必定會引來旁人的讚許和祝福。

課堂禮儀對教師教學影響很大，它關係着這個班的榮譽和凝聚力，體現出這個班的班風班貌。課堂上，我們要認真聽講，遵守課堂紀律等。學校禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰，亂丟紙屑，上下樓梯一律右行，不能大聲喧譁，見到教師，用普通話主動問候，愛護樹木和一切設施。同學之間的禮儀，它就像潤滑油使粗糙的`摩擦消除，如有矛盾多進行自我反省，培養較強的協調精神，使班級更團結，友誼更深厚，要從身邊的小事做起，做到堅持不懈，持之以恆。

文明禮儀在我們心中成長，用真誠澆灌，用熱情哺育，用理解去培養，在這個春意濃濃，生機勃勃的陽春三月，全國都瀰漫着文明的芳香，我們要挑起傳承文明禮儀的使命，飛向社會，飛進所有人心中。同學們，加油！

不學禮無以立作文 篇9

中國，是一個講“禮”重“儀”的國家，它素以“文明古國，禮儀之邦”著稱於世。源遠流長的禮儀文化是祖先留給我們的一筆豐厚的財產。文明禮儀不僅體現出一個人的素質、修養，更體現出人與人之間的和諧關係。講文明，是一種美德；懂禮儀，是我們民族文化進步的表現。

古往今來，講文明、懂禮儀的.故事數不勝數。在雙峯鄉有一個苦爪嶺，苦爪嶺頭有一個赫赫有名的還金亭。據説這個亭是這樣來的。清朝時期，有一個監生正要進京趕考。路過苦爪嶺頭時，監生停了下來放下包袱喝了飽飽的一頓泉水。喝完後又匆匆趕路了，不料把包袱丟下了。這時，正巧一位名叫羊老桔的老漢也來喝水。他看到地上有一個包袱，便打開看，啊！原來是一大包金燦燦的黃金啊。他很高興，想拿回家，可又回頭一想：失主一定很着急，萬一這是他的救命錢呢？於是羊老桔一直在嶺頭等候，一直等到傍晚太陽落山時，監生着急地跑了回來。羊老桔連忙把包袱還給監生。監生要拿出包袱裏的一半黃金作為給羊老桔的酬謝，但羊老桔堅決不要。後來監生高中狀元，又回到苦爪嶺，在苦爪嶺頭上建起了一座漂亮的還金亭。以表示對羊老桔的永遠感激之情。“還金亭上還金銀”這個十分動人的故事一直流傳於雙峯鄉人民的心中。羊老桔永遠成了拾金不昧的好榜樣。

文明禮儀比鮮花還要美，這種美感人肺腑。在我們身邊，文明禮儀的佳話，文明禮儀的故事，屢屢發生。還金亭上的故事讓我歷歷在目，引人深思。我們應該像羊老桔那樣沒有貪婪之心，我們應該像羊老桔那樣做個拾金不昧的好學生。文明禮儀是我們每個國小生都應該做到的。

不學禮無以立作文 篇10

人人都要講文明，懂禮儀。我們的國家從很久以前就成了文明，禮儀之邦。可是到了現在，大家都變了，變得不講文明，不懂禮儀了。是我們國家的聲譽有所損失。

那麼我先説説文明吧！

在大街上我曾聽見小廣告説：“哎！無奈啊！那些無情的人們用萬能膠把我貼在了牆上，讓我想跑也跑不掉，難道你們以為我願意在這破壞城市容貌嗎？我也得受苦啊！我在這經常受到風吹雨打，我受苦還有誰能知道呢？有的人見到我，對我不理不睬，有的人見到我卻會把我撕掉讓我恢復自由”。

還有一些人隨手扔垃圾，即使垃圾箱離自己只有1米遠，他也懶得走過扔。 這樣會給地球媽媽帶來多大危害啊！

你聽見地球媽媽帶着病在説話呢：“孩子們啊！你們為什麼要這樣對我啊！以前我從沒進過“宇宙大醫院”而現在我卻經常進。病中長長的.夜啊！可真難熬過。你們不要在傷害我了。讓我的病快好吧！”“你們聽見了嗎？地球媽媽生病了這完全是你們造成的”。地球媽媽説，只要你們知道錯就改，她就原諒你們。

好了，文明就説到這吧！該説説禮儀了。

人人都要懂禮儀，學生要將學生禮儀，只有這樣，才算是個好孩子。

在學校，我們要聽老師的話，下課時間，遇到老師要問好。在課堂上不要大聲吵鬧，這樣才符合我們學生禮儀的。

在家中，沒大沒小，對家長大聲喊叫是不符合禮儀的。吃飯的時候，自己先吃，不等父母是不符合禮儀的。我們要做一個懂禮儀的好孩子。

我寫的事例足以證明現在的人為了自己的利益，不惜一切代價破壞生態環境。我們可千萬不要變成這樣的人啊！

不學禮無以立作文 篇11

中國曾有“君子不失色於人，不失口於人”的古訓。意思是説：有道德的人待人應彬彬有禮，不能態度粗暴，也不能出言不遜。要禮貌待人，使用禮貌語言，這是我們中華民族的優良傳統。

有一次我和仲清蓉去我外婆家。鄉下的汽車少，半天才有一輛。我們上了車，一看車上人非常多。我和仲清蓉立即找了個位子坐了下來。汽車在不平坦的砂石路上顛簸着，一車的乘客像在跳着街舞。

好不容易走了到外婆家的三分之一路程，司機突然把汽車停了下來，打開車門，上來了一頭髮花白的老奶奶。售票阿姨高喊：“哪位乘客讓一座位？哪位乘客讓一座位？……”一連幾聲，車上的乘客好像沒聽見似的。仲清蓉剛要站起來，我一把拉住了她，附着她的耳朵輕聲説道：“離我外婆家還有好遠呢，路又這麼顛，站着可不好受，再説我倆又不是沒給車錢，別人不讓座，憑什麼我們給她讓座？”低頭看見了胸前的紅領巾，偷偷地將紅領巾摘下，塞進口袋。正在這時，我聽到了一個脆生生的聲音：“老奶奶，您坐我的位子吧！”這時我們才注意，這是一個坐在我們前面座位上的一個個子不高的小女孩，扎着小馬辮，圓圓的臉蛋上堆滿了微笑，胸前大大的紅領巾，顯得更外顯眼。

汽車又開始顛簸了，扎着小馬辮的小女孩，手扶椅背站在我們的面前，哪小馬辮隨着車子的.顛簸，也有節奏地一搖一擺，似乎在對我們嘲笑。艱不容易到了我外婆家，我倆像做了賊似的，飛快地下了車。

文明應該在每時每刻，何時何地。然而，今天在這樣的公共場合，我們倆的文明禮儀到哪去了呢，怎麼連一個比我們小孩子都不如呢？文明禮儀應紮根於我們每一個人的心中，我們中華民族的優良傳統才會得以傳承。

不學禮無以立作文 篇12

古人説：“不學禮，無以立！”意思是你不學禮儀，就無法在社會上立足。老師也經常給我們講一些故事，每次我都會想，為什麼外國人能做到的，我們不能？

就因為我們不講文明。我們的一舉一動都會引起別人的注意。老師講過一個故事給我們聽：四川某校帶學生去美國進行友好交流活動，美方把他們安排在一個高級酒店住宿。晚上，他們穿着睡衣在走廊亂竄，還在大聲喧譁。同住酒店的`人都非常不滿。更有甚者，一個男孩兒還隨意按牆壁上的火警按鈕，結果警報聲大作。驚得滿酒店的人往外跑，頓時造成了一片混亂。後來才知道是一場空虛。通過錄像，酒店發現了是中國孩子小孩所為。酒店忍無可忍，把整個訪問團趕出酒店，弄得中方代表萬分尷尬。這不僅丟了他們學校的臉，更丟了中國學生的臉，丟了中國人的臉。

你的不文明，總會使你付出代價。在一次足球錦標賽上，有中日兩國觀眾觀看。比賽後，我國觀眾的腳下要麼是飲料瓶，要麼是垃圾袋，但在我們敵視的日本人腳下，卻是除了水泥地還是水泥地，當即，那個足球場和全世界的足球場上全部統一用中文在標語牌上寫了一句話，是什麼？是“請勿亂扔垃圾！”在全國各地的角落裏，也都有一箇中文標牌，寫的是“請勿隨地大小便！”同學們，因為不禮貌，不文明，沒有禮儀，讓我們的“禮儀之邦”變成了這樣！這不是恥辱是什麼？

在我們身邊處處都有不文明的現象：亂丟垃圾、隨地吐痰、破壞公物、亂闖紅燈，公共場所大聲喧譁，看演出時或打手機，或無動於衷等等，造成了國民素質的整體低下，讓我們管住自己，約束自已，做一個講禮貌，文明，禮儀的人，讓中國更美好！

不學禮無以立作文 篇13

文明禮儀是什麼？文明禮儀是同學們在路上相遇時的一個微笑，是同學之間的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到老師時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾桶的舉動……文明禮儀是一種品質，文明禮儀是一種修養，文明禮儀應該是一種受人尊敬並被大家廣泛學習的行為。

我們學校正在開展文明禮儀教育活動，同學們也正在養成良好的行為習慣：校園裏，我們經常聽到“老師好！”的喊聲，教室裏，同學們的凳子輕拿輕放，綠茵操場上，“彎彎腰”的同學們越來越多，我們的操場乾淨又整潔……

然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是存在着一些不文明的行為。

我們的校園內、花叢中、走廊上、桌椅下，總能見到與我們美麗的校園不和諧的白色垃圾。有些同學懶得多走幾步，貪圖方便，隨手一扔；還有地上有紙屑沒人撿，垃圾桶滿了沒人倒、髒了沒人洗，牆上有腳印、墨汁隨處倒。

在教室走廊上的起鬨打鬧，走路推推打打，隨意撞擊門窗；校園內部分同學之間互相講髒話、粗話。學校花壇、草坪上都有類似“愛護花草”的.提示牌，可經常可以見到有同學在綠草如茵的草坪上踐踏、翻滾，隨意損壞花壇、攀折花枝，甚至還有些同學故意損壞學校公共財物。在閲覽室看書大聲喧譁，上課時不認真聽講、隨意講話，升國旗時不嚴肅、做小動作、東張西望。衣着不整潔，不注意個人衞生。

同學們，讓我們告別以上不文明禮儀行為，美化我們的校園，塑造我們的良好形象。從我做起，從身邊的小事做起，還草地以碧綠，還課桌以整潔，還語言以文明；讓我們從現在做起，從自己做起，從點滴做起，養成良好的文明禮儀習慣，爭做文明禮儀學生，使文明禮儀之花在校園盛開！

不學禮無以立作文 篇14

禮儀是人類維持社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範，如果沒有禮儀，世界將變成毫無意義的星球。讓我們做一個文明禮儀小衞士吧！

首先我們自己先要變成一個有禮貌的人，凡事從自我做起。不管你的長相有多好看，衣服有多華麗，如果身體帶有異味，那必然會破壞別人對你的好感，所以，我們一定要養成良好的衞生習慣，做到睡覺前刷牙、洗臉、洗腳，還要經常洗頭；別人在跟你談話時，你也要有禮貌，決不能自顧着掏鼻孔、挖耳屎或修指甲，這是不尊重他人的行為；在和別人交談的.時候，不能聲音太大，不要對人口沫四濺。在學校裏，文明禮儀也是極為重要的，同學間、師生間都要講文明有禮貌。

見到老師要主動問好；與同學團結友愛、互相幫助，不講髒話、粗話；不大聲喧譁，不在教室打鬧嬉戲；不隨地吐痰，亂扔紙屑、食品袋和飲料瓶；不損壞學校的公共財物，不破壞學校裏的一草一木；做操時安靜整齊地快速排好隊；校內午餐不挑食，餐後及時打掃衞生。在家裏，我們也要講文明禮儀。

起牀後要疊好被子，自己的房間自己整理，還要幫父母做些力所能及的家務事；吃飯時要先讓長輩入座，喜歡吃的菜不能一個人獨享；上學離家時要和家人説“再見”，放學回來要和家人説“我回來了”；如果你在家裏聽音樂，聲音不能開得太大，不要在家裏用力地蹦跳，以免影響樓下住户；家裏的垃圾要及時清理，千萬不能從窗户往外亂扔。

文明禮儀小衞士，人人都可以當，就讓我們從自身做起，從身邊的小事做起，讓這個世界充滿文明之花。

不學禮無以立作文 篇15

文明禮儀隨感一天，某高校一位老師給學生上外語課。此時，窗外陽光燦爛，可教室裏卻亮着明晃晃的四盞四十瓦的日光燈。

這位老師踏上講台，環顧了一下教室，略有所思地沉默了。學生們好奇地注視着一言不發的老師，有的還相交換着疑惑的眼神。突然用法語問大家：“同學們，中國富裕嗎？”突如其來的的發問，使同學們一時感到莫名其妙，大家紛紛回答：“不富裕。”老師平靜地接着問：“那為什麼我們大白天還亮着燈呢？”這一問話，使同學們震動了，有幾位同學立即起身把日光燈關上，事後，有位同學説，老師講課的內容有些已經記不清，可這簡單的兩句問話，卻深深地烙在腦中。也許有人認為，中國不富裕，但不必吝嗇那一度電，一噸水，甚至説：“這點點滴滴花得起。”於是他們在工作中生活中常常有意或無意地慷國家之慨，浪費社會的財富。這種只顧自己不顧他人的'“大少爺”作風，對國家有害，於已也不利。

須知浪費是對國家和人民的最大犯罪。就以用電來説，如果我們人人都認為多用一度電無關緊要，而國家電力有限，這樣不僅影響各條戰線的正常用電，也影響了人民的日常生活用電。俗話説得好：“駱駝珍惜點滴的水，是因為有過在沙漠裏艱難跋涉的體驗，人們愛惜滴水寸紗，是因為他們懂得創業艱難。”為了振興中華，我們要大力提倡勤儉節約的美德，我們要大力提倡勤儉節約的美德，我們要勤儉治家，更要勤儉治國。還有一種人，不管浪費大小，一概無動於衷，認為自己花錢，愛怎麼浪費就怎麼浪費。

要是中國永遠落後，人民生活無法提高，你難道也愛怎麼落後就落後嗎？

不學禮無以立作文 篇16

孔子曰：“不學禮，無以立”，意思是：沒有文明禮儀，是不能在社會及家庭立足的。文明禮儀是人們在生活中養成的一種習慣。對一個人來説，禮儀是思想道德水平、文化修養、知識水平的外表；可對祖國來説，禮儀卻是生活習慣，品德的反映。

文明禮儀是中國人傳統的高尚品德，古代也有很多故事講述着文明，禮儀的高尚。古代東漢末年的時候，有一家的.父親買了一些梨子，到家後，父親特地選了一個最大的梨子給孔融，可孔融卻搖搖頭説：“我是最小的，所以應該吃最小的梨，大的梨子應該給哥哥吃。”父親聽到後感到十分驚訝，小小年紀的孔融竟然懂得謙讓。這個“孔融讓梨”的故事告訴我們做人應該懂得謙讓別人，文明禮儀應從小做起。尊重別人，等於尊重自己，誰又不想尊重自己呢？所以要先尊重別人。要學會在學校尊重老師、在家中尊重長輩、在工作中尊重上司、在社會中尊重人民、就一定會成功的。

在日常生活中，禮儀也是無處不在的，有很多的榜樣值得我們學習。文明禮儀不僅僅指的是行為，還有儀態、語言、神態，這都是表現個人禮貌的一部分。在生活中，有許多舉手之勞都是養成文明的習慣：撿起一張不起眼的紙屑、隨手關燈、不踐踏草地、遵守交通規則、見到老師，熟人説聲好或給個微笑……都是文明禮儀的表現。也要時刻注意自己的語言，在請別人幫忙的時候加個“請”字，事後説聲“謝謝”，都會讓別人覺得很有禮貌和文明，別人就會覺得是個值得交的好朋友，簡簡單單的三個字，就給別人留了好印象，難道不好嗎？

不學禮無以立作文 篇17

在一個國家中個人是主體。對於個人來説什麼最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。

不久前，曾看到這樣一則報道，説的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地説：“不文明行為也是國恥。”不知大家是否記得，中央電視台曾經報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈反差。

以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的`校園極不和諧的紙屑，教室裏、校園內食品袋、方便麪盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。

不學禮無以立作文 篇18

風兒跑得直喘氣，向大家報告好消息：春天來了，春天來了！花朵站在枝頭上，看不見春天，踮起腳尖，急着找：“春天在哪裏？春天在哪裏？”哈哈哈，其實花兒根本不知道自己就是春天。我們這些可愛的小苗苗今天也踏上了感受春天的路，開心暢遊廣東長鹿農莊。

長鹿農莊真大啊！導遊姐姐説長鹿農莊是一個以嶺南歷史文化、順德水鄉風情、農家生活情趣為特色，集吃、住、玩、賞、娛、購於一體的綜合性景區，一共有五大主題園區，好長的一句話啊！。雖然我聽得不太懂，但是這是我玩過的最大的農莊，因為我想玩的東西都有。

我們在老師的帶領下，很有秩序地玩了很多遊戲，有“空中跳躍”、“水上三輪車”、“戲水小鴨”、“天鵝列車”、“森林狩獵”、“套鴨”等等。

我們看了四維電影，當椅子不停晃動的時候，我感覺自己就是那隻跳躍的恐龍，椅子下面的繩子打到我們的腿了，同學們都大叫，嚇得我都不敢動了。海陸空的動物表演太精彩了，這些動物真聰明，能夠學會那麼多東西，Miss林説了：“只要肯努力，沒有做不到的事情”。同學們最喜歡的就是捉魚啦！平時爸爸媽媽帶我們捉過很多次了，但是今天最開心，和同學們一起，大家比賽，把我們的小魚缸裝得滿滿的。

同學們玩得很瘋，但是我們時時刻刻記得自己的文明禮儀，見到不認識的'叔叔阿姨，我們會很主動地打招呼；每個人都帶了好吃的，大家會一起分享；有的同學摔倒了，我們爭着搶着去扶他……老師看到了，給了我們甜甜的微笑。

春天真美，春天的長鹿農莊更美，讓這豐富的一天成為這個季節最美的回憶吧！

不學禮無以立作文 篇19

千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。我國勞動人民歷來重視道德修養和文明禮貌，具有悠久的傳統美德。而一個素質高、有教養的文明人，心須有良好的文明禮儀。

我們身邊的文明禮儀處處可見，但往往被我們所忽視。所以我們要培養良好的禮儀習慣，注重個人的`儀容儀表、儀態舉止、談吐、着裝等。做到着裝整潔乾淨，勤剪指甲，勤洗手，按時理髮，注意口腔衞生，不當眾嚼口香糖，不隨地吐啖，亂扔果皮紙屑，經常洗澡、換衣服，不當眾扣鼻孔，坐姿要端正挺直、大方得體，走路要挺胸抬頭，肩臂自然擺動，步速適中，表情神態要表現出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑，談吐要態度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采。

公共場所的禮儀，包括在學校、教室、影劇院等場所。我們要遵守公共秩序，不能大聲喧譁。還有問路、購物、乘車、走路等方面，也應注意禮儀，做到謙恭禮讓，尊重別人，對人恭敬，懂得禮貌，謙恭禮讓能與別人友好相處，也能贏得別人的尊重、友誼和幫助，“孔融讓梨”的故事大家都聽説過吧！四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的，這正説明雖然年幼但禮儀卻不短缺。

每個人來到世上，學習做人就是從講文明禮儀開始的。現代高度文明的社會時時處處都要求人們講文明禮貌。文明禮儀不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給予自己帶來了快樂，帶來了温馨。而且在現代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時候，文明禮儀已經成為國家形象的一個重要組成部分。

不學禮無以立作文 篇20

孔子曾曰：“不學禮，無以立。”中國是著名的禮儀之幫。作為一箇中國人，我們有必要做到貫徹文明禮儀的宗旨。

文明，是一種社會發展到較高階段表現出來的狀態。禮儀，從字面上解釋就是禮節和儀式。文明禮儀，則是一種社會傾向的民展趨勢。如果一個社會想成為一個文明禮儀的'社會，那麼就得從這社會中的每個人都講文明，懂禮儀開始。

其實文明禮儀不是很難懂。問好、道歉、告別都是文明禮儀用語，一次微笑，一次握手都是文明禮儀行為。總的來説，如果一個人稍微懂一點《做人守則》，就可以説他是懂文明禮儀的人了。

但文明禮儀的社會卻很難形成。就像《禮記》中《大道之行也》裏的“大同”社會，是一個很理想化的名詞。

之所以會造成這種現象，是因為社會中總會存在着一些不知如何為人，沒有良知的不安分因子，正因為有他們的存在，這個社會才成為不了“大同”社會。

但我明白理想的社會總是理想，黑暗是伴隨着光明而生的。所以，人們心中不講文明禮儀的一面是不可避免的。對此，我們更應該做到“文明禮儀，從我做起。”一步步接近理想中的大同社會。

很多人認為“文明禮儀”只是一個交往中的必需條件，其實並不是這樣。文明禮儀，不但代表了你，還是整個社會的縮影。代表了一個國家，甚至整個世界的發展水平與進化度。

總之，做為一個人，就應該做到“文明禮儀，從我做起。”

戰爭與黑暗奪得的土地是無法延續的，只有文明禮儀，才能延續不斷，向整個宇宙告召地球的存在與發展。

不學禮無以立作文 篇21

中國是一個有着五千年曆史的文明古國，素以“文明古國”、“禮儀之邦”着稱於世。講文明禮儀，也是弘揚民族文化，展示民族精神的重要途徑。文明禮儀是一種傳統美德，是我們學習、生活的根基，也是我們健康成長的臂膀。

前一段時間，我光榮地被評為校文明禮儀之星。做為文明禮儀之星，就應始終把文明禮儀記在心中，處處以身作則，時時做好同學們的表率。

一天，我正往教室裏走，忽然發現二年級有五、六個同學被三年級的同學欺負，有的被打哭了，我感到十分氣憤，馬上走上前去，站在他們中間，勸説三年級那幾個同學：“人人都在爭做文明學生，你們怎麼以大欺小呀！”那個三年級的同學卻哈哈大笑，對我説：“用你管呀！滾開，小心我扁你！”我嚴肅地説道：“大孩子欺負小弟弟，光榮嗎？”三年級的同學被我問得啞口無言，我又耐心地給他們講道理：“你們不應該以大欺小。尊老愛幼，團結同學，那才是你們應該做的。”他們聽了之後，認識到了自己的`錯誤，不好意思地跑開了。小弟弟們圍住我，向我道謝：“謝謝你，大哥哥。”我説：“這是文明禮儀之星應該做的。”

其實，要想成為一名“講文明”的學生並不是一件很困難的事情。只要我們從我做起，從小事做起，就能養成良好的行為習慣。管住我們的口，不説粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆；管住我們的腳，不踐踏草坪，不亂闖紅燈。同學們，我們是國家的小主人，是祖國的未來，我們有義務去學習文明、實踐文明。最後，我強烈呼籲：讓我們人人爭做文明少年，時刻牢記文明禮儀，從我做起，從現在做起，共同創建我們美好的、文明的、和諧的校園生活吧！

不學禮無以立作文 篇22

在一個國家中個人是主體。對於個人來説什麼最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。

良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衞生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的.心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

文明禮儀不是代表着一次性的行動，而是永久的習慣，生活中的一部分。讓祖國變成文明的一個國家，讓外國人更瞧得起我們，何樂而不為呢？讓文明禮儀一直留在我們心裏，變成如同上班上學一樣的平常。讓文明禮儀想好朋友一樣，在生活中幫助我們，提醒我們。也要時刻提醒自己：我是中國人，也是一個文明的人民。讓外國人以前對我們的印象全部刪除，讓他們重新對我們另眼相看吧。

不學禮無以立作文 篇23

老師從小就教育我們要講文明懂禮貌。文明禮貌會一直伴隨着我們成長。但你們知道講文明懂禮貌應該怎樣做呢？還是讓我來告訴你們吧！

首先，我們要孝敬父母。父母花了無數心血，撫育我們成長，孝敬父母是做人的基本道德。我們要永遠記住父母的恩情，對父母要有禮貌。關心體貼父母，做一些力所能及的事情，減輕父母的負擔。

其次，我們要友愛助人。人與人之間要友好相處，當別人有困難時，應伸出援助之手。人人都需要友愛和幫助。友愛助人，能使人蓬勃向上，增強克服困難的勇氣。

第三，我們要謙恭禮讓。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態度，尊重別人，對人恭敬，懂得禮貌，我國曆來有“禮儀之邦”的美譽，謙恭禮讓是中國人的傳統美德。謙恭禮讓有得於與別人友好相處，也能贏得別人的尊重、友誼和幫助，“孔融融讓梨”的`故事大家都聽説過。四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。這正説明雖然年幼但禮儀卻不短缺。

第四，我們要做到誠實守信。不能欺騙人。

第五，我們要嚴己寬人。我們熟悉“嚴於律己，寬以待人。”這句話。“嚴於律己”的意思就是要嚴格要求自己，看到自己的不足之處。“寬以待人”的意思就是要多多理解別人、包容別人和原

諒別人的過失。可我們同學卻不能做到這一點。有一位同學踩了另一位同學的腳。他連説對不起，而那位同學卻不願原諒他。最後都忍不住了，互相打了起來。所以我們一定要做到嚴己寬人，這樣會避免許多爭論和吵架。

大家都清楚講文明懂禮貌應該怎樣做了吧！那就開始行動吧！讓漂亮的文明禮貌之花開滿我們美麗的校園。

不學禮無以立作文 篇24

世界逐漸走向文明，人們也逐漸追求完美。生活每時每刻都督促着人們的文明禮儀，人們也開始注重自己的文明形象。所以，社會才和諧，美好。因此，作為社會的一分子，我感到文明禮儀讓我的生活變得更加充實。文明禮儀伴隨着我快樂成長。

以前的我，在家裏，從不尊重人，嬌生慣養。媽媽一説我，小脾氣馬上上漲。因此我做事從不考慮後果。在學校的課堂上，我常常溜號，老師總會批評我，而我卻把書一摔，眼裏充滿了憤怒，媽媽知道了很傷心，老師也很生氣，於是，媽媽教導我：無論是誰批評你，你都要聽從，這説明大家關心你的成長，想幫助你改掉錯誤，要尊重老師，，尊重每一個批評你，幫你發現錯誤的人，他們都是為你好。我聽了很慚愧，於是，我下決心，一定要改掉這個壞習慣。從那以後，我漸漸學會了尊重。學會了怎樣去尊重老師，尊重每一個關心我的人。因此，我也贏得了別人對我的尊重。

文明牽動着社會上每一個人的心，它令人們陷入深深的沉思。記得一篇報道上説;一個老爺爺駕駛着車去買西瓜，一不小心，車翻在路上，滿地的.西瓜。一些人熱情的去幫老爺爺撿西瓜，而另有人卻抱着西瓜，笑呵呵的離去，沒有一絲愧疚。記者去訪問，他卻條條有理。還有一篇報道：一個阿姨患上了神經病，和丈夫吵架，一手抓起錢扔向窗外，許多好心人士，把錢都撿起，還給他們。這兩篇報道形成鮮明對比，同樣是中國人，為什麼會有如此大的差別。這就取決於一個人的修養問題，文明程度。

文明禮儀讓人的心靈更純潔，文明禮儀讓人的情誼更真摯，我願走進文明禮儀的殿堂，做文明禮貌的少年，去講究禮儀，去承擔責任，去擁抱美好的未來!