【精華】尋找作文三篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的尋找作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

尋找作文 篇1

陽光，是生活中不可缺少的。它讓植物茂盛生長，讓世界充滿光明，更讓遇到挫折的人站起來。我用雙眼發現陽光，用雙手承接陽光，用心靈汲取從這世界上如涓涓細流滲淌出的陽光。而那一刻，我在雨天裏尋找到了陽光。

那是一個陰沉沉、灰濛濛的雨天，雨嘩嘩地下着，我因為在學校受到了挫折，遇到了不順心的事而悶悶不樂。我在小區裏漫無目的地走着，時不時踢着路邊的小石子兒，踩幾腳地上的小水坑，撐着一把“瘦弱”的小傘，也許是在尋找一種令人振奮的力量吧。陰雨連綿，我低着頭，無意中看到一顆奇異的“石子”：它是黃褐色的，有着精緻的`斑紋與螺旋紋。仔細一看，這不是一隻蝸牛嘛！它靜靜地橫躺在路中央，一動不動。這時，一對小小的、嫩嫩的觸角悄悄探了出來，緊接着，身子也鑽出來了，這是一隻蝸牛寶寶，渾身肥嘟嘟的。小傢伙看上去是要爬向路對面温暖的窩，它扭動着小小的身子，一扭一縮一伸，慢慢地向前爬。小東西！爬到對面對你來説是多麼困難的事！

雨還在不停地下着，可它不顧風雨，往前一扭……哎呦！小蝸牛一不小心掉進了水坑。可憐的小蝸牛頑強地從“大湖”裏探出腦袋，緩了一會兒，又向水坑側面“爬”去。它終於爬出了危險的水坑！小蝸牛又一步一步向前爬，碰到石子就繞過去，繞不過去就翻過去。呼！小蝸牛爬到了對面，可一塊巨大的“攔路石”卻擋在面前，它晃了晃兩隻肉乎乎的觸角，一副迷茫的樣子。過了一會兒，它開始爬——開始一步一步向上爬！刺溜，它滑下來了；撲通，它又摔下來了。小蝸牛頑強不屈地“登山”，一路跌跌撞撞，爬上頂了！小蝸牛在頂上休息，此時，烏雲已經散了，晴空萬里，陽光燦爛，彩虹絢麗，一縷陽光灑在小蝸牛臉上，它滿足地沐浴着陽光，呼吸着新鮮的空氣。一束金光閃閃的陽光也籠罩着我，我眯着眼睛，耳畔不禁迴響起了周杰倫的一首《蝸牛》：

我要一步一步向上爬

等待陽光靜靜看着它的臉

小小的天有大大的夢想

我有屬於我的天……

此時的陽光如此細膩燦爛，温暖着我的心靈，原先的鬱悶一掃而光，心中只剩下這縷金黃的陽光，一切似乎都很美好。

那一刻，我在雨天裏尋找到了陽光。

我要一步一步往上爬

等待陽光靜靜看着它的臉

小小的天有大大的夢想

我有屬於我的天……

尋找作文 篇2

美有很多，有自然之美，心靈之美，生活之美，接下來讓我們尋找美吧。

碧綠的森林，小鳥在枝頭放聲歌唱，風兒為森林和小動物傳達信息，小花兒向太陽公公問好。月亮和星星為黑色的天空點綴，這是自然之美。

當別人無助，陷入困難的時候，有人伸出手來幫助他人，就是心靈之美。

而在我心中有位最美的人，她就是我的數學老師小鳳老師。

有一年冬天，我因為值日錯過了校車，身上也沒有錢坐公交，只能等爸爸來接我，可他下班很晚，公司離這兒又遠還堵車，我揹着沉重的書包，褲子的.一半兒被我提水的時候打濕了，在寒風中我瑟瑟發抖，腿抖得厲害，周圍的同學也走光了。這時候您來了，您問我為什麼還沒回家，知道之後就把我拉上車要送我回家，在車上您一邊給我講作業上的錯題，還問我聽懂了沒有？我知道我作業常常做得很馬虎，但您沒有批評我，我下車時您還問我，要不要送我上樓？寒風吹着我，但我卻覺得暖暖的。從那次起我一直有一個疑問，為什麼老師也那麼晚回家？後來才知道是因為我們數學成績不好，老師被校長説了。

她是我覺得最美的人，你們心裏有什麼最美的人和事嗎？

尋找作文 篇3

生活應改變而精彩。十歲的我，有時候也會向班裏的一些同學一樣，抱怨校園生活的乏味，這種感覺在我一個人在家時越發濃烈。走進校園，在操場裏，我盡情的奔跑，呼吸着新鮮空氣，不知不覺我就變得快樂起來。我開始享受浪漫多彩的校園生活，仔細回憶，我找到了校園中的'七彩時光。

清晨，一縷縷陽光灑向大地。我一步步邁進校園，花叢中散發着淡淡的幽香，校園生活便開始了。一切，都顯得那麼美好。

課堂上，我自信的舉起了小手，表述出自己獨特的見解，認真地記憶好每一個知識點，理解難點。知識就像一片片花瓣，在我腦海中飛舞，好像也在為我歡呼，為我雀躍。一剎那間，一道道目光向我投來，那是同學們對我的讚許，是老師對我的鼓勵，因為我們在一起努力着，我找到了自信的七彩時光。

課間十分鐘，我在操場上奔跑着，心想着我一定要追到蝴蝶，可下一秒我卻不小心摔了一個狗啃泥，逗得在場的同學捧腹大笑。可我，為了尋找自己的方向和目標，還是爬起來繼續着，一直奔跑着。操場上我找到了快樂的七彩時光。

課外活動，是每個孩子最最期待的時候。同學們盡情的參加着各種各樣的活動，各式各樣的體育運動項目展現在我們的眼前。而我抱着心愛的足球也與夥伴們加入到了這個行列。我和同伴比賽的足球顛球、運球，還來了個定點射門。在激勵的比賽中。我又找到了拼博刺激的七彩時光。

青青校園，留下了我們多少故事？這些故事是那麼精彩，那麼的活力四射。這裏有比賽場上歡呼與吶喊，有課堂上與同學爭執不下的討論，也有和同學幻想的仙境……寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們七彩快樂的校園生活。