我的新老師作文(精選3篇)
在日常學習、工作或生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編幫大家整理的我的新老師作文(精選3篇),歡迎大家分享。
我的新老師作文1
數一下,從一年級到現在,我們的數學老師已經換了2個了,現在是第3個新老師。
數學樑老師去一年級教了,我們都捨不得她。現在新學期換了一位新的數學老師,還是一位主任呢!王文茂老師。
他偏矮,有些稍胖。他的眼睛是“千變萬化”的,對待學習差的同學與不聽話的同學,眼睛就像是在冒火,讓人不敢注視着他。而對待學習好的同學和聽話的同學,他的眼睛變得超快,他的眼睛會很尊敬地看着你,像對待一隻聰明的小白兔一樣。
近幾周的.發現,我發現他上課每説完一句話都説:“是吧?”這兩個字,不清楚這是表明他上課專業還是好問同學們。
還有一個發現就是他上課總愛讓我們遵守他上課的一條規矩,就是專心聽他講話,你如果不專心,恐怕你要倒大黴了,他會走過來用嚴厲的眼神望着你,好似在罵你。
還有啊,我發現他擁有“千里眼”,雖然説我們班有很多同學,在講台上望下去有些眼花繚亂的感覺,你別看他講得正認真的時候,可只要一有同學開小差,那就可逃不過他的千里眼了。
雖然這位老師很嚴厲,不是很幽默。但我們明白他的用意都是為我們好。
我的新老師作文2
在新的一學期裏,我們的校園變了,校門變了,商店也變了,之後我們的數學老師也變了。上一學的謝老師走後,我們的數學就由王老師上,不僅是五年級,還會教我們讀到六年級。
王老師雖然不怎麼美,可是照應了那句話“外表美只能取悦一時,內心美才能經久不衰。”她個子矮矮的,可是我卻覺得她是那麼的高大;也許她的字寫得不怎麼看得清,可是當我們提出問題時,她總是會認認真真的解答,直到我們懂了為止;可能有時她會對一些人使出壞眼神,可是我認為那是關心。
王老師的教學方法非常好,她告訴我們,只要進了教室,就不會説什麼了。如果有人搞小動作,她就會死盯着那個人不放,假如那個人還沒有停止小動作,她就會到那個人的'旁邊去。我們聽老師講後馬上坐好了。
王老師是個有責任感的老師。她有一個本子,上面記錄了好同學的名字,也記錄了壞學生的名字,還有不好不差的一般同學的名字。王老師對我們説,她不會討厭壞學生,也不會非常喜歡好學生,只要上課認真聽講,就可以和她交朋友。我們都願意和老師交朋友,所以大家下定決心要上課聽講。
我喜歡這個老師,所以一定會好好學習。在王老師的印象裏做個好學生。
我的新老師作文3
因為我們的數學老師有一點事情,所以由我們的三班數學老師給我們帶一節課,這節課真的給我印象很深。早在王老師給我們帶課之前,就知道她在三班有很高的威信,三班的同學都很喜愛她,甚至把她當做班主任一樣,什麼事都願意找她商量。在課間跑操的時候,她會當隊長一樣,給三班同學高喊口號當然這些都是從三班同學那聽説的,直到她來我才真的覺得我也很喜歡這個老師。
因為她有一雙會説話的`眼睛,上課的時候,她很會用眼睛與我們交流,用眼睛給我們提示,總之眼神給我留下了很省的印象。另外,她的那一口東北話也很有趣呢,好像怕我們聽不清,所以她説話的語調也很高。時而起伏跌宕,自己的思路就會跟着她走的感覺。當然她的教學思路有些跳躍,很快,也有一部分同學適應不了。
一節課雖然不是歡聲笑語,但心情卻是很好,我絲毫不覺得它過得快。老師就在我們的掌聲中離開了。相較我們的魏老師而言,魏老師更沉穩一些,講解東西很強調重點,教學經驗也很豐富。王老師則是用多媒體,留給我們很多自己思維的空間,上她的課很快樂。
這就是我對我們這位臨時數學老師的印象。
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