有關樂趣的國小作文彙總八篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的樂趣的國小作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

樂趣的國小作文 篇1

出於對音樂的愛好，我已參加了興趣小組——手風琴．

拉手風琴，右手的手指要靈活，指法要正確，揣摸琴鍵的位置要準確；左手拉的風箱也很重要，它直接關係到發聲的音色﹑力度﹑音量．左手低音鍵鈕部分的練習是最困難的，因為眼睛看不見，只能憑感覺．總之，旋律和伴奏必須融為一體，渾然成章，才能達到演奏的水平．初學琴的人，往往做不到這點；右手稍不留神，手指偏幾釐米，整個樂譜的結構就被破壞了，即為＂走調＂．左手既要拉風箱，又要伴奏．不是伴奏蓋過旋律，就是奏得拖泥帶水，渾濁不清．盛夏，坐着都出汗，何況還揹着個手風琴！拉開風箱要費很大的力。又是初學，手指不靈活，摸不準，更是急得汗流浹背。性子躁的人，拉不好手風琴愛和手風琴發火，可這又有什麼用呢？儘管人急得站起來，坐下去，手風琴總是安安穩穩地呆在那裏，象正在熟寐的烏龜，象已＂拋錨＂的悶罐車，彷彿只是在靜候，等待．直到你心平氣和，左右手動作協調，用力適當，快慢均勻了，那美妙的旋律，輕鬆愉快的`節奏，和那時而高亢激昂，時而悠揚婉轉的樂音，就會使人精神舒暢，陶醉在美好的想象之中．這種意境比起清瑩透明的日月潭不知要深多少倍．

啊！手風琴，你是我的好夥伴！

樂趣的國小作文 篇2

生活中，我有許多愛好：看書、跳舞、畫畫……但我最喜歡的還是釣魚。

今天，當我正準備看電視來打發時間時，爸爸過來説：”今天咱們一起去釣魚吧！“我一聽這話，立刻精神滿滿。

我和爸爸來到紫荊山公園的釣魚村，拿好漁具，在小橋邊釣魚。

我拿着魚竿，往河裏甩去。魚漂慢慢沉了下去。我等啊等，等了很長時間，還是沒有魚上鈎，漸漸地，我失去了耐心，開始東張西望起來。爸爸見了，認真地對我説：”要想釣好魚，首先要有耐心，要堅持。否則一條魚也釣不上！“聽了爸爸的話，我想起了《小貓釣魚》的故事，我可不想學故事中的小貓。所以我一定要有耐心！

於是，我又拿起魚竿拋向河中。我慢慢的等，心想：這一次我一定要釣到魚！終於，功夫不負有心人，第一個魚漂沉下去了！我猛地一拉桿，哇！竟然是一條美麗的'金魚！再看看一旁的爸爸，也朝我投來讚賞的目光，荷葉輕輕搖擺，好像在為我的收穫鼓掌。

有了這一次的經驗，我就知道具體該怎麼辦了。我按照這個方法繼續拋鈎。我釣的魚越來越多了，現在一數，竟然有十條！

通過這次釣魚，我懂得了一個道理：做什麼事都要有耐心，要堅持到底，不能半途而廢。

樂趣的國小作文 篇3

昨天，媽媽帶我去學游泳。

教我們學游泳的老師姓劉。首先，劉老師先教我們蛙泳，我們在岸上看，老師在下面遊。我想：老師真像一隻青蛙，腳在使勁蹬，手在拼命劃。其他同學説：“還真像一隻青蛙。”然後再教我們自由泳，先在岸上教我們自由泳劃手，老師説；“劃三次手換一口氣。”又教我們在水裏拍腿，一口氣拍十五下。老師教得非常慢，蝶泳。仰泳……都沒教。老師説我學游泳進步很快。

雖然游泳要花很大力氣，但是讓我懂得一些知識。學游泳真快樂啊，還鍛鍊了身體。

樂趣的國小作文 篇4

在我還在幼稚園的時候，媽媽給我一個小豬撲滿，於是就開始了我的儲蓄計畫。

我的撲滿第一次進帳，是在櫃子的邊緣看到十元，原來是媽媽平時就隨手將零錢放在櫃子裡，我問媽媽：「可不可以存進撲滿？」媽媽點點頭並説：「好啊，就給你十元吧！」於是，我就完成了第一次的儲蓄。後來陸陸續續在櫃子裡發現很多零錢，我就將他們喂到小豬的肚子裡面，我猜想：「小豬一定覺得很飽吧！」

過新年時，長輩們給我很多紅包，我將紅包壓在枕頭下，把他存起來不亂花用。今年去參加福德祠辦的寫生比賽，我入選了，不但很開心，還得到四百元的獎金呢！哈！哈！小豬又有東西吃了。

前天我算算小豬撲滿裡有多少錢，不加上壓歲錢，共有五百八十九元，媽媽覺得我很努力存錢，為了鼓勵我，給我十一元，讓我湊成六百元。我真是太高興了！感覺自己好像是一個大富翁呢！

我的'目標是存很多錢，帶媽媽和外公去美國玩，因為外公的夢想是去美國玩，我要盡力幫外公實現夢想，所以就要努力存錢，希望我能快點達到目標。

儲蓄真的好好玩，不但可幫外公達到夢想，又可以存很多錢，還可以讓大家都得到幸福，真是一舉多得。

樂趣的國小作文 篇5

科學使人進步，科學是人類的動力，因為他們創造了對人們有用的東西，所以稱他們為科學家，科學家們為人們做出的貢獻數不勝數，比如説：“愛迪生髮明的電燈泡，還有瓦特發明的蒸汽機。”多虧了這些科學家，才使科學更發達。我也曾細心觀察過，做出了一點小發明，在生活中給了我無限的快樂。

夏天，天氣炎熱，太陽火辣辣的烤着大地彷彿大地都要被烤熟似的，冒着熱煙。在這樣熱的'天氣裏，我們又能幹什麼能？開空調？污染空氣。開電風扇？又浪費電。怎麼辦呢？哦！對了，我們可以自己做啊。想了想，就準備好了材料。

開始製作了，我先拿來一塊長方體的木板（海綿也可以），在上面鑽一個洞，在洞上插一根圓柱形狀的木板，再木板上粘一個兩到三釐米的木塊，木塊上放一個馬達，可是馬達上的扇葉怎麼做呢？我又向這新的難題發起進攻。

我找來找去，終於有了新發現，我可以用蓋子啊，生活中處處都有的東西，我把蓋子粘到馬達上，可是轉不起來，為什麼呢？原來是因為用膠布粘不住，轉了幾下，蓋子就一溜煙跑了。唉，這又怎麼辦？我想了一會，決定休息一會，我跑到客廳去看電視，我把插頭連接好電源，打開電視，一個念頭在我腦中閃過，對了，我可以把蓋子插穿一個洞啊，然後把蓋子插到馬達上，我做了做，把馬達的線連接到電池上，果然，扇葉轉起來了，“呼呼—呼呼”雖然風力不大，但是這是自己做的，心裏想，真涼快啊！

至今，我還忘不了我的發明，不過我很開心，因為它給了我樂趣！我也嚐到了勞動的樂趣！

樂趣的國小作文 篇6

今年我的舞蹈就要考七級了，回想起剛學舞蹈時，可真是很有趣呢！

學舞蹈的第一天，老是隻是讓我們壓腿，先是地面壓腿，然後就是杆上壓腿。開始訓練了，我們都平坐在地墊上，然後用胸部緊緊的貼靠在腿部做壓腿。可是 我怎麼也做不好，只要稍微一彎腰，膝蓋就不由自主地彎曲起來。老師安排我們兩個人一組，一個人壓住另一個人的膝蓋，然後用另外一個手使勁向下壓。我疼得齜 牙咧嘴，感覺整個大腿都要掉了似的。在我鬼哭狼嚎般的求饒聲中，壓腿練習終於做完了。

幾個星期過後，老師又讓我們練習下腰，下腰可不是一件容易的事情！老師扶着我們的腰，我們就趁着勁兒向後彎腰。我慢慢地、小心翼翼地彎下腰去，伸出 雙手，希望能摸到地面，可是我的“老腰”就像樹枝一樣，直挺挺、硬邦邦的，我覺得已經彎到了極限，稍微一使勁兒，只聽“啪”的一聲，我重重地摔倒在墊子 上。老師又扶着我們練習做了幾個，結果我下去腰的`樣子就像是一座橋，正確的姿勢不應該拱的這麼厲害，其他同學看到我的樣子都哈哈大笑，而我的臉卻紅了。

一份辛苦一份甜，經過長期刻苦的訓練，我終於掌握了許多舞蹈動作，並且多次在舞蹈學校舉辦的“六一彙報演出”中登台表演！還有一件令我非常自豪的事 情，自從武功老師婁老師來教我們以後，側手翻在我們班開始流行。幾個星期前的一天，婁老師從班裏選出了七個優秀的學生，確切的來説是七個被點名要做前空 翻、側空翻等高難度動作的學生中，就有我呢！

告訴大家一下，幾乎每年的“六一兒童節”，我們舞蹈學校都會在聲遠舞台進行彙報演出，如果你有時間，別忘了去看看我們的演出哦，很精彩的！

樂趣的國小作文 篇7

前幾天和好友相約去果園採摘，那一天天公真做美，不是一個火辣辣的豔陽天，而是有點涼爽的陰天，這樣的天去採摘不是太熱，也不是太曬。一路上我們説説笑笑，感覺時間過得真快，透過車窗玻璃我們看到了外邊的桃樹，一個個紅紅的鮮桃在綠綠的枝葉間若隱若現，我們按耐不住心中的激動，一個個爭着往外看，還是不是發出興奮地聲音：“快看，那是油桃！”“看，那邊是梨樹，一個個小梨多可愛。”“看那些沒有套袋的蘋果，多喜人！”我們興奮地討論着。

經過幾條彎彎曲曲的小路，我們終於來到了一個結滿累累碩果的桃園。初到桃園我們就受到了主人的熱情接待，主人是我們的一位好姐妹，她不僅非常熱情地接了我們，而且考慮還很周到。不僅為我們準備了喝的礦泉水，還為我們準備了洗桃用的盆子和水。我們看到這麼多長得紫紅紫紅的桃子，忍不住每個人都先摘了一下，來不及多洗一遍就忍不住吃了起來，可能是剛摘的鮮桃，也可能是這樣的桃本來就很甜，反正我們吃到嘴裏感覺真的很甜，甜到心裏，沁人心脾。

接下來的任務就是一人一個箱子，去桃園摘桃。當我們走進桃園，看到這麼多又大又紅的桃子時，真的不知道先摘哪個好。這時候有姐妹説：“這時候我想到了《小猴子下山》，小猴子看到玉米，就掰玉米，看到西瓜就丟了玉米去摘西瓜，我現在也是看到這個又想要哪個，但是我哪個都不捨得扔，我都收歸在箱子裏。”還有的姐妹説：“此時此刻我想到了蘇格拉底的一個哲學故事《最大的麥穗》，總認為前面還有更大的，於是繼續往前走，但是不準回頭。我們現在最大的好處是可以回頭，但是我們也是經不住誘惑一直往前走，但是真正走到前面卻發現前面的桃還沒有地頭上的桃大。看來的第一個看到的往往就是最好的。”總結出了經驗之後，我們就在地頭上那棵結得又大又紅的桃樹上摘了起來，很快就摘滿了半箱子。於是就慢慢往前走，當我走到前面的時候，碰到一位妹妹説：“你見到油桃了嗎?我想摘個油桃嚐嚐。”“見到了，就在最裏面，走！我帶你去。”於是我們兩個就穿越密密的桃樹枝條，來到了一棵油桃樹前，於是我們摘了好幾個油光光、紅裏發黃的大油桃。

經過一段時間忙碌而又好玩的採摘之後，我們每個人的箱子都滿滿的了，但是我們採摘的興致才剛剛開始，一種意猶未盡的感覺湧上心頭。接下來就該摘杏了，主人告訴我們説：“摘杏可不比摘桃這麼容易，因為要吃又香又甜的好杏就要爬樹，因為好吃的杏都在樹梢上，而且杏樹本身就很高。”她的一番話讓我們對摘杏產生了一絲絲畏懼。但是很快我們同行的姐妹們説：“我們可以兩個人或者三個人一組，有爬樹摘的，有在下面撿的，這樣可以快一點，只有我們互相合作摘夠一人一箱子就算完成任務了。”等我們分工好之後，我就拿了一個用竹竿綁成的小舀子。因為我從來沒有用過這樣的舀子去採摘，感覺真的很新鮮。當我第一次用它摘杏的時候，不知道竅門，就知道當成竹竿用，擰不下來就用力晃動樹枝，樹上熟透的杏就紛紛落下了，這時候在下面撿杏的姐姐就受罪了，因為會有不自覺的杏落在她背上，只聽到她：“哎喲！”一聲，被杏砸到了，但是還是依然很快樂地撿起落下來的杏。看到這麼多像小桃一樣的紅中帶黃的杏，怎麼能夠捨得不要呢？我們看到這麼多誘人的杏來不及吃一個都開始集中精力採摘了。試過幾次之後，我終於掌握住了利用舀子摘的竅門，先用舀子上面的兩個小鐵爪抓住杏，然後讓杏對準下面的舀子袋子，然後用力輕輕一拉，這樣杏就落在了用布袋坐成的舀子裏，這樣杏既不會摔壞，而且還能夠摘掉高高枝頭的杏。

但是這樣採摘起來速度很慢，剛開始看着兩個空空的箱子，我們很着急，於是就來不及細細選擇，見到杏就摘，還有是不是落下來的杏，這樣姐姐不僅要掏出舀子裏的杏，而且還慌里慌張的撿拾着從樹上落下來的杏。一番慌張忙碌之後，我們終於摘滿了大半箱子，這時候姐姐説：“我們的箱子快滿了，剩下的空間我們要挑選又紅又大的摘，不是好的就不要了。”於是我們放慢了採摘的速度，開始有目標有選擇地去採摘了。

我們隨着杏樹慢慢觀察，看到樹梢上紅紅的杏忍不住就用舀子去夠，有的杏實在太高了，即使我使勁舉起高高的胳膊，也夠不着，心裏感到挺遺憾的`。但是隻要我們能夠摘掉的，力爭一個都不漏掉。這時候我已經掌握住了採摘的技巧，用舀子小心翼翼的去摘，姐姐再也不用挨砸了，只需要在下面等着從舀子裏往外掏就行了，這時候我們的合作已經非常默契了。當她從舀子裏把杏一個個往外掏的時候，禁不住喊出了：“這個杏大，這個杏咋恁紅，這個杏保證甜！”聽到她的驚訝聲，多想現在就吃一個，但是我們在地裏沒有水，沒法洗。

同行的姐妹説：“地裏的杏不用洗，從中間打開，不用吃皮就行了，裏面的杏肉好吃得很，一點都酸，非常甜，我剛才已經吃過了。”聽完她的介紹，我們也忍不住吃了一個，真的很甜，還伴有一股股淡淡的清香。真是從沒有過的感覺，感覺這時候的杏比起我們以前在大街上買的杏好吃多了。

一會功夫我們都累得滿頭大汗，但是依然還是興致不減。隨着箱子裏的杏滿了，我們剩餘的時候該是好好欣賞這片杏園了，還沒有來得及留下自己的靚照，多可惜呀！於是忙裏偷閒我們還是和這些杏樹來了一次親密的合影，然後禁不住還爬到了杏樹上，抱着樹枝照了幾張照片。

箱子摘滿了，天也已經黃昏了，我們該回家了，依依不捨離開這片留給我們歡樂的採摘園，我們相約明年還來這裏採摘。回去的路上看到小土路上細細的沙土，被太陽曬得熱乎乎的，真的想脱下鞋像小時候一樣在上面慢慢地走一遭，但是沒有穿涼鞋，穿着布鞋脱鞋不方便。這時候同行的姐姐説：“下次，我再來的時候，不僅要採摘桃和杏，還要摘些地裏得馬蜂菜和銀銀菜。”“最好多帶幾個袋子，這裏的沙土都可以帶回去一些，治療腳氣很有效的喲！”我們説笑着，議論着，憧憬着下次的到來。

採摘的樂趣在我們頭腦中留下了一段最美好的回憶！

樂趣的國小作文 篇8

讀書是一種欣賞，是一種享受。讀書使我們學到無限的知識，也感到莫大的樂趣。我們走過的每一步路都散發着書的清香。很小的時候，我便結識了書。從滿是插畫和拼音的幼兒圖書中，我知道了美麗的白雪公主和七個小矮人的故事，知道了阿拉丁和他的神燈，小美人魚和她動人的歌聲。

背誦朗讀是我最大的樂趣。春天“山青花欲燃”，夏天“接天連葉無窮碧”，秋天“晴空一鶴排雲上”，冬天“千山鳥飛絕”。不久，我便告別了幼兒圖書，開始接觸內容更為豐富的各種書籍。那些寫滿了文字的圖書，無時無刻不在吸引着我，而我像一隻即將展翅高飛的'小鳥，仰望天空充滿好奇。我明白了屈原滿懷報國之志，卻慘遭流放的無奈，高唱“世人皆醉，而我獨醒”憤然投江的千古悲歌。

我明白了海倫·凱勒在黑暗的世界裏如何寫出《假如給我三天光明》。這個面對挫折而不退縮的女作家，她的堅強無時無刻不在感染着我。假期的時候，我讀了施耐庵寫的《水滸傳》，裏面的人物生動形象，栩栩如生，躍然紙上，令我如醉如痴。有時彷彿置身其中，行走在英雄好漢中間，感受到了他們的悲與痛，歡與樂，豪情萬丈又無可奈何。書籍真的好像一台時間穿梭機，帶我穿越時空，在古代和現代，在虛擬和現實之間遨遊，令我流連忘返，享受無限的樂趣。

成長的道路上，有書陪伴，我覺得不再孤單。書是冬日裏最温暖的一縷陽光，是夏日裏最怡人的一絲清涼。讀書讓我們變得陽光，不再冷漠，讓我們變得堅強不再懦弱。讀書是一種愛好，更是一種樂趣。