“？”伴我成長作文

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的“？”伴我成長作文，希望能夠幫助到大家。

“？”伴我成長作文1

滄海有岸，父愛無邊。

——題記

我的爸爸是一個警察，相信你知道後腦海中一定會湧現出這樣的詞彙：英姿颯爽、威風凜凜、雷厲風行……對於這些，我舉雙手贊成，那是屬於我爸爸工作的魅力所在；可我更喜歡生活中的爸爸，因為他會給我更另類的愛的海洋！

在我成長旅途中，爸爸是一個不折不扣的'理論家，他的理論時時刻刻，無孔不入！

還記得那一次——

清晨起牀，匆匆吃完早飯，媽媽習慣性地拿起水杯準備給我倒水，隨口問了一句：“倒滿杯還是半杯？”我正欲開口回答，只聽爸爸早已接過話茬。我想壞了，他一定會説：“孩子，你已經是中學生了，凡是力所能及的事一定要自己親手來做！”可我分明聽到“倒滿杯！”在我和媽媽面面相覷、疑惑不解中，答案從爸爸充滿詭祕的神情中蹦出來了：“滿罐子不搖，半罐子打漂。”説完就徑直忙去了！不用媽媽點撥，我養之有素的理解神經細胞此時異常活躍，連連點頭稱是！

爸爸更是一個安全指導員！

出於職業習慣，爸爸很喜歡收看《法律講堂》、《今日説法》等欄目。每次看完後，他都會擇機給我講述，使這位感性女孩也逐漸變得理性起來了——時刻樹立安全意識！

誰曾想我們也會遭遇安全問題。有一天我和媽媽、爸爸從外面回來。臨近小區，我們正徒步行走。突然背後一輛摩托車飛馳而來，一雙手出其不意地抓住我的揹包死命往外拽。我早已嚇傻，卻也拼命地往回拉，眼看就要被摔倒，千鈞一髮時刻，爸爸伸出他那雙有力的大手，穩穩地將揹包拉回！再看他們，倉皇逃奔！爸爸欲要憤起而追，一旁的媽媽卻制止了他：“算了吧，看他們還都是孩子！”

“那怎麼行，這樣的孩子若不及時教育，會陷入泥潭，越來越深。”爸爸一臉嚴肅地説。

回到家，我驚惶未定，爸爸安慰我説：“孩子，有爸爸和媽媽在，別怕！但是今天如果爸媽不在現場，你可要吃虧了。像這種情況下，小孩子不能硬拼，要機敏，記住他們的外貌特徵及車牌號，再報警！”

別人的爸爸或許給孩子買名牌服裝，或許接送孩子、時時陪伴在身旁。而我的爸爸既沒有企業老闆的富有，也沒有達官的顯貴，他只是一名普通的人民警察，時時堅守在工作崗位上。雖然陪伴在我身邊的時間很少，卻常常給我另類的愛的海洋，讓我在大海寬闊的懷抱裏時時徜徉，幸福地成長！

倘若讓我對爸爸説出我心中的話語，我一定會説：“父親呀，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了您，誰是我在無遮攔天空下的蔭庇！”

“？”伴我成長作文2

我從小就喜歡看電視,豐富多彩的電視節目常常使我開懷大笑,廢寢忘食，看了電視大開眼界，瞭解到許多書本上沒學到的，現實生活中沒看到的大事、小事、奇事、趣事，真是豐富了頭腦，增長了知識。電視它有多姿多彩的娛樂動畫節目，還有讓我們振奮自豪的火箭升空的精彩畫面

我最喜歡卡酷動畫，因為那有演很多好看的動畫片，有時還逗的我開懷大笑；我最喜歡的片是《火力少年王3》，為什麼我喜歡看呢？因為裏面有很多故事情節，那裏面的人的個個技術高超，有迪蘭、李非、姚傑、郭睿等人，一開始迪蘭自以為是，以為自己的沙漠之鷹是最強的，不和別人配合，後來和郭睿比試，因郭睿他一直垂死掙扎，把他的絕招“掛鈎一點零”使了出來，這時出現了一隻玉麒麟向迪蘭衝來，迪蘭只好使出“旋轉倒掛”來抵擋，這時迪蘭那邊出現了一隻沙漠之鷹向郭睿飛去，沙漠之鷹最終打敗了玉麒麟，郭睿輸了，但姚傑看見迪蘭的絕招後想出了辦法：那就是速度，姚傑想要靠速度打敗迪蘭，從此姚傑每天都在練習，終於姚傑和迪蘭的'比試到了，姚傑把他的速度提升了一半多，最後姚傑真的靠着他驚人的速度打敗了迪蘭，這時的迪蘭很失望，但李非幫迪蘭知道了什麼是團隊精神：就是和隊友合作，互相信任，並肩作戰，堅持到最後。這部《火力少年王3》講述了團隊精神和堅持到底的精神，真精彩啊！

我還喜歡科技頻道報道的關於神5、神6、神7火箭發射的現場直播，這個節目連火箭升空的倒數10秒都播得清清楚楚，還有神7的詳細資料：神舟七號飛船全長9.19米，由軌道艙、返回艙和推進艙構成，神七載人飛船重達12噸。長征2F運載火箭和逃逸塔組合體整體高達58.3米。看了電視的直播，我瞭解了許多關於火箭的知識，當我看到中國的宇航員在太空漫步時，讓我感到興奮和自豪，中國人太了不起了。

電視電視真是寶，天下大事全知道，電視就是我們的良師益友，電視能讓我們開拓視野，瞭解國家大事，電視讓我們感到很開心、快樂。電視還有不好的一面呢：如果你看電視專看那些亂七八糟的節目的話，那就會影響學習，養成不好的行為習慣。

我已經養成了勞逸結合，合理利用時間，看一些有益的節目，電視伴我成長，真是我的好朋友。

“？”伴我成長作文3

每當我們回憶昨天，遐想明天時，我們多少會為昨天而悲傷。“起來！不願做奴隸的人們！……”每當我們的國歌再次響起，紅旗緩緩上升時，一顆顆愛國之心不而同地爆發出來！有多少人為此而心潮澎湃啊！

幾十年前，幾條破舊的馬路，幾座零落的房屋，散落在南北西東。現在有了四通八達的馬路，馬路上有川流不息的汽車，啊！到處都是新氣象，散發出新時代的“歡呼”聲！這一切都是誰給的？那就是堅強不屈的黨中央。他們不論是堅辛，或是艱苦，總能讓民眾擁有一顆愛黨的心，只要羣眾喊一聲，黨再辛苦都會努力地做到。“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”我們總能想到雷鋒，哪裏需要幫助，他就會出現在哪裏，盡心盡力地幫助需要幫助的人，這就是我最敬佩的人之一。一位女英雄的名字常常縈繞在我的耳邊—劉胡蘭，她很堅強，面對敵人她一點也不害怕，就算敵人想方設法，如何地虐待她，她還是吭都不吭一聲，一副視死如歸的樣子，讓我由忠地敬佩她，她是堅強地化身，是永不磨滅地精神。

有了黨的照顧，才能培育出我們一顆顆沒經歷過風雨的小苗；有了黨的呵護，才能讓我們在陽光下茁壯成長，在雨天翩翩起舞，黨就在我心中。我要像雷鋒一樣，時時擁有一顆樂於助人的心，我們彷彿還能看到那個帶病幫建築工地推車運磚的身影；那個因參加救火而被燒傷手卻繼續和戰友們奮戰大壩的剛強身軀，看見人們露出笑臉，淌下汗滴的“小雷鋒”們就開心了。

記得有一次，我乘公交車回家，半路上上來一位年邁的老奶奶，因為沒座位所以只能站着，看着她我不禁想起了雷峯幫助人的模樣，不假思索地站了起來，把位子讓給了老奶奶，她和藹可親地説：“謝謝你，小朋友！”這一刻我很開心，因為這是我第一次幫助別人，讓我體會了從中的快樂，也讓我過得很充實。劉胡蘭的堅強不屈讓我深有同感，以後，我還要經歷許多風風雨雨的`日子，不管遇到什麼樣的困難，我是不會隨意低頭的！我更要學習偉大領袖毛主席的學習方法：要心到、眼到和口到，做一個愛學習、會學習的一位學生。

黨給了我們無窮的關照，給了我們無盡的力量，讓我們銘記於心。我們要以報恩祖國，努力向上的目標來回報國家。

黨—永遠在我心中！

“？”伴我成長作文4

有人説，讀那麼多書最後能得到什麼呢？我想説，讀書就和你吃過的飯一樣，從小到大吃過的飯他們會成為你身體裏的骨頭和血，而讀書，會將文字修養融入於你的靈魂和思想裏。

國小時期的我對書的渴望程度不是一般的深。深到吃飯，上廁所的時候都必須找點文字看如果一時找不到，就連一張使用説明書都能拿來細細閲讀。受到國小語文老師的影響，在五年級時看完了四大名著但説來又奇怪，國小時的我考試時寫作文去了半天擠不出一個字。可能是閲讀的功夫沒有充分發揮起來吧。這個毛病到了高中都沒能改掉。

大家都説讀書非常重要，但到國中是我就墮落到從不看一本好書，受到環境影響。看的都是言情小説，也是挺遺憾的，好在國小時期通讀完四大名著，《駱駝祥子》，《城南舊事》，《簡愛》，《孫子兵法等等。

其中最令我影響深刻的是《一千零一夜》。記得小時候在抽屜裏看到姐姐的這樣書。特別喜歡裏面的一些童話故事，阿拉丁神燈，白雪公主，灰姑娘，拇指姑娘，豌豆公主這些故事就是我童年的`樂趣之一。他們使我從小對這個世界就充滿美好向往，長大了也還保留着一顆童心。不僅度過了歡樂的時光，還豐富了我的靈魂。

不得不提的是林海音的《城南舊事》，那是暑假時媽媽給我買的，我僅用了四天讀完了這樣一本書，算得上盛世囫圇吞棗，期間還是媽媽阻止我不能這樣看書。《城南舊事》讓生在南方的我瞭解到原來北方人會早上穿過衚衕去買菜，穿着肥厚直筒的棉褲，裏面竟然還可以裝下順手偷的一把米。我想我會一直記得作者與妞兒的友情以及那句“爸爸的花兒落了。我再也不是小孩了。

我會學着書裏講的聚精會神的説：“芝麻開門”，希望能打開眼前的門，會期待有阿拉丁神燈的出現然後我會貪婪地説：“第一個願望就是還想要無數個願望。”我會學着小英子一樣，把紅花搗爛蓋在手指甲上染色。

其實，閲讀帶給我的不僅僅是寶貴有美好的回憶，還帶給我一些許多的奇思妙想，讓我學會了一些好的與壞的。

他們融入我的靈魂，使我成為這樣這樣的自己。

“？”伴我成長作文5

高爾基説過“書籍是人類進步的階梯。”的確，書是一位忠實的朋友，可以隨時聆聽他的忠告；書是一位循循善誘的老師，他引導我們走向人生的正途；書更是人生永遠的伴侶，他伴我們成長。

我曾經是一個不愛看書的女孩。一次，我和同學聊到了看書的話題，我無奈地説：“看課外書真枯燥，每次看課外書我都心不在焉，隨後，睡意就湧了上來。”她聽了十分驚訝，説：“我每次看課外書都非常入迷。昨天我一口氣看了三個多小時呢！”“哇——”我又吃驚又羨慕，心理暗暗想：難怪她的作文寫得那麼精彩。我真為自己感到羞愧。一天放學回家，我像往日一樣隨意打開一本叫做《海底兩萬裏》的書，看着看着使自己自然而然的進入書中的世界。原來是“尼摩船長”一行人奇妙的`海底之旅吸引了我。我竟然奇蹟般地陶醉其中。一頁，兩頁……我像一匹餓狼般貪婪地讀着，不知不覺中竟一口氣看完了五十多頁。看完之後，回味書中人物特點和故事情節，覺得真是有趣極了。自此之後，我就喜歡上了看課外書。我很高興，我終於愛看書了。

以後的日子裏，書籍成了我的好朋友，它讓我懂得了不少道理呢！不久前，我又讀了一本名叫《感恩生活》的書。其中讓我印象最深的一個故事叫“胡蘿蔔、雞蛋、咖啡豆”。故事寫的是一個女兒對父親抱怨生活的艱難，想要自暴自棄。父親什麼也沒説，只是把女兒帶進廚房，用胡蘿蔔、雞蛋、咖啡豆來啟發她：胡蘿蔔入鍋前是堅硬的，但一燙就變軟了；雞蛋原來是易碎的，開水一煮，變硬了；而咖啡豆磨成粉卻很獨特，能溶入沸水，變成想弄的咖啡。讀完故事，我知道了父親想要告訴女兒的是：胡蘿蔔看似堅硬，但經不起開水燙，一燙就變軟弱不堪；雞蛋外表脆弱，但一經磨礪就變得堅強起來；而那個不起眼的咖啡豆，自然地溶入生活，完美的昇華了。由此，我也聯想到了自己。我不僅應該成為一枚勇敢堅強的雞蛋，更應該成為用自己的身心去創造美好生活的咖啡豆——學會融入生活，勇敢向困難發起挑戰。更應樹立自己的理想。

書香漫漫人生路。我還只是剛剛起步，還有更長、更值得探索的路等着我。讓書成為我終生的伴侶，伴我走得更遠、更遠……

“？”伴我成長作文6

隨着我們的成長，身體外型和心理日益成熟，但隨之我們的煩惱也日益增加，學會獨立成了我最煩惱的一個問題。

記得開學前幾天，一個從小生活在鄉下的我來到了餘姚市城學習。對一切都十分的好奇，但從小生活在鄉下的我畢竟不適應這種生活，心裏便打起了能馬上回家的小算盤，心裏那個是一個甜呀！很快，一個“噩耗”便傳到了我的耳中，猶如晴天霹靂似的讓我體驗到了一下從天堂墜到地獄的感覺。原來是父親鐵青着臉對我説：“兒子，你留在這兒，你要學會獨立呀！”聽了這話，我頓時像變了一個人似的，板着臉，眼眶中充斥着淚水，滿臉寫滿了委屈。父親什麼也沒有説，只是歎了口氣，無奈地搖搖頭，便大步流星的走出了寢室，我趕緊追了上去，拉住了父親，賴在地上不讓他走，我幾乎是哀求地父親説：“爸爸，您不要走，爸爸您不要走…….” 這時，父親的臉色早已沒有了往日的慈祥寬容，而是一臉的憤怒，兩道豎起的眉毛像一柄利劍扎痛了我的心，隨後，父親像不認識我似的對我大吼：“快回去！”我的心徹底崩潰了，呆呆地攤在那裏，父親頭也不回就走了，等我回過神來，父親早已經走遠，我一臉茫然的.回到了寢室處，我心裏十分生氣地想：“父親怎麼會這麼殘忍，竟然會丟下我一個人走了！他説地的獨立究竟是什麼意思？”隨後幾天我都過得不怎麼好，心裏一直在反覆思考父親説的話是什麼意思，我不解地想：“就算要獨立，那也需要一段時間呀，但父親為什麼不在這段時間內鼓勵和幫助我呢？”

但隨後，我的想法被我徹底否定了，原來父親這麼“殘忍”的丟下我，而不是一直在我身邊就是因為怕我養成對他的依賴而不能學會獨立，會影響將來的一生，這是一種沒有任何父親能做出的偉大的父愛。我想：“父親這樣做是付出了多大的勇氣呢！在愛我和讓我獨立的兩難之間，父親還是咬了咬牙，狠了狠心做出了這一殘忍的決定，可見他是多麼的愛我呀！”想通了這一點，我整個人一下子輕鬆了很多，心中的煩惱也隨之蕩然無存了。

成長需要獨立，而不是需要眼淚，只要我們能夠設身處地地為他人着想，遇事冷靜思索，待人寬容，那麼便不會有所謂的“成長的煩惱，”正如高兒基所説的“當你忽略所有的醜惡，眼中只要生活中的美善時，你便超越了煩惱。”讓我們一起加油，努力吧！

“？”伴我成長作文7

書是一把鑰匙幫我打開知識的大門，書是一艘小船，載着我在知識的海洋裏遨遊。

我熱愛讀書，熱衷於享受讀書為我帶來的快樂。

在家裏，爸爸為了讓我有一個好的環境讀書，專門給我做了一個大大的書櫥，讓我的書有了一個安身之處，而我每隔一段時間就會把它們整理一番，讓它們整齊的排列着，想看哪本書一眼就可以找到。而媽媽更是非常支持我，只要有我喜歡的書，她都會毫不猶豫地給我買下來，所以我家裏的書擺滿了整個書櫥。

我喜歡在週末或者是空閒時間，坐在陽台上，吹着涼涼的清風，看一本喜歡的書，感受着書中主人公的`喜怒哀樂，讓思緒隨着故事情節去放映，享受美好的時光。

我喜歡讀書，而且讀過不少好書，管樺的《小英雄雨來》讓我認識了機智勇敢的雨來；《愛的教育》讓我結識了樂觀進取的安利柯；還有《紅樓夢》中獨立不羈的賈寶玉等等。

讀書，讓我感到快樂，讓我找到了自信，讓我懂得了感恩……

升入六年級以後，老師為了讓我們不再盲目地去讀書，要求我們每人準備一個閲讀筆記本，把書中的好詞好句積累下來，再寫寫自己的讀書感悟，每到閲讀課時讓大家紛紛發表自己的感想，我發現就是這麼一個小小的堅持，我的字不僅比以前更好看了，而且在寫作文時下筆更流暢了，寫出的文章也更優美了。

而多讀書，讀好書更是在我的學習上給了很大的幫助，平時做閲讀理解題或者複雜的數學題時，難免會有讓我發懵的時候，懊惱氣餒就寫在了我的臉上，老師發覺後和藹的對我説：“在平時讀書的時候，我都會讓你們找出重點內容，劃出關鍵詞，做題也是這樣啊，你多讀幾遍，把重點詞語找出來，再試試是不是做題就很簡單了。”讀書和做題也有這麼大的關聯嗎？我抱着半信半疑的想法按照老師的指點去做，真的，一切問題迎刃而解，難題在我眼裏變得那麼簡單，自信又寫在了我的臉上。

莎士比亞曾經説過“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讓我們一起讀書吧！在燦爛的陽光下，展開閲讀的翅膀，在知識的天空中翱翔！

“？”伴我成長作文8

從小，我就對散發着油墨香的書籍情有獨鍾。書，就像我的一位知心朋友，在空閒之餘帶給了我豐富的想象；在失落之時從中覓得快樂的滋味。

孩提時代的我愛上了《魯濱孫漂流記》，一有空就抱着這本書讀得津津有味，就連睡覺時也在為他思量着如何度過難關。

《魯濱遜漂流記》敍述了青年魯濱遜從小喜歡航海，在驚心動魄的航海中經歷無數險情，後來整條船在太平洋上不幸遇難，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇蹟般地活下來，並隻身來到一座荒無人煙的島上。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養牲畜，生產水稻和小麥，年復一年與孤獨為伴。憑着驚人的毅力和頑強不息的勞動，他蓋起了房子，收穫穀物，馴養山羊，用獸皮製作衣物。他曾與野獸鬥智，也曾與吃人肉的野人鬥勇。後來他搭救了一個名叫“星期五”的土著人，把他收作僕人。

一直到第28個年頭一艘英國船來到該島時，魯濱遜才返回英國。這時他父母雙亡，魯濱遜收回他巴西莊園的全部受益，並把一部分饋贈給那些幫助過他的人們。

魯濱遜成了我心目中的偶像，他不畏艱難困苦，以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的`艱難困苦，用勤勞的雙手，為自己創造了一個生存的家園。給他一絲微光，他能覓得整片光明；予他一點理想，他能引出整個希望。作者福迪以生動的語言描述渲染了魯濱孫的孤島漂流記，使我如同置身於那個孤島，一同悲傷，一同喜悦。漸漸地，我發現，困境能磨練人的意志，人在絕境面前對生命的渴望往往可以激發出深藏的潛能，不放過每一根救命稻草，浪費每一個生存機會。等到度過了難關，再回過頭來品味與命運的這場驚心動魄的鬥爭，便會覺得回味無窮，意義十足。只要有衝破難關的人，就真正能領會到生活的情趣和生命的寶貴。

魯濱遜給予了我很大的精神鼓舞，同時又讓我明白了許多野外生存的方法和策略。我不知道這是否能在今後的生活上用到，不過卻讓我對生活中，學習上的各種困難信心滿滿，他教給了我對待生命與生活的態度。

書香伴我成長，讀書讓我走遍大千世界。

書，真是我的“良師益友”啊！

“？”伴我成長作文9

既然人生是一團毛線，在沒有營養中糾結，不如換一種方式，讓生的價值變成永恆，在茫茫星間傳訴，然後化作不變的永恆。

—題記 起風了，窗間的竹子搖曳着，好像是變天了，夜色還在暈染，靜守一盞孤明，米黃色的燈光渲染陰鬱的氣氛。手捧一本泰戈爾的詩集，靜默的讀着，墨水濃郁

的 氣味充斥着整個房間，頃刻間紙頁上的文字在我的心頭飛舞盤旋，它們匯成一條金色的河流，透過那片金色，我看到了智慧的金果，它立在塵世間，有着不可侵犯的威信。

教育家説，書是智慧的鑰匙。史學家説，書是人類進步的階梯。探索者説，書是通向彼岸的船。政治家説，書是時代的生命。而我卻説，書是不開口的老師。

讀一本好書使人開卷會有所求，而閉卷時會或有益處。由此可見一本好書會讓人明白很多道理，少走許多彎路，古人曾説:良醫救人，愚醫害人。就是這個道理，讀一本好書就如同交一位益友，對以後的人生髮展有非常大的幫助。

書海茫茫，學海無涯。如今的世界是書的天堂。書籍無疑是一個時代的生命，正如莎士比亞所言，書籍是全世界的營養品。生活中沒有書籍，就如同沒有陽光。智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

孫沫在《唐詩三百首序》上寫道：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。可見，閲讀對我們的身心起着很大的影響。

書是清泉，洗滌世俗中繁雜的心靈。書是萬花筒，不同的`人能在裏面看到不同的美麗。

書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脱身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那裏面，會被愚笨和醜陋的東西嗆住。

寬闊的大街上，光禿禿的槐樹上，已經堆滿積雪，外面下起白茫茫的大雪。這個城市太冷漠，沒有書籍我們會凍僵，沒有知識我們會死亡。我們終有一天會死去，在某一天，某一刻，不再存在，但我們的思想還在，我們智慧的金果還在，它立在塵世間，將會成為永恆。

只要還有螢火蟲在，夜便永遠不會漆黑。只要還有書的芳馥，知識便永遠不會枯竭。感謝有你—書籍，陪伴我走過人生漫漫長路。有你，我的年華不寂寞。

“？”伴我成長作文10

人生像曲曲折折的山間流水，斷了流，卻又滾滾而來，在成長中處處是喜怒哀樂，時時有酸甜苦辣。

幼時的我總有一顆好奇心，瞪着大眼，向大自然問一個個為什麼，無憂無慮地度過每一天。我常常幻想未來，如果我長大了那該多好，戴着爸爸的手錶，架着博士的眼鏡，像哥哥般寫出一篇篇賞心悦目的文章。在報紙上登出自己的名字。還能在國旗前領到獎狀，捧到鮮花。像姐姐般唱出一首首心曠神怡的歌曲。在舞台上盡情展示自己的風采。聽到別人那熱烈的掌聲與喝彩。

天蒼蒼，野茫茫，匆匆幾十秋，彈指到今朝。如今五年級的我常被作業圍得水泄不通。我常對着月亮嚮往幼時的美景：奔跑在原野上，生活在童真意趣中，感受陽光，感受大自然。在草長鶯飛二月天，忙趁東風放紙鳶。在人間四月芳菲盡，去欣賞山寺桃花始盛開的美景。在胡天八月即飛血，去領略山舞銀蛇，原池臘象和千樹萬樹梨花開的壯景。

在成長的.旅途中雖然常有苦腦相伴，但更多的還是快樂。

我在班中成績一直冒尖，年年都是優秀生，還榮幸的被評為市十佳優秀少先隊員。我是老師心中的好學生，同學心中的偶像。為此我也得到了許多雅號：“小博士”，“小作家“，小書畫家”等。

我曾多次代表學校參加省市書畫現場比賽。去年，我又榮幸地參加了“康大”杯寧波市青少年書法大賽現場決賽。我帶着全校師生的期盼，帶着父母的期望，興致勃勃的來到天一閣。

比賽開始了，我拿出文房四寶，胸有成竹地寫了起來。心裏又高興又激動，終於可以大顯身手了。我手執毛筆，從容着墨，揮灑自如，不一會兒，一幅匠心獨運的作品便展現在眼前。我把《春夜喜雨》這首詩寫得龍飛鳳舞，有的似秋天的枯葉，含飽經霜。有的似燃燒的烈火，激情四揚，而又層次分明，柔中帶剛，剛中透柔。評委老師也嘖嘖讚道：“孺子可教也”。我心湧如潮，激動萬分。我環顧四周，江山如此多嬌，引無數英雄竟折腰！只見一位位同學全神貫注，精神抖擻。你看，那位女同學把顏真卿的《顏勤禮碑》寫得氣勢浩大，蠶頭燕尾，結體端莊，惟妙惟肖。再看那位男同學，風格獨特，活靈活現，栩栩如生，欲與天公試比高。

大功告成，我焦急等待，盼望喜訊早日飛到身邊。頒獎儀式開始了，當評委宣佈林琦宏同學獲得一等獎時，我欣喜若狂。啊！我成功了。我幸福，我快樂。成長中有快樂，有苦惱，我笑迎一切，它讓我更加充實，讓我快樂地度過每一天。

“？”伴我成長作文11

小鳥在父母的哺育下努力成長，展翅翱翔排出小樹在陽光的沐浴下日漸挺拔，帶來陰涼；花句兒在雨水的滋潤下綻放鮮豔，送去芬芳。我們都在成長。在我成長過程中最重要的因素便是親情，親情是一種奇妙的力量，是一個永不褪色的.話題，更是一首輕柔委婉、永生難忘的經典老歌。

車窗外，風在怒吼，雨如同一根根線，刷刷地下，打在車窗上發出叮叮的聲響，整個世界都是白茫茫的一片。此時此刻，我的心情如同天氣那樣糟糕，有不甘、悲傷、愧疚等。腦海中又出現了期末考試的成績…唉，看來我不是學習的料，放棄的念頭從心底油然而生。天變得更暗了，風也更大了，車裏的人們都十分安靜，彷彿也與我一樣悲傷。到站了，車停下來，我便慢慢地走下了車，撐開傘，向家的方向走去。

推開門，父母趕忙走了過來，我悶悶不樂也打着招呼：“爸，媽，我回來了。”這時，母親率先開口：“孩子回來了，期末……”。母親還沒説完，父親看着我垂頭喪氣、悶悶不樂的樣子，立馬明白了什麼，趕忙推了推母親，示意她不要再説下去。父親趕忙説：“啊，你看你媽就知道問成績，一點兒都不關心你，來，趕緊坐下，爸為你熬了靚粥。”説着就要拉着我坐下，我連忙閃開，悲傷地説：“爸媽，我考砸了！我不想學了，我！”母親連忙説：“啊，你怎麼能有這樣的想法呢……！”話沒説完，“啪”的一聲，父親直接給了我一巴掌，母親趕忙拉住父親，“你怎麼能打孩子呢？”“該打父親暴怒來説，而我則失落地低下了頭。父親繼續説道：“這樣的人，我要他有何用，他不配當我的孩子，如果一個人連堅持的信念都沒有了，那他還會有目標、有成就嗎？一遇到困難就想退縮，想放棄，那是懦夫！”父親的這段話幾乎是用盡全力吼出來的，看着低下頭的我，頭也不回的走了，母親看着我，歎了口氣，也離開了，只留下了悲傷的我和飄落着幾滴鹹苦的淚水。

不知過多久，我才知道，父親不是在責而是在教導和鼓勵，心中竟擁有了絲絲幸甘甜，我能放棄嗎？我不能，我要讓幸福甜滋潤我的心，懷着期待和自信的感情，成長，追逐夢想。

“？”伴我成長作文12

對於每一個有情有義的人來説，朋友是唯一不可缺少的。在你的一生之中，友情佔據着你生命的三分之一。你的朋友可以和你一分擔起喜怒哀樂，有福共享，有難同當。對於我來説，最親密的朋友就是----日記。

如果讓你一個人環遊世界，你會帶一件什麼東西伴隨着你度過這寂寞，漫長的旅程?我會毫不猶豫地選擇一本本子和一支筆。有了本子和筆，對於我來説就不會寂寞，因為它可以填滿你空洞的心，你可以對它傾訴所有的事情，你可以用日記的形式，將自己所有的故事記入日記之中，這就是可以讓時間就此停止的最好的辦法。我在我的日記之中寫下自己平凡的生活，有日記與我相伴，我會快快樂樂的走過人生中精彩的每一天。

如果説我與日記相識，應該是在我剛剛上國小一年級，剛剛學會拼音時，老師讓我們用拼音在本子上寫下一句話的日記，並要求能夠多短就多短。到了國小三年級時，老師才真正開始訓練我們怎麼記日記。從一行行，到一頁頁，從記流水賬，到可以表達清楚並有了使用得恰到好處的好詞好句。在老師的輔導下，一篇篇精彩的文章從我筆下飛出，從我筆下昇華。我相信，這位朋友——日記，在我的“裝扮”下一定會越來越“美”。

一篇日記，可以説是一篇小作文。從遣詞造句到謀篇佈局，從選題破題到全文結構，都是同作文一樣，可以幫助我培養出善於觀察周圍事物的好習慣，還可以鍛鍊我的寫作能力。

日記，你就好像一座美麗的花園，花園裏的一朵朵鮮花為你飄香，讓在我擁有你的時光裏，每一天都會被清香的花香所包圍，也讓我的那顆禁錮着的心靈隨着這座美麗的花園一起成長;日記，你就好像一個憋足了怨氣的小皮球，這裏面裝滿了我的怨氣，你可以無條件的傾聽我的喜怒哀樂，每一次“聊天”你總是“滿載而歸”而我好像一個買完東西的商人，帶着輕鬆的心情而歸;日記，你好像一個廣闊無邊的`大草原，一根根表露我心聲的小草兒都在這裏紮根，發芽，越長越高!日記，你就好像一個魔法師，你能夠用魔法將已經消失的日子捕捉回來，成為那些永久的記憶，能夠將消失了的美好瞬間成為永恆的回憶，可以將那些喜怒哀樂定格在屬於那個時代的自己，歲月會被遺忘，但被你永遠定格的記憶將永遠保存在心中。

日記，你你好像一個我無話不談的小夥伴，你的存在讓我不寂寞，你的存在讓我不害怕時光的流逝，因為你有能力將它成為“永久”的回憶;日記，我傾心熱愛的朋友，謝謝你伴我成長每一天!

“？”伴我成長作文13

最近，爺爺患上了輕微中風，半邊手腳都沒了知覺，昔日精神矍鑠、説話辦事雷厲風行的爺爺多數時候只能躺在牀上，幹什麼事都是手忙腳亂的，而我奶奶的身子也不好，還要照顧爺爺，這樣下去，奶奶的身子骨也快撐不下去了。放寒假了，照往常我會像只快活的小鳥“飛”到外面玩耍，但這次我很懂事、很自覺得去看爺爺奶奶。

來到爺爺奶奶家，只見爺爺正斜靠在客廳的茶几的一邊，試圖用他那隻還有知覺的左手去清理散落在茶几上的雜物和灰塵。奶奶則彎着腰在廚房忙碌着燒飯做菜。這情景讓我想起從前在爺爺奶奶家時，我的零食、玩具、書本常常“橫行霸道”地佔據着家中的有限的幾個桌面。勤勞的爺爺常常追在我屁股後面整理收拾，有時爺爺叫我收拾我還耍賴，自己明明能幹的活，卻要爺爺來做……想到這些，我的眼睛濕潤了，臉紅了。快過年了，都説新年新氣象，我決定幫爺爺、奶奶收拾家，幹一些活，儘儘孝心。第一件事就是：幫他們擦桌子。因為爺爺的手不利索，奶奶的腰不好，那這事，就輪到我來做了。我先是將桌上的雜物歸置好，然後接過爺爺手中的抹布，沾了些水，然後來回有順序的擦着桌子，誰知道最後擦完的桌面上佈滿了水漬！見狀，我馬上請教爺爺。爺爺跟我耐心的講了起來：擦桌子要先用濕的抹布草草地擦一遍，後用乾的抹布用力有序地擦去水漬，這樣，桌面上就不會有水漬了。我用心的'聽取了爺爺的意見後，馬上行動了起來，十幾分鍾後，幾張桌子一下就有了“光澤”，我得意極了。第二件事是幫爺爺掛窗簾，這是“一項登高爬高的艱鉅任務”，爺爺的右腿不能用勁，所以不能爬高，奶奶就更不用説了。在爺爺的幫助下，我先把窗簾鋪開，找準窗簾的“頭部”，把窗簾鈎一個一個穿進窗簾頭部的布帶裏，結果，穿得亂七八糟的，只好返工，原來要先算好布帶的長度，按相同的間隔穿窗簾鈎，不一會，所有的鐵環都已經歸位了。隨後，我又搬來梯子，一兩步便上去了，我從爺爺手中接過窗簾，這一關是將窗簾掛到軌道上，窗簾鈎對軌道環，這可是個難關，從這頭掛到那頭，我累的滿頭大汗，胳膊也酸了……終於我長吁了一口氣，窗簾掛好了。望着爺爺讚許的笑臉，我突然覺得我長高了，長大了，渾身有的是力氣。

這以後，我還是每天去爺爺家幫着幹活，越幹越熟練，爺爺的病也越來越好了。

“孝”是一件難做的苦差事，但你只要用心去做，堅持做，一定能做好。

“？”伴我成長作文14

提起美,世界處處都撒下它的種子.大自然的美讓我們流連忘返;藝術的美讓我們陶冶情操;還有另一種隱藏着的美,讓我們感動……美，無處不在；美，伴我成長。又是一個可愛的傍晚。我一如既往的倚在窗口欣賞美景，隨手拿着一本書，翻開，落日的餘暉點綴子翻動的書間，微風也輕輕地掂起腳尖跳躍起來。告別了一天的喧囂，此時此刻書便是我心靈的營養餐。我滿懷愜意的讀着，漸漸陶醉其間。當我看完《總有温暖在等你》這篇文章時，心中的那根弦，被撥開了。

這是用一份美餐傳遞出來温暖，我覺得，這份温暖將永垂不朽。因為他傳出來的，是人性最閃耀、最亮麗的一面。“我剛用完餐，不願浪費這美食，您能幫我解決困難嗎？”這句話一直在我頭腦裏閃爍。回憶往事，我不禁感到慚愧。

每次在一些公共場合吃飯時，總會遇到一兩個衣衫襤褸的人在渴望着美食。我和作者一樣，都關注到了，我也很同情他們，但總有一種思想盤繞着我：“出門在外，少管閒事為好。”後來，慢慢地這也就成為一種理所當然了，因為大家都一樣！

可是今天，我卻有太多太多的感慨。在這篇文章中，這對年輕夫婦不僅幫助了弱者，更維護了人的尊嚴，這何嘗不令人感到温暖呢？也就因為有這種正能量在，這份温暖也由這位弱者接着傳遞個另一位更需要的人，然後永遠傳下去……“我剛用完餐，不願浪費這美食，您能不能幫我解決困難？”我記住他了，因為他是温暖的導體，有他，這種精神才會越傳越遠，真善美才會像陽光一樣落滿每個角落。

抬起頭，夕陽已經落下，天空早已拉下黑幕，皎潔的'月光映在我臉上。我想：不管世事如何變化，只要有一線光在，就永遠有光明。就像日月星辰，夕陽剛落下，月亮就來了……“姐！姐！”弟弟倉促的喊聲把我從沉思中拽回來，“樓下來了個老阿婆，説是來探親戚的，沒想到錢丟了，吃不上飯，所以——”沒等弟弟説完，我早已奔到廚房，卻發現廚房裏空空如也，沒有可吃的食物了。但我知道桌子上正躺着我最愛的蛋糕，我一直都捨不得吃。

這時我頭腦裏又一次閃現出《總有温暖在等你》這篇文章來，我想，現在就該我來傳這接力棒了。“阿婆，這塊蛋糕很美味，但是……”

看着阿婆拿着蛋糕連聲道謝，我感到前所未有的輕鬆。因為今天，我終於可以用自己的實際行動傳遞出人間的温暖了！這一刻，我彷彿成長了好多。

“？”伴我成長作文15

這個世界上有一樣東西，陪我從牙牙學語到青葱少女，從年少輕狂到垂垂暮老。從我見到它的第一眼起，我就知道，它與我的靈魂相契合。它，就是閲讀。

對閲讀的熱愛，是從什麼時候開始的呢？許是從兒時那書上精美的插畫而來罷；許是從那“在很久以前……”的童話故事中而來罷。總之，兒時的我，甚是喜愛閲讀。

隨着年齡的增長，我的閲讀範圍也擴大了，不再侷限於童話書。文學小説類，散文集，歷史類……古今中外的書，都是我的心尖寵，都是我的良師益友。

古人有云：“水養人，書養心。”我喜歡在一個寧靜的雨夜裏，從擺放的整整齊齊的書櫃裏抽出一本書，放在書房古樸的圓木桌上，坐在圓木椅上，翻開一頁頁書，聞着書頁散發出的油墨香，陶醉其中。那時天空淡灰，細雨密如蛛網，飄飄揚揚地揮灑着，淅淅瀝瀝的雨聲為我唱着歌兒。夜色如幕，簡樸的.燈光暈染了黑夜，將夜色修飾得更加夢幻。除了雨聲與翻書聲，再無其他任何聲音。在那裏，我讀過夏洛蒂。勃朗特的《簡。愛》，讀過司湯達的《紅與黑》，讀過雨果的《悲慘世界》……每當我聽着書頁的翻動時，我的心裏會有一種異常的滿足與愉悦。

書房裏的一切都令我那麼熟悉而又親切，每當我走進去，每本書都在向我打招呼--哪怕他們之間的空隙並不大。我與它們相處的時間，怕是僅次於牀了。久而久之，便也培養出了感情。比如，我不需要花太多的時間找到它們，因為它們總是會乖乖地在自己的座位上等待着我。它們陪伴我走過了無數個日夜，看着我由豆芽一般的小矮個，長成了亭亭玉立的少女；看着我從咿咿呀呀的話語，到妙語連珠的談吐；看着我由驕傲到不可一世的學霸，到成熟穩重，深藏功與名的隱山居士。它們像是我的後盾，始終在我背後支持我；它們像是我的老師，教我懂得許多知識，教我做人的道理；它們像是我的朋友，在我難過的時候安慰我。

閲讀伴隨了我的成長，它是我人生當中的染色劑，為我的生活染上了絢爛的色彩。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我相信，閲讀會陪伴我的一生。